[r]
(1)Soạn ngày 17.10.10 Lùc ma s¸t I Mơc tiªu:
+Kiến thức: -Nhận biết lực ma sát loại lực học Phân biệt đợc ma sát trợt, ma sát lăn, ma sát nghỉ, đặc điểm loại -Làm thí nghiệm phát ma sát nghỉ
-Phân tích đợc số tợng lực ma sát có lợi, có hại đời sống kĩ thuật Nêu đợc cách khắc phục tác hại lực ma sát vận dụng ích lợi lực
+Kĩ năng: Rèn kĩ đo lực, đặc biệt Fms
+Thái độ:Tinh thần hợp tác,nghiên cu khoa hc II Chuẩn bị:
-Cả lớp: Tranh vẽ vòng bi, tranh vẽ ngời
- Mỗi nhóm: lực kế, miếng gỗ, cân, xe lăn, lăn III Hoạt động dạy học:
1) ổn định lớp: 2) Kiểm tra cũ:
? Mét vËt chÞu tác dụng hai lực cân nh thÕ nµo ? Lµm bµi tËp 5.1, 5.2 SBT ? Quán tính gì? Làm tập 5.3 5.8
3) Néi dung bµi míi:
NỘI DUNG GHI BẢNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
I Khi có lực ma sát: 1/ Ma sát trợt:
Lực ma sát trợt (Fms trợt) xuất
vật trợt mặt vật khác
2/ Ma sát lăn:
Lực ma sát lăn ( Fms lăn) xuất
vật lăn mặt vật khác
-Cng Fms trt > cờng độ Fms lăn
Hoạt động 1: Tạo tình học tập: -Y/c HS đọc tình SGK
-GV thông báo cho HS biết trục bánh xe bị ngày xa có ổ trục trục gỗ nên xe nặng kéo ? Vậy ổ trục xe bị, xe ơtơ ngày có ổ bi, dầu mỡ có tác dụng gì?
Hoạt động 2: nghiên cứu có lực ma sát: -Y/c HS đọc SGK phần 1, nhận xét lực ma sát trợt xuất nào, õu?
-Cho HS thảo luận nhận xét GV chốt lại ? Vậy nói chung, Fms trợt xuất nµo
-Y/c HS làm câu C1 -Y/c HS c phn
? Fms lăn xuất bi mặt sàn nào?
-Y/c HS làm C2
? Vậy nói chung lực ma sát lăn xuất -Y/c HS làm C3: phân tÝch h×nh 6.1
? Nhận xét cờng độ Fms trợt Fms lăn
-Y/c HS đọc SGK phần HD thí nghiệm - Cho HS tiến hành thí nghiệm đọc kết -Y/c HS trả lời C4, giải thích
-GV HD, gợi ý để HS tìm lc Fk cõn bng Fms
-Thông báo Fmsn
-Y/c HS nhà làm câu C5
Hoạt động 3: Nghiên cứu lực ma sát đời sống và kĩ thuật:
-Y/c HS lµm C6
-Đọc tình -HS theo dõi
-HS trả lêi theo hiĨu biÕt
- §äc SGK, nhËn xÐt -HS thảo luận nhận xét -HS trả lời
-Làm C1
-Đọc SGK, phần2 -HS thảo luận trả lời -Làm C2
-Trả lời
-HS làm C3, trả lời Fms trợt, Fms lăn
-c SGK v nm cách làm thí nghiệm -Tiến hành thí nghiệm theo nhóm, đọc kết
-HS thảo luận C4, đại diện giải thích -Làm theo gợi ý
Đồn Văn Tiến 1
(2)3/ Lùc ma s¸t nghỉ:
+Lực ma sát nghỉ xuất giữ cho vật không bị trợt vật bị lực khác tác dụng
Lực cân với lực kéo Tn lực ma sát nghỉ
II Lực ma sát đời sống và kĩ thut:
1) Lực ma sát có hại: 2) Lùc ma s¸t cã thĨ cã Ých: III VËn dông:
C8: a/ Hại ; b/Hại ; C/ Lợi ; d/ Lợi ; Lợi C9:Ma sát trượt Lăn ;Giảm lực cản
+HS nêu đợc tác hại +Nêu đợc cách khắc phục -Y/c HS làm C7
Hoạt động 4: Vận dụng:
-Y/c Hs lµm C8 vµo vë BT 5’ Gäi HS tr¶ lêi, líp nhËn xÐt, GV chèt l¹i
-Y/c HS làm tiếp C9 Hoạt động 5: Củng cố:
? Lùc ma s¸t cã loại, loại xuất nào? ? Nêu tác hại lợi ích ma sát cách làm tăng, giảm ma sát
-Y/c HS c Ghi nhớ
-Theo dâi vµ ghi vë -HS vỊ nhà làm C5
-HS làm việc cá nhân C6, phân tích hình 6.3 a, b, c
-Làm C7
-HS làm C8 vào vởBT, trả lời câu hỏi, lớp nhận xét
-HS trả lời cá nhân theo câu hỏi GV -Đọc ghi nhớ
IV/Hng dn tự học: 1/Bài vừa học:
- Häc bµi theo ghi nhớ + Vở ghi - Đọc phần Có thÓ em cha biÕt”
- Làm tập 6.1 đến 6.5 SBT 2/Bài học: Xem baứi aõp suaỏt