Let's go 5A-59

Muïc tieâu: Xaùc ñònh ñöôïc caùc ñoaïn cuûa baøi vaên taû ngöôøi, noäi dung cuûa töøng ñoaïn, nhöõng chi tieát taû hoaït ñoäng trong ñoaïn.. - GV toå chöùc cho HS laøm baøi taäp vaø trìn[r]

(1)

LỊCH BÁO GIẢNG

Tuần : 15 (Từ 07 / 12 đến11 / 12 / 2009 Lớp : 5A (Năm học : 2009 – 2010 )

NGÀY MÔN BÀI DẠY

Thứ 2 07/12

Chào cờ Chào cờ đầu tuần 15

Toán Luyện tập

Tập đọc Bn Chư Lênh đón giáo

Chính tả Nghe – Viết : Bn Chư Lênh đón giáo

Thứ 3 08/12

Tốn Luyện tập chung

Luyện từ-Câu Mở rộng vốn từ : Hạnh phúc

Khoa học Thuỷ tinh

Kể chuyện Kể chuyện nghe , đọc

Thứ 4 09/12

Tốn Luyện tập chung

Tập đọc Về ngơi nhà xây

Tập làm văn Luyện tập tả người

Lịch sử Chiến thắng biên giới Thu –Đông 1950

Đạo đức Tôn trọng phụ nữ (tiết 2)

Thứ 5 10/12

Toán Tỉ số phần trăm

Luyện từ-Câu Tổng kết vốn từ

Địa lý Thương mại du lịch

Khoa học Cao su

Thứ 6 11/12

Toán Giaỉ toán tỉ số phần trăm

Tập làm văn Luyện tập tả người

Kỹ thuật Lợi ích việc ni gà

(2)

Thứ ngày tháng 12 năm 2009

Mơn: Tốn

Tiết: 71

Bài: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Củng cố quy tắc rèn kỹ thực phép chia số thập phân cho số thập phân

- Vận dụng giải tốn có liên quan đến chia số thập phân cho số thập phân. II Đồ dùng dạy - học:

2 bảng phụ viết nội dung tập 4/72 III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Kiểm tra cũ: (3’) 02 HS

- HS1: Muốn chia số thập phân cho số thập phân, ta thực hiện

như nào?

- HS2: Đặt tính tính:

28,5 : 2,5 = ? ; 29,5 : 2,36 = ?

- GV nhận xét ghi điểm

T G

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1’ 14’

18’

2 Bài mới: a Giới thiệu bài:

Nêu mục đích yêu cầu tiết học b Nội dung:

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm tập 1,2 Mục tiêu: Giúp HS: Củng cố quy tắc rèn kỹ thực phép chia số thập phân cho số thập phân

Tiến hành: Bài 1/72:

- Gọi HS nêu yêu cầu

- GV cho HS làm bảng - GV nhận xét ghi điểm

Bài 2/72:

- GV hướng dẫn HS thực tính vế phải sau

đó tiến hành tìm thừa số chưa biết

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân

- GV gọi HS làm bảng, GV nhận xét

và ghi điểm

- HS nhắc lại đề

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bảng - HS nêu yêu cầu

(3)

2’

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập 3,4 Mục tiêu: Vận dụng giải tốn có liên quan đến chia số thập phân cho số thập phân Tiến hành:

Baøi 3/72:

- Gọi HS đọc đề

- GV yêu cầu HS tự tóm tắt giải - Gọi HS làm bảng lớp

- GV nhận xét ghi điểm, chấm số

Baøi 3/72:

- GV tiến hành tương tự tập

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xéttiết học

- Về nhà làm thêm tập VBT

- HS nêu đề - HS làm vào - HS làm bảng

IV Rút kinh nghiệm:

.

Môn: Tập đọc

Tiết: 29

(4)

I Yêu cầu:

1 Biết đọc lưu lốt tồn bài, phát âm xác tên người dân tộc (Y Hoa, già Rok), giọng đọc phù hợp với nội dung đoạn văn: trang nghiêm đoạn dân làng đón giáo với nghi thức long trọng; vui hồ hởi đoạn dân làng xem cô giáo viết chữ

2 Hiểu nội dung bài: Tình cảm người Tây Nguyên yêu quý giáo, biết trọng văn hố, mong muốn cho em dân tộc học hành, khỏi nghèo nàn, lạc hậu

II Đồ dùng dạy - học:

Tranh ảnh minh hoạ đọc SGK III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Kiểm tra cũ: (3’) 02 HS

- GV gọi HS đọc thuộc lòng Hạt gạo làng ta trả lời câu hỏi - GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

TG Hoạt động thầy Hoạt động trò

1’ 12’

10’

a Giới thiệu bài:

b Hoạt động 1: Luyện đọc

Mục tiêu: Biết đọc lưu loát tồn bài, phát âm xác tên người dân tộc (Y Hoa, già Rok), giọng đọc phù hợp với nội dung đoạn văn: trang nghiêm đoạn dân làng đón cô giáo với nghi thức long trọng; vui hồ hởi đoạn dân làng xem cô giáo viết chữ Tiến hành:

- Gọi HS đọc toàn - GV chia thành bốn đoạn:

+ Đoạn 1: Từ đầu đến dành cho quý khách + Đoạn 2: Tiếp theo đến nhát dao

+ Đoạn 3:Tiếp theo đến xem chữ + Đoạn 4: Phần lại

- Cho HS luyện đọc nối tiếp đoạn - Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ - Gọi HS luyện đọc theo cặp

- Gọi HS đọc - GV đọc diễn cảm toàn

c Hoạt động 2: Tìm hiểu Mục tiêu:

Hiểu nội dung bài: Tình cảm người

- HS đọc toàn

(5)

10’

2’

Tây Nguyên yêu quý cô giáo, biết trọng văn hoá, mong muốn cho em dân tộc học hành, khỏi nghèo nàn, lạc hậu

Tiến hành:

- GV u cầu HS đọc đoạn trả lời

câu hỏi theo đoạn SGK/145

- GV chốt ý, rút ý nghóa

d Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm Mục tiêu: Đọc diễn cảm thể yêu cầu

Tieán haønh:

- Gọi HS tiếp nối đọc văn

- Hướng dẫn HS tìm giọng đọc phù hợp với

từng đoạn

- GV hướng dẫn lớp luyện đọc thi đọc

diễn cảm đoạn

- GV HS nhận xét

- HS nhắc lại ý nghóa - GV nhận xét tiết học

- HS đọc trả lời câu hỏi - HS nhắc lại ý nghĩa

- HS theo dõi - Cả lớp luyện đọc - HS thi đọc

Mơn: Chính tả (Nghe- viết)

Tiết: 15

Bài: BN CHƯ LÊNH ĐĨN CƠ GIÁO

I Mục tiêu:

(6)

2 Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu tr/ch hỏi

/thanh ngaõ

II Đồ dùng dạy học:

- Một vài tờ giấy khổ to cho HS nhóm làm tập 2a 2b

- Hai, ba tờ phiếu khổ to viết câu văn có tiếng cần điền tập 3a hoặc 3b để HS làm bảng lớp

III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Kiểm tra cũ: (3’) 02 HS

- Gọi HS làm tập 2a tiết Chính tả tuần trước - GV nhận xét cho điểm

2 Bài mới:

1’ 15’

15’

GV nêu mục đích, yêu cầu tiết dạy b Hoạt động 1: HS viết tả

Mục tiêu: Nghe – viết tả một đoạn Bn Chư Lênh đón giáo Tiến hành:

- GV đọc tả SGK - Yêu cầu HS đọc thầm laiï tả - GV nhắc nhở HS ý từ ngữ dễ

vieát sai

- GV đọc cho HS viết - Đọc cho HS sốt lỗi

- Chấm 5- quyển, nhận xét

c Hoạt động 2: Luyện tập

Mục tiêu: Làm tập phân biệt các tiếng có âm đầu tr/ch hỏi/thanh ngã

Tiến hành: Bài2/145:

- Gọi HS nêu yêu cầu tập - GV cho HS làm việc theo nhóm đôi

- Dán tờ phiếu khổ to ghi nội dung tập

2, gọi HS lên bảng trình bày

- GV HS nhận xét

Bài 3/146:

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - GV tiến hành cho HS thi tiếp sức

- GV HS nhận xét, chốt lại lời giải

- HS theo dõi SGK - HS đọc thầm

- HS viết tả - Sốt lỗi

- HS nêu yêu cầu tập - HS làm việc theo nhóm đơi - HS trình bày bảng - HS sửa

(7)

2’

- Cho HS sửa theo lời giải

- GV nhận xét tiết học

- Dặn dò HS kể lại câu chuyện cười bài

tập cho người thân nghe

Môn: Tốn

Tiết: 72

Bài: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

Giúp HS thực phép tính với số thập phân qua củng cố quy tắc chia số thập phân

(8)

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 Kiểm tra cũ: (3’) 02 HS

- Gọi HS làm bảng:

Đặt tính tính:

28,5 : 2,5 = ? ; 8,5 : 0,034 = ?

T G

1’ 30’

3’

Bài 1/72:

- Yêu cầu HS làm việc bảng

Baøi 2/72:

- GV hướng dẫn HS chuyển hỗn số thành

số thập phân thực so sánh hai số thập phân

- Tổ chức cho HS làm việc nhóm đơi

Baøi 3/72:

- Hướng dẫn HS đặt tính tính dừng lại

khi có hai chữ số phần thập phân thương sau kết luận

Bài 4/72:

- u cầu HS tự làm chữa

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu sai sửa lại vào

- HS nhắc lại đề - HS nêu yêu cầu - Làm bảng

- HS thảo luận nhóm đôi - HS làm vào

- HS làm việc cá nhân

(9)

Mơn: Luyện từ-Câu Tiết: 29

Bài: MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC

I Mục tiêu:

1 Hiểu nghĩa từ hạnh phúc

2 Biết trao đổi tranh luận bạn để có nhận thức hạnh phúc II Đồ dùng dạy - học:

- Một tờ giấy khổ to để HS làm tập 2, theo nhóm

- Từ điển từ đồng nghĩa tiếng Việt (hoặc vài trang phô tô) Sổ tay từ ngữ tiếng Việt Tiểu học

(10)

T.

G Hoạt động thầy Hoạt động trò

1’

14’

16’

3’

Nêu mục đích yêu cầu tiết học b Nội dung:

Hoạt động 1:

GV hướng dẫn HS làm tập 1, Mục tiêu: Hiểu nghĩa từ hạnh phúc Tiến hành:

Baøi 1/146:

- Gọi HS đọc yêu cầu tập

- GV giao việc, yêu cầu HS làm cá nhân - Gọi HS trình bày kết làm việc

- GV HS nhận xét Bài 2/147:

- Gọi HS đọc u cầu tập

- GV giao việc, yêu cầu HS làm việc theo nhóm từ điển

- Gọi đại diện nhóm trình bày

- GV HS nhận xét, chốt lại lời giải Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập 3, Mục tiêu: Biết trao đổi tranh luận bạn để có nhận thức hạnh phúc

- GV tiến hành tương tự tập Bài 4/147:

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - GV yêu cầu HS làm việc theo cá nhân - Gọi HS nêu kết làm việc

- GV lớp nhận xét 3 Củng cố, dặn dò: (3’)

- GV nhận xét ghi điểm tiết học - Về nhà làm tập

- HS nhắc lại đề

- HS đọc yêu cầu đề - HS làm việc cá nhân

- HS đọc yêu cầu tập - HS làm việc theo nhóm4 - Gọi đại diện nhóm trình bày

- HS đọc yêu cầu - HS làm việc cá nhân

(11)

Môn: Khoa học

Tiết: 29

Bài: THUỶ TINH

I Mục tiêu:

Sau học, HS biết:

- Phát số tính chất cơng dụng thuỷ tinh thơng thường - Kể tên vật liệu để sản xuất thuỷ tinh

- Nêu tính chất công dụng thuỷ tinh chất lượng cao II Đồ dùng dạy - học:

- Hình trang thông tin trang 60, 61 SGK III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Kiểm tra cũ: (3’) 02 HS

(12)

- GV nhận xét ghi điểm T

G

1’

15’

16’

3’

Hoạt động 1: Quan sát thảo luận

Mục tiêu: Phát số tính chất cơng dụng thuỷ tinh thơng thường

Tiến hành:

- GV yêu cầu HS quan sát hình SGK trang 60, dựa vào câu hỏi SGK để hỏi trao đổi theo cặp

- Gọi vài HS trình bày kết theo dõi theo cặp

- GV HS nhận xét KL: GV rút kết luận

Hoạt động 2: Thực hành xử lý thông tin Mục tiêu: Kể tên vật liệu để sản xuất ra thuỷ tinh Nêu tính chất cơng dụng của thuỷ tinh chất lượng cao

Tiến hành:

- GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển bạn trong nhóm thảo luận câu hỏi SGK/61 - Gọi đại diện nhóm trình bày các câu hỏi, nhóm khác bổ sung

KL: GV rút kết luận SGK/61 3 Củng cố, dặn dò: (3’)

- Hãy nêu tính chát thuỷ tinh?

- Hãy kể tên số đồ dùng làm thuỷ tinh mà em biết?

- HS quan sát hình SGK và làm việc theo nhóm đôi - HS trình bày kết làm việc

- HS làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc

- HS trả lời

IV Ruùt kinh nghiệm:

(13)

Mơn: Kể chuyện Tiết: 15

Bài: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

I Mục tiêu:

1 Rèn kỹ nói:

- Biết tìm kể lại câu chuyện nghe, đọc phù hợp với yêu cầu đề - Biết trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện

Rèn kỹ nghe: chăm nghe lời bạn kể, nhận xét lời kể của bạn

- Một số sách, truyện, báo (GV HS sưu tầm) viết người góp sức chống lại đói nghèo, lạc hậu

- Bảng lớp viết đề

(14)

1’ 10’

20’

3’

b Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể chuyện Mục tiêu:

Giúp HS nắm yêu cầu đề Tiến hành:

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu u cầu của

bài

- Gọi số HS nêu câu chuyện định

kể

- Hướng dẫn HS lập dàn ý câu chuyện

chuẩn bị kể

c Hoạt động 2: HS kể chuyện Mục tiêu:

HS biết kể toàn câu chuyện biết trao đổi với bạn vềà ý nghĩa câu chuyện Tiến hành:

- Tổ chức cho HS kể chuyện theo cặp, trao

đổi với ý nghĩa câu chuyện

- Thi kể chuyện trước lớp, trả lời câu hỏi về

nội dung, nhân vật chi tiết, ýnghóa câu chuyện

- Cả lớp GV nhận xét, bình chọn người

kể chuyện hay 3 Củng cố - dặn dò :

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân

nghe Chuẩn bị trước nội dung cho tiết kể chuyện tuần 16

- HS đọc yêu cầu

- Nêu câu chuyện chuẩn bị kể - Lập dàn ý

- HS kể chuyện chuyện theo cặp. - HS thi kể chuyện

(15)

Mơn: Tốn

Tiết: 73

Bài: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

Rèn luyện cho HS kỹ thực hành phép chia có liên quan đến số thập phân

Bảng phụ viết nội dung tập 3/73 III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 Kiểm tra cũ: (3’) 02 HS

Tính x:

9,5 x x = 47,4 + 24,8 ; x : 8,4 = 47,04 – 29,75

T G

(16)

1’ 32’

3’

Bài 1/73:

- Yêu cầu HS làm bảng

Baøi 2/73:

- Nêu thứ tự thực phép tính biểu

thức

- Yêu cầu HS làm vào nháp - GV nhận xét ghi điểm sửa

Baøi 3/73:

- GV yêu cầu HS tự tóm tắt giải

Baøi 4/73:

- GV yêu cầu HS làm tương tự tập

4/72

- Nhận xét tiết học

- Về nhà sửa lại làm sai

- HS làm bảng

- HS làm nháp - HS đọc đề

- HS làm vào

(17)

Mơn: Tập đọc Tiết: 30

Bài: VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY

I Yêu cầu:

1 Biết đọc thơ (thể tự do) lưu loát, diễn cảm

2 Hiểu nội dung, ý nghĩa thơ: Hình ảnh đẹp sống động ngơi nhà xây thể đổi hàng ngày đất nước ta

Tranh ảnh minh hoạ đọc SGK Tranh, ảnh nhà xây với trụ bê tông giàn giáo (GV HS sưu tầm); bay thợ nề (nếu có)

- GV gọi HS đọc Buôn Chư Lênh đón giáo, trả lời câu hỏi - GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

1’

12’ a Giới thiệu bài: b Hoạt động 1: Luyện đọc

Mục tiêu: Biết đọc thơ (thể tự do) lưu loát, diễn cảm

(18)

10’

2’

Tiến hành:

- Gọi HS đọc toàn

- Cho HS luyện đọc nối tiếp từngkhổ thơ - Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ - Gọi HS luyện đọc theo cặp

- Gọi HS đọc - GV đọc diễn cảm toàn

c Hoạt động 2: Tìm hiểu Mục tiêu:

Hiểu nội dung, ý nghĩa thơ: Hình ảnh đẹp sống động ngơi nhà xây thể đổi hàng ngày đất nước ta

Tiến hành:

- GV yêu cầu HS đọc khổ thơ trả lời

câu hỏi SGK/149

- GV chốt ý, rút ý nghóa thơ

d Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm Mục tiêu:

Đọc diễn cảm thể u cầu bài

Tiến hành:

- Hướng dẫn HS đọc toàn

- Cho lớp đọc diễn cảm, học thuộc lịng

bài thô

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng - GV HS nhận xét

- Khen ngợi HS hoạt động tốt

- Yêu cầu HS nhà học thuộc lòng bài

thơ.

- HS đọc toàn - HS luyện đọc - HS đọc

- HS đọc trả lời câu hỏi - HS nhắc lại ý nghĩa

- HS theo dõi - Cả lớp luyện đọc - HS thi đọc

(19)

Môn: Tập làm văn Tiết: 29

Bài: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI

(Tả hoạt động) I Mục tiêu:

1 Xác định đoạn văn tả người, nội dung đoạn, những chi tiết tả hoạt động đoạn

2 Viết đoạn văn tả hoạt động người thể khả quan sát và diễn đạt

- Ghi chép HS hoạt động người thân người mà em yêu mến

- Bảng phụ ghi sẵn lời giải tập 1b III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Kiểm tra cũ:

- Gọi HS đọc lại biên họp tổ, lớp chi đội - GV nhận xét, ghi điểm

T

1’

10’

Nêu mục đích yêu cầu tiết học b Noäi dung:

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm tập

(20)

20’

3’

Mục tiêu: Xác định đoạn văn tả người, nội dung đoạn, chi tiết tả hoạt động đoạn

Tieán haønh: Baøi 1/150:

- Goị HS đọc yêu cầu tập

- GV tổ chức cho HS làm tập trình bày

kết quaû

- GV nhận xét, chốt lại lời giải

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập Mục tiêu: Viết đoạn văn tả hoạt động người thể khả quan sát diễn đạt

Tiến hành: Baøi 2/150:

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - GV kiểm tra chuẩn bị HS

- Gọi số HS giới thiệu người mà em chọn

để tả hoạt động

- Yêu cầu HS viết trình bày viết - GV chấm số

3 Củng cố, dặn dò: (3’)

- Về nhà viết lại vào cho hoàn chỉnh - Chuẩn bị cho tiết tập làm văn tới

- HS đọc yêu cầu đề - HS làm việc cá nhân

- HS đọc yêu cầu

- HS giới thiệu người tả - HS làm việc cá nhân

(21)

Môn: Lịch sử Tiết: 15

Bài: CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU – ĐÔNG 1950

I Mục tiêu:

Học xong này, HS bieát:

- Tại ta định mở chiến dịch Biên giới thu – đông 1950 - Ýù nghĩa chiến thắng Biên giới thu – đông 1950

- Nêu khác biệt chiến thắng Việt Bắc thu – đông 1947 chiến thắng biên giới thu - đông 1950

II Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ hành Việt Nam (để biên giới Việt – Trung) - Lược đồ chiến dịch Biên giới thu – đông 1950

- Tư liệu chiến dịch Biên giới thu – đông 1950 - Phiếu học tập cho HS

III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Kiểm tra cũ: (3’) - Kiểm tra HS

HS1:- Thực dân Pháp mở cơng lên Việt Bắc nhằm âm mưu gì? HS2:- Thuật lại diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947

- Nêu ý nghĩa thắng lợi Việt Bắc thu – đông 1947

* GV nhận xét cho điểm

2 Bài mới: T

G

Hoạt động thầy. Hoạt động trò. 1’

8’

Nêu mục đích yêu cầu tiết học b Nội dung:

Hoạt động 1: Ta định mở chiến dịch

(22)

12’

9’

3’

biên giới thu – đông 1950

Mục tiêu: HS biết: Tại ta định mở chiến dịch Biên giới thu – đông 1950 Ýù nghĩa của chiến thắng Biên giới thu – đông 1950 Tiến hành:

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu địch âm

mưu khoá chặt biên giới Việt - Trung

- Nếu để Pháp tiếp tục khoá chặt biên giới

Việt Trung, ảnh hưởng đến địa Việt Bắc kháng chiến ta?

+ Vậy nhiệm vụ kháng chiến lúc gì?

- Gọi HS phát biểu

KL: GV nhận xét, chốt lại kết luận Hoạt động 2: Diễn biến, kết quả, ý nghĩa của chiến dịch biên giới Thu – Đông 1950

Mục tiêu: Ýù nghĩa chiến thắng Biên giới thu – đơng 1950

Tiến hành:

- GV yêu cầu HS tìm hiểu chiến dịch biên

giới thu – đơng 1950 với câu hỏi SGV/44

- Gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo

luận

KL: GV rút ghi nhớ SGK/35

- Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ

Hoạt động 3: Bác Hồ chiến dịch biên giới thu – đông 1950, gương chiến đấu dũng cảm anh La Văn Cầu

Mục tiêu: Nêu khác biệt chiến thắng Việt Bắc thu – đông 1947 chiến thắng biên giới thu - đông 1950

Tiến hành:

- GV chia lớp thành nhóm tổ chức thảo luận

như câu hoûi SGV/44

- Gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo

luận

KL: GV nhận xét, rút kết luận 3 Củng cố, dặn dò:

- Cảm nghĩ gương chiến đấu dũng cảm của

anh La Văn Cầu?

- GV nhận xét

- u cầu HS nhà học thuộc ghi nhớ

- HS đọc thông tin trong

SGK/32

- HS trả lời

- HS phát biểu ý kiến

- HS làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết

quả làm việc

- HS đọc lại phần ghi nhớ

- HS làm việc theo nhóm tổ - Các nhóm trình bày kết quả

làm việc

(23)

IV Rút kinh nghieäm:

Môn: Đạo đức

Tiết: 15

Bài: TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (tiết 2)

I Mục tiêu: Học xong này, HS biết:

- Cần phải tơn trọng phụ nữ cần tơn trọng phụ nữ

- Trẻ em có quyền đối xử bình đẳng, khơng phân biệt trai hay gái

- Thực hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ sống ngày II Đồ dùng dạy - học:

- Tranh, ảnh, thơ, hát, truyện nói người phụ nữ Việt Nam III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1 Kiểm tra cũ: (4’) 02 HS - HS làm lại tập - HS làm lại tập - GV nhận xét

1’ 15’

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: GV ghi đề

b Hoạt động 1: Xử lí tình (bài tập 3, SGK) * Mục tiêu: Hình thành kĩ xử lí tình * Cách tiến hành:

- GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận tình

- GV mời đại diện nhóm lên trình bày - GV kết luận

- HS thảo luận phút - Các nhóm khác bổ sung ý kieán

8’ c Hoạt động 2: Làm tập 4, SGK

(24)

trọng phụ nữ bình đẳng giới xã hội * Cách tiến hành:

- GV giao nhiệm vụ cho nhóm HS - GV mời đại diện nhóm lên trình bày - GV kết luận

- HS thảo luận phút - Lớp nhận xét, bổ sung 8’

4’

d Hoạt động 3:

Ca ngợi người phụ nữ Việt Nam (BT 5) * Mục tiêu: HS củng cố học

* Caùch tiến hành:

- GV tổ chức cho HS hát, múa, đọc thơ kể chuyện người phụ nữ mà em u mến, kính trọng hình thức thi nhóm đóng vai phóng viên phỏng vấn bạn

3 Củng cố - dặn dò:

- Gọi HS đọc ghi nhớ SGK - GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị học sau

- HS hát, múa theo sự chuẩn bị nhà

- HS

IV Rút kinh nghiệm

(25)

Thứ ngày 10 tháng 12 năm 2009

Mơn: Tốn

Tiết: 74

Bài: TỈ SỐ PHẦN TRĂM

I Mục tiêu:

Giúp HS: Bước đầu hiểu biết tỉ số phần trăm (xuất phát từ khái niệm tỉ số và ý nghĩa thực tế tỉ số phần trăm)

- bảng phụ viết nội dung ví dụ 1/73 ví dụ 2/74 - GV chuẩn bị hình vẽ SGK

- Gọi HS làm bảng

Tính hai cách:

Caâu 1: 0,96 : 2,12 – 0,72 : 0,12 = ? Caâu 2: 0,96 : 0,12 – 0,72 : 0,12 = ?

T G

1’ 7’

7’

Giới thiệu khái niệm tỉ số phần trăm Mục tiêu:

Bước đầu hiểu biết tỉ số phần trăm Tiến hành:

- GV treo bảng phụ có hình vẽ bảng, hỏi: + Tỉ số diện tích trồng hoa hồng diện

tích vườn hoa bao nhiêu?

- GV viết bảng: 25:100 = 25% tỉ số phần

trăm

Ý nghĩa thực tế tỉ số phần trăm

(26)

18’

3’

Mục tiêu: Giúp HS hiểu ý nghĩa tỉ số phần trăm sử dụng thực tế

Tiến hành:

- GV treo bảng phụ có tập lên bảng - GV yêu cầu HS viết tỉ số HS nữ số HS

toàn trường

- Yêu cầu HS thực phép chia - GV hướng dẫn HS tìm tỉ số phần trăm

Hoạt động 3: Luyện tập

Mục tiêu: Áp dụng vào giải tốn có nội dung tìm tỉ số phần trăm

Bài 2/74:

- GV yêu cầu HS tự tóm tắt giải - Gọi HS làm bảng - GV sửa Chấm số

Baøi 3/74:

- GV tiến hành tập

- Thế tỉ số phần trăm?

- Người ta vận dụng tỉ lệ phần trăm để làm gì? - GV nhận xét ghi điểm tiết học

- 80 : 400

- HS làm bảng - HS đọc đề

- HS làm vào - HS làm bảng

- HS trả lời

(27)

Mơn: Luyện từ-Câu Tiết: 30

Bài: TỔNG KẾT VỐN TỪ

I Mục tiêu:

1 HS liệt kê từ ngữ người, nghề nghiệp, dân tộc anh em data nước; từ ngữ miêu tả hình dáng người; câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói quan hệ thầy trị, bạn bè

2 Từ từ ngữ miêu tả hình dáng người, viết đoạn văn miêu tả hình dáng cụ thể

- Bảng phụ viết kết tập

- Bảng vài tờ phiếu khổ to để nhóm làm tập 2, III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Kiểm tra cũ: (5’) 03 HS - Gọi HS làm tập 2- 4/147 - GV nhận xét ghi điểm T.

G

1’

14’

Nêu mục đích yêu cầu tiết học b Noäi dung:

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm tập 1, Mục tiêu: HS liệt kê từ ngữ chỉ người, nghề nghiệp, dân tộc anh em data nước; từ ngữ miêu tả hình dáng người; câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói quan hệ thầy trị, bạn bè

- GV nhaéc lại yêu cầu, yêu cầu HS làm cá nhân

- Gọi HS nêu kết làm việc

- GV HS nhận xét, chốt lại kết Bài 2/151:

- GV giao việc, yêu cầu HS làm việc theo

- HS nhắc lại đề

- HS đọc yêu cầu đề - HS làm vào nháp

(28)

16’

3’

nhoùm

- Gọi đại diện nhóm trình bày

- GV HS nhận xét, chốt lại lời giải Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập 3, Mục tiêu: Từ từ ngữ miêu tả hình dáng người, viết đoạn văn miêu tả hình dáng cụ thể

- Gọi HS đọc yêu cầu

- GV tiến hành tương tự tập Bài 4/151:

- Gọi HS đọc u cầu

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân - Gọi HS trình bày kết làm việc - GV HS nhận xét

- GV nhận xét ghi điểm tiết học - Về nhà làm tập

- Đại diện nhóm trình bày

- HS đọc yêu cầu - HS làm việc cá nhân

(29)

Tiết: 15

Bài: THƯƠNG MẠI VÀ DU LỊCH

I Mục tiêu:

Học xong này, HS biết:

- Sơ lược khái niệm: thương mại, nội thương, ngoại thương; thấy vai trò ngành thương mại đời sống sản xuất

- Nêu tên mặt hàng xuất khẩu, nhập chủ yếu nước ta - Nêu điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch nước ta

- Xác định đồ trung tâm thương mại Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh và trung tâm du lịch lớn nước ta

- Bản đồ Hành Việt Nam

- Tranh ảnh chự lớn, trung tâm thương mại ngành du lịch (phong cảnh, lễ hội, di tích lịch sử, di sản văn hố di sản thiên nhiên giới, hoạt động du lịch)

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 Kiểm tra cũ: (3’) - Kiểm tra HS

HS1: - Nước ta có loại hình giao thông vận tải nào?

HS2: - Kể tên số thành phố mà đường sắt Bắc – Nam quốc lộ 1A đi qua

* GV nhận xét, ghi điểm T

G

Hoạt động thầy Hoạt động trò.

1’ 15’

Hoạt động 1: Hoạt động thương mại

Mục tiêu: HS biết Sơ lược khái niệm: thương mại, nội thương, ngoại thương; thấy vai trò ngành thương mại đời sống sản xuất Nêu tên mặt hàng xuất khẩu, nhập chủ yếu nước ta

Tiến hành:

- GV u cầu HS đọc thông tin SGK/98, trả lời câu hỏi sau:

+ Thương mại gồm hoạt động nào? + Những địa phương có hoạt động thương mại phát triển nước?

(30)

17’

3’

+ Nêu vai trò ngành thương mại?

+ Kể tên mặt hàng xuất, nhập chủ yếu nước ta?

- Gọi HS trình bày kết

- u cầu HS đồ trung tâm thương mại lớn nước

KL: GV kết luận SGV/112 Hoạt động 2: Ngành du lịch

Mục tiêu: Nêu điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch nước ta Xác định đồ trung tâm thương mại Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh trung tâm du lịch lớn nước ta

Tiến hành:

- GV yêu cầu HS dựa vào tranh, ảnh SGK/99 để trả lơì câu hỏi mục SGK

+ Cho biết năm gần đây, lượng khách du lịch đến nước ta tăng nhanh? + Kể tên trung tâm du lịch nước ta? - Gọi HS trình bày câu trả lời

- Yêu cầu HS đồ vị trí trung tâm du lịch lớn

KL: GV rút ghi nhớ SG/100 - Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ 3 Củng cố, dặn dò:

- Nước ta xuất nhập mặt hàng chủ yếu?

- Kể tên số địa điểm du lịch tỉnh em? - GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS nhà học thuộc ghi nhớ

- HS trình bày câu trả lời - HS làm việc với đồ

- HS làm việc theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- HS nhắc lại phần ghi nhớ - HS trả lời

Môn: Khoa học

Tiết: 30

Bài: CAO SU

(31)

Sau học, HS biết:

- Làm thực hành để tìm tính chất đặc trưng cao su - Kể tên vật liệu dùng để chế tạo cao su

- Nêu tính chất, cơng dụng cách bảo quản đồ dùng cao su II Đồ dùng dạy - học:

- Hình trang 62, 63 SGK

- Sưu tầm số đồ dùng cao su bóng, dây chun, mảnh săm, lốp… III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Kiểm tra cũ: (3’) 02 HS

- Hãy nêu tính chát thuỷ tinh?

- Hãy kể tên số đồ dùng làm thuỷ tinh mà em biết? - GV nhận xét ghi điểm

T

1’

16’

15’

3’

Neâu mục đích yêu cầu tiết học b Nội dung:

Hoạt động 1: Thực hành

Mục tiêu: Làm thực hành để tìm tính chất đặc trưng cao su

Tiến hành:

- GV yêu cầu HS thực hành theo dẫn SGK/63

- Đại diện số nhóm báo cáo kết làm thực hành nhóm

KL: GV nêu kết luận: Cao su có tính đàn hồi Hoạt động 2: Thảo luận

Mục tiêu: Kể tên vật liệu dùng để chế tạo ra cao su Nêu tính chất, cơng dụng cách bảo quản đồ dùng cao su

Tiến hành:

- GV u cầu HS đọc mục bạn cần biết trang 63 để trả lời câu hỏi cuối

- Gọi số HS trả lời câu hỏi KL: GV rút kết luận SGK/63

- Gọi HS đọc lại mục bạn cần biết 3 Củng cố, dặn dò: (3’)

- Hãy nêu tính chất cao su?

- HS thực hành

- Đại diện HS trình bày kết quả làm việc

- HS đọc mục bạn cần biết - HS trả lời câu hỏi

(32)

- Cao su thường sử dụng để làm gì? - Khi sử dụng đồ dùng cao su cần lưu ý điều gì?

IV Rút kinh nghieäm:

Thứ ngày 11 tháng 12 năm 2009

Mơn: Tốn

Tiết: 75

Bài: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM

I Mục tiêu: Giúp HS:

(33)

- Vận dụng giải toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm hai số II Đồ dùng dạy - học:

2 bảng phụ viết nội dung ví dụ 2/75 III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Kiểm tra cũ: (3’) 02 HS

Viết thành tỉ số phần trăm: ; ;

T G

1’ 14’

18’

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS giải tốn tỉ số phần trăm

Mục tiêu: Giúp HS: Biết cách tìm tỉ số phần trăm hai số

Tiến hành:

- GV treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc đề - GV yêu cầu HS viết tỉ số HS nữ số HS

toàn trường

- GV hướng dẫn HS nhân thương với 100 và

chia thương cho 100

- Từ GV nêu quy tắt SGK/75 - Gọi HS nhắc lại quy tắc

Hoạt động 2: Luyện tập

Mục tiêu: Vận dụng giải toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm hai số Tiến hành:

Baøi 1/75:

Bài 2/75:

- Yêu cầu GV tổ chức cho HS làm việc theo

nhóm đôi

- Gọi đại diện nhóm trình bày - GVvà HS nhận xét

- HS đọc đề - HS làm nháp

- HS nhắc lại quy tắt

- HS làm bảng - HS nêu yêu cầu

(34)

3’

Baøi 3/75:

- Yêu cầu HS tự tóm tắt giải - GV nhận xét ghi điểm

- Muốn tìm tỉ số phần trăm hai số ta thực

hieän nào?

- GV nhận xét ghi điểm tiết học

- HS đọc đề - HS làm vào - HS trả lời

.

Môn: Tập làm văn

Tiết: 30

Bài: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI

(Tả hoạt động) I Mục tiêu:

1 Biết lập dàn ý chi tiết cho văn tả hoạt động bạn nhỏ em bé ở tuổi tập đi, tập nói

2 Biết chuyển phần dàn ý lập thành đoạn văn miêu tả hoạt động của em bé

(35)

- Một số tranh, ảnh sưu tầm người bạn, em bé kháu khỉnh độ tuổi (nếu có)

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 Kiểm tra cũ:

- Gọi HS đọc đoạn văn tả hoạt động người viết lại - GV nhận xét, ghi điểm

T

1’

14’

16’

3’

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm tập

Mục tiêu: Biết lập dàn ý chi tiết cho văn tả hoạt động bạn nhỏ em bé tuổi tập đi, tập nói

- Gọi HS đọc yêu cầu tập

- Yêu cầu HS giới thiệu tranh, ảnh em bé mà các

em sưu tầm đựơc

- GV phaùt giấy khổ to, gọi HS làm giấy,

cả lớp làm vào nháp

- Yêu cầu HS dán bảng, GV HS sửa

baøi

Hướng dẫn HS làm tập

Mục tiêu: Biết chuyển phần dàn ý lập thành đoạn văn miêu tả hoạt động em bé. Tiến hành:

Baøi 2/152:

- Gọi HS đọc yêu cầu tập

- GV tiến hành tương tự tập - Gọi HS đọc viết

- GV nhận xét, ghi điểm

- Yêu cầu HS viết đoạn văn chưa đạt về

nhà viết lại vào

- Nhắc HS chuẩn bị giấy bút cho kiểm tra viết

- HS đọc yêu cầu đề - HS giới thiệu tranh, ảnh đã

chuaån bị

- HS làm việc cá nhân

(36)

tuaàn 16

Môn: Kỹ thuật