PHÒNG KHÁM PHÁ Ths Phùng Thị Tú Anh Trưởng phịng truyền thơng & Giáo dục Bảo tàng Phụ nữ Việt Nam

PHÒNG KHÁM PHÁ Ths Phùng Thị Tú Anh Trưởng phịng truyền thơng & Giáo dục Bảo tàng Phụ nữ Việt Nam Bảo tàng Phụ nữ Việt Nam với hoạt động giáo dục - Xác định chức giáo dục hướng tới đối tượng học sinh, gia đình mục tiêu hàng đầu bảo tàng.Vì sau năm đóng cửa để thực dự án chỉnh lý nâng cấp, Bảo tàng Phụ nữ Việt Nam mở cửa trở lại để đón khách tham quan - Hệ thống trưng bày với nhiều hoạt động tương tác trải nghiệm đáp ứng mục tiêu học tập, giáo dục cho học sinh nhà trường, bậc phụ huynh Khai trương hệ thống trưng bày tháng 10/2010 Hình ảnh bảo tàng PNVN Hoạt động phòng khám phá Phòng khám phá đời cuối năm 2010 nhằm mục đích giáo dục học sinh từ đến 15 tuổi thông qua nhiều hoạt động tương tác, trải nghiệm • Phịng khám phá giúp em trải nghiệm, học tập giải trí, bổ sung, ghi nhớ nội dung trưng bày bảo tàng • Tạo điều kiện cho em thực trau dồi kỹ sống: kỹ giao tiếp, quan sát, phát thơng tin, ghi nhớ, thuyết trình, làm việc theo nhóm…trên sở hoạt động khám phá trị chơi mang tính giáo dục tích cực • Hoạt động phòng khám phá • Bổ sung kiến thức, hiểu biết thực tế có liên quan đến chương trình học tập nhà trường • Dạy cho em hiểu giá trị lịch sử, văn hóa, tri thức dân gian tộc người • Hưởng ứng phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Bộ Giáo dục Đào tạo phát động Hoạt động phịng khám phá • • Đặc biệt hoạt động Khám phá ô chữ ; Xếp hình; Vẽ; Thiết kế trang sức; Nghệ thuật gấp giấy; Trị chơi dân gian; Tìm vật xếp chỗ; Tìm hiểu sức khoẻ sinh sản giúp cho em rèn luyện kỹ sống, kiến thức giá trị lịch sử, văn hóa, tri thức dân gian tộc người cách dễ dàng, đơn giản mà hiệu Hoạt động phịng khám phá • Hoạt động phịng khám phá • Hoạt động phòng khám phá Tờ gấp, thư ngỏ giới thiệu phòng khám phá Hoạt động phòng khám phá Đặc biệt với hệ thống trang thiết bị đại tổ chức VVOB tài trợ ấn phẩm truyền thông phương pháp dạy học tích cực Các hoạt động giáo dục giúp học sinh trải nghiệm, tương tác, trao đổi, thảo luận, học tập, rèn luyện thể sáng tạo qua hoạt động học mà chơi, chơi mà học theo hướng giáo dục tích cực Hoạt động phòng khám phá Hệ thống máy móc, thiết bị tổ chức VVOB tài trợ Tờ gấp “Gia đình hỗ trợ em học tích cực” VVOB phịng khám phá Các gia đình thảo luận phương pháp hỗ trợ em học tích cực -Lợi ích “Dạy học tích cực” -Gia đình cần làm để hỗ trợ học tích cực? + Tạo điều kiện học tập cho + Động viên phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo học tập + Quan tâm đến tiến trình học tập + Rèn luyện kỹ sống cho -Cần làm để hỗ trợ nhà trường dạy học tích cực + Hỗ trợ sách giáo dục nhà trường + Liên hệ với nhà trường nắm bắt tình hình học tập … Học sinh tham gia tương tác phòng khám phá Học sinh khám phá hoạt động PKP từ hệ thống thiết bị VVOB tài trợ Học sinh tham gia hoạt động nâng cao kỹ sống Phản hồi phòng khám phá Số lượng học sinh tham dự qua PKP Hàng tháng bảo tàng đón hàng ngàn lượt học sinh, phụ huynh tham quan bảo tàng tham gia hoạt động tương tác, trải nghiệm Phòng khám phá Qua năm số lượng học sinh tăng cao - Năm 2010: 3.000 học sinh (3 tháng cuối năm) - Năm 2011: 10.500 học sinh - Năm 2012: 13.000 học sinh - Năm 2013: 9.700 học sinh (6 tháng đầu năm) Phản hồi phụ huynh “Lần đưa đến thăm bảo tàng tham dự hoạt động PKP Tôi thấy sân chơi bổ ích cho con, hứng khởi Cùng tham gia với số hoạt động, nghĩ phương pháp học mà chơi, chơi mà học cần nhân rộng nhiều bảo tàng khác nữa” Lê Thị Thuỷ, Trung Tự, Đống Đa “Với tình hình thiếu sân chơi dành cho trẻ em nay, thiết nghĩ PKP bảo tàng PN mô hình cần thiết Tơi nhận thấy bị áp lực học hành nhiều nhà trường Thấy vừa thoải mái, thư giãn học nhiều kỹ cần thiết mà không khô cứng, gượng ép tơi vui” Trần Hồi Linh, giáo viên trường Chu Văn An Phản hồi học sinh - “Các hoạt động phòng khám phá thực bổ ích với chúng con, gặp gỡ nhiều bạn Con vốn dút dát nên tham gia hoạt động tập thể này, thấy mạnh dạn lên nhiều Ngồi cịn hiểu thêm nhiều điều bổ ích” Đặng Thảo Huyền, lớp 7G, trường THCS Nguyễn Du - Cách học em cảm thấy thoải mái hứng thú Vừa vui vẻ, sôi động, chúng em lại giao lưu gặp gỡ Đặc biệt em hiểu thêm nhiều điều lịch sử, văn hóa qua trò chơi, câu chuyện vật” Trần Hải, lớp 5B, trường THCS Kim Liên TRÂN TRỌNG CẢM ƠN !