C. Nhập nội dung văn bản cho trang chiếu một cách thuận lợi. Chèn các hình ảnh vào trang chiếu một cách dễ dàng. Câu 5: Hãy ghép mỗi yêu cầu ở cột bên trái với thao tác ở cột bên phải tr[r]
(1)1 Môn TIN HỌC
BÀI TẬP TIN HỌC LỚP (p2)
BÀI 10: THÊM HÌNH ẢNH VÀO TRANG CHIẾU
I TÓM TẮT LÝ THUYẾT (Lưu ý: học sinh nghiên cứu thêm nội dung học sách giáo khoa)
- Hình ảnh thường dùng để minh họa nội dung dạng văn làm cho trình chiếu hấp dẫn sinh động
- Để chèn hình ảnh vào trang chiếu, chọn lệnh Picture dải lệnh Insert
- Có thể thực thao tác xử lí hình ảnh chèn vào trang chiếu: thay đổi vị trí, kích thước hình ảnh, thay đổi thứ tự hình ảnh
- Chế độ xếp chế độ hiển thị thích hợp để chép di chuyển trang chiếu trình chiếu
Lưu ý: chọn lệnh Print, em xem trước kết ngắt trang in vùng bên phải Các trang in giống hệt em thấy hình
II BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM (Hãy chọn phương án trả lời đúng)
Câu 1: Với phần mềm trình chiếu, em chèn đối tượng vào trang chiếu để minh họa nội dung? Hãy câu trả lời SAI.
A Các tệp hình ảnh âm thanh; B Các đoạn phim ngắn;
C Bảng biểu đồ;
D Một tệp văn Word trình chiếu ta xem trang văn word này. Câu 2: Hình ảnh chèn vào trang chiếu có tác dụng sau đây? Hãy câu trả lời SAI.
A Minh họa trực quan thông tin dạng văn bản, làm cho thơng tin dễ hiểu hơn; B Tăng tính hấp dẫn sinh động trình chiếu.
C Tăng mức độ trừu tượng thơng tin cần trình bày.
D Bổ sung thông tin mà diễn tả văn lời nói dài dịng.
Câu 3: Em thực thao tác với hình ảnh chèn vào trang chiếu? Hãy câu trả lời SAI.
A Thay đổi kích thước hình ảnh. B Thay đổi vị trí hình ảnh. C Thay đổi thứ tự hình ảnh.
D Thay đổi chỉnh sửa nội dung hình ảnh.
Câu 4: Em thực thao tác hiển thị trình chiếu chế độ xếp?
A Sao chép trang chiếu cách nhanh chóng. B Di chuyển trang chiếu cách thuận tiện.
C Nhập nội dung văn cho trang chiếu cách thuận lợi. D Chèn hình ảnh vào trang chiếu cách dễ dàng
Câu 5: Hãy ghép yêu cầu cột bên trái với thao tác cột bên phải bảng đây: a Thay đổi vị trí hình ảnh 1) Nháy chuột hình ảnh
b Thay đổi kích thước
hình ảnh 2) Đưa trỏ chuột lên hình ảnh kéo thả để dichuyển đến vị trí khác c Chọn hình ảnh trang
(2)A Nháy chuột phải lên hình ảnh để mở bảng chọn tắt, sau chọn Bring to Front chọn tiếp Bring to Front;
B Nháy chuột phải lên hình ảnh để mở bảng chọn tắt, sau chọn Send to Back chọn tiếp Send to Back;
C Nháy chuột phải lên hình ảnh để mở bảng chọn tắt, sau chọn Bring to Front chọn tiếp Bring Forward;
D Nháy chuột phải lên hình ảnh để mở bảng chọn tắt, sau chọn Send to Back chọn tiếp Send Backward.
Câu 7: Để chèn hình ảnh vào trang chiếu, em sử dụng lệnh nào? A File/Insert Picture.
B Insert/Picture. C Insert/Shapes. D Insert/Symbol.
III BÀI TẬP TỰ LUẬN, THỰC HÀNH
Câu 1: Sắp xếp thao tác theo thứ tự để chèn hình ảnh vào trang chiếu. A Chọn thư mục lưu tệp hình ảnh
B Chọn lệnh Picture dải lệnh Insert C Chọn trang chiếu cần chèn hình ảnh vào
D Chọn tệp đồ họa cần thiết nháy Insert hộp thoại
Câu 2: Bạn Lan cho chèn hình ảnh vào trang chiếu theo bước sau: B1 Mở cửa sổ Computer tìm thư mục lưu tệp hình ảnh cần chèn
B2 Nháy chuột để chọn tệp hình ảnh thực thao tác chép tệp hình ảnh (ví dụ nhấn Ctrl+C nháy nút phải chuột chọn lệnh Copy bảng chọn tắt)
B3 Hiển thị trang chiếu cần chèn hình ảnh chọn lệnh Paste dải lệnh Home (hoặc nhấn Ctrl+V)
Bạn Long cho thao tác để chép tệp vào thư mục Để chèn hình ảnh vào trang chiếu dùng lệnh Picture dải lệnh Insert
Hãy thực bước cho biết ý kiến bạn đúng? Câu 3: Thực tập sau máy tính:
A Khởi động phần mềm trình chiếu PowerPoint Áp dụng mẫu định dạng tùy ý (chẳng hạn Apex) trình chiếu
B Thêm trang chiếu vào sau trang chiếu có nhập nội dung ngắn tùy ý vào hai trang chiếu
C Sử dụng hộp thoại Format Background để tạo màu phân biệt cho trang chiếu thứ Định dạng lại phông chữ, kiểu chữ, cỡ chữ màu chữ trang chiếu thứ cho khác biệt với mẫu định dạng
D Sử dụng lệnh Copy (hoặc Cut) Paste để chép trang chiếu thứ vào sau (sẽ là trang chiếu thứ 3)
(3)2 Mơn VẬT LÝ
NỘI DUNG ƠN TẬP MƠN VẬT LÝ
1/ Để truyền công suất điện, đường dây tải điện dài gấp lần cơng suất hao phí tỏa nhiệt thay đổi nào? Tại sao?
2/ Trên đường dây tải công suất điện, với hiệu điện thế, dùng dây dẫn có tiết diện tăng gấp lần cơng suất hao phí tỏa nhiệt thay đổi nào? Tại sao?
3/ Trên đường dây tải công suất điện xác định hiệu điện xác định, dùng dây dẫn có đường kính tiết diện giảm lần cơng suất hao phí tỏa nhiệt thay đổi nào? Tại sao?
4/ Trên đường dây tải công suất điện xác định hiệu điện 500000V Phải dùng hiệu điện hai đầu đường dây để công suất hao phí tỏa nhiệt giảm hai lần? Tại sao?
5/ Vì người ta khơng dùng phương pháp giảm điện trở đường dây tải điện để làm giảm cơng suất hao phí tỏa nhiệt?
6/ Vì muốn truyền tải điện xa dây dẫn người ta lại phải tăng hiệu điện hai đầu đường dây tải điện?
7/ Khi truyền công suất điện, muốn giảm cơng suất hao phí tỏa nhiệt, dùng cách hai cách có lợi hơn? Vì sao?
a/ Giảm điện trở đường dây tải điện lần b/ Tăng hiệu điện hai đầu dây dẫn lên lần
8/ Một trạm phát điện có cơng suất 110kW, hiệu điện trạm phát điện 22000V Điện trở tổng cộng đường dây tải điện 100Ω
a/ Tính cơng suất hao phí đường dây tải điện
b/ Nêu phương án để giảm cơng suất hao phí xuống 25 lần
9/ Một trạm phát công suất điện 50000W đến nơi tiêu thụ cách nhà máy 10km hai dây đồng có tiết diện dây 17mm2, điện trở suất đồng 1,7.10-8Ωm Hiệu điện hai đầu dây
tải điện 10000V Tính : a/ Điện trở hai đầu dây dẫn
b/ Công suất hao phí toả nhiệt đường dây
(4)3 Mơn NGỮ VĂN
ƠN TẬP CỦNG CỐ KIẾN THỨC MÔN NGỮ VĂN 9. TẬP LÀM VĂN
Đề : Hiện có nhiều người, đặc học sinh, thường vơ cảm với tín hiệu đèn giao thông Em đặt nhan đề để gọi tượng viết văn nghị luận nêu suy nghĩ mình.
Hướng dẫn làm
Yêu cầu kỹ năng:
- Kiểu bài: Nghị luận việc, tượng đời sống xã hội
- Bố cục : Rõ ràng mạch lạc, phần mở bài, thân bài, kết có liên kết , lơ gíc. - Diên đạt : trôi chảy, rõ ràng mạch lạc, không mắc lỗi
2.Yêu cầu kiến thức:
Đặt nhan đề phù hợp với yêu cầu đề ra * Mở bài:
-Giới thiệu vấn đề nghị luận -Nhận xét khái quát chung
*Thân bài: Học sinh nghị luận, trình bày ý kiến theo hướng sau:
-Nêu thực trạng vấn đề vơ cảm với tín hiệu giao thơng đặc biệt lứa tuổi học sinh ( học, lúc tan trường, chơi…)
-Nêu phân tích ngun nhân thực trạng đó:
+ Chủ quan: Ý thức không chịu chấp hành, trở thành thói quen vơ cảm
+ Sự giáo dục gia đình, nhà trường xã hội chưa tốt (thói quen xấu người lớn, giáo dục trường, tuyên truyền chưa có hiệu quả, bố trí tín hiệu đèn, biển báo nhiều nơi chưa rõ, xử phạt lực lượng chức năng…)
-Hậu quả: + Đối với thân + Người đường + Gia đình xã hội… -Biện pháp:
+Tun truyền nhiều hình thức: từ truyền thơng, nhà trường, tổ chức thi + Phối hợp chặt chẽ nhà trường, gia đình lực lượng giao thông
+ Xử phạt nghiêm minh để làm gương
+ Biểu dương khen gợi gương thực tốt an tồn giao thơng trường, lớp * Kết bài: (1.0 điểm)
- Suy nghĩ thân
(5)4 Môn TIẾNG ANH
BÀI TẬP MÔN TIẾNG ANH LỚP 9 NĂM HỌC 2019 - 2020
I - Choose the word whose underlined part is pronounced differently from the others A passed B watched C played D washed
2 A proud B about C around D would A market B depart C card D scare
4 A entrance B paddy C bamboo D banyan A problem B love C box D hobby
II - Choose the best answer from the four options given (marked A, B, C, or D) to complete each sentence
6 My house _in 1986
A is built B was building C was built D has been built The doctor _me not to stay up too late at night
A advised B suggested C insisted D forced That question was _for a child to answer A too difficult B such difficult
C so difficult D much difficult
9 His house looks very large and beautiful It is _house A a seven-room B a seven-rooms C seven room D seven rooms 10 If you get up early, you _late
A weren't B wouldn't beC aren't D won't be 11 It's very hot today I wish I _on the beach now A am B was C were D had been
12 When he lived in the city, he _to the theater twice a week A uses to go B has gone C used to go D was going
13 My father asked us _too much time playing computer games A not to spending B did not spend C not to spend D to not spent
14 Hoai can not remember the name of the restaurant _she ate her favorite roasted duck A which B whose C whom D where
15 If I were a flower, I _a sunflower
A was B were C will be D would be 16 Nobody went to the party, _?
A does he B they C didn’t they D did they 17 It is nearly months _he visited his parents A while B during C since D when
18 We learn foreign languages _know more about other peoples and countries A in order to B so that C just as D for we
19 If we _enough time, we’ll study this exercise more carefully A will have B have C had D would have
20 What would you do, if you _a UFO?
A see B saw C would see D had seen
III - Identify the underlined word/ phrase (A or B, C, D) that needs correcting to become an exact one
21 The picture was painting by Michael last year A B C D
(6)A B C D
23 Mr Smith is going to buy a new Japanese car, doesn’t he? A B C D
24 I met a lot of interesting people while I was studying at Ho Chi Minh City A B C D
25 If I were you, I didn’t buy that expensive car A B C D
IV - Read the following passage, then choose the correct answer to questions
I went to Australia on a student program last year and I like to (26) _you about it I was very (27) _when I knew I was going to Australia because I had never been there before I didn’t think about the problems of speaking English (28) _I met my host family At first I couldn’t communicate with them because my English was so bad All the five years I had been learning English wasn’t much used at all (29) _we didn’t have real practice at school Even though my grammar was good, my pronunciation wasn’t My problem is (30) _ ‘l’ and ‘r’ For example, Australian people often asked “What you eat in Vietnam?” I wanted to tell them that we eat rice, but they didn’t understand when I said “We eat lice”…
26 A say B tell C talk D speak 27 A exciting B excites C excited D excite 28 A after B until C when D while 29 A although B even C because D so
30 A pronouncing B speaking C reading D telling KEYS FOR ENGLISH 9
1 C D D A B C A A A 10 D 11 C 12 C 13 C 14 D 15 D 16
D