tuan 8 lop 2 2 buoi20102011

- HS làm bảng con.. KỂ NGẮN THEO CÂU HỎI. Phương tiện dạy - học: Tranh SGK, bảng phụ. Các hoạt động dạy - học:.. Hoạt động của GV Hoạt động của HS[r]

TUÇN

Buổi sáng Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010 Tiết 1:

Tập đọc NGƯỜI MẸ HIỀN. I Mục tiêu :

- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu; bước đầu đọc rõ lời nhân vật

- Hiểu nội dung: Cô giáo người mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo em HS nên người (trả lời câu hỏi SGK) II Phương tiện dạy học: Tranh minh hoạ SGK

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Ổn định lớp

2 KTBC: Thời khoá biểu.

- Gọi HS đọc “Thời khoá biểu” trả lời câu hỏi theo nội dung

- GV nhận xét cho điểm 3 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Hoạt động 2: Luyện đọc.

- GV đọc mẫu toàn Chú ý giọng to, rõ ràng, phân biệt lời nhân vật

- GV hướng dẫn HS đọc: * Đọc câu nối tiếp:

+ Đọc từ khó như: gánh xiếc, nén nổi, lỗ tường thủng, vùng vẫy, khóc tống lên,

* Luyện đọc đoạn:

+ Hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ hơi, nhấn giọng

- Giờ chơi / Minh thầm với Nam /“Ngồi phố có gánh xiếc. Bọn mình/ xem đi.”/

- Đến lượt Nam cố lách / bác gác trường vừa đến/ nắm chặt 2 chân cậu / “Cậu đây? / Trốn học hở?”/

* Đọc đoạn trước lớp

+ HS đọc từ giải

- Hát

- HS nêu

- HS lắng nghe quan sát

- Mỗi HS đọc câu nối tiếp đến hết

+ HS đọc

- HS đọc nối tiếp đoạn + HS đọc

- HS luyện đọc theo nhóm - HS thi đọc

-* HS luyện đọc nhóm * Thi đọc nhóm - Gọi HS nhận xét

- GV nhận xét

* Cả lớp đọc đồng (đoạn 1, toàn bài)

- Cả lớp đọc đồng

TiÕt 2:

Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Cho HS đọc thầm đoạn

+ Giờ chơi, Minh rủ bạn đâu? + Các bạn định phố cách nào?

Chuyển tiếp: Chuyện xẩy ra Minh Nam chui qua lỗ thủng? - Cho HS đọc thầm đoạn

+ Ai phát hai bạn chui qua chỗ lỗ tường thủng?

+ Khi Nam chui gặp việc gì?

- Cho HS đọc đoạn

+ Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, giáo nói gì, làm gì?

+ Lời nói việc làm giáo thể thái độ nào?

- Cho HS đọc thầm đoạn

+ Khi Nam khóc, giáo nói làm gì?

+ Lần trước bác bảo vệ giữ lại, Nam khóc sợ Lần này, Nam khóc?

+ Cịn Minh sao? Khi giáo gọi vào em làm ?

+ Người mẹ hiền ? + Cơ giáo phê bình bạn nào?

+ Các bạn trả lời sao? Hoạt động 4: Luyện đọc lại.

- GV tổ chức cho HS đọc phân vai đoạn

- HS đọc

+ Trốn học phố xem xiếc + Chui qua lỗ tường thủng

- HS đọc + Bác bảo vệ

+ Bị bác bảo vệ phát nắm chân lôi trở lại Nam sợ khóc tống lên

- HS đọc

+ Cơ nói bác bảo vệ: “Cơ đỡ cậu dậy xoa đất cát dính bẩn người cậu, đưa cậu trở lớp”

+ Cô dịu dàng thương yêu HS - HS đọc

+ Cô xoa đầu bảo Nam nín + Vì đau xấu hổ

+ Minh thập thị ngồi cửa Cơ giáo gọi vào em Nam xin lỗi cô

+ Là cô giáo

+ Từ em có trốn học chơi không?

+ Chúng em xin lỗi

- HS đọc phân vai nhóm HS: người dẫn chuyện, Minh, Nam, bác

-+ 36

15

- GV nghe chỉnh sửa lỗi cho HS Củng cố, dặn dò:

- GV hỏi: Vì giáo gọi mẹ hiền?

- Yêu cầu đặt tên khác cho tập đọc

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Bàn tay dịu dàng

bảo vệ, cô giáo

- Cô dịu hiền, cô vừa yêu thương HS vừa nghiêm khắc dạy bảo HS - Một lần trốn học; Mẹ trường; Hối hận

TiÕt 3: Toán 36 + 15 I Mục tiêu:

- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 36 + 15 - Biết giải tốn theo hình vẽ phép tính cộng có nhớ phạm vi 100

II Phương tiện dạy - học: SGK, bảng cài. III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Ổn dịnh lớp 2 KTBC:

- HS đọc bảng cộng - GV cho HS lên bảng làm Đặt tính tính:

16 + 56 + 36 + 46 +

- GV HS nhận xét cho điểm 3 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Giới thiệu phép cộng 36 + 15:

- GV nêu đề tốn: Có 36 que tính, thêm 15 que tính Vậy có tất que tính?

- Có cách tính?

- Muốn biết 36 cộng 15 Tính cách nào?

- GV yêu cầu HS đặt tính dọc nêu cách tính

- GV nhận xét

Hoạt động : Luyện tập

- Hát - HS đọc

- HS lên bảng làm

- HS thao tác que tính nêu kết

- HS trình bày

- HS đặt: +

51

- HS đọc lại

-51

* + = 11 viết 1, nhớ

+ + 26

18 4629

* Bài 1: Tính

- Nêu yêu cầu - GV giao

- Gọi HS lên bảng làm - Chữa

- GV kiểm tra lớp * Bài 2: (a,b)

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu tập - Muốn tính tổng số hạng ta làm nào?

- Lưu ý: cách đặt tính cách cộng - Sữa chữa - Nhận xét

* Bài 3:

- Gọi HS đọc đề toán - Bài toán cho ta biết gì?

- Bao gạo cân nặng kg? - Bao ngô cân nặng kg? - Hỏi: Để biết bao nặng kg, ta làm nào?

- Yêu cầu HS làm vào - Nhận xét

4 Củng cố, dặn dò:

- Cho HS chơi trò chơi: Đúng, sai - Nêu phép tính kết

42 + = 50 71 + 20 = 90 36 + 14 = 40 52 + 20 = 71 - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Luyện tập

- HS làm vào nháp

- HS đọc

- HS làm vào

- HS đọc

+ Bao gạo nặng 46 kg + Bao ngô nặng 27 kg

+ Lấy số kg bao gạo cộng với số kg bao ngô

Giải:

Cả hai bao cân nặng là: 46 + 27 = 73 (kg) Đáp số: 73 kg

- HS giơ bảng đúng, sai

TiÕt 4:

Đạo đức

CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (Tiết 2) I Mục tiêu :

- Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả để giúp đỡ ông bà, cha mẹ

- Tham gia số việc nhà phù hợp với khả

II Phương tiện dạy - học: Tranh, phiếu thảo luận, bảng phụ. III Các hoạt động dạy - học:

-Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Ổn định lớp

2 KTBC: Chăm làm việc nhà - Kể việc nhà mà em làm để giúp đỡ ông bà, cha mẹ - Trước công việc em làm bố mẹ tỏ thái độ nào? - Em cảm thấy tham gia làm việc nhà?

- GV nhận xét 3 Bài mới:

Hoạt động 1: Tự liên hệ

Mục tiêu: Giúp HS tự nhìn nhận đánh giá tham gia làm việc nhà thân

Cách tiến hành: HS thảo luận nhóm đôi

Câu hỏi:

- Ở nhà em làm cơng việc gì?

- Kết ?

- Những cơng việc bố mẹ phân công hay em tự giác làm? - Trước công việc em làm bố mẹ tỏ thái độ nào? - Em có mong muốn tham gia vào cơng việc nào? Vì sao?

+ Khen HS chăm làm việc nhà

Kết luận: Hãy tìm cơng việc nhà phù hợp với khả và bày tỏ nguyện vọng muốn được tham gia cha mẹ. Hoạt động 2: Đóng vai

Mục tiêu: Biết cách ứng xử đúng thình cụ thể

Cách tiến hành: - Nêu tình huống:

Tình 1: Lan giúp mẹ trơng em bạn đến rủ chơi Lan làm gì?

Tình 2: Mẹ làm về muộn Bé Lan học mà chưa

- Hát

- HS trả lời

+ Quét nhà, rửa ấm chén,… + Nhà cửa

+ HS tự trả lời

+ Bố mẹ hài lòng + HS trình bày trước lớp

- Các nhóm thảo luận, đóng vai - Lan khơng nên chơi mà nhà trơng em giúp mẹ

- Nam đặt nồi cơm nhặt rau giúp mẹ, giúp mẹ nấu cơm nhanh chóng

- Hoa rửa bát xem phim tiếp - Sơn điện thoại xin lỗi

-ai nấu cơm Nam phải làm gì? Tình 3: Ăn cơm xong mẹ bảo Hoa rửa bát ti vi chiếu phim hay Bạn giúp Hoa

Tình 4: Các bạn hẹn trước với Sơn sang nhà vào sáng bố mẹ vắng, bà lại ốm Sơn giao chăm sóc bà Sơn phải làm ?

*Kết luận: Khi giao làm bất công việc nhà em cần phải hồn thành cơng việc làm việc khác

Hoạt động 3: Trị chơi “Nếu ”

Mục tiêu: HS biết cần phải làm gì tình để thể trách nhiệm với cơng việc gia đình

Cách tiến hành:

- Chia lớp thành nhóm “ Chăm Ngoan”

- Phát phiếu cho nhóm với nội dung sau:

a) Nếu mẹ làm về, tay xách túi nặng

b) Nếu em bé muốn uống nước c) Nếu nhà cửa bừa bộn sau liên hoan

d) Nếu mẹ chuẩn bị nấu cơm

e) Nếu quần áo phơi ngồi sân khơ

g) Nếu thấy nhà cửa bẩn - Cử số HS làm trọng tài Mỗi nhóm có phiếu Khi nhóm “Chăm”đọc tình nhóm “Ngoan”phải có câu trả lời tiêp nối “thì ” ngược lại Nếu nhóm có nhiều câu trả lời đúng, phù hợp nhóm thắng

bạn Vì bà Sơn ốm cần chăm sóc

* Đại diện nhóm lên đóng vai và trình bày kết thảo luận

- Các nhóm bắt đầu chơi

- Một số HS đại diện nhóm trả lời

-26 19

36 28

46 37

56 26

76 15

- Tổng kết trò chơi, nhận xét, tuyên dương

Kết luận chung : Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả là quyền bổn phận trẻ em. * Hãy tìm việc nhà phù hợp với khả bày tỏ nguyện vọng muốn tham gia cha mẹ

4 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Chăm học tập Buổi chiều:

Luyện Toán 36 + 15 I Mục tiêu

- Giúp HS rèn kĩ thực phép cộng phạm vi 100 - Giải tốn phép tính cộng phạm vi 100 II Hoạt động dạy – học

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm tập (VBT trang 38). - GV giao tập:

Bài 1: Tính

+ + + + + - HS nêu cách tính

- Lưu ý: Viết số thẳng hàng với có nhớ

Bài 2: Đặt tính tính:

26 + 18 ; 46 + 29 ; 27 + 16 ; + HS nêu cách đặt tính Bài 3: Tóm tắt: Giải:

- Bao gạo thứ nhất: 46 kg Số kg gạo hai bao là: - Bao gạo thứ hai : 36 kg 46 + 36 = 82 (kg) - Cả hai bao:………….?kg Đáp số: 82 kg

Bài 4: u cầu HS tơ màu vào bóng ghi phép tính có kết 45. Bài dành cho HS giỏi:

* Một nhà bán hai lợn Con to nặng 76 kg, lợn nặng 15 kg Hỏi hai lợn nặng tất kg ?

Hoạt động 2: HS làm bài. GV theo dõi giúp đỡ HS yếu Chấm – chữa

Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò Nhận xét chung học

- -Luyện Tiếng Việt

Luyện đọc: Người mẹ hiền I Mục tiêu

- Rèn kĩ đọc lưu loát cho HS - Đọc hiểu nội dung

II Hoạt động dạy – học

Hoạt động 1: Đọc “Người mẹ hiền” - HS luyện đọc câu, đọc nối tiếp em câu - GV theo dõi nhắc nhở HS yếu

- Luyện đọc đoạn: * Lưu ý số câu:

+ Đến lượt Nam cố lách ra/ bác bảo vệ vừa tới,/ nắm chặt hai chân em://

+ Cô xoa đầu Nam/và gọi Minh thập thò cửa lớp vào,/ nghiêm giọng hỏi://

- Luyện đọc nhóm 2: - Thi đọc nhóm: * GV HS nhận xét.

Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung. + Giờ chơi Minh rủ Nam đâu? + Các bạn định phố cách nào?

+ Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô giáo làm ? + Việc làm giáo thể thái độ nào? * HS trả lời

Hoạt động 3: Nhận xét học.

-Luyện viết

Bài viết : Hoa điểm mười I Mục tiêu

- Rèn kĩ viết cho HS

- Giáo dục HS có ý thức giữ viết chữ đẹp II Hoạt động dạy – học

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết - GV đọc “Hoa điểm mười” - Hai HS đọc lại

* Hướng dẫn viết từ khó.

- mở, điểm, tươi, mười, cánh, - Yêu cầu HS viết vào nháp

Hoạt động 2: Viết bài - Bài thơ viết theo thể thơ chữ - GV đọc

- HS viết vào

- GV theo dõi, uốn nắn giúp đỡ HS viết yếu

-Hoạt động 3: Chấm bài. - Chấm số

Hoạt động 4: Củng cố - Nhận xét chữ viết HS

- Động viên, khích lệ HS viết đẹp, - Nhắc nhở HS viết chưa mẫu

**************************************** Thứ ba, ngày 19 tháng10 năm 2010

Tiết 1: Thể dục

động tác vơn thở, tay, chân, lờn, bụng, toàn thân, nhảy điều hoà bi th dc phỏt trin chung.

Trò chơI : Bịt mắt bắt dê I Mc tiờu:

- Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy TDPTC

- Bớc đầu biết thực động tác điều hoà thể dục phát triển chung

- Biết cách chơi tham gia chơi đợc II Địa điểm phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường

- Phương tiện: Chuẩn bị còi khăn để bịt mắt III Nội dung phương pháp lên lớp:

1 Khởi động: Bài mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Phần mở đầu

- Cho học sinh xếp hàng, phổ biến nội dung yêu cầu học

- Ôn tập đội hình đội ngũ * Hoạt động 2: Phần - Ôn thể dục phát triển chung - Giáo viên điều khiển

- GV nêu tên động tác sau vừa giải thích va lm mu

- GV hô cho HS làm

- Trò chơi: Bịt mắt bắt dê

Giáo viên nêu tên trò chơi hướng dẫn cách chơi

* Hoạt động 3: Kết thúc

- Giáo viên học sinh hệ thống nội dung

- Nhận xét học

- Học sinh xếp hàng - Học sinh ôn lại vài lần

- Học sinh thực động tác lần, lần x nhịp

- HS lµm theo

- Học sinh chơi trị chơi theo hướng dẫn giáo viên

- Học sinh tổ thi đua xem tổ thắng nhiều

- Tập vài động tác thả lỏng

-* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dị - Về ơn lại trị chơi

Tiết 2: Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Thuộc bảng 6, 7, 8, cộng với số

- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán nhiều cho dạng sơ đồ - Biết nhận dạng hình tam giác

II Đồ dùng dạy học: SGK. III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Ổn dịnh lớp 2 KTBC: 36 + 15 16 + 29 26 + 38 36 + 47 46 + 36 - GV nhận xét

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động 2: Luyện tập: * Bài 1: Tính nhẩm:

-GV cho HS nêu kết miệng

- Nhận xét - Sửa chữa

*Bài 2: Viết số thích hợp vào ơ trống:

- Để biết tổng ta làm nào? - Yêu cầu HS làm vào - Gọi HS nêu kết - Nhận xét - Sửa chữa * Bài 4:

- Gọi HS đọc tóm tắt tốn dựa vào tóm tắt để giải

- Bài toán thuộc dạng tốn gì? - u cầu HS làm vào

- Nhận xét - Sửa chữa * Bài 5: (a)

- Hát

- HS làm bảng lớp Cả lớp làm vào nháp

6 + = 11 + = 13 + = 11 + = 15 + = 14 + = 14 + = 12 + = 10 + 10 = 16 + = 13 + = 15 + = 10

- HS làm

- HS đọc

+ Bài toán nhiều Giải:

Số đội hai trồng là: 45 + = 50 (cây) Đáp số: 50 - HS làm vào

Gắn hình vẽ lên bảng đánh số thứ tự hình

4 Củng cố, dặn dị: - Nhận xét tuyên dương - Chuẩn bị: Bảng cộng

- HS quan sát trả lời

Tiết 3: Kể chuyện NGƯỜI MẸ HIỀN. I Mục tiêu:

- Dựa theo tranh minh hoạ, kể lại đoạn câu chuyện “ Người mẹ hiền”

II Đồ dùng dạy - học: Tranh SGK. III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Ổn định lớp

2 KTBC: Người thầy cũ.

- HS lên bảng tiếp nối kể lại chuyện

- GV nhận xét 3 Bài mới:

Hoạt động 1:Giới thiệu bài:

Hoạt động 2:Hướng dẫn kể chuyện:

* Dựa theo tranh kể chuyện: * Kể chuyện nhóm * Thi kể trước lớp:

- Đại diện nhóm thi kể trước lớp (Trong HS kể, GV đặt câu hỏi thấy HS lúng túng) - Nhận xét – Tuyên dương

Hoạt động 3: Kể lại toàn câu chuyện:

- Yêu cầu HS kể phân vai

+ Lần 1: GV người dẫn chuyện, HS đóng vai cịn lại

- HS kể

- HS quan sát tranh SGK - Kể theo hình thức nhóm

- Đại diện nhóm thi kể trước lớp

- HS đóng vai người dẫn chuyện, giáo, Minh, Nam bác bảo vệ

-+ Lần 2: Thi kể nhóm HS. - HS xung phong dựng lại câu chuyện theo vai

- HS chia thành nhóm người, tập dựng lại câu chuyện - Các nhóm thi dựng lại câu chuyện 4 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét, tuyên dương

- Chuẩn bị: Sáng kiến Bé Hà Buổi chiều:

Chính tả (Tập chép) NGƯỜI MẸ HIỀN I Mục tiêu:

- Chép xác tả, trình bày lời nói nhân vật - Làm BT2; BT3a BT tả phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy - học: Vở tập, bảng phụ.

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Ổn định lớp

2 KTBC: Cô giáo lớp em.

- Gọi HS lên bảng viết từ mắc lỗi từ cần ý phân biệt tiết học trước

- Nhận xét 3 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài - GV giới thiệu trực tiếp

Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép

- GV đọc mẫu đoạn viết - GV hỏi:

+ Đoạn văn trích tập đọc nào?

+ Vì Nam khóc?

+ Cơ giáo nghiêm giọng hỏi bạn nào?

+ Hai bạn trả lời sao? * Hướng dẫn cách trình bày: - Trong có dấu câu nào? - Có chữ cần viết hoa?

- Hát

- HS lên bảng viết HS viết bảng

→ ĐDDH: Bảng phụ ghi đoạn chép

- HS đọc lại - Người mẹ hiền

- Vì Nam thấy đau xấu hổ

- Từ nay, em có trốn học chơi không?

- Thưa cô, không Chúng em xin lỗi cô

- HS trả lời

- Chữ đầu câu tên riêng

-* Hướng dẫn viết từ khó:

- Yêu cầu HS đọc từ khó, dễ lẫn

- HS viết vào bảng chữ dễ viết sai

- Cho HS chép vào - Chấm 5-7 Nhận xét

Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập

* BT2: Cho HS đọc yêu cầu bài. - Yêu cầu HS làm vào VBT HS làm bảng phụ

- Chữa Nhận xét

* BT3a: (Cách làm BT2). Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét, khen ngợi HS chép đẹp HS chép chưa đạt chép lại

- Chuẩn bị: Bàn tay dịu dàng

- HS đọc

- HS viết bảng con: xấu hổ, xoa đầu, nghiêm giọng, giảng bài, xin lỗi,

- HS chép vào - Đổi chữa - HS đọc

- HS lên bảng thi làm nhanh Cả lớp làm vào VBT

- Lời giải: dao, tiếng rao hàng, giao tập nhà Dè dặt, giặt giũ quần áo, có rặt loại cá.

Tự học Luyện Tiếng Việt I Mục tiêu

- Viết từ có tiếng ao au - Điền vào chỗ trống r, d gi II Hoạt động dạy – học

Hoạt động 1: GV bài.

Bài 1: Viết từ có tiếng mang vần ao, từ có tiếng mang vần au: - ao:……… - au:……… Bài 2: Điền vào chỗ trống:

a) r, d gi:

- con……ao, tiếng…….ao hàng, …….ao tập nhà, - dè… ặt, … ặt giũ quần áo, có… ặt lồi cá, ã…ị Hoạt động 2: HS làm vào vở.

- Yêu cầu HS đọc kĩ đề - HS làm

- GV theo dõi hướng dẫn thêm Hoạt động 3: Chữa bài.

- HS xung phong lên chữa - GV lớp nhận xét

*****************************************

-+

+ +

Buổi sáng

Thứ ngày 20 tháng 10 năm 2010 Tiết 1: Toán

BẢNG CỘNG I Mục tiêu:

- Thuộc bảng cộng học

- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán nhiều

II Đồ dùng dạy - học: SGK, bảng phụ. III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Ổn định lớp 2 KTBC: Luyện tập

- GV cho HS lên làm tập: Đặt tính tính:

45 + 37 + 28 + - GV nhận xét

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu

Hoạt động 2: Lập bảng cộng có nhớ

* Bài 1:

- GV cho HS ôn lại bảng cộng 9, 8, 7,

- Cho HS nhận biết tính chất giao hốn phép cộng

- Tổ chức cho HS học thuộc bảng cộng

* Bài 2: (3 phép tính đầu). - Yêu cầu HS làm vào

* Bài 3:

- Yêu cầu HS đọc đề toán - Hướng dẫn HS tóm tắt giải - Yêu cầu HS làm vào

- Chấm, chữa

- Hát

- HS làm bảng lớp HS làm bảng

- HS làm miệng

- HS học thuộc

- HS làm HS giỏi làm

15 24

26 17 43

36 44

- HS nêu

- HS làm vào Bài giải

Số kg Mai cân nặng là: 28 + = 31 (kg) Đáp số: 31kg

-Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - Nhận xét tuyên dương

- Chuẩn bị: Luyện tập

Tiết 2: Tập đọc

BÀN TAY DỊU DÀNG I Mục tiêu:

- Ngắt, nghỉ chỗ; bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dung

- Hiểu nội dung: Thái độ ân cần thầy giáo giúp An vượt qua nỗi buồn bà động viên bạn học tập tốt hơn, không phụ lòng tin yêu người (trả lời câu hỏi SGK)

II Phương tiện dạy - học: Tranh minh họa, SGK. III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Ổn định lớp

2 KTBC: Người mẹ hiền

- Gọi HS lên bảng đọc trả lời câu hỏi

- GV nhận xét cho điểm 3 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn - Đọc câu

- Luyện đọc từ khó: mất, lặng lẽ, thào,…

- Đọc đoạn trước lớp

- Chú ý ngắt hơi, nhấn giọng số câu

Thế /chẳng bao giờ/ An nghe bà kể chuyện cổ tích,/ chẳng cịn bà âu yếm,/ vuốt ve…//

- Cho HS đọc phần giải

* Luyện đọc nhóm * Thi đọc nhóm * Cả lớp đọc đồng

Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu

- Hát

- HS trình bày

- HS lắng nghe

- HS tiếp nối đọc câu đến hết

- HS đọc cá nhân, đọc đồng - HS tiếp nối đọc đoạn

- HS đọc

- HS luyện đọc theo nhóm - Đại diện nhóm thi đua đọc - HS đọc đồng

- HS đọc thầm

-bài:

- Cho HS đọc thầm lại

+ Chuyện xảy với An gia đình?

+ Từ ngữ cho ta thấy An buồn bà mất?

+ Khi biết An chưa làm tập, thái độ thầy giáo nào?

+ Những từ ngữ hình ảnh cho ta thấy rõ thái độ thầy giáo?

* Luyện đọc lại:

- Cho HS thi đọc lại Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học Dặn HS nhà tiếp tục luyện đọc văn

- Chuẩn bị: Ôn tập HKI

- Bà An

- Lòng nặng trĩu nỗi buồn, chẳng bao giờ, nhớ bà, An ngồi lặng lẽ, thào buồn bã…

- Thầy An, thầy dùng đơi bàn tay nhẹ nhàng, trìu mến xoa lên đầu An

- Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An, bàn tay thầy dịu dàng, trìu mến, thương yêu

- HS đọc lại

Tiết 3: Luyện từ câu:

TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI DẤU PHẨY. I Mục tiêu

- Nhận biết bước đầu biết dùng số từ hoạt động, trạng thái loài vật vật câu (BT1, BT2)

- Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3) II Đồ dùng dạy - học

* GV: Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ

* HS: SGK Tiếng Việt tập 1, tập Tiếng Việt III Các hoạt động dạy - học

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Ổn định lớp

2 KTBC: Từ ngữ môn học Từ hoạt động

Điền từ hoạt động thiếu trong câu sau:

a) Chúng em….cô giáo giảng bài. b) Bạn Ngọc….giỏi lớp em. c) Mẹ….chợ mua cá nấu canh. - GV nhận xét

3 Bài mới:

Hoạt động 1:Giới thiệu

- Hát

- HS lên bảng làm bài.Cả lớp làm bảng

a) nghe b) học c)

-Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập

* Bài 1: (miệng)

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Treo bảng phụ ghi nội dung tập

- Yêu cầu HS tìm gạch chân - Sửa chữa - Nhận xét

* Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS suy nghĩ tự điền từ hoạt động thích hợp vào chỗ trống

- Gọi số HS đọc làm - Nhận xét

* Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS làm mẫu, sau cho HS thực hành đọc làm trước lớp - Gọi vài HS đọc lại

- Nhận xét

Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Ôn tập

- HS đọc đề - HS làm vào VBT

- Ă n cỏ, uống nước, toả ánh nắng. - HS đọc yêu cầu

- HS điền từ vào đồng dao - HS trình bày

Con mèo, mèo Đ

uổi theo chuột Gi

vuốt, nhe nanh Con chuột chạy quanh

Luồn hang luồn hốc. - HS đọc yêu cầu

- HS làm vào VBT - HS đọc lại

* Đáp án:

- Lớp em học tập tốt, lao động tốt. - Cô giáo chúng em yêu thương, q mến học sinh.

- Chúng em ln kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo.

- HS lắng nghe

Buổi sáng

Thứ ngày 21 tháng 10 năm 2010 Tiết 1: Tự nhiên xã hội

ĂN, UỐNG SẠCH SẼ I Mục tiêu:

- Nêu số việc cần làm để giữ vệ sinh ăn uống như: ăn chậm nhai kĩ, không uống nước lã, rửa tay trước ăn sau đại, tiểu tiện

- Nêu lợi ích ăn uống

II Đồ dùng dạy - học: Bộ tranh vệ sinh cá nhân. III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Ổn định:

2 KTBC: Ăn uống đầy đủ.

- Nói lợi ích việc ăn uống đầy

- Hát

- HS nêu

-đủ

- Tại nên ăn đủ chất, uống đủ nước

- GV nhận xét 3 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Những việc cần làm để ăn sạch.

Mục tiêu:

- Nói việc cần làm để ăn

- Thực rửa tay trước ăn Cách tiến hành:

Bước 1: - Động não

- Để ăn uống phải làm gì?

Bước 2:

- Làm việc với SGK theo nhóm - Cho HS làm việc với SGK

- Rửa tay hợp vệ sinh?

- Rửa đúng? - Bạn gái tranh làm ?

- Kể tên số loại phải gọt vỏ trước ăn?

- Bát đĩa trước ăn phải làm gì? Bước 3:

- GV mời đại diện nhóm lên trình bày, phân tích đến tranh

Kết luận: Để ăn phải: + Rửa tay trước ăn; trước dọn mâm bát nấu nướng, chế biến thức ăn…

+ Rửa rau Đối với số loại cần gọt vỏ trước ăn + Thức ăn phải đậy cẩn thận không để ruồi, gián, chuột…bò hay đậu vào

+ Bát, đũa dụng cụ nhà bếp phải

* Hoạt đ ộng 2 : Những việc cần làm để uống sạch.

- HS lắng nghe

- HS quan sát trả lời + HS trả lời

- Các nhóm tự hoạt động - Rửa nước xà phòng

- Rửa vòi nước chảy, nước

- Thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, bổ sung

- HS lắng nghe

-Mục tiêu:

- Phân biệt nước uống hợp vệ sinh nước uống không hợp vệ sinh - Nói việc cần làm để uống

Cách tiến hành: Bước 1:

- GV yêu cầu tất HS lớp kể tên đồ uống em dùng hàng ngày ghi ý kiến em lên bảng

- Trên sở đồ uống em kể, GV yêu cầu lớp thảo luận: + Theo em, loại đồ uống nên uống, loại không nên uống? Vì sao?

- Hỏi thêm:

+ Nước đá sạch, không sạch?

+ Kem, nước mía hợp vệ sinh?

Bước 2:

- GV chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm tranh VSCN số yêu cầu HS nhận xét:

+ Bạn uống nước hợp vệ sinh? Tại sao?

+ Bạn uống nước chưa hợp vệ sinh? Tại sao?

Kết kuận:

Nước uống gia đình cần lấy từ nguồn nước sạch, không bị ô nhiễm, đun sôi để nguội Trong trường hợp nước bị đục, gia đình cần phải lọc theo hướng dẫn y tế thiết phải đun sôi trước uống

Hoạt động 3: Lợi ích ăn uống sạch sẽ.

Mục tiêu: Có ý thức giữ vệ sinh ăn uống

Cách tiến hành:

- GV nêu vấn đề yêu cầu lớp thảo luận:

- HS thảo luận - HS trả lời

-+ Tại phải ăn uống sẽ?

Kết luận: Ăn uống giúp đề phòng số bệnh đường ruột tiêu chảy, giun sán 4 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Đề phòng bệnh giun

Tiết 2: Tập viết CHỮ HOA G I Mục tiêu:

- Viết chữ hoa G (1 dòng cỡ vừa, dịng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Gốp (1 dịng cỡ vừa, dịng cỡ nhỏ), Gốp sûác chung tay (3 lần)

- Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa chữ viết thường chữ ghi tiếng

II Phương tiện dạy - học: Mẫu chữ hoa G + tập viết. III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Ổn định lớp 2 KTBC:

- Kiểm tra viết

- Yêu cầu HS viết chữ E

- Gọi HS nhắc lại câu ứng dụng - Viết Em

- GV nhận xét cho điểm 3 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét chữ hoa G:

* Gắn mẫu chữ G - Chữ G cao li?

- Gồm đường kẻ ngang? - Viết nét?

+ Gồm nét kết hợp nét cong nét cong trái nối liền tạo thành vòng xoắn to đầu chữ Nét nét khuyết ngược

- GV viết bảng lớp

- GV hướng dẫn cách viết

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

- Hát

- HS viết bảng - HS nêu câu ứng dụng

- HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng

→ (ĐDDH: chữ mẫu)

+ ô li

+ đường kẻ ngang + nét liền

- HS quan sát

- HS tập viết bảng

-* HS viết bảng con:

- GV yêu cầu HS viết 2-3 lượt - GV nhận xét, uốn nắn

3.3 Hướng dẫn viết câu ứng dụng: * ĐDDH: Bảng phụ viết câu mẫu - GV giới thiệu câu:

Goáp sûác chung tay - Yêu cầu HS quan sát nhận xét: + Nêu độ cao chữ

+ Cách đặt dấu chữ

+ Các chữ viết cách khoảng bao nhiêu?

- GV viết mẫu chữ: Goáp lưu ý nối nét G, o p

- HS viết bảng chữ Goáp * H ớng dẫn HS viết vào tập viết : - GV nêu yêu cầu viết

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

- Chấm chữa - GV nhận xét chung 4 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS hoàn thành viết - Chuẩn bị: Chữ hoa H .

- HS đọc câu

+ G, h, g, y : cao 2,5 li + p: cao li

+ t: cao 1,5 li, s : cao 1,3 li + o, û, c, u, n, a : cao li + Dấu sắc đặt

+ Khoảng chữ

- HS viết bảng - Vở tập viết

- HS viết

Tiết 3: Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Ghi nhớ tái nhanh bảng cộng phạm vi 20 để tính nhẩm; cộng có nhớ phạm vi 100

- Biết giải toán phép cộng II Phương tiện dạy - học: SGK, bảng phụ. III Các hoạt động dạy - học

-+ + + + +

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Ổn định lớp 2 KTBC: Bảng cộng

- Gọi HS nêu bảng cộng 9, 8, 7,

- Nhận xét, cho điểm 3 Bài

Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động 2: Luyện tập * Bài 1: Tính nhẩm

- Yêu cầu HS tự làm nêu kết

* Bài 3: Tính

- Yêu cầu HS đặt tính tính - Lưu ý HS: Đặt thẳng hàng, cộng có nhớ

- Chữa nhận xét - Chấm 5-7

* Bài 4:

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS đọc đề toán

- Muốn tìm số bưởi mẹ chị hái ta làm nào?

Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Phép cộng có tổng 100

- Hát - HS nêu

- HS làm miệng nêu kết - HS làm vào VBT

36 36 72

35 47 82

69 77

9 57 66

27 18 45

- HS nêu

- Ta lấy số bưởi mẹ hái cộng với số bưởi chị hái

Bài giải

Số bưởi mẹ chị hái là:

38 + 16 = 54 (quả bưởi) Đáp số: 54

bưởi

Tiết 4: Thể dục

ôn động tác học thể dục phát triển chung

TRÒ CHƠI: BỊT MẮT BẮT DÊ. I Mục tiêu:

- Biết thực động tác thể dục phát triển chung, - Nhớ đợc thứ tự động tác tập tơng đối

- Biết cách chơi trò chơi : Bịt mắt bắt dê II Địa điểm phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường

Phương tiện: Chuẩn bị còi, cờ kẻ sân chơi trò chơi III Nội dung phương pháp lên lớp:

1 Khởi động: Bài mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Phần mở đầu

- Cho học sinh xếp hàng, phổ biến nội dung yêu cầu học

Hoạt động 2: Phần

- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số từ đến hết

- Ôn 8động tác thể dục học

Giáo viên cho học sinh ơn lại tồn 8động tác điều khiển cán lớp

+ Giáo viên làm mẫu toàn động tác lần

+ Hướng dẫn học sinh nhịp vừa hướng dẫn vừa phân tích

- Ơn động tác lần - Trò chơi: Bịt mắt bắt dê

+ Giáo viên nêu tên trò chơi hướng dẫn cách chơi

+ Cho học sinh chơi trò chơi Hoạt động 3: Kết thúc

- Giáo viên học sinh hệ thống nội dung

- Nhận xét học

Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dị - Về ơn lại động tác học

- Học sinh xếp hàng

- Học sinh thực 1, lần

- Học sinh tập theo hướng dẫn giáo viên 2, lần Mỗi động tác x nhịp

- Học sinh thực theo giáo viên - Tập 2, lần lần nhịp lớp trưởng điều khiển

- Học sinh thực theo yêu cầu giáo viên

- Học sinh chơi theo hướng dẫn giáo viên

- Cán lớp điều khiển cho lớp chơi 1, lần

- Học sinh chơi trò chơi

- Tập vài động tác thả lỏng - Về ôn lại

Buổi chiều:

Thủ công

GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI (Tiết 2) I Mục tiêu:

- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui

- Gấp thuyền phẳng đáy không mui Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng

II Phương tiện dạy - học:

- Mẫu thuyền phẳng đáy không mui, tranh quy trình, giấy thủ cơng, kéo, hồ dán

-III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS.

1 Ổn định lớp

2.KTBC: Kiểm tra dụng cụ HS. 3 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài - GV giới thiệu trực tiếp

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực hành

- GV gọi 1-2 HS thao tác lại cách gấp

- GV treo tranh quy trình yêu cầu HS nhắc lại thao tác gấp

Bước 1: Gấp nếp gấp cách đều. Bước 2: Gấp tạo thân mũi thuyền. Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui

- Cho HS thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui giấy màu

- GV uốn nắn giúp đỡ HS yếu - Gợi ý cho HS cách trang trí sản phẩm

- Chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương

Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Gấp thuyền phẳng đáy có mui

- Các tổ trưởng báo cáo

- HS thao tác lại - HS nhắc lại

- HS thực hành

Luyện Toán Luyện tập I Mục tiêu

- Ghi nhớ bảng cộng phạm vi 20, cộng có nhớ phạm vi 100 - Áp dụng vào giải toán

II Hoạt động dạy - học

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm tập (VBT trang 41)

(Bài 1,2,3 giành cho HS TB-Yếu), (Bài 3,4,5 giành cho HS Khá- Giỏi) Bài 1: Tính nhẩm

9 + = + = + HS nhẩm điền kết sau vào

7 + = + = + = + =

Tính nhẩm tính nào? Bài 2: Ghi kết tính

8 + + =

- Có thể HS làm theo nhiều cách

Bài 3: Đặt tính tính + HS nêu cách đặt tính

34 + 39 + – HS nêu cách thực Bài 4: Yêu cầu HS đọc kĩ toán để giải.

Giải :

Số cam chị hái là: 56 + 18 = 74 (quả) Đáp số : 74 Bài 5: Điền chữ số thích hợp vào trống.

a) 89 < b) > 98

***********************@@@********************* Buổi sáng

Thứ ngày 22 tháng 10 năm 2010 Tiết 1: Chính tả: (Nghe viết)

Bài: BÀN TAY DỊU DÀNG. I Mục tiêu:

- Chép xác tả, trình bày đoạn văn xi; biết ghi dấu câu

- Làm BT2, BT3a tập tả phương ngữ GV soạn II Phương tiện dạy - học: Bảng phụ, Vở tập.

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Ổn định lớp

2 KTBC: Người mẹ hiền.

- GV cho HS viết bảng lớp bảng từ viết sai tiết tập đọc trước

- GV nhận xét 3 Bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết - GV đọc mẫu

- Hướng dẫn HS nhận xét tả + Đoạn trích tập đọc nào? + An nói thầy kiểm tra tập?

+ Lúc thầy có thái độ nào?

- Hát

- HS viết bảng

- HS đọc lại + Bàn tay dịu dàng

+ An buồn bã nói: Thưa thầy, hơm nay em chưa làm tập.

+ Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An mà

- Chữ đầu câu tên riêng - Viết hoa lùi vào ô li

-+ Những chữ phải viết hoa? + Khi xuống dòng, chữ đầu câu phải viết nào?

- GV cho HS viết bảng tiếng dễ sai: thào, xoa đầu, yêu thương,buồn bã, trìu mến,…

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách trình bày viết, nhắc nhở tư thế ngồi viết

- GV đọc viết - GV theo dõi uốn nắn - Chấm chữa

Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2: Phân biệt ao hay au. - Gọi HS đọc yêu cầu - HS làm VBT

- Chữa - Nhận xét

Bài 3a: Cách thực 2. - Chữa - Nhận xét

Hoạt động 4:Củng cố, dặn dò - Nhận xét viết Nhắc HS viết lại từ viết sai

- Chuẩn bị bài: Ôn tập

- HS viết: thoảng, ghé, ngắm, điểm - HS viết bảng

- HS viết - HS đổi bắt lỗi

- HS đọc

- HS giải vào VBT

+ ao cá, gáo dừa, hạt gạo, nói láo, ngao,…

+ rau, cháu chắt, đau chân, láu táu, trắng phau,…

- HS làm VBT

a) Da dẻ cậu thật hồng hào Hồng đã ngồi từ sớm Gia đình em rất hạnh phúc

Con dao sắc Người bán hàng vừa vừa rao Mẹ giao cho em nhà trơng bé Hà

Tiết 2: Tốn

PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 100. I Mục tiêu:

- Biết thực phép cộng có tổng 100. - Biết cộng nhẩm số tròn chục

- Biết giải toán với phép cộng có tổng 100 II Phương tiện dạy - học: Bảng phụ, VBT.

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Ổn định lớp - Hát

-+ +

2 KTBC: Luyện tập

- Gọi HS lên bảng làm tập sau:

Đặt tính tính:

46 + 46 37 + 45 68 +

- GV nhận xét cho điểm 3 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài - GV giới thiệu ghi tựa Hoạt động 2: Giới thiệu phép toán 83 + 17

- Nêu tốn: Có 83 que tính, thêm 17 que tính Hỏi có tất que tính?

- Để biết có tất que tính ta làm nào?

- Gọi HS lên bảng thực phép tính

- Cả lớp làm vào bảng

83 17

- Em đặt tính nào? - Nhận xét

Hoạt động 3: Thực hành * Bài 1:

- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính trước thực phép tính

- Yêu cầu HS làm vào * Bài 2:

- Gọi HS đọc đề toán - Hướng dẫn mẫu SGK - Yêu cầu HS làm nêu kết

* Bài 4:

- Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS làm vào - Nhận xét Sửa chữa

- HS làm bảng HS làm bảng lớp

- HS đọc lại đề toán

+ Thực phép cộng 83 + 17

- HS đặt tính:

83 17 100

 + = 10, viết 0, nhớ  + = 9, thêm 10,

viết 10 - HS đọc lại

- HS nêu

- HS làm bảng làm vào - HS đọc

- HS quan sát - HS nêu 80 + 20 = 100 30 + 70 = 100 90 + 10 = 100 50 + 50 = 100 - HS đọc

- HS giải vào

-Hoạt động : Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học

Giải:

Số kg đường buổi chiều cửa hàng bán là:

85 + 15 = 100 (kg) Đáp số: 100kg

Tiết 3: Tập làm văn

MỜI, NHỜ, YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ KỂ NGẮN THEO CÂU HỎI. I Mục tiêu:

- Biết nói lời mời, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình giao tiếp đơn giản (BT1)

- Trả lời câu hỏi thầy giáo (cô giáo) lớp em (BT2); viết khoảng 4, câu nói giáo (thầy giáo) lớp (BT3)

II Phương tiện dạy - học: Tranh SGK, bảng phụ. III Các hoạt động dạy - học:.

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Ổn định lớp

2 KTBC: Kể ngắn theo tranh Luyện tập thời khoá biểu

- Gọi HS lên bảng, yêu cầu HS đọc thời khố biểu ngày hơm sau

- Hỏi: Ngày mai có tiết? Đó tiết gì? Cần mang sách đến trường?

- GV nhận xét 3 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập

* Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS suy nghĩ trình bày ý kiến (cho nhiều HS phát biểu)

- Nêu: Khi đón bạn đến nhà chơi, đón khách đến nhà chơi, em cần mời chào cho thân mật, tỏ rõ lịng hiếu khách

- u cầu HS đóng vai theo tình SGK

- Hát

- HS trả lời

- HS nêu

- HS suy nghĩ trình bày - HS lắng nghe

- HS đóng vai theo tình + HS1: Chào cậu! Tớ đến nhà cậu chơi

Nhận xét cho điểm * Bài 2:

- HS đọc yêu cầu

- Treo bảng phụ hỏi câu cho HS trả lời

- Yêu cầu HS trả lời liền mạch câu hỏi

a) Cô giáo(thầy giáo) lớp em tên ?

b) Tình cảm cô( thầy) HS ?

c) Em nhớ điều thầy ?

d) Tình cảm em cô (thầy) ?

- GV HS nhận xét * Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS viết – câu nói thầy(cơ) giáo lớp vào VBT

- Nhận xét Sửa chữa

Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: ôn tập

+ HS2: Ôi! Chào cậu! Cậu vào nhà chơi

- HS đọc

- HS lắng nghe trả lời - HS đọc suy nghĩ trả lời

- HS làm

- Đọc làm trước lớp

Tiết Sinh hoạt lớp Nhận xét cuối tuần 1 Đánh giá hoạt động tuần 8:

Nề nếp, học tập, hoạt động khác - Lớp trởng nhận xét hoạt động tuần qua

- GV tổng kết đánh giá mặt lớp đạt đợc, vấn đề cha đạt đợc cần khắc phục Tuyên dơng tổ, cá nhân HS thực tốt

+ Tổ 1, tổ 3, có nhiều bạn đạt điểm giỏi, làm vệ sinh tốt

+ Cá nhân: o Trang, Vinh, Tuyt Nhung, có ý thức học tập rèn chữ viết tốt

+ Nhắc nhở học sinh đọc, viết, tính cịn yếu: Hồng Hà, Hải, ánh, Quốc, Nguyễn Trang

2- Kế hoạch tuần 9

- Tiếp tơc tr× nỊ nÕp häc tËp, vƯ sinh trêng, líp s¹ch sÏ

- Thi đua học tập tốt chào mừng ngày Nhà Giáo Việt Nam 20 – 11 - Mặc đồng phục thứ thứ 4,

- Tham gia hoạt động Trờng, lớp đầy đủ - Vệ sinh cá nhân

- TiÕp tơc ph¸t huy phong trào Đôi bạn tiến

************************@@@********************** Bui chiu :

Luyện Tiếng Việt

-Từ Hoạt động, Trạng thái, Dấu phẩy I Mục tiêu

- HS nắm từ ngữ hoạt động, trạng thái - Biết cách điều dấu phẩy

II Hoạt động dạy – học

Hoạt động 1: GV tập

Bài 1: Gạch từ hoạt động, trạng thái loài vật vật trong câu sau:

a) Đàn bò gặm cỏ bên bờ suối b) Chú bê chạy nhảy bờ

c) Nhưng hoa tỏa hương thơm ngát

Bài 2: Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu sau:

a) Em có ba bạn thân bạn Khánh bạn Hương bạn Linh b) Thầy giáo khen chúng em ngoan ngỗn chăm

c) Cơ giáo em xinh đẹp dịu dàng Hoạt động 2: HS làm vào GV theo dõi hướng dẫn thêm Hoạt động 3: Chữa bài GV HS chữa Nhận xét kết

Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò Nhận xét chung học

*********************@@@************************* Luyện Toán

Luyện tập I Mục tiêu

- HS thực tốt phép cộng có tổng 100 - Biết cộng nhẩm số tròn chục

- Áp dụng vào giải toán II Hoạt động dạy – học

Hoạt động 1: Giáo viên giao tập(VBT trang 42). Bài 1,2,3 HS TB-Yếu; Bài 3,4,5 HS Khá – Giỏi. Hoạt động 2: Chữa bài

- Gọi HS lên bảng chữa * Bài 1: Đặt tính tính:

- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính tính - GV lớp nhận xét làm bạn * Bài 2: Tính nhẩm(HS trả lời miệng): * Bài 3: Điền số:

- Yêu cầu HS tìm điền số thích hợp vào trống: + 16 + 20

30

+ - 40 * B i 4: à

Giải

Số học sinh lớp có là: 88 + 12 = 100 (học sinh)

Đáp số: 100 học sinh * Bài 5: Nối số có tổng 100.

- GV, HS nhận xét làm bạn Hoạt động 3: Nhận xét chung học.

**********************@@@*********************** Luyện viết

Bài: Chú mèo lười I Mục tiêu

- HS biết trình bày thơ “ Chú mèo lười ”, đẹp, xác - Có ý thức rèn chữ viết

II Hoạt động dạy - học

Hoạt động 1: GV đọc “Chú mèo lười”. Lần 1:

2 HS đọc lại

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết. - Trình bày thơ theo thể thơ nào? - Những chữ cần viết hoa?

- Luyện viết từ khó: cuộn, lười, cụp, cười, cún, cũng, mười Hoạt động 3: Viết bài.

- HS viết vào

- GV theo dõi uốn nắn giúp HS viết sai kiểu, cỡ, chữ - Nhắc HS ngồi viết tư

- Chấm

Hoạt động 4: Nhận xét chữ viết HS. - Nhận xét chung học

31

-8

3

0 70 40 60

1

5 85 94

7