Ở đâu chúng ta cũng có thể gặp người uống rượu, từ thành thị cho đến nông thôn, từ đám cưới đến đám ma, trong những dịp bạn bè, người thân lâu ngày mới gặp, rượu cũng thường được [r]
(1)TRƯỜNG THPT DƯƠNG VĂN DƯƠNG ĐỀ THI HK1 MÔN: NGỮ VĂN 11 NĂM HỌC: 2020 – 2021 (Thời gian làm bài: 90 phút)
ĐỀ SỐ
Phần I Đọc – hiểu (3 điểm):
Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi:
Tỉnh dậy thấy già mà cịn độc Buồn thay cho đời! Có lý được? Hắn già hay sao? Ngoài bốn mươi tuổi đầu Dẫu sao, khơng phải tuổi mà người ta bắt đầu sửa soạn Hắn tới dốc bên đời Ở người hắn, chịu đựng chất độc, đày đoạ cực nhọc, mà chưa ốm, trận ốm gọi dấu hiệu báo thể hư hỏng nhiều Nó mưa gió cuối thu cho biết trời gió rét, mùa đơng đến Chí Phèo trơng trước thấy tuổi già hắn, đói rét ốm đau, độc, cịn đáng sợ đói rét ốm đau
(Chí Phèo - Nam Cao) Câu (1,0 điểm): Điều khiến Chí Phèo buồn sợ tỉnh rượu gì?
Câu (1,0 điểm): Đoạn văn viết theo hình thức ngơn ngữ gì? Tác dụng ?
Câu (1,0điểm): Hãy viết đoạn văn ngắn (không 10 câu) bàn tác hại rượu Phần II Làm văn (7 điểm):
Trước chết cụ cố tổ thái độ thành viên gia đình thể đoạn trích “Hạnh phúc tang gia” - Vũ Trọng Phụng ? Qua đó, anh/chị có suy nghĩ lịng hiếu thảo người xã hội
(2)Câu Đoạn văn viết theo hình thức ngôn ngữ độc thoại nội tâm Tác dụng: Giúp người đọc cảm nhận sâu sắc diễn biến tâm trạng Chí Phèo sau tỉnh rượu
Câu Nêu vài tác hại rượu: - Ảnh hưởng không tốt tới sức khoẻ
- Phạm tội say khơng kiểm sốt hành vi - Xung đột gia đình, kính trọng người khác Nghị luận tác hại rượu bia - Bài số 1:
Việc sử dụng rượu xã hội Việt Nam từ lâu trở thành nét văn hóa, thành phong tục, lễ nghĩa Ở đâu chúng ta gặp người uống rượu, từ thành thị nông thôn, từ đám cưới đến đám ma, dịp bạn bè, người thân lâu ngày gặp, rượu thường sử dụng việc ngâm rượu thuốc để chữa số bệnh Có thể thấy rượu có nhiều cơng dụng chúng ta biết dùng đúng lúc, đúng chừng mực, đúng liều lượng: thể hiếu kính trẻ với tổ tiên, ông bà, cha mẹ, thể quan tâm chia sẻ bạn bè dành cho vui lúc buồn, chí rượu cịn dùng để chữa bệnh Người ta uống rượu để lấy tinh thần vươn lên, vượt qua nỗi buồn, chia sẻ niềm vui sống Tuy nhiên, có phận người chúng ta lạm dụng rượu, biến thân thành “con ma men” mà ngỡ “tiên tửu” Hẳn chúng ta sẽ giật mình, sợ hãi biết tác hại mà rượu mang lại người sử dụng cách đà
Đầu tiên, chúng ta cần biết rượu? Rượu thức uống tạo từ ngũ cốc như: gạo, ngô, sắn hoặc từ loại trái cây, lên men tự nhiên cách ủ sau đem chưng cất thu lượng định Mỗi loại rượu có mùi hương đặc trưng, đem lại cho người sử dụng cảm giác thích thú, sảng khối thời gian định, việc sử dụng lâu dài, thường xun gây nghiện, rượu xếp vào thứ chất kích thích, chất gây nghiện Việc lạm dụng rượu thời gian dài gây tổn hại nghiêm trọng sức khỏe, khơng cịn kéo theo hàng loạt vấn đề xã hội
(3)choáng váng Lâu dài rượu làm khiến cho người mắc phải nhiều bệnh nguy hiểm như: huyết áp cao, ung thư dày, xơ gan, ung thư gan, tim mạch, chí nhiều
người trở thành bệnh nhân bệnh viện tâm thần trại tâm thần Nói đến vấn đề này, có nhiều kiểm chứng khoa học cho thấy rượu ảnh hưởng lên tất hệ thống quan thể chúng ta
Trước tiên hệ thần kinh quan chịu ảnh hưởng nhiều Rượu làm giãn mạch máu não, tăng khối lượng não, sinh nói nhiều, tiếp đến làm tăng độ ức chế gây thăng dễ gây tai nạn giao thơng, chí cịn làm giảm nhịp tim, hạ thân nhiệt, thiếu oxy dễ dẫn đến tình trạng đột tử tai biến hoặc đứt mạch máu não Cơ quan chịu ảnh hưởng hệ tiêu hóa Việc uống nhiều rượu làm giảm tiết dịch dày, lâu dần sẽ dẫn đến chán ăn, gây tình trạng viêm ung thư dày Kế tiếp tim mạch, người thường xuyên dùng bia rượu nguy mắc bệnh tim mạch cao gấp đến lần so với người bình thường, khả người nghiện rượu bị đột tử tăng huyết áp nhồi máu tim xảy lúc
Một quan khác chịu ảnh hưởng nặng nề dùng bia rượu gan Có đến 90% lượng rượu hấp thụ vào máu chuyển hóa gan Vì người thường xuyên uống rượu tế bào gan sẽ bị tàn phá gây tượng xơ gan, viêm gan, nặng ung thư gan Không rượu làm giảm khả sinh sản nam nữ, làm thối hóa giống nịi, phá hủy mầm non tương lai chúng ta Thai phụ tốt nên tránh xa loại bia rượu ảnh hưởng trực tiếp đến thai nhi, làm thai nhi không nhận oxy chất dinh dưỡng, gây dị tật thai nhi dị tật khuôn mặt hoặc ảnh hưởng đến phát triển trí tuệ em bé sau
(4)động khiến cho kinh tế gia đình xã hội ngày xuống Câu nói “rượu làm đỏ mặt làm đen nhân cách” thật chẳng sai
Có lẽ khó mà kể hết tác hại mà rượu gây sức khỏe sống người Vì thế, biết sống phải có tập thể, phải có bạn bè, phải có vui đời thực có nghĩa, chúng ta cần phải ln nhớ vui trước mắt phía sau chúng ta tương lai dài với dự định, ước mơ gia đình, cha mẹ cần chúng ta tuổi cao sức yếu, cần chúng ta làm điểm tựa vật chất tinh thần để lớn lên Không nên niềm vui trước mắt mà biến thành gương xấu cho người khác hủy hoại đời Đặc biệt, chúng ta khơng nên kích bác, châm chọc, hay ép uống rượu vui họ giống chúng ta vậy, có tương lai cần dựng xây, có gia đình cần chăm sóc Cuộc sống sẽ đẹp chúng ta biết chừng mực, “biết uống rượu không để rượu uống chúng ta”
Phần II Làm văn (7 điểm): Yêu cầu kỹ năng:
- Biết cách làm văn nghị luận văn học kết hợp với nghị luận xã hội Biết cách vận dụng kiến thức văn học kiến thức xã hội để giải yêu cầu đề
- Vận dụng tốt thao tác lập luận;
- Khơng mắc lỡi tả, dùng từ, ngữ pháp; - Khuyến khích viết sáng tạo
Yêu cầu nội dung: Trên sở hiểu biết tác giả, tác phẩm kiến thức xã hội
vấn đề, học sinh trình bày theo nhiều cách khác cần đảm bảo ý sau:
1 Niềm hạnh phúc thành viên gia đình: Giới thiệu chung vấn đề:
- Giới thiệu khái quát tác giả Vũ Trọng Phụng, nội dung đoạn trích “Hạnh phúc tang gia”
(5)- Dẫn dắt vấn đề nghị luận xã hội: lòng hiếu thảo người xã hội - Niềm hạnh phúc chung: sung sướng chia gia tài
- Niềm hạnh phúc riêng:
+ Nhân vật cố Hồng, ông trưởng quý tử người chết
/ ông ta “ nhắm nghiền mắt lại để mơ màng đến lúc cụ mặc đồ xô gai, lụ khụ chống gậy, vừa ho khạc vừa khóc mếu, thiênhạ trầm trổ, trỏ: kìa, giai nhớn già đến kìa”
/ Ngôn ngữ, hành động vô nghĩa lặp lại nhiều lần cố Hồng: “ biết rồi, khổ lắm, nói mãi.” => Biểu kẻ ích kỷ nghĩ đến mình, đứa bất hiếu mong cha chết để chiếm đoạt quyền lực điều khiển gia đình, coi chết cha hội để thiên hạ ngưỡng mộ gia đình có phúc, đại hiếu
- Cháu đích tơn Văn Minh:
+ Anh ta mang vẻ mặt đăm chiêu hợp với gia đình nhà có đám Vì phải đắn đo xem nên phạt hay thưởng cơng cho Xn tóc đỏ Tội Xn quyến rũ em gái hắn, tố cáo em gái khác hoang dâm, hư hỏng Nhưng Xuân lại có cơng gây chết cụ tổ - ơng cụ già “ đáng chết” để lại cho cháu gia tài kếch xù lời dặn dò: chia cụ chết
+ Và Văn Minh cịn khấp khởi mừng thầm từ “cái chúc thư sẽ vào thời hành khơng cịn lý thuyết viển vông
=> đứa cháu bất hiếu, vô đạo, giả tạo, tham lam - Bà Văn Minh:
+ Nôn nao, sốt ruột, bối rối
+ Vui mừng: Có hội mặc đồ xơ gai tân thời lăng xê trang phục tang gia tiệm may Âu Hoá
(6)+ Được bố vợ nói nhỏ vào tai sẽ chia thêm cho gái, rể số tiền vài nghìn đồng Chính ơng ta khơng ngờ giá trị đơi sừng vơ hình đầu lại lớn đến Có lẽ niềm vui ơng cháu rể q hóa khơng che dấu nhà tư sản quan trọng lợi ích kinh doanh hẳn khơng ngờ vụ áp phe danh dự lại lãi vài ngàn đồng
+ Đây chi tiết đầy tài Vũ Trọng Phụng Nó sâu sắc rằng: nhu cầu xã hội bịp bợm sở nảy sinh tình trạng tha hóa nhân tính người
=>Khơng khó khăn Vũ Trọng Phụng lột trần chân tướng tên tư sản nói riêng, giai cấp tư sản hám tiền, tham lợi, vô liêm sỉ, coi tiền bạc danh dự Quả tên bất nhân, bất nghĩa ln tự nhủ “ phải giữ chữ tín làm đầu
- Cơ Tuyết
+“ mặc y phục ngây thơ thiên hạ phải biết chưa đánh mật chữ trinh” Đồng thời ta cịn mang mặt “hơi đượm buồn lãng mạn đúng mốt nhà có đám”
+ Song điều làm Tuyết buồn đến “muốn tự tử được” kim châm vào lịng khơng phải thương tiếc ơng nội vừa chết, mà khơng thấy bạn trai Xn Tóc Đỏ đâu
=> Trang phục lố lăng, kệch cỡm, cô gái hư hỏng - Tú Tân:
+ Bên ngoài: sung sướng phát điên lên
+ Nguyên nhân: phơ diễn tài chụp ảnh + cảnh hạ huyệt
=> đứa cháu bất hiếu, ích kỷ coi chết ơng hội thể thú chơi, sở thích chụp ảnh
=> Tiểu kết: Như vậy, chương XV Số đỏ không xây dựng chân dung trào phúng đặc sắc khác tuổi tác, diện mạo, động giống chất bất hiếu, vô đạo, nhố nhăng, đồi bại mà tạo dựng cảnh tượng trào phúng độc đáo
- Đặc sắc nghệ thuật:
(7)+ Phát chi tiết đối lập gay gắt tồn người, vật, việc + Thủ pháp cường điệu, nói ngược, nói mỉa, sử dụng cách linh hoạt;
+ Miêu tả biến hóa, linh hoạt sắc sảo đến từng chi tiết, miêu tả trúng nét riêng từng nhân vật
Đánh giá khái quát:
- Bằng việc miêu tả thái độ đám cháu tác giả vạch trần mặt đạo đức giả, hám tiền hám lợi, đại bất hiếu gia đình cố Hồng
- Qua đó, phê phán mạnh mẽ chất giả dối lố lăng, đồi bại xã hội thượng lưu thành thị Việt Nam năm trước cách mạng tháng Tám
2 Bàn luận vấn đề: Giải thích:
- Hiếu thảo phẩm chất đạo đức tốt đẹp người Nó thể tình cảm, suy nghĩ thân mỡi người với có cơng ơn to lớn với
Bàn luận:
- Hiếu thảo cần thiết hoàn cảnh, lúc nơi Đặc biệt hệ trẻ ngày – người dần hòa nhập vào nhịp sống giới đại - Lòng hiếu thảo đức tính tốt đẹp người Việt Nam Từ xa xưa ca dao có câu:
“Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy
Một lịng thờ mẹ kính cha Cho trịn chữ hiếu đạo con” - Tại cần có lòng hiếu thảo?
(8)+ Đối với cha mẹ, “con dù lớn mẹ - hết đời, lịng mẹ theo con” Cơng ơn cha mẹ vô to lớn như “núi Thái Sơn”, dịng nước bao la, mênh mơng vô tận - Lấy dẫn chứng câu chuyện, gương lòng hiếu thảo
- Lên án hành vi ngược đãi với ông bà, cha mẹ
cần nghiêm khắc lên án, cảnh cáo với hành vi trái ngược với lương tâm, đạo đức mỗi người
Bài học nhận thức hành động
- Khẳng định lòng hiếu thảo đức tính tốt đẹp người Việt Nam
- Cần tơn trọng, gìn giữ phát huy truyền thống uống nước nhớ nguồn xã hội đặc biệt lòng hiếu thảo gia đình
- Mỡi người có ý thức nhìn nhận lại đạo đức thân, hướng gia đình, thấm thía lời răn Đức Phật:“ Tội lỡi lớn đời người bất hiếu”
-> Chúng ta cần thể lòng hiếu thảo từ việc làm nhỏ như: sức học tập, rèn luyện tốt, sống cho có ý nghĩa với thân, gia đình xã hội …
ĐỀ SỐ
I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)
Đọc văn sau trả lời câu hỏi :
“Anh khơi
Mây treo ngang trời cánh buồm trắng Phút chia tay, anh dạo bến cảng
Biển bên em bên
Biển ồn ào, em lại dịu êm
(9)Biển bên em bên
Ngày mai, ngày mai thành phố lên đèn Tàu anh buông neo chùm xa lắc Thăm thẳm nước trời, anh không cô độc
Biển bên em bên
Đất nước gian lao chưa bình yên Bão thổi chưa ngừng vành tang trắng
Anh đứng gác Trời khuya Đảo vắng Biển bên em bên
Vịm trời khơng em Khơng biển Chỉ cịn anh với cỏ
Cho dù anh nhớ Biển bên em bên.”
(Thơ tình người lính biển - Trần Đăng Khoa)
Câu Câu thơ “Biển ồn ào, em lại dịu êm” sử dụng biện pháp tu từ gì?
Câu Hình ảnh “những vành tang trắng” câu thơ “Bão thổi chưa ngừng vành tang trắng” có ý nghĩa biểu tượng nào?
Câu Câu thơ “Biển bên em bên” lặp lại khổ thơ, điều có ý nghĩa gì?
(10)II LÀM VĂN (7.0 điểm)
Câu Nghị luận xã hội (2.0 điểm)
Từ điều rút phần Đọc hiểu, anh/chị viết đoạn văn (khoảng 200 chữ ) trình bày suy nghĩ lí tưởng sống hệ trẻ ngày nay?
Câu 2: Nghị luận văn học (5.0 điểm)
Bằng hiểu biết tác phẩm Chí Phèo Nam Cao, anh/chị trình bày cảm nhận q trình tha hóa Chí Phèo từ người nơng dân hiền lành, lương thiện thành quỹ làng Vũ Đại
Trong xã hội ngày nay, nhiều ta bắt gặp người Chí Phèo Theo anh/chị làm để hạn chế tượng
HẾT ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)
Câu
Câu thơ “Biển ồn ào, em lại dịu êm” sử dụng biện pháp tu từ: Đối lập Câu
Hình ảnh “những vành tang trắng” câu thơ “Bão thổi chưa ngừng vành tang trắng” có ý nghĩa:
- Nghĩa thực: vành khăn tang người dân có người chết thiên tai, bão tố
- Nghĩa biểu tượng: nỗi đau mà đất nước từng trải qua không nỡi đau thiên tai bão lũ mà cịn mát chiến tranh
Câu
Câu thơ “Biển bên em bên” lặp lại khổ thơ, điều có ý nghĩa: Khẳng định tâm hồn người lính biển, tình u lứa đơi ln hịa quyện với tình yêu biển trời tổ quốc Câu
(11)II LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu
a Đảm bảo hình thức: Viết đoạn văn khoảng 200 chữ
b Triển khai vấn đề nghị luận; vận dụng tốt thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lý lẽ dẫn chứng; rút học nhận thức hành động
Giải thích:
- Lí tưởng sống : Mục đích sống tốt đẹp mà mỡi người muốn hướng đến, lí do, mục đích mà mỡi người mong mỏi đạt
- Người có lí tưởng sống cao đẹp người suy nghĩ hành động đề hồn thiện mình, giúp ích cho mình, gia đình, xã hội đất nước
Phân tích, bàn luận:
- Khẳng định tính đúng đắn vấn đề
- Đưa dẫn chứng phân tích ngắn gọn để chứng minh tính đúng đắn vấn đề
+ Mỗi người muốn sống hạnh phúc, đủ đầy; tự kiếm tìm hạnh phúc, lẽ sống (lí tưởng) + Có mục đích sống, có lí tưởng để theo đuổi, sống sẽ có ý nghĩa
+ Mỡi giai đoạn, mỡi thời kì người cần có lý tưởng sống cao đẹp: Từ thời Bà Trưng, Trần Quốc Toản, Đến hôm đất nước hịa bình phát triển lí tưởng sống cao đẹp niên, hệ trẻ rộng
- Phê phán người hờ hững với thứ, sống theo quan niệm đến đâu hay đến đấy, lo kiếm tiền, từ bị xã hội lên án, trở nên độc, ích kỉ
- Bài học nhận thức hành động + Tự nhìn nhận lại cách sống + Sẵn sàng đất nước cần
c Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bào quy tắc tả, dùng từ, đặt câu
d Sáng tạo: có cách diễn đạt sáng tạo, thể suy nghĩ sâu sắc, mẻ vấn đề nghị luận Câu
(12)b. Xác định đúng vấn đề nghị luận: Cảm nhận trình tha hóa Chí Phèo từ người nơng dân hiền lành, lương thiện thành quỹ làng Vũ Đại Qua nhận xã hội ngày nay, nhiều ta bắt gặp người Chí Phèo Từ biện pháp để hạn chế tượng
c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm; thể suy nghĩ thân vận dụng tốt thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lý lẽ dẫn chứng
Giới thiệu tác giả, tác phẩm vấn đề cần nghị luận Đánh giá:
- Nội dung:
+ Chí Phèo người nơng dân hiền lành, lương thiện: Ấu thơ bất hạnh - lớn lên - năm 20 tuổi →Chí Phèo tượng cá biệt hoàn cảnh xuất thân mang phẩm chất chung người nông dân lương thiện
+ Chí Phèo trở thành quỷ làng Vũ Đại: Nguyên nhân - thay đổi nhân hình, nhân tính
→Chí Phèo hồn tồn thay đổi khiến làng Vũ Đại phải tránh xa
- Nghệ thuật: xây dựng nhân vật điển hình, tình tiết hấp dẫn, kết cấu truyện mẻ,… - Liên hệ:
+ Xã hội ngày nhiều cịn tượng Chí Phèo có biến tướng: người suốt ngày rượu chè, cờ bạc, nghiện ngập, trộm cắp,… không chăm lo cho thân, gia đình, trở thành gánh nặng cho xã hội
+ Giải pháp: Bản thân mỗi người phải tự ý thức trở thành người có ích cho gia đình xã hội Tạo điều kiện cho người lầm đường lỡ bước tái hòa nhập cộng đồng Tạo công ăn việc làm phù hợp cho người lạc lối muốn hoàn lương Giảm bớt chênh lệch giàu nghèo tình trạng bóc lột xã hội, …
+ Khẳng định luận đề, rút học cho thân
d Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bào quy tắc tả, dùng từ, đặt câu
e Sáng tạo: có cách diễn đạt sáng tạo, thể suy nghĩ sâu sắc, mẻ vấn đề nghị luận ĐỀ SỐ
(13)«Biển mùa sóng phía Hồng Sa Các mẹ ngày đêm bám biển
Mẹ Tổ quốc bên ta Như máu ấm màu cờ nước Việt
Biển Tổ quốc cần người giữ biển Máu ngư dân sóng lại chan hịa
Máu họ ngân ca giữ nước Để lần Tổ quốc sinh ra»
(Trích Tổ quốc Trường Sa - Nguyễn Việt Chiến) Câu (0,5 điểm): Xác định nghĩa từ “Mẹ Tổ quốc” đoạn thơ
Câu (1,0 điểm): Chỉ phân tích hiệu nghệ thuật 02 biện pháp tu từ sử dụng đoạn thơ
Câu (0,5 điểm): Nội dung đoạn thơ trên?
Câu (1,0 điểm): Anh/chị nêu trách nhiệm bảo vệ biển đảo quê hương mỗi công dân hoàn cảnh
II PHẦN LÀM VĂN (7,0 điểm)
Câu (2,0 điểm): Hãy viết đoạn văn ngắn (khoảng 300 chữ) trình bày suy nghĩ anh /chị tình yêu quê hương, đất nước
Câu (5,0 điểm): Phân tích nhân vật Chí Phèo tác phẩm tên Nam Cao để thấy nỡi thống khổ bị cự tuyệt quyền làm người
ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ I PHẦN ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm)
Câu Xác định nghĩa từ “Mẹ Tổ quốc”: Chỉ hình tượng Đất nước; Sự gần gũi, yêu thương, che chở cho người dân biển
Câu Chỉ phân tích hiệu nghệ thuật
- Xác định 02 biện pháp tu từ 03 biện pháp tu từ sau: + Điệp từ: biển, máu, Tổ quốc
(14)- Hiệu nghệ thuật: thể tình cảm gắn bó thiết tha, máu thịt với biển đảo quê hương tâm bảo vệ độc lập chủ quyền dân tộc
Câu Nội dung chính: Sự cảm phục/ngợi ca tinh thần dũng cảm, kiên cường ngư dân biển
Câu Trách nhiệm bảo vệ biển đảo quê hương:
- Khẳng định biển đảo phần lãnh thổ Tổ quốc
- Mỡi cá nhân phải có ý thức trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn thống nhất, tồn vẹn lãnh thổ quốc gia
II PHẦN LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu
a Đảm bảo yêu cầu hình thức đoạn văn
Học sinh trình bày đoạn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng – phân – hợp, móc xích hoặc song hành
b Xác định vấn đề cần nghị luận Tình yêu quê hương, đất nước
c Triển khai vấn đề nghị luận
Học sinh lựa chọn thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách cần làm rõ tình yêu quê hương, đất nước tình cảm thiêng liêng, tốt đẹp người Có thể theo hướng sau:
- Tình yêu quê hương: thứ tình cảm gắn bó u mến, vun đắp, dựng xây quê hương ngày giàu đẹp, đóng góp phần sức lực cho cơng xây dựng quê hương - Tình yêu quê hương gắn liền với u gia đình, làng xóm Mỡi xa trơng ngóng q hương nơi sinh lớn lên
- Phê phán người quên cội nguồn, quên quê hương - Mỗi cá nhân cần có trách nhiệm với quê hương, đất nước d Chính tả, dùng từ, đặt câu
(15)Có cách diễn đạt mẻ, thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề cần nghị luận Câu
a Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận
Mở giới thiệu vấn đề, Thân triển khai vấn đề, Kết khái quát vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận
Phân tích nhân vật Chí Phèo tác phẩm tên Nam Cao để thấy nỡi thống khổ bị cự tuyệt quyền làm người
c Triển khai vấn đề cần nghị luận
- Vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng - Giới thiệu ngắn gọn tác giả, tác phẩm, nhân vật luận đề
- Phân tích nhân vật Chí Phèo với bi kịch bị cự tuyệt quyền làm người
- Học sinh phân tích theo nhiều cách cần đáp ứng yêu cầu sau: - Về nội dung:
Hình tượng nhân vật Chí Phèo:
Một nơng dân lương thiện, có lịng tự trọng, có ước mơ đẹp,…
Trở thành quỷ làng Vũ Đại, nhân hình, nhân tính, đánh chất lương thiện mình, rạch mặt ăn vạ, bị lưu manh hóa, tha hóa,…
Sự thức tỉnh linh hồn Chí Phèo Sự gặp gỡ thị Nở khơi dậy sinh vật Chí, tình u thương làm thức dậy chất lương thiện Chí Phèo Chí muốn trở lại thành người lương thiện bị cự tuyệt,…
+ Bi kịch bị cự tuyệt làm người:
Bi kịch tâm hồn đau đớn: bi kịch tinh thần người sinh người, không công nhận làm người
Sự thức tỉnh quyền sống, quyền làm người Niềm khao khát sống lương thiện cao tính mạng
Giết kẻ thù tự sát, cách giải để Chí Phèo trở sống làm người + Giá trị nội dung:
(16) Giá trị nhân đạo sâu sắc Nam Cao: phát hiện, miêu tả phẩm chất tốt đẹp người nông dân bị xã hội thực dân nửa phong kiến tàn ác khiến họ nhân hình, nhân tính,…
- Về nghệ thuật:
+ Xây dựng nhân vật điển hình hồn cảnh điển hình Nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật sắc sảo
+ Ngôn ngữ giản dị, diễn đạt độc đáo + Tình tiết hấp dẫn, biến hóa giàu kịch tính
Khái quát nội dung phân tích, đánh giá chung về tác giả, tác phẩm, nhân vật d Chính tả, dùng từ, đặt câu
Đảm bảo chuẩn tả, ngữ nghĩa, ngữ pháp tiếng Việt e Sáng tạo
Có cách diễn đạt mẻ, thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề cần nghị luận ĐỀ SỐ
I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
Đọc văn thực yêu cầu sau:
Ông Huấn Cao lặng nghĩ lát mỉm cười: “Về bảo với chủ ngươi, tối nay, lúc lính canh trại nghỉ, đem lụa, mực, bút bó đuốc xuống ta cho chữ Chữ quý thực Ta sinh khơng vàng ngọc hay quyền mà ép viết câu đối Đời ta cũng viết có hai tứ bình trung đường cho ba người bạn thân ta Ta cảm lòng biệt nhỡn liên tài người Nào ta có người thầy Quản đây mà lại có sở thích cao quý Thiếu chút nữa, ta phụ lòng trong thiên hạ”
(Trích “Chữ người tử tù”, Nguyễn Tuân) Câu (1,0 điểm)
Là người có tài viết chữ đẹp Huấn Cao cho chữ ai? Vì lại vậy?
Câu (1,0 điểm)
(17)Câu (1,0 điểm)
“Thiếu chút nữa, ta phụ lịng thiên hạ.” câu nói nhân vật nói đến nhân vật truyện? Anh/chị cảm nhận lối sống nhân vật nói câu ấy?
II LÀM VĂN (7,0 điểm)
Trong truyện Chí Phèo nhà văn Nam Cao có đoạn:
Thằng ngạc nhiên Hết ngạc nhiên thấy mắt ươn ướt Bởi lần là lần thứ người đàn bà cho Xưa nay, có thấy tự nhiên cho Hắn phải dọa nạt giật cướp Hắn phải làm cho người ta sợ Hắn nhìn bát cháo bốc khói mà bâng khng Thị Nở nhìn trộm lại toe tt cười Trơng thị mà có dun Tình u làm cho có duyên Hắn thấy vừa vui vừa buồn Và giống ăn năn Cũng Người ta hay hối hận tội ác không đủ sức mà ác Thị Nở giục ăn nóng Hắn cầm lấy bát cháo đưa lên mồm Trời cháo thơm làm sao! Chỉ khói xơng vào mũi đủ làm người nhẹ nhõm Hắn húp húp nhận rằng: người suốt đời không ăn cháo hành cháo hành ăn ngon Nhưng đến tận bây nếm mùi vị cháo?
[…]
Bát cháo húp xong rồi, thị Nở đỡ lấy bát cháo múc thêm bát Hắn thấy đẫm bao nhiêu mồ hôi Mồ hôi chảy đầu, mặt, giọt to giọt nước Hắn đưa tay áo quệt ngang cái, quệt mũi, cười lại ăn Hắn ăn, mồ hôi lại nhiều Thị Nở nhìn hắn, lắc đầu, thương hại Hắn thấy lòng thành trẻ Hắn muốn làm nũng với thị với mẹ Ôi mà hiền, dám bảo thằng Chí Phèo đập đầu, rạch mặt mà đâm chém người? Đó tính hắn, ngày thường bị lấp đi, hay trận ốm thay đổi sinh lí thay đổi tâm lí nữa? Những người yếu đuối hay hiền lành Muốn ác, phải kẻ mạnh Hắn đâu mạnh Và có lúc ngẫm mà lo Xưa sống giật cướp dọa nạt Nếu khơng cịn sức mà giật cướp, dọa nạt sao? Đã đành, mạnh liều Nhưng mơ hồ thấy có lúc mà người ta liều Bấy nguy! Trời ơi! Hắn thèm lương thiện, muốn làm hòa với người biết bao! Thị Nở mở đường cho Thị sống yên ổn với người khác lại khơng thể Họ thấy không làm hại Họ lại nhận vào xã hội phẳng, thân thiện người lương thiện Hắn băn khoăn nhìn thị Nở, thăm dò Thị im lặng, cười tin cẩn Hắn thấy tự nhiên nhẹ người Hắn bảo thị:
- Giá thích nhỉ?
Thị không đáp, mũi đỏ thị bạnh Hắn thấy xấu Bằng giọng nói vẻ mặt phong tình theo ý hắn, bảo thị:
- Hay sang với tớ nhà cho vui
(18)(Ngữ văn 11, tập I, NXB Giáo dục Việt Nam, 2013, tr 150 - 151) Trình bày cảm nhận anh/chị đoạn trích
- Hết - ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
Câu
- Huấn Cao cho chữ “ba người bạn thân”
- Huấn Cao người có tâm hồn sáng, cao đẹp; trọng nghĩa: “khơng vàng ngọc hay quyền mà ép viết câu đối”
Câu
- Huấn Cao cho chữ người biết trân trọng tài yêu quý đẹp
- Do cảm lòng biệt nhỡn liên tài hiểu sở thích cao quý quản ngục, Huấn Cao nhận lời cho chữ
Câu
- Đó lời Huấn Cao nói đến quản ngục
- Câu nói bộc lộ lối sống Huấn Cao: sống phải xứng đáng với lòng Phụ lịng cao đẹp người khác khơng thể tha thứ
II LÀM VĂN (7,0 điểm) Nêu vấn đề
- Sự quan tâm chăm sóc thị Nở giúp Chí Phèo thức tỉnh phần người lâu bị vùi lấp để khát khao hồn lương, lương thiện
- Chí Phèo ngạc nhiên, xúc động Hành động chăm sóc đầy tình cảm u thương thị Nở khiến Chí Phèo ăn năn
Cảm nhận
- Từ xúc động, ăn năn, hồi tỉnh, Chí Phèo mong muốn làm người dân hiền lành, lương thiện
- Chí Phèo khao khát hạnh phúc mái ấm gia đình
- Nghệ thuật: miêu tả phân tích tâm lí nhân vật; trần thuật; giọng điệu phong phú, có đan xen lẫn nhau…
(19)(20)Website HOC247 cung cấp môi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thơng minh, nội dung giảng biên soạn công phu giảng dạy giáo viên nhiều năm kinh nghiệm, giỏi kiến thức chuyên môn lẫn kỹ sư phạm đến từ trường Đại học trường chuyên danh tiếng
Luyện Thi Online
Luyên thi ĐH, THPT QG: Đội ngũ GV Giỏi, Kinh nghiệm từ Trường ĐH THPT danh tiếng xây dựng khóa luyện thi THPTQG mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học Sinh Học
Luyện thi vào lớp 10 chun Tốn: Ơn thi HSG lớp luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán trường PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An trường Chuyên khác TS.Tràn Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Trịnh Thanh Đèo Thày Nguyễn Đức Tấn
Khoá Học Nâng Cao HSG
Toán Nâng Cao THCS: Cung cấp chương trình Tốn Nâng Cao, Tốn Chun dành cho em
HS THCS lớp 6, 7, 8, yêu thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập trường đạt điểm tốt kỳ thi HSG
Bồi dưỡng HSG Toán: Bồi dưỡng phân mơn Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học Tổ Hợp dành cho học sinh khối lớp 10, 11, 12 Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS Lê Bá
Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai
Học lúc, nơi, thiết bi – Tiết kiệm 90%
(21)Khánh Trình, TS Tràn Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Lưu Bá Thắng, Thày Lê Phúc Lữ, Thày Võ Quốc Bá Cẩn đôi HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia
Kênh học tập miễn phí
HOC247 NET: Website hoc miễn phí học theo chương trình SGK từ lớp đến lớp 12 tất
cả môn học với nội dung giảng chi tiết, sửa tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu tham khảo phong phú cộng đồng hỏi đáp sôi động
HOC247 TV: Kênh Youtube cung cấp Video giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa tập, sửa
đề thi miễn phí từ lớp đến lớp 12 tất mơn Tốn- Lý - Hố, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin Học Tiếng Anh
Luyện Thi Online Luyên thi ĐH, THPT QG: Luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán: Khoá Học Nâng Cao HSG Kênh học tập miễn phí HOC247 TV: