anh tap the giao vien

- HS veà nhaø tieáp tuïc luyeän ñoïc dieãn caûm caùc baøi vaên mieâu taû ñaõ oân taäp; hoaøn thieän baûng toùm taét noäi dung chính cuûa caùc truyeän, chuaån bò oân taäp tieát 4 veà tö[r]

(1)

NGÀY MƠN TÊN BÀI DẠY THỨ HAI

18/ 10

Tập đọc Toán Lịch sử Địa lí

Ôn tập HK I ( Tiết 1) Luyện tập chung

Bác Hồ đọc tun ngơn Độc lập Nông nghiệp

THỨ BA 19/ 10

Luyện từ-Câu Tốn

Chính tả Kó thuật

Ôn tập HK I ( Tiết 2) Kiểm tra định kì

Ôn tập HK I ( Tiết 3) Bày, don bữa ăn gia đình

THỨ TƯ 20/ 10

Tập đọc Toán Khoa học Kể chuyện

Ôn tập HK I ( Tiết 4) Cộng hai số thập phân

Phịng tránh tai nạn giao thơng đường Ôn tập HK I ( Tiết 5)

THỨ NĂM 21/ 10

Tập làm văn Toán

Khoa hc o c Âm nhạc

On taọp HK I ( Tiết 6) Luyện tập

Ơn tập: Con người sức khỏe (T1) Tình bạn (tiết 2)

Ơn tập hát: Những bơng hoa lời ca – Gi[í thiệu nhạc cụ

THỨ SÁU 22/ 10

Tập làm văn Toán

L.từ vàø-Câu Mĩ thuật SHTT

Kieåm tra GHKI

Tổng nhiều số thập phân Kieåm tra GHKI

Vẽ trang trí Trang trí đối xứng qua trục

Thứ hai

TẬP ĐỌC:

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ - i ( Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Đọc trơi chảy lưu lốt tập đọc học; tốc độ đọc khoảng 100 tiếng / phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ đoạn văn; thuộc 2-3 thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý chính, ý nghĩa thơ, văn

- Lập bảng thống kê cac thơ học tập đọc từ tuần đến tuần theo mẫu SGK

- HS giỏi đọc diễn cảm thơ, văn; nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng

II Chuẩn bị:

+ GV: Phiếu ghi tên tập đọc, giấy khổ to + HS: SGK

III Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Khởi động: - Hát

(2)

3 Giới thiệu mới: Ôn tập kiểm tra. 4 Các hoạt động:

 Hoạt động 1: Oân tập đọc học thuộc lòng

- Gọi HS bốc thăm đọc - Nhận xét, ghi điểm

 Hoạt động 2: Lập bảng thống kê thơ học

- Hãy lập bảng thống kê thơ học theo nhóm

- Nhận xét, chốt

 Hoạt động 3: Củng cố

- Thi đua: Ai hay hơn? Ai diễn cảm (2 dãy) – Mỗi dãy cử bạn, chọn đọc diễn cảm đoạn thích

- Nhận xét, tuyên dương 5 Tổng kết - dặn dò:

- Học thuộc lòng đọc diễn cảm - Chuẩn bị: “Ơn tập(tt)”

- Nhận xét tiết học

Hoạt động nhóm, cá nhân. - Đọc theo YC, TLCH nội dung đọc

- Các nhóm lập vào phiếu, nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung

- Học sinh hai dãy đọc + đặt câu hỏi lẫn

TỐN

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:

-Biết: chuyển phân số thập phân thành số thập phân - So sánh số đo độ dài viết số dạng khác

- giải toán liên quan đến “ Rút đơn vị” “ Tìm tỉ số” ( BT 1,2,3,4) II Chuẩn bị:

- GV: Bảng nhóm - HS: Vở tốn, SGK III Các hoạt động:

1 Khởi động: 2 Bài cũ:

Muốn so sánh số thập phân ta làm nào? Cho VD

3 Giới thiệu mới: Luyện tập 4 Các hoạt động:

* Hoạt động 1: HD làm tập Bài 1:

- Đọc YC

- Gọi HS lên bảng - Nhận xét, ghi điểm Bài 2:

- Cho lớp thảo luận cặp đôi - Nhận xét, ghi điểm

- Haùt

- Học sinh trả lời

- HS neâu

- HS trả lời trước lớp

(3)

Baøi 3:

- Cho HS làm nhanh vào chấm điểm Giáo viên nhận xét

Bài 4: - Đọc toán

- Hãy nêu cách giải toán - Cho HS tự làm

* Hoạt động 4: Củng cố - Thi đua dãy:

Xếp theo thứ tự từ bé đến lớn: 42,518 ;

100 517

; 45,5 ; 42,358 ; 1085 5 Toång kết - dặn dò: - Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học

- Chấm HS

Kết : a) 4,85m b) 0,72km2 - HS đọc

- Rút đơn vị tìm tỉ số

- HS làm bảng lớp, lớp làm vào Bài giải

Số tiền mua 36 hộp đồ dùng : 180000 : 12 x 36 = 540000 (đồng)

- Mỗi dãy HS thảo luận, nhóm thi nối tiếp Kết quả:100517 ; 1085; 42,358; 42,518; 45,5

LỊCH SỬ:

BÁC HỒ ĐỌC “ TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP” I Mục tiêu:

- Tường thuật lại mít tinh ngày 2- 9- 1945 Quảng trường Ba Đình ( Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc tun ngơn Độc Lập:

+ Ngày 2-9 nhân dân Hà Nội tập trung Quảng trường Ba Đình, buổi lễ Bác Hồ đọc tuyên ngôn Độc lập khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hịa Tiếp lễ mắt tuyên thệ thành viên Chính phủ lân thời Đến chiều buổi lễ kết thúc

- Ghi nhớ: kiên lịch sử trọng đại, đánh dấu đời nước Việt Nam Dân chủ Cộng hịa II Chuẩn bị:

+ GV: Hình ảnh SGK: nh Bác Hồ đọc Tun ngơn Độc lập. + HS: Sưu tầm thêm tư liệu, ảnh tư liệu

1 Khởi động:

2 Bài cũ: Cách mạng mùa thu.

- Tại nước ta chọn ngày 19/ làm ngày kỉ niệm Cách mạng tháng -1945?

- Ý nghĩa Tổng khởi nghĩa năm 1945?

- 3 Giới thiệu mới:

- Bác Hồ đọc “Tuyên ngôn Độc lập” 4 Các hoạt động:

 Hoạt động 1: Quang cảnh Hà Nội ngày 2-9-1945

- QS hình 1, miêu tả quang cảnh Hà Nội ngày 2-9-1945 theo bàn, thi tả trước lớp

- Nhận xét, tuyên dương

- Hát - HS nêu

(4)

 Hoạt động 2: Diễn biến buổi lễ

- Hãy thảo luận nhóm theo câu hỏi: Tuyên bố độc dân tộc ta diễn nào? - Khi đọc Tuyên ngôn Độc lập, Bác Hồ kính yêu dừng lại để làm gì? - Việc Bác dừng lại để hỏi nhân dân cho thấy tình cảm Bác nhân dân nào?

 Hoạt động 3:Nội dung “Tun ngơn độc lập”

- Trình bày nội dung “Tun ngơn độc lập”?

- Kết luận

- Giáo viên tổ chức cho học sinh phát biểu ý kiến về:

+ Ý nghĩa buổi lễ tun bố độc lập

+ Nêu cảm nghó, kỉ niệm ngày 2/

5 Tổng kết - dặn dò: - Học

- Chuẩn bị: Ôn tập - Nhận xét tiết học

- Các nhóm thảo luận, nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung

- Để hỏi: “Tơi nói, đồng bào nghe rõ khơng?”

- Cho thấy bác gần gũi, vô kính trọng nhân dân………

- Trả lời cá nhân

- Phát biểu: Sự kiện Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập 2-9-1945 khẳng định quyền độc lập đân tộc, khai sinh nước VN dân chủ cộng hịa…………

ĐỊA LÍ BÀI10: NÔNG NGHIỆP

I Mục tiêu

- Nêu số dặc điểm bật tình hình phát triển phân bố nông nghiệp nước ta: + Trồng trọt ngành nơng nghiệp nước ta:

+ Lua gạo trồng nhiều đồng bằng, công nghiệp nhiều miền núi cao nguyên + Lợn, gia cầm nuôi nhiều đồng bằng, ; trâu, bị, dê ni nhiều miền núi cao nguyên

- Biết nước ta trồng nhiều loại cây, lúa gạo trồng nhiều

- - Nhận xét đồ vùng phân bố số loại trồng, vật ni nước ta ( lúa gạo, cá phê, cao su, chè; trâu, bò, lợn)

- Sử dụng lược đồ để bước đầu nhận xét cấu phân bố nông nghiệp; lúa gạo đồng bằng; công nghiệp vùng núi, cao nguyên; trâu, bò vùng núi, gia cầm đồng

* HS khá, giỏi: + giải thích số lượng gia súc, gia cầm ngày tăng đảm bảo nguồn thức ăn + Giải thích trồng nước ta chủ yếu xứ nóng khí hậu nóng ẩm

II Đồ dùng dạy – học.

(5)

-Phiếu học tập HS

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

Hoạt động giáo viên Hoạt động giáo viên 1/ ổn định

2/ Kieåm tra cũ

- HS lên bảng kiêm tra 3/ Bài

-GV giới thiệu cho HS -Dẫn dắt ghi tên

HĐ1:Vai trò nghành trồng trọt

-+Nhìn lươc đồ em thấy số kí hiệu trồng chiếm nhiều hay số kí hiệu vật chiếm nhiều hơn?

+Từ em rút điều vai trị nghành trồng trót sản xuấtnơngnghiêp?

KL: Trồng trọùt ngành sản xuất nông nghiệp nước ta…

HĐ2: Các loại đặc điểm trồng Việt Nam.

- HS thành nhóm nhỏ, yêu cầu nhóm thảo luận

- KL: Do ảnh hưởng khí hậu nhiệt đới gió mùa nên nước ta trồng nhiều loai cây… HĐ3: Giá trị lúa gạo công nghiệp lâu năm.

- HS lớp trao đổi vấn đề sau:

+Loại trồng chủ yếu vùng đồng bằng?

+Em biết tình hình xuất lúa gạo nước ta?

+GV gt :nước ta xếp vào nước xuất nhiều giới…

-Vì nước ta trồng nhiều lúa gạo trở thành nước xuất gạo nhiều giới? +Khi HS trả lời GV vẽ lên bảng thành sơ đồ điều kiện để VN trở thành nước xuất gạo lớn thứ giới

HĐ4: Sự phân bố trồng nước ta.

+Loại trồng chủ yếu vùng núi, cao nguyên?

+Em hiểu giá trị xuất loại

-2-3 HS lên bảng thực yêu cầu GV

-Nghe

-Lược đồ nông nghiệp Vn giúp ta nhận xét đặc điểm nghành nơng nghiệp -Kí hiệu trồng có số lương nhiều

-Ngành trồng trọt giữ vai trò quan trọng sản xuất nơng nghiệp

-Mỗi nhóm 4-6 HS đoc SGK, xem lược đồ hoàn thành phiếu

-HS nêu câu hỏi nhờ GV giải đáp

-2 HS đại diện cho nhóm báo cáo kết tập

-HS lớp theo dõi nhận xét

-Nghe câu hỏi , trao đổi với bạn nêu ý kiến

-Cây lúa trồng chủ yếu vùng đồng

-HS neâu theo hiểu biết -Nghe

-Vì: Có đồng lớn ;Đất phù sa màu mỡ ;Người dân có nhiều kinh nghiệm trồng lúa ;Có nguồn nước dồi

(6)

cây này?

+Với loại mạnh trên, ngành trồng trọt giữ vai trị sản xuất nơng ngiệp nứơc ta?

- HS làm việc theo cặp, quan sát lược đồ nơng nghiệp VN tập trình bày phân bố loại trồng VN

HĐ4: Sự phân bố trồng nước ta.

- HS thi trình bày phân bố loại trồng nước ta

KL:Cây lúa trồng nhiều vùng đồng bằng, nhiều đồng Nam bộ.…… HĐ5: Nghành chăn nuôi nước ta.

- HS làm việc theo nhóm cặp để giải câu hỏi sau:

+Kể tên số vật nuôi nước ta?

+Trâu bị, lợn ni chủ yếu vùng nào? ………

-GV gọi HS trình bày kết làm việc trước lớp -GV sửa chữa câu trả lời HS, sau giảng lại ngành chăn ni theo sơ đồ

-Nếu thời gian, GV tổ chức cho HS thi ghép kí hiệu trồng ni vào lươc đồ

4/Củng cố dặn dò

-GV tổng kết tiết học, dặn dò HS nhà học thuộc chuẩn bị sau

-Là loại có giá trị xuất cao; cà phê, cao su, chè VN tiếng giới

-Ngành trồng trọt đóng góp tời ¾ giá trị sản xuất nông nghiệp

-HS cặp quan sát lược đồ tập trình bày, HS trình bày HS theo dõi, bổ sung ý kiến cho bạn

-3 HS trả lời trước lớp, HS lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung ý kiến, sau bình chọn bạn trình bày hay -HS làm việc theo cặp, trao đổi trả lời câu hỏi

-Nước ta ni nhiều trâu, bị, lợn, gà,vịt… - Ni nhiều đồng

-Mỗi câu hỏi HS trả lời, HS khác theo dõi bổ sung ý kiến

Thứ 3

Luyện từ câu

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I TIẾT

I.Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết

- Nghe – viết CT, tốc độ khoảng 95 chữ 15 phút, khơng mắc lỗi II.Đồ dùng dạy – học.

-Phiếu ghi câu hỏi để HS bốc thăm III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

Hoạt động giáo viên Hoạt động giáo viên

(7)

- HS tiếp tục ôn luyện TĐ-HTL từ tuần đến tuần

- HS đọc lại tập đọc

-GV đọc to, rõ tiếng HS dễ viết lẫn: Đuôi én, ngượch nương, ghềnh…

-Tên sông viết nào? Vì sao?

-Theo em, nội dung nói gì?

GV chốt lại: Đại ý bài: Nỗi niềm trăn trở băn khoăn tác giả trách nhiệm người việc bảo vệ rừng giữ gìn sống bình yên trái đất

*Nghe vieát

4/ Củng cố dặn dò -GV nhận xét tiết học -Cho HS đọc lại CT

-Dặn HS nhà chép thêm vào STCT từ ngữ viết sai BT trước

-Nghe

-HS đọc lại tập đọc từ tuần đến tuần

-HS laéng nghe

-1 Hs đọc giải, lớp lắng nghe -HS đọc thầm lại tồn

-Tên sơng viết Hoa Sơng Đà, Sơng Hồng danh từ riêng

-HS phát biểu

-HS viết tả

-HS sốt lỗi, tự chữa lỗi -HS đổi tập soát, sửa lỗi -2 Hs đọc lại

TỐN

TIẾT 47: KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

Chính tả

ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I TIẾT 3.

I.Mục đích – yêu cầu.

- Tìm ghi lại chi tiết mà học sinh thích văn miêu tả học ( BT2) - HS khá, giỏi nêu chi tiết thích thú văn ( BT 2)

II.Đồ dùng dạy – học.

(8)

2/ Bài cũ 3/ Bài

-GV giới thiệu ghi tên .*Ôn luyện tập đọc vàHTL Bài 1- Hs đọc yêu cầu 1

Các em có nhiệm vụ đọc lại tập đọc Quang cảnh làng mạc ngày mùa, Một chuyên gia máy xúc, kì diệu rừng xanh, đất cà mau

-GV lưu ý: Khi đọc em cần ý hình ảnh chi tiết sinh động, hấp dẫn Bài 2- HS đọc yêu cầu 2.

- Trong văn miêu tả em vừa đọc, em thấy chi tiết em thích Em ghi lại chi tiết lí giải rõ em thích?

4/ Củng cố dặn dò

- HS nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm văn miêu tả ơn tập; hồn thiện bảng tóm tắt nội dung truyện, chuẩn bị ôn tập tiết từ ngữ học theo chủ điểm

-Nghe

-1 HS đọc thành tiếng

-HS đọc lại tất nêu -1 HS đọc to, lớp lắng nghe

-HS làm cá nhân

-HS đọc cho lớp em chi tiết thích

-Lớp nhận xét

KĨ THUẬT

BÀY , DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH I MỤC TIÊU :

- Biết cách bày , dọn bữa ăn gia đình - Biết liên hệ với việc bày , dọn bữa ăn gia đình - Có ý thức giúp gia đình bày , dọn trước sau bữa ăn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh , ảnh số kiểu bày ăn mâm bàn ăn - Phiếu đánh giá kết học tập

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát

(9)

Bài Bày , dọn bữa ăn gia đình a) Giới thiệu :

Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

Hoạt động : Tìm hiểu cách bày ăn dụng cụ ăn uống trước bữa ăn

MT : Giúp HS nắm cách bày ăn dụng cụ ăn uống trước bữa ăn

- Hãy QS hình a,b mơ tả tả cách bày thức ăn dụng cụ ăn uống cho bữa ăn gia đình

- Nêu yêu cầu việc bày dọn trước bữa ăn

- Ở gia đình em thường bày thức ăn dụng cụ ăn uống cho bữa ăn nào?

Hoạt động : Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn

MT : Giúp HS nắm cách cách thu dọn sau bữa ăn

- Hãy nêu cách thu dọn bữa ăn gia đình em - Việc thu dọn bữa ăn có mục đích gì?

Hoạt động lớp

- QS miêu tả hình theo cặp

- Dụng cụ phải khô , vệ sinh ; ăn xếp hợp lí , thuận tiện cho người - Phát biểu

- Trình bày cách thu dọn bữa ăn gia đình

Củng cố :

- Nêu lại ghi nhớ SGK

- Giáo dục HS có ý thức giúp gia đình bày , dọn trước sau bữa ăn Dặn dị :

- Động viên HS tham gia giúp đỡ gia đình cơng việc nội trợ , đọc trước học sau

Thứ tư

TẬP ĐỌC

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ - i (Tiết 4) I Mục tiêu:

- Lập bảng từ ngữ ( danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) chủ điểm học ( BT1) - Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa theo yêu cầu BT2

+ GV: Phiếu ghi tên Tập đọc + HS: SGK

(10)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Khởi động:

2 Bài cũ:

3 Giới thiệu mới: - Ôn tập kiểm tra 4 Các hoạt động:

 Hoạt động1: Oân tập đọc HTL

- Tổ chức cho HS luyện đọc TĐ HTL học

- Kiểm tra

- Nhận xét, ghi ñieåm

 Hoạt động 2: HD HS cảm thụ văn học - Đọc YC BT

- Hãy chọn ghi lại chi tiết mà em thích

- Thi đua: Ai hay hơn? Ai diễn cảm (2 dãy) – Mỗi dãy cử bạn, chọn đọc diễn cảm đoạn thích

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương 5 Tổng kết - dặn dò:

- Học thuộc lòng đọc diễn cảm

- Chuẩn bị: “Chuyện khu vườn nhỏ” - Nhận xét tiết học

- Hát

Hoạt động nhóm, cá nhân. - Luyện đọc theo cặp

- HS bốc thăm đọc trước lớp

- HS

- HS làm cá nhân, đọc nối tiếp chi tiết mà em thích Giải thích

- Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (thuộc lòng)

- Cả lớp nhận xét

- Học sinh hai dãy đọc + đặt câu hỏi lẫn

TỐN:

CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN. I Mục tiêu:

- Biết : Cộng hai số thập phân

- Giải toán với phép cộng cac số thập phân Làm 1(a,b), 2( a,b),

+ GV: Phấn màu, bảng phụ + HS: Vở tập, bảng con, SGK

III Các hoạt động:

3 GTB: Cộng hai số thập phân. 4 Các hoạt động:

 Hoạt động 1: HD cách thực phép cộng hai số thập phân

•- Giới thiệu toán

- Hãy nêu cách giải toán - HD HS cách thực

- Hát

- Lớp nhận xét

- Học sinh nêu - Nêu phép tính 1,84 + 2,45 =?

(11)

- Giáo viên chốt

- Hãy thực cộng hai số thập phân: 15,9+ 8,75=?

* Muốn cộng hai số thập phân ta làm nào?  Hoạt động 2: Làm BT

* Bài 1:

- Cho làm bảng Bài :

- Cho HS làm bảng lớp, nêu cách tính Bài :

- Đọc đề

- Hãy tóm tắt đề tìm cách giải

Hoạt động 3: Củng cố - Giải tập thi đua

512,4 + 124 + 4,789 2500 + 7,897

- Nhận xét, chấm điểm 5 Tổng kết - dặn dò:

- Về nhà ơn lại kiến thức vừa học - Chuẩn bị: “Luyện tập” - Nhận xét tiết học

- HS thực nêu cách tính - Rút ghi nhớ

- Cả lớp

- HS lên bảng, lớp làm vào - Học sinh đọc đề

- Học sinh suy nghĩ tìm cách giải, làm nhanh vào chấm điểm

Giải

Tiến cân nặng : 32,6 + 4,8 = 37,4(kg)

- Thi theo nhoùm 4, làm bảng nhóm

KHOA HỌC

BÀI 19 : PHỊNG TRÁNH TAI NANÏ GIAO THƠNG ĐƯỜNG BỘ. I Mục tiêu :

- Nêu số việc nên làm không nên làm để đảm bảo an tồn tham gia giao thơng đường

II Đồ dùng dạy học : -Hình 40,41 SGK

-Sưu tầm tranh ảnh vè an tồn giao thơng III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

2/ Kiểm tra cũ:

- HS lên bảng trả lời câu hỏi -Nêu nguy bị xâm hại ? -Cần làm để tránh bị xâm hại ? + Nhận xét chung

3/ Bài

- HS lên bảng trả lời câu hỏi -Nhận xét câu trả lời

(12)

tranh tai nanï giao thông GT -Ghi đề lên bảng

HĐ1:Quan sát thảo luận

Quan sát tranh thảo luận trả lời câu hỏi:

-Hãy việc làm vi phạm người tham gia giao thơng hình ?

-Taị có việc làm vi phạm ? -Điều xẩy đối vời người lòng đường ?

+ Yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày * Nhận xét chung , rút kết luận :

-Một nguyên nhân gây tai nạn giao thông đường lỗi người tham gia giao thông không chấp hầnh luật giao thông đường

HĐ2:Quan sát thảo luận

Yêu cầu HS thảo luận theo cặp

-Quan sát hình 5, ,7 ttrang 41 SGK trả lời câu hỏi:

+Nêu việc làm người tham gia giao thông hình

-HS thảo luận: (4') -Cho cặp trình bày

* Nhận xét kết luận, ghi lại số ý kiến an tồn giao thơng lên bảng

* Liên hệ thực tế địa bàn nơi em Lưu ý thành phố

4/ Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học

-Nêu đề

Quan sát hình 1,2,3,4, trang 40 SGK thảo luận cặp đơi trả lời câu hỏi

-Người lòng đường, trẻ em chơi lịng đường

-Hàng quán lấn chiếm vỉa

-Rất nguy hiểm đến tính mạng người , gây tai nạn cho người khác

+ Đại diện nhốm lên trình bày -Lắng nghe nhận xét nhóm -Rút kết luận

-Nhắc lại kết luận ( SGK) -Liên hệ địa phương

-Làm việc cặp đôi

-H5: HS học luật giao thông đường H6: Một bạn xe đạp bên phải, sát lề đường ,có đội mũ bảo hiểm

H7: Những người xe máy phần đường qui định

-Các nhóm lên trình bày

-Nêu biện pháp an tồn giao thông * Nêu ND học,chuẩn bị bại sau

KỂ CHUYỆN

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ - i T

IẾT 5

- Nêu điểm bật tính cách nhân vật kịch Lịng dân bước đầu có giọng đọc phù hợp

I Mục tiêu: -

(13)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Khởi động:

2 Bài cũ:

- Giáo viên chấm điểm 3 Giới thiệu mới:

4 Phát triển hoạt động:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh ôn lại văn miêu tả học

• Giáo viên cho học sinh đọc nội dung SGK

• Yêu cầu học sinh đọc lại tập đọc + Quang cảnh làng mạc ngày mùa

+ Ký diệu rừng xanh + Vườn cù lao sông

 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh biết cách lập dàn ý (Mở – Thân – Kết luận), xác định trọng tâm miêu tả có thứ tự, xác định cách viết văn, đoạn văn

• Yêu cầu học sinh lập dàn ý tả cảnh đẹp quê hương em

• Giáo viên chốt lại

• Viết đoạn văn mà em chọn dựa vào dàn ý

• Giáo viên chốt lại

• u cầu học sinh viết dựa vào dàn ý vừa lập

 Hoạt động 3: Củng cố. Phương pháp: Thi đua. 5 Tổng kết - dặn dò: - GV nhận xét.

- Làm hoàn chỉnh yêu cầu 3. - Chuẩn bị: “Trả viết tả cảnh”

- Haùt

- Học sinh đọc 3a - Cả lớp nhận xét

Hoạt động cá nhân. - học sinh đọc nội dung - Lập dàn ý

- Học sinh sửa (Phần thân có đoạn) - học sinh đọc nội dung

- Lập dàn ý

- Học sinh sửa (Phần thân có đoạn, ý đoạn)

- học sinh đọc nội dung - Lập dàn ý

- Học sinh sửa (Phần thân bái có đoạn) Hoạt động cá nhân.

- Học sinh phân tích đề + Xác định thể loeị + Trọng tâm

+ Hình thức viết - Học sinh làm - Học sinh sửa - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh phân tích đề - Xác định hình thức viết - Học sinh làm - Học sinh sửa - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh phân tích đề - Xác định hình thức viết - Học sinh làm - Học sinh sửa

Hoạt động lớp. - Đọc đoạn văn hay

(14)

Thứ năm

T

ập làm văn

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ - i

TIẾT I Mục tiêu:

- Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa để thay theo yêu cầu BT1 , BT2 ( chọn mục a,b,c,d,e) - Đặt câu để phân biệt từ đồng âm, từ trái ngĩa ( BT3, BT4)

- HS khá, giỏi thực tồn BT2 II Chuẩn bò:

+ GV:

+ HS: Từ điển

III Các hoạt động:

3 Giới thiệu mới: “Ôn tập”. 4 Các hoạt động:

 Hoạt động 1: HD làm BT Bài 1:

- Thảo luận cặp đôi theo YC Bài 2:

- Thi đua theo nhóm - Nhận xét, ghi điểm •

Bài 3:

- Hãy đặt câu để phân biệt hai từ đồng âm: giá(giá tiền)- giá(giá để đồ vật)

Baøi 4:

- Thi đặt câu hay  Giáo viên chốt lại  Hoạt động 3: Củng cố.

- + Tổ chức thi đua dãy: 1’ tìm từ yêu cầu bạn dãy tìm từ đồng nghĩa (hoặc trái nghĩa, đồng âm)…)

Tổng kết - dặn dò: - Làm vào 3,

- Chuẩn bị: “Đại từ xưng hơ” - Nhận xét tiết học

- Hát

Hoạt động nhóm đơi, lớp. - Trao đổi theo cặp, phát biểu

-Các nhóm điền vào bảng nhóm

- Kiểm tra kết quả:đói/ no; sống / chết; thắng/ thua; đậu /bay; xấu/ đẹp

- Làm cá nhân, phát biểu

- Học sinh nêu nghĩa từ “đánh” nêu ví dụ minh họa cho nghĩa

- Cả lớp nhận xét - nhóm thi đua

TOÁN: LUYỆN TẬP. I Mục tiêu:

- Biết:

- Cộng số thập phân

(15)

- Giải tốn có nội dung hình học Làm BT1,2( a,c) II Chuẩn bị:

+ GV: Bảng nhóm + HS: Vở tập III Các hoạt động:

- Đặt tính tính: 45,103+ 4,536; 50+ 4,190 - Nêu cách cộng số thập phân

- Nhận xét , ghi điểm

3 Giới thiệu mới: Luyện tập 4 Các hoạt động:

 Hoạt động 1 Bài 1:

- Cho HS làm bảng lớp

- Haõy so sánh giá trị a+b b+a, nêu nhận xét

Baøi 2:

- Cho HS thực theo nhóm Bài 3:

- Đọc BT nêu cách giải

Bài 4:

- Giáo viên chốt

Vận dụng tính chất kết hợp - Giải toán

 Hoạt động 3: Củng cố 5 Tổng kết - dặn dò: - Dặn dò: Làm

- Chuẩn bị:Tổng nhiều số thập phân

- Haùt

- HS lên bảng, lớp làm bảng - HS nêu

- HS lên bảng, lớp làm nháp

- Khi đổi chỗ số hạng tổng tổng khơng đổi

- Các nhóm làm vào bảng nhóm Kết :a) 13,26 ; b) 70,05 ; c) 0,16 - HS lên bảng

Giải

Chiều dài hình chữ nhật : 16,34 + 8,32 = 24,66(m) Chu vi hình chữ nhật : (24,66 + 16,34) x = 82(m)

Hoạt động nhóm đơi. Học sinh đọc đề.Tóm tắt giải - HS làm vào

Giaûi

Hai tuần bán số mét vải là: 314,78 + 525,22 = 840(m)

Hai tuần có số ngaøy laø : x = 14(ngaøy)

Trung bình ngày bán số mét vải : 840 : 14 = 60(m)

Lớp nhận xét

Hoạt động cá nhân. - Hs thi giải tập sau theo cách:

(16)

KHOA HOÏC:

ƠN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE (Tiết 1) I Mục tiêu:

- Ôn tập kiến thức về:

- Đặc điểm sinh học mối quan hệ xã hội tuổi dậy

- Cách phịng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A; nhiễm HIV / AIDS II Chuẩn bị:

- Giáo viên: - Các sơ đồ Giấy khổ to bút đủ dùng - Học sinh : - SGK

- Phòng tránh tai nạn giao thông

3 Giới thiệu mới: Ôn tập: Con người và sức khỏe

4.Các hoạt động:

 Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm. * Bước 1: Làm việc cá nhân

- Hãy vẽ sơ đồ thể lứa tuổi dậy

- Tuổi dậy gì?

- Việc có phụ nữ làm được?  Hoạt động 2: Thực hành vẽ sơ đồ * Tổ chức hướng dẫn

Hướng dẫn học sinh tham khảo sơ đồ cách phòng bệnh viêm gan trang 38 SGK

- Phân cơng nhóm: chọn bệnh để vẽ sơ đồ cách phòng tránh bệnh

 Hoạt động 3: Củng cố.

- Nêu giai đoạn tuổi dậy đặc điểm tuổi dậy thì?

- Nêu cách phòng chống bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, viêm gan B, phòng nhiễm HIV/ AIDS?

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương 5 Tổng kết - dặn dò:

- Xem lại

- Haùt

- Học sinh tự đặc câu hỏi Học sinh trả lời - Học sinh nêu ghi nhớ

Hoạt động cặp đôi

- Cá nhân trình bày với bạn nhóm sơ đồ mình, nêu đặc điểm giai đoạn

- Mỗi nhóm cử bạn đem sơ đồ dán lên bảng trình bày trước lớp

Hoạt động nhóm, lớp. - Nhóm 1: Bệnh sốt rét

- Nhóm 2: Bệnh sốt xuất huyết - Nhóm 3: Bệnh viêm não - Nhóm 4: HIV/ AIDS

- Các nhóm làm việc điều khiển nhóm trưởng?(viết vẽ dạng sơ đồ) - Các nhóm treo sản phẩm

- Các nhóm khác nhận xét góp ý ý tưởng

- Học sinh trả lời

(17)

- Chuẩn bị: “Ôn tập: Con người sức khỏe (tt)

ĐẠO ĐỨC: TÌNH BẠN (TIẾT 2) I Mục tiêu:

- Biết đợc bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, khó khăn, hoạn nạn - C xử tốt với bạn bè sống ngày

GV + HS: - Sưu tầm chuyện, gương, ca dao, tục ngữ, thơ, hát… chủ đề tình bạn

- Nêu việc làm tốt em bạn bè xung quanh

- Em làm khiến bạn buồn? 3 Giới thiệu mới: Tình bạn (tiết 2) 4 Các hoạt động:

 Hoạt động 1: Sử lí tình huấng

- Hãy thảo luận theo tình huấng, sắm vai theo tình huấng

- Nhận xét, tuyên dương  Hoạt động 2: Tự liên hệ. - Em làm để có tình bạn đẹp?

 Hoạt động 3: Củng cố: Hát, kể chuyện, đọc thơ, ca dao, tục ngữ chủ đề tình bạn

- Giới thiệu thêm cho học sinh số truyện, ca dao, tục ngữ… tình bạn

5 Tổng kết - dặn dò:

- Cư xử tốt với bạn bè xung quanh

- Chuẩn bị: Kính già, u trẻ ( Đồ dùng đóng vai) - Nhận xét tiết học

- Haùt

- Học sinh nêu

- Các nhóm bốc thăm tình huấng, thảo luận, sắm vai trước lớp

- Các nhóm chất vấn - Trao đổi nhóm đơi

- Một số em trình bày trước lớp -HS xung phong

- Lớp nhận xét

Âm nhạc

Tiết 10

Ơn tập hát:Những bơng hoa ca. -Giới thiệu số nhạc cụ nước ngoài. A / Mục Tiêu :

- Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ họa

(18)

B / Chuẩn Bị :

Giáo Viên : - Nhạc cụ , băng đĩa nhạc , số động tác phụ hoạ

Học Sinh : - Nhạc cụ gõ ( phách , trống nhỏ ) , SGK âm nhạc , , viết C / Nội Dung Tiến Hành :

I / Ổn định lớp :

- Kiểm tra sĩ số , vệ sinh lớp học II / Kiểm tra cũ :

- Câu hỏi : Em hát Những hoa ca ? - HS kiểm tra nhận điểm công khai

III / Bài :

Giaùo Viên Nội Dung Học Sinh GV ghi bảng

GV hướng dẫn

GV ghi baûng

GV cho HS luyeän

GV đọc lời , hát mẫu hướng dẫn HS hát câu , đoạn hát hồn tồn hát

GV yêu caàu

GV hướng dẫn

GV ghi bảng GV hướng dẫn

1 Phần mở đầu :

- Cả lớp ôn hát Những hoa ca

- Cả lớp hát nhiều lần , kết hợp gõ đệm theo phách

2 Phần hoạt động

a) Nội dung : Ôn tập hát

Những bơng hoa ca * Hoạt động :Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu

- Chia lớp làm nhóm + Nhóm : Hát

+ Nhóm : Gõ đệm theo tiết tấu ( đổi luân phiên hát gõ đệm ) * Hoạt động : Ôn hát kết hợp động tác phụ hoạ

+ Động tác : Từ (Cùng … cô ) HS làm động tác …

+ Động tác : Từ ( Lời hát …Đường phố ) HS làm động tác Tay trái đưa trước , sang bên trái , sau tay phải đưa phía trước sang bên phải

+ Động tác : Từ (Ngàn hoa … mặt trời ) HS thực giống động tác

b ) Nội dung : Giới thiệu số nhạc cụ nước ngồi

-Giới thiệu tên, hình dáng, đặc điểm nhạc cụ

-HS tập đọc tên nhạc cụ

-GV sử dụng tranh ảnh để giới thiệu tên hình dáng, đặc điểm nhạc cụ

-Giới thiệu tư biểu diễn nhạc cụ

-Nghe âm sắc: GV đàn phím điện tử giới thiệu âm sắc nhạc cụ GV đàn – Câu

HS ghi HS ôn cũ

HS ghi HS luyện khởi động giọng HS tập hát theo hướng dẫn GV HS thực

HS thực HS ghi HS thực

(19)

bài Những hoa ca IV / Củng cố :

- Hệ thống hoá kiến thức học

- Cả lớp hát lại hát Những hoa ca nhiều lần , kết hợp gõ đệm theo phách

V / Dặn dò :

- Nhận xét tiết hoïc

- Gợi ý cho HS trả lời câu hỏi SGK - Học thuộc chuẩn bị cho tiết sau /

Thứ sáu TẬP LAØM VĂN

KIỂM TRA GIỮA KÌ I( Tiết 7)

- Kiểm tra (đọc) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKI ( nêu tiết 1, ơn tập) TỐN:

TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu:

-Tính tổng nhiều số thập phân

- Tính chất kếp hợp phép cộng số thập phân - Vận dụng để tính tổng cách thuận tiện Làm BT ( a,b) BT2; BT 3( a, c)

II Chuẩn bị: + GV: Bảng phụ

+ HS: Bảng con, SGK, VBT III Các hoạt động:

1 Khởi động: 2 Bài cũ: Luyện tập.

- Thực phép cộng thử lại: 4,289+ 37,12; 50+ 30,19

- Nhận xét, ghi điểm 3 Giới thiệu mới: 4 Các hoạt động:  Hoạt động 1:

• Nêu:27,5 + 36,75 + 14 = ? • Giáo viên chốt lại

- Cách xếp số hạng - Cách cộng

* Neâu BT

 Hoạt động 2: HD làm BT Bài 1:

- Cho HS thực bảng Bài 2:

- Haùt

- HS làm bảng lớp - Lớp nhận xét

Hoạt động cá nhân, lớp. - học sinh lên bảng tính

- 2, học sinh nêu cách tính

- Dự kiến: Cộng từ phải sang trái cộng số tự nhiên Viết dấu phẩy tồng thẳng cột dấu phẩy số hạng

(20)

- Nêu nhận xét Bài 3:

- Gọi HS lên bảng

 Hoạt động 3: Củng cố 5 Tổng kết - dặn dò:

- Học thuộc tính chất phép cộng - Chuẩn bị: Luyện tập

- Giáo viên dặn học sinh nhà xem trước nội dung

- Nhaän xét tiết học

Hoạt động cá nhân, lớp. - HS làm bảng lớp

a) 19,89; b) 38,6; c)19; d) 11,6 Hoạt động nhóm đơi (thi đua). - Tính nhanh

1,78 + 15 + 8,22 +

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

KIỂM TRA GIỮA KÌ I

TIẾT 8

- Kiểm tra (viết) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKI:

- Nghe – viết CT ( Tốc độ viết khoảng 95 chữ / 15 phút ), không lỗi bài; trinh bày hình thức thơ ( văn xuôi)

- - Viết văn tả cảnh theo nội dung, yêu cầu đề MĨ THUẬT :

VẼ TRANG TRÍ

TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC

I MỤC TIÊU

- Hiểu cách trang trí đối xứng qua trục

- Vẽ trang trí hình họa tiết đối xứng

+ HS khá, giỏi : vẽ trang trí có họa tiết đối xứng cân đối, tơ màu đều, phù hợp - HS yêu thích vẻ đẹp nghệ thuật trang trí

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- SGV, SGK

- Một số vẽ trang trí đối xứng mẫu - Giấy vẽ dụng cụ để vẽ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

HOẠT ĐỘNG DAÏY HOẠT ĐỘNG HOÏC

1 Kiểm tra cũ: 2 Bài :

* Hoạt động 1: QUAN SÁT, NHẬN XÉT

- Hãy QS hình 1,2,3/31,32 cho biết phần họa tiết hai bên tục

- Tóm tắt: Trang trí đối xứng tạo cho hình trang trí đẹp cân đối Khi trang trí hình vng, hình trịn, đường diềm, cần kẻ trục đối xứng để trang trí cho

* Hoạt động 2: CÁCH TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG

- Hãy QS nêu bước vẽ

- Quan sát hình mẫu trả lời: + Các phần họa tiết bên trục giống nhau, vẽ màu

+ Có thể trang trí đối xứng qua một, hai nhiều trục

(21)

* Hoạt động 3: THỰC HÀNH

- GV gợi ý cho HS thực hành: - Giúp đỡ HS lúng túng

* Hoạt động 4: NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ

- Cho HS tröng bày vẽ

- Cho Lớp nhận xét, chọn vẽ em thích - Dặn dị HS sưu tầm tranh ảnh đề tài ngày Nhà giáo Việt Nam

+ Tìm hình mảng họa tiết + Cách vẽ hoạ tiết đối xứng qua trục + Tìm, vẽ màu họa tiết - Thực hành cá nhân

- Trưng bày trước lớp bình chọn vẽ đẹp

TIẾT 5: SINH HOẠT LỚP TUẦN 10 I.Mục tiêu:

-Đánh giá tình hình học tập,đạo đức ,lao động học sinh tuần 10 -Triển khai kế hoạch tuần tới

II.Chuẩn bị:

-Giáo viên tổng hợp tình hình tuần qua tổ trưởng -Các tổ trưởng chuẩn bị nhận xét tình hình tổ tuần III.Nội dung sinh hoạt:

1 Ổn định lớp:

2 Từng tổ trưởng báo cáo GV nhận xét tuần qua: -Đạo đức:

……….……… ……….……… -Học tập:

:……….………

……… ………

-Tuyên dương :

……… ………

- Phê bình:

……… ………

4.Ke áhoạch tuần11:

……… ………

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	219 KB