Bài 1 (trang 43 sgk Giáo dục công dân 9): Em đồng ý với những ý kiến nào sau đây ? Giải thích vì sao em đồng ý hoặc không đồng ý.. yêu chân chính. Trách nhiệm tình cảm của mỗi người tr[r]
(1)ĐỀ CƢƠNG ÔN TẬP THI HỌC KỲ I MƠN GDCD LỚP BÀI 1: CHÍ CƠNG VÔ TƢ
Bài (trang sgk Giáo dục công dân 9): Trong hành vi sau đây, theo em, hành vi thể phẩm chất chí cơng vơ tư khơng chí cơng vơ tư ? Vì ?
a) Mai học sinh giỏi lớp 9A, Mai không muốn tham gia hoạt động tập thể trường, lớp sợ thời gian, ảnh hưởng đến kết học tập thân ;
b) Là lớp trưởng, Quân thường bỏ qua khuyết điểm cho bạn chơi thân với ;
c) Là cán lãnh đạo nhà máy, ông Lợi cho nên đề bạt người ủng hộ bảo vệ ông việc ;
d) Trong đợt bình xét thi đua cuối năm, Lan cho nên bầu bạn cỏ đủ tiêu chuẩn đề ; đ) Để chấn chỉnh nếp kỉ luật xí nghiệp, theo ông Đĩnh cần phải xử lí nghiêm trường hợp vi phạm cán cấp ;
e) Nhà bà Nga mặt phố, thuận lợi cho cơng việc kinh doanh, Nhà nước có chủ trương giải phóng mặt để mở đường, bà Nga vui vẻ chấp hành
Lời giải:
- Hành vi thể phẩm chất chí cơng vơ tư: (d), (e)
+ Việc làm Lan (d) thể công bằng, không thiên vị
+ Việc làm bà Nga (e) đặt lợi ích tập thể, cộng đồng lên lợi ích cá nhân
Những hành vi (d), (e) thể chí cơng vơ tư bạn Lan, bà Nga giải cơng việc xuất phát từ lợi ích chung
- Những hành vi (a), (b), (c), (đ), thể khơng chí cơng vơ tư họ xuất phát từ lợi ích cá nhân hay tình cảm riêng tư chi phôi mà giải công việc cách thiên lệch không công
Bài (trang sgk Giáo dục công dân 9): Em làm trường hợp sau (im lặng, phản đối hay đồng tình) giải thích em lại làm ?
a) Em biết ông Ba làm nhiều việc sai trái, ông Ba lại ân nhân gia đình em
(2)c) Khi đề cử đại biểu tham dự Đại hội “Cháu ngoan Bác Hồ” thành phố, số bạn biết Trang hồn tồn xứng đáng, song lại khơng đồng ý cử Trang Trang hay phê bình bạn có khuyết điểm
Lời giải:
Em khơng đồng tình việc làm trên, tất việc làm khơng thể chí cơng vơ tư
- Trường hợp (a): Ơng Ba sai, nể khơng dám ông Ba vậy, trở thành kẻ đồng lõa dung túng với sai ông Ba
- Trường hợp (b), (c): Ý kiến Trung đúng; hành vi Trung đúng, phải đứng lẽ phải, bảo vệ cho Trung Trang, người thấu tình đạt lí, chí cơng vơ tư
Bài (trang sgk Giáo dục công dân 9): Em đồng ý với ý kiến sau ? Vì ? a) Người tự chủ biết tự kiểm chế ham muốn thân ;
b) Không nên nóng nảy, vội vàng hành động ; c) Người tự chủ ln hành động theo ý ;
d) Cần biết điều chỉnh thái độ, hành vi tình khác ; đ) Người có tính tự chủ khơng cần quan tâm đến hoàn cảnh đối tượng giao tiếp ; e) Cần giữ thái độ ơn hồ, từ tốn giao tiếp với người khác
Lời giải:
- Em đồng tình với ý kiến: (a), (b), (d) (e)
Bởi vì: Những biểu biểu người có tính tự chủ, thể quan tâm, suy nghĩ chín chắn
- Em khơng đồng tình với ý kiến (c) (đ), người có tính tự chủ người biết điều chỉnh suy nghĩ, hành động cho phù hợp với tình huống, hồn cảnh khác nhau, khơng hành động cách mù qng theo ý thích cá nhân Nếu ý thích khơng đúng, khơng hợp với điều kiện, hoàn cảnh hay chuẩn mực xã hội
BÀI 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT
(3)tính dân chủ ? Vì ?
a) Nhà trường tổ chức cho học sinh học tập nội quy trường ; học sinh thảo luận thống thực nội quy ;
b) Ông Bính - tổ trưởng tổ dân phố - định gia đình nộp 5.000 đồng để làm quỹ thăm hỏi gia đình gặp khó khăn ;
c) Nam đến trường dự sinh hoạt chi đoàn theo kế hoạch ;
d) Thầy chủ nhiệm giao cho Hùng điều khiển buổi sinh hoạt lớp cuối tuần, người tích cực phát biểu ý kiến ;
đ) Trong trận đấu bóng, cầu thủ xơ xát với sân cỏ, không tuân theo định trọng tài
Lời giải:
- Những hoạt động thể dân chủ là: (a), (c), (d)
(a) Nhà trường tạo điều kiện cho học sinh thảo luận nội quy thống thực hiện, việc làm phát huy quyền dân chủ học sinh
(c) Nam thể quyền dân chủ sinh hoạt chi đồn theo kế hoạch
(d) Thầy chủ nhiệm tạo điều kiện cho Hùng phát huy vai trò trách nhiệm người cán lớp
- Những hoạt động thiếu dân chủ: (b), ơng Bính tự định sơ" tiền gia đình phải nộp mà khơng thơng qua bàn bạc với hộ gia đình, việc làm thiếu dân chủ
- Hoạt động thể thiếu tính kỉ luật (e): Các cầu thủ khơng thực quy định kỉ luật trận đấu tôn trọng định trọng tài
BÀI 4: BẢO VỆ HỊA BÌNH
Bài (trang 16 sgk Giáo dục công dân 9): Em cho biết, hành vi sau biểu lòng yêu hồ bình sống ngày ?
a) Biết lắng nghe người khác ;
(4)d) Học hỏi điều hay người khác ;
đ) Bắt người phải phục tùng ý muốn ; e) Tơn trọng văn hố dân tộc, quốc gia khác ; g) Phân biệt đối xử dân tộc ;
h) Giao lưu với thanh, thiếu niên quốc tế;
i) Viết thư, gửi quà ủng hộ trẻ em nhân dân vùng có chiến tranh
Lời giải:
Những hành vi (a), (b), (d), (e), (h), (i) biểu lịng u hồ bình sống hàng ngày
Bài (trang 16 sgk Giáo dục công dân 9): Em tán thành ý kiến ? Vì ? a) Mọi người có quyền sống hồ bình ;
b) Chỉ có nước lớn, nước giàu ngăn chặn chiến tranh ;
c) Bảo vệ hoà bình, ngăn chặn chiến tranh trách nhiệm tồn nhân loại
Lời giải:
Em tán thành với ý kiến (a), (c)
Vì, người có quyền sống hồ bình để có sống bình n, ấm no, hạnh phúc, có điều kiện học hành, phát triển; bảo vệ hồ bình, ngăn chặn chiến tranh trách nhiệm toàn nhân loại cá nhân, tổ chức hay nước
BÀI 5: TÌNH HỮU NGHỊ GIỮA CÁC DÂN TỘC TRÊN THẾ GIỚI
Bài (trang 19 sgk Giáo dục công dân 9): Hãy nêu số việc làm thể tình hĩru nghị với bạn bè người nước sống ngày
Lời giải:
Một số việc làm thể tình hữu nghị với bạn bè người nước sống ngày: + Chia sẻ tổn thất thiên tai, lũ lụt, động đất gây nên;
(5)+ Giúp đỡ người nước sang du lịch, tham quan quê hương họ có u cầu; + Viết thư kêu gọi hồ bình, phản đối chiến tranh
Bài (trang 19 sgk Giáo dục công dân 9): Em làm tình ? Vì ? a) Bạn em có thái độ thiếu lịch với người nước ;
b) Trường em tổ chức giao lưu với học sinh nước
Lời giải:
a) Khi bạn em có thái độ thiếu lịch với người nước ngoài, em góp ý với bạn:
+ Chúng ta cần phải có thái độ vui vẻ, lịch người nước ngồi họ đến thăm Việt Nam biểu mến khách
+ Giúp đỡ họ tận tình họ có u cầu, có phát huy tình hữu nghị với nước b) trường em tổ chức giao lưu với học sinh nước em sẽ:
- Vui vẻ, ân cần chu đáo, lịch sự, tế nhị thể hiếu khách mình; - Giới thiệu cho bạn người đất nước Việt Nam;
- Giới thiệu phong cảnh đẹp, di tích lịch sử quê hương, ăn Việt Nam - Làm quen với bạn tìm hiểu phong tục tập quán, nét văn hoá nước bạn
BÀI 6: HỢP TÁC CÙNG PHÁT TRIỂN
Bài (trang 23 sgk Giáo dục công dân 9): Em hợp tác với bạn bè người công việc chung ? Sự hợp tác mang lại kết ? Em dự kiến làm để hợp tác với bạn bè người tốt ?
Lời giải:
- Tăng cường trao đổi bồi dưỡng kiến thức, kinh nghiệm học tập - Giúp đỡ bạn bè, người xung quanh lúc khó khăn
- Biết lắng nghe, tôn trọn ý kiến người khác
Kế thừa phát huy truyền thống thống tốt đẹp dân tộc
(6)phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc ?
a) Tìm đọc tài liệu nói truyền thống phong tục, tập quán dân tộc ; b) Chê bai người ăn mặc theo phong cách dân tộc lạc hậu, quê mùa ; c) Đánh giá cao, kính phục nghệ nhân nghề truyền thống;
d) Khống tôn trọng người lao động chân tay ; đ) Sống biết mình, khơng quan tâm đến người khác ; e) Tích cực tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa ;
g) Tích cực tìm hiểu lịch sử đấu tranh chống ngoại xâm dân tộc ; h) Thích xem phim, kịch, nghe nhạc Việt Nam ;
i) Sưu tầm ăn kiểu trang phục dân tộc độc đáo ; k) Lấy chồng sớm trước tuổi quy định pháp luật,
l) Tìm hiểu giới thiệu với người lễ hội truyền thống dân tộc
Lời giải:
Các câu đúng: (a), (c), (e), (g), (h), (i), (l)
Đó thái độ việc làm thể tích cực tìm hiểu, tuyên truyền thực chuẩn mực giá trị truyền thống
Bài (trang 26 sgk Giáo dục công dân 9): Em đồng ý với ý kiến sau ? a) Truyền thống kinh nghiệm quý giá ;
b) Nhờ có truyền thống, dân tộc giữ sắc riêng; c) Dân tộc Việt Nam có nhiều truyền thống tốt đẹp, đáng tự hào; d) Khơng có truyền thống, dân tộc cá nhân phát triển;
(7)Đáp án đúng: (a), (b), (c), (e)
Truyền thông tốt đẹp dân tộc vơ q giá, góp phần tích cực vào q trình phát triển dân tộc cá nhân Vì vậy, phải bảo vệ, kế thừa phát huy truyền thông tốt đẹp dân tộc để góp phần giữ gìn sắc dân tộc Việt Nam
BÀI 8: NĂNG ĐỘNG SÁNG TẠO
Bài (trang 29 sgk Giáo dục công dân 9): Theo em, hành vi sau thể tính động, sáng tạo không động, sáng tạo ? Vì ?
a) Trong học mơn khác, Nam thường đem tập Tốn tập Tiếng Anh làm ;
b) Ngồi lớp, Thắng thường ý nghe thầy cô giảng bài, có điều khơng hiểu Thắng mạnh dạn hỏi ;
c) Trong học tập, An làm theo điều thầy cô nói ;
d) Vi hồn cảnh gia đình q khó khăn nên anh Văn cho cần phải làm cách để tăng thêm thu nhập ;
đ) Sau cân nhắc bàn bạc kĩ lưỡng, ông Thận định xin vay vốn ngân hàng để đầu tư sản xuất;
e) Mặc dù trình độ học vấn khơng cao, song ơng Lũy ln tự tìm tịi học hỏi để tìm cách làm riêng ;
g) Đang sinh viên, song anh Quang thường hay bỏ học để làm kinh tế thêm ;
h) Khi tìm hiểu vấn đề gì, Minh thường đặt câu hỏi “vì sao” trao đổi lại với thầy cô, bạn bè tìm đọc thêm sách báo có liên quan để tìm lời giải đáp
Lời giải:
- Hành vi (b), (đ), (e), (h) thể tính động, sáng tạo Bởi vì: + (b) Thắng say mê học tập, không thoả mãn với điều biết
+ (e), (đ) Ơng Thận, ơng Lũy người dám nghĩ, dám làm để tìm + (h) Minh người say mê tìm tịi phát
(8)- Hành vi (a), (c), (d), (g), động, sáng tạo Bởi họ người bị thụ động công việc, học tập làm việc tuỳ tiện
Bài (trang 30 sgk Giáo dục công dân 9): Em tán thành hay không tán thành với quan điểm sau ? Vì ?
a) Học sinh nhỏ tuổi chưa thể sáng tạo đuợc ;
b) Năng động, sáng tạo phẩm chất riêng thiên tài ;
c) Chỉ hoạt động lĩnh vực kinh doanh cần đến động ;
d) Năng động, sáng tạo phẩm chất cần có người kinh tế thị trường ; đ) Người động, sáng tạo vất vả;
e) Năng động, sáng tạo phẩm chất cần có người lao động thời đại
Lời giải:
- Em tán thành với quan điểm (d), (e) Bởi động, sáng tạo phẩm chất cần có người học tập, lao động sống hàng ngày, thời đại ngày kinh tế thị trường phát triển Để hội nhập phát triển, động, sáng tạo vô cần thiết thiếu
- Em không tán thành với quan điểm (a), (b), (c), (đ) Bởi vì, lứa tuổi nào, lĩnh vực cần động, sáng tạo
BÀI 9: LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT CHẤT LƢỢNG HIỆU QUẢ
Bài (trang 30 sgk Giáo dục công dân 9): Trong hành vi đây, hành vi thể tính động, sáng tạo ?
a) Dám làm việc để đạt mục đích ; b) Dám làm việc khó khăn mà người khác né tránh ;
c) Biết suy nghĩ để tìm nhiều cách giải khác học tập cơng việc ; d) Có ý kiến riêng biết bày tỏ ý kiến riêng ;
(9)Hành vi (b), (c), (d) thể tính động sáng tạo
Các giải tập trả lời câu hỏi Giáo dục công dân lớp Bài khác:
Bài (trang 33 sgk Giáo dục công dân 9): Theo em, hành vi sau thể làm việc có suất, chất lượng, hiệu ? Vì ?
a) Để tranh thủ thời gian, học môn Lịch sử, Minh thường đem tập môn khác làm ; b) Trong kiểm tra, chưa đọc kĩ đề bài, Nam vội làm ;
c) Hà thường xếp thời gian kế hoạch học tập cách hợp lí, đạt kết cao học tập ;
d) Anh Phong cho rằng, để nâng cao hiệu sản xuất cần phải,tăng nhanh số lượng sản phẩm đơn vị thời gian ;
đ) Chị Thuỷ thường tranh thủ thời gian để hoàn thành tốt công việc thời gian ngắn ; e) Anh Tân bảo vệ luận án trước thời hạn đạt kết xuất sắc
Lời giải:
- Hành vi (c), (e), (đ) thể làm việc có suất, chất lượng, hiệu Bởi Hà, chị Thuỷ anh Tân biết xếp thời gian hợp lí để hồn thành tcít cơng việc với kết cao
- Hành vi (a), (b), (d) khơng thể làm việc có suất, chất lượng, hiệu
BÀI 10: LÍ TƢỞNG SỐNG CỦA THANH NIÊN
Bài (trang 35 sgk Giáo dục công dân 9): Những việc làm biểu lí tưởng sống cao đẹp, đắn niên ? Vì ?
a) Vượt khó học tập để tiến không ngừng ; b) Bị cám dỗ nhu cầu tầm thường ; c) Vận dụng điều học vào thực tiễn ;
(10)g) Khơng có kế hoạch phấn đấu, rèn luyện thân ; h) Dề làm, khó bỏ ;
i) Học tập, rèn luyện ngày mai lập nghiệp ;
k) Học tập, làm việc mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội dân c công bằng, văn minh
Lời giải:
Những việc làm (a), (c), (d), (đ), (e), (i), (k) biểu lí tưởng sống cao đẹp, đắn niên họ biết vượt qua khó khăn học tập, sống, sáng tạo lao động hoạt động xã hội, học tập có mục đích, có lí tưởng đẹp
Quyền nghĩa vụ công dân hôn nhân
Bài (trang 43 sgk Giáo dục công dân 9): Em đồng ý với ý kiến sau ? Giải thích em đồng ý khơng đồng ý
a) Kết hôn nam, nữ đủ 18 tuổi trở lên ;
b) Cha mẹ có quyền định hôn nhân ;
c) Lấy vợ, lấy chồng việc đôi nam nữ, khơng có quyền can thiệp ; d) Kết nam nữ tự nguyện định, sở tình u chân ; đ) Kết nam từ đủ 20 tuổi, nữ từ đủ 18 tuổi trở lên ;
e) Trong gia đình, người chồng người định việc ;
g) Cha mẹ có quyền nghĩa vụ hướng dẫn cho việc chọn bạn đời ; h) Không nên yêu sớm dẫn đến kết sớm ;
i) Kết hôn sớm mang thai sớm có hại cho sức khoẻ mẹ ; k) Gia đình có hạnh phúc xây dựng sở tình u chân ; l) Lấy vợ, lấy chồng nhà giàu có hạnh phúc ;
m) Nếu vợ chồng bình đẳng khơng có trật tự gia đình
(11)u chân Trách nhiệm tình cảm người gia đình thực vấn đề hôn nhân pháp luật quy định
Những hành vi nhƣ vi phạm quy định Nhà nƣớc kinh doanh ? Trả lời:
Những hành vi vi phạm pháp luật Nhà nước kinh doanh như: + Kinh doanh không ngành, mặt hàng ghi giấy phép; + Kinh doanh mặt hàng mà Nhà nước cấm;
+ Buôn lậu, trôn thuế;
+ Sản xuất, buôn bán hàng giả
b) Em hiểu quyền tự kinh doanh ? Trả lời:
Là quyền cơng dân lựa chọn hình thức tể chức kinh tế, ngành nghề quy mô kinh doanh
c) Theo em, Nhà nƣớc ta lại quy định mức thuế suất chênh lệch nhiều nhƣ đối với mặt hàng ?
Trả lời:
- Các mức thuế chênh lệch lí Nhà nước ta khuyến khích sản xuất nước xuất hàng hố
- Khuyến khích phát triển ngành, mặt hàng cần thiết đời sống nhân dân (miễn thuế mức thuế thấp)
- Hạn chế số ngành, số mặt hàng xa xỉ, không cần thiết đời sống nhân dân (đánh thuế cao)
Bài (trang 47 sgk Giáo dục công dân 9): Em đồng ý không đồng ý với ý kiến sau ? Hãy giải thích em đồng ý khơng đồng ý
(12)c) Kinh doanh phải theo quy định pháp luật; d) Bn bán nhỏ khơng cần phải kê khai ;
đ) Đóng thuế góp phần xây dựng đất nước ;
e) Bn bán phải theo số lượng mặt hàng kê khai
Lời giải:
- Em đồng ý với ý kiến: (c), (đ), (e)
Bởi ý kiến thực quy định pháp luật quyền tự kinh doanh cơng dân nghĩa vụ đóng thuế mà pháp luật quy định
- Em không đồng ý với ý kiến: (a), (b), (d)
(13)Website HOC247 cung cấp môi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thơng minh, nội dung giảng biên soạn công phu giảng dạy giáo viên nhiều năm kinh nghiệm, giỏi kiến thức chuyên môn lẫn kỹ sƣ phạm đến từ trường Đại học trường chuyên danh tiếng
I. Luyện Thi Online
-Luyên thi ĐH, THPT QG: Đội ngũ GV Giỏi, Kinh nghiệm từ Trường ĐH THPT danh tiếng
xây dựng khóa luyện thi THPTQG các mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học Sinh Học
-Luyện thi vào lớp 10 chun Tốn: Ơn thi HSG lớp 9 luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán trường PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An trường Chuyên khác TS.Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Trịnh Thanh Đèo Thầy Nguyễn Đức Tấn.
II Khoá Học Nâng Cao HSG
-Toán Nâng Cao THCS: Cung cấp chương trình Tốn Nâng Cao, Tốn Chun dành cho em HS
THCS lớp 6, 7, 8, yêu thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập trường đạt điểm tốt kỳ thi HSG
-Bồi dƣỡng HSG Toán: Bồi dưỡng phân mơn Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học và Tổ Hợp dành
cho học sinh khối lớp 10, 11, 12 Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS Lê Bá Khánh Trình, TS Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ Quốc Bá Cẩn đơi HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia
III. Kênh học tập miễn phí
-HOC247 NET: Website hoc miễn phí học theo chƣơng trình SGK từ lớp đến lớp 12 tất môn học với nội dung giảng chi tiết, sửa tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu tham khảo phong phú cộng đồng hỏi đáp sôi động
-HOC247 TV: Kênh Youtube cung cấp Video giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa tập, sửa đề thi miễn phí từ lớp đến lớp 12 tất mơn Tốn- Lý - Hoá, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin Học Tiếng Anh
Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai
Học lúc, nơi, thiết bi – Tiết kiệm 90%
Học Toán Online Chuyên Gia
- - - - -