cách chơi:một bức tranh được gắn trên bảng và được che bởi 4 bức tranh nhỏ ( miếng ghép), trên mỗi tranh ( miếng ghép)là hình ảnh của một con vật, bức tranhddos sẽ được gỡ xuống khi ai h[r]
(1)HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH
Thơ
: MÈO ĐI CÂU CÁ
Thái Hồng Linh
1/ Mục đích u cầu:
- Trẻ hiểu nội dung thơ,biết đọc thơ diễn cảm
- Cảm nhận nhịp điệu, vần điệu vui vẻ thơ - Biết diễn tả cảm xúc cá nhân; Thể qua nét mặt , cử chỉ, điệu thể tác phẩm
-Giáo dục trẻ chăm lao động, không ỷ lại hay trông chờ vào người khác
-
2/ Chuẩn bị:
-Mũ mèo,mũ thỏ,cần câu, giỏ đựng,vịng làm ao ( vẽ vòng phấn)
- Tranh mèo vác cần câu gắn lên bảng, che kín tranh vật phía ngồi
- Tranh minh họa nội dung thơ
3/ tổ chức hoạt động:
a phần mở đầu (ổn định trò
chuyện)
cho trẻ hát “ai yêu mèo”.Trò chuyện
-chúng vừa hát hát nói vật gì?
-con mèo động vật ni đâu?
-ai biết mèo kể cho bạn nghe?
b hoạt động trọng tâm:
cho trẻ chơi trị chơi “ nhìn hình đốn tên hát”
cách chơi:một tranh gắn bảng che tranh nhỏ ( miếng ghép), tranh ( miếng ghép)là hình ảnh vật, tranhddos gỡ xuống hát hát có tên
Trẻ hát vỗ tay
Trẻ trả lời theo hiểu biết
Trẻ chơi trò chơi
(2)vật tương ứng
hỏi trẻ: đốn điều bí mật ẩn sau miếng ghép chưa?Bức tranh có gợi cho bạn nhớ đến thơ khơng?
-Vì biết thơ mèo câu cá? Tác giả thơ ai?
-Đúng rồi.Bên tranh cịn có tên thơ nữa, đọc với cô ( cho trẻ đọc chữ theo thước cô -Các thuộc thơ
chưa?Chúng đọc cho nghe
-Các đọc thơ hay, thơ cô thuộc Các nghe xem đọc có giống đọc khơng -Cơ đọc diễn cảm tồn thơ
cho trẻ nghe.
+ Lần 1: Kết hợp cử chỉ, điệu minh họa.
-Ai có nhận xét cách đọc thơ cô?
Hai anh em mèo trắng mải ham chơi, khơng chăm làm việc, nên khơng có để ăn Cuối ngồi nhìn khóc meo, meo An hem mèo có đáng khen khơng? Chúng cô trở lại với hai an hem mèo trắng
+ Lần 2: Đọc kết hợp minh họa tranh, kèm chữ.
Đàm thoại:
-Ai nhác lại tên thơ tên tác giả?
-Anh em mèo rủ đâu? - Hai anh em có ngồi câu khơng? - Mèo anh làm gì? Vì mèo anh
- Đọc thơ
- Nghe cô đọc thơ nêu nhận xét
- Trẻ trả lời theo gợi ý
(3)nằm ngủ?
- Những câu thơ nói mèo anh khơng ngồi câu?
- Cịn mèo em sao? Mèo em làm gì? Đoạn thơ thể điều đó?
- Cuối điều sảy với hai em mèo trắng? Tại nhỉ?
Giáo dục: Bài thơ “ mèo câu cá muốn nhắn gửi đến tất người thông điệp “ chăm lao động làm việc có no đủ hạnh phúc Để ghi nhớ điều đọc cho hay thơ -Cho lớp đọc với cô 1-2
lần
- Luân phiên đọc tổ, nhóm, cá nhân đọc cho trẻ nêu ý kiến cách đọc nhóm, bạn…( trẻ đọc cô sửa sai cho trẻ)
- Cho tre đọc theo nhóm bạn trai bạn gái nhận vai mèo anh, mèo em
-Cho trẻ tập đóng kịch; Một trẻ vào vai mèo anh, trẻ vào vai mèo em, đội mũ ,đeo giỏ câu Bốn trẻ vào vai thỏ đội mũ thỏ năm tay nhảy múa Các trẻ lại dẫn chuyện, nhân vật xuất hiên đến phần có lien quan
c/ Kết thúc hoạt động
: Cho trẻ chơi “câu cá” Chia trẻ làm đội xanh – đỏ để chơi.Mỗi lươt có trẻ lên câu, thời gian chơi tương ứng với nhac, kết thúc nhạc đội câu dược nhiều cá (4)giành phần thắng.( cho trẻ tự kiểm tra kết nhau).Sau thu dọn đồ dung chơi