giao an lop 1 tuan 9 Man

=> Giáo viên kết luận: Nhắc nhở học sinh chú ý => Giáo viên kết luận: Nhắc nhở học sinh chú ý thực hiện các tư thế đúng khi ngồi học, lúc đứng thực hiện các tư thế đúng khi ngồi họ[r]

(1)

Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010 Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010 Buổi sáng

Buổi sáng Tiếng việt

Tiếng việt

UÔI -

UÔI - ƯƠƯƠI.I. I/ Mục đích yêu cầu:

I/ Mục đích yêu cầu:

- Học sinh nhận biết được:

- Học sinh nhận biết được: uôi - ươi; nải chuối - múi bưởiuôi - ươi; nải chuối - múi bưởi

- Đọc câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chuối, bưởi, vú sữaChuối, bưởi, vú sữa

- u thích mơn học - u thích mơn học II/ Đồ dùng dạy học:

II/ Đồ dùng dạy học:

- Bộ thực hành tiếng việt - Bộ thực hành tiếng việt

- Tranh minh hoạ câu ứng dụng, từ khoá - Tranh minh hoạ câu ứng dụng, từ khoá

- Sách giáo khoa, tập, thực hành tiếng việt - Sách giáo khoa, tập, thực hành tiếng việt III

III/ Các ho t động d y - h c:ạ ọ Hoạt

Hoạt đđộng dạyộng dạy Hoạt Hoạt đđộng họcộng học Tiết 1

Tiết 1 1 Ổn định tổ chức: 1 Ổn định tổ chức: (1') (1')

- Cho học sinh lấy thực hành Tiếng Việt - Cho học sinh lấy thực hành Tiếng Việt 2 Kiểm tra cũ:

2 Kiểm tra cũ: (4') (4')

- Gọi học sinh đọc SGK - Gọi học sinh đọc SGK - GV: Nhận xét, ghi điểm

- GV: Nhận xét, ghi điểm 3 Bài

3 Bài (29')(29')

3.1 Giới thiệu bài:

3.1 Giới thiệu bài: -

- Bài hôm cô giới thiệu với lớp bàiBài hôm cô giới thiệu với lớp học vần

học vần uôi - ươiuôi - ươi 3.2 Dạy vần: “uôi”.

3.2 Dạy vần: “uôi”.

- GV giới thiệu vần, ghi bảng: - GV giới thiệu vần, ghi bảng: uôiuôi

? Nêu cấu tạo vần mới? ? Nêu cấu tạo vần mới?

- Nêu: uô nguyên âm đôi, ghép với i - Nêu: uô nguyên âm đôi, ghép với i - Hướng dẫn đọc vần (ĐV - T)

- Hướng dẫn đọc vần (ĐV - T) *Giới thiệu tiếng khoá

*Giới thiệu tiếng khoá

- Thêm phụ âm ch vào trước vần uôi dấu - Thêm phụ âm ch vào trước vần uôi dấu sắc uôi tạo thành tiếng

sắc uôi tạo thành tiếng ? Con ghép tiếng gì?

? Con ghép tiếng gì? - GV ghi bảng từ:

- GV ghi bảng từ: chuốichuối

? Nêu cấu tạo tiếng chuối? ? Nêu cấu tạo tiếng chuối? - Đọc tiếng khoá (ĐV - T) - Đọc tiếng khoá (ĐV - T) *Giới thiệu từ khoá *Giới thiệu từ khoá

Tiết 1 Tiết 1

- Lấy thực hành Tiếng Việt - Lấy thực hành Tiếng Việt - Học sinh đọc

- Học sinh đọc - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai - Lắng nghe, nhắc lại

- Lắng nghe, nhắc lại đđầu bài.ầu

- Học sinh nhẩm - Học sinh nhẩm - Vần

- Vần uôiuôi gồm âm ghép lại âm u, ô gồm âm ghép lại âm u, ô ghép với âm i

ghép với âm i - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai -

- ĐĐánh vần, ánh vần, đđọc trọc trơơn vần: CN - N - ĐTn vần: CN - N - ĐT - Học sinh ghép tạo thành tiếng - Học sinh ghép tạo thành tiếng vào bảng gài tiếng:

vào bảng gài tiếng: chuốichuối

- Con ghép

- Con ghép đưđược tiếng: ợc tiếng: Chuối.Chuối.

- Tiếng

- Tiếng ChuốiChuối: gồm âm : gồm âm chchđđứng trứng trưước,ớc, vần

vần uôiuôiđđứng sau dấu sắc âm ứng sau dấu sắc âm ôô -

(2)

-

- ĐưĐưa tranh cho học sinh quan sát.a tranh cho học sinh quan sát ? Tranh vẽ gì?

? Tranh vẽ gì? - GV ghi bảng:

- GV ghi bảng: nải chuối.nải chuối.

- Đọc trơn từ khoá (ĐV - T) - Đọc trơn từ khố (ĐV - T) - Đọc tồn vần khố (ĐV - T) - Đọc tồn vần khố (ĐV - T)

- Đọc xi đọc ngược tồn bào khố - Đọc xi đọc ngược tồn bào khố

3 Dạy vần: “ươi”

- Thêm phụ âm b vào trước vần ươi dấu - Thêm phụ âm b vào trước vần ươi dấu hỏi ươi tạo thành tiếng

hỏi ươi tạo thành tiếng ? Con ghép tiếng gì?

? Con ghép tiếng gì? - GV ghi bảng từ:

- GV ghi bảng từ: bưởibưởi

? Nêu cấu tạo tiếng? ? Nêu cấu tạo tiếng? - Đọc tiếng khoá (ĐV - T) - Đọc tiếng khoá (ĐV - T) *Giới thiệu từ khoá *Giới thiệu từ khoá -

? Tranh vẽ gì? - GV ghi bảng:

- GV ghi bảng: núi bưởi.núi bưởi.

- Đọc trơn từ khoá (ĐV - T) - Đọc trơn từ khoá (ĐV - T) - Đọc tồn vần khố (ĐV - T) - Đọc tồn vần khố (ĐV - T)

- Đọc xi đọc ngược tồn bào khố - Đọc xi đọc ngược tồn bào khố

4.Giới thiệu từ ứng dụng.

4.Giới thiệu từ ứng dụng. - GV ghi từ ứng dụng lên bảng - GV ghi từ ứng dụng lên bảng ? Tìm tiếng mang vần từ? ? Tìm tiếng mang vần từ? - Đọc vần tiếng

- Đọc vần tiếng

- Đọc tiếng mang âm (ĐV - T) - Đọc tiếng mang âm (ĐV - T) - Đọc từ (ĐV - T)

- Đọc từ (ĐV - T)

- GV giải nghĩa số từ - GV giải nghĩa số từ

- Cho học sinh đọc toàn bảng lớp - Cho học sinh đọc toàn bảng lớp

3.5 Luyện viết:

- GV viết lên bảng HD học sinh luyện - GV viết lên bảng HD học sinh luyện viết

viết

uôi - ươi nải chuối, múi bưởi

uôi - ươi nải chuối, múi bưởi - Cho học sinh viết bảng

- Cho học sinh viết bảng - GV nhận xét

- GV nhận xét

Củng cố:

? Học vần, vần gì, đọc lại học? ? Học vần, vần gì, đọc lại học? ? Tìm vần học?

? Tìm vần học?

- GV nhận xét tuyên dương - GV nhận xét tuyên dương

- Học sinh quan sát tranh trả lời - Học sinh quan sát tranh trả lời - Tranh vẽ: Nải chuối

-

- ĐĐọc nhẩm.ọc nhẩm -

- ĐĐánh vần, ánh vần, đđọc trọc trơơn: CN - N - ĐTn: CN - N - ĐT -

- ĐĐọc xuôi, ọc xuôi, đđọc ngọc ngưược: CN - N - ĐTợc: CN - N - ĐT - Học sinh nhẩm: B

- Học sinh nhẩm: Bưưởi.ởi - Con ghép

- Con ghép đưđược tiếng: Bợc tiếng: Bưưởi.ởi

- Vần gồm âm ghép lại âm ư, ghép - Vần gồm âm ghép lại âm ư, ghép với âm i, thêm dấu hỏi

với âm i, thêm dấu hỏi ơơ -

- ĐĐánh vần, ánh vần, đđọc trọc trơơn: CN - N - ĐTn: CN - N - ĐT - Học sinh quan sát tranh trả lời - Học sinh quan sát tranh trả lời - Tranh vẽ: Múi bưởiMúi bưởi

-

- ĐĐọc xuôi, ọc xuôi, đđọc ngọc ngưược: CN - N - ĐTợc: CN - N - ĐT -

- ĐĐọc nhẩm.ọc nhẩm

- Học sinh lên bảng tìm đọc - Học sinh lên bảng tìm đọc -

- ĐĐọc vần tiếng: CN - N -ọc vần tiếng: CN N -ĐT

ĐT -

- ĐĐọc toàn bảng: CN - N - ĐTọc toàn bảng: CN - N - ĐT - Học sinh theo dõi

- Học sinh theo dõi - Học sinh viết bảng - Học sinh viết bảng - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai - Học vần: i, ươi - Học vần: i, ươi - Tìm

- Tìm đđọc cá nhân.ọc cá nhân - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung Tiết 2

Tiết 2 4/ Luyện tập:

4/ Luyện tập:

Luyện đọc:

Luyện đọc: (10')(10')

(3)

- Đọc lại tiết (ĐV - T) - Đọc lại tiết (ĐV - T) - GV nhận xét, ghi điểm - GV nhận xét, ghi điểm *Giới thiệu câu ứng dụng *Giới thiệu câu ứng dụng -

- ĐưĐưa tranh cho học sinh quan sát.a tranh cho học sinh quan sát - GV ghi bảng câu ứng dụng - GV ghi bảng câu ứng dụng

? Tìm tiếng mang vần câu? ? Tìm tiếng mang vần câu? - Đọc câu (ĐV - T)

- Đọc câu (ĐV - T) - Đọc câu (ĐV - T) - Đọc câu (ĐV - T) ? Câu gồm có tiếng? ? Câu gồm có tiếng?

? Ngăn cách câu dấu gì? ? Ngăn cách câu dấu gì? ? Đọc câu có dấy phẩy ta đọc NTN? ? Đọc câu có dấy phẩy ta đọc NTN? ? Trong câu có tiếng viết hoa? ? Trong câu có tiếng viết hoa? ? Tại tiếng phải viết hoa? ? Tại tiếng phải viết hoa? - GV đọc mẫu câu, giảng nội dung - GV đọc mẫu câu, giảng nội dung - Cho học sinh đọc câu

- Cho học sinh đọc câu

Luyện viết:

Luyện viết: (10')(10')

- Hướng dẫn học sinh mở tập viết, viết - Hướng dẫn học sinh mở tập viết, viết

bài

- GV nhận xét, uốn nắn học sinh - GV nhận xét, uốn nắn học sinh - GV chấm số bài, nhận xét - GV chấm số bài, nhận xét

4.3 Luyện nói:

4.3 Luyện nói: ((7')7') -

? Tranh vẽ gì?

? Trong thứ em thích nào? ? Trong thứ em thích nào? ? Vườn nhà em trồng gì?

? Vườn nhà em trồng gì? ? Chuối chín có mầu gì? ? Chuối chín có mầu gì? ? Bưởi chín có mầu gì, b

? Bưởi chín có mầu gì, bưưởi thường có vàoởi thường có vào mùa nào?

mùa nào?

- GV chốt lại nội dung luyện nói - GV chốt lại nội dung luyện nói ? Nêu tên chủ đề luyện nói? ? Nêu tên chủ đề luyện nói?

- Cho học sinh luyện chủ đề luyện nói - Cho học sinh luyện chủ đề luyện nói

4.4 Đọc sách giáo khoa:

4.4 Đọc sách giáo khoa: (5')(5')

- GV đọc mẫu SGK gọi học sinh đọc - GV đọc mẫu SGK gọi học sinh đọc - Gõ thước cho học sinh đọc

- Gõ thước cho học sinh đọc - GV nhận xét, ghi điểm

- GV nhận xét, ghi điểm

4.5 Trò chơi:

4.5 Trò chơi: (3') (3')

- Chơi tìm tiếng mang âm - Chơi tìm tiếng mang âm - GV nhận xét tuyên dương - GV nhận xét tuyên dương

-

- ĐĐọc lại toàn lớp.ọc lại toàn lớp - Nhận xét, sửa sai

- Nhận xét, sửa sai

- Học sinh quan sát, trả lời - Học sinh quan sát, trả lời - Lớp nhẩm

- Lớp nhẩm - Cá nhân tìm đọc - Cá nhân tìm đọc -

- ĐĐánh vần, ánh vần, đđọc trọc trơơn: CN - N - ĐTn: CN - N - ĐT - Câu gồm có 10 tiếng

- Câu gồm có 10 tiếng

- Ngăn cách câu dấu phẩy - Ngăn cách câu dấu phẩy - Ta phải ngắt

- Ta phải ngắt

- Chữ đầu phải viết hoa - Chữ đầu phải viết hoa -

- ĐĐọc: CN - N - ĐTọc: CN - N - ĐT -

- ĐĐọc câu: ĐT - N - ĐTọc câu: ĐT - N - ĐT

- Học sinh mở tập viết, viết - Học sinh mở tập viết, viết

- Quan sát tranh minh hoạ - Quan sát tranh minh hoạ

- Tranh vẽ bưởi, chuối, vũ sữa - Tranh vẽ bưởi, chuối, vũ sữa - Cây chuối

- Cây chuối - Mầu vàng - Mầu vàng - Học sinh trả lời - Học sinh trả lời

- Nêu: Bưởi, chuối, vũ sữa - Nêu: Bưởi, chuối, vũ sữa - Luyện nói theo chủ - Luyện nói theo chủ đđề.ề - Lớp nhẩm

- Lớp nhẩm

- Đọc theo nhịp th - Đọc theo nhịp thưước.ớc

- Tìm ghép tiếng mang âm - Tìm ghép tiếng mang âm - Nhận xét, sửa sai

- Nhận xét, sửa sai 6 Củng cố, dặn dò:

6 Củng cố, dặn dò: (5')(5')

? Hơm học gì? ? Hơm học gì? - GV nhận xét học

- GV nhận xét học - Hôm học: Vần

- Hôm học: Vần uôi, ươiuôi, ươi

(4)

Đ Đ

ẠO ẠO Đ Đ ỨC ỨC

LỄ THÉP VỚI ANH CHỊ, LỄ THÉP VỚI ANH CHỊ, NH

NHƯƯỜNG NHỊN EM NHỎ.ỜNG NHỊN EM NHỎ. (Tiết 1)

(Tiết 1) I/ Mục tiêu:

I/ Mục tiêu:

- Học sinh hiểu cần lễ phép anh chị nhường nhịn em nhỏ - Học sinh hiểu cần lễ phép anh chị nhường nhịn em nhỏ - Có anh chị em hoà thuận, cha mẹ vui lịng

- Có anh chị em hồ thuận, cha mẹ vui lịng

- Học sinh biết cử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ gia đình - Học sinh biết cử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ gia đình II/ Tài liệu phương tiện:

II/ Tài liệu phương tiện:

1 Giáo viên:

-

- Vở tập đạo đức, đồ dùng chơi trò chơi: gương, câu chuyện , thơVở tập đạo đức, đồ dùng chơi trò chơi: gương, câu chuyện , thơ ca

ca

- Đồ dùng hoá trang đơn giản - Đồ dùng hoá trang đơn giản 2 Học sinh:

2 Học sinh:

-

- Thuộc hát: "Cả nhà thương nhau".Thuộc hát: "Cả nhà thương nhau" III/ Các hoạt động dạy học:

III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt

Hoạt đđộng dạyộng dạy Hoạt Hoạt đđộng họcộng học 1 Ổn định tổ chức:

1 Ổn định tổ chức: (1').(1').

- Bắt nhịp cho học sinh hát bài: “Cả nhà - Bắt nhịp cho học sinh hát bài: “Cả nhà th

thươương nhau”.ng nhau” 2 Kiểm tra cũ: 2 Kiểm tra cũ: (4').(4').

? Em anh chị, bố mẹ quan tâm ? Em anh chị, bố mẹ quan tâm nào?

thế nào?

- GV nhận xét, ghi điểm - GV nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới:

3 Bài mới: (27').(27'). a Giới thiệu a Giới thiệu

- Học sinh hát "Có chim vành - Học sinh hát "Có chim vành khuyên nhỏ"

khuyên nhỏ"

? Qua hát cần phải cư xử ? Qua hát cần phải cư xử với anh chị em gia đình với anh chị em gia đình chúng ta?

chúng ta?

b Hoạt động 1:

b Hoạt động 1: Xem tranh thảo luận Xem tranh thảo luận việc làm bạn nhỏ tranh việc làm bạn nhỏ tranh - Học sinh quan sát cho biết việc làm - Học sinh quan sát cho biết việc làm bạn nhỏ tranh

của bạn nhỏ tranh

- Gọi nhóm trả lời nội dung - Gọi nhóm trả lời nội dung tranh

tranh

- GV chốt nội dung tranh - GV chốt nội dung tranh

+Tranh 1: Anh đưa cam cho em ăn, em +Tranh 1: Anh đưa cam cho em ăn, em nói lời cảm ơn, anh quan tâm đến em, nói lời cảm ơn, anh quan tâm đến em, em lễ phép với anh

em lễ phép với anh

+Tranh 2: Hai chị em chơi đồ chơi, chị +Tranh 2: Hai chị em chơi đồ chơi, chị giúp em mặc áo cho búp bê, hai chị em giúp em mặc áo cho búp bê, hai chị em

- Hát bài: “Cả nhà th

- Hát bài: “Cả nhà thươương nhau”ng nhau” - Học sinh trả lời

- Học sinh trả lời - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung - Học sinh hát - Học sinh hát

- Phải lễ phép, lời - Phải lễ phép, lời

- Học sinh quan sát tranh - Học sinh quan sát tranh

(5)

chơi với hoà thuận Vậy anh chị chơi với hoà thuận Vậy anh chị em phải biết hoà thuận giúp đỡ lẫn em phải biết hoà thuận giúp đỡ lẫn c Hoạt động 2:

c Hoạt động 2: Bài tập 2:

Bài tập 2: Cho học sinh thảo luận, phân Cho học sinh thảo luận, phân tích tình

tích tình

- GV quan sát hướng dẫn nhóm - GV quan sát hướng dẫn nhóm ? Theo em bạn tranh đối sử với ? Theo em bạn tranh đối sử với em nào?

em nào?

- GV nhận xét tuyên dương em có - GV nhận xét tuyên dương em có cách ứng xử hay

cách ứng xử hay

=> Chúng ta cần phải biết lễ phép với anh => Chúng ta cần phải biết lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ để bố chị nhường nhịn em nhỏ để bố mẹ vui lịng, gia đình hồ thuận

mẹ vui lịng, gia đình hồ thuận - Cho học sinh dọc SGK - Cho học sinh dọc SGK 4 Củng cố, dặn dò: (3').

4 Củng cố, dặn dị: (3'). ? Hơm em học ? ? Hơm em học ? - GV nhấn mạnh nội dung học - GV nhấn mạnh nội dung học

- Học sinh đưa loạt tình - Học sinh đưa loạt tình

- Học sinh đọc tuyên theo giáo viên - Học sinh đọc tuyên theo giáo viên -

- ĐĐọc phần học sách giáo khoa.ọc phần học sách giáo khoa - Hôm học

- Hôm học

- Về học chuẩn bị phần học sau - Về học chuẩn bị phần học sau

Bài 5: Xé, dán hình đơn giản I.Mục tiêu:

1.Kiến thức:Biết cách xé, dán hình tán đơn giản

2.Kĩ :Xé hình tán cây, thân dán cân đối, phẳng 3.Thái độ :Ham thích mơn học

II.Đồ dùng dạy học:

-Gv: +Bài mẫu xé, dán hình đơn giản +Giấy thủ công, giấy trắng

-Hs: Giấy thủ cơng, bút chì, hồ dán, khăn, thủ cơng

III.Hoạt động dạy học:

1.Khởi động (1’): Ổn định định tổ chức

2.KTBC (2’) : - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập Hs

- Nhận xét 3.Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài (1’): Ghi đề

Hoạt động1: (3’) Quan sát nhận xét:

Mục tiêu: Cho hs quan sát mẫu

Cách tiến hành: Gv cho hs quan sát mẫu hỏi:

(6)

Tán lá? Thân cây?

+ Kết luận: Gọi Hs nêu đặc điểm, hình dáng, màu sắc cuả

cây

Hoạt động 2: (5’) Hướng dẫn mẫu:

Mục tiêu: Hướng dẫn Hs cách xé dán hình đơn giản

Cách tiến hành: Gv làm mẫu

-Xé phần tán cây: Gv làm mẫu xé tán tròn từ tờ giấy màu xanh  Dán qui trình hỏi:

+Để xé tán trịn em phải xé từ hình gì?

- Xé tán dài từ tờ giấy màu xanh đậm  Dán qui

trình hỏi:

+Để xé tán dài em phải xé từ hình gì?

- Xé phần thân câychọn giấy màu nâu  Dán qui trình

và hỏi:

+ Để xé phần thân em phải xé từ hình gì?

Nghỉ tiết (5’) Hoạt động (15’): Thực hành

Mục tiêu: Hs biết cách xé hình đơn giản

Cách tiến hành:

+ Nêu lại cách xé hình đơn giản?

+ Gv nhắc nhở Hs thực qui trình giấy nháp

+ Theo dõi, uốn nắn thao tác xé

+ Nhắc Hs don vệ sinh

Hoạt động cuối (3’) : Củng cố, dặn dò:

- Yêu cầu số Hs nhắc lại nội dung học - Giáo dục tư tưởng: Biết chăm sóc trồng - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập

- Dặn dò: Chuẩn bị giấy màu, bút chì, bút màu, hồ dán cho học tiết

câu hỏi - Hs nêu

- Hs quan sát - Hs trả lời - Hs trả lời - Hs trả lời

- Hs neâu

- Hs thực hành xé hình đơn giản dán vào

- Hs dọn vệ sinh, lau tay

- Hs nhắc lại

Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010 Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010 Buổi chiều

(7)

LUYỆN TIẾNG VIỆT bài : uôi, ươi I- MĐYC:

- Giúp HS làm dạng tập (Nối, viết)

- Luyện HS đọc thành thạo tập, viết mẫu - Giáo dục HS u thích mơn học, chịu khó làm II- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

Sử dụng tranh tập III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1/ KTBC:

- Đọc, viết: cá đuối, tươi cười - Đọc SGK: em

2/ BÀI MỚI:

GV giới thiệu gb đề 2.1.Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1: Nối.

- HS nêu yêu cầu bài: Nối

- HS qsát tranh, đọc từ nối từ vào tranh - HS làm GV theo dõi, giúp đỡ

- Chữa bài: HS đọc làm Lớp nhận xét Con ruồi, cưỡi ngựa, cá đuối, vá lưới

Bài 2: Nối.

- GV hướng dẫn HS đọc từ, tìm nối câu - HS làm GV theo dõi, giúp đỡ

- Chữa bài: HS đọc mình: Nhà bà ni thỏ Mẹ muối dưa Bè nứa trôi xuôi

Bài 3: Viết.

- HS nêu yêu cầu: Viết

- HS đọc từ cần viết, quan sát xem chữ viết ly? - GV viết mẫu bảng cho HS theo dõi

- HS viết vào vở: buổi tối, túi lưới GV theo dõi, nhắc nhở 2.2.Củng cố, dặn dò:

- GV chấm bài, nhận xét tuyên dương HS - VN học xem sau

(8)

- Củng cố cho HS nắm vần i, ươi Viết lỗi tả - Luyện cho HS viết đều, viết thành thạo

- Giáo dục HS có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Bút, tả

III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1/ KTBC: Lồng vào 2/ BÀI MỚI:

2.1.Hướng dẫn HS viết bảng:

- GV nhắc lại cho HS viết bảng vần học: i, ươi

- HS tìm từ ghi vào bảng GV chữa ghi bảng lớp cho HS quan sát VD: ruồi, vá lưới, cá đuối, cưỡi ngựa, trôi xuôi,

- HS đọc lại từ bảng 2.2.Hướng dẫn HS viết vào vở:

- GV nhắc cho HS viết vần, từ GV ghi bảng cho HS viết vào

- GV đọc cho HS viết câu ứng dụng bài: Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ

- GV đọc cho HS dò lại HS tự dò lại 2.3.Củng cố, dặn dò:

- GV chấm bài, nhận xét, tuyên dương HS - VN viết lại vào nhà Xem sau

LUYỆN TOÁN I- MĐYC:

- C cố để HS nắm bt cộng p/vi số phép cộng - Làm tốt tập bt

- HS có ý thức chịu khó làm tốt II- ĐDDH: Vở bt Tranh bt

III- HĐDH:

1/ KTBC: HS làm bảng: + 3; + 2; + 4; + 1; + 2/ BÀI TẬP: GVHDHS làm tập

Bài 1: Tính.

- HS nêu yêu cầu

- GVHDHS làm vào vbt GV theo dõi, nhắc nhở, nhận xét

- Chữa bài: HS đọc Lớp theo dõi, nhận xét Đọc theo cột Bài 2: Tính.

- HS làm GV theo dõi, giúp đỡ thêm - HS đọc Lớp nhận xét

3 + = + = + = + =

(9)

Bài 3: Điền ><=?

- HS nêu yêu cầu - HS làm GV theo dõi

- HS làm bảng lớp Lớp GV nhận xét, rút kl: + = +

3 + > + = + < +

2 + > + > + = +

Bài 4: Viết kết phép cộng. - HS nêu yêu cầu

- GVHDHS làm bài: Lấy số cột dọc cộng với số cột ngang viết kết vào ô trống tương ứng

- HS làm GV theo dõi, giúp đỡ

- Chữa bài: HS đọc theo phép tính Lớp nhận xét +

1 5 5 CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- GV chấm

- GV nhận xét tiết học VN làm lại bt, học thuộc bảng cộng

(10)

Buổi sáng Buổi sáng Tiếng Việt: ay, â, ây (Tiết 1) I/ Mục tiêu dạy học:

a/ Kiến thức : Đọc viết vần ay, ây, máy bay, nhảy dây b/ Kỹ : Đọc viết vần, tiếng, từ ứng dụng c/ Thái độ : Tích cực học tập

a/ Của giáo viên : Tranh: máy bay, nhảy dây

b/ Của học sinh : Bảng cài, bảng con, Sách giáo khoa III/ Các ho t động:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Hoạt động 1: Kiểm tra cũ - Gọi HS lên đọc, viết

- Gọi em đọc SGK Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu: vần ay ,ây

- Giới thiệu chữ â bảng chữ 2/ Dạy vần ay:

- Phát âm mẫu

- Cho HS: Nêu cấu tạo vần ay Đánh vần, đọc trơn - So sánh vần ay, với vần - Cho HS ghép vần ay

- Hỏi: Có vần ay muốn có tiếng bay phải thêm chữ trước vần ay

- Cấu tạo, đánh vần, đọc trơn tiếng bay - Giới thiệu: máy bay, ghi từ “máy bay”

3/ Dạy vần ây: (Quy trình vần ay) 4/ Viết bảng con:

- Viết mẫu giảng cách viết 5/ Từ ngữ ứng dụng:

- Ghi từ

- HS đọc, viết: tuổi thơ - HS đọc, viết: túi lưới - HS đọc, viết: buổi tối - HS đọc, viết: tươi cười - Đọc SGK ( em)

- HS đọc vần ay, ây (đồng lớp)

- HS phát âm đồng lần - HS: chữ a trước, chữ y sau - HS: a - y - ây, vần ay (cá nhân, đồng thanh) - HS cài vần ay

- HS: thêm chữ b - HS: nêu cấu tạo

- HS : chữ b đứng trước, vần ay sau

HS đọc đánh vần: bờ ay bay -bay

(11)

- Tìm tiếng có vần ay, ây

- Hướng dẫn đọc từ - HS phát biểu

- Thi dua đọc từ (cá nhân, tổ, lớp) Tiết 2

Hoạt động 1: Luyện đọc - Gọi HS đọc, viết - Cho HS lên viết từ - Gọi HS đọc SGK

- Hướng dẫn xem tranh giới thiệu câu ứng dụng

- Hướng dẫn tìm tiếng có vần ay, ây + Hướng dẫn HS luyện đọc

Hoạt động 2: Luyện viết - Viết vào Tập VIết - Nhắc lại cách viết Hoạt động 3: Luyện nói - Cho HS xem tranh vẽ gì? - Hướng dẫn trả lời:

+ Nêu tên họat động tranh?

+ Hằng ngày em học phương tiện gì?

+ Bố mẹ làm gì?

+ Em chưa lần loại phương tiện nào?

Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Hướng dẫn đọc SGK

- Trò chơi: Đọc nhanh tiếng - Dặn dò cần thiết

- HS đọc : ay, ây - HS 2: cối xay - HS 3: ngày hội - HS 4: nhảy dây em viết từ

- HS xem tranh, thảo luận - HS phát biểu

- HS đọc (cá nhân, lớp)

- HS viết vào Tập Viết: ay, ây, máy bay, nhảy dây

- HS đọc chủ đề: chạy, bay, bộ, xe

- Phát biểu

- HS đem SGK - HS đọc

(12)

a/ Kiến thức : Củng cố phép cộng số với Bảng cộng làm tính cộng số học Tính chất phép cộng

b/ Kỹ : Biết làm tính cộng phạm vi số đến c/ Thái độ : Tích thú học tập Cẩn thận làm tốn

a/ Của giáo viên : Tranh vẽ Bài tập

b/ Của học sinh : Bảng con, Sách giáo khoa III/ Các ho t động:

Hoạt động 1: Kiểm tra cũ - Số phép cộng

Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu : Luyện tập 2/ Bài tập:

+ Bài 1: Tính theo hàng ngang

+ Bài 2: Tính (tương tự Bài tập 1)

- Hướng dẫn nhận xét tính chất giao hốn phép cộng

+ Bài 3: Hướng dẫn cách làm + Bài 4: Hướng dẫn mẫu

3/ Trò chơi: Chỉ định trả lời nhanh, chậm thua

- HS 1: + 0= ; + - HS 2: + 0= ; +

- HS 3: + = + = - HS 4: Viết phép tính theo tình huống: + =

- HS nêu cách làm bài: cộng 1, viết cộng 3, viết - HS làm chữa - HS làm chữa

- HS nêu cách làm: cộng 5, bé vậy: 2<2+ - HS làm chữa

- HS lắng nghe, hiểu - HS làm thử - HS làm chữa - HS trả lời:

1 cộng 2 cộng

Thứ tư ngày 20 tháng 10 năm 2010 Thứ tư ngày 20 tháng 10 năm 2010 Buổi sáng

(13)

Tiếng Việt: Ôn tập (Tiết 1) I/ Mục tiêu dạy học:

a/ Kiến thức : Đọc viết chắn vần kết thúc chữ i, y Đọc từ ứng dụng

b/ Kỹ : Đọc viết vần ai, oi, ôi, ơi, ui, ưi, c/ Thái độ : Tích cực học tập

a/ Của giáo viên : Bảng ôn vần Tranh giới thiệu b/ Của học sinh : Bảng cài, bảng

III/ Các hoạt động:

Hoạt động 1: Kiểm tra cũ - Gọi HS lên đọc

- Gọi HS viết - Gọi em đọc SGK Hoạt động 2: Bài mới

1/ Giới thiệu: Ghi đề Ơn tập 2/ Hướng dẫn HS ơn tập:

- Hỏi: Em kể vần học tuần kết thúc chữ i, y

- Viết vần HS nêu phía bên phải bảng lớp

- Giới thiệu bảng ôn hỏi bảng ôn đủ vần nêu chưa

- Cho HS ôn tập:

+ Hãy đọc chữ cột ngang, cột dọc + Hướng dẫn ghép chữ thành vần

5/ Từ ứng dụng:

- Giới thiệu từ: đôi đũa, tuổi thơ, ,áy bay - Hướng dẫn HS luyện đọc từ

- Giải nghĩa: tuổi thơ 4/ Viết bảng con: tuổi thơ

- Chữ viết bảng ô, độ cao nét khuyết 2,5 ô

- HS đọc từ: máy bay, nhảy dây, cối xay, ngày hội

- HS viết: ay, ây, cối xay - Đọc SGK ( em)

- HS phát biểu: ai, oi, ôi ,ơi, ui, ưi, uôi, ươi, ay, ây

- HS quan sát, nhận xét, đối chiếu bổ sung thêm

- HS đọc

- HS đọc vần bắt đầu chữ a, đọc vần bắt đầu chữ o, ô, ơ, u, ư, uô, ươ - HS đọc phân tích tiếng đũa, đơi, tuổi, mây, bay

- HS đọc: (cá nhân, tổ, lớp)

(14)

Tiếng Việt: Ôn tập (Tiết 2) I/ Mục tiêu dạy học:

a/ Kiến thức : Đọc ứng dụng., nhận biết tiếng chứa vần ôn tập b/ Kỹ : Biết kể chuyện

c/ Thái độ : Thích thú học tập II/ Đồ dùng dạy học:

a/ Của giáo viên : Tranh luyện tập, kể chuyện b/ Của học sinh : Vở Tập Viết, Sách giáo khoa III/ Các ho t động:

Hoạt động 1: Luyện đọc

- Hướng dẫn HS đọc lại tiết bảng lớp

- Hướng dẫn đọc ứng dụng: + Cho nhận xét tranh

+ Giới thiệu thơ: Tình mẹ trẻ

+ Hỏi: Tiếng có vần kết thúc i, y + Hướng dẫn đọc phân tích tiếng: thay, trời

+ Đọc mẫu gọi HS giỏi đọc lại Hoạt động 2: Luyện viết

- Giới thiệu viết

- Nhắc lại cách viết theo dòng li

Hoạt động 3: Kể chuyện

- Hướng dẫn kể chuyện theo tranh

- Tạo lối kể sinh động: lời người em, lời chim đại bàng

- HS đọc cá nhân (8 em)

- HS đọc từ ngữ ( nhóm, tổ, cá nhân, lớp)

- HS quan sát tranh nắm nội dung tranh

- HS: tiếng tay, thay, trời, oi - HS đọc (cá nhân em) tổ, lớp đồng

- em đọc

- HS viết tập viết: tuổi thơ, mây bay

- HS nghe kể chuyện:

+ Tranh 1: Cảnh nghèo nàn người em: túp lều khế + Tranh 2: Đại bàng hứa ăn khế trả vàng

(15)

- Ý nghĩa câu chuyện: Khơng nên có tính tham lam

- Cho tổ thi đua kể chuyện Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò

+ Tranh 4: Người anh đổi lấy khế theo đại bàng đảo vàng + Tranh 5: Người anh tham lấy nhiều vàng nên bị rơi xuống biển - HS kể nối tiếp câu chuyện

Tốn: Luyện tập chung

I.MỤC TIÊU:

Giúp học sinh củng cố về:

_ Bảng cộng làm tính cộng phạm vi số học _Phép cộng số với

II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:

_ Sách Tốn 1, tập tốn 1, bút chì

III CA C HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:Ù

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài 1:

_Cho HS nêu toán Lưu ý HS phải viết số thẳng cột với

Baøi 2: Tính

_Cho HS nêu cách tính

_Cho HS tiếp tục làm lại

Bài 3: Tính

_Cho HS đọc thầm tập nêu cách làm

_Cho HS laøm baøi

* Lưu ý: + … + 2, điền ngay dấu = vào chỗ chấm không cần phải tính

Củng cố tính chất phép cộng: Khi đổi chỗ số phép cộng, kết quả khơng thay đổi

Bài 4:

_HS nêu cách làm làm chữa

_Muốn tính + + 2, ta lấy cộng 3, lấy cộng

_Lấy cộng 5; Ta vieát + = 5

(16)

_Cho HS xem tranh, nêu tốn rồi viết phép tính ứng với tình huống trong tranh vào dịng vng dưới tranh

_Cho HS làm bài

* Trị chơi: Tương tự tiết trước hoặc nối phép tính với kết phép tính đó

3.Nhận xét –dặn dò: _ Nhận xét tiết học

_ Dặn dị: Chuẩn bị 34: Phép trừ phạm vi

_Tranh a: + = Tranh b: + =

Thứ tư ngày 20 tháng 10 năm 2010 Thứ tư ngày 20 tháng 10 năm 2010 Buổi chiều

Buổi chiều

LUYỆN TIẾNG VIỆT I- MĐYC:

(17)

- Giáo dục HS u thích mơn học II- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

1/ KTBC:

- Đọc, viết: tay nải, cải, xay lúa, mây bay - Đọc SGK: em

2/ BÀI MỚI:

- HS đọc thầm từ, tìm nối câu - HS làm GV theo dõi, giúp đỡ

- Chữa bài: HS đọc làm Lớp nhận xét

Nhà bé ni bị lấy sữa Khói chui qua mái nhà Cây ổi thay Bài 2: Điền từ ngữ.

- HS nêu yêu cầu bài: Điền từ ngữ

- HS qsát tranh, tìn từ ngữ viết vào chỗ chấm - HS làm GV theo dõi, giúp đỡ

- Chữa bài: HS đọc mình: chổi, tưới cây, gậy Bài 3: Viết.

- HS viết vào vở: đôi đũa, suối chảy GV theo dõi, nhắc nhở 2.2.Củng cố, dặn dò:

LUYỆN CHÍNH TẢ I- MỤC TIÊU:

- Củng cố cho HS nắm vần: ay, ây Viết lỗi tả - Luyện cho HS viết đều, viết thành thạo

(18)

- GV nhắc lại cho HS viết bảng vần: ay, ây

- HS tìm từ ghi vào bảng GV chữa ghi bảng lớp cho HS quan sát VD: mây bay, suối chảy, xay lúa, thay đổi, ổi, xây nhà,

- GV nhắc cho HS viết vần từ GV ghi bảng - GV đọc cho HS viết câu ứng dụng bài:

Gió từ tay mẹ Ru bé ngủ say Thay cho gió trời Giữa trưa oi ả

- GV đọc cho HS dò lại HS tự dò lại 2.3.Củng cố, dặn dò:

- GV chấm bài, nhận xét, tuyên dương HS - VN viết lại vào nhà Xem sau TOÁN

LUYỆN TẬP I- MĐYC:

- Củng cố để HS nắm tập cộng phạm vi - Làm tốt tập bt

- HS có ý thức chịu khó làm tốt II- ĐDDH: Vở bt Tranh bt

III- HĐDH:

1/ KTBC: HS làm bảng: + 3; + 2; + 4; + 2/ BÀI TẬP: GVHDHS làm tập

Bài 1: Tính.

- GVHDHS làm vào vbt GV theo dõi, nhắc nhở, n/xét Chú ý thẳng cột dọc - Chữa bài: HS đọc Lớp theo dõi, nhận xét

2



0



3



2



3



5



Bài 2: Tính. - HS nêu yêu cầu

- GVHDHS làm vào vbt

- HS làm GV theo dõi, giúp đỡ - HS làm bảng Lớp nhận xét

(19)

- HS làm Chú ý tính kết vế trái so sánh Cột phải tính vế - GV chữa Lớp tự chữa

2 + < + = + + < +

2 + = + > + + = +

5 + = + < + + = +

Bài 4: Viết phép tính thích hợp. - HS nêu yêu cầu

- HS nêu tốn, viết phép tính

- HS làm bảng lớp Lớp GV nhận xét

a) + = + =

b) + = + =

CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - GV chấm

- GV nhận xét tiết học VN làm lại bt, học thuộc bảng cộng

Thứ năm ngày 21 tháng 10 năm 2010 Buổi sáng

Tốn: Kiểm tra định kì Đề trường ra

Tiếng Việt: eo, ao (Tieát 1) I/ Mục tiêu dạy học:

a/ Kiến thức : Đọc viết vần eo, ao, sao, mèo b/ Kỹ : Đọc viết tiếng có vần ao, eo

c/ Thái độ : Tích cực học tập II/ Đồ dùng dạy học:

a/ Của giáo viên : Tranh: sao, mèo

b/ Của học sinh : Bảng cài, bảng con, Sách giáo khoa III/ Các ho t động:

Hoạt động 1: Kiểm tra cũ - Gọi HS lên trả đọc, viết - Gọi em viết từ

(20)

Hoạt động 2: Bài mới

1/ Giới thiệu: Ghi đề bài: eo, ao - Phát âm mẫu

2/ Dạy vần eo: - Giới thiệu vần

- Nêu cấu tạo, đánh vần, đọc trơn, ghép vần eo

- Có vần eo muốn có tiếng mèo phải làm ?

- Giới thiệu tranh: mèo từ mèo 3/ Dạy vần ao:

- Nêu cấu tạo, đánh vần, so sánh ao với eo - Ghép vần

- Tạo tiếng “ngôi”, đọc từ “ sao” 4/ Viết bảng con:

- Viết mẫu, Hướng dẫn HS cách viết 5/ Từ ngữ ứng dụng:

- Ghi từ

- Hướng dẫn HS tìm tiếng có vần ao, eo luyện đọc từ

- Giải nghĩa từ

- HS 5, viết: tuổi thơ, mây bay - HS đọc đồng lớp: ao, eo

- Đọc đồng lần : eo - HS thực hành (cá nhân, tổ, lớp) - Thêm chữ “m” trước vần eo, vần eo có dấu huyền

- HS cài tiếng mèo, đánh vần, đọc trơn

- HS đọc trơn từ ( em) - HS thực hành ( em) - HS ghép vần ao

- HS viết bảng con: eo, ao, mèo,

- HS đọc (cá nhân, tổ, lớp) kéo trái đào leo trèo chào cờ

Tiếng Việt: eo, ao (Tieát 2) I/ Mục tiêu dạy học:

a/ Kiến thức : Đọc trơn đoạn thơ ứng dụng b/ Kỹ : Đọc thông, viết thạo, Trả lời đủ câu c/ Thái độ : Tích cực học tập

a/ Của giáo viên : Tranh luyện đọc, luyện nói b/ Của học sinh : Vở tập viết, Sách giáo khoa III/ Các ho t động:

Hoạt động 1: Luyện đọc

(21)

- Hướng dẫn xem tranh giới thiệu đoạn thơ ứng dụng

+ Tìm tiếng chứa vần học + Cho HS luyện đọc

+ Đọc mẫu cho HS khá, giỏi đọc lại Họat động 2: Luyện viết

- Ổn định HS ngồi viết - Nhắc lại cách viết Họat động 3: Luyện nói

- Cho HS xem tranh nêu chủ đề - Nêu câu hỏi trả lời:

+ Nêu cảnh tranh?

+ Em phải làm học gặp mưa ? + Khi em thích có gió ?

+ Trước mưa to bầu trời ? Họat động 4: Củng cố - Dặn dò

- Hướng dẫn đọc SGK

- Tìm vần eo, ao câu văn - Dặn nhà đọc lại

lớp)

- HS đọc (cá nhân, tổ, lớp) - HS quan sát tranh nhận biết nội dung tranh

- HS phát biểu

- HS đọc (cá nhân, tổ, lớp) - Nghe, em đọc lại ứng dụng

- HS viết vào Tập Viết

-HS: gió, mây, mưa, bão, lũ - Trả lời

- Trả lời

- HS đọc SGK - Phát biểu

Thứ sáu ngày 22 tháng 10 năm 2010 Buổi sáng

TẬP VIẾT. TẬP VIẾT. X

Xưưa kia, mùa da kia, mùa dưưa, ngà voi, gà mái a, ngà voi, gà mái I/ Mục đích yêu cầu:

I/ Mục đích yêu cầu:

-

- Học sinh nắm viết kích thướcH, cỡ chữ, khoảng cách conHọc sinh nắm viết kích thướcH, cỡ chữ, khoảng cách chữ:

chữ: xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà máixưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái

Rèn luyện chữ viết cho học sinh đúng, đẹp, Rèn luyện chữ viết cho học sinh đúng, đẹp, II/ Đồ dùng dạy - học:

II/ Đồ dùng dạy - học:

1 Giáo viên:

- Giáo án, Chữ viết mẫu - Giáo án, Chữ viết mẫu 2 Học sinh:

(22)

- Vở tập viết, bảng con, bút, phấn - Vở tập viết, bảng con, bút, phấn III/ Phương pháp:

III/ Phương pháp:

- Trực quan, giảng giải, đàm thoại, luyện tập thực hành - Trực quan, giảng giải, đàm thoại, luyện tập thực hành IV

IV/ Các ho t động d y h c:ạ ọ Hoạt

Hoạt đđộng dạyộng dạy Hoạt đHoạt động họcộng học 1 Ổn định tổ chức:

1 Ổn định tổ chức: (1') (1') - Cho học sinh hát chuyển tiết - Cho học sinh hát chuyển tiết 2 Kiểm tra cũ

2 Kiểm tra cũ: (4'): (4') - Viết chữ:

- Viết chữ: nho khô, nghé ọnho khô, nghé ọ

- GV: nhận xét, ghi điểm - GV: nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới:

3 Bài mới: (25') (25') Giới thiệu bài: Giới thiệu bài: - GV: Ghi đầu - GV: Ghi đầu

3.2 Hướng dẫn, quan sát, chữ viết mẫu trên 3.2 Hướng dẫn, quan sát, chữ viết mẫu trên bảng.

bảng.

- GV: Treo chữ mẫu bảng - GV: Treo chữ mẫu bảng

? Những nét viết với độ cao li ? Những nét viết với độ cao li ? Em hẵy nêu cách viết chữ

? Em hẵy nêu cách viết chữ mùa dưamùa dưa

- Lớp hát chuyển tiết - Lớp hát chuyển tiết - Học sinh viết bảng - Học sinh viết bảng - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai - Học sinh nghe giảng - Học sinh nghe giảng - Học sinh quan sát - Học sinh quan sát - Các chữ cao li:

- Các chữ cao li: k, ng, h, l, b, y k, ng, h, l, b, y - Học sinh nêu cách viết

- Học sinh nêu cách viết 3 Hướng dẫn viết chữ.

3 Hướng dẫn viết chữ.

- GV: Viết mẫu, hướng dẫn qui trình viết - GV: Viết mẫu, hướng dẫn qui trình viết - Chữ "

- Chữ "xưa kiaxưa kia"gồm chữ xưa viết viên cao 2"gồm chữ xưa viết viên cao li

li

- Chữ gồm chữ k cao li nối liền chữ i a - Chữ gồm chữ k cao li nối liền chữ i a cao li

cao li - Chữ “

- Chữ “mùa dưa”mùa dưa” gồm chữ mùa viết li, dấu gồm chữ mùa viết li, dấu huyền chữ u Chữ dưa gồm chữ d cao li huyền chữ u Chữ dưa gồm chữ d cao li nối liền chữ a cao2 li

nối liền chữ a cao2 li - Chữ "

- Chữ "ngà voingà voi" chữ "ngà" gồm chữ nh cao li" chữ "ngà" gồm chữ nh cao li nối liền với chữ a dấu huyền chữ a Chữ nối liền với chữ a dấu huyền chữ a Chữ voi viết đều2 li

voi viết đều2 li GV nhận xét, sửa sai GV nhận xét, sửa sai - Chữ "

- Chữ "gà mái"gà mái": Chữ gà gồm chữ g cao li nối: Chữ gà gồm chữ g cao li nối niền chữ a cao li, dấu huyền chữ a Chữ niền chữ a cao li, dấu huyền chữ a Chữ mái viết li dấu sắc chữ a

mái viết li dấu sắc chữ a - GV nhận xét, sửa sai

- GV nhận xét, sửa sai 3.4 Luyện viết: 3.4 Luyện viết:

- Hướng dẫn học sinh viết vào - Hướng dẫn học sinh viết vào - Giáo viên thu vở, chấm số - Giáo viên thu vở, chấm số 4 Củng cố, dặn dò:

4 Củng cố, dặn dò: (5') (5')

- GV nhận xét tiết học, tuyên dương em - GV nhận xét tiết học, tuyên dương em viết đúng, đẹp, ngồi tư thế, có ý thức tự viết đúng, đẹp, ngồi tư thế, có ý thức tự giác học tập

giác học tập

- Học sinh quan sát, viết bảng - Học sinh quan sát, viết bảng - Học sinh viết bảng chữ " - Học sinh viết bảng chữ "xưaxưa

kia""

- Học sinh viết bảng chữ "

- Học sinh viết bảng chữ "mùa dưamùa dưa"" - Học sinh viết bảng chữ "

- Học sinh viết bảng chữ "ngà voingà voi""

- Học sinh viết bảng chữ "gà máigà mái"" - Nhận xét, sửa sai

- Nhận xét, sửa sai

- Học sinh viết vào tập viết - Học sinh viết vào tập viết - Học sinh nghe

- Học sinh nghe

(23)

TẬP VIẾT. TẬP VIẾT. Đ

Đồ chồ chơi, tơi, tươươi ci cưười, ngày hội, vui vẻ ời, ngày hội, vui vẻ I Mục tiêu:

I Mục tiêu:

-

- Học sinh nắm viết kích thước, cỡ chữ, khoảng cách conHọc sinh nắm viết kích thước, cỡ chữ, khoảng cách chữ:

chữ: đò chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ đò chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ

Rèn luyện chữ viết cho học sinh đúng, đẹp, Rèn luyện chữ viết cho học sinh đúng, đẹp, II Đồ dùng

II Đồ dùng đđạy - học:ạy - học: 1 Giáo viên:

1 Giáo viên:

- Giáo án, Chữ viết mẫu - Giáo án, Chữ viết mẫu 2 Học sinh:

2 Học sinh:

- Vở tập viết, bảng con, bút, phấn - Vở tập viết, bảng con, bút, phấn III Phương pháp:

III Phương pháp:

- Trực quan, giảng giải, đàm thoại, luyện tập thực hành - Trực quan, giảng giải, đàm thoại, luyện tập thực hành IV

IV Các ho t động d y h c:ạ ọ Hoạt

1 Ổn định tổ chức: (1') (1') - Cho học sinh hát chuyển tiết - Cho học sinh hát chuyển tiết 2 Kiểm tra cũ

2 Kiểm tra cũ: (4'): (4') - Viết chữ:

- Viết chữ: xưa kia, ngà voi, gà mái xưa kia, ngà voi, gà mái

- GV: Nhận xét, ghi điểm - GV: Nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới:

3 Bài mới: (25') (25') Giới thiệu bài: Giới thiệu bài: - GV: Ghi đầu - GV: Ghi đầu

Hướng dẫn, quan sát, chữ viết mẫu trên Hướng dẫn, quan sát, chữ viết mẫu trên bảng.

bảng.

- GV: Treo chữ mẫu bảng - GV: Treo chữ mẫu bảng

? Những nét viết với độ cao li? ? Những nét viết với độ cao li? ? Em hẵy nêu cách viết chữ

? Em hẵy nêu cách viết chữ đồ chơiđồ chơi??

- Lớp hát - Lớp hát

- Học sinh viết bảng - Học sinh viết bảng - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai

- Học sinh nghe giảng - Học sinh nghe giảng - Học sinh quan sát - Học sinh quan sát - Các chữ cao li:

- Các chữ cao li: k, ng, h, l, b, y k, ng, h, l, b, y - Học sinh nêu cách viết

- Học sinh nêu cách viết 3.3 Hướng dẫn viết chữ.

3.3 Hướng dẫn viết chữ.

- GV: Viết mẫu, hướng dẫn qui trình viết - GV: Viết mẫu, hướng dẫn qui trình viết - Chữ "

- Chữ "đồ chơiđồ chơi": chữ đồ gồm chữ d cao li nối liền": chữ đồ gồm chữ d cao li nối liền chữ ô, dấu sắc chữ ô Chữ chơi gồm chữ ch nối chữ ô, dấu sắc chữ ô Chữ chơi gồm chữ ch nối liền chữ chữ i cao li

liền chữ chữ i cao li - GV nhận xét, sửa sai - GV nhận xét, sửa sai - Chữ "

- Chữ "tươi cườitươi cười": chữ t cao li nối liền chữ ư, i": chữ t cao li nối liền chữ ư, i đêu cao li Chữ cười viết li dấu huyền đêu cao li Chữ cười viết li dấu huyền chữ

chữ

- GV nhận xét, sửa sai - GV nhận xét, sửa sai - Chữ “

- Chữ “ngày hội”ngày hội”: chữ ngày viết ng cao li nối liền: chữ ngày viết ng cao li nối liền

- Học sinh quan sát, viết bảng - Học sinh quan sát, viết bảng - Học sinh viết bảng chữ "

- Học sinh viết bảng chữ "đồ chơiđồ chơi""

- Học sinh viết bảng chữ "tươi cườitươi cười""

(24)

chữ a li chữ y cao li Chữ hội viết h cao li nối chữ a li chữ y cao li Chữ hội viết h cao li nối liền chữ ô, i viết li, dấu nặng chữ ô

liền chữ ô, i viết li, dấu nặng chữ ô - GV nhận xét, sửa sai

- GV nhận xét, sửa sai - Chữ

- Chữ vui vẻvui vẻ: chữ vui viết li Chữ vẻ viết li: chữ vui viết li Chữ vẻ viết li dấu hỏi chữ e

và dấu hỏi chữ e - GV nhận xét, sửa sai - GV nhận xét, sửa sai 3.4 Luyện viết: 3.4 Luyện viết:

- Hướng dẫn học sinh viết vào - Hướng dẫn học sinh viết vào - Giáo viên thu vở, chấm số - Giáo viên thu vở, chấm số 4 Củng cố, dặn dò:

4 Củng cố, dặn dò: (5') (5')

- GV nhận xét tiết học, tuyên dương em viết - GV nhận xét tiết học, tuyên dương em viết đúng, đẹp, ngồi tư thế, có ý thức tự giác học tập đúng, đẹp, ngồi tư thế, có ý thức tự giác học tập

- Học sinh viết bảng chữ "vui vẻvui vẻ"" - Học sinh viết vào tập viết - Học sinh viết vào tập viết - Học sinh nghe

- Học sinh nghe

- Học sinh nhà luyện viết nhiều - Học sinh nhà luyện viết nhiều - Về viết lại chuẩn bị cho - Về viết lại chuẩn bị cho tiết sau

tiết sau

TOÁN TOÁN

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 3 PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 3 I Mục tiêu:

I Mục tiêu:

- Gú

- Gúp h/s có khái niệm ban đầu phép trừ mối quan hệ phép cộng p h/s có khái niệm ban đầu phép trừ mối quan hệ phép cộng phép trừ

phép trừ

- Biết làm tính trừ phạm vi - Biết làm tính trừ phạm vi II Chuẩn bị:

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Bộ đồ dùng dạy tốn lớp 1, mơ SGK - Bộ đồ dùng dạy tốn lớp 1, mơ SGK 2 Học sinh:

2 Học sinh:

- Sách giáo khoa, tập, đồ dùng học tập - Sách giáo khoa, tập, đồ dùng học tập III

III Các ho t động d y h c:ạ ọ Hoạt

1 Ổn định tổ chức: (1')(1') - Cho học sinh hát chuyển tiết - Cho học sinh hát chuyển tiết 2 Kiểm tra cũ:

2 Kiểm tra cũ: (4')(4')

- Gọi học sinh lên bảng làm - Gọi học sinh lên bảng làm - GV nhận xét, ghi điểm

- GV nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới:

3 Bài mới: (28')(28') a Giới thiệu bài: a Giới thiệu bài:

- Hôm cô học phép - Hôm cô học phép trừ phạm vi

trừ phạm vi b Giảng bài: b Giảng bài:

- Hướng dẫn học sinh phép trừ: - = - Hướng dẫn học sinh phép trừ: - =

1

- Hát chuyển tiết - Hát chuyển tiết - Lên bảng thực - Lên bảng thực

2 + > + 2 + > + + = + 1 + = + - Nhận xét, sửa sai

- Nhận xét, sửa sai - Lắng nghe, nhắc lại

- Lắng nghe, nhắc lại đđầu bài.ầu - Học sinh quan sát, nêu toán: - Học sinh quan sát, nêu toán:

(25)

- Cho học sinh xem tranh nêu - Cho học sinh xem tranh nêu tốn

tốn

? Trên bơng hoa lúc đầu có ? Trên bơng hoa lúc đầu có ong?

ong?

? Có ong bay đi? ? Có ong bay đi?

? Vậy lúc ong? ? Vậy lúc ong?

? Có ong bớt ong cịn ? Có ong bớt ong ong?

con ong?

- Hai bớt - Hai bớt - Các viết:

- Các viết: 2 - = 12 - = 1

- Chỉ dấu trừ giới thiệu dấu trừ - Chỉ dấu trừ giới thiệu dấu trừ (-)

(-)

- Hướng dẫn học sinh làm phép tính từ - Hướng dẫn học sinh làm phép tính từ

3 - = - = - = - =

*HD HS nhận biết mối quan hệ *HD HS nhận biết mối quan hệ phép cộng phép trừ

phép cộng phép trừ

- Cho học sinh quan sát sơ đồ hình trịn - Cho học sinh quan sát sơ đồ hình trịn SGK

trong SGK

? Có chấm trịn thêm chấm trịn ? Có chấm tròn thêm chấm tròn chấm tròn?

mấy chấm tròn? - Cho học sinh đọc - Cho học sinh đọc

- Giới thiệu phép tính: + = - Giới thiệu phép tính: + = ? Có chấm trịn thêm chấm trịn ? Có chấm trịn thêm chấm tròn chấm tròn?

mấy chấm trịn?

- Ghi phép tính: + = - Ghi phép tính: + =

? Vậy chấm tròn bớt chấm tròn ? Vậy chấm tròn bớt chấm tròn chấm tròn?

mấy chấm tròn?

- GV ghi bảng phép tính: - = - GV ghi bảng phép tính: - =

sau bay sau bay => Có ong đậu => Có ong đậu => Có ong bay => Có ong bay => Còn ong => Còn ong

=> Có ong bớt ong cịn => Có ong bớt ong ong

ong

- Học sinh nhắc lại: CN - N - ĐT - Học sinh nhắc lại: CN - N - ĐT -

- ĐĐọc dấu trừ: CN - N - ĐTọc dấu trừ: CN - N - ĐT - Theo dõi

- Theo dõi

- Quan sát - Quan sát

- Là chấm tròn - Là chấm tròn -

- ĐĐọc: thêm 3: CN - N - ĐTọc: thêm 3: CN - N - ĐT - Là chấm tròn

- Là chấm tròn -

- ĐĐọc: CN - N - ĐTọc: CN - N - ĐT - Còn chấm tròn - Còn chấm tròn

3 Thực hành: 3 Thực hành: Bài 1: Tính Bài 1: Tính

- GV ghi phép tính lên bảng cho học sinh - GV ghi phép tính lên bảng cho học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào lên bảng làm bài, lớp làm vào - GV nhận xét, tuyên dương

- GV nhận xét, tuyên dương

Bài 2: Thực tính theo cột dọc. Bài 2: Thực tính theo cột dọc. - Cho học sinh thảo luận nhóm, nêu kết - Cho học sinh thảo luận nhóm, nêu kết

quả

- Gọi đại diện nhóm nêu kết - Gọi đại diện nhóm nêu kết

- Học sinh nêu yêu cầu - Học sinh nêu yêu cầu

2 - = - = - = - = - = - =

3 - = - = 2 - = - = - = - =

1 + = + = 2 - = - = - = - = - Nhận xét, sửa sai

- Nhận xét, sửa sai - Nêu yêu cầu - Nêu yêu cầu

2

2 33 33

-

-1

1 22 11

1

(26)

- GV nhận xét chữa - GV nhận xét chữa Bài 3:

Bài 3:

- Cho học sinh qua sát tranh thảo luận - Cho học sinh qua sát tranh thảo luận - Nhìn tranh nêu phép tính

- Nhìn tranh nêu phép tính

- Gọi nhóm lên bảng thi làm - Gọi nhóm lên bảng thi làm - GV nhận xét tuyên dương - GV nhận xét tuyên dương 4 Củng cố, dặn dò: 4 Củng cố, dặn dò: (2')(2') - Cho học sinh đọc lại bảng trừ - Cho học sinh đọc lại bảng trừ - GV nhận xét học

- GV nhận xét học

- Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai

- Học sinh quan sát tranh thảo luận tranh - Học sinh quan sát tranh thảo luận tranh - Nêu phép tính

- Nêu phép tính

3 22 == 11 - Nhận xét, sửa sai

- Nhận xét, sửa sai -

- ĐĐọc lại bảng trừ: CN - N - ĐTọc lại bảng trừ: CN - N - ĐT

- Về học chuẩn bị trước học sau - Về học chuẩn bị trước học sau

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI HOẠT

HOẠT Đ Đ ỘNG VÀ NGHỈ NGỘNG VÀ NGHỈ NGƠ ƠI. I. I Mục tiêu:

I Mục tiêu:

*

*Giúp học sinh biết:Giúp học sinh biết:

- Kể hoạt động mà em biết - Kể hoạt động mà em biết

- Nói việc cần thiết phải nghỉ ngơi giải trí - Nói việc cần thiết phải nghỉ ngơi giải trí - Biết đi, đứng, ngồi học tư

- Biết đi, đứng, ngồi học tư

- Có ý thức tự giác thực điều học vào sống hàng ngày - Có ý thức tự giác thực điều học vào sống hàng ngày II Đồ dùng dạy học:

II Đồ dùng dạy học:

1 Giáo viên:

-

- ĐĐồ dùng dạy học, tranh sách giáo khoa.ồ dùng dạy học, tranh sách giáo khoa 2 Học sinh:

2 Học sinh:

- Sách giáo khoa, tập - Sách giáo khoa, tập III Ho t động d y h c:ạ ọ

Hoạt

Hoạt đđộng dạyộng dạy Hoạt Hoạt đđộng họcộng học 1 Ổn định tổ chức: (1’).

1 Ổn định tổ chức: (1’).

- Bắt nhịp cho học sinh hát chuyển tiết - Bắt nhịp cho học sinh hát chuyển tiết 2 Kiểm tra cũ: (4’).

2 Kiểm tra cũ: (4’).

? Hàng ngày em thực ăn uống nào? ? Hàng ngày em thực ăn uống nào? - Giáo viên nhận xét, ghi điểm

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới: (28’).

3 Bài mới: (28’). a Giới thiệu bài: a Giới thiệu bài:

- Cho học sinh chơi trò chơi: “Hoạt động giao - Cho học sinh chơi trị chơi: “Hoạt động giao thơng”

thơng”

- Giáo viên hướng dẫn cách chơi làm mẫu cho - Giáo viên hướng dẫn cách chơi làm mẫu cho học sinh chơi trò chơi theo hướng dẫn giáo học sinh chơi trò chơi theo hướng dẫn giáo viên

viên

? Khi chơi vui vẻ tinh thần ? Khi chơi vui vẻ tinh thần nào?

như nào? *Hoạt

*Hoạt đđộng 1:ộng 1: Thảo luận theo cặp. Thảo luận theo cặp

+Mục tiêu: Nhận biết hoạt động trò +Mục tiêu: Nhận biết hoạt động trò

- Hát - Hát

(27)

chơi có lợi cho sức khỏe chơi có lợi cho sức khỏe +Cách tiến hành:

+Cách tiến hành:

? Hãy nói với bạn tên hoạt động tên ? Hãy nói với bạn tên hoạt động tên trò chơi em chơi hàng ngày?

các trò chơi em chơi hàng ngày?

- Gọi số học sinh xung phong kể trước lớp tên - Gọi số học sinh xung phong kể trước lớp tên trò chơi hay chơi nhóm

trị chơi hay chơi nhóm

? Em cho biết hoạt động em vừa nêu ? Em cho biết hoạt động em vừa nêu có lợi gì? (Hoặc có hại cho sức khỏe)

có lợi gì? (Hoặc có hại cho sức khỏe)

=> Giáo viên kết luận: Chúng ta chơi trị => Giáo viên kết luận: Chúng ta chơi trị chơi có lợi cho sức khỏe

chơi có lợi cho sức khỏe *Hoạt

*Hoạt đđộng 2:ộng 2: Làm việc với sách giáo khoa. Làm việc với sách giáo khoa

+Mục tiêu: Hiểu nghỉ ngơi cần thiết cho +Mục tiêu: Hiểu nghỉ ngơi cần thiết cho sức khỏe

sức khỏe

+Cách tiến hành: Cho Học sinh quan sát hình +Cách tiến hành: Cho Học sinh quan sát hình vẽ trang 20 21 sách giáo khoa

vẽ trang 20 21 sách giáo khoa

- Gọi đại diện nhóm lên trả lời - Gọi đại diện nhóm lên trả lời thảo luận tranh

thảo luận tranh

=> Giáo viên kết luận: Khi làm việc nhiều => Giáo viên kết luận: Khi làm việc nhiều hoạt động sức, thể mệt mỏi Có nhiều hoạt động sức, thể mệt mỏi Có nhiều cách nghỉ ngơi: Đi chơi thay đổi hình thức cách nghỉ ngơi: Đi chơi thay đổi hình thức hoạt động

hoạt động *Hoạt

*Hoạt đđộng 3:ộng 3: Quan sát thảo luận nhóm. Quan sát thảo luận nhóm

+Mục tiêu: Nhận biết tư sai +Mục tiêu: Nhận biết tư sai hoạt động hàng ngày

hoạt động hàng ngày +Cách tiến hành: +Cách tiến hành:

- Cho Học sinh quan sát tư đứng, ngồi, - Cho Học sinh quan sát tư đứng, ngồi, hình trang 21 sách giáo khoa

trong hình trang 21 sách giáo khoa

- Gọi nhóm lên bảng tranh nói bạn đi, - Gọi nhóm lên bảng tranh nói bạn đi, đứng ngồi tư

đứng ngồi tư

=> Giáo viên kết luận: Nhắc nhở học sinh ý => Giáo viên kết luận: Nhắc nhở học sinh ý thực tư ngồi học, lúc đứng thực tư ngồi học, lúc đứng hoạt động hàng ngày

trong hoạt động hàng ngày 4 Củng cố, dặn dò: 03 phút. 4 Củng cố, dặn dò: 03 phút.

- Về ôn lại chuẩn bị cho tiết sau - Về ôn lại chuẩn bị cho tiết sau - Giáo viên nhận xét học

- Giáo viên nhận xét học

- Học sinh thảo luận nhóm theo - Học sinh thảo luận nhóm theo cặp

cặp

- Xung phong kể tr

- Xung phong kể trưước lớp.ớc lớp - Đá bóng giúp cho chân khỏe, - Đá bóng giúp cho chân khỏe, nhanh nhẹn, khéo léo Nhưng nhanh nhẹn, khéo léo Nhưng đá bóng vào trưa đá bóng vào trưa bị ốm

bị ốm

- Học sinh quan sát thảo luận - Học sinh quan sát thảo luận nhóm, tác dụng hoạt nhóm, tác dụng hoạt động đơn giản

động đơn giản

- Học sinh nhóm nêu ý kiến - Học sinh nhóm nêu ý kiến thảo luận

đã thảo luận

- Đại diện nhóm thảo luận - Đại diện nhóm thảo luận nhận xét

nhận xét

- Học sinh quan sát thảo luận, - Học sinh quan sát thảo luận, trao đỏi nhóm

trao đỏi nhóm

- Học sinh quan sát phân tích - Học sinh quan sát phân tích xem tư nên học xem tư nên học tập, tư sai

tập, tư sai - Các nhóm

- Các nhóm đđại diện lên bảngại diện lên bảng

chỉ

- Về học bài, ôn tập để chuẩn bị - Về học bài, ôn tập để chuẩn bị tiết sau

(28)

Thứ sáu ngày 22 tháng 10 năm 2010 Buổi chiều

LUYỆN TIẾNG VIỆT BÀI : eo, ao I- MĐYC:

- Giúp HS làm dạng tập (Nối, viết) - Luyện HS đọc thành thạo tập

- Giáo dục HS u thích mơn học II- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

1/ KTBC:

- Đọc, viết: eo, ao, chào mào, leo trèo - Đọc SGK: em

(29)

- HS đọc thầm từ ngữ có bài, qsát tranh để nối với tranh - HS làm GV theo dõi, giúp đỡ

- Chữa bài: HS đọc làm Lớp nhận xét: mào gà, kéo lưới, tờ báo, cá nheo

Bài 2: Nối.

- HS đọc thầm từ, suy nghĩ nối từ thành câu - HS làm GV theo dõi, giúp đỡ

- Chữa bài: HS đọc mình: Chú khỉ trèo Mẹ may áo Chị Hà khéo tay

Bài 3: Viết.

- HS viết vào vở: leo trèo, chào cờ GV theo dõi, nhắc n 2.2.Củng cố, dặn dò:

LUYỆN CHÍNH TẢ I- MỤC TIÊU:

- Củng cố cho HS nắm vần: eo, ao Viết lỗi ctả - Luyện cho HS viết đều, viết thành thạo

2.1.Hướng dẫn HS viết bảng:

- GV nhắc lại cho HS viết bảng vần:ôe, ao

- HS tìm tiếng ghi vào bảng GV chữa ghi bảng lớp cho HS quan sát VD: kéo co, trao quà, đuôi nheo, nhà báo, khéo tay, cáo già,

(30)

Gió reo lao xao Bé ngồi thổi sáo - GV đọc cho HS dò lại HS tự dò lại

2.3.Củng cố, dặn dò: - GV chấm bài, nhận xét, tuyên dương HS - VN viết lại vào nhà Xem sau

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	283,5 KB