ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Môn: Sinh học Lớp: 6 Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề) Họ và tên..................................................... Lớp.......Trường.......................................... ĐỀ BÀI Câu 1 (3 điểm) Dựa vào đặc điểm của vỏ quả người ta phân loại quả như thế nào? Nêu đặc điểm các loại quả ? Câu 2 (2 điểm) Tại sao Rêu sống trên cạn nhưng chỉ sống được ở những nơi ẩm ướt ? Câu 3 (3 điểm) So sánh đặc điểm cấu tạo của Rêu và Dương xỉ ? Câu 4 (1 điểm) Tại sao ở bờ biển người ta phải trồng rừng ở phía ngoài đê? Câu 5 (1 điểm) Vi khuẩn có hình dạng và kích thước như thế nào?
Ma trận đề kiểm tra, thi: ĐỀ THI HỌC KÌ II MÔN SINH HỌC LỚP 1.MỤC TIÊU a.Kiến thức - Học sinh nêu dựa vào đặc điểm vỏ người ta chia thành hai nhóm khơ thịt - HS so sánh khác Rêu Dương xỉ Giải thích lí Rêu sống nơi ẩm ướt - HS giải thích bờ biển người ta phải trồng rừng phía ngồi đê, - HS nêu hình dạng, kích thước vi khuẩn b Kĩ Kĩ trình bày làm khoa học hợp lí Kĩ việc độc lập với SGK c Thái độ Giáo dục ý thức nghiêm túc làm kiểm tra HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA Tự luận MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Cấp độ Vận dụng Tổng Nhận biết Chủ đề 1.Quả hạt - HS nêu có hai nhóm khơ thịt Quả khơ có Quả khô nẻ Quả khô không nẻ Quả thịt có mọng hạch Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 3đ 30% Thông hiểu vận dụng thấp vận dụng cao 3đ 30% HS hiểu khác Rêu Dương xỉ Các nhóm thực vật Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 3đ 30% HS giải thích Rêu sống nơi ẩm ướt có rễ giả 2đ 20% Vai trò thực vật HS giải thích bờ biển người ta phải trồng rừng phía ngồi đê, 1 1đ 1đ 10% 10% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 4.Vi khuẩnnấm-địa y 5đ 50% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: HS nêu hình dạng kích thước vi khuẩn 1đ 10% T/số câu T /số điểm T /tỉ lệ: 4đ 40% ĐỀ KIỂM TRA 1đ 10% 3đ 30% 2đ 20% 1đ 10% 10 đ 100% ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Mơn: Sinh học Lớp: Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề) Họ tên Lớp .Trường Điểm ĐỀ BÀI Câu (3 điểm) Dựa vào đặc điểm vỏ người ta phân loại nào? Nêu đặc điểm loại ? Câu (2 điểm) Tại Rêu sống cạn sống nơi ẩm ướt ? Câu (3 điểm) So sánh đặc điểm cấu tạo Rêu Dương xỉ ? Câu (1 điểm) Tại bờ biển người ta phải trồng rừng phía ngồi đê? Câu (1 điểm) Vi khuẩn có hình dạng kích thước nào? .HẾT HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM Câu Nội dung kiến thức Dựa vào đặc điểm vỏ người ta phân loại làm nhóm khơ thịt * Quả khơ chín vỏ khơ, cứng, mỏng, gồm : - Quả khơ nẻ( ví dụ: cải ) - Quả khơ khơng nẻ( ví dụ : thìa ) * Quả thịt chín mềm,vỏ dày, chứa đầy thịt gồm : - Quả mọng: gồm tồn thịt(ví dụ: đu đủ ) - Quả hạch: có hạch cứng bọc lấy hạt(ví dụ: mận, đào ) Rêu cạn sống nơi ẩm ướt : - Rêu chưa có rễ thức, chưa có bó mạch dẫn thân, rễ nên chức hút nước dẫn truyền chưa hoàn chỉnh -Việc lấy nước chất khống hồ tan nước vào thể thực cách thấm qua bề mặt nên rêu sống nơi ẩm ướt, sống thành đám, kích thước thường nhỏ bé * So sánh đặc điểm cấu tạo Rêu Dương xỉ: Rêu Rễ: rễ giả Thân nhỏ không phân cành, chưa có mạch dẫn Lá nhỏ đường gân Dương xỉ Rễ: rễ thật Thân hình trụ nằm ngang, có mạch dẫn Lá già cuống dài, phiến xẻ thùy Lá non đầu cuộn trịn, có lông trắng Điểm 1đ 0,5 đ 0,25đ 0,25đ 0,5 đ 0,25đ 0,25đ 2đ 1đ 1đ 1đ Ở bờ biển người ta phải trồng rừng phía ngồi đê vì: để chống 1đ sạt lở bờ thực vật có hệ rễ giữ đất, chắn sóng gió lớn có bão * Hình dạng kích thước vi khuẩn: - Hình dạng: vi khuẩn có nhiều hình dạng khác nhau: hình cầu, 0,5 đ hình que, hình xoắn - Kích thước: vi khuẩn có kích thước nhỏ bé, tế bào từ 0,5 đ đến vài phần nghìn milimet XEM LẠI ĐỀ KIỂM TRA Ma trận đề kiểm tra, thi: ĐỀ THI HỌC KÌ II MƠN SINH HỌC LỚP MỤC TIÊU a Kiến thức - HS biết đặc điểm chung lớp thú - HS so sánh khác sinh sản vơ tính sinh sản hữu tính - HS hiểu nắm ý nghĩa, tác dụng phát sinh giới động vật - HS nêu khái niệm chung động vật quý hiếm, nắm cấp độ đe dọa tuyệt chủng từ vận dụng để làm tập b Kĩ - Kĩ làm việc độc lập với sách giáo khoa - Kĩ trình bày làm khoa học hợp lí c Thái độ Giáo dục ý thức nghiêm túc làm kiểm tra HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA Tự luận MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Cấp độ Vận dụng Nhận biết Thông hiểu Chủ đề Lớp chim vận dụng cao HS lấy ví dụ vai trò lớp chim 2đ 20% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: Lớp thú -HS nêu đặc điểm chung lớp thú Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 4đ 40% 2.Sự tiến hóa động vật vận dụng thấp Tổng 2đ 20% 4đ 40% -So sánh khác sinh sản vô tính sinh sản hữu tính - HS giải thích lí cá voi có quan hệ họ hàng gần với Thỏ với Cá chép Số câu : Số điểm: Tỉ lệ: T /số câu T/số điểm T/tỉ lệ: 3đ 30% 4đ 40% 3đ 30% 2đ 20% 1đ 10% 4đ 40% 1đ 10 % 10 đ 100% ĐỀ KIỂM TRA ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MƠN: SINH HỌC LỚP : Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian giao đề) Họ tên Lớp Trường Điểm ĐỀ BÀI Câu ( điểm): Cho ví dụ mặt lợi ích tác hại chim đời sống người? Câu ( điểm ): Em nêu đặc điểm chung lớp thú? Câu (1 điểm): Theo em cá voi có quan hệ họ hàng gần với thỏ hay gần với cá chép hơn? Câu 4( điểm): So sánh khác sinh sản vơ tính sinh sản hữu tính? HẾT HƯỠNG DẪN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM CÂU CÂU CÂU CÂU * Lợi ích: - Cung cấp thực phẩm: gà, chim, ngan, ngỗng… - Tiêu diệt sâu bọ động vật gặm nhấm: chim sẻ - Làm đồ trang trí, làm cảnh: họa mi, lông đà điểu - Được huấn luyện săn mồi: Chim ưng, đại bàng * Tác hại: ăn hạt, quả, cá Là động vật trung gian truyền bệnh *Đặc điểm chung lớp thú: - Là động vật có xương sống có tổ chức cao nhất, có tượng thai sinh ni sữa mẹ - Có lơng mao bao phủ thể - Có phân hóa loại: cửa, nanh, hàm - Tim bốn ngăn, hai vịng tuần hồn, máu nuôi thể máu đỏ tươi - Bộ não phát triển - Là động vật nhiệt * Cá voi có quan hệ họ hàng gần với thỏ cá voi thuộc lớp thú bắt nguồn từ nhánh có nguồn gốc với thỏ, khác xa so với cá chép thuộc lớp cá xương Sinh sản vơ tính - Cá thể hình thành khơng có kết hợp tế bào sinh dục đực tế bào sinh dục - Số cá thể tham gia: Sinh sản hữu tính - Hợp tử tạo thành có kết hợp tế bào sinh dục đực tế bào sinh dục - Số cá thể tham gia: cá thể lưỡng tính cá - Thừa kế đặc điểm cá thể thể đơn tính - Thừa kế đặc điểm hai cá thể XEM LẠI ĐỀ KIỂM TRA 2đ 4đ 1đ 3đ ĐỀ THI HỌC KÌ II MƠN SINH HỌC LỚP Kiến thức, kĩ năng, thái độ a) Kiến thức - HS giải thích thực chất q trình tạo thành nước tiểu - HS nêu cấu tạo chức da - HS so sánh khác tính chất phản xạ có điều kiện phản xạ không điều kiện - Nêu chức tuyến tụy -Giải thích lí khơng nên cách li với người bị bệnh AIDS b) Kĩ Rèn kĩ làm việc độc lập với SGK - Rèn kĩ tư duy, kĩ vận dụng kiến thức vào thực tiễn đời sống c) Thái độ - Giáo dục ý thức tự giác, trung thực kiểm tra thi cử cho HS Hình thức kiểm tra - 100% tự luận Ma trận đề kiểm tra Mức độ Chủ đề ChươngVII: Bài tiết Số câu : Số điểm: Tỉ lê: Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng Tổng Vận dụng cao HS giải thích thực chất q trình tạo thành nước tiểu 1 điểm điểm 10% 10% Chương VIII HS nêu : Da cấu tạo chức da Số câu : Số điểm: điểm Tỉ lê: 10 % Chương IX: Thần kinh giác quan Số câu : Số điểm: Tỉ lê: Chương X Nội tiết Số câu : Số điểm: Tỉ lê: Chương XI Sinh sản Số câu: Số điểm: Tỉ lê: Số câu: Số điểm : Tỉ lệ: 1 điểm 10 % So sánh khác tính chất phản xạ có điều kiện phản xạ không điều kiện điểm 30% điểm 30% Nêu chức hoocmôn tuyến tụy điểm 30% điểm 40 % ĐỀ KIỂM TRA điểm 30% điểm 30 % Vận dụng kiến thức để giải thích lí không nên cách li người bệnh AIDS điểm 20% 1 điểm điểm 20 % 10% điểm 20% 10 điểm 100% ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MƠN: SINH HỌC LỚP : Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian giao đề) Họ tên lớp điểm ĐỀ BÀI Câu 1:( điểm ) Thực chất trình tạo thành nước tiểu ? Câu 2: (1 điểm ) Em nêu cấu tạo chức da ? Câu 3: (3 điểm) So sánh khác tính chất phản xạ có điều kiện phản xạ khơng điều kiện ? Câu 4: ( điểm ) Em nêu chức tuyến tụy ? Câu ( điểm) Theo em có nên cách li người bệnh HIV/AIDS để khỏi bị lây nhiễm khơng ? Vì ? ………………HẾT……………… HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM CÂU NỘI DUNG Thực chất trình tạo thành nước tiểu trình lọc máu thải bỏ chất cặn bã, chất độc, chất thừa khỏi thể để trì trì tính ổn định mơi trường thể * Cấu tạo chức da: gồm lớp - Lớp biểu bì → Bảo vệ làm đẹp thể - Lớp bì → giúp da cảm giác, tiết, điều hòa thân nhiệt - Lớp mỡ da → Vai trị cách nhiệt TC phản xa khơng điều kiện TC phản xa có điều kiện -Trả lời kích thích tương ứng - Trả lời kích thích hay kích hay kích thích khơng điều kiện thích có điều kiện -Bẩm sinh -Được hình thành đời sống cá thể -Bền vững -Dễ không củng cố -Có TC di truyền, mang tính Có TC cá thể không di truyền chủng loại Số lượng hạn chế Số lượng không hạn định Cung phản xạ đơn giản Hình thành đường liên hệ tạm thời Trung ương nằm tru não, tủy Trung ương thần kinh có tham sống gia vỏ não Tuyến tụy tuyến pha vừa thực chức nội tiết vừa thực chức ngoại tiết - Chức ngoại tiết: tiết dịch tụy theo ống dẫn đổ vào tá tràng giúp cho biến đổi thức ăn ruột non - Chức nội tiết: tiết hoocmơn điểu hịa lượng đường huyết máu Insulin làm giảm đường huyết lượng đường huyết tăng, glucagôn làm tăng đường huyết lượng đường máu giảm * Không nên cách li người bệnh để tránh lây nhiễm : - HIV/AIDS không lây nhiễm ăn chung mâm, chung thức ăn, ho, hắt hơi… -HIV/AIDS không lây nhiễm qua tiếp xúc thông thường ôm hôn, ngồi chung xe, dùng chung nhà tắm, bể bơi… ĐIỂM 1đ 1đ 0,5 đ 0,25đ 0,25đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 1đ 2đ 1đ 1đ XEM LẠI ĐỀ KIỂM TRA Ma trận đề kiểm tra, thi : ĐỀ THI HỌC KÌ II MƠN SINH HỌC LỚP 1.MỤC TIÊU a.Kiến thức - HS nêu khái niệm môi trường loại môi trường chủ yếu - HS so sánh quần thể với quần xã - Vận dụng kiến thức làm tập chuỗi thức ăn lưới thức ăn - Bảo vệ môi trường địa phương b Kĩ -Kĩ làm việc độc lập với sách giáo khoa -Kĩ trình bày làm khoa học hợp lí c Thái độ Giáo dục ý thức nghiêm túc làm kiểm tra HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA Tự luận MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Cấp Vận dụng độ Nhận biết Chủ đề 1.Sinh vật nhân tố sinh thái số câu số điểm tỉ lệ: Thông hiểu vận dụng thấp -Khái niệm mơi trường -Có loại môi trường: Môi trường đất, môi trường nước, môi trường cạn, môi trường sinh vật điểm 40% vận dụng cao Tổng điểm 40% 2.Hệ sinh thái - Nêu khác quần thể quần xã - Viết chuỗi thức ăn, lưới thức ăn số câu số điểm tỉ lệ: 3điểm 30% 2điểm 20% 5điểm 50% 3.Bảo vệ môi trường số câu số điểm tỉ lệ: T/số câu T/số điểm T/tỉ lệ 4điểm 40% 3điểm 30% 2điểm 20% -HS kể tên số rác thải sinh hoạt gây ô nhiễm môi trường địa phương Đưa số biện pháp han chế 1điểm 10% 1điểm 10% 1 điểm 10% 10điểm 100% ĐỀ KIỂM TRA ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC MƠN: SINH HỌC LỚP : Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian giao đề) điểm Họ tên lớp .Trường ĐỀ BÀI Câu ( điểm ) : Môi trường ? Có loại mơi trường chủ yếu ? Câu ( điểm) : So sánh khác quần xã quần thể ? Câu ( điểm) : Cho quần xã sinh vật gồm loài sau : cỏ, châu chấu, gà rừng, dê, hổ, vi khuẩn - Hãy viết hai chuỗi thức ăn có mắt xích quần xã ? - Viết lưới thức ăn gồm mắt xích có quần xã Câu ( điểm) : Em kể tên số rác thải sinh hoạt gây ô nhiễm môi trường địa phương em? Bản thân em làm để góp phần hạn chế nhiễm mơi trường địa phương ? …………………… HẾT…………………… HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM MÔN SINH HỌC CÂU CÂU CÂU - Môi trường nơi sinh sống sinh vật, bao gồm tất bao quanh chúng, tác động trực tiếp gián tiếp lên sống, phát triển sinh sản sinh vật - Phân loại mơi trường: có loại mơi trường chủ yếu là: Mơi trường đất, mơi trường nước, môi trường cạn, môi trường sinh vật - Phân biệt khác quần xã sinh vật quần thể sinh vật: Quần xã sinh vật Quần thể sinh vật Gồm nhiều quần thể Gồm nhiều cá thể loài Độ đa dạng cao Độ đa dạng thấp Mối quan hệ quần thể quan Mối quan hệ cá thể hệ khác loài (chủ yêú quan hệ dinh quan hệ loài (chủ yêú dưỡng) quan hệ sinh sản di truyền) 2đ 1đ 1đ 1đ - Hai chuỗi thức ăn: (hs đưa đáp án khác cho điểm tối đa) Cây cỏ→ dê→hổ→vi khuẩn 0,5đ Cây cỏ→ gà rừng→hổ → vi khuẩn -HS viết lưới thức ăn cho điểm tối đa Câu 2đ -Ví dụ rác thải sinh hoạt gây ô nhiễm môi trường địa phương em : nhà dân đổ rác bừa bãi, nước thải sinh hoạt đổ gầm nhà Trâu, bị, lợn, gà nhốt gầm nhà gây mùi hơi, thối - Bản thân em tuyên truyền vận động gia đình, hàng xóm khơng nên vứt rác bừa bãi, nên nhốt trâu, bò, lợn xa nhà để tránh mùi hôi thối, bệnh tật, ô nhiễm môi trường Gom xử lí rác quy định XEM LẠI ĐỀ KIỂM TRA 0,5đ 1đ 0,5 đ 0,5 đ ... bào từ 0,5 đ đến vài phần nghìn milimet XEM LẠI ĐỀ KIỂM TRA Ma trận đề kiểm tra, thi: ĐỀ THI HỌC KÌ II MƠN SINH HỌC LỚP MỤC TIÊU a Kiến thức - HS biết đặc điểm chung lớp thú - HS so sánh khác sinh. .. lệ: 4đ 40% ĐỀ KIỂM TRA 1đ 10% 3đ 30% 2đ 20% 1đ 10% 10 đ 100% ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Mơn: Sinh học Lớp: Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề) Họ tên Lớp .Trường Điểm ĐỀ BÀI Câu... 40% 1đ 10 % 10 đ 100% ĐỀ KIỂM TRA ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MƠN: SINH HỌC LỚP : Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian giao đề) Họ tên Lớp Trường Điểm ĐỀ BÀI Câu ( điểm): Cho