Luôn có sự phối hợp giữa các cấp chính quyền, ban, ngành, đoàn thể, tổ chức xã hội trong việc chỉ đạo thực hiện công tác xoá mù chữ nên trong những năm vừa qua không còn người mù chữ, tá[r]
(1)Phòng GD& ĐT Yên Sơn Céng hoµ x héi chđ nghÜa ViƯt Nam· Trêng tiĨu häc hïng lỵi 1
Sè: 20/BC-NT
v/v đánh giá công tác chống mù chữ giai đoạn 2005 - 2010 kế hoạch thực giai đoạn 2011- 2020
Độc lập- tự do-Hạnh phúc
Hùng Lợi, ngày 14 tháng 10 năm 2010
BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ CÔNG TÁC CHỐNG MÙ CHỮ GIAI ĐOẠN 2005-2010, KẾ HOẠCH THỰC HIỆN GIAI ĐOẠN 2011-2020
(Kèm công văn số: 321 /PGDĐT-CM ngày 04 / 10 /2010 Phòng GD&ĐT)
1 Khái quát bối cảnh kinh tế, xã hội, giáo dục xã
Hùng lợi xã vùng sâu đặc biệt khó khăn huyện Yên sơn, cách xa huyện lỵ, địa bàn có nhiều núi cao, đờng giao thơng lại thơn khó khăn Với diện tích tự nhiên tồn xã có 10372 ha, đất nơng nghiệp 814,8 ha, chiều dài từ xóm đến xóm 14 21 km, phía đơng bắc giáp Thái Ngun, phía đơng nam giáp xã Trung n, phía tây nam giáp xã Trung Sơn
Tæng số hộ 1238, số nhân xà 6064
Cã 10 d©n téc anh em : Kinh, Tày, Mông, Cao lan, Dao, Nùng, Hoa, Thái, Mờng, Pà Thẻn
Tng s xó cú 17 thụn bn có thơn cách xa trờng trung tâm từ km trở lên, xã có 18 chi
Những thuận lợi, khó khăn có ảnh h ởng trực tiếp đến công tác giáo dục xã * Thuận lợi :
- Xã có ngành học Mầm non từ năm 1994, cháu đợc học qua lớp mẫu giáo quy trớc vào học lớp
- Với phơng châm trờng gần dân, xóm có phân hiệu diểm trờng tiểu học, tạo điều kiện cho em dân tộc đợc đến trờng học tập, 100% số trẻ tuổi đợc học mẫu giáo vào lớp 1, số học sinh lớp hoàn thành chơng trình bậc tiểu học đợc tuyển vào học lớp
- Trờng có đủ phịng học, sở vật chất phục vụ giảng dạy học tập
- Trong năm qua lãnh đạo Đảng uỷ, Uỷ ban nhân dân xã,
chỉ đạo sát Phòng Giáo dục Đào tạo n Sơn, nhiệt tình cơng tác đội ngũ Cán giáo viên nên nghiệp giáo dục xã có nhiều khởi sắc
- Trong nhiều năm gần đõy xó trỡ giữ đợc kết Phổ cập giỏo dục
Tiểu học độ tuổi, huy động 100% số trẻ tuổi vào lớp 1, 100% số trẻ độ tuổi đến trường, khơng có tượng học sinh bỏ học Chất lượng giáo dục xã ngày lên, tỷ lệ học sinh giỏi ngày tăng
* Khó khăn :
- Dân c không tập trung, học sinh học xa nhà - Häc sinh ngêi d©n téc thiĨu sè chiÕm 95%
- Mét sè häc sinh nhËn thøc chËm
- Một số gia đình cha quan tâm đến việc học tập em giao phó cho nhà trờng
- Điều kiện kinh tế đa số có mức sống thấp, số hộ gia đình cịn nghèo chiếm tỷ lệ cịn cao
2 Đánh giá cơng tác chống mù chữ giai đoạn 2005-2010
(2)Chủ trương thực công tác CMC cấp ủy Đảng, quyền ngành giáo dục địa phương:
Thực công tác Phổ cập giáo dục theo đạo cấp nên năm gần xã khơng có người mù chữ tái mù chữ độ tuổi
Hệ thống văn để đạo, quản lý công tác CMC ngành giáo dục, quyền địa phương
Ban đạo Phổ cập giáo dục xã có đủ hệ thống văn đạo, thực làm tốt công tác chống mù chữ địa phương
Sự phối hợp cấp quyền, ban, ngành, đoàn thể, tổ chức xã hội việc đạo thực cơng tác xố mù chữ
Ln có phối hợp cấp quyền, ban, ngành, đoàn thể, tổ chức xã hội việc đạo thực cơng tác xố mù chữ nên năm vừa qua khơng cịn người mù chữ, tái mù chữ độ tuổi
2.2 Công tác điều tra người chưa biết chữ Tổ chức thực hiện:
Ban đạo Phổ cập giáo dục xã thường xuyên cập nhật số liệu điều tra đến hộ gia đình, nhiều năm khơng cịn người mù chữ tái mù chữ
2.3 Huy động học viên lớp trì sĩ số lớp học:
Khơng có người mù chữ độ tuổi nên không mở lớp học 2.4 Tổ chức dạy học CMC
2.5 Kiểm tra công nhận người biết chữ hồn thành chương trình XMC GDTTSKBC
Quy trình kiểm tra, cơng nhận: Kiểm tra đến hộ gia đình Hồ sơ sổ sách lưu giữ kết quả: Hồ sơ Phổ cập hàng năm
2.6 Đánh giá chung kết thực công tác CMC giai đoạn 2000-2010 Làm tốt công tác Phổ cập nên khơng cịn người khơng biết chữ tái mù chữ
3 Phương hướng thực cơng tác xố mù chữ giai đoạn 2011- 2020
Mục tiêu chung:
Huy động 100% số trẻ độ tuổi đến lớp, trỡ tỷ lệ chuyờn cần, khụng cú học sinh bỏ học Ln tập trung đạo tích cực đổi phơng pháp giảng dạy nhằm nâng cao chất lợng giáo dục, phấn đấu hàng năm tỷ lệ học sinh lên lớp đạt từ 98% trở lên sở để trỡ giữ vững kết Phổ cập giỏo dục Tiểu học đỳng độ tuổi
Mục tiêu cụ thể (theo giai đoạn theo năm) Thường xuyên theo số người biết chữ đến hộ gia đình
Phát kịp thời ngừời tái mù chữ mù chữ để mở lớp xố mù chữ, phấn đấu khơng có người mù chữ tái mù chữ độ tuổi xã
Các giải pháp thực (chi tiết, cụ thể):
Ban đạo Phổ cập giáo dục xã thường xuyên theo dõi, kiểm tra, cập nhật thông tin kịp thời, đảm bảo 98% dân số biết chữ, người mù chữ tái mù chữ
4 Kiến nghị:
Ban đạo Phổ cập xã thường xuyên theo dõi, đạo công tác Phổ cập
(3)- Phòng GD&ĐT Yên Sơn (B/c) - Đảng ủy, UBND xã (B/c) - Lưu VT-CM
Lê Thanh Vận