Đang tải... (xem toàn văn)
Câu 19 Mặt đối lập của mâu thuẫn là những khuynh hướng, tính chất, đặc điểm mà trong quá trình vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng, chúng phát triển theo những chiều hướng nà[r]
(1)TRƯỜNG THPT TÂN CHÂU ĐỀ THI HK1 MÔN: GDCD 10 NĂM HỌC: 2020 – 2021 (Thời gian làm bài: 45 phút)
ĐỀ SỐ
Phần trắc nghiệm
Câu Triết học đời từ nào?
A Thời cổ đại C Cuối thời kỳ cổ đại đầu thời kỳ trung đại B Thời trung đại D Thời đại
Câu Thế giới khách quan bao gồm ? A Giới tự nhiên C Tư người B Giới xã hội D Tự nhiên - Xã hội - Tư Câu Đối tượng nghiên cứu triết học ? A Những vấn đề cụ thể
B Sự vận động phát triển giới khách quan C Khoa học tự nhiên khoa học xã hội
D Nhiều đối tượng
Câu Nguyên tắc để phân biệt giới quan vật giới quan tâm? A Thời gian đời
B Cách giải vấn đề Triết học C Thành tựu khoa học tự nhiên xã hội
(2)A vấn đề B vấn đề C vấn đề D vấn đề
Câu Trong yếu tố sau, yếu tố không thuộc giới tự nhiên ? A.Quần áo
B Xe máy C Tủ lạnh D Cả A,B,C
Câu Trong yếu tố sau, yếu tố thuộc giới tự nhiên? A Quyển sách C Ti vi
B Cái quạt D Khoáng sản
Câu Tất tự có, khơng phải ý thức người lực lượng thần bí tạo gọi là?
A Thiên nhiên B Giới tự nhiên C Sự vật, tượng D Khách thể
Câu Xã hội phận đặ thù giới tự nhiên vì? A Con người sản phẩm giới tự nhiên
B Xã hội sản phẩm giới tự nhiên
C Con người nhận thức cải tạo giới khách quan D Cả A,B,C
Câu 10 Điểm khác biệt người động vật là?
A Lao động B Ngôn ngữ C Các hoạt động xã hội D Cả A,B,C Câu 11 Câu tục ngữ sau nói vận động, phát triển?
(3)B Tre già măng mọc D Nước chảy đá mòn
Câu 12 Câu nói “Trời nắng tốt dưa, trời mưa tốt lúa” nói đến trình nào? A Phát triển C Chỉ có vận động, khơng có phát triển
B Vận động D Vận động phát triển
Câu 13 Trong giới vật chất, trình phát triển vật tượng vận động theo xu hướng đây?
A Vận động theo chiều hướng lên từ thấp đến cao B Vận động lên từ thấp đến cao đơn giản, thẳng C Vận động lên từ cũ đến
D Vận động theo đường thẳng
Câu 14 Sự vận động phát triển? A Bé gái → thiếu nữ →người phụ nữ trưởng thành →bà già B Nước bốc →mây →mưa →nước
C Học lực yếu →học lực trung bình → học lực D Học cách học →biết cách học
Câu 15 Khẳng định giới tự nhiên phát triển từ chưa có sống đến có sống, phát triển thuộc lĩnh vực đây?
A Tự nhiên C Tư B Xã hội D Đời sống
Câu 16 Theo Triết học Mác – Lênin mâu thuẫn chỉnh thể, hai mặt đối lập? A Vừa xung đột nhau, vừa trừ
(4)A Hai mặt đối lập B Ba mặt đối lập C Bốn mặt đối lập D Nhiều mặt đối lập
Câu 18 Trong chỉnh thể, hai mặt đối lập vừa thống với nhau, vừa đấu tranh với nhau, Triết học gọi là?
A Mâu thuẫn B Xung đột C Phát triển D Vận động
Câu 19 Mặt đối lập mâu thuẫn khuynh hướng, tính chất, đặc điểm mà trình vận động, phát triển vật tượng, chúng phát triển theo chiều hướng nào?
A Khác B Trái ngược C Giống D Tách biệt
Câu 20 Để trở thành mặt đối lập mâu thuẫn, mặt đối lập phải ? A Liên tục đấu tranh với
B Thống biện chứng với
C Vừa thống với nhau, vừa đấu tranh với D Vừa liên hệ với nhau, vừa đấu tranh với Câu 21 Trong Triết học, khái niệm chất dùng để chỉ?
A Những thuộc tính chất vật tượng
B Những thuộc tính bản, vốn có vật tượng, phân biệt với vật tượng khác
(5)Câu 22 Để phân biệt vật, tượng với vật tượng khác, cần vào yếu tố đây?
A.Lượng C Thuộc tính B.Chất D Điểm nút
Câu 23 Cách giải thích nói cách thức vận động phát triển vật tượng?
A Do biến đổi lượng dẫn đến biến đối chất B Do đấu tranh mặt đối lập
C Do phủ định biện chứng D Do vận động vật chất
Câu 24 Chất vật tạo thành từ? A Các thuộc tính
B Số lượng thuộc tính C Thuộc tính khơng
D Thuộc tính thuộc tính khơng Câu 25 “Thuộc tính” chia thành?
A Thuộc tính thuộc tính khơng
B Thuộc tính đếm thuộc tính khơng đếm C Thuộc tính trừu tượng thuộc tính khái quát
D Thuộc tính khách quan thuộc tính chủ quan
Câu 26 Điểm giống phủ định siêu hình phủ định biện chứng ? A đời
B là xóa bỏ tồn vật, tượng C theo đường phát triển
(6)Câu 27 Phủ định biện chứng có tính chất ? A Tính khách quan tính kế thừa
B Tính khách quan tính chủ quan C Tính phong phú đa dạng
D Tính truyền thống tính đại
Câu 28 Sự thay chế độ khác lịch sử phản ánh tính chất phủ định biện chứng ?
A Tính khách quan B Tính chủ quan C Tính kế thừa D Tính phát triển
Câu 29 Sự phủ định diễn phát triển thân vật tượng, có kế thừa yếu tố tích cực vật tượng cũ để phát triển vật tượng nói đến ?
A Phủ định siêu hình B Phủ định chủ quan C Phủ định biện chứng D Phủ định khách quan
Câu 30 Sự phủ định diễn can thiệp, tác động từ bên ngoài, cản trở xóa bỏ tồn phát triển tự nhiên vật nói đến ?
A Phủ định siêu hình B Phủ định chủ quan C Phủ định biện chứng D Phủ định khách quan
(7)B nhận thức khách quan nhận thức chủ quan C nhận thức cảm tính nhận thức lý tính D nhận thức đơn giản nhận thức phức tạp
Câu 32 Quá trình phản ánh vật, tượng giới khách quan vào óc người, để tạo nên hiểu biết chúng, nói về:
A Bản chất B Hiện tượng C Thực tiễn D Nhận thức
Câu 33 ….là toàn hoạt động vật chất có mục đích, mang tính lịch sử xã hội người nhằm cải tạo tự nhiên xã hội ?
A Bản chất B Hiện tượng C Thực tiễn D Nhận thức
Câu 34 Hoạt động thực tiễn có hình thức là:
A hoạt động sản xuất vật chất, hoạt động trị - xã hội, hoạt động thực nghiệm khoa học B hoạt động sản xuất vật chất, hoạt động trị - xã hội, hoạt động nghiên cứu khoa học C hoạt động sản xuất vật chất, hoạt động văn hóa - xã hội, hoạt động nghiên cứu khoa học D hoạt động sản xuất vật chất, hoạt động tư tưởng - văn hóa, hoạt động nghiên cứu khoa học Câu 35 Câu nói: “Lí luận mà khơng liên hệ với thực tiễn lí luận sng” nói về:
A Thực tiễn sở nhận thức B Thực tiễn động lực nhận thức C Thực tiễn mục đích nhận thức D Thực tiễn tiêu chuẩn chân lí
Câu 36 Phương thức sản xuất tạo thành từ yếu tố nào? A.Lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất
(8)D Người lao động đối tượng lao động
Câu 37 Trong yếu tố lực lượng sản xuất, yếu tố giữ vai trò quan trọng nhất? A.Công cụ lao động
B Người lao động C Đối tượng lao động D Tư liệu lao động
Câu 38 Trong yếu tố tư liệu sản xuất, yếu tố giữ vai trò quan trọng nhất? A.Công cụ lao động
B Người lao động C Đối tượng lao động D Tư liệu lao động
Câu 39 Trong yếu tố quan hệ sản xuất, yếu tố giữ vai trò quan trọng nhất? A Quan hệ sở hữu tư liệu sản xuất
B Quan hệ tổ chức quản lí sản xuất C Quan hệ phân phối sản phẩm
D Cả A,B,C
Câu 40 Hiện tượng trọng nam khinh nữ nói đến yếu tố ý thức xã hội? A.Tâm lí xã hội
(9)ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ
1 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A D B D A D D B D D B D A B A B A A B C
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
B B A A A B A A C A C D C A C A B A A A
ĐỀ SỐ
Phần trắc nghiệm Câu Mâu thuẫn triết học
A hai mặt đối lập thống với
B hai mặt đối lập ràng buộc nhau, tác động C hai mặt đối lập đấu tranh với
D ba ý
Câu Điểm giới hạn mà biến đổi lượng làm thay đổi chất vật tượng gọi là:
A chất B điểm nút C độ D bước nhảy
Câu Câu mối quan hệ lượng đổi dẫn đến chất đổi? A Kiến tha lâu đầy tổ B Có cơng mài sắt có ngày nên kim C Nhổ sợi tóc thành hói D Đánh bùn sang ao
Câu Quan niệm cho “ Ý thức có trước sản sinh giới tự nhiên, sản sinh vạn vật, mn lồi” thuộc giới quan trường phái triết học ?
A Nhị nguyên luận B Duy vật C Duy tâm D Cả ba
Câu Vấn đề Triết học
(10)B quan hệ vật chất vận động C quan hệ vật chất ý thức D quan hệ lí luận thực tiễn
Câu Mọi biến đổi nói chung vật, tượng giới tự nhiên xã hội A đấu tranh B mâu thuẫn C phát triển D vận động
Câu Đâu đặc trưng phủ định biện chứng ?
A Cái đời có kế thừa yếu tố tiến bộ, tích cực cũ B Cái đời phủ định hoàn tồn cũ
C Là phủ định có tính khách quan
D Nguyên nhân phủ định nằm bên vật, tượng Câu Khi mâu thuẫn giải có tác dụng ? A Sự vật, tượng tồn
B Sự vật, tượng phát triển
C Sự vật tượng có chuyển biến tích cực
D Sự vật tượng tự thay vật, tượng khác Câu Đâu đặc trưng phủ định siêu hình ?
A Cản trở xoá bỏ phát triển tự nhiên vật, tượng B Do tác động, can thiệp từ bên
C Nguyên nhân phủ định mâu thuẫn vật, tượng D Xóa bỏ tồn vật, tượng
Câu 10 V.I Lê-nin viết: “Sự phát triển “đấu tranh” mặt đối lập” Câu V.I Lê-nin bàn về:
(11)Câu 11 : Khái niệm dùng để thuộc tính bản, vốn có vật, tượng biểu thị trình độ phát triển, quy mô, tốc độ vận động vật, tượng
A mặt đối lập B chất C độ D lượng
Câu 12 Triết học Mác coi chủ nghĩa vật biện chứng triết học Mác là: A giới quan vật phương pháp luận biện chứng thống hữu với B giới quan tâm phương pháp luận biện chứng thống hữu với C giới quan vật phương pháp luận siêu hình thống hữu với D giới quan tâm phương pháp luận siêu hình thống hữu với Câu 13 Cây hoa kết trái thuộc hình thức vận động ?
A Hoá học B Vật lý C Cơ học D Sinh học
Câu 14 Khuynh hướng phát triển vật, tượng là: A đời lạc hậu cũ
B đời giống cũ
C đời tiến bộ, hoàn thiện cũ D ba phương án sai
Câu 15 Em không đồng ý với quan điểm quan điểm sau : Để tạo biến đổi chất học tập, rèn luyện học sinh cần phải:
A Kiên trì, nhẫn lại, khơng chùn bước trước vấn đề khó khăn B Cái dễ khơng cần phải học tập ta biết làm C Học từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp
D Tích luỹ
Câu 16 Sự biến đổi công cụ lao động từ đồ đá đến kim loại thuộc hình thức vận động ?
A vật lý B học C hoá học D xã hội
(12)A tuần hoàn B phát triển C tiến hoá D tăng trưởng Câu 18 Sự đấu tranh mặt đối lập :
A mặt đối lập ln tác động, gắn bó, gạt bỏ
B mặt đối lập gắn bó, tác động, gạt bỏ, trừ lẫn
C mặt đối lập tác động, loại bỏ, trừ, thủ tiêu lẫn nhau, chuyển hoá cho D ba phương án
Câu 19 Mâu thuẫn giải cách ? A Sự thương lượng mặt đối lập
B Sự đấu tranh mặt đối lập C Sự điều hoà mâu thuẫn
D.Cả ba ý
Câu 20 Các Mác viết “Những thay đổi đơn lượng đến mức độ định chuyển hoá thành khác chất” Trong câu này, Mác bàn về?
A Nguồn gốc, động lực vận động phát triển vật, tượng B Cách thức vận động phát triển vật, tượng
C Xu phát triển vật, tượng D Cả ba phương án
Câu 21 Em hiểu không thống mặt đối lập mâu thuẫn triết học ?
A Hai mặt đối lập hợp lại thành khối thống
B Hai mặt đối lập liên hệ, gắn bó với nhau, làm tiền đề tồn cho C Hai mặt đối lập tồn chỉnh thể
(13)B Cái đời sau so với trước C Cái lạ so với trước D Cái phức tạp trước
Câu 23 Để phân biệt chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm, người ta vào
A quan hệ vật chất ý thức, có trước, có sau, định B vấn đề coi trọng lợi ích vật chất hay coi trọng yếu tố tinh thần
C việc người có nhận thức giới hay khơng D việc người nhận thức giới
Câu 24 Khái niệm dùng để việc xoá bỏ tồn vật, tượng ? A Phủ định B Phủ định biện chứng
C Phủ định siêu hình D Diệt vong
Câu 25 Nếu dùng khái niệm “trung bình”, “khá”, “giỏi” … để chất trình học tập học sinh lượng ?
A Khối khối lượng kiến thức, mức độ thục kỹ mà học sinh tích luỹ, rèn luyện
B Điểm tổng kết cuối học kỳ C Điểm số kiểm tra hàng ngày D Điểm kiểm tra cuối học kỳ
Câu 26 Khoảng giới hạn mà biến đổi lượng chưa dẫn tới biến đổi chất vật, tượng là:
A bước nhảy B lượng C độ D điểm nút
Câu 27 Chọn phương án thích hợp điền vào chỗ trống: “ phương pháp xem xét vật tượng trạng thái cô lập, tĩnh không liên hệ, không phát triển”
A Phương pháp luận lôgic B Phương pháp thống kê
(14)Câu 28 : V.I Lê-nin viết: “Cho lịch sử giới phát triển đặn không va vấp, không đôi nhảy lùi bước lớn không biện chứng, khơng khoa học” Hiểu câu nói ?
A Sự phát triển diễn theo đường xốy trơn ốc B Sự phát triển diễn theo đường thẳng
C Phát triển trình phức tạp, quanh co, đơi lạc hậu lấn át tiến D Sự phát triển diễn theo đường vòng
Câu 29 Quan niệm cho rằng: “Giữa vật chất ý thức vật chất có trước, định ý thức Thế giới vật chất tồn khách quan, độc lập với ý thức người, không sáng tạo ra, khơng tiêu diệt được” thuộc giới quan trường phái triết học sau đây? A Nhị nguyên luận B Duy tâm C Duy vật D Cả ba
Câu 30 Những quy luật chung nhất, phổ biến vận động phát triển giới tự nhiên, đời sống xã hội lĩnh vực tư đối tượng nghiên cứu
A sử học B triết học C toán học D vật lí
Câu 31 V.I Lê-nin viết: “Sự phát triển diễn lại giai đoạn qua, hình thức khác, trình độ cao hơn” Ở câu này, Lênin bàn về:
A Cách thức vận động phát triển vật, tượng B Nội dung phát triển
C Điều kiện phát triển
D Khuynh hướng vận động phát triển vật, tượng Câu 32 Ở ví dụ sau, ví dụ thuộc kiến thức triết học ? A Mọi vật tượng có quan hệ nhân
B Cạnh tranh quy luật tất yếu sản xuất hàng hoá
C Khơng có sách khơng có kiến thức, khơng có kiến thức khơng có CNXH
(15)A chúng luôn biến đổi
B cân yếu tố bên vật, tượng C chúng đứng yên
D chúng luôn vận động
Câu 34 Hiểu mâu thuẫn triết học ?
A Các mặt đối lập không nằm chỉnh thể, hệ thống
B Một mặt đối lập nằm vật, tượng này, mặt đối lập nằm vật, tượng khác
C Hai mặt đối lập tồn tách biệt chỉnh thể D Hai mặt đối lập phải tồn chỉnh thể
Câu 35 : Khái niệm dùng để thuộc tính bản, vốn có vật, tượng, tiêu biểu cho vật, tượng phân biệt với khác
A Điểm nút B Lượng C Độ D Chất
Câu 36 Giữa biến đổi lượng biến đổi chất thì: A lượng biến đổi từ từ, chất biến đổi nhanh chóng
B chất lượng biến đổi nhanh chóng C chất biến đổi chậm, lượng biến đổi nhanh chóng D chất lượng biến đổi từ từ
Câu 37 Chọn phương án thích hợp điền vào chỗ trống: “ phương pháp xem xét vật tượng mối liên hệ ràng buộc, tác động qua lại lẫn phát triển không ngừng» A Phương pháp luận siêu hình B Phương pháp lịch sử
C Phương pháp luận biện chứng D Phương pháp hình thức Câu 38 Mặt đối lập mâu thuẫn
(16)B khuynh hướng, tính chất, đặc điểm… vật mà trình vận động, phát triển vật, tượng chúng theo chiều hướng trái ngược
C khuynh hướng, tính chất, đặc điểm vật mà trình vận động vật, tượng, chúng không chấp nhận
D khuynh hướng, tính chất, đặc điểm vật mà trình vận động vật, tượng, chúng phát triển theo chiều
Câu 39 Sự biến đổi lượng dẫn tới biến đổi chất khi: A Lượng biến đổi đến điểm nút dừng lại
B Lượng biến đổi đến điểm nút tiếp tục biến đổi C Lượng biến đổi giới hạn độ
D Cả ba ý sai
Câu 40 Câu sau không phản ánh mối quan hệ biện chứng chất lượng? A Mỗi lượng có chất riêng
B Lượng biến đổi dẫn đến chất biến đổi C Chất quy định lượng
D Chất lượng ln có tác động lẫn
ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ
1 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C B C C C D B D C D D A C C A D B B B B
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
(17)ĐỀ SỐ
Phần trắc nghiệm
Câu Điểm giới hạn mà biến đổi lượng làm thay đổi chất vật tượng gọi là:
A điểm nút B bước nhảy C chất D độ
Câu Chọn phương án thích hợp điền vào chỗ trống: “ phương pháp xem xét vật tượng trạng thái cô lập, tĩnh không liên hệ, khơng phát triển”
A Phương pháp luận siêu hình B Phương pháp luận biện chứng C Phương pháp luận lôgic D Phương pháp thống kê
Câu Câu mối quan hệ lượng đổi dẫn đến chất đổi? A Có cơng mài sắt có ngày nên kim B Nhổ sợi tóc thành hói C Đánh bùn sang ao D Kiến tha lâu đầy tổ
Câu Em không đồng ý với quan điểm quan điểm sau : Để tạo biến đổi chất học tập, rèn luyện học sinh cần phải:
A Học từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp
B Cái dễ khơng cần phải học tập ta biết làm C Kiên trì, nhẫn lại, khơng chùn bước trước vấn đề khó khăn D Tích luỹ
Câu Nếu dùng khái niệm “trung bình”, “khá”, “giỏi” … để chất trình học tập học sinh lượng ?
A Điểm số kiểm tra hàng ngày B Điểm kiểm tra cuối học kỳ
C Khối khối lượng kiến thức, mức độ thục kỹ mà học sinh tích luỹ, rèn luyện
(18)A Cái lạ so với trước B Cái đời sau so với trước C Cái phức tạp trước
D Cái đời sau tiên tiến hơn, hoàn thiện trước
Câu Chọn phương án thích hợp điền vào chỗ trống: “ phương pháp xem xét vật tượng mối liên hệ ràng buộc, tác động qua lại lẫn phát triển không ngừng» A Phương pháp hình thức B Phương pháp luận biện chứng
C Phương pháp lịch sử D Phương pháp luận siêu hình
Câu Mọi biến đổi nói chung vật, tượng giới tự nhiên xã hội A vận động B đấu tranh C mâu thuẫn D phát triển
Câu Khuynh hướng phát triển vật, tượng là: A đời giống cũ
B đời lạc hậu cũ
C đời tiến bộ, hoàn thiện cũ D ba phương án sai
Câu 10 Ở ví dụ sau, ví dụ thuộc kiến thức triết học ?
A Không có sách khơng có kiến thức, khơng có kiến thức khơng có CNXH B Cạnh tranh quy luật tất yếu sản xuất hàng hố
C Mọi vật tượng có quan hệ nhân
D Trong tam giác vng, bình phương cạnh huyền tổng bình phương hai cạnh góc vng
Câu 11 Mâu thuẫn triết học
(19)D ba ý
Câu 12 V.I Lê-nin viết: “Cho lịch sử giới phát triển đặn không va vấp, không nhảy lùi bước lớn khơng biện chứng, khơng khoa học” Hiểu câu nói ?
A Phát triển q trình phức tạp, quanh co, đơi lạc hậu lấn át tiến B Sự phát triển diễn theo đường thẳng
C Sự phát triển diễn theo đường vòng
D Sự phát triển diễn theo đường xốy trơn ốc
Câu 13 V.I Lê-nin viết: “Sự phát triển diễn lại giai đoạn qua, hình thức khác, trình độ cao hơn” Ở câu này, Lênin bàn về:
A Điều kiện phát triển
B Cách thức vận động phát triển vật, tượng C Khuynh hướng vận động phát triển vật, tượng D Nội dung phát triển
Câu 14 Em hiểu không thống mặt đối lập mâu thuẫn triết học ?
A Khơng có mặt khơng có mặt
B Hai mặt đối lập tồn chỉnh thể
C Hai mặt đối lập liên hệ, gắn bó với nhau, làm tiền đề tồn cho D Hai mặt đối lập hợp lại thành khối thống
Câu 15 Các vật, tượng vật chất tồn do: A chúng luôn biến đổi
B cân yếu tố bên vật, tượng C chúng luôn vận động
D chúng đứng yên
(20)A Là phủ định có tính khách quan
B Cái đời có kế thừa yếu tố tiến bộ, tích cực cũ C Cái đời phủ định hoàn toàn cũ
D Nguyên nhân phủ định nằm bên vật, tượng Câu 17 Mặt đối lập mâu thuẫn
A khuynh hướng, tính chất, đặc điểm… vật mà trình vận động, phát triển vật, tượng chúng theo chiều hướng trái ngược
B khuynh hướng, tính chất, đặc điểm vật mà trình vận động vật, tượng, chúng theo chiều hướng khác
C khuynh hướng, tính chất, đặc điểm vật mà trình vận động vật, tượng, chúng phát triển theo chiều
D khuynh hướng, tính chất, đặc điểm vật mà trình vận động vật, tượng, chúng không chấp nhận
Câu 18 Khái niệm dùng để thuộc tính bản, vốn có vật, tượng, tiêu biểu cho vật, tượng phân biệt với khác
A Điểm nút B Chất C Lượng D Độ
Câu 19 Hiểu mâu thuẫn triết học ?
A Các mặt đối lập không nằm chỉnh thể, hệ thống
B Một mặt đối lập nằm vật, tượng này, mặt đối lập nằm vật, tượng khác
C Hai mặt đối lập tồn tách biệt chỉnh thể D Hai mặt đối lập phải tồn chỉnh thể
Câu 20 Khi mâu thuẫn giải có tác dụng ? A Sự vật tượng có chuyển biến tích cực
(21)D Sự vật, tượng tồn
Câu 21 Giữa biến đổi lượng biến đổi chất thì: A chất lượng biến đổi nhanh chóng
B lượng biến đổi từ từ, chất biến đổi nhanh chóng C chất lượng biến đổi từ từ
D chất biến đổi chậm, lượng biến đổi nhanh chóng
Câu 22 V.I Lê-nin viết: “Sự phát triển “đấu tranh” mặt đối lập” Câu V.I Lê-nin bàn về:
A Nội dung phát triển B Điều kiện phát triển C Nguyên nhân phát triển D Hình thức phát triển
Câu 23 Khái niệm dùng để việc xoá bỏ tồn vật, tượng ? A Phủ định B Phủ định biện chứng
C Phủ định siêu hình D Diệt vong
Câu 24 Triết học Mác coi chủ nghĩa vật biện chứng triết học Mác là: A giới quan tâm phương pháp luận siêu hình thống hữu với B giới quan tâm phương pháp luận biện chứng thống hữu với C giới quan vật phương pháp luận biện chứng thống hữu với D giới quan vật phương pháp luận siêu hình thống hữu với
Câu 25 Sự biến đổi công cụ lao động từ đồ đá đến kim loại thuộc hình thức vận động ?
A xã hội B học C hoá học D vật lý
Câu 26 Quan niệm cho “ Ý thức có trước sản sinh giới tự nhiên, sản sinh vạn vật, mn lồi” thuộc giới quan trường phái triết học ?
A Duy tâm B Nhị nguyên luận C Duy vật D Cả ba
(22)A Nguồn gốc, động lực vận động phát triển vật, tượng B Cách thức vận động phát triển vật, tượng
C Xu phát triển vật, tượng D Cả ba phương án
Câu 28 Sự vận động theo hướng tiến lên từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ hoàn thiện đến hoàn thiện là:
A phát triển B tiến hoá C tăng trưởng D tuần hồn
Câu 29 Câu sau khơng phản ánh mối quan hệ biện chứng chất lượng? A Lượng biến đổi dẫn đến chất biến đổi
B Chất quy định lượng
C Chất lượng ln có tác động lẫn D Mỗi lượng có chất riêng
Câu 30 Quan niệm cho rằng: “Giữa vật chất ý thức vật chất có trước, định ý thức Thế giới vật chất tồn khách quan, độc lập với ý thức người, không sáng tạo ra, khơng tiêu diệt được” thuộc giới quan trường phái triết học sau đây? A Nhị nguyên luận B Duy tâm C Duy vật D Cả ba
Câu 31 Vấn đề Triết học
A quan hệ phép biện chứng siêu hình B quan hệ vật chất vận động
C quan hệ lí luận thực tiễn D quan hệ vật chất ý thức
Câu 32 Sự biến đổi lượng dẫn tới biến đổi chất khi: A Lượng biến đổi giới hạn độ
B Lượng biến đổi đến điểm nút dừng lại
(23)D Cả ba ý sai
Câu 33 Khái niệm dùng để thuộc tính bản, vốn có vật, tượng biểu thị trình độ phát triển, quy mơ, tốc độ vận động vật, tượng
A độ B chất C mặt đối lập D lượng
Câu 34 Khoảng giới hạn mà biến đổi lượng chưa dẫn tới biến đổi chất vật, tượng là:
A bước nhảy B điểm nút C lượng D độ Câu 35 Sự đấu tranh mặt đối lập :
A Các mặt đối lập ln gắn bó, tác động, gạt bỏ, trừ lẫn B Các mặt đối lập ln tác động, gắn bó, gạt bỏ
C Các mặt đối lập tác động, loại bỏ, trừ, thủ tiêu lẫn nhau, chuyển hoá cho D Cả ba phương án
Câu 36 Đâu đặc trưng phủ định siêu hình ? A Do tác động, can thiệp từ bên
B Nguyên nhân phủ định mâu thuẫn vật, tượng C Cản trở xoá bỏ phát triển tự nhiên vật, tượng D Xóa bỏ tồn vật, tượng
Câu 37 Mâu thuẫn giải cách ?
A Sự điều hoà mâu thuẫn B Sự đấu tranh mặt đối lập C Sự thương lượng mặt đối lập D Cả ba ý
Câu 38 Để phân biệt chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm, người ta vào A việc người nhận thức giới
B quan hệ vật chất ý thức, có trước, có sau, định C vấn đề coi trọng lợi ích vật chất hay coi trọng yếu tố tinh thần
(24)Câu 39 Những quy luật chung nhất, phổ biến vận động phát triển giới tự nhiên, đời sống xã hội lĩnh vực tư đối tượng nghiên cứu
A sử học B tốn học C vật lí D triết học
Câu 40 Cây hoa kết trái thuộc hình thức vận động ? A Vật lý B Cơ học C Sinh học D Hoá học
ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ
1 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A A B C D D B A C C A D C D C C A B D B
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
(25)ĐỀ SỐ
Phần trắc nghiệm
Câu Thế giới khách quan bao gồm ? A Tự nhiên B Tư
C Xã hội D Tự nhiên, xã hội, tư Câu Đặc điểm phủ định biện chứng ?
A Tính khách quan, tính kế thừa B Tính tuần hồn, tính khách quan C Tính thống nhất, tính kế thừa D Tính chủ quan, tính khách quan Câu Sự biến đổi lượng dẫn đến biến đổi chất ra: A Tương lai phát triển vật, tượng
B Cách thức vận động, phát triển vật, tượng C Khuynh hướng phát triển vật, tượng D Mục đích phát triển
Câu Bàn phát triển V.I.Lênin viết : Sự phát triển đấu tranh mặt đối lập Câu nói ?
A Nguyên nhân phát triển B Hình thức phát triển C Cách thức phát triển D Điều kiện phát triển
Câu Những quy luật chung nhất, phổ biến vận động phát triển giới tự nhiên, đời sống xã hội tư đối tượng nghiên cứu môn khoa học ?
A Triết học B Toán học C Văn học D Lịch sử Câu Mâu thuẫn ?
(26)Câu Lịch sử loài người trải qua chế độ khác lịch sử là:
A Cộng sản nguyên thủy, chiếm hữu nô lệ, phong kiến, tư chủ nghĩa, cộng sản chủ nghĩa B Cộng sản nguyên thủy, phong kiến, chiếm hữu nô lệ, tư chủ nghĩa, cộng sản chủ nghĩa C Cộng sản nguyên thủy, chiếm hữu nô lệ, tư chủ nghĩa, phong kiến, cộng sản chủ nghĩa D Cộng sản nguyên thủy, phong kiến, tư chủ nghĩa, cộng sản chủ nghĩa, chiếm hữu nô lệ Câu Trong ví dụ sau, ví dụ mâu thuẫn theo quan điểm triết học ? A Mâu thuẫn giai cấp thống trị giai cấp bị trị xã hội có giai cấp đối kháng B Sự xung đột nhu cầu phát triển kinh tế yêu cầu bảo vệ mơi trường
C Mâu thuẫn hai nhóm học sinh di hiểu nhầm lẫn
D Mâu thuẫn học sinh tích cực học sinh cá biệt lớp
Câu Vận động lên, đời, kế thừa thay cũ trình độ cao hoàn thiện ra:
A Tương lai phát triển vật, tượng B Mục đích phát triển
C Cách thức phát triển
D Khuynh hướng phát triển vật, tượng
Câu 10 Q trình hóa hợp phân giải chất hình thức vận động giới vật chất ?
A Vận động hóa học B Vận động học C Vận động sinh học D Vận động xã hội Câu 11 Lượng chia thành ?
A không B đếm không đếm C khách quan chủ quan D xác định không xác định
(27)C Cơ học, sinh học, hóa học, vật lý, xã hội D Cơ học, vật lý, hóa học, sinh học, xã hội Câu 13 Sự biến đổi sau coi phát triển ?
A Sự thối hóa loài động vật
B Nước bốc gặp lạnh ngưng tụ thành nước C Sự biến hóa sinh vật từ đơn bào đến đa bào D Cây khô héo, mục nát
Câu 14 Đối tượng nghiên cứu triết học ? A Khoa học tự nhiên khoa học xã hội B Nhiều đối tượng
C Những vấn đề cụ thể
D Sự vận động phát triển giới khách quan
Câu 15 Hình thức vận động sau cao phức tạp ? A Vận động học B Vận động sinh học
C Vận động xã hội D Vận động vật lý
Câu 16 Sự phủ định diễn can thiệp, tác động từ bên ngồi, cản trở xóa bỏ tồn phát triển tự nhiên vật Triết học Mác – Lênin gọi hình thức phủ định ?
A Phủ định trơn B Phủ định biện chứng C Phủ định siêu hình D Phủ định toàn Câu 17 Cái theo nghĩa Triết học là:
A Cái đời sau tiên tiến hơn, hoàn thiện trước B Cái đời sau so với đời trước
(28)Câu 18 Khái niệm dùng để thuộc tính bản, vốn có vật, tượng biểu thị trình độ phát triển, quy mô, tốc độ vận động vật, tượng là:
A Độ B Lượng C Chất D Điểm nút
Câu 19 T.Hốp-xơ (1588-1679), nhà triết học người Anh cho rằng: Cơ thể người giống phận cỗ máy – đồng hồ học, tim lò xo, dây thần kinh sợi chỉ, khớp xương bánh xe làm cho thể chuyển động Vậy phương pháp luận ơng ? A Phương pháp luận vật B Phương pháp luận siêu hình
C Phương pháp luận tâm D Phương pháp luận biện chứng
Câu 20 Điểm giống phủ định siêu hình phủ định biện chứng ? A đời
B là xóa bỏ tồn vật, tượng C theo đường phát triển
D can thiệp, tác động từ bên
Câu 21 Trí tuệ người phát triển không ngừng, từ việc chế tạo công cụ lao động thơ sơ đến máy móc tinh vi thể phát triển lĩnh vực đây?
A Tự nhiên B Xã hội C Tư D Đời sống Câu 22 Câu tục ngữ nói đến quan điểm tâm? A Phú quý sinh lễ nghĩa B Ở hiền gặp lành
C Không giàu ba họ, khơng khó ba đời D Sống chết có mệnh, giàu sang trời Câu 23 Q trình biến dị di truyền thể sống gọi ?
A hai thuộc tính B hai mặt tương phản C hai mặt đối lập D hai mặt tương đồng Câu 24 Để phân biệt chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm, ta vào:
A việc người có nhận thức giới hay khơng B việc người nhận thức giới
(29)Câu 25 Chủ nghĩa vật biện chứng hình thành dựa trên: A giới quan tâm phương pháp luận siêu hình
B giới quan vật phương pháp luận siêu hình C giới quan vật phương pháp luận biện chứng D giới quan biện chứng phương pháp luận vật
Câu 26 Triết học Mác coi chủ nghĩa vật biện chứng triết học Mác… A giới quan tâm phương pháp luận siêu hình thống hữu với B giới quan vật phương pháp luận biện chứng thống hữu với C giới quan vật phương pháp luận siêu hình thống hữu với D giới quan tâm phương pháp luận biện chứng thống hữu với Câu 27 Cái đời thay cũ, tiến thay lạc hậu nói đến trình ? A Phát triển B Phủ định C Tồn D Vận động
Câu 28 Sự phân chia phương pháp luận biện chứng phương pháp luận siêu hình dựa trên:
A mặt thứ hai vấn đề Triết học B mặt thứ vấn đề Triết học
C thức vận động phát triển vật, tượng D vấn đề Triết học
Câu 29 Điểm giống Chất Lượng là:
A thuộc tính B thuộc tính bản, vốn có C thuộc tính vốn có D thuộc tính khơng Câu 30 Thế giới quan là:
A toàn quan điểm người giới
(30)C toàn niềm tin định hướng hoạt động người sống
D toàn quan điểm định hướng hoạt động người sống Câu 31 Nguyên tắc để phân chia trường phái Triết học ?
A Quy luật phát triển giới tự nhiên B Thời gian đời
C Thành tựu khoa học
D Cách giải vấn đề triết học
Câu 32 G.Hê-ghen (1770-1831) khẳng định nguyên giới “Ý niệm tuyệt đối”, quan điểm ông là:
A Quan điểm vật B Quan điểm tâm C Quan điểm biện chứng D Quan điểm siêu hình
Câu 33 Nhà triết học cổ đại Hê-ra-clit nói “Khơng tắm hai lần dịng sơng” nói đến quy luật giới vật chất ?
A Cách thức vận động phát triển vật, tượng B Sự vận động phát triển giới vật chất
C Khuynh hướng vận động phát triển vật, tượng D Nguồn gốc vận động phát triển vật, tượng Câu 34 Trong Triết học, sản xuất tiêu dùng gọi ?
A Mặt đối lập mâu thuẫn B Thuộc tính C Chất D Phủ định phủ định Câu 35 Để trở thành mặt đối lập mâu thuẫn, mặt đối lập phải ?
A Thống biện chứng với B Liên tục đấu tranh với
(31)Câu 36 Hiểu không thống mặt đối lập mâu thuẫn triết học ?
A Hai mặt đối lập liên hệ, gắn bó với nhau, làm tiền đề tồn cho B Khơng có mặt khơng có mặt
C Hai mặt đối lập tồn chỉnh thể D Hai mặt đối lập hợp thành khối thống
Câu 37 Sự phủ định diễn phát triển thân vật tượng, có kế thừa yếu tố tích cực vật tượng cũ để phát triển vật tượng nói đến ?
A Phủ định siêu hình B Phủ định chủ quan C Phủ định biện chứng D Phủ định khách quan
Câu 38 Sự biến đổi lượng biến đổi chất khác ? A Chất biến đổi trước, hình thành lượng tương ứng
B Lượng biến đổi trước chậm, chất biến đổi sau nhanh C Chất lượng biến đổi nhanh chóng
D Lượng biến đổi nhanh, chất biến đổi chậm
Câu 39 Sự thay chế độ khác lịch sử phản ánh tính chất phủ định biện chứng ?
A Tính phát triển B Tính kế thừa C Tính chủ quan D Tính khách quan Câu 40 : Nhận định sau sai nói Chất ?
(32)ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ
1 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
D A B A A A A C D A B D C D C C A B B B
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
(33)Website HOC247 cung cấp môi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thơng minh, nội dung giảng biên soạn công phu giảng dạy giáo viên nhiều năm kinh nghiệm, giỏi kiến thức chuyên môn lẫn kỹ sư phạm đến từ trường Đại học trường chuyên danh tiếng
Luyện Thi Online
Luyên thi ĐH, THPT QG: Đội ngũ GV Giỏi, Kinh nghiệm từ Trường ĐH THPT danh tiếng xây dựng khóa luyện thi THPTQG mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học Sinh Học
Luyện thi vào lớp 10 chun Tốn: Ơn thi HSG lớp luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán trường PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An trường Chuyên khác TS.Tràn Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Trịnh Thanh Đèo Thày Nguyễn Đức Tấn
Khoá Học Nâng Cao HSG
Toán Nâng Cao THCS: Cung cấp chương trình Tốn Nâng Cao, Tốn Chun dành cho em HS THCS lớp 6, 7, 8, u thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập trường đạt điểm tốt kỳ thi HSG
Bồi dưỡng HSG Toán: Bồi dưỡng phân mơn Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học Tổ Hợp dành cho học sinh khối lớp 10, 11, 12 Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS Lê Bá
Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai
Học lúc, nơi, thiết bi – Tiết kiệm 90%
(34)Khánh Trình, TS Tràn Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Lưu Bá Thắng, Thày Lê Phúc Lữ, Thày Võ Quốc Bá Cẩn đôi HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia
Kênh học tập miễn phí
HOC247 NET: Website hoc miễn phí học theo chương trình SGK từ lớp đến lớp 12 tất môn học với nội dung giảng chi tiết, sửa tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu tham khảo phong phú cộng đồng hỏi đáp sôi động
HOC247 TV: Kênh Youtube cung cấp Video giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa tập, sửa đề thi miễn phí từ lớp đến lớp 12 tất mơn Tốn- Lý - Hố, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin Học Tiếng Anh
Luyện Thi Online Luyên thi ĐH, THPT QG: Luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán: Khoá Học Nâng Cao HSG Kênh học tập miễn phí HOC247 TV: