- Giöõ gìn saùch vôû , ñoà duøng hoïc taäp giuùp caùc em thöïc hieän toát quyeàn ñöôïc hoïc cuûa mình.. - Hoïc sinh bieát yeâu quyù vaø giöõ gìn saùch vôû , ñoà duøng hoïc taäp.[r]
(1)Đạo đức
( Tiết ): EM LAØ HỌC SINH LỚP MỘT I MỤC TIÊU : HS biết :
- Trẻ em có quyền có họ tên , có quyền học
- HS có thái độ : Vui vẻ , phấn khởi học , tự hào thành HS lớp Một - Biết yêu quý bạn bè , thầy cô giáo , trường lớp
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Vở BTĐĐ1 , điều 7.28 công ước QT QTE
- Các hát : Trường em , học , Em yêu trường em , Đi tới trường
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định :(1 p) hát , chuẩn bị BTĐĐ. 2.Kiểm tra cũ :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
TIEÁT: 1
Hoạt động 1:( phút) Tc“Vòng tròn giới thiệu ”
- GV hỏi : Tc giúp em điều ?
- Em cảm thấy giới thiệu tên nghe bạn tự giới thiệu
Hoạt động : ( 10 phút ) Thảo luận nhóm
- Cho Học sinh tự giới thiệu nhóm người
về sở thích
- Hỏi : Những điều bạn thích có hồn tồn giống em không ?
* GV kết luận : Mọi người có điều
mình thích khơng thích Những điều đó… Chúng ta cần phải tơn trọng sở thích riêng của người khác, bạn khác
Hoạt động : ( 12 phút ) Thảo luận chung
GV hỏi: + Em mong chờ , chuẩn bị cho ngày học ? Bố mẹ người gia đình quan tâm em ? Em có thấy vui học ? Em có yêu trường lớp em khơng ? Em làm để xứng đáng Học sinh lớp Một ?
* GV Kết luận : Vào lớp Một em có thêm nhiều bạn , thầy cô giáo , em học nhiều điều lạ, biết đọc biết viết làm toán nữa .Được học niềm vui… Em bạn cố gắng học thật giỏi ,thật ngoan
4 Củng cố dặn dò : (3 phút )
- Nhận xét tuyên dương học sinh hoạt động tốt
một em lên trước lớp tự giới thiệu tên nói muốn làm quen với bạn Em ngồi kề lên tiếp tục tự giới thiệu , đến em cuối
- Giới thiệu với người quen biết thêm nhiều bạn
- Sung sướng tự hào em đứa trẻ có tên họ - Học sinh hoạt động nhóm bạn nói sở thích
- Khơng hồn tồn giống em
- Hồi hộp , chuẩn bị đd cần thiết
- Bố mẹ mua sắm đầy đủ cặp sách , áo quần … cho em học
- Rất vui , yêu quý trường lớp - Chăm ngoan , học giỏi
- Vài HS lên trình bày trước lớp
Dặn học sinh chuẩn bị để học tiếp tuần
(2)Thư tư ngày 15 tháng năm 2010 ( TIẾT ): EM LAØ HỌC SINH LỚP MỘT I MỤC TIÊU : HS biết :
- Trẻ em có quyền có họ tên , có quyền học
- HS có thái độ : Vui vẻ , phấn khởi học , tự hào thành HS lớp Một - Biết yêu quý bạn bè , thầy cô giáo , trường lớp
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Vở BTĐĐ
- Các hát : Trường em , Đi học , Em yêu trường em , Đi tới trường
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1 Ổn Định : ( p ) hát , Chuẩn bị BTĐĐ. 2 Kiểm tra cũ : ( p )
- Tiết trước em học ? Em tự giới thiệu em.? - Em cảm thấy tự giới thiệu ?
Bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
TIEÁT: 2
Khởi động: ( p ) Hát tới trường
- GV yêu cầu vài HS kể lại buổi em đến lớp
- Giáo viên nhận xét , bổ sung ý kiến
* Kết luận : Con người có tên riêng
và có ngày học
- Việc chuẩn bị em tuỳ thuộc vào hồn cảnh gia đình , em có chung 1 niềm vui sướng là học sinh lớp Một
Hoạt động 1: ( 10 p ) Quan sát tranh kể
chuyeän theo tranh
- Cho HS mở BTĐĐ q/s tranh BT4 , yêu cầu Học sinh kể chuyện theo nhóm
- GV lắng nghe bổ sung ý kiến cho em ? - Giáo viên kể lại chuyện (theo tranh )
Hoạt động 2: ( 10 p ) Múa hát trường lớp của
em
- Cho Học sinh múa hát
* Kết luận : Trẻ em có quyền có họ tên , có quyền
được học Chúng ta thật vui tự hào trở thành Học sinh lớp Hãy cố gắng học thật giỏi , thật ngoan để xứng đáng Học sinh lớp
4.Củng cố dặn dò : ( p )
- Nhận xét tiết học , khen ngợi học sinh hoạt động tích cực
- HS lắng nghe , nêu nhận xét
- HS họp theo nhóm , quan sát tranh kể chuyện
(3)- Dặn học sinh ôn lại , tập kể lại chuyện theo tranh
- Chuẩn bị hôm sau “ Gọn gàng , ”
Nguyễn Thị Hường Thứ tư ngày 22 tháng năm 2010 ( TIẾT ): GỌN GAØNG , SẠCH SẼ
I MỤC TIÊU :
1- Học sinh hiểu : ăn mặc gọn gàng , Ích lợi việc ăn mặc gọn gàng
2- Học sinh biết giữ gìn vệ sinh cá nhân , đầu tóc , quần áo gọn gàng ,
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Vở BTĐĐ
- Bài hát : Rửa mặt mèo
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1 Ổn Định : ( 2p ) hát , chuẩn bị đồ dùng học tập. 2 Kiểm tra cũ : ( p )
- Tiết trước em học ?
- Giới thiệu tên bạn tổ em - Kể ngày học em ?
3.Bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
TIEÁT: 1
Hoạt động : ( p ) Học sinh thảo luận
- GV yêu cầu HS quan sát bạn tổ xem bạn có đầu tóc , quần áo gọn gàng
- Yêu cầu HS nêu lý em cho bạn ăn mặc gọn gàng
- Giáo viên nhận xét , bổ sung ý kiến
* Kết luận : Đầu tóc cắt ngắn ( nam ) , cột Thắt bím (đối với nữ ) gọn gàng Aùo quần thẳng nếp , , mặc gọn gàng , không luộm thuộm Như gọn gàng Hoạt động : ( 10 p )Học sinh làm tập
- GV giải thích yêu cầu tập yêu cầu HS làm BT
- Vì em cho bạn tranh chưa gọn gàng ?
* GV kết luận : Các em cần học tập bạn trong
hình vẽ số số bạn ăn mặc quần áo ,
- Học sinh làm việc theo nhóm - Các em nêu tên lên trước lớp - Học sinh suy nghĩ tự nêu :
+ Đầu tóc bạn cắt ngắn , chải gọn gàng + Aùo quần bạn , thẳng thớm + Dây giày buộc cẩn thận
+ Bạn nam áo bỏ vào quần gọn gàng - Học sinh lắng nghe , ghi nhớ
- HS quan sát tranh nêu bạn tranh số ăn mặc gọn gàng
- Học sinh quan sát trả lời - Học sinh quan sát nhận xét :
+ Bạn nữ cần có trang phục váy áo
(4)đầu tóc gọn gàng ,
Hoạt động : (10 p)Học sinh làm Bài tập
- GV cho HS q/s tranh Bt2 , GV nêu yêu cầu Cho HS nhận xét nêu ý kiến
* Kết luận : Quần áo học cần phải thẳng nếp , sạch , lành lặn , gọn gàng Không mặc quần áo rách , bẩn , tuột , đứt khuy … đến lớp Củng cố dặn dò : ( p )
- Em vừa học xong ? Dặn học sinh xem lại thực hành tốt điều học - Chuẩn bị xem trước tập để học T2
HS làm tập
Thứ tư ngày 29 tháng năm 2010 (TIẾT ): GỌN GAØNG , SẠCH SẼ
I MỤC TIÊU :
1-Học sinh hiểu : ăn mặc gọn gàng , - Ích lợi việc ăn mặc gọn gàng
2- Học sinh biết giữ gìn vệ sinh cá nhân , đầu tóc , quần áo gọn gàng ,
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Bài hát : Rửa mặt mèo
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1 Ổn Định ( p ) hát , chuẩn bị đồ dùng học tập. 2 Kiểm tra cũ :( p )
- Tiết trước em học ? Thế ăn mặc gọn gàng ?
3.Bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TIEÁT: 2
Hoạt động : ( p )Học sinh làm tập
- GV yêu cầu HS thảo luận theo theo gợi ý : Bạn nhỏ tranh làm ? Bạn có gọn gàng không ?
- Giáo viên gọi đại diện nhóm lên trình bày
* Chúng ta nên noi theo gương bạn nhỏ tranh số , 3, 4, 5,7, 8/9 Vở BTĐĐ. Hoạt động : ( 10 p) Làm việc theo đôi bạn
- GV yêu cầu đôi bạn quan sát giúp sửa sang lại đầu tóc quần áo
- GV quan sát , hướng dẫn thêm cho HS lúng túng
- Nhận xét tuyên dương đôi bạn làm tốt
* Kết luận : Các em cần nhắc nhở sửa sang
- Học sinh quan sát tranh , thảo luận nhóm ( nêu việc nên làm không nên làm ) + Nên làm : soi gương chải đầu , bẻ lại cổ áo , tắm gội hàng ngày , rửa tay
+ Không nên làm : ăn kem bôi bẩn vào áo quần
- Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp - Học sinh nhận xét bổ sung ý kiến
- Học sinh hiểu yêu cầu tập
(5)lại đầu tóc , quần áo hộ bạn thấy bạn chưa gọn gàng , sẽ.
Hoạt động3 :( 10 p ) Hát , vui chơi
- GV hỏi : Lớp ta có bạn giống “ mèo ” khơng? Lớp ta đừng có bạn mà rửa mặt mèo !
- GV cho HS đọc câu ghi nhớ theo Giáo viên : * GV LIÊN HỆ BVMT: ăn mặc gọn gàng sạch
sẽ có lợi làm cho ta thêm xinh đẹp , thơm tho , người yêu mến Thể người có nếp sống, sinh hoạt văn hố, góp phần giữ gìn vệ sinh mơi trường, làm cho mơi trường thêm đẹp , văn minh
4 Củng cố dặn dò : ( p)
- Hơm em học ? n mặc gọn gàng có lợi ?
- Dặn học sinh thực tốt điều học
Cho học sinh hát “ Rửa mặt mèo ” HS đọc câu thơ theo Giáo viên lần
“ Đầu tóc em chải gọn gàng
o quần gọn trông thêm yêu ”
Nguyễn Thị Hường
Thứ tư ngày tháng năm 2010 (TIẾT ): GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP I MỤC TIÊU :
- Học sinh hiểu : Trẻ em có quyền học hành
- Giữ gìn sách , đồ dùng học tập giúp em thực tốt quyền học - Học sinh biết yêu quý giữ gìn sách , đồ dùng học tập
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh Bài tập 1, , đồ dùng học tập , BTĐĐ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1 Ổn Định : ( p ) hát , chuẩn bị đồ dùng học tập. 2 Kiểm tra cũ : ( 3p )
- Aên mặc gọn gàng có lợi ? Như gọn gàng ? - Em làm để lúc trông em gọn gàng ?
Bài :
(6)TIẾT: 1 Hoạt động :( 8p) Làm tập
- Giáo viên giới thiệu ghi tên đầu
- Cho HS mở ĐĐ q/s tranh Bt1 GV yêu cầu HS tô màu vào đồ dùng học tập tranh vẽ
- Giáo viên xem xét , nhắc nhở học sinh yếu
Hoạt động : ( p)Học sinh làm Bt2
- Giáo viên nêu yêu cầu Bt2
* GV kết luận :
Hoạt động : ( p ) Làm Bt3
- Giáo viên nêu yêu cầu BT
- Cho học sinh chữa tập giải thích : + Bạn nhỏ tranhđang làm ?
+ Vì em cho hành động bạn ?Vì em cho hành động bạn sai ?
- GV giải thích : Hành động bạn tranh 1, 2, tranh 3, 4, sai
* Kết luận : Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập .
- Không làm dây bẩn , viết bậy , vẽ bậy vào sách vở ….
- Giữ gìn đồ dùng ht giúp em thực tốt quyền học tập
Hoạt động : ( p )Tự liên hệ
- GV yêu cầu HS sửa sang lại đồ dùng ht
4 Củng cố dặn dò : ( p )
- GV nhận xét tiết học , tuyên dương HS hoạt động tích cực
- HS lập lại tên học
- Học sinh tơ màu đdht tranh - Trao đổi để nhận xét sai - HS trao đổi với nội dung :
+ Các đồ dùng em có ? Đồ dùng dùng làm ? Cách giữ gìn đồ dùng ht - Tổ cử đại diện lên trình bày trước lớp Hs nhận xét sai bổ sung
- HS làm tập
- HS quan sát tranh trả lời câu hỏi
- Bạn Nam lau cặp , bạn Lan xếp bút vào hộp bút gọn gàng , bạn Hà bạn Vũ dùng thước cặp đánh
- Vì bạn biết giữ gìn đồ dùng ht cẩn thận - Vì bạn xé , dùng đồ dùng ht đánh làm cho đồ dùng mau hư hỏng
- HS tự xếp lại đồ dùng ht hộc bàn , vuốt lại góc sách ngắn
- Dặn Học sinh nhà sửa sang lại sách , đồ dùng ht để tuần sau lớp mở hội thi “ Sách đồ dùng ht đẹp ”
Nguyễn Thị Hường
Thứ tư ngày tháng năm 2010 ( TIẾT ): GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP I MỤC TIÊU :
- Học sinh hiểu : Trẻ em có quyền học hành
- Giữ gìn sách , đồ dùng học tập giúp em thực tốt quyền học - Học sinh biết yêu quý giữ gìn sách , đồ dùng học tập
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
(7)- Bài hát “ Sách bút thân yêu ”, Điều 28
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1 Ổn Định :( 1p) hát , chuẩn bị đồ dùng học tập. 2 Kiểm tra cũ ( 3p)
- Kiểm tra việc chuẩn bị học sinh để tổ chức thi “ Sách , đồ dùng ht đẹp ”
Bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
TIEÁT: 2
Hoạt động :( 12 p) Ổn định tổ chức lớp
1- GV nêu yêu cầu hội thi công bố thành phần BGK
- Có vòng thi : + Vòng : Cấp tổ + Vòng 2: Cấp lớp - Nêu tiêu chuẩn chấm thi :
2- Học sinh lớp chuẩn bị - Tiến hành thi vòng
- Ban giám khảo công bố kết
- Khen thưởng tổ , cá nhân thắng
Hoạt động 2 : ( 15 p)
- Cho HS vừa thưởng nêu cảm tưởng nhận phần thưởng
- Những em chưa đạt yêu cầu cảm thấy ?
- Cho học sinh đọc câu ghi nhớ : “ Muốn cho sách đẹp lâu Đồ dùng bền đẹp nhớ câu giữ gìn “
* Kết luận chung : Cần giữ gìn sách , đồ dùng ht thật cẩn thận để sử dụng lâu dài , không tốn tiền của Bố mẹ …
* LIÊN HỆ BVMT: giữ gìn sách, vở, đồ dùng
học tập cẩn thận, đẹp việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, BVMT, làm cho môi trường đẹp
Củng cố dặn dò : ( p)
- Em vừa học ? Nhận xét tiết học - Dặn học sinh ôn lại thực tốt điều học
- Sửa sang lại sách , đồ dùng ht Chuẩn bị cho tuần sau : Gia đình em
- Học sinh lớp xếp sách , đồ dùng ht lên bàn
- Các tổ tiến hành chấm công bố kết Chọn 1,2 sách , đồ dùng ht đẹp để thi vòng
- Học sinh tham quan sách , đồ dùng ht đẹp lớp
- Vui sướng , tự hào em có sách , đồ dùng ht đẹp bạn
- Buồn cố gắng rèn tính cẩn thận , gọn gàng , ngăn naép
- Học sinh đọc lại em , đt lần
- Học sinh hát “Sách bút thân yêu ”
- HS có ý thức Sửa sang lại sách , đồ dùng ht
Nguyễn Thị Hường
(8)I MỤC TIÊU :
- HS hiểu : Trẻ em có quyền có gia đình , có cha mẹ , cha mẹ yêu thương chăm sóc - Trẻ em có bổn phận lễ phép lời ông bà cha mẹ anh chị
- HS biết : Yêu quý gia đình Yêu thương , kính trọng , lễ phép với ông bà cha mẹ - Quý trọng bạn biết lễ phép , lời ông bà cha mẹ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Các điều 5, 7, 9, 10, 18, 20, 21, 27 CƯQT QTE
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1 Ổn Định : ( 1p) hát , chuẩn bị đồ dùng học tập. 2 Kiểm tra cũ : ( p)
- Tiết trước em học ? Vì em phải giữ gìn sách , đồ dùng ht ? - Kiểm tra lại sách , đồ dùng ht số em chưa tốt tuần trước
Bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
TIEÁT: 1
Hoạt động :( p) Thảo luận nhóm
- Cho HS sinh hoạt theo nhóm nhỏ bạn , HS kể gia đình
+ Gia đình em có người? Bố em làm gì? Mẹ em làm gì? Anh chị em tuổi? làm ?
- Đối với HS có hồn cảnh khó khăn , GV hướng dẫn HS cảm thông , chia sẻ với bạn
* GV kết luận : Chúng ta có gia đình Hoạt động : ( 10p) Xem tranh nêu nội dung
- GV Chia nhóm cho HS quan sát
+ Bạn nhỏ tranh sống hạnh phúc với gia đình ?
+ Bạn nhỏ tranh phải sống xa cha mẹ? Vì ? Em cảm thấy sống gia đình có bố mẹ, anh chị em đầy đủ ?
* Giáo viên Kết luận:
Hoạt động :(10p) Chơi đóng vai theo t/
- GV phân nhóm quan sát tìm hiểu nội dung tranh nhóm
- Giáo viên tổng kết cách ứng xử cho tranh
* Giáo viên K/L : sống g/đ với yêu
thương , chăm sóc bố mẹ Các em phải có bổn phận kính trọng , lễ phép , lời ông bà , cha mẹ
4 Củng cố dặn dò : ( 3p )
- Em vừa học ? Nhận xét tiết học ,
- HS thảo luận nhóm , em kể cho bạn nghe gia đình
- Cho vài em kể trước lớp
HS thảo luận nhóm nội dung tranh : - Bạn tranh 1, 2,
- Bạn tranh Vì cịn bé mà bạn phải kiếm sống nghề bán báo , khơng có nuôi bạn
-Em sung sướng , hạnh phúc
- Đại diện nhóm lên đóng vai theo tình
HS thảo luận nội dung tranh , chọn cách ứng xử phù hợp , phân vai nhóm
- HS nhận xét , bổ sung ý kiến
(9)tuyên dương Học sinh hoạt động tốt
- Chuẩn bị đóng kịch , tiểu phẩm “ Chuyện của Long ” Giáo viên phân công hướng dẫn lời thoại để học sinh chuẩn bị đóng vai tuần sau
Nguyễn Thị Hường Thứ tư ngày tháng năm 2010 ( TIẾT ): GIA ĐÌNH EM
I MỤC TIÊU :
- Học sinh hiểu : Trẻ em có quyền có gia đình , có cha mẹ , cha mẹ yêu thương chăm sóc - Trẻ em có bổn phận lễ phép lời ông bà cha mẹ anh chị
- Học sinh biết: Yêu quý gia đình u thương , kính trọng , lễ phép với ông bà cha mẹ
- Quý trọng bạn biết lễ phép , lời ông bà cha mẹ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Đồ dùng hoá trang đơn giản chơi đóng vai
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1 Ổn Định :( 1p ) hát , chuẩn bị đồ dùng học tập. 2 Kiểm tra cũ ( phút )
- Được sống gia đình có bố mẹ , ông bà , anh chị , em cảm thấy ?
- Đối với bạn khơng có gia đình , phải tự kiếm sống ngồi đường , em cảm thấy ?
Bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
TIẾT: 2 Hoạt động : Trò chơi ( 10 phút )
- Cho HS sân xếp thành vòng tròn GV hướng dẫn HS trò chơi “ Đổi nhà”
- Cho học sinh vào lớp Giáo viên hỏi :
+ Em cảm thấy có mái nhà? Em mái nhà ?
* GV kết luận : G/đ nơi em cha mẹ và
những người gia đình che chở , u thương, chăm sóc, ni dưỡng , dạy bảo em thành người Hoạt động2 :Tiểu phẩm “ Chuyện Bạn
Long ” ( 10 phuùt )
- Giáo viên đọc nội dung truyện
Em có nhận xét việc làm Long ? Điều xảy bạn Long không lời mẹ dặn ?
- Cho học sinh chơi lần - Sung sướng , hạnh phúc - Sợ , bơ vơ , lạnh lẽo , buồn
- HS phân vai : Long , mẹ Long , bạn Long - Cho HS thảo luận sau xem tiểu phẩm - HS lên đóng vai trước lớp
- Không lời mẹ dặn
(10)* GV tổng kết nd : HS phải biết lời cha
meï
Hoạt động : Học sinh tự liên hệ ( phút )
+ Sống g/đ em cha mẹ quan tâm ? Em làm để cha mẹ vui lòng ?
+ GVkhen em biết lễ phép lời cha mẹ nhắc nhở lớp học tập bạn
* Kết luận chung : Trẻ em có quyền có g/ đ , được sống cha mẹ , cha mẹ yêu thương …
LIEÂN HỆ: g/đ có hai góp phần hạn chế
ra tăng dân số, góp phần cộng đồng BVMT
Củng cố dặn dò : ( phuùt )
Nhận xét tiết học , tuyên dương HS hoạt động tốt Dặn hS ôn lại chuẩn bị hôm sau
hoặc thân bị tai nạn đường chơi
- Học sinh tự suy nghĩ trả lời
Nguyễn Thị Hường Thứ tư ngày tháng năm 2010
( TIẾT ): LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ
I MỤC TIÊU :
- HS hiểu : Đối với anh chị cần lễ phép , đ/v em nhỏ cần nhượng nhịn Có anh chị em hồ thuận , cha mẹ vui lịng
- Học sinh biết cư xử lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ gia đình
I ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Vở BTĐĐ Đồ dùng để chơi đóng vai Các truyện , ca dao , tục ngữ , hát chủ đề học
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1 Ổn Định :( phút ) hát , chuẩn bị BTĐĐ 2 Kiểm tra cũ : ( phút )
- Được sống hạnh phúc bên cha mẹ , em cảm thấy ? Từ em cần có bổn phận ơng bà , cha mẹ ?
- Đối với trẻ em nhỡ em cần đối xử ? Cần có thái độ ?
Bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TIEÁT: 1
Hoạt động : Quan sát tranh ( 10 phút )
- Cho hoïc sinh quan sát tranh
* Giáo viên kết luận :
T1 : Anh cho em quaû cam , em nói cảm ơn Anh
rất quan tâm đến em , cịn em lễ phép
- HS trao đổi với nội dung tranh Từng em trình bày nhận xét
(11)T2: Hai chị em chơi đồ hàng Chị giúp em
mặc áo cho búp bê Hai chị em chơi với rất hoà thuận , chị biết giúp đỡ em chơi
- Anh chị em gia đình sống với phải ?
Hoạt động : Thảo luận ( 15 phút )
- Hướng dẫn quan sát BT2 - Giáo viên hỏi :
+ Nếu em Lan, em chia quà ? + Nếu em Hùng, em làm tình ?
- Cho HS phân tích tình chọn cách xử lý tối ưu
* Kết luận : Anh chị em g/đ phải ln sống hồ thuận , thương yêu nhường nhịn , có cha mẹ vui lòng , g/đ yên ấm , hạnh phúc
Củng cố dặn dò : ( phút )
- Hơm em vừa học ? Đối với anh chị , em phải ? Đối với em nhỏ , em phải ?
- Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tốt
- Phải yêu thương hòa thuận , giúp đỡ lẫn
- HS quan sát nêu nội dung tranh :
+ T1 : Bạn Lan chơi với em cô cho quà
+ T2 : Bạn Hùng có tơ đồ chơi , em bé nhìn thấy địi mượn chơi
- Cho em phần nhiều - Học sinh nêu ý kiến : + Cho em mượn
+ Không cho em mượn
+ Cho em mượn dặn dị em phải giữ gìn đồ chơi cẩn thận
- HS thảo luận nêu ý kiến chọn cách xử lý tốt
Nguyễn Thị Hường
Thứ tư ngày tháng năm 2010
(TIẾT10 ) :LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ
I MỤC TIÊU :
- HS hiểu : Đối với anh chị cần lễ phép , đ/v em nhỏ cần nhượng nhịn Có anh chị em hồ thuận , cha mẹ vui lịng
- Học sinh biết cư xử lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ gia đình
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Các vật dụng chơi đóng vai BT2
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1 Ổn Định ( phút ) hát , chuẩn bị BTĐĐ 2 Kiểm tra cũ :( phút )
- Đối với anh chị em phải có thái độ ? Đối với em nhỏ , em phải đối xử ? - Anh chị em gia đình phải đối xử với ?
Bài :
(12)TIEÁT: 2
Hoạt động : Quan sát tranh ( phút )
- Giáo viên giải thích ghi đầu - Làm BT 3: GV hướng dẫn cách làm : Nối tranh với chữ “ Nên” hay “ Không nên ” - Giáo viên gọi học sinh lên trình bày trước lớp - Giáo viên bổ sung ý kiến Học sinh trình bày - GV nhận xét , tổng kết ý tranh
Hoạt động : Đóng vai ( 10 phút )
- GV phân cơng nhóm đóng vai theo tranh tập
* Giáo viên kết luận :
- Là anh chị cần phải biết nhường nhịn em nhỏ.
- Là em cần phải lễ phép lời dạy bảo của anh chị
Hoạt động : liên hệ thực tế ( 10 phút)
- GV đặt câu hỏi gợi ý để HS tự liên hệ thân + Em có anh chị hay có em nhỏ ? Em đối xử với em em ?Có lần em vơ lễ với anh chị chưa? Có lần em bắt nạt , ăn hiếp em em chưa ?
- GV khen em thực tốt nhắc nhở HS chưa tốt
*KL Anh chị em g/đ người ruột thịt
Vì em cần phải thương yêu , quan tâm, chăm sóc anh chị em, biết lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ Có gia đình đầm ấm hạnh phúc, cha mẹ vui lịng
Củng cố dặn dò : ( phút )
- Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt
động tốt
- Học sinh lập lại đầu
- HS mở BTĐĐ quan sát tranh BT3
- HS làm việc cá nhân
- Một số HS làm tập trước lớp
- HS thảo luận , phân vai nhóm , cử đại diện lên đóng vai
- Lớp nhận xét , bổ sung ý kiến
- HS suy nghĩ , tự liên hệ thân qua câu hỏi giáo viên