ly 8

[r]

(1)

Soạn ngày :24.09.10

¸p suÊt

I

Mơc tiªu:

-KT: -Phát biểu định nghĩa áp lực áp suất

-Viết đợc công thức tính áp suất, nêu đợc tên đơn vị đại lợng có mặt cơng thức

-Nêu đợc cách làm tăng, giảm áp suất đs kt, dùng để giải thích đợc số tợng đơn giản thờng gặp -KN: Làm thí nghiệm xét mối quan hệ áp suất hai yếu tố s f

-TĐ:Tính hợp tác nghiên cứu,yêu thích mơn II

chn bÞ:

-Mỗi nhóm: Một khay đựng cát (bột)

Ba miếng kim loại hình chữ nhật -Cả lớp: Tranh vẽ hình 7.1, 7.3

Bảng kẽ 7.1 III

hoạt động dạy học: 1) ổn định:

2) Kiểm tra cũ:

? Lực ma sát xuất nào? Nêu thí dụ? ? Làm tËp 6.1, 6.2, 6.3 SBT

3) Néi dung bµi míi:

Nội dung ghi bảng Hoạt động thầy Hot ng ca trũ

I)áp lực gì?

á

p lực lực ép có phơng vuông góc

với mặt bị ép.

II) áp suất:

1)Tác dụng áp lực phụ thuộc vào

yếu tố nào?

Hoạt động 1: Tạo tình học tập:

-GV treo tranh 7.1 SGK đvđ nh ở

SGK

Hoạt động 2: Nghiên cứu áp lực gì? -Yêu cầu HS đọc thông báo SGK cho HS nhận xét lực so với mặt đất phơng nú

? áp lực gì?

-Yêu cầu HS làm câu C1 SGK

-Cui cựng cht li lực phải có phơng vng góc với mặt bị ép Cịn mặt bị ép mặt đất, mặt tờng…

Hoạt động 3: Nghiên cứu áp suất:

-GV gợi ý cho HS: Kết tác dụng áp lực độ lún xuống vt

-Xét kết tác dụng áp lực vào yếu tố f s

-Yêu cầu HS nêu phơng án thí nghiệm -Hớng dẫn HS cách tiến hành thí nghiệm, kẽ bảng 7.1 vào

-Cho HS tiÕn hµnh thÝ nghiƯm vµ ghi kÕt

-HS quan sát theo dõi

-HS c SGK so sánh phơng lực

đó

-HS nêu định nghĩa áp lực

-HS làm cá nhân câu C1.

-HS theo dõi ghi nhớ

-HS hoạt động theo nhóm

-HS nêu phơng án

-HS theo dâi, kẽ bảng

-HS tiến hành thí nghiệm

o n Và ăn Tiến

1

(2)

-T¸c dơng áp lực lớn áp lực

càng lớn diện tích bị ép nhỏ

2)Công thức tÝnh ¸p suÊt:

áp suất độ lớn áp lực một

dơn vị diện tích bị ép

p =

S

F

Trong đó

: p áp suất

F áp lực

s diện tích bị ép

Đơn vị áp suất N/m

hay Paxcan (Pa)

1Pa = 1N/m

qu¶

-Gọi đại diện đọc kt qu, GV in vo bng

-Yêu cầu HS quan sát bảng nhận xét ? Độ lớn áp lực lớn kết tác dụng nh nào?

? Diện tích lớn tác dụng áp lực nh nào?

-Yêu cầu HS rút kết luận câu C3

? Muốn tăng, giảm tác dụng áp lực ta làm nào?

-Yờu cầu HS đọc SGK rút áp suất gì? -Thông báo công thức

-Giới thiệu đơn vị áp sut Hot ng 4:Vn dng

-Yêu cầu HS làm việc cá nhân với câu C4 -Yêu cầu HS làm câu C5 GV hớng dẫn cách làm

-Gi HS trả lời câu hỏi đặt đầu

-Đại diện đọc kết quả

-HS quan sát, nhận xét

-HS trả lời

-HS rót kÕt luËn

-HS suy nghĩ trả lờ-HS đọc SGK rút ra

áp suất

-HS ghi vë

-HS tr¶ lêi

-HS làm bài

-HS trả lời

IV/Hng dn t hc:

1/Bài vừa học:

Học thuộc phần ghi nhớ; xem lại tập giải.; Đọc phần”Có thể em chưa biết”.Làm tập SBT 2/Bài học:

Xem bài:Áp suất chất lỏng – Bình thơng