B1 T1 LOP 1 CKT 2010 2011

- HS nhìn tranh ñeám soá löôïng ñoà vaät ñeå ñieàn soá vaø daáu vaøo oâ troáng theo maãu.. - HS neâu keát quaû mieäng.[r]

(1)

Tuần

Thứ hai ngày tháng năm 2009

Baứi : l - h

I Mục đích -yêu cầu :

- HS đọc viết âm, tiếng l, h, lê, hè - Đọc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : le le II Đồ dùng dạy học :

- Đồ dùng dạy học Tiếng Việt - Bảng kẻ ô li

III Các hoạt động dạy học:

 TIEÁT 1

1/ Hoạt động : Ổn định.

- HS đọc bảng quay : ê, v, bê, ve, bề, bế, vè, vẽ - Đọc sách giáo khoa

- HS viết bảng : bê, ve - GV nhận xét

2/ Hoạt động : Dạy chữ ghi âm. - GV giới thiệu – Ghi bảng - GV giới thiệu chữ in l

 HS tìm cài bảng : l

- GV giới thiệu chữ l viết

- GV phát âm – HS phát âm (cá nhân, nhóm, lớp)

- GV giới thiệu tiếng lê : Có âm l để có tiếng lê ta làm nào?

 HS phân tích tiếng cài bảng : lê

- GV đánh vần tiếng : lê – HS đánh vần (cá nhân, lớp) - HS đọc trơn (cá nhân, nhóm)

- GV giới thiệu tranh, ghi từ

 HS luyện đọc từ

 HS đọc lại bảng

3/ Hoạt động : Luyện tập thực hành. - GV viết mẫu hướng dẫn viết - HS viết bảng : l, lêâ

- GV theo dõi, sửa sai

 Thư giãn : Haùt

 Dạy âm h tương tự âm l

- GV ghi từ ứng dụng – HS nhẩm theo

(2)

 TIEÁT 2

1/ Hoạt động : Luyện đọc.

- Kiểm tra đọc tiết bảng, sách giáo khoa - HS quan sát tranh nêu câu ứng dụng – GV ghi bảng

 HS tìm tiếng có âm vừa học  HS luyện đọc tiếng, từ, câu

2/ Hoạt động : Luyện viết. - HS đọc tập viết - GV viết mẫu nêu kĩ thuật viết

- GV nhắc nhở HS tư ngồi viết, để vở, cách cầm viết - HS viết dòng vào

- GV theo dõi chấm số vở, nhận xét

 Thư giãn : Hát

3/ Hoạt động : Luyện nói. - HS nêu chủ đề luyện nói

 Học nhóm : Đôi bạn

- HS quan sát tranh trao đổi với theo chủ đề “le le” - GV nhận xét tuyên dương

 Củng cố dặn dò :

- HS đọc lại sách giáo khoa

 Trò chơi : Thi đua tìm tiếng có âm vừa học

- HS tìm tiếng có âm vừa học ghi vào bảng

 Nhận xét tuyên dương

(3)

TỐN

Bài 9:

Luyện tập

I Mục tiêu:

Giúp HS củng cố :

- Nhận biết số lượng thứ tự số phạm vi - Đọc, viết, đếm số phạm vi

II Đồ dùng dạy học:

- Bài tập kiểm tra cũ viết bảng phụ - bảng phụ vẽ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Hoạt động : Ổn định.

- Hát chuyền : HS có lên làm tập điền soá

1 - Nhaän xét cho điểm

- HS viết bảng số từ đến 5, từ đến - GV nhận xét

2/ Hoạt động : Luyện tập thực hành.

 Bài : Đếm số đồ vật ghi số vào ô trống

- HS nêu yêu cầu tập

- HS đếm ghi số vào ô trống - HS nêu kết miệng

- GV nhận xét

 Bài : Đếm số que diêm ghi số vào trống

- HS đếm ghi số vào trống - Hai đội thi đua điền số vào ô trống

- Nhận xét, tuyên dương, đối chiếu HS lớp

 Bài : Điền số theo thứ tự vào trống  Học nhóm : Đôi bạn

- HS trao đổi điền số vào trống

- Đại diện nhóm lên sửa tập bảng lớp - Nhận xét tuyên dương

- HS đếm số từ đến 5, từ đến

 Trị chơi : Xếp số theo thứ tự

- GV phát cho đội, đội gồm số HS hai nhóm thi đua chạy xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn

- GV nhận xét, tuyên dương

- Về nhà xem lại – Chuẩn bị sau “Bé Dấu <”

(4)

TỐN

Bài 10 :

Bé Dấu <

I Mục tiêu: Giúp học sinh :

- Bước đầu biết so sánh số lượng sử dụng từ “bé hơn, dấu <” so sánh số - Thực hành so sánh số từ đến theo quan hệ bé

II Đồ dùng dạy học

- Bộ đồ dùng dạy học toán - Các nhóm đồ vật

III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Hoạt động : Ổn định

- Ổn định lớp – Hát

- GV gắn tranh lên bảng lớp – HS đếm số lượng ghi số vào bảng - GV nhận xét

2/ Hoạt động : Nhận biết mối quan hệ. - GV phát lệnh cho HS thực hành

 Tay trái cầm que tính, tay phải cầm que tính

 que tính với que tính? (1 que tính que tính)  Cho vài HS nhắc lại

- Cho HS quan sát tranh trả lời

 Tranh bên trái có tơ? Tranh bên phải có tơ?  tơ với ô tô?

 Cho vài HS nhìn tranh nhắc lại

- Thực tương tự với tranh hình vng

- GV giới thiệu : “1 que tính que tính”, “1 tơ tơ”, “1 hình vng hình vng” Ta nói : Một bé hai viết sau : <

- GV viết lên bảng < giới thiệu dấu < đọc “bé hơn” - GV gọi HS đọc : “Một bé hai”

- Thực tương tự với tranh lại để rút <

- GV viết lên bảng : < 3, < 5, < 4, < 5, … gọi HS đọc

- GV lưu ý HS : Khi viết dấu < hai số, đầu nhọn vào số bé

3/ Hoạt động : Luyện tập thực hành

 Bài : Viết dấu <

- GV nêu yêu cầu tập - GV hướng dẫn viết dấu < - HS luyện viết bảng dấu < - GV theo dõi sửa sai cho HS

 Bài : Viết theo mẫu

(5)

- GV hướng dẫn mẫu :

Bên trái có cờ? Bên phải có cờ ? Ta viết < 5, đọc “Ba bé năm”

- HS nhìn tranh đếm số lượng đồ vật để điền số dấu vào ô trống theo mẫu - HS nêu kết miệng

- GV nhận xét

 Bài : Viết theo mẫu  Trò chơi : Thi đua tiếp sức

- GV hướng dẫn mẫu tương tự

- Hai đội thi đua làm - Nhận xét tun dương

 Bài : Viết dấu < vào ô trống

- HS nêu u cầu tập - HS làm tập vào

- GV chấm số nhận xét

 Trò chơi : Thi đua nối nhanh

- GV hướng dẫn mẫu

- Cá nhân xung phong lên bảng nối ô trống với số thích hợp theo mẫu - Nhận xét tuyên dương

- Xem trước “Lớn Dấu >”

1 <

<

< < <

(6)

Tiếng việt

Bài : o - c

- HS đọc viết âm, tiếng o, c, bò, cỏ - Đọc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : vó bè II Đồ dùng dạy học :

 TIEÁT 1

- HS đọc bảng quay : l, h, lê, hè, lề, lễ, hẹ, hè - Đọc sách giáo khoa

- HS viết bảng : le le, hè - GV nhận xét

2/ Hoạt động : Dạy chữ ghi âm. - GV giới thiệu – Ghi bảng - GV giới thiệu chữ in o

 HS tìm cài bảng : o

- GV giới thiệu chữ o viết

- GV giới thiệu tiếng bị : Có âm o để có tiếng bị ta làm nào?

 HS phân tích tiếng cài bảng : bò

- GV đánh vần tiếng : bò – HS đánh vần (cá nhân, lớp) - HS đọc trơn (cá nhân, nhóm)

3/ Hoạt động : Luyện tập thực hành. - GV viết mẫu hướng dẫn viết - HS viết bảng : o, bò

 Dạy âm c tương tự âm o

(7)

TIẾT 2 1/ Hoạt động : Luyện đọc.

- HS quan sát tranh trao đổi với theo chủ đề “vó bè” - GV nhận xét tun dương

 Trò chơi : Dê aên laù

- Hai đội thi đua chọn có âm vừa học

- Về nhà học xem sau “ô - ơ”

(8)

Tiếng việt

Bài 10 : ô – ơ

- HS đọc viết âm, tiếng ô, ơ, cô, cờ - Đọc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : bờ hồ II Đồ dùng dạy học :

 TIEÁT 1

- HS đọc bảng quay : o, c, cị, cọ, bo, bị bê, bó cỏ, vó bè - Đọc sách giáo khoa

- HS viết bảng : bó cỏ, vó bè - GV nhận xét

2/ Hoạt động : Dạy chữ ghi âm. - GV giới thiệu – Ghi bảng - GV giới thiệu chữ in

 HS tìm cài bảng : ô

- GV giới thiệu chữ ô viết

- GV giới thiệu tiếng : Có âm âm c đứng trước tiếng gì?

 HS phân tích tiếng cài bảng : cô

- GV đánh vần tiếng : cô – HS đánh vần (cá nhân, lớp) - HS đọc trơn (cá nhân, nhóm)

3/ Hoạt động : Luyện tập thực hành. - GV viết mẫu hướng dẫn viết - HS viết bảng : ô, cô

 Dạy âm tương tự âm

(9)

- HS quan sát tranh trao đổi với theo chủ đề “bờ hồ” - GV nhận xét tuyên dương

 Cuûng cố dặn dò :

 Trò chơi : Phát viên giỏi

- Chọn HS làm ban giám khảo - Từng đôi bạn thi đua đọc - Ban giám khảo cho điểm

(10)

TỐN

Bài 11 : Lớn Dấu >

I Mục tiêu

- Bước đầu biết so sánh số lượng sử dụng từ “lớn hơn, dấu >” so sánh số - Thực hành so sánh số từ đến theo quan hệ bé

- Bộ đồ dùng dạy học tốn - Các nhóm đồ vật

- Ổn định lớp – Hát chuyền

- GV gắn hai nhóm đồ vật lên bảng – HS quan sát ghi phép so sánh tranh - Cả lớp làm bảng : Điền dấu <

1

- GV nhận xét

2/ Hoạt động : Nhận biết mối quan hệ. - GV phát lệnh cho HS thực hành

 Tay trái cầm que tính, tay phải cầm que tính

 que tính với que tính? (2 que tính nhiều que tính)  Cho vài HS nhắc lại

- Cho HS quan sát tranh trả lời

 Tranh bên trái có bướm? Tranh bên phải có bướm?  bướm với bướm?

 Cho vài HS nhìn tranh nhắc lại

- Thực tương tự với tranh hình trịn

- GV giới thiệu : “2 que tính nhiều que tính”, “2 bướm nhiều bướm”, “2 hình trịn nhiều hình trịn” Ta nói : Hai lớn viết sau : >

- GV viết lên bảng > giới thiệu dấu > đọc “lớn hơn” - GV gọi HS đọc : “Hai lớn một”

- Thực tương tự với tranh lại để rút >

- GV viết lên bảng : > 1, > 2, > 3, > 3, … gọi HS đọc

- GV lưu ý HS : Khi viết dấu <, dấu > hai số, đầu nhọn vào số bé

3/ Hoạt động : Luyện tập thực hành

 Baøi : Viết dấu >

(11)

- GV theo dõi sửa sai cho HS

- HS nêu yêu cầu tập - GV hướng dẫn mẫu :

Bên trái có bóng? Bên phải có bóng? Ta viết > 3, đọc “Năm lớn ba”

- HS nhìn tranh đếm số lượng đồ vật để điền số dấu vào ô trống theo mẫu - HS nêu kết miệng

- GV nhận xét

 Bài : Viết theo mẫu  Trò chơi : Thi đua tiếp sức

- GV hướng dẫn mẫu tương tự - Hai đội thi đua làm

- Nhận xét tuyên dương

 Bài : Viết dấu > vào ô trống

- HS làm tập vào – GV chấm số nhận xét

 Trò chơi : Thi đua nối nhanh

- GV hướng dẫn mẫu

- Cá nhân xung phong lên bảng nối trống với số thích hợp theo mẫu - Nhận xét tuyên dương

- Xem trước “Luyện tập”

>

> > >

1

(12)

_

TỐN

Bài 12 : Luyện tập

I Mục tiêu:

- Biết sử dụng dấu <, dấu > từ “bé hơn, lớn hơn” so sánh hai số - biết diễn đạt quan hệ bé hơn, lớn so sánh hai số

- Bộ đồ dùng dạy học toán

- Khởi động: Hát

- HS làm toán bảng : Điền dấu >, <

3 5 - GV nhận xét

2/ Hoạt động : Luyện tập thực hành.

 Baøi : >, <

- HS nêu yêu cầu taäp

- Cá nhân làm bảng lớp – Lớp làm bảng

3 … 4 …

5 … 2 …

1 … 3 …

2 … 4 …

- Nhận xét đánh giá

- GV cho HS nhận xét kết làm cột : Có hai số khác có số lớn số bé nên có hai cách viết so sánh hai số

- HS nêu yêu cầu tập - GV hướng dẫn mẫu :

 Hàng có thỏ?  Hàng có củ cà rốt?

 với 4? với 3?

- Đôi bạn quan sát tranh ghi kết so sánh vào ô trống - HS nêu kết miệng

- Nhận xét tuyên dương

 Bài : Nối trống với số thích hợp

(13)

< < < < - Hai đội đội HS thi đua nối ô trống với số thích hợp - Nhận xét tuyên dương

 Trò chơi : Thi đua điền số

… , , , … , , … , , , …

- HS làm vào bảng con, HS làm nhanh cầm bảng chạy lên bục giảng

- Về nhà xem lại chuẩn bị sau “Bằng Dấu =”

(14)

Tiếng việt

Bài 11 : Ôn tập

- HS đọc, viết ê, v, l, h, o, c, ô, - Đọc từ ngữ câu ứng dụng - Nghe, hiểu kể lại theo tranh truyện Hổ II Đồ dùng dạy học :

- Bảng ôn - Bảng kẻ oâ li



TIEÁT 1

- HS đọc bảng quay : cô, cờ, hô, hổ, bơ, bờ, vẽ, bờ hồ - Đọc sách giáo khoa

- HS viết bảng : bờ hồ - GV nhận xét

2/ Hoạt động : Ôn tập. - GV giới thiệu

- Cho HS nhớ nêu âm, dấu học tuần qua – GV ghi góc bảng

- GV treo bảng ôn – Đối chiếu, so sánh âm bảng ôn với âm HS nêu - GV cho HS đọc âm cột dọc, âm cột ngang

- GV hướng dẫn HS cách ghép âm cột dọc với âm cột ngang

 HS ghép âm đọc tiếng ghép

- HS ghép tiếng kết hợp với dấu

- GV HS đọc tiếng (cá nhân, nhóm, lớp) - GV ghi từ ứng dụng – HS nhẩm theo

 HS luyện đọc từ ứng dụng

3/ Hoạt động : Luyện tập thực hành. - GV viết mẫu hướng dẫn viết - HS viết bảng : lò cò, vơ cỏ - GV theo dõi, sửa sai

 Thư giãn : Hát  TIẾT 2

1/ Hoạt động : Luyện đọc.

- Kiểm tra đọc tiết bảng

- HS quan sát tranh nêu câu ứng dụng – GV ghi bảng

 HS luyện đọc tiếng, từ, câu

(15)

- HS đọc tập viết - GV viết mẫu nêu kĩ thuật viết

3/ Hoạt động : Kể chuyện.

- GV kể chuyện – HS lắng nghe

- Đôi bạn kể lại câu chuyện

- Các nhóm đại diện lên kể chuyện theo tranh - GV nhận xét đánh giá

- HS đọc lại bảng

 Troø chơi : Ghép tiếng

- HS tìm tiếng có âm vừa ơn ghi vào bảng

- Về nhà học xem sau “i - a”

 Rút kinh nghieäm :

THỦ CÔNG

Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác (Tiết 2)

- HS biết cách xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác - Xé, dán hình theo hướng dẫn

II Đồ dùng dạy học :

- Bài mẫu xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác - Giấy thủ cơng

- Tranh quy trình

III Các hoạt động dạy học: 1/ Hoạt động : Ổn định.

(16)

- HS nêu lại bước xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác 2/ Hoạt động : Luyện tập thực hành.

- GV yêu cầu HS đặt tờ giấy màu lên bàn, đếm ô để đánh dấu vẽ hình chữ nhật

- GV nhắc nhở HS vẽ cẩn thận

- Cho HS kiểm tra lẫn xem bạn vẽ chưa - GV làm mẫu xé cạnh hình chữ nhật, HS làm theo - HS tự xé cạnh lại

- Lưu ý HS xé tay, xé thẳng, tránh xé vội, khơng đều, cịn nhiều cưa - HS dán sản phẩm vào thủ cơng Chú ý dán hình cho phẳng, cân đối

- GV kiểm tra làm số em, nhận xét - Nhận xét tiết học

(17)

Tiếng việt

Bài 12 : i - a

- HS đọc viết âm, tiếng i, a, bi , cá - Đọc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : cờø II Đồ dùng dạy học :

 TIEÁT 1

- HS đọc bảng quay : lị cị, vơ cỏ, bị bê, bó cỏ - Đọc sách giáo khoa

- HS viết bảng : lò cò, vơ cỏ - GV nhận xét

2/ Hoạt động : Dạy chữ ghi âm. - GV giới thiệu – Ghi bảng - GV giới thiệu chữ in i

 HS tìm cài baûng : i

- GV giới thiệu chữ i viết

- GV giới thiệu tiếng bi : Có âm i để có tiếng bi ta làm nào?

 HS phân tích tiếng cài bảng : bi

- GV đánh vần tiếng : bi – HS đánh vần (cá nhân, lớp) - HS đọc trơn (cá nhân, nhóm)

3/ Hoạt động : Luyện tập thực hành. - GV viết mẫu hướng dẫn viết - HS viết bảng : I, bi

 Dạy âm a tương tự âm i

(18)

 HS tìm tiếng có âm vừa học – HS gạch chân  HS luyện đọc tiếng, từ

- HS quan sát tranh trao đổi với theo chủ đề “lá cờ” - GV nhận xét tun dương

 Trò chơi : Dê ăn

- Hai đội thi đua chọn có âm vừa học

(19)

THỦ CÔNG

Bài : Xé, dán hình tam giác

I Mục đích -yêu cầu :

- HS biết cách xé, dán hình tam giác

- Xé dán hình theo hướng dẫn

II Đồ dùng dạy học :

- Bài mẫu xé, dán hình tam giác

- Giấy thủ công

- Tranh quy trình

1/ Hoạt động : Hướng dẫn HS quan sát

- GV giới thiệu trực tiếp

- GV cho HS xem mẫu xé hình tam giác

- HS quan sát nêu vật có dạng hình tam giác,

2/ Hoạt động : Hướng dẫn mẫu Xé, dán hình tam giác :

- GV cho HS nhận xét hình tam giác xé từ hình gì?

- GV hướng dẫn xé, dán

- 3/ Hoạt động : Luyện tập thực hành

- GV hướng dẫn HS vẽ hình chữ nhật giấy

- GV hướng dẫn HS thao tác xé

- GV theo dõi giúp đỡ HS

- Hình tam giác GV hướng dẫn tương tự

- Nhận xét tiết học

(20)

Luật giao thông

Khi qua đường phải vạch trắng dành cho người bộ

I Mục tiêu

- Sau học HS biết: Khi qua đường phải vạch trắng Khi qua đường phải nắm tay người lớn

- Có ý thứ chấp hành luật giao thơng II Chuẩn bị:Sách, bảng phụ

III Các hoạt động:

Hoạt động 1: Khời động Hát

Kiểm tra : Khi gặp đèn đỏ người xe phải làm gì?

Đèn xanh báo hiệu điều gì? Dèn vàng báo hiệu điều gì? Nhận xét Bài mới: Giới thiệu

Hoạt động 2: Quan sát tranh trả lời câu hỏi

Lớp Bo chơi công viên lúc xếp hàng Bo nghe gì? ( Nghe tiếng xe kem bên đường )

Bo nói gì? ( Huy qua mua kem ăn )

Nghe giáo làm gì? ( Cơ ngăn lại dạy bảo ) Giáo dục HS Rút ghi nhớ:

Đi vạch trắng Mỗi qua đường Nắm tay người lớn Mới dễ thương

Củng cố: Muốn qua đường em phải làm gì? Đi đâu?

(21)

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

Sinh hoạt lớp

I Mục tiêu:

- Kiểm điểm hoạt động thi đua tuần Rút ưu điểm, khuyết điểm - Đề phương hướng tuần tới

II Các hoạt động lớp:

1/ Hoạt động : Kiểm điểm hoạt động tuần

+ Tuyên dương: + Khiển trách: 3/ Hoạt động : Đề phương hướng tuần tới.