- Nắm được nội dung, ý nghĩa của các truyện dân gian, các biện pháp nghệ thuật tiêu biểu.. - Nắm được các tác giả, tác phẩm nhận biết được cái hay, cái đẹp trong nội dung, hình thức, pho[r]
(1)Kế hoạch dạy học môn ngữ Văn 6 I Đặc điểm tình hình
Đặc điểm môn
- Ng l tên gọi bao gồm ba phân môn: Văn – Tiếng Việt – Tập làm văn Nó thể cách bật cải tiên xây dựng chơng trình quan điểm tích hợp - Chơng trình ngữ văn vịng trơng trình thay sách, nội dung dạy theo h-ớng đồng tâm
- Đợc cấu tạo theo đơn vị học, chỉnh thể gồm ba nội dung: Văn, Tiếng, Việt, Tập làm văn; lấy văn làm đơn vị tích hợp ngang; giáo viên cần ý khai thác mức
II Mục tiêu chung
1 Phân môn: Đọc hiểu văn bản;
a Kiến thức:
- Nắm số thành tựu văn học dân gian Việt Nam giới; văn xuôi Trung đại văn xuôi Hiện đại Việt Nam
- Nắm nội dung, ý nghĩa truyện dân gian, biện pháp nghệ thuật tiêu biểu
- Nắm tác giả, tác phẩm nhận biết hay, đẹp nội dung, hình thức, phong cách tác giả
b.Về kĩ năng:
- Rèn kĩ năng: Nghe – nói - đọc – viết - Kĩ cảm thụ tác phẩm
c.Về thái độ:
- Giỏo dục học sinh thỏi độ yờu, ghột đỳng đắn, luụn tự hào văn học dõn tộc - Giáo dục tình yêu quê hơng đất nớc qua học
2 Phân môn Tiếng Việt:
a.Về kiến thức:
- Học sinh nắm kiến thức từ vựng, ngữ pháp - Nắm khái niệm từ vựng, ngữ pháp
- Vận dụng kiến thức để sử dụng nói viết b.Về kĩ năng:
- Rèn luyện cho häc sinh kĩ nhận diện, đặt câu, tạo lập văn
(2)d Về thái độ:
- Giáo dục häc sinh yªu q giữ gìn sáng tiếng Việt
Phân môn: Tập làm v ă n
a.Về kiến thức:
- Nắm đợc đặc điểm bố cục văn
- Nắm dạng văn bản: Văn miêu tả, văn tự
- To lp kiểu văn b.Về kĩ năng:
- Luyện kĩ tìm hiểu đề, tìm ý, viết đoạn văn
- Biết viết văn theo thể loại, theo yêu cầu TËp làm văn c.V thỏi :
- Cỳ tnh cm với đối tượng đợc kể, miêu tả
- Gi¸o dôc häc sinh cã ý thức làm nghiêm túc III biện pháp thc hiện
Giáo viên
- Thực nghiêm túc chơng trình, thời khoá biÓu
Kiểm tra chất lợng đầu năm, phân loại học sinh theo đối tợng giỏi – trung bình -yếu
- Đảm bảo chế độ cho điểm, chấm trả cẩn thận cho HS, trả thời hạn - Hớng dẫn học sinh nhà học kĩ, gợi ý tập khó, chuẩn bị cho tiết sau - Trong giảng ý đối tợng học sinh yếu
- Nghiên cứu kỹ chơng trình, SGK, tài liệu tham kh¶o
- Tăng cờng dự thăm lớp, tham gia tốt đợt hội giảng, chuyên đề tổ chun mơn, trờng, phịng tổ chức Đặc biệt cải tiến phơng pháp dạy học, phát huy tính tích cực học sinh
Häc sinh
- Có đầy đủ SGK, ghi
- Đảm bảo thời gian học nhà, lớp - Thuộc v lm bi y
- Giữ gìn trật tự nghe giảng hăng hái phát biểu xây dựng - Có thêm loại sách tham khảo phôc vô cho häc tËp
IV KÕ hoạch cụ thể
(3)tiện,ĐD cách thức tổ chức HĐ
1 Con Rồng cháu Tiªn
- Hiểu đợc nội dung ý nghĩa truyện Chỉ đợc nội dung ý nghĩa truyện
- Rèn kĩ đọc, kể chuyện
- Giáo dục học sinh lòng tự hào cội nguån d©n téc
- SGK, SGV - Tranh: Con Rồng cháu Tiên - Hoạt động cá nhân, nhóm
2 Bánh chng, bánh giầy
- Hiu c ni dung, ý nghĩa truyện
- Chỉ hiểu đợc nội dung , ý nghĩa chi tiết tởng tuợng, kì ảo
- Rèn kĩ đọc diễn cảm, kĩ kể chuyệncho học sinh
- SGK, SGV - Tranh:Bánh ch-ng, bánh giầy - Hoạt ng cỏ nhõn
3 Từ cấu tạo của tõ tiÕng
viÖt
- Hiểu đợc từ cấu tạo từ tiếng Việt, cụ thể là:
+ Kh¸i niƯm vỊ tõ
+ Các kiểu cấu tạo từ: từ đơn, từ phức, từ phép, từ láy
- Luyện tập kĩ nhận diện sử dụng tõ
- Bảng phụ - Đàm thoại
4 Giao tiếp, văn bản phơng thức biểu đạt
- Huy động kiến thức HS loại văn mà HS đợc học
- Hình thành sơ khái niệm văn bản, mục đích giao tiếp, phơng thức biểu đạt
- Giáo dục học sinh có ý thức sử Dụng kiểu văn với mục đích giao tiếp
-B¶ng phơ - Đàm thoại
5 Thánh Gióng - Nắm đợc nội dung, ý nghĩa mộtsố nét nghệ thuật tiêu biểu truyện thánh Gióng
- Rèn kĩ kể, tóm tắt truyện - Giáo dục học sinh lịng tự hào lịch sử đấu tranh gữ nớc dân tộc ta
Tranh: Thánh Gióng
- Hoạt động cá nhân, nhóm
6
Tõ mỵn
- Hiểu đợc từ mợn
- Bíc đầu sử dụng từ mợn cách lí nói viết
- Giáo dục học sinh ý thức trân trọng giữ gìn sáng tiếng ViƯt
B¶ng phơ
7, Tìm hiểu chung văn
bản tự sự
- Nắm đợc mục đích giao tiếp tự
- Có khái niệm sơ phơng thức tự sở hiểu đợc mục đích giao tiếp rự bớc đầu biết phân tích việc tự
- B¶ng phơ
- Đàm thoại, nêu vấn đề; HĐ nhóm
9, 10
Sơn Tinh, Thuỷ Tinh
- Hiểu đợc nội dung ý nghĩa truyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh - Rèn kĩ kể, tóm tắt truyện - Giáo dục học sinh lịng tự hào, biết ơn cơng lao dựng nớc ơng cha
(4)nhóm 11 Nghĩa từ - ThÕ nµo lµ nghÜa cđa tõ, mét số cách
giải thích nghĩa từ
- Rèn kĩ tìm hiểu nghĩa từ - Giáo dục học sinh có ý thức sử dụng từ ngữ văn cảnh
- B¶ng phơ
12 Sự việc nhân vật trong văn tự sự
- Nắm đợc hai yếu tố then chốt tự sự: việc nhân vật
- Hiểu đợc ý nghĩa việc nhân vật văn tự sự: việc có quan hệ với với nhân vật, với chủ đề tác
- M¸y chiÕu - Phiếu học tập - Thảo luận nhóm
13
HD đọc thêm: Sự tớch Hồ
Gươm
- Hiểu nội dung ý nghĩa truyện Sự tích hồ Gơm, vẻ đẹp số hình nh chớnh ca truyn
- Rèn kĩ kể , tóm tắt truyện - Giáo dục ý thc tự hào truyền thống yêu nớc giết giặc «ng cha ta
- Tranh: Sự tích Hồ Gươm
- Đọc, kể, phân tích, đàm thoại - Thảo luận nhóm 14 Chủ đề dàn
bài văn tự sự
- Nắm đợc chủ đề dàn văn tự Mối qua hệ việc chủ đề
- Rèn kĩ lập dàn cho học sinh
- M¸y chiÕu
15,16 Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự
- Gi¸o dơc häc sinh biết xây dựng dàn
ý làm - M¸y chiÕu- Đàm thoại, nêu vấn đề; HĐ nhóm 17,18
Viết TLV số – Văn kể
chuyện
- HS viết đợc văn kể chuyện có nội dung: nhân vật, việc, thi gian, c im,
- Rèn kĩ lập dàn ý, viết - Giáo dục học sinh ý thức nghiêm túc làm
- Đề
19 Từ nhiều
nghĩa hiện tượng chuyển nhgiã cảu từ
- Kh¸i niƯm tõ nhiỊu nghÜa - Hiện tợng chuyển nghĩa từ Nghĩa gốc nghÜa chun cđa tõ
-B¶ng phơ - Phiếu học tập
20 Lời văn, đoạn văn tự sự
- Nắm đợc hình thức lời văn kể ngời, kể việc, chủ đề liên kết đoạn văn
- Xây dựng đợc đoạn văn giới thiệu kể chuyn sinh hot hng ngy
- Máy chiếu, Đoạn văn mẫu
21,22
Thch sanh
- Hiu đợc nội dung, ý nghiã truyện Thạch Sanh số đặc điểm tiêu biểu kiểu nhân vật ngời dũng sĩ
- Rèn kĩ kể, tóm tắt truyện - Giáo dục học sinh niềm tin đạo
- Tranh: Th¹ch Sanh
(5)đức, cơng lí xã hội 23
Chữa lỗi dùng từ
-Nhận đợc lỗi lặp từ lẫn lộn từ ngữ gần âm
Cã ý thức tránh mắc lỗi dùng từ
- Bảng phơ
- Thảo luận nhóm
24
Trả TLV số 1
- HS nhËn u, nhỵc điểm làm biết cách sửa chữa, rút kinh nghiệm cho viết - Luyện kỹ chữa viết thân bạn
- Bài làm học sinh,
- B¶ng phơ - Nhận xét, so sánh
25
Em bé thông minh
- Hiểu đợc nội dung, ý nghĩa truyện Em bé thông minh số đặc điểm tiêu biểu nhân vật thông minh truyn
- Rèn kĩ kể lại truyện
Giáo dục học sinh hồn nhiên, lạc quan cuéc sèng
- Đọc, kể, phân tích, đàm thoại - Thảo luận nhóm - So sánh, liên hệ
26 Chữa lõi dùng từ
- Nhận đợc lỗi thông thờng nghĩa từ
- Có ý thức dùng từ nghĩa
B¶ng phơ
27,28
Kiểm tra văn
- Nhằm đánh giá kiến thức HS môn ngữ văn từ có phơng pháp dạy phù hợp với đối tợng
- Gi¸o dơc ý thøc tù giác làm
- bi ó phụ to
29
Luyện nói kể chuyện
- Lun nói, làm quen với phát biểu mịệng
- BiÕt lËp dµn bµi kĨ chun vµ kĨ miƯng mét cách chân thật
- Mỏy chiu - Trao i, thảo luận, thực hành
30,31 Cây bút thần
- Hiểu nơị dung ý nghĩa truyện cổ tích Cây bút thần số chi tiết nghệ thuậ đặc sắc tiêu biểu truyện
- RÌn kÜ kể lại truyện
- Giáo dục học sinh niềm tin, ớc mơ, hoài bÃo vào sống
- Tranh: Cây bút thần
- Đọc, kể, phân tích, đàm thoại - Thảo luận nhóm 32
Danh từ
Trên sở kiến thhức danh từ học bậc Tiểu học, giúp HS nắm đợc: - Đặc điểm danh từ
- Các nhóm DT đơn vị vật
- B¶ng phơ- - Hoạt động cá nhân, HĐ nhóm
33,34
Ngôi kể lời kể văn
tự sự
- Năm đợc đặc điểm ý nghĩa kể văn tự (ngôi thứ thứ ba)
- Biết lựa chọn thay đổi ngơi kể thích hợp văn tự
- Sơ phân biệt đợc kể thứ ba ngơi kể thứ
- M¸y chiếu, - - - Đoạn văn mẫu - Phiu hc tập
35 HD đọc thêm: ễng lão đỏnh cỏ cỏ
- Hiểu đợc nội dung, ý nghĩa truyện Ông lão đánh cá cá vàng Nắm đợc biện pháp nghệ thuật chủ đạo số chi tiết NT tiêu biểu, đặc sắc truyện
(6)vằng - RÌn kÜ kể, tóm tắt truyện - Giáo dục học sinh học lòng biết ơn lẽ sống hiền gặp lành, ác già ác báo
- Liên hệ
- Thảo luận nhóm
36
Thứ tự kể trong văn tự
sự
- Thấy đợc tự kể xi, kể ngợc tuỳ theo nhu cầu thể - Tự nhận thấy khác biệt cách kể xuôi cách kể ngợc biết đợc muốn kể ngợc phải có điều kiện Luyện tập kể theo hình thức nhớ lại
- M¸y chiÕu - Đàm thoại, nêu vấn đề; HĐ nhóm
37,38
Viết TLV s 2
- Đánh giá khả tiếp thu, ghi nhớ lí thuyết tập làm văn học sinh - Rèn kĩ lập dàn ý, viết - Giáo dục học sinh ý thức nghiêm
túc làm Đề
39,40
ch ngi đáy giếng, Thầy
bói xem voi
- Hiểu truyện ngụ ngôn Hiểu đợc nội đung, ý nghĩavà số nét nghệ thuật đặc sắc truyện ấch ngồi đáy giếng, Thầy bói xem voi - Biết liên hệ truyện với tình huống, hoàn cảnh thực tế phù hợp
- Giáo dục học sinh lối sống khiêm tốn không ngừng học hỏi để mở rộng tầm hiểu biết
- Đọc, kể, phân tích, đàm thoại, liên hệ
- Thảo luận nhóm
41 Danh từ (tiÕp theo)
- đặc điểm nhóm danh từ chung danh từ riêng
- C¸ch viÕt hoa danh tõ
B¶ng phơ
42
Trả kiểm tra văn
- Qua trả bài, giúp học sinh nhận biết đợc u, khuyết điểm làm,tự đánh giá lực học - Rèn kĩ ngơn ngữ, kĩ lm bi
- Giáo dục ý nghiêm túc lµm bµi
- Bµi kiĨm tra cđa häc sinh
- Nhận xét, đánh giá
- HS trao đổi rút kinh nghiệm
43
Luyện nói kể chyÖn
- Biết lập dàn kể miệng theo đề
- BiÕt kÓ theo dàn bài, không kể theo viết sẵn hay học thuộc lòng
- Rèn luyện kĩ kể miệng, ý lời kể phù hợp với kể thứ tự kể, kĩ nhận xét tập nói cđa b¹n
- Máy chiếu - Hoạt động cá nhõn, H nhúm
44 Cm danh t - Đặc điểm cụm DT.- Cấu tạo phần trung tâm, phần tr-ớc phần sau
- Rèn kĩ nhận diện phân tích cầu tạo cụm DT
- Có ý thức đặt câu với cụm DT
B¶ng phơ, phiÕu häc tËp
45 HD đọc thêm: Chõn, Tay,
Tai, Mắt,
- Hiểu đợc nội dung, ý nghĩa truyện Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng Biết ứng dụng nội dung truyện vào thc t cuc sng
- Rèn luyện kĩ kể chuyện
(7)Ming kĨ kh¸c
- Gi¸o dơc häc sinh ý thức, tinh thần đoàn kết, tôn trọng sèng
46
Kiểm tra tiếng Việt
- Đánh giá lực, kỹ làm học sinh
- Rèn kĩ ngôn ngữ, kĩ làm
- Giáo dục ý thức tự giác, nghiêm túc làm kiểm tra
to
47
Trả TLV s 2
- HS nhận u, nhợc điểm làm biết cách sửa chữa, rút kinh nghiệm cho viết - Luyện kỹ chữa viết thân bạn
- Bồi dỡng lòng yêu văn học biết tạo lập văn mang tính sáng tạo
- Bài làm HS
48 Luyện tập xây dùng bµi tù sù - KĨ chun
đời thờng
- Hiểu đợc yêu cầu làm văn tự sự, thấy rõ vai trò, đặc điểm ca li t s
- Rèn kĩ lập dàn ý, kĩ năn gviết
- Giáo dục học sinh có ý tức tuân thủ bớc lµm bµi
- Đoạn văn mẫu - Hoạt động cá nhân, HĐ nhóm
49,50 ViÕt bµi TLV sè 3
Học sinh biết kể truyện đời thờng có ý nghĩa
- Biết viết theo bố cục, văn luận
- Gi¸o dơc ý thøc tự giác, nghiêm túc viết
- Đề bµi
51 Treo biển -HD đọc thêm:
Lợn cới áo mới
- Thế truyện cêi Néi dung, ý nghÜa, nghƯ tht g©y cêi truyện Treo biển truyện "Lợn cới áo mới"
- Rèn luyện kĩ kể chuyện kĨ kh¸c
- Gi¸o dơc häc sinh lèi sèng kh«ng hoe khoang, mét tÝnh xÊu x· héi
- Đọc, kể, phân tích, đàm thoại - Thảo lun nhúm
52 Số từ lợng từ
- Năm đợc ý nghĩa công dụng số từ lợng từ
- BiÕt dïng sè rõ lợng tù nói viết
- B¶ng phơ, phiÕu häc tËp
53 KĨ chun t-ởng tợng
- Hiểu sức tởng tợng vai trò t-ởng tợng văn kể chuyện
- Rèn kĩ kể chuyện sáng tạo - Bồi dỡng, kích thích sáng tạo làm em
- Máy chiếu - Trao đổi, thảo luận, thc hnh
54,55 Ôn tập truyện dân gian
- Kể lại hiểu rõ nội dung, ý nghĩa tất truyện dân gian học - Hiểu rõ tiêu chí phân loại loại truyện dân gian, nắm vững đặc điểm thể loại truyện cụ thể nội
(8)dung t tëng, hình thức NT
- Rèn kĩ tổng hợ, so sánh, khái quát
56 Trả kiểm tra tiÕng ViƯt
- NhËn thÊy u ®iĨm, khut ®iĨm làm
- Rèn kỹ tổng hợp kiến thức tiếng việt, rút kinh nghiệm cho kiểm tra lần sau
- Giáo dục ý thức tự giác, nghiêm túc làm kiểm tra
- Bài làm HS - Nhận xét đánh giá
- HS trao đổi
57 Chỉ từ - Hiểu đợc ý nghĩa công dụng củachỉ từ - Luyện kĩ nhận biết sử dụng từ thích hợp nói viết
- B¶ng phơ - PhiÕu häc tËp
58 Lun tËp kĨ chun tëng
t-ỵng
Tập giải số đề tự tởng t-ợng sáng tạo
- Tự làm đợc dàn cho đề tởng tợng
- Rèn luyện kĩ tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn ý văn kể chuyện
- Đoạn văn mẫu - Mỏy chiu - HĐ cá nhân, nhóm
59 Hng dn c thờm: Con hổ
cã nghÜa
- Nắm đợc nội dung, nghệ thuật truyện
- Rèn kĩ đọc, kể chuyện sáng tạo
- Giáo dục học sinh biết đề cao ân nghĩa trọng đạo làm ngời,
- c, k, đm thoi
- HĐ cá nhân, nhãm
60 Động từ - Nắm đợc đặc điểm động từ vàmột số loại dộng từ quan trọng - Luyện kĩ nhận biết phân loại động từ, sử dụng động từ nói viết
- Bảng phụ - Phiếu học tập - HĐ cá nhân, nhóm
61 Cm ng t
- Nắm vững khái niệm cấu tạo cụm ĐT
- Rèn luyện kĩ nhận biết vận dụng cụm ĐT nói, viết
- Bảng phụ - c, k, đm thoi
- HĐ cá nh©n, nhãm
62 MĐ hiỊn dËycon
- Hiểu thái độ, tính cách, phơng pháp dạy bà mẹ thầy Mạnh Tử Hiểu cách viết truyện gần với cách viết kí, viết sử thời trung đại
- Rèn kĩ đọc, tóm tắt truyện - Bồi dỡng học sinh tình cảm u q, biết ơn cha mẹ
- c, k, giới thiệu, đm thoi, phân tích
- HĐ cá nhân, nhóm
63 Tính tõ vµ cơm tÝnh tõ
- Nắm đợc đặc điểm tính từ số loại tính từ bản.Nắm đợc cấu tạo cụm tính từ
- Luyện kĩ nhận biết, phân loại, phân tích tính từ cụm tính từ, sử dụng tính từ cụm tính từ để dặt câu, vit on
- Bảng phụ - HĐ cá nhân, nhóm
64 Trả TLV số 3
- Qua giúp học sinh thấy đợc tồn viết số Học sinh biết khắc phục tồn - Củng cố phơng pháp kể chuyện tạo
- B¶ng phơ
(9)cơ sở để học sinh chuẩn bị viết t-ởng tng
- Bồi dỡng niềm say mê văn học cđa c¸c em
- HS trao đổi
65 Thầy thuốc giỏi cốt tấm
lòng
- Giúp HS hiểu cảm phục phẩm chất vô cao đẹp bậc l-ơng y chân chính, chẵng giỏi nghề nghiệp mà quan trọng lịng nhân đức, thơng xót đặt tính mạng đám đỏ lên tất
- Luyện kĩ đọc, kể
- Giáo dục học sinh biết phẩm chất cao đẹp ngời lịng nhân đạo
- Đọc, kể, giới thiệu, đm thoi, phân tích Liên hệ
- HĐ cá nhân, nhóm
66 ôn Tập tiếng Việt
- Củng cố kiến thức học học kỡ I, lp
- Củng cố kĩ vận dụng tích hợp với phần văn Tập làm văn
- Giỏo dc hc sinh cú ý thc tự củng cố kiến thức để bồi dỡng lòng yêu tiếng Việt
- M¸y chiÕu, phiÕu häc tËp - B¶ng hƯ thèng kiÕn thøc
67,68 KiĨm tra tỉng hợp cuối học
kì một
- Qua gi kiểm tra hệ thống hoá đợc kiến thức học Tiếng Việt tập làm văn, văn học
- Đánh giá đợc khả nhận thức, ghi nhớ, học học sinh - Rèn ý thức tự giá, nghiêm túc làm nh kỹ lm bi tng hp
- Đề
69 Hoạt động ngữ văn: Thi
kĨ chun
- Nắm đợc số truyện kể dân gian sinh hoạt văn hóa dân gian địa phơng nơi sinh sống
- Biết liên hệ so sánh với phần văn học dân gian học sách Ngữ văn tập I để thấy giống khác ca hai
- Rèn kĩ kể chuyện
- Máy chiếu - Hoạt động cá nhân, nhóm, liờn h
70 văn học dânNhìn chung gian Thanh
Hãa
- Nắm đợc đặc điểm văn học dân gian Thanh Hóa thể loại
- Rèn kĩ khái quát, tổng hợp - Bồi dỡng học sinh tìm hiểu, phám phá vẻ đẹp văn học tỉnh nhà
- Tài liệu chơng trình địa phơng - Hoạt động nhóm
71 §äc hiĨu: Métsè bµi ca dao Thanh Hãa
- Nắm đợc số ca dao Hóa nội dung nghệ thuật
- Rèn kĩ đọc thơ diễn cảm - Bồi dỡng học sinh tình yêu văn học quê hơng
- Tài liệu chơng trình địa phng - H cỏ nhõn, nhúm
72 Trả kiĨm tra häc k× 1
- Nhận thấy u, khuyết điểm làm Khả ghi nhớ kiến thức tổng hợp, kiến thức kiểm tra - Giáo viên đánh giá đợc khả
- Bài thi học kì I - Bảng phụ - Nhận xét đánh giá
(10)nhËn thøc cña tng häc sinh
- Giúp em khắc phục đợc tồn làm, rút kinh nghiệm cho kiểm tra lần sau
Häc k× II
Tiết Tên học Mục tiêu cần đạt Dự kiến ĐD phơng tiện DH 73,74 Bài học ng i
đầu tiên
- Hiu c ni dung, ý nghĩa học, thấy đợc nét đặc sắc ngịi bút Tơ Hồi
- Rèn kĩ đọc truyện đồng thoại, đọc lời đối thoại phù hợp với tính cách nhân vật, tả vật
- Giáo dục học sinh lối sống khiêm tốn, không kiêu căng tự phụ
- SGV, SGK - Tranh: Dế mÌn - Trun: DÕ mÌn phiªu lu kÝ
- HĐ cá nhân, nhóm
75 Phú t - Nm đợc phó từ gì? Các loạiphó từ? - Rèn kĩ phân biệt tác dụng phó từ
- Gi¸o dơc häc sinh cã ý thøc sư dơng phó từ nói viết
- Bảng phụ - PhiÕu häc tËp
76 T×m hiĨu chung vỊ văn miêu tả
- Nm c nhng hiu bit chung văn miêu tả trớc sâu vào số thao tác nhằm tạo lập văn
- RÌn cho häc sinh biÕt nhËn diƯn trớc đoạn văn, văn miêu tả
- GD học sinh hiểu đợc tình ngời ta thờng dùng văn miêu tả
- Máy chiếu, phiếu học tập - Đoạn văn mẫu
77 Sông nớc mau cà
- Cm nhn c phong phú độc đáo cảnh thiên nhiên sông nớc vùng Cà Mau Nắm đợc NT miêu tả cảnh sông nớc văn tác giả
- TÝch hỵp víi tiÕng ViƯt - phÐp so sánh, với TLV - quan sát, tởng tợng so sánh nhận xét văn miêu tả
- SGV, SGK - Truyện: Đất rừng Phơng Nam
78 So sánh - Nắm đợc khái niệm cấu tạocủa so sánh - Rèn kĩ nhận biết phân tích hiệu nghệ thuật phép so sánh văn
- GD häc sinh cã ý thøc vËn dụng phép so sánh nói viết thân
- Bảng phụ - Phiếu học tập
(11)79,80 ợng, so sánh và nhận xét trong
văn miêu tả
sánh nhận xét văn miêu tả - Rèn kĩ nhận diện đoạn, văn miêu tả viÕt kiĨu bµi nµy
phiếu học tập - Đoạn văn mẫu - Hoạt động cá nhân, HĐ nhóm 81,
82 Bức tranh củaem gái tôi
- HS cần nắm vữmg nội dung ý nghĩa truyện, nghệ thuật kể chuyện miêutả tâm lí nhân vật tác giả
- Rèn kĩ năngkể chuyện, miêu tả phân tích tâm lí nhân vật
- GD học sinh lòng nhân vị tha
- SGV, SGK - Tranh minh hoạ
83,84 quan sát, tởng t-Luyện nói về ợng nhận xét trong văn miêu
t¶
- Rèn kĩ nói trớc tập thể (lớp) qua nắm vững kĩ quan sá, tởng tợng, so sánh nhận xét văn miờu t
- Luyện kĩ nhận xét cách nãi cđa b¹n
- GD häc sinh ý thøc tự tin trình bày trình tập thể
- Bảng phụ - Hoạt động cá nhân, HĐ nhóm
85 Vợt thác - Giúp HS cảm nhận đợc vẽ đẹpphong phú, hùng vĩ thiên nhiểntên sông Thu Bồn vẻ đẹp ngời LĐ đợc miêu tả - Rèn kĩ viết văn miêu tả theo trình tự định
- SGV, SGK - Tranh: Vợt thác - Tập truyện: Quê nội Võ
Quảng 86 So sánh (tiếp) - So sánh gì?- Cấu tạo phép so sánh
- Biết vận dụng phép so sánh viết văn
- Bảng phụ - Phiếu học tập 87 Chơng trỡnh a
phơng Tiếng Việt Đặc ®iĨm Thanh Hãa
- Sửa số lỗi tả ảnh h-ởng cách phát âm địa phơng
- Có ý thức khắc phục lỗi tả ảnh hởng cách phát âm
- Tài liệu chơng trình địa phơng - HĐ cá nhân, nhúm
88 Phơng pháp tả cảnh; Viết bài TLV tả cảnh
(làm nhà)
- Nm ccỏch miêu tả bố cục hình thức văn, đoạn văn tả cảnh
- LuyÖn tËp kÜ quan sát lựa chọn, kĩ trình bày điều quan trọng, lựa chon theo thứ tự hợp lí
- Giáo dục học sinh ý thức nghiêm túc làm
- Bảng phụ, đoạn văn mẫu
- Đề
89,90 Buổi học đầu tiên
- Nm vng ct truyn, nhõn vt chủ đề t tởng truyện
- Rèn luyện kĩ quan sát, nhận xét văn bản, đọc tóm tắt truyện - Giáo dục học sinh lịng yêu tổ quốc
- SGV, SGK - Hoạt động cá nhân
91 Nhân hóa - Nắm đợc khái niệm nhân hoá, cáckiểu nhân hoá - Nắm đợc tác dụng nhân hố, giá trị biểu cảm nhân hoá - Học sinh biết dùng kiểu nhân hố viết
(12)92 Phơng pháp tả ngời
- Nm cỏch t ngời, hình thức, bố cục độan văn, t ngi
- Kĩ quan sát, lựa chon, trình bày viết văn tả ngời
- SGV, SGK, đoạn văn mẫu
- Hot ng cỏ nhõn
93,94 Đêm Bác không ngủ
- Cảm nhận đợc vẻ đẹp hình t-ợng Bác Hồ thơ với lòng yêu thơng mênh mơng, chăm sóc ân cần chiến sĩ đồng bào
- Thấy đợc tình cảm yêu quí, kính trọng ngời chiến sĩ Bác Hồ
- Giáo dục học sinh tình cảm kính yêu Bác Hồ
- SGV, SGK - Tranh minh hoạ Bác
95 n d - Nắm đợc khái niệm ẩn dụ, cáckiểu ẩn dụ - Hiểu nhớ đợc tác dụng ẩn dụ
- Biết phân tích ý nghĩa nh tác dơng cđa Èn dơ thùc tÕ sư dơng TiÕng ViÖt
- Bảng phụ - Phiếu học tập - Hoạt động cá nhân, nhóm
96 Lun nãi vỊ văn miêu tả
- Cng c lớ thuyt miêu tả cách tập nói theo dàn chuẩn bị Biến kết quan sát thành nói
- RÌn cho häc sinh nãi râ rµng, mạch lạc, bớc đầu thể cảm xúc
- Máy chiếu, đoạn văn mẫu
- Hot ng cỏ nhân, nhóm
97,98 Kiểm tra văn - Kiểm tra nhận thức HS vănbản tự sự, văn xuôi thơ đậi học
- KÕt hỵp kiểm tra trắc nghiệm ngắn gọn tự luận viết đoạn văn ngắn
- Giáo dục học sinh ý thức nghiêm túc làm
- bi ó phụ to
99 Trả TLV tả cảnh viết nhà
HS nhận u, nhợc điểm làm biết cách sửa chữa, rút kinh nghiệm cho viết
- Luyện kỹ chữa viết thân bạn
- Bồi dỡng niềm say mê văn häc cđa c¸c em
- Bảng phụ - Nhận xét đánh giá
- HS trao đổi
100 Lợm; Hớng dẫn đọc thêm: Ma
- Giúp HS cảm nhận đợc vẻ đẹp hồn nhiên, vui tơi, sáng hình ảnh Lợm, ý nghĩa cao hi sinh nhân vật, nghệ thuật miêu tả nhân vật kết hơpự với kể biểu cảm xúc
- Thấy tài quan sát, miêu tả trận ma rào mùa hè nông thôn miền Bắc VN qua nhì cảm nhận thiếu niên 9-10 tuổi - Luyện kĩ đọc diễn cm th,
(13)quan sát kĩ tìm hiểu thoại thơ tự
101 Hoán dụ - Nắm vững khái niệm hoán dụ,phân biệt hoán dụ với ẩn dụ kiểu hoán dụ
- Rèn kĩ phân tích đợc giá trị biểu cảm phép hốn dụ
- B¶ng phơ - Phiếu học tập
102 Tập làm thơ 4 ch÷
- HS nắm đợc đặc điểm thể thơ bốn chữ
- Nhận diện tập phân tích vần luật thể thơ đọc hay học thơ bốn tiếng
- Rèn kĩnăng làm thơ chữ
- Bài mẫu thơ chữ
- Tìm hiểu, su tÇm
- Hoạt động cá nhân, nhóm 103,104 Cơ Tô - Cảm nhận đợc vẻ đẹp sáng, tráng lệ, hùng vĩ, nhộn nhịp vui
tơi tranh thiên nhiên đời sống ngời vùng đảo biển Cô Tô
- Luyện kĩ chọn động từ, tính từ miêu tả
- SGV, SGK, t tiệu nhà văn nguyễn Tuân
105 Viết TLV tả ngời
- Hc sinh biết viết văn tả ngời - Biết viết theo bố cục, văn luận
- Gi¸o dơchäc sinh ý thức tự giác, nghiệm túc viết
- Đề
106 Các thành phần chính cđa c©u
- Củng cố kiến thức học bậc tiểu học hai thành phần câu
- Nắm vững khái niệm, đặc điểm vai trò vị ngữ, chủ ngữ - hai thành phần câu
- B¶ng phơ - Phiếu học tập
107,108 Thi làm thơ 5 chữ
-HS nắm vững cấu tạo thể thơ năm chữ (tiếng)
- Rèn kĩ làm thơ năm tiếng, tập trình bày, phân tích thơ ngũ ngôn
-Bồi dỡng, kích thích tính sáng tạo nghệ thuật tập làm thơ năm tiếng, tập trình bày, phân tích thơ ngũ ngôn
- Bài mẫu thơ chữ
- Tìm hiểu, su tầm
- Hot động cá nhân, nhóm
109 C©y tre ViƯt Nam
- Tre hình ảnh tợng trng cho phẩm chất tốt đẹp dân tộc ta
- Tình cảm thiết tha tác giả dành cho tre dành cho dân tộc
- Rèn kĩ tìm phân tích tác dụng biện ph¸p nghƯ tht
- SGV, SGK - Hoạt động cá nhân
110 Câu trần thuật đơn
- HS cần nắm vững: Khái niệm câu trần thuật đơn, kiểu câu trần thuật đơn
- Luyện kỹ năng: Nhận diện phân tích câu trần thuật đơn, sử dung câu trần thuật đơn nói,
(14)viết 111 HD đọc thêm:
Lòng yêu nớc
- Lòng yêu nớc bắt nguồn từ lòng yêu gần gũi, thân thuộc quê hơng
- Rốn k nng vit cõu đoạn văn có sử dụng biện pháp nghệ thuật - Giáo dục học sinh lòng yêu quê hơng, đất nớc
- SGV, SGK - Hoạt động cá nhân
112 Câu trần thuật đơn có từ là
- Nắm đợc đặc điểm câu trần thuật đơn có từ Cách phân loại câu
- Luyện kĩ năng:Xác định CN, VN câu trần thuật đơn có từ
- HS biết phân loại biết cách sử dụng kiểu câu trần thuật đơn có từ nói viết
- B¶ng phơ - PhiÕu häc tËp
113 Lao xao -Bằng quan sát tinh tờng, vốnhiểu biết phong phú tình cảm yêu mến thiên nhiên, tác giả nêu tranh cụ thể, sinh động nhiều màu sắc giới loài chim đồng q
- SGV, SGK, tËp håi kÝ: Ti th¬ im lỈng
114,115 KiĨm tra TiÕng ViƯt
- Đánh giá lực, kỹ làm học sinh
- Rèn kỹ tổng hợp kiến thức tiếng việt, rút kinh nghiệm cho kiểm tra lần sau
- Giáo dục ý thức tự giác, nghiêm túc làm kiểm tra
- bi ó phụ to
116 Trả kiểm tra văn; TLV tả
ngời
- HS nhận u, nhợc điểm làm biết cách sửa chữa, rút kinh nghiệm cho viết
- Luyện kỹ chữa viết thân bạn
- Bồi dỡng niềm say mê văn học em
- Bng phụ - Nhận xét đánh giá
- HS trao i bi
117 Ôn tập truyện kí Việt Nam
- Hình thành củng cố tiêu biểu sơ lợc thể truyện kí loại hình tự Nhớ đợc nội dung nét đặc sắc nghệ thuật tác phẩm truyện kí đại học
- Lun c¸c kĩ hệ thống hoá,so sánh, tổng hợp chuẩn bị học tập ôn tập
- Mỏy chiếu, phiếu học tập - Bảng hệ thống - Hoạt động cá nhân, nhóm
118 Câu trần thuật đơn khơng có từ
lµ
- HS nắm vững: Đặc điểm câu trần thuật đơn khơng có từ Cấu tạo câu miêu tả câu tồn - Luyện kĩ nhận diện câu phân tích cấu tạo kiểu câu trần thuật đơn khơng có từ
- Bảng phụ - Phiếu học tập - Hoạt động cá nhân, nhóm
119 Ôn tập văn miêu tả
- Giỳp HS: Nm vững đặc điểm yêu cầu văn miêu tả - Nhận biết phân biệt đợc đoạn
(15)văn miêu tả, đoạn văn tự nhân, nhóm 120 Chữa lỗi chủ
ngữ, vị ngữ
- Củng cố lại thành phần câu trần thuật
n. Luyn k nng Phát sử lỗi chủ ngữ vị ngữ nói, viết - Bồi dỡng học sinh ý thức viết câu ngữ pháp
- Bảng phụ - Phiếu học tập - Hoạt động cá nhân, nhóm
121,122 miêu tả sáng tạoViết TLV - Học sinh biết viết văn tả sáng tạo
- Rèn luyện học sinh biết viết theo bố cục, văn luận
- Gi¸o dơc ý thøc tù giác, nghiệm túc viết
- Đề
123 Cầu Long Biên nhân chứng lịch
sö
- Bớc đàu nắm vững khái niệm Văn nhật dụng, ý nghĩa việc học tập loại văn Kiểu ý nghĩa làm chứng nhân lịch sử cầu Long Biên
- Rèn kĩ đọc văn nhật dụng
- Bồi dỡng tâm hồn, tình cảm quê hơng đất nớc
- SGV, SGK - Tranh minh hoạ: cầu Long Biên - Hoạt động cá nhân
124 Viết đơn - Thông qua việc thực hành sốtình cụ thể, giúp HS nắm đ-ợc vấn đề: Khi cần viết đơn? Cách trình bày đơn nh nào?
- Luện kĩ viết đơn
- Bảng phụ - Phiếu học tập - Hoạt động cá nhân, nhóm
125
126 Bức th thủlĩnh da đỏ
- Thấy đợc Bức th thủ lĩnh da đỏ xuất phát từ tình yêu thiên nhiên, đất nớc nêu lên vấn đề xúc có ý nghĩa to lớn sống
- Bớc đàu rèn luyện kĩ tìm hiểu, phân tích th có nội dung luận
- Giáo dục học sinh biết bảo vệ giữ gìn thiên nhiên môi trêng
- SGV, SGK - Hoạt động cá nhân
127 Chữa lỗi chủngũ, vị ngữ
- Nắm đợc loại lỗi viết câu thiếu hai thành phần Năm đợc lỗi sai quan hệ ngữ nghĩa thành phần câu
- Luyện kĩ năng: Tự phát tự sửa đợc hai loại lỗi nêu
- Giáo dục học sinh có ý thức viết câu có đầy đủ thành phần
- Bảng phụ - Phiếu học tập - Hoạt động cá nhân, nhóm
128 Luyện tập cỏch vit n v sa
lỗi
- Nhn lỗi thờng gặp viết đơn tim phơng pháp sửa chữa.Ôn tập hiểu biết kiểu đơn từ
- Luyện kĩ phát sửa chữa lỗi viết đơn
- Máy chiếu - Phiếu học tập - Hoạt động cá nhõn, nhúm
(16)nha chăm lo bảo vệ biết cách khai thác bảo vệ danh lam thắng cảnh, nhằm phát triển kinh tế du lịch,
- Rèn luyện kĩ quan sát, nhận xét miêu tả, kể chuyện
v ng Phong Nha
130 131
Ôn tập dấu câu
- Nắm đợc công dụng ý nghĩa ngữ pháp loại dấu câu: chấm, chấm hỏi, chấm than v du phy
- Luyện kĩ tổng hợp, so s¸nh - Gi¸o dơc häc sinh ý thøc sư dụng dấu câu viết văn bản, phát sử chữa lỗi dấu câu
- Bng phụ - Phiếu học tập - Hoạt động cá nhân, nhúm
132 miêu tả sáng tạo,Trả TLV trả bµi kiĨm tra
TiÕng ViƯt
- HS nhËn u, nhợc điểm làm biết cách sửa chữa, rút kinh nghiệm cho viết
- Luyện kỹ chữa viết thân bạn
- Bồi dỡng niềm say mê văn học em
- Bng phụ - Nhận xét đánh giá
- HS trao i bi
133 134
Tổng kết phần Văn vµ TLV
- Nắm đợc hệ thống văn với nội dung đặc trng thể loại văn ch-ơng trình
- Biết vận dụng phơng thức biểu đạt phù hợp việc xây dựng văn hoàn chỉnh nhằm đạt đợc mục đích giao tiếp - Rèn luyện kĩ so sánh, hệ thống hoá, tổng hợp phân tớch
- Máy chiếu, phiếu học tập - Bảng hÖ thèng kiÕn thøc
- Hoạt động cá nhân, nhóm
135 Tỉng kÕt PhÇn TiÕng ViƯt
-Cđng cố hệ thống hoá kiến thức Tiếng Việt học ë líp
-Vận dụng kiến thức học lm bi
- Luyện kĩ năng: so sánh, hƯ thèng ho¸, kh¸i qu¸t ho¸
- Máy chiếu, phiếu học tập - Bảng hệ thống - Hoạt động cỏ nhõn, nhúm
136 Ôn tập tổng hợp
- Củng cố lại toàn kiến thức ngữ văn học
- Nắm vững yêu cầu cần đạt ba phần:
+ §äc - hiểu văn + Phần Tiếng Việt + Phần tập làm văn
- Luyện kĩ khái qu¸t ho¸, hƯ thèng ho¸, ghi nhí
- Máy chiếu, phiếu học tập - Bảng hệ thống - Hoạt động cá nhân, nhóm
137
138 KiĨm tra häc k×II
Qua kiểm tra hệ thống hố đợc kiến thức học Tiếng Việt tập làm văn, văn học
- Đánh giá đợc khả nhận thức, ghi nhớ, học học
(17)sinh
- RÌn ý thøc tù giá, nghiêm túc làm nh kỹ làm tổng hợp
139 Chơng trình Ngữvăn điạ phơng. - Đọc hiểu văn bản: Kính tặng
mẹ
- Nắm số đặc điểm tiếng địa phương Thanh Hóa Nắm giá trị nội dung nghệ thuật văn bản: Kính tặng mẹ
- Rèn kĩ đọc diễn cảm - Bồi dỡng học sinh tình u văn hóa q nhà
- Tài liệu địa ph-ơng
- Hoạt động cỏ nhõn, nhúm
140
Chơng trình Ngữ văn điạ phơng.
- Đọc hiểu văn bản: Ve sầu.
- Nắm giá trị nội dung nghệ thuật văn bản: Ve sầu - Luyện kĩ đọc diễn thơ cảm cho HS
- Bồi dỡng học sinh lẽ sống cao đẹp: sống phải biết dâng hiến, biết hi sinh
- Tài liệu địa ph-ơng
- Su tầm thơ củ đề
- Hoạt động cá nhân, nhóm
Kế hoạch hđgdng lên lớp - lớp 6 I Mục tiêu cần đạt:
1, KiÕn thøc:
- Cũng cố bổ sung kiến thức mà HS tiếp thu đợc qua môn học lớp; tạo điều kiện thuận lợi để em làm quen với lĩnh vực khác đời sống xã hội; giúp em có hội liên hệ kiến thức thực tế sống
KÜ năng:
- Lm quen v rốn luyn cỏc kĩ bản, cần thiết học sinh THCS nh: Kĩ giao tiếp,kĩ tham gia hoạt động tập thể cách chủ động có trách nhiệm, kĩ giải tình huống, việc nảy sinh sinh hoạt tập thể nhà trờng, gia đình cộng đồng
3.Thái độ:
(18)II Kế hoạch cụ thể môn
Tháng Chủ điểm Mục tiêu giáo dục Chuẩn bị
9 Tuyền thống nhà trờng
- Thảo luận nội qui nhiệm vụ năm học
- T chc đội ngũ cán lớp - Nghe giới thiệu truyền thống nhà trờng
- Tập hát theo qui nh
- Bản nội qui nhà trêng
- Bảng sơ đồ cấu tổ chức lp
- Một số hát, câu chuyện
10 Chăm ngoan học giỏi
- Nghe giới thiệu th Bác Hồ gửi HS nớc nhân ngày khai trờng
- Lễ giao ớc thi đua tổ, cá nhân
- Trao i v kinh nghiệm học tập - Thi văn nghệ tổ
- Th Bác
- Câu hỏi thảo luận - Chỉ tiêu thi đua tổ
- Các hát
11 Tụn s trng o.
- Nghe giới thiệu đội ngũ thầy cô giáo trờng
- Lễ đăng kí Tháng học tốt với chủ đề: Hoa điểm tốt dâng thầy cô - Trao đổi tâm tình ca hát mừng ngày mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20-11
- Tæ chức lễ kỉ niệm mừng ngày 20-11
- Bình báo tờng nhân ngày 20-11
- Bản đăng kí học sinh
- Các hát - Báo têng
12 Uèng níc nhí nguån
- Héi vui häc tËp
- Tìm hiểu truyền thống cách mạng địa phơng
- Nghe nãi chun vỊ ngµy 22/12 - Vui văn văn nghệ
- Cỏc t liệu anh hùnh quê hơng , đất nớc
- mêi GV lµm cè vÊn
1,2/2010 Mừng Đảng, mừng xuân
- Trỡnh by kt qu su tầm ca dao, tục ngữ nét đẹp truyn thng quờ hng
- Tìm hiểu gơng sáng Đảng viên quê hơng
- Sinh hoạt văn nghệ mừng Đảng, mừng xuân
- Thảo luận biện pháp thực kế hoạch rèn luyện học kì II
- Các t liệu truyền thống quê hơng, đất nớc - Ngời tổ chức - Các tit mc ngh
3 Tiến bớc lên đoàn.
- Ca hát mẹ cô giáo
- Nghe giíi thiƯu vỊ ý nghÜa ngµy thµnh lập Đoàn : 26/3
- Tìm hiểu gơng anh chị Đoàn viên tiêu biểu
- Thảo luận kế hoạch chuẩn bị hội trại 26/3
- Tài liệu truyền thống Đoàn - Các tiết mục văn nghệ
4 Hoà bình và hữu nghị.
- Thi tìm hiểu truyền thống thiếu nhi níc
- Trị chơi hỏi đáp chủ ton cu
- Sinh hoạt văn nghệ mừng ngày
- Tài liệu di sản văn ho¸
(19)30/4
- Héi vui học tập Bác Hồ kính
yêu.
- Su tầm mẫu chuyện thời niên thiếu Bác
- Sinh hoạt văn nghệ mừng ngày 19/5
- Trao đổi nội dung năm điều Bác H dy
- Năm điều Bác Hồ dạy
- Các t liệu Bác - Ngời dẫn chơng tr×nh