1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

bieu dothi vong tinh

11 10 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 11
Dung lượng 488 KB

Nội dung

Tương tự ta dựng hình quạt cho các lớp còn lại.[r]

(1)(2)

Kiểm tra củ

Kiểm tra củ::

Điểm thi HKI môn tốn lớp 10C1 Điểm thi HKI mơn tốn lớp 10C1

được thống kê bảng sau: được thống kê bảng sau:

9 10 5.5 3.5

5 8.5 2.5 2.5

8 6.5 5.5 5.5

4 5.5 7.5 7.5

5 7.5 7.5 9.5 9.5 Hãy lập bảng phân bố tần số

tần suất ghép lớp với

lớp sau: Giỏi[9.0; 10.0];

Khá[7.0; 8.0]; T.Bình[5.0; 6.5]; Yếu[2.0; 4.5]

(3)

§2 BIỂU ĐỒ

I.BIỂU ĐỒ TẦN SUẤT HÌNH CỘT VÀ ĐƯỜNG GẤP KHÚC TẦN SUẤT 1 Biểu đồ tần suất hình cột

Bảng phân bố tần số tần suất ghép lớp

(Điểm thi HK I mơn Tốn 10C1)

Lớp Tần số (n) Tần suất f(%)

Yếu[2.0; 4.5] 8 20.0

T.Bình[5.0; 6.5] 17 42.5

Khá[7.0; 8.5] 11 27.5

Giỏi[9.0; 10.0] 4 10.0 Cộng n = 40 f = 100%

(4)

5.0 6.5 8.5 10.0 Điểm f(%)

20 42.5

0

Giỏi [9.0; 10.0] - 10%

Khá [7.0; 8.5] – 27.5%

T.Bình [5.0; 6.5] – 42.5%

Yếu [2.0; 4.5] – 20%

10 27.5

Biểu đồ tần suất hình cột điểm thi HKI lớp 10C1 1 Biểu đồ tần suất hình cột

Ngồi cách biểu diễn biểu đồ tần suất hình cột ta cịn biểu diễn đường gấp khúc tần suất sau:

(5)

2 Đường gấp khúc tần suất

Đường gấp khúc tần suất MNPQ điểm thi HKI lớp 10C1 Lớp Yếu có f1 =20% giá trị

đại diện c1=(2.0+4.5)/2=3.3

Ta có điểm M

M

Lớp T.Bình có f2=42.5 giá trị

đại diện c2=(5.0+6.5)/2=5.8 N Ta có điểm N

Lớp Khá có f3=27.5 giá trị đại diện c3=(7.0+8.5)/27.8

Ta có điểm P

P

Lớp Giỏi có f4=10% giá trị đại diện c4=(9.0+10.0)/2=9.5

Ta có điểm Q

Q

Với kết điểm thi HK I lớp 10C1 ta biểu diễn cách trực quan khác sau:

Điểm f(%) 20 42.5 9.5 10 27.5

(6)

III BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT

Biểu đồ hình quạt điểm thi HK I lớp 10C1

Yếu 20%

Khá 27.5% T.Bình 42.5%

Giỏi 10%

(7)

Cách vẽ sau: Cách vẽ sau: Lớp yếu [2.0; 4.5] chiếm

8/40 = 1/5 = 20% kích thướt mẫu Do hình quạt tương ứng chiếm 1/5 hình trịn Số đo góc hình quạt này 1/5 3600, tức 720.

Ta dùng thước đo góc để dựng hình quạt nói

Tương tự ta dựng hình quạt cho các lớp lại

(8)

Các em thảo luận nhóm hồn thành ví dụ sau

Ví dụ: Khảo sát chiều dài 60 dương xỉ trưởng thành người ta có bảng phân bố tần số ghép lớp sau đây:

Lớp chiều dài (cm) Tần số [10; 20)

[20; 30) [30; 40) [40; 50]

8 18 24 10

Cộng 60

(9)

Chiều dài f(%)

Biểu đồ tần suất hình cột (màu vàng)

Biểu đồ đường gấp khúc tần suất (màu đỏ)

0 10 20 30 40 50

(10)

Củng cố: Củng cố:

Câu hỏi 1: Qua học hôm nay, em kể tên loại

biểu đồ ? Và cách lập loại biểu đồ ?

Câu hỏi 2: Ý nghĩa biểu đồ ? Và có

(11)

Ngày đăng: 27/04/2021, 08:58

w