GIAO AN DIA LY 5HKIIKTKN

Böôùc 1: HS laøm vieäc vôùi H1 vaø baûng soá lieäu veà dieän tích cuûa caùc chaâu luïc ôû baøi 17; traû lôøi caùc caâu hoûi gôïi yù trong baøi ñeå nhaän bieát vò trí ñòa lí, giôùi haïn[r]

(1)

ĐỊA LÍ THẾ GIỚI CHÂU Á

I - MỤC TIÊU: Học xong này,HS:

- Nhớ tên châu lục đại dương

- Biết dựa vào lược BĐ nêu vị trí địa lí, giới hạn châu Á - Nhận biết độ lớn đa dạng thiên nhiên châu Á

- Đọc tên dãy núi cao, đồng lớn châu Á

- Nêu số cảnh thiên nhiên châu Á nhận biết chúng thuộc khu vực châu Á

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bản đồ địa lý tự nhiên VN - Quả Địa cầu

- Bản đồ TN châu Á

- Tranh aûnh số cảnh thiên nhiên châu Á

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1/ Khởi động: 2/ Kiểm tra cũ:

- Nêu điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch nước ta? 3/ Bài mới:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC

SINH

 Giới thiệu

1 - Vị trí giới hạn

* Hoạt động 1: làm việc theo nhóm

Bước 1: HS quan sát H1 trả lời câu hỏi SGK tên châu lục,đại dương Trái Đất; vị trí địa lí giơi hạn châu Á

- GV hưống dẫn HS SGV/ 115,116

Bước 2: Đại diện nhóm HS báo cáo kết làm việc ,kết hợp vị trí đian lí giới hạn châu Á đồ treo tường

- GV kết luận: Châu Á nằm ô bán càu Bắc; có ba phía giám biển vàï đại dương

* Hoạt động2: làm việc theo cặp

Bước 1: HS dựa vào bảng số liệu diện tích châu câu hỏi hưống dẫn SGK để nhận biết châu Á có diện tích lớn TG

Bước 2: Đại diện nhóm HS báo cáo kết làm việc GV yêu cầ học HS so sánh diên tích cuả châu Á với diện tích châu lục khác để thấy

- Nhoùm (3’)

- HS trình bày BĐ

(2)

châu Á lớn nhất, gấp lần châu Đại Dương,hơn lần diện tích châu Âu ,hơn lần diện tích châu Nam Cực - GV kết luận: Châu Á có diện tích lớn châu lục TG

2 – Đặc điểm tự nhiên

* Hoạt động 3: Làm việc cá nhân sau làm theo

nhóm

Bước 1: HS quan sát hình 3,sử dựng phần giải để nhận biết cá khu vực châu Á, yêu cầu SH đọc tên khu vực ghi lược đồ Sau yêu cầu HS làm việc SGV/116

Bước 2: Sau HS tìm đủ chữ, GV yêu cầu HS nhóm kiểm tra lẫn để đảm bảo tìm chữ a, b, c, d, đ tương ứng với cảnh thiên nhiên khu vực nêu Đối với HS giỏi u cầu mơ tả cảnh thiên nhiên GV nói thêm khu vực Tây Nam Á chủ yếu có núi sa mạc

Bước 3: Đại diện nhóm báo cáo kết - Vì có tuyết ?

- GV tổ chức cho HS thi tìm chữ lược đồ xác định ảnh tương ứng chũ

Bước 4: HS nhắc lại tên cảnh thiên nhiên nhận xét đa dạng thiên nhiên châu Á - Kết luận: Châu Á có nhiều cảnh thiên nhiên

* Hoạt động 4: Làm việc cá nhân lớp

Bước 1: HS sử dụng H3, nhận biết ký hiệu núi, đồng ghi lại tên chúng giấy, đọc thầm tên dãy núi, đồng

Bước 2: HS đọc tên dãy núi, đồng ghi chép – GV nhận xét

- GV kết luận

> Bài học SGK

- HS làmø việc cá nhân khoảng 4-5’

- Nhóm kiểm tra lẫn

- HS trình bày - HS giỏi trả lời

- Nhóm hồn thành sớm xếp thứ - 1,2 HS nhắc lại

- HS làm việc cá nhân - 2,3 HS đọc

(3)

CHÂU Á (tiếp theo) I - MỤC TIÊU: Học xong này,HS:

- Nêu đặc điểm dân cư, tên số hoặt động kinh tế người dân châu Á ý nghĩa (lợi ích) hoạt động

- Dựa vào lược đồ (bản đồ), nhận biết phân bố số hoạt động sản xuất người dân châu Á

- Biết khu vực Đơng Nam Á có khí hậu gió mùa nóng ẩm, trồng nhiều lúa gạo, công nghiệp khai thác khoáng sản

- Bản đồ tự nhiên châu Á - BĐ nước châu Á

- HS trả lời câu hỏi – SGK/105

SINH

 Giới thiệu

1 – Dân cư châu Á

* Hoạt động 1: làm việc lớp

Bước 1: HS làm viêïc với bảng số liệu dân cư châu 17, so sánh dân số châu Á với dân số châu lục khác để nhận biết châu Á có số dân đơng TG, gấp nhiều lần dân số châu khác Đôi với HS giỏi, y/c so sánh diiện tích dân số châu Á với châu Mĩ

Bước 2: HS đọc đoạn văn mục 3, đưa nhận xét người dân châu Á chủ yếu người da vàng địa bàn cư họ HS quan sát H4 để thấy người dân sống khu vực khác có màu da, trang phục khác

Bước 3: GV bổ sung thêm lý có khác màu da khảng định: Dù có màu da khác nhau, người có quyền sống, học tập lao động

- Kết luận: Châu Á có số dân đơng giới Phần lớn dân cư châu Á da vàng sống tập chung đông đúc đồng châu thổ

2 – Hoạt động kinh tế

* Hoạt động 2: Làm việc lớp, sau theo nhóm

- HS trả lời

- HS lắng nghe

(4)

nnhỏ

Bước 1: HS quan sát H5 đọc bảng giải để nhận biết hoạt động sản xuất khác người dân châu Á Bước 2: GV cho HS nêu tên số ngành SX: Trồng bông, trồng lúa mì, lúa gạo, ni bị, khai thác dầu mỏ, SX tơ,…

Bước 3: Tìm ký hiệu hoạt động SX lược đồ rút nhận xét phân bố chúng số khu vực, quốc gia châu Á

Bước 4: GV bổ sung để HS biết thêm số hoạt động SX khác trồng công nghiệp: chè, cà phê,… chăn nuôi chế biến thủy, hải sản,… - Giải thích lý trồng lúa gạo ?

- Kết luận: (SGV/120)

3 – Khu vực đông nam Á

* Hoạt động 3: Làm việc lớp

Bước 1: GV cho HS quan sát H3 17 H5 18 GV xác định lại vị trí địa lý khu vực đơng nam Á, đọc tên 11 quốc gia khu vực

Bước 2: GV yêu cầu HS quan sát H3 17 để nhận xét địa hình

Bước 3: Liên hệ với hoạt động SX sản phẩm công nghiệp, nông nghiệp Việt Nam

GV giới thiệu Xinh-ga-po nước có kinh tế phát triển

- Kết luận: Khu vực Đông Nam Á có khí hậu gió mùa nóng, ẩm Người dân trồng nhiều lúa gạo, cơng nghiệp, khai thác khống sản

 Bài học SGK

- Làm việc cá nhân - Nhóm (3’)

- Dành cho HS gioûi

- HS đọc tên 11 quốc gia khu vực

- Núi chủ yếu, có độ cao trung bình, đồng nằm dọc sơng lớn (Mê Cơng)và ven biển

- HS liên hệ

- Vài HS đọc

4/ Củng cố, dặn dò:

- Dân cư châu Á tập trung đơng đúc vùng ? ? - Vì khu vực Đơng Nam Á lại sản xuất nhiều lúa gạo - Về nhà học đọc trước 19/107

(5)

CÁC NƯỚC LÁNG GIỀNG CỦA VIỆT NAM I - MỤC TIÊU: Học xong này,HS:

- Dựa vào lược đồ (bản đồ), nêu vị trí địa lí Cam-pu-chia, Lào, Trung Quốc đọc tên thủ đô nước

- Nhận biết được:

+ Cam-pu-chia Lào nước nông nghiệp, phát triển công nghiệp

+ Trung Quốc có số dân đơng giới, phát triển mạnh, tiếng số mặt hàng công nghiệp thủ công truyền thống

- Bản đồ nước châu Á - Bản đồ tự nhiên châu Á

- Tranh ảnh dân cư, hoạt động kinh tế nước Cam-pu-chia, Lào, Trung Quốc (nếu có)

1/ Khởi động: 2/ Kiểm tra cũ: - Câu hỏi – SGK/107

- Dựa vào lược đồ kinh tế số nước châu Á em cho biết lúa trồng nước ?

3/ Bài mới:

SINH

 Giới thiệu

1 – Cam-pu-chia

* Hoạt động 1: làm việc cá nhân, nhóm theo

cặp

Bước 1: GV cho HS quan sát H3 17 H5 18, nhận xét Cam-pu-chia thuộc khu vực châu Á, giáp nước ?

- Đọc đoạn văn Cam-pu-chia SGK để nhận biết địa hình ngành SX nước

Bước 2: GV phát phiếu tập (xem hoạt động – SGV/123 phần nước Cam-pu-chia)

- GV kết luận

2 – Lào

* Hoạt động 2: GV yêu cầu HS làm việc tương tự như

2 bước tìm hiểu Cam-pu-chia sau hồn thành bảng theo gợi SGV/123

- HS làm việc cá nhân

- Nhóm HS điền vào chỗ trống (3’)

(6)

- Nêu tên nước có chung biên giới với nước (ghi ngoặc đơn bảng)

- Quan sát ảnh SGK nhận xét cơng trình kiến trúc, phong cảnh Cam-pu-chia Lào - GV giải thích cho HS biết nước có nhiều người theo đạo Phật, khắp đất nước có nhiều chùa

Kết luận: Có khác vị trí địa lý, địa hình;

cả nước nước nông nghiệp, phát triển cơng nghiệp

3- Trung Quốc

Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm lớp.

Bước 1: HS làm việc với H5 18 trao đổi: - - Nhận xét diện tích đân số nước láng giềng

của Trung Quốc ?

- - Chỉ lược đồ nêu tên thủ đô Trung Quốc - Nêu nét bật địa hình Trung Quốc

- - Kể tên sản phẩm tiếng Trung Quốc Bước 2: Đại diện nhóm HS trả lời câu hỏi; HS khác bổ sung; GV sửa chữa kết luận

Bước 3: HS quan sát H3 hỏi em biết Vạn lí Trường Thành Trung Quốc ?

Kết luận: Trung Quốc có diện tích lớn, có số dân

đông giới, kinh tế phát triển mạnh với số mặt hàng công nghiệp, thủ cơng nghiệp tiếng

- HS trả lời

- Làm việc nhóm (3’)

- HS trả lời

- Vài HS đọc

- Kể tên nước láng giềng Việt Nam ? - Về nhà học đọc trước 20/109

IV - RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

(7)

CHÂU ÂU I - MỤC TIÊU: Học xong này,HS:

- Dựa vào lược đồ, BĐ để nhận biết, mô tả vị trí địa lí, giới hạn châu Aâu, đọc tên số dãy núi, đồng bằng, sông lớn châu Aâu; đặc điểm địa hình châu Âu - Nắm đặc điểm thiên nhien châu Aâu

- Nhận biết đặc điểm dân cư hoạt động kinh tế chủ yếu người dân châu Âu

- BĐ giới địa cầu - BĐ tự nhiên châu Aâu

- BĐ nước châu Aâu

- HS trả lời câu hỏi – SGK/109 3/ Bài mới:

SINH

 Giới thiệu

1 - Vị trí địa lí, giới hạn

* Hoạt động 1: làm việc cá nhân

Bước 1: HS làm việc với H1 bảng số liệu diện tích châu lục 17; trả lời câu hỏi gợi ý để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn; diện tích châu Aâu so sánh diện tích châu Aâu với châu Á

Bước 2: HS báo cáo kết làm việc trình bày BĐ (quả Địa cầu)

Bước 3: GV bổ sung: Châu Aâu châu Á gắn với tạo thành đại lục Á – Aâu, chiếm gần hết phần Đông bán cầu Bắc

- Kết luận: Châu Aâu nằm phía tây châu Á, ba phía giáp biển đại dương

2 – Đặc điểm tụ nhiên

* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm nhỏ

Bước 1: HS nhóm quan sát hình SGK, đọc cho nghe tên dãy núi, đồng Sau cho HS tìm vị trí ảnh H2 theo kí hiệu a, b, c, d lược đồ H1 dựa vào ảnh để mô tả cho nghe quang cảnh địa điểm

Bước 2: Đại diện nhóm HS trình bày kết làm

- HS quan sát H1 tìm câu trả lời

- Một số HS

- Nhoùm (3’)

(8)

việc với kênh hình; HS khác bổ sung; GV sửa chữa kết luận

- Kết luận: Châu Aâu chủ yếu có địa hình đồng bằng, khí hậu ơn hịa

3– Dân cư hoạt động kinh tể châu Âu

- Y/c HS nhận xét bảng số liệu 17 dân số châu Âu, quan sát H3 để nhận biết nét khác biệt người dân châu Âu với người dân châu Á

- HS quan sát H4, kể tên ngững hoạt động SX phản ánh phần qua ảnh SGK, qua nhận biết cư dân châu Âu có hoạt động SX châu lục khác

- HS đọc SGK kể tên sản phẩm công nghiệp khác mà em biết?

- Kết luận: Đa số dân châu Âu người da trắng, nhiều nước có kinh tế phát triển

> Bài hoïc SGK

- Vài HS trả lời - HS trả lời

- Vài HS đọc 4/ Củng cố, dặn dị:

- Người dân châu Âu có đặc điểm gì? - Về nhà học đọc trước 21/113

(9)

MỘT SỐ NƯỚC Ở CHÂU ÂU I - MỤC TIÊU: Học xong này,HS:

- Sử dụng lược đồ để nhận biết vị trí địa lí, đặc điểm lãnh thổ liên bang Nga, Pháp - Nhận biết số nét dân cư, kinh tế nước Nga, Pháp

- Bản đồ nước châu Âu - Một số ảnh LB Nga Pháp

SINH

 Giới thiệu

1 – Lieân bang Nga

* Hoạt động 1: làm việc theo nhóm đơi

Bước 1: GV cho HS kẻ bảng SGV

Bước 2: GV giới thiệu lãnh tổ LB Nga BĐ nước châu Âu sau y/c HS sử dụng tư liệu để điền vào bảng SGV

Bước 3: Từng cặp đọc kết quả, HS khác lắng nghe bổ sung, GV nhận xét

Kết luận: LB nga nằm Đơng Âu, có diện tích lớn TG, có nhiều tài nguyen thiên nhiên phát triển nhiều ngành kinh tế

2 – Phaùp

Bước 1: HS sử dụng H1, xác định vị rí nước Pháp?

Bước 2: Y/c HS so sánh vị trí địa lí, khí hậu liên bang Nga với nước Pháp?

Kết luận: Nước Pháp nằm Tây Âu, giáp biển, có

khí hậu ôn hòa

Bước HS đọc SGK trao đổi the gợi ý câu hỏi SGK GV y/c HS nêu tên sản phẩm công nghiệp, nông nghiệp nước Pháp; so sánh với sản phẩm nước Nga

Bước 2: Đại diện nhóm trình bày kết

- HS kẻ bảng - HS làm - HS trình bày

- HS trả lời - HS trả lời

- Nhoùm (3’)

(10)

Kết luận: Nước Pháp có nơng nghiệp, cơng nghiệp

phát triển, có nhiều mặt hàng tiếng, có ngành du lịch phát triển

- Em biết nông sản nước Pháp nước Nga ? - Về nhà học đọc trước 22/115

(11)

ÔN TẬP I - MỤC TIÊU: Học xong này,HS:

- Xác định mơ tả sơ lược vị trí địa lý,giới hạn lãnh thổ châu Á, châu Âu - Biết hệ thống hóa kiến thức học châu Á, châu Âu

- Biết so sánh mức độ đơn giản để thấy khác biệt châu lục

- Điền tên, vị trí (hoặc đọc tên vị trí) dãy núi Hi-ma-lay-a, Trường Sơn, U-ran, An-pơ lược đồ khung (hoặc Bản dồ Tự nhiên Thế giới)

- Phiếu học tập vẽ lược đồ trống châu Á, châu Âu (nếu có); Bản đồ TN Thế giới; Phiếu tập

- Em nêu nét vị trí địa lý, điều kiện tự nhiên, sản phẩm Liên bang Nga

- Kể tên số sản phẩm nghành công nghiệp khác - Đọc thuộc học

3/ Bài mới:

SINH

 Giới thiệu

* Hoạt động 1: làm việc lớp.

Bước 1:

- Chỉ mô tả vị trí địa lý, giới hạn châu Á, châu Âu Bản đồ Tự nhiên Thế giới

- Chỉ số dãy núi: Hi-ma-lay-a, Trưòng Sơn, U-ran, An-pơ, đồ

Bước 2: GV sửa chữa giúp HS hồn thiện phần trình bày

* Hoạt động 2: Trò chơi:”Ai nhanh, đúng”

Bước 1: Phát cho nhóm phiếu in có bảng SGK

Bước 2: Các nhóm chọn ý a,b,c,d … để điền vào phiếu Nhóm điền xong lên dán bảng Bước 3: Tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá, cụ thể: nhóm xong trước làm nhóm thắng

- Một số HS đồ - Một số HS đồ

- HS nhận phiếu

- Các nhóm thảo luận làm - Nhận xétđánh giá Khen ngợi nhóm thắng

- Em biết châu Á, châu Âu ?

(12)

(13)

CHÂU PHI I - MỤC TIÊU: Học xong này,HS:

- Xác định đồ vị trí địa lý, giới hạnh châu phi

- Nêu số đặc điểm vị trí địa lý, đặc điểm tự nhiên cxủa châu Phi

- Thấy mối q.hệ vị trí địa lí với khí hậu, khí hậu với thực vật, đ vật châu Phi

- Bản đồ Tự nhiên châu Phi, Địa cầu

- Tranh ảnh: hoang mạc, rừng rậm nhiệt đới, rừng thưa xa-van châu Phi

- Nêu nét châu Á ? - Nêu nét châu Âu ? 3/ Bài mới:

SINH

 Giới thiệu

1 - Vị trí địa ly,ù giới hạn

* Hoạt động 1: làm việc cá nhân theo cặp

Bước 1: HS dựa vào đồ treo tường, lược đồ kênh chữ SGK, trả lời câu hỏi mục – SGK Bước 2: HS trình bày kết quả, đồ vị trí , giới hạn châu Phi

GV địa cầu trình bày

- HS trả lời câu hỏi mục SGK

Kết luận: Châu Phi có diện tích lớn thứ

giới, sau châu Á châu Mỹ

* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm

Bước 1: HS dựa vào SGK, lược đồ tự nhiên châu Phi tranh ảnh trả lời câu hỏi – SGV/135 câu hỏi mục SGK

Bước 2: HS trình bày kết đồ quang cảnh tự nhiên châu Phi

Kết luận: SGV/135,136.

- HS làm việc theo cặp - HS trìng bày đồ

- Nhóm (4’)

- HS trình bày kết đồ

- Vài HS đọc 4/ Củng cố, dặn dò:

- Tổ chức cho HS thi gắn ảnh vào vi trí chúng đồ, thi kể chuyện hoang mạc xa-van châu Phi

(14)

(15)

CHÂU PHI (TT) I - MỤC TIÊU: Học xong này,HS:

- Biết đa số dân cư châu Phi người da đen

- Nêu số đặ điểm kinh tế châu Phi, số nét tiêu biểu Ai Cập - Xác định BĐ vị trí địa lí Ai Cập

- Bản đồ Kinh tế châu Phi

- Một số tranh ảnh dân cư, hoật động SX người dân châu Phi

- HS trả ời câu hỏi 1, 2, – SGK/118 3/ Bài mới:

SINH

 Giới thiệu

1 – Dân cư châu Phi

- HS trả lời câu hỏi mục SGK

- Kinh tế châu Phi có đặc điểm khác so với châu lục học?

- Đời sống người dân châu Phi cịn có khó khăn gì? Vì sao?

- Kể tên BĐ nước có kinh tế phát triển châu Phi

3 – Ai Caäp

Bước 1: HS trả lời câu hỏi mục SGK Bước 2: HS trình bày kết quả, BĐ Tự nhiên châu Phi dịng sơng Nin, vị trí địa lí, giới hạn Ai Cập

Kết luận: (SGV/138)

- HS trả lời - HS trả lời

- Nhoùm (3’)

- Nhóm 4(3’)

- HS trình bày kết BĐ

(16)

(17)

CHÂU MĨ I - MỤC TIÊU: Học xong này,HS:

- X.định mô tả sơ lược VT ĐL, giới hạn châu Mĩ Đ cầu BĐ.TG

- Có số hiểu biết thiên nhiên châu Mĩ nhận biết chúng thuộc khu vực châu Mĩ

- Nêu tên vị trí số dãy núi đồng lớn châu Mĩ BĐ (lược đồ)

- Quả địa cầu BĐ TG; BĐ.TN châu Mĩ (nếu có);Tranh ảnh tư liệu rừng A-ma-dôn

SINH

 Giới thiệu

1 - Vị trí địa lý, giới hạn

* Hoạt động 1: làm việc theo nhóm nhỏ

Bước 1: GV Quả Địa cầu đường phân chia bán cầu Đông, Tây

- Quan sát Quả Địa cầu cho biết: châu lục nằm bán cầu Đông châu lục nằm bán cầu Tây?

Bước 2: HS trả lời câu hỏi mục SGK Bước 3: Đại diện nhóm trả lời – HS khác bổ sung – GV sửa chữa

- Kết luận: (SGV/139)

Bước 1: HS nhóm đọc SGK, quan sát hình 1, 1thảo luận câu hỏi SGV/139, 140

Bước 2: Đại diện nhóm HS trả lời câu hỏi; HS khác bổ sung BĐ Tự nhiên châu Mĩ vị trí dãy núi, đồng bằng, sông lớn châu Mĩ GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày

- HS trả lời câu hỏi – SGV/140

- GV tổ chức cho HS giới thiệu tranh ảnh lời vùng rừng A-ma-dôn

- HS thảo luận nhóm đôi trình bày

- Nhóm 4(3’) - HS trình bày

- Nhóm (3’) - HS trình bày

- HS trả lời

(18)

Kết luận: (SGV/140) > Bài học SGK

- Em biết vị trí địa lí, giới hạn đặc điểm tự nhiên châu Mĩ ? - Về nhà học đọc trước 26/123

……

(19)

CHAÂU MĨ (TT) I - MỤC TIÊU: Học xong này,HS:

- Biết phần lớn người dân châu Mĩ dân nhập cư

- Trình bày số đặc điểm kinh tế châu Mĩ số đặc điểm bật Hoa Kì

- Xác định BĐ vị trí địa lí Hoa Kì

- Bản đồ Thế giới

- Một số tranh ảnh hoạt động kinh tế châu Mĩ (nếu có)

- HS trả lời câu hỏi 1, 2, – SGK/123 3/ Bài mới:

SINH

 Giới thiệu

1 – Dân cư châu Mó

* Hoạt động 1: làm việc cá nhân

Bước 1: HS dựa vào bảng số liệu 17 nội dung mục 3, trả lời câu hỏi – SGV/141

Bước 2: GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện câu trả lời

- Kết luận: Châu Mĩ đứng thứ số dân châu lục phần lớn dân cư châu Mĩ dân nhập cư

Bước 1: HS nhóm đọc SGK, quan sát hìnổngồi thảo luận theo câu hỏi gợi ý – SGV/141

Bước 2: Đại diện nhóm HS trả lời câu hỏi; HS khác bổ sung; GV sửa chữa kết luận

Bước 3: Các nhóm trưng bày tranh ảnh giới thiệu hoạt động kinh tế châu Mĩ (nếu có)

Kết luận: ( SGV/142) > Bài học SGK

- HS trả lời - HS nghe

- Nhóm (3’) - HS trình bày

- Các nhóm giới thiệu tranh, ảnh

- Em biết đát nước Hoa Kì ?

(20)

(21)

CHÂU ĐẠI DƯƠNG VAØ CHÂU NAM CỰC I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Nắm đặc điểm tiêu biểu vị trí địa lí, tự nhiên, dân cư,

kinh tế châu Đại Dương châu Nam Cực

2 Kĩ năng: - Xác định đồø vị trí, giới hạn châu Đại Dương châu Nam Cực

- Trình bày đặc điểm tiêu biểu châu lục

3 Thái độ: - u thích học mơn

II Chuẩn bị:

+ GV: - Bản đồ tự nhiên châu Đại Dương châu Nam Cực Quả địa cầu Tranh ảnh thiên nhiên, dân cư châu Đại Dương châu Nam Cực

+ HS: SGK III Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA G 1 Khởi động:

2 Bài cũ: “Châu Mó” (tt).

- Nhận xét, đánh giá

3 Giới thiệu mới:

“Châu Đại Dương châu Nam Cực.”

4 Phát triển hoạt động:

v Hoạt động 1: Châu Đại Dương nằm đâu?

Phương pháp: Sử dụng lược đồ, thực

hành

-Giáo viên giới thiệu vị trí, giới hạn châu Đại Dương địa cầu Chú ý vị trí có đường chí tuyến qua lục địa Ô-xtrây-li-a, vị trí đảo quần đảo chủ yếu nằm vùng vĩ độ thấp

v Hoạt động 2: Thiên nhiên châu Đại Dương có đặc biệt?

Phương pháp: Quan sát, phân tích

bảng

+ Hát

- Trả lời câu hỏi SGK

Hoạt động cá nhân.

- Học sinh dựa vào lược đồ, kênh chữ SGK - Trả lời câu hỏi: Châu Đại Dương gồm phần đất nào?

- Làm câu hỏi mục a SGK

- Học sinh trình bày kết quả, đồ treo tường vị trí, giới hạn châu Đại Dương

Hoạt động cá nhân.

(22)

v Hoạt động 3: Dân cư kinh tế châu Đại Dương có đặc biệt?

Phương pháp: Hỏi đáp.

v Hoạt động 4: Châu Nam Cực ở đâu? Thiên nhiên có đặc biệt?

Phương pháp: Thảo luận nhóm, sử

dụng lược đồ

Khí hậu Thực, động vật

Lục địa Ô-xtrây-li-a Các đảo quần đảo

- Hs trình bày kết chuẩn xác kiến thức, gồm gắn tranh (nếu có) vào vị trí chúng đồ

Hoạt động lớp.

- Học sinh dựa vào SGK, trả lời câu hỏi: - Về số dân, châu Đại Dương có khác châu lục học?

- Dân cư lục địa Ơ-xtrây-li-a đảo có khác nhau?

- Trình bày đặc điểm kinh tế Ô-xtrây-li-a

Hoạt động nhóm.

- Học sinh dựa vào lược đồ, SGK, tranh ảnh để trả lời câu hỏi sau:

+ Các câu hỏi mục SGK

+ Khí hậu động vật châu Nam Cực có khác châu lục khác?

- Học sinh trình bày kết quả, đồ vị trí, giới hạn châu Nam Cực

(23)

(24)

TIEÁT 30

CÁC ĐẠI DƯƠNG TRÊN THẾ GIỚI I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Nhớ tên xác định vị trí đại dương địa cầu

trên đồ giới

2 Kĩ năng: - Mô tả số đặc điểm đại dương ( vị trí địa lý, diện tích ) - Biết phân tích bảng số liệu đồ ( lược đồ ) để tìm số đặc điểm bật đại dương

3 Thái độ: - Yêu thích học mơn

+ GV: - Bản đồ Thế giới - Quả địa cầu + HS: SGK

III Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

1 Khởi động:

2 Bài cũ: “Châu Đại Dương &

Châu Nam Cực” - Nhận xét, đánh giá

3 Giới thiệu mới:

“Các Đại Dương Trên Thế Giới ”

v Hoạt động 1: Vị trí đại

dương

Phương pháp: Sử dụng địa

cầu

+ Hát

Hoạt động nhóm

- Học sinh quan sát địa cầu H1,H2 SGK hoàn thành bảng sau vào giấy

Tên đại

dương Giáp với cácchâu lục Giáp với cácđại dương Thái Bình

Dương

(25)

Phương pháp: Quan sát, phân tích

bảng

-GV sửa chữa giúp HS hồn thiện phần trình bày

- GV yêu cầu số HS Quả địa cầu Bản đồ Thế Giới vị trí đại dương mô tả theo thứ tự: vị trí địa lý, diện tích

- Hỏi Bề mặt Trái đất có Đại dương ? Đại dương có diện tích độ sâu trung bình lớn nhất? v Hoạt động 3: Củng cố.

Phương pháp: Đàm thoại. 5 Tổng kết - dặn dò:

- Học

- Chuẩn bị: “ n tập cuối năm” - Nhận xét tiết học

- Học sinh dựa vào bảng số liệu thảo luận theo gợi ý sau:

+ Xếp đại dương theo thứ tự từ lớn đến nhỏ DT

+ Độ sâu lớn thuộc đại dương nào? - Sau thảo luận xong, đại diện số HS báo cáo kết làm việc trước lớp

- HS khác bổ sung

- Lần lượt vài HS trình bày - Vài HS kha giỏi trả lời -Đọc lại ghi nhớ

IV - RUÙT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

(26)

TIẾT 31

ÔN TẬP CUỐI NĂM I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Nắm số đặc điểm tiêu biểu tự nhiên, dân cư kinh tế

châu Á, châu Âu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dương

2 Kĩ năng: - Nhớ tên số quốc gia (đã học chương trình) châu lục kể

- Chỉ đồ giới châu lục, đại dương nước Việt Nam

3 Thái độ: - Yêu thích học tập mơn

+ GV: - Phiếu học tập in câu 2, câu SGK - Bản đồ giới

+ HS: SGK III Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Khởi động:

2 Bài cũ: “Các Đại dương thế

giới”

- Đánh gía, nhận xét

3 Giới thiệu mới: Ôn tập cuối

naêm

v Hoạt động 1: Ôn tập phần một.

Phương pháp: Thảo luận nhóm, thực

hành Bước 1:

* Phương án 1: Nếu có phiếu học tập phát cho học sinh học sinh hồn thành phiếu học tập

* Phướng án 2: Nếu có đồ thế giới giáo viên gọi số học sinh lên bảng châu lục, đại dương nước Việt Nam đồ

+ Haùt

(27)

- Giáo viên kẻ sẵn bảng thống kê (như câu SGK) lên bảng

v Hoạt động 3: Củng cố.

Phương pháp: Đàm thoại. 5 Tổng kết - dặn dò:

- Ôn học - Chuẩn bị: “Thi HKII” - Nhận xét tiết học

- Học sinh điền kiến thức vào bảng

* Lưu ý: Ở câu 4, nhóm phải điền đặc điểm châu lục, điền châu lục để đảm bảo thời gian

- Nêu nội dung vừa ôn tập

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	146,5 KB