Đề thi KSCL học sinh giỏi môn Ngữ văn 6 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Liên Châu (Lần 1)

Đề thi KSCL học sinh giỏi môn Ngữ văn 6 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Liên Châu (Lần 1) là tư liệu tham khảo hữu ích dành cho các bạn học sinh trong đội tuyển HSG môn Văn lớp 6 nhằm giúp bạn chuẩn bị thật tốt cho kì kiểm tra sắp diễn ra. Cùng tham khảo, luyện tập với đề thi để nâng cao khả năng sử dụng từ ngữ và miêu tả sự vật một cách sinh động nhất nhé! Chúc các bạn kiểm tra đạt kết quả cao!

PHÒNG GD & ĐT YÊN LẠC TRƯỜNG THCS LIÊN CHÂU ĐỀ KHẢO SÁT HSG LẦN 1, NĂM HỌC 2020-2021 Môn: Ngữ văn Thời gian: 120 phút Câu ( điểm) Từ mắt câu sau dùng theo nghĩa gốc hay nghĩa chuyển? Hãy giải thích nghĩa từ mắt Thương mắt răm Lông mày liễu thương năm nhớ mười (Ca dao) Cây nhiều mắt Câu (3 điểm) Tìm ẩn dụ chuyển đổi cảm giác câu thơ nêu tác dụng ẩn dụ việc miêu tả vật, tượng? a Cha lại dắt cát mịn Ánh nắng chảy đầy vai ( Hồng Trung Thơng) b Ngồi thềm rơi đa Tiếng rơi mỏng rơi nghiêng ( Trần Đăng Khoa) Câu 2: (5 điểm) Cho hai nhân vật giọt nước mưa đọng non vũng nước đục ngầu vườn Hãy hình dung trị chuyện lí thú hai nhân vật kể lại văn HƯỚNG DẪN CHẤM THI HSG NĂM HỌC 2020-2021 MÔN NGỮ VĂN Câu (2 điểm) Chỉ nghĩa gốc,nghĩa chuyển giải nghĩa từ mắt: - Mắt "con mắt răm": nghĩa gốc Nghĩa: phận khuôn mặt người dùng để nhìn - Mắt "mắt cây": nghĩa chuyển Nghĩa: Chỉ chỗ lồi lõm, giống hình mắt, mang chồi thân Câu (3 điểm) a Ẩn dụ: Chảy ( 0,5 điểm) - Tác dụng: Dùng thị giác để miêu tả cảm giác với liên tưởng lạ ánh nắng.( điểm) b Ẩn dụ: mỏng ( 0,5 điểm) - Tác dụng: Dùng thị giác để miêu tả thính giác thể lạ, độc đáo, thú vị ( điểm) Câu 3: ( điểm) Yêu cầu chung: - Yêu cầu hình thức: Nên dùng ngơi kể thứ ba cần hai nhân vật mà đề nêu Mỗi nhân vật cần thể nét đặc điểm hình dáng, tính cách, quan điểm sống (tức nhân hoá) Giọt nước mưa non xinh đẹp kiêu ngạo khơng tự biết mình; vũng nước đục ngầu vườn điềm đạm, hiểu rõ cơng việc làm, khơng quan tâm đén hình thức Gọi trị chuyện nên cần đối thoại Lời hội thoại cần phải ngắn gọn mà sâu sắc, thể tính cách nhân vật Bố cục rõ ràng mạch lạc ( Khuyến khích làm có cách mở kết thúc độc đáo) Viết dạng tự luận ngắn dài không trang giấy thi - Yêu cầu nội dung: Bài văn phải ghi lại trị chuyện lí thú hai nhân vật: Giọt nước mưa đọng non vũng nước đục ngầu vườn Qua trị chuyện lí thú này, người kể phải gửi gắm nội dung giáo dục cụ thể Đây câu chuyện tưởng tượng hoàn toàn Yêu cầu cụ thể: + Mở bài: (0,25 điểm) Giới thiệu hoàn cảnh nhân vật + Thân bài: ( 2,5 điểm) Diễn biến trò chuyện lí thú hai nhân vật Giọt Nước Mưa xinh đẹp kiêu ngạo, khơng tự biết Vũng Nước điềm đạm, hiểu rõ cơng việc làm, khơng quan tâm đến hình thức + Kết bài: (0,25 điểm) Kết thúc câu chuyện Ý nghĩa giáo dục thực tiễn sống  ...HƯỚNG DẪN CHẤM THI HSG NĂM HỌC 202 0-2 021 MÔN NGỮ VĂN Câu (2 điểm) Chỉ nghĩa gốc,nghĩa chuyển giải nghĩa từ mắt: - Mắt "con mắt răm": nghĩa gốc Nghĩa: phận khn mặt người dùng để nhìn - Mắt "mắt cây":... thân Câu (3 điểm) a Ẩn dụ: Chảy ( 0,5 điểm) - Tác dụng: Dùng thị giác để miêu tả cảm giác với liên tưởng lạ ánh nắng.( điểm) b Ẩn dụ: mỏng ( 0,5 điểm) - Tác dụng: Dùng thị giác để miêu tả thính... vật Bố cục rõ ràng mạch lạc ( Khuyến khích làm có cách mở kết thúc độc đáo) Viết dạng tự luận ngắn dài không trang giấy thi - Yêu cầu nội dung: Bài văn phải ghi lại trị chuyện lí thú hai nhân vật: