Tiếng lòng yêu mến và gắn bó với đất nước, với cuộc đời; đồng thời thể hiện ước nguyện chân thành của nhà thơ được cống hiến, góp một mùa xuân nho nhỏ của mình vào mùa xuân lớn của dân t[r]
(1)VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Đề kiểm tra tiết phần Thơ Văn lớp học kì - Đề 3 I Trắc nghiệm (3 điểm)
1 Nối tên tác phẩm cột A với năm sáng tác cột B cho phù hợp
A B
1 Con cò a 1980
2 Sang thu b 1977
3 Viếng lăng Bác c 1962
4 Mùa xuân nho nhỏ d 1976
2 Cách xưng hô “con – Bác” Viễn Phương thơ Viếng lăng Bác thể điều gì?
a Sự gần gũi, thân thương b Sự thành kính, nghiêm trang c Sự ngưỡng mộ, biết ơn chân thành d Cả a, b, c
3 Lựa chọn từ thích hợp để điền vào chỗ nhận định sau: “Bài thơ con cị khơng đề cao tình mẫu tử thiêng liêng mà cịn khẳng định ý nghĩa của đời người”.
a Lòng biết ơn b Sự thiếu thảo c Lời hát ru d Sự yêu thương
4 Câu thơ: “Sấm bớt bất ngờ/ Trên hàng đứng tuổi” ngồi nghĩa tả
thực cịn sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? a So sánh b Ẩn dụ c Nhân hóa d Hốn dụ
5 Nội dung thơ “Mùa xuân nho nhỏ” Thanh Hải là:
a Vẻ đẹp mùa xuân thiên nhiên, đất nước
b Tâm trạng tươi vui, rộn ràng nhà thơ nhìn ngắm vẻ đẹp mùa xuân thiên nhiên, đất nước
c Tiếng lòng yêu mến gắn bó với đất nước, với đời; đồng thời thể ước nguyện chân thành nhà thơ cống hiến, góp mùa xn nho nhỏ vào mùa xuân lớn dân tộc
d Nhiệm vụ bảo vệ xây dựng mùa xuân đất nước
(2)VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí II Tự luận (7 điểm)
1 Đọc đoạn thơ sau thực yêu cầu bên dưới: “Mai miền Nam thương trào nước mắt
Muốn làm chim hót quanh lăng Bác Muốn làm đóa hoa tỏa hương đâu đây Muốn làm tre trung hiếu chốn này”
a Đoạn thơ trích từ thơ nào? Của tác giả nào? (0.5đ)
b Trong chương trình ngữ văn có thơ thể ước muốn cống hiến tác giả với quê hương, đất nước Đó thơ nào? (0.5đ)
c Cảm nhận em đoạn thơ (2đ)
2 Chứng minh rằng: “Sang thu thể cảm xúc tinh tế Hữu Thỉnh sự biến đổi đất trời từ cuối hạ sang đầu thu” (4đ)
Đáp án thang điểm I Phần trắc nghiệm
1
1 – c; – b; - d; - a d c b c
II Phần tự luận 1.
Đọc đoạn thơ sau thực yêu cầu bên dưới: “Mai miền Nam thương trào nước mắt
Muốn làm chim hót quanh lăng Bác Muốn làm đóa hoa tỏa hương đâu đây Muốn làm tre trung hiếu chốn này”
a Đoạn thơ trích từ thơ Viếng lăng Bác Viễn Phương (0.5đ) b Trong chương trình ngữ văn có thơ thể ước muốn cống hiến tác giả với quê hương, đất nước Đó thơ mùa xuân nho nhỏ (0.5đ)
c Cảm nhận đoạn thơ
- Tình cảm tác giả đứng lăng Bác mà nghĩ đến cảnh ngày mai phải xa lìa mà bịn rịn, trào dâng niềm xúc động khôn nguôi “thương trào
nước mắt”.(0.5đ)
- Lời nói tha thiết, chân thành, nỗi đau thương khơng nói thành lời (0.5đ) - Ước nguyện thành kính, tự nguyện tác giả qua điệp từ “muốn làm”. Tác giả mong muốn hóa thân thành vật xung quanh để quây quần bên
(3)VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí
Người, giữ cho Người giấc ngủ n bình dịng đời biến động: “con
chim”, “đóa hoa”, “cây tre” Hình ảnh tre xuất cuối phẩm chất
bao đời dân nước Việt (0.5đ)
- Lời thơ mang cảm xúc chân thành, ước muốn giản dị (0.5đ)
2.
Chứng minh rằng: “Sang thu thể cảm xúc tinh tế Hữu Thỉnh sự
biến đổi đất trời từ cuối hạ sang đầu thu” (4đ)
HS chứng minh qua khổ thơ
- Khổ thơ 1; 2: Cảm nhận tinh tế tác giả trước biến đổi đất trời khoảnh khắc giao mùa từ hạ sang thu
Khổ (1đ)
+ Bỗng nhận => bất ngờ, sửng sốt, chưa báo trước.
+ Hương ổi phả vào gió se, sương giăng mắc ngồi ngõ dấu hiệu đặc trưng báo hiệu khoảnh khắc giao mùa, thu về!
+ Phả: động từ diễn tả chủ động tác động mùa thu vào cảnh vật. + Hình diễn tả tâm trạng chưa chắc Tâm hồn thi sĩ có cảm nhận thật tinh tế
Khổ (1đ)
+ Cảm nhận tranh mùa thu miêu tả tầm cao, xa Dịng sơng mùa thu trơi chậm rãi, không bị mưa mùa hạ thúc giục hối Ngược lại đàn chim hối bay phương Nam chuẩn bị tránh rét Nghệ thuật đối “dềnh dàng” >< “hối hả” => trạng thái chủ động.
+ Đám mây mùa hạ nhân hóa, diễn tả dùng dằng, luyến tiếc, thể níu kéo thời gian
→ Mùa thu đặc trưng miền Bắc
- Khổ thơ 3: Suy ngẫm tác giả triết lý nhân sinh đời người
+ Những tia nắng hạ còn, mưa ạt vơi dần Nắng – mưa hai hình ảnh tương phản chuyển giao đất trời trước thời khắc giao mùa Hai dòng thơ cuối vừa mang nét nghĩa tả thực, vừa hình ảnh ẩn dụ :
+ Ý nghĩa tả thực: sấm gắn với mưa mùa hạ bớt dần
+ Ý nghĩa ẩn dụ: Sấm - bất thường dội sống, hàng đứng tuổi - người trải Con người trải bình thản hơn, trưởng thành hơn, điềm đạm chín chắn với bão tố đời (1đ)
→ Khẳng định lại nhận định
(4)VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí
Xem tiếp tài liệu tại: https://vndoc.com/tai-lieu-hoc-tap-lop-9
ơ i: https://vndoc.com/tai-lieu-hoc-tap-lop-9