-HS bieát caùch phoøng traùnh caùc tình huoáng khoâng an toaøn ôû nhöõng vò trí nguy hieåm treân ñöôøng ñeå traùnh tai naïn giao thoâng?. -Coù yù thöùc thöïc hieän nhöõng quy ñònh cuûa l[r]
(1)Trường Tiểu học Ngô Quyền Năm học : 2010 – 2011 MÔN : GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THƠNG
TIẾT: 03
BÀI : CHỌN ĐƯỜNG AN TOÀN VÀ PHỊNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THƠNG
I/ MỤC TIÊU :
-Biết điều kiện an toàn chưa an toàn đường đường phố để lựa chọn đường an tồn
-HS biết cách phịng tránh tình khơng an tồn vị trí nguy hiểm đường để tránh tai nạn giao thông
-Có ý thức thực quy định luật GTĐB II/ CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên :Tranh, ảnh đoạn đường an toàn an toàn Bản đồ Bản kê khai
2 Hoïc sinh : Phiếu giao việc.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1 Ổn định tổ chức : (1p) Hát
2 Kiểm tra cũ : (4’) +Để rẽ trái người xe đạp nào?
+Người xe đạp nên mà ngã tư khơng có đèn tín hiệu giao thông? Gv nhận xét
3 Bài :
* Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục tiêu, ghi đề bài. Thời
gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 7’
7’
Hoạt động 1: Tìm hiểu đường từ nhà em đến trường
-GV hỏi: Em đến trường phương tiện gì?
+Hãy kể đường mà em phải qua, theo em, dđường an tồn hay khơng an tồn?
+Trên đường có chỗ giao nhau? +Tại ngã ba, tư có đèn tín hiệu giao thơng khơng? Em có biết biển báo khơng?
+Trên đường có biển báo hiệu giao thơng khơng? Em có biết biển báo khơng?
-GV kết luận:Chúng ta phải chọn con đường an toàn để
-Hs trả lời
+Đường, phố em qua đường chiều hay đường hai chiều?
+Là đường nhựa, bê tông, mặt đường nhẵn hay đường đá, đường đất lồi lõm khó đi? +Trên đường có nhiều loại xe lại khơng? Có nhiều xe tơ khơng?
+Đường phố có vỉa hè khơng? Rộng hay hẹp? Vỉa hè có nhiều vật cản khơng?
Nguyễn Thị Kim Dung Lớp
(2)Trường Tiểu học Ngô Quyền Năm học : 2010 – 2011 Thời
gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
7’
6’
Hoạt động 2: Xác định đường an toàn đến trường
-GV chia nhoùm
-Giao việc cho HS thảo luận đánh giá mức độ an tồn khơng an tồn đường phố theo bảng kê tiêu chí
-Kết luận: ghi nhớ SGK
Hoạt động 3:Phân tích tình huống nguy hiểm cách phịng tránh TNGT. -GV nêu số tình nguy hiểm gây TNGT phiếu, chia cho nhóm thảo luận phân tích tình nguy hiểm(khơng an tồn)đó gì? Có thể phịng tránh nào? Em giải thích cho người vi phạm nào?
-GV nhận xét
Hoạt động 4: Luyện tập -GV chia lớp thành nhóm
+Nhóm 1:lập phương án”Con đường an tồn đến trường”
+Nhóm 2: lập phương án”Bảo đảm ATGT khu vực gần trường”
-GV viết lên bảng -GV kết luận: SGK
-HS chia nhóm
-HS nhóm ghi tên phố đường học em phải qua.Ghi chữ A K.HS chọn cơng lại nhiều chữ A đường an tồn, K khơng an tồn
-HS lên phân tích tình HS nhận xét
-HS chia nhóm
-HS đưa cách an toàn cách xử lí phải qua chỗ an toàn
-Đường trước trường chật, cha mẹ HS đưa, đón HS, HS xe đạp, nào? -Mỗi nhóm cử HS trình bày 4Củng cố, nhận xét dặn dò:(2’)
- Gọi vài HS đọc lại nội dung ghi nhớ (SGK) - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị cho tiết học sau
RÚT KINH NGHIỆM
Nguyễn Thị Kim Dung Lớp
(3)Trường Tiểu học Ngô Quyền Năm học : 2010 – 2011
Nguyễn Thị Kim Dung Lớp