Bộ 5 đề thi học kì 2 môn Sinh học lớp 12 có đáp án.

Quần thể là một nhóm cá thể khác loài, cùng sinh sống trong một khoảng không gian xác định, vào một thời gian nhất định, có khả năng sinh sản và tạo ra những thế hệ mới.. Câu 6: Hiện t[r]

(1)

SỞ GD  ĐT TỈNH BẮC NINH

TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ

ĐỀ THI HỌC KÌ II Mơn: SINH HỌC 12 Thời gian làm bài: 50 phút

Câu 1: Trong hồ Châu Phi, có hai lồi cá giống số đặc điểm hình thái khác màu sắc, loài màu đỏ, lồi màu xám, chúng khơng giao phối với Khi ni chúng bể cá có chiếu ánh sáng đơn sắc làm chúng màu cá thể loài lại giao phối với sinh Ví dụ thể đường hình thành lồi bằng:

A cách li tập tính B cách li sinh sản C cách li địa lí D cách li sinh thái Câu 2: Kích thước quần thể, không phụ thuộc vào yếu tố sau đây:

A Cá thể nhập cư xuất cư B Mức độ tử vong

C Tỉ lệ đực D sức sinh sản

Câu 3: Theo quan niệm Đacuyn chọn lọc tự nhiên, phát biểu sau không đúng?

A Mặt chủ yếu chọn lọc tự nhiên phân hóa khả sống sót khả sinh sản cá thể quần thể

B Đối tượng tác động chọn lọc tự nhiên cá thể quần thể

C Chọn lọc tự nhiên dẫn đến hình thành quần thể có nhiều cá thể mang kiểu gen quy định đặc điểm thích nghi với môi trường

D Kết chọn lọc tự nhiên hình thành nên lồi sinh vật có đặc điểm thích nghi với mơi trường

Câu 4: Trùng roi Trichomonas sống ruột mối quan hệ:

A Cạnh tranh B Kí sinh C Hội sinh D Cộng sinh

Câu 5: Loài cá nhỏ kiếm thức ăn dính kẽ cá lớn, đồng thời làm chân cá lớn Trên mối quan hệ sinh thái nào?

A Kí sinh B Hợp tác C Hội sinh D Cộng sinh Câu 6: Mức độ đa dạng quần xã cho biết:

A sự biến động hay suy thoái quần xã

B sự biến động, ổn định hay suy thoái quần xã C sự biến động hay ổn định quần xã

D sự ổn định hay suy thoái quần xã

Câu 7: Nghiên cứu quần thể động vật cho thấy thời điểm ban đầu có 11000 cá thể Quần thể có tỉ lệ sinh 12%/năm, tỉ lệ tử vong 8%/năm tỉ lệ xuất cư 2%/năm Sau năm, số lượng cá thể quần thể dự đốn là:

A 11220 B 11020 C 114444 D 11180

Câu 8: Khi nói phân bố cá thể quần thể sinh vật, phát biểu sau không đúng?

A Phân bố theo nhóm kiểu phân bố phổ biến nhất, giúp cá thể hỗ trợ chống lại điều kiện bất lợi môi trường

B Phân bố ngẫu nhiên thường gặp điều kiện sống phân bố đồng mơi trường khơng có cạnh tranh gay gắt cá thể quần thể

(2)

thể

D Phân bố theo nhóm thường gặp điều kiện sống phân bố đồng mơi trường, có cạnh tranh gay gắt cá thể quần thể

Câu 9: Chọn câu sai:

A Quan hệ hỗ trợ cá thể giúp chúng khai thác tối ưu nguồn sống môi trường B Quan hệ hỗ trợ cá thể lồi thể thơng qua hiệu nhóm

C Quần thể phân bố phạm vi định gọi ổ sinh thái quần thể D Cạnh tranh đặc điểm thích nghi quần thể

Câu 10: Nguyên nhân dẫn tới phân tầng quần xã:

A để tăng khả sử dụng nguồn sống, lồi có nhu cầu ánh sáng khác B do phân bố nhân tố sinh thái không giống nhau, đồng thời lồi thích nghi với điều kiện sống khác

C để giảm cạnh tranh nguồn sống, tiết kiệm diện tích

D để tiết kiệm diện tích, lồi có nhu cầu nhiệt độ khác

Câu 11: Cách ly địa lý khơng phải nhân tố tiến hóa có vai trị quan trọng q trình hình thành lồi vì:

A Điều kiện địa lý khác nguyên nhân trực tiếp gây biến đổi thể sinh vật

B Điều kiện địa lý khác sản sinh đột biến khác dẫn đến hình thành lồi C Cách ly địa lý nguyên nhân trực tiếp làm xuất cách ly sinh sản

D Cách ly địa lý giúp trì khác biệt tần số alen thành phần kiểu gen quần thể

Câu 12: Ví dụ sau quan tương tự?

A Tua dây bầu, bí gai xương rồng B Lá đậu Hà Lan gai xương rồng C Cánh dơi tay người D Cánh chim cánh côn trùng

Câu 13: Điểm đáng ý đại trung sinh là: A Phát triển ưu hạt kín, sâu bọ, chim thú B Phát triển ưu hạt trần bò sát

C Phát triển ưu hạt trần, chim, bò sát thú D Chinh phục đất liền thực vật động vật

Câu 14: Một quần thể sinh vật ngẫu phối chịu tác động chọn lọc tự nhiên có cấu trúc di truyền hệ sau:

P: 0,50AA + 0,30Aa + 0,20aa = F1: 0,45AA + 0,25Aa + 0,30aa = F2: 0,40AA + 0,20Aa + 0,40aa = F3: 0,30AA + 0,15Aa + 0,55aa = F4: 0,15AA + 0,10Aa + 0,75aa =

Nhận xét sau tác động chọn lọc tự nhiên quần thể này? A Các cá thể mang kiểu hình trội bị chọn lọc tự nhiên loại bỏ dần

B Quần thể chịu tác động yếu tố ngẫu nhiên

(3)

D Chọn lọc tự nhiên loại bỏ kiểu gen dị hợp đồng hợp lặn Câu 15: Nhân tố tiến hoá làm thay đổi tần số alen không theo hướng xác định là:

A Đột biến, giao phối không ngẫu nhiên, di nhập gen B di nhập gen, đột biến, yếu tố ngẫu nhiên C Giao phối không ngẫu nhiên, chọn lọc tự nhiên

D Chọn lọc tự nhiên, di nhập gen, giao phối khơng ngẫu nhiên

Câu 16: Có loại môi trường sống chủ yếu sinh vật môi trường:

A Trong đất, môi trường cạn, môi trường nước, môi trường sinh vật B Trong đất, môi trường nước, môi trường sinh vật

C Trong đất, môi trường cạn, môi trường nước ngọt, nước mặn D Vô sinh, môi trường cạn, môi trường nước

Câu 17: Đặc trưng sau có quần xã mà khơng có quần thể? A Tỉ lệ đực cái; tỉ lệ nhóm tuổi B Tỉ lệ tử vong;

C Độ đa dạng D Mật độ;

Câu 18: Thí nghiệm Fox cộng chứng minh:

A trong điều kiện trái đất nguyên thuỷ có kết hợp axit amin với tạo nên chuỗi pôlipeptit đơn giản

B có hình thành tế bào sống sơ khai từ đại phân tử hữu

C trong điều kiện khí nguyên thuỷ, chất hoá học tạo thành từ chất vơ theo đường hố học

D sinh vật hình thành điều kiện trái đất nguyên thuỷ

Câu 19: Tác động chọn lọc dẫn đến đào thải loại alen khỏi quần thể khơng dự đốn loại alen bị đào thải là:

A chọn lọc chống lại thể dị hợp B chọn lọc chống lại alen lặn C chọn lọc chống lại alen trội D chọn lọc chống lại thể đồng hợp

Câu 20: Theo thuyết tiến hóa đại chọn lọc tự nhiên đóng vai trị:

A sàng lọc giữ lại cá thể có kiểu gen quy định kiểu hình thích nghi mà khơng tạo kiểu gen thích nghi

B tạo kiểu gen thích nghi từ tạo cá thể có kiểu gen quy định kiểu hình thích nghi

C vừa giữ lại cá thể có kiểu gen quy định kiểu hình thích nghi vừa tạo kiểu gen thích nghi

D tạo kiểu gen thích nghi mà khơng đóng vai trị sàng lọc giữ lại cá thể có kiểu gen quy định kiểu hình thích nghi

Câu 21: Một quần xã có độ đa dạng cao thì:

A Sau có khống chế sinh học làm giảm độ đa dạng B Sẽ có cạnh tranh gay gắt

C Số lượng cá thể quần xã cao

(4)

Câu 22: Nhân tố có vai trị tăng cường phân hóa nội quần làm cho quần thể nhanh chóng phân li thành quần thể là:

A quá trình chọn lọc tự nhiên B quá trình đột biến C các chế cách li D quá trình giao phối Câu 23: Trường hợp biến động không theo chu kỳ quần thể?

A Ếch nhái tăng nhiều vào mùa mưa B Sâu hại xuất nhiều vào mùa xuân C Gà rừng chết rét

D Cá cơm biển Peru chết nhiều dòng nước nóng chảy qua năm /lần

Câu 24: lòai sâu, người ta thấy gen R gen kháng thuốc, r mẫn cảm với thuốc Một quần thể sâu có thành phần kiểu gen 0,3RR: 0,4Rr: 0,3rr Sau thời gian dùng thuốc, thành phần kiểu gen quần thể 0,5RR: 0,4Rr: 0,1rr Kết luận sau sai?

(1) Thành phần kiểu gen quần thể sâu không bị tác động chọn lọc tự nhiên

(2) Chọn lọc tự nhiên nhân tố quy định chiều hướng biến đổi thành phần kiểu gen quần thể theo hướng tăng dần tần số alen có lợi, giảm dần tần số alen bất lợi

(3) Sau thời gian xử lí thuốc, tần số alen kháng thuốc R tăng lên 10% (4) Tần số alen mẫn cảm với thuốc giảm so với ban đầu 20%

Đáp án là:

A 3 B 4 C 1 D 1

Câu 25: Đặc điểm sau quần xã?

A Quần xã tập hợp quần thể sinh vật thuộc nhiều lồi khác nhau, sống khoảng khơng gian định (gọi sinh cảnh)

B Các sinh vật quần xã thích nghi với mơi trường sống chúng

C Quần xã tập hợp quần thể sinh vật thuộc loài, sống khoảng không gian định (gọi sinh cảnh)

(5)

SỞ GD  ĐT TỈNH BẮC NINH

TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ

ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ II Môn: SINH HỌC 12 Thời gian làm bài: 50 phút

1 10 11 12 13 14 15

A C C D B B C D C B D D B A D

16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

(6)

SỞ GD  ĐT TỈNH NINH THUẬN TRƯỜNG THPT NINH HẢI

ĐỀ THI HỌC KÌ II Mơn: SINH HỌC 12 Thời gian làm bài: 50 phút Câu 1: Quan hệ loài sinh vật sau thuộc quan hệ cạnh tranh?

A Cây tầm gửi thân gỗ B Chim sáo trâu rừng

C Trùng roi mối D Lúa cỏ dại ruộng lúa Câu 2: Tập hợp sinh vật xem quần thể giao phối?

A Những mối sống tổ mối chân đê B Những ong thợ lấy mật vườn hoa C Những gà trống gà mái nhốt góc chợ D Những cá sống hồ

Câu 3: Trường hợp số cá thể bắt đầu di cư khỏi quần thể thường nguyên nhân nào? A Kích thước quần thể mức tối thiểu B Kích thước quần thể vượt mức tối đa

C Quần thể có kích thước tối thiểu D Nguồn sống quần thể cạn kiệt Câu 4: Trong lưới thức ăn quần xã sinh vật cạn, bậc dinh dưỡng sau có sinh khối lớn nhất?

A Bậc dinh dưỡng cấp B Bậc dinh dưỡng cấp cao C Bậc dinh dưỡng cấp D Bậc dinh dưỡng cấp

Câu 5: Trong thiên nhiên kiểu phân bố cá thể quần thể xảy phổ biến

A Kiểu phân bố theo nhóm B Kiểu phân bố đặc trưng C Kiểu phân bố ngẫu nhiên D Kiểu phân bố đồng

Câu 6: Đăc trưng quan trọng đảm bảo hiệu sinh sản quần thể điều kiện môi trường thay đổi

A Tỷ lệ nhóm tuổi B Tỉ lệ giới tính

C Mật độ cá thể quần thể D Sự phân bố cá thể quần thể

Câu 7: Một quần thể ếch đồng có số lượng cá thể tăng vào mùa mưa, giảm vào mùa khô Đây kiểu biến động

A Theo chu kì mùa B Khơng theo chu kì

C Theo chu kì nhiều năm D Theo chu kì tuần trăng

Câu 8: Con mối nở “liếm” hậu môn đồng loại để tự cấy trùng roi Trichomonas Trùng roi có enzim phân giải xelulơzơ gỗ mà mối ăn Quan hệ mối trùng roi là:

A Hội sinh B Hợp tác C Cộng sinh D Kí sinh

Câu 9: Chuỗi lưới thức ăn biểu thị mối quan hệ loài sinh vật hệ sinh thái?

A Quan hệ thực vật với động vật ăn thực vật B Quan hệ động vật ăn thịt với mồi

(7)

Câu 10: Một quần thể với cấu trúc nhóm tuổi: trước sinh sản, sinh sản sau sinh sản bị diệt vong nhóm tuổi nào?

A Đang sinh sản sau sinh sản B Trước sinh sản sinh sản

C Đang sinh sản D Trước sinh sản

Câu 11: Trong đieu kiện môi trường lı́ tưởng, đường cong mô tả sự tăng trưởng so lượng cá the quan the có dạng:

A Hı̀nh chữ S B Hı̀nh chữ L C Hı̀nh chữ J D Hı̀nh chữ Z

Câu 12: Cho chuỗi thức ăn: Cỏ → Sâu → Ngóe sọc → Chuột đồng → Rắn hổ mang → Đại bàng Trong chuỗi thức ăn này, rắn hổ mang sinh vật tiêu thụ

A Bậc B Bậc C Bậc D Bậc

Câu 13: Tính đa dạng lồi quần xã là: A Mật độ cá thể lồi quần xã B Số lồi đóng vai trò quan trọng quần xã

C Tỉ lệ % số địa điểm bắt gặp loài tổng số địa điểm quan sát

D Mức độ phong phú số lượng loài quần xã số lượng cá thể loài Câu 14: Đối với nhân tố sinh thái khoảng thuận lợi khoảng giá trị nhân tố sinh thái mà sinh vật

A Chết hàng loạt B Có sức sống trung bình

C Phát triển thuận lợi D Có sức sống giảm dần Câu 15: Một hệ sinh thái hồn chỉnh có thành phần hữu sinh gồm:

A SV sản xuất, tiêu thụ phân giải B Sinh cảnh SV C Các chất hữu vơ D Các yếu tố khí hậu Câu 16: Khi nói dịng lượng hệ sinh thái câu sai là:

A NL truyền từ bậc dinh dưỡng thấp lên cao B Trong dòng, NL dùng lần

C 90% lượng truyền lên bậc D Càng lên bậc cao dịng NL giảm

Câu 17: Điều sau không phải nguyên nhân dẫn đến diễn sinh thái? A Do cạnh tranh gay gắt loài quần xã

B Do hoạt động khai thác tài nguyên người C Do thay đổi điều kiện tự nhiên, khí hậu

D Do cạnh tranh hợp tác loài quần xã

Câu 18: Cá rơ phi ni Việt Nam có giá trị giới hạn giới hạn nhiệt độ 5,60C 420C Khoảng giá trị nhiệt độ từ 5,60C đến 420C gọi :

A Giới hạn sinh thái B Khoảng gây chết C Khoảng thuận lợi D Khoảng chống chịu Câu 19: Sự cạnh tranh cá thể quần thể sinh vật dẫn tới:

A Tăng kích thước quần thể tới mức tối đa

B Tiêu diệt lẫn cá thể quần thể, làm cho quần thể bị diệt vong C Giảm kích thước quần thể xuống mức tối thiểu

D Duy trì số lượng cá thể quần thể mức độ phù hợp

(8)

đến E Trong A= 500kg, B= 600 kg, C= 5000kg, D= 50kg, E= 5kg Hệ sinh thái có chuỗi thức ăn sau xảy ?

A EDAC B CADE C EDCB D ABCD Câu 21: Quan hệ hỗ trợ quần xã biểu dạng:

A Cộng sinh, hội sinh, kí sinh

B Quần tụ thành bầy hay cụm hiệu nhóm C Cộng sinh, hội sinh, hợp tác

D Kí sinh, hợp tác, ức chế cảm nhiễm

Câu 22: So lượng cá cơm vùng biển Peru năm bie n động một lan Đây là kie u bie n động theo chu kỳ:

A Tuan trăng B Mùa C Ngày đêm D Nhieu năm

Câu 23: Sử dụng chuỗi thức ăn sau để xác định hiệu suất sinh thái sinh vật tiêu thụ bậc so với sinh vật sản xuất: Sinh vật sản xuất (2,1.106 calo) → sinh vật tiêu thụ bậc (1,2.104 calo) → sinh vật tiêu thụ bậc (1,1.102 calo) → sinh vật tiêu thụ bậc (0,5.102 calo)

A 0,57% B 45,5% C 0,0052% D 0,92%

Câu 24: Nếu kích thước quần thể xuống mức tối thiểu, quần thể dễ rơi vào trạng thái suy giảm dẫn tới diệt vong Giải thích sau khơng phù hợp?

A Số lượng cá thể nên giao phối gần thường xảy ra, đe dọa tồn quần thể

B Nguồn sống môi trường giảm, không đủ cung cấp cho nhu cầu tối thiểu cá thể quần thể

C Khả sinh sản suy giảm hội gặp cá thể đực với cá thể

D Sự hỗ trợ cá thể bị giảm, quần thể khơng có khả chống chọi với thay đổi môi trường

Câu 25: Hậu việc gia tăng nồng độ khí CO2 khí là: A Lăng cường chu trình cacbon hệ sinh thái

B Làm cho xạ nhiệt Trái đất dễ dàng ngồi vũ trụ C Kích thích q trình quang hợp sinh vật sản xuất

D Làm cho Trái đất nóng lên, gây thêm nhiều thiên tai

Câu 26: Trong ao, người ta ni kết hợp nhiều loại cá: mè trắng, mè hoa, trắm cỏ, trắm đen, trơi, chép, vì:

A Tận dụng nguồn thức ăn loài động vật đáy

B Tận dụng nguồn thức ăn loài động vật tảo

C Mỗi lồi có ổ sinh thái riêng nên giảm mức độ cạnh tranh gay gắt với D Tạo đa dạng loài hệ sinh thái ao

Câu 27: Bể cá cảnh gọi là:

A Hệ sinh thái “khép kín” B Hệ sinh thái tự nhiên C Hệ sinh thái nhân tạo D Hệ sinh thái vi mô

Câu 28: Tại lồi thường phân bố khác khơng gian, tạo nên theo chiều thẳng đứng theo chiều ngang?

(9)

C Do mối quan hệ cạnh tranh loài D Do mối quan hệ hỗ trợ loài

Câu 29: Tảo biển nở hoa gây nạn “thuỷ triều đỏ” ảnh hưởng tới sinh vật khác sống xung quanh Hiện tượng gọi quan hệ:

A Ức chế - cảm nhiễm B Hợp tác

C Cạnh tranh D Hội sinh

Câu 30: Điều sau không với diễn thứ sinh?

A Trong điều kiện thuận lợi, diễn thứ sinh hình thành nên quần xã tương đối ổn định

B Một quần xã phục hồi thay quần xã bị huỷ diệt

C Trong điều kiện không thuận lợi qua trình biến đổi lâu dài, diễn thứ sinh hình thành nên quần xã tương đối ổn định

(10)

SỞ GD  ĐT TỈNH NINH THUẬN TRƯỜNG THPT NINH HẢI

ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ II Môn: SINH HỌC 12 Thời gian làm bài: 50 phút

1 10 11 12 13 14 15

D A B A A B A C D B C B D C A

16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

(11)

SỞ GD  ĐT TỈNH NINH THUẬN

TRƯỜNG THPT PHAN CHU TRINH

Câu 1: Cá chép có giới hạn chịu đựng nhiệt độ tương ứng là: +20C đến 440C Cá rơ phi có giới hạn chịu đựng nhiệt độ tương ứng là: +5,60C đến +420C Dựa vào số liệu trên, cho biết nhận định sau phân bố hai lồi cá đúng?

A Cá rơ phi có vùng phân bố rộng có giới hạn cao B Cá rơ phi có vùng phân bố rộng có giới hạn chịu nhiệt hẹp C Cá chép có vùng phân bố rộng có giới hạn thấp

D Cá chép có vùng phân bố rộng cá rơ phi có giới hạn chịu nhiệt rộng

Câu 2: Cho chuỗi thức ăn: Cỏ → Sâu → Ngóe sọc → Chuột đồng → Rắn hổ mang → Đại bàng Trong chuỗi thức ăn này, rắn hổ mang sinh vật tiêu thụ

A Bậc B Bậc C Bậc D Bậc

Câu 3: Những giải pháp sau xem giải pháp phát triển bền vững, góp phần làm hạn chế biến đổi khí hậu tồn cầu?

(1) Bảo tồn đa dạng sinh học

(2) Khai thác tối đa triệt để nguồn tài nguyên thiên nhiên

(3) Ngăn chặn nạn phá rừng, rừng nguyên sinh rừng đầu nguồn (4) Sử dụng bền vững nguồn tài nguyên thiên nhiên

(5) Tăng cường sử dụng loại thuốc bảo vệ thực vật, chất diệt cỏ, chất kích thích sinh trưởng, … sản xuất nơng, lâm nghiệp

Đáp án là:

A (2), (4) (5) B (1), (2) (5) C (1), (3) (4) D (2), (3) (5) Câu 4: Theo thuyết tiến hóa đại, phát biểu sau

A Các yếu tố ngẫu nhiên làm nghèo vốn gen quần thể, giảm đa dạng di truyền nên khơng có vai trị tiến hóa

B Chọn lọc tự nhiên làm thay đổi đột ngột tần số alen thành phần kiểu gen

C Q trình tiến hóa nhỏ diễn quy mô quần thể biến đổi không ngừng tác động nhân tố tiến hóa

D Khi khơng có nhân tố đột biến, chọn lọc tự nhiên di nhập gen tần số Alen thành phần kiểu gen quần thể không thay đổi

Câu 5: Bể cá cảnh gọi là:

A Hệ sinh thái nhân tạo B Hệ sinh thái “khép kín” C Hệ sinh thái vi mơ D Hệ sinh thái tự nhiên Câu 6: Biện pháp sau khơng có tác dụng bảo vệ tài ngun rừng:

A Ngăn chặn thực nạn phá rừng, tích cực trồng rừng B Xây dựng hệ thống khu bảo vệ thiên nhiên

C Vận động đồng bào dân tộc sống trồng rừng định canh, định cư D Chống xói mịn, khơ hạn, ngập úng chống mặn cho đất

(12)

quả (1152.103 calo, H4,3 = 10%) (trong Hn, n-1 hiệu suất sinh thái bậc dinh dưỡng tương ứng) Hiệu suất sinh thái sinh vật tiêu thụ bậc so với sinh vật sản xuất là:

A 15% B 8% C 6% D 12%

Câu 8: Khi kích thước quần thể hữu tính vượt mức tối đa, xu hướng thường xảy là:

A Giảm hiệu nhóm B Giảm tỉ lệ sinh C Tăng giao phối tự D Tăng cạnh tranh Câu 9: Q trình sau khơng trả lại CO2 vào môi trường:

A. Hô hấp động vật, thực vật B. Lắng đọng vật chất

C. Sản xuất công nghiệp, giao thông vận tải D. Sử dụng nhiên liệu hóa thạch

Câu 10: Nếu hiệu suất sinh thái qua bậc dinh dưỡng khoảng 10% Năng lượng sinh vật sản xuất 100 đơn vị, lượng bậc dinh dưỡng thứ bằng:

A 10 B 1 C 0.1 D 0.01

Câu 11: Khi nói dịng lượng hệ sinh thái câu sai là:

A 90% lượng truyền lên bậc B Trong dòng, NL dùng lần

C Càng lên bậc cao dịng NL giảm D NL truyền từ bậc dinh dưỡng thấp lên cao Câu 12: Con mối nở “liếm” hậu môn đồng loại để tự cấy trùng roi Trichomonas Trùng roi có enzim phân giải xenlulôzơ gỗ mà mối ăn Quan hệ mối trùng roi là:

A Cộng sinh B Hội sinh C Hợp tác D Kí sinh

Câu 13: Trong ao, người ta ni kết hợp nhiều loại cá: mè trắng, mè hoa, trắm cỏ, trắm đen, trơi, chép, vì:

A Tận dụng nguồn thức ăn loài động vật đáy

B Mỗi lồi có ổ sinh thái riêng nên giảm mức độ cạnh tranh gay gắt với C Tận dụng nguồn thức ăn loài động vật tảo

D Tạo đa dạng loài hệ sinh thái ao

Câu 14: Nếu nguồn sống không bị giới hạn, đồ thị tăng trưởng quần thể dạng: A Đường cong chữ S B Giảm dần C Đường cong chữ J D Tăng dần Câu 15: Xét yếu tố sau đây:

I: Sức sinh sản mức độ tử vong quần thể II: Mức độ nhập cư xuất cư cá thể

III: Tác động nhân tố sinh thái lượng thức ăn môi trường

IV: Sự tăng giảm lượng cá thể kẻ thù, mức độ phát sinh bệnh tật quần thể Những yếu tố ảnh hưởng đến thay đổi kích thước quần thể là:

A I, II IV B I II C I, II III D I, II, III IV

A Do mối quan hệ hỗ trợ loài B Do nhu cầu sống khác C Do mối quan hệ cạnh tranh loài D Do hạn chế nguồn dinh dưỡng Câu 17: Nhân tố sinh thái bị chi phối mật độ cá thể quần thể?

(13)

Câu 18: Tính đa dạng loài quần xã là:

A Mức độ phong phú số lượng loài quần xã số lượng cá thể loài B Số lồi đóng vai trị quan trọng quần xã

C Mật độ cá thể loài quần xã

D Tỉ lệ % số địa điểm bắt gặp loài tổng số địa điểm quan sát Câu 19: Một hệ sinh thái hồn chỉnh có cấu trúc gồm:

A Các yếu tố khí hậu B SV sản xuất, tiêu thụ phân giải C Các chất hữu vô D Sinh cảnh SV

Câu 20: Càng lên phía Bắc, kích thước phần thị ngồi thể động vật thu nhỏ lại (tai, chi, đi, mỏ…) Ví dụ: tai thỏ Châu Âu Liên Xô cũ, ngắn tai thỏ Châu Phi Hiện tượng phản ánh ảnh hưởng nhân tố sinh thái lên thể sống sinh vật?

A Ánh sáng B Nhiệt độ C Kẻ thù D Thức ăn Câu 21: Tập hợp sinh vật xem quần thể giao phối?

A Những mối sống tổ mối chân đê B Những cá sống hồ

C Những gà trống gà mái nhốt góc chợ D Những ong thợ lấy mật vườn hoa

Câu 22: Trong HST, sinh khối bậc dinh dưỡng kí hiệu chữ từ A đến E Trong A= 500kg, B=600 kg, C=5000kg, D=50kg, E=5kg

Hệ sinh thái có chuỗi thức ăn sau xảy ra?

A ABCD B CADE C EDCB D EDAC

Câu 23: Hiện tượng cá mập nở ăn trứng chưa nở phôi nở sau thuộc mối quan hệ nào?

A Cạnh tranh loài B Quan hệ hỗ trợ C Cạnh tranh khác lồi D Kí sinh lồi Câu 24: Hậu việc gia tăng nồng độ khí CO2 khí là:

A Làm cho xạ nhiệt Trái đất dễ dàng ngồi vũ trụ B Tăng cường chu trình cacbon hệ sinh thái

C Kích thích q trình quang hợp sinh vật sản xuất D Làm cho Trái đất nóng lên, gây thêm nhiều thiên tai

Câu 25: Nhóm sinh vật khơng có mặt quần xã dịng lượng chu trình trao đổi chất tự nhiên diễn bình thường

A Động vật ăn thực vật, động vật ăn động vật B Sinh vật sản xuất, sinh vật ăn động vật

C Sinh vật phân giải, sinh vật sản xuất D Động vật ăn động vật, sinh vật sản xuất Câu 26: Điều sau không với diễn thứ sinh?

A Trong điều kiện không thuận lợi qua trình biến đổi lâu dài, diễn thứ sinh hình thành nên quần xã tương đối ổn định

B Một quần xã phục hồi thay quần xã bị huỷ diệt

(14)

D Trong điều kiện thuận lợi, diễn thứ sinh hình thành nên quần xã tương đối ổn định

Câu 27: Nếu HST bị ô nhiễm thủy ngân với mức độ ngang (sinh khối tảo đơn bào chuỗi thức ăn ngang nhau) Con người HST số HST bị nhiễm độc nhiều

A Tảo đơn bào  thân mềm cá  người B Tảo đơn bào  cá  người

C Tảo đơn bào  ĐV phù du  giáp xác cá  chim  người D Tảo đơn bào  ĐV phù du  cá  người

Câu 28: Trong lưới thức ăn quần xã sinh vật cạn, bậc dinh dưỡng sau có sinh khối lớn nhất?

A Bậc dinh dưỡng cấp B Bậc dinh dưỡng cấp cao C Bậc dinh dưỡng cấp D Bậc dinh dưỡng cấp

Câu 29: Đặc điểm thích hợp làm giảm nhiệt thể voi sống vùng ôn đới so với voi sống vùng nhiệt đới là:

A Có đơi tai dài lớn B Kích thước thể nhỏ C Cơ thể có lớp mở dày bao bọc D Ra mồ hôi

Câu 30: Cho chuỗi thức ăn sau: Lúa (2,1.106 calo) → Sâu ăn lúa (1,2.104 calo) → Chim ăn sâu (1,1.102 calo) → Diều hâu (0,5.102 calo) Hiệu suất sinh thái sinh vật tiêu thụ bậc so với sinh vật sản xuất là:

(15)

SỞ GD  ĐT TỈNH NINH THUẬN

TRƯỜNG THPT PHAN CHU TRINH

ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ II Mơn: SINH HỌC 12 Thời gian làm bài: 50 phút

1 10 11 12 13 14 15

D C C C A C D D B D A A B C D

16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

(16)

SỞ GD  ĐT TP HỒ CHÍ MINH

TRƯỜNG THPT TRẦN HƯNG ĐẠO

ĐỀ THI HỌC KÌ II Mơn: SINH HỌC 12 Thời gian làm bài: 50 phút Câu 1: Trong quần thể người, tăng dân số nhanh dẫn tới

A Sản phẩm xã hội làm nhiều, chất lượng môi trường giảm B Dân số tăng trưởng nhanh chóng, kinh tế phát triển mạnh

C Sức lao động dồi dào, tạo nhiều sản phẩm xã hội, chất lượng sống nâng cao

D. Chất lượng môi trường giảm ảnh hưởng tới sống người

Câu 2: Dây tằm gửi, dây tơ hồng nhãn số loại khác thể mối quan hệ gì?

A Hội sinh B Cộng sinh C. Kí sinh D Hợp tác

Câu 3: Thực vật sống thành nhóm có lợi so với sống riêng lẻ việc trì nịi giống ? A Làm giảm nhiệt độ khơng khí cho

B. Thuận lợi cho thụ phấn C Giữ độ ẩm đất

D Giảm bớt sức thổi gió, làm khơng bị đổ

Câu 4: Khi kích thước quần thể lớn dễ xảy tượng:

A Mật độ tăng B. Xuất cư số cá thể

C Sinh sản nhiều D Nhập cư số cá thể

Câu 5: Sự hiểu biết tỉ lệ giới tính quần thể sinh vật có ý nghĩa chăn nuôi : A Tạo cách li sinh sản B Tạo điều kiện sinh sản với tốc độ nhanh C Giữ tỉ lệ giới tính quần thể :1 D. Điều chỉnh tỉ lệ đực cho phù hợp Câu 6: Giới hạn sinh thái gì?

A Là giới hạn chịu đựng sinh vật nhân tố sinh thái môi trường Nằm ngồi giới hạn sinh thái sinh vật khơng thể tồn

B Là khoảng giá trị xác định nhân tố sinh thái mà khoảng sinh vật tồn phát triển theo thời gian

C Là giới hạn chịu đựng sinh vật nhân tố sinh thái mơi trường Nằm ngồi giới hạn sinh thái, sinh vật tồn

D Là giới hạn chịu đựng sinh vật nhiều nhân tố sinh thái mơi trường Nằm ngồi giới hạn sinh thái, sinh vật tồn

Câu 7: Sự tương quan giữa so lượng thỏ và mèo rừng Canada theo chu kı̀ là: A So lượng mèo rừng tăng  so lượng thỏ tăng theo

B So lượng mèo rừng giảm  so lượng thỏ giảm theo C So lượng thỏ và mèo rừng sẽ cùng tăng vào một thời điem D So lượng thỏ tăng  so lượng mèo rừng tăng theo

Câu 8: Sự điều chỉnh mật độ cá thể quần thể theo xu hướng nào?

(17)

tại phát triển trươc tai biến tự nhiên

B Quần thể ln có xu hướng giảm số lượng cá thể tạo thuận lợi cho cân với khả cung cấp nguồn sống mơi trường

C Quần thể ln có xu hướng tự điều chỉnh tăng giảm số lượng cá thể tuỳ thuộc vào khả cung cấp nguồn sống mơi trường

D Quần thể ln có xu hướng tự điều chỉnh trạng thái cân bằng: số lượng cá thể ổn định cân với khả cung cấp nguồn sống môi trường

Câu 9: Hiện tượng tỉa tự nhiên thực vật tượng thể mối quan hệ A Cạnh tranh thiếu ánh sáng, chất dinh dưỡng

B Sự cố bất thường

C Ngăn ngừa gia tăng số lượng cá thể D Ức chế - cảm nhiễm

Câu 10: Trước đây, đàn voi rừng Tánh Linh ban đêm hay xuống làng phá hoại hoa màu, có quật chết người Nguyên nhân tượng do:

A. Rừng, nơi sinh sống voi thu hẹp mức

B Tìm thức ăn ngơ bắp nước uống nương rẫy, làng C Tính khí voi dằn, hay tìm đến làng quậy phá

D Voi ưa hoạt động, thích lang thang Câu 11: Khái niệm môi trường sau đúng?

A Môi trường nơi sinh sống sinh vật có tác động trực tiếp, gián tiếp tới sinh vật, làm ảnh hưởng tới tồn tại, sinh trưởng, phát triển hoạt động khác sinh vật

B Môi trường nơi sinh sống sinh vật bao gồm tất nhân tố hữu sinh xung quanh sinh vật

C Môi trường nơi sinh sống sinh vật bao gồm tất nhân tố vô sinh hữu sinh xung quanh sinh vật trừ nhân tố người

D Môi trường nơi sinh sống sinh vật bao gồm tất nhân tố vô sinh xung quanh sinh vật

Câu 12: Vai trò quan trọng việc nghiên cứu nhóm tuổi quần thể là: A Biết tỉ lệ nhóm tuổi quần thể

B So sánh tỉ lệ nhóm tuổi quần thể với quần thể khác C Giúp bảo vệ khai thác tài nguyên hợp lý

D Cân đối tỉ lệ giới tính

Câu 13: Con người là một nhân to hữu sinh quan trọng vı̀: A Quan the người là đa dạng nhat

B Con người chiem so lượng đông nhat C Con người phân bo rộng nhat

D Con người ảnh hưởng đen đời song của nhieu sinh vật Câu 14: Những loài tăng trưởng theo tiềm sinh học?

A Cây lâu năm B Vi khuẩn C Chim D Thú Câu 15: Ổ sinh thái loài

(18)

trong giới hạn sinh thái cho phép lồi tồn phát triển

B Một không gian sinh thái quy định giới hạn sinh thái mà nhân tố sinh thái quy định phát triển tồn lâu dài lồi

C Một khơng gian sinh thái hình thành tổ hợp giới hạn sinh thái (hay khơng gian đa diện) mà loài tồn phát tirển lâu dài

D Một vùng địa lí mà tất nhân tố sinh thái quy định phát triển tồn lâu dài loài

A Do hạn chế nguồn dinh dưỡng B Do nhu cầu sống khác

C Do mối quan hệ hỗ trợ loài D Do mối quan hệ cạnh tranh loài

Câu 17: Nhân tố vơ sinh có ảnh hưởng rõ đến biến động số lượng cá thể quần thể là:

A Nhiệt độ B Gió bão C Ánh sáng D Độ ẩm Câu 18: Đặc điểm sau quần xã ?

A quần xã tập hợp quần thể sinh vật thuộc nhiều loài khác nhau, sống không gian định ( gọi sinh cảnh )

B các sinh vật quần xã có mối quan hệ gắn bó với nhau, thể thống quẩn xã có cấu trúc tương đối ổn định

C quần xã tập hợp quần thể sinh vật thuộc lồi , sống khơng gian định ( gọi sinh cảnh )

D các sinh vật quần xã thích nghi với mơi trường sống chúng

Câu 19: Các nhân tố nêu đây, nhân thuộc nhân tố sinh thái vô sinh? A Tất nhân tố vật lí, hố học mơi trường xung quanh sinh vật

B Các nhân tố như: nhiệt độ, ánh sáng, người C Mối quan hệ sinh vật với môi trường

D Thế giới hữu môi trường

Câu 20: Biến động không theo chu kì số lượng cá thể quần thể

A Sự tăng cách đột ngột điều kiện bất thường nhân tố môi trường tạo nên

B Sự tăng giảm cách đột ngột điều kiện bất thường nhân tố môi trường tạo nên

C Sự tăng giảm cách đột ngột điều kiện bất thường nhân tố vô sinh môi trường tạo nên

D Sự giảm cách đột ngột điều kiện bất thường nhân tố môi trường tạo nên Câu 21: Trường hợp biến động không theo chu kỳ?

A Ếch nhái tăng nhiều vào mùa mưa

B Cá cơm biển Pêru chết nhiều dòng nước nóng chảy qua C Gà rừng chết rét

(19)

Câu 22: Các cá thể quần thể phân bố đồng có ý nghĩa : A Đảm bảo khả sinh sản cá thể

B Tận dụng tối ưu nguồn sống môi trường

C Giảm mức độ cạnh tranh cá thể quần thể D Tận dụng tối đa diện tích khơng gian

Câu 23: Chuồn chuồn, ve sầu … có số lượng nhiều vào tháng xuân hè rấtít vào tháng mùa đơng, thuộc dạng biến động số lượng sau ?

A Khơng theo chu kì B Theo chu kì ngày đêm C Theo chu kì mùa D Theo chu kì tháng Câu 24: Quần thể sinh vật gì?

A Quần thể nhóm cá thể lồi, tồn thời gian định, phân bố vùng phân bố loài

B Quần thể tập hợp cá thể loài, sinh sống khơng gian định, có khả sinh hệ hữu thụ

C Quần thể nhóm cá thể lồi, tồn thời gian định, có khả sinh hệ hữu thụ

D Quần thể nhóm cá thể lồi khác nhau, phân bố vùng phân bố định, có khả sinh hệ hữu thụ kể lồi sinh sản vơ tính trinh sinh Câu 25: Kích thước quần thể khơng phụ thuộc vào yếu tố sau ?

A Mức độ tử vong B Sức sinh sản

C Tỉ lệ đực D Cá thể nhập cư xuất cư

Câu 26: Điều không biến động số lượng có tính chu kỳ loài Việt Nam?

A Chim cu gáy thường xuất nhiều vào thời gian thu hoạch lúa, ngơ hàng năm B Muỗi thường có nhiều thời tiết ấm áp độ ẩm cao

C Ếch, nhái có nhiều vào mùa khơ

D Sâu hại xuất nhiều vào mùa xuân, hè

Câu 27: Mối quan hệ quan trọng đảm bảo tính gắn bó quần xã sinh vật? A Cạnh tranh B Dinh dưỡng C Cộng sinh D Hợp tác

Câu 28: Phát biểu quần thể chưa xác ?

A Cùng sinh sống khoảng không gian xác định, vào thời điểm định B Các cá thể quần thể có quan hệ hỗ trợ cạnh tranh

C Có khả sinh sản tạo hệ D Quần thể tập hợp cá thể khác loài

Câu 29: Khoảng thuận lợi nhân tố sinh thái gì?

A Giá trị tối đa nhân tố sinh thái mà sinh vật tồn phát triển B Khoảng phù hợp cho sinh vật thực chức tốt

C Khoảng giá trị nhân tố sinh thái mà sinh vật tồn phát triển

(20)

A Tuổi bình quân quần thể B Thời gian quần thể tồn sinh cảnh C Thời gian sống thực tế cá thể D Tuổi thọ trung bình lồi

Câu 31: Vi khuẩn nốt sần họ đậu có quan hệ

A Cộng sinh B Hợp tác C Hội sinh D Kí sinh Câu 32: Tập hợp sau quần thể ?

A Đồi cọ Vĩnh Phú B Cá rơ phi đơn tính ao C Cá chép ao D Thông đồi thông Đà Lạt Câu 33: Hiện tượng khống chế sinh học có ý nghĩa quần xã?

A Làm giảm mối quan hệ loài B Làm tăng mối quan hệ loài C Dẫn đến trạng thái cân sinh học D Phá vỡ trạng thái cân sinh học Câu 34: Lồi sau cộng sinh với nấm hình thành địa y?

A Rêu B Tôm C Vi khuẩn lam D Hải quỳ

Câu 35: Sự cạnh tranh cá thể loài làm

A Giảm số lượng cá thể, đảm bảo số lượng cá thể tương ứng với nguồn sống mơi trường

B Suy thối quần thể cá thể lồi có tượng tiêu diệt lẫn C Tăng số lượng cá thể quần thể, tăng cường hiệu nhóm

D Tăng mật độ cá thể quần thể, khai thác tối đa nguồn sống môi trường Câu 36: Các quần thể ưu quần xã thực vật cạn là:

A Thực vật thân bị có hoa B Thực vật hạt trần

C Các loài rêu địa y D Thực vật thân gỗ có hoa Câu 37: Cơ thể động vật, thực vật gọi mơi trường sinh vật sao?

A Vì động, thực vật chết trở thành môi trường cho vi sinh vật phát triển B Vì nơi diễn hoạt động trao đổi chất

C Vì chúng sinh vật sống

D Vì nơi sống sinh vật khác

Câu 38: Vì đường cong tăng trưởng thực tế quần thể có giai đoạn tăng chậm lai?

A Vì nguồn sống mơi trường giảm B Vì kích thước quần thể lớn

C Vì số lượng cá thể có khả sinh sản D Vì số cá thể xuất cư nhiều

Câu 39: Quan hệ đối địch quần xã biểu loại quan hệ nào? A Cạnh tranh vào mùa sinh sản

B Cộng sinh, hội sinh, hợp tác

C Quần tụ thành bầy hay cụm hiệu nhóm D Kí sinh, ăn lồi khác, ức chế - cảm nhiễm

Câu 40: Nhiều loài phong lan thường bám lên thân gỗ để sống kiểu phụ sinh Đây làmối quan hệ gì?

(21)

SỞ GD  ĐT TP HỒ CHÍ MINH

TRƯỜNG THPT TRẦN HƯNG ĐẠO

1 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

D C B B D B D D A A A C D B A B A C A B

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

(22)

SỞ GD  ĐT TỈNH VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT TRẦN PHÚ

Câu 1: Cho biết No số lượng cá thể quần thể sinh vật thời điểm khảo sát ban đầu (to), Nt số lượng cá thể quần thể sinh vật thời điểm khảo sát (t); B mức sinh sản; D mức tử vong; I mức nhập cư E mức xuất cư Kích thước quần thể sinh vật thời điểm t mơ tả cơng thức tổng quát sau đây?

A Nt = No + B - D - I – E B Nt = No + B - D - I + E C Nt = No + B - D + I – E D Nt = No - B + D + I – E Câu 2: Lồi gì?

A Lồi một nhóm quần thể gồm cá thể có khả giao phối với tự nhiên sinh đời có sức sống khả sinh sản, cách li sinh sản với nhóm quần thể khác

B Lồi một nhóm quần thể gồm cá thể khác lồi có khả giao phối với tự nhiên sinh đời có sức sống khả sinh sản, cách li sinh sản với nhóm quần thể khác

C Lồi nhóm sinh vật gồm cá thể có khả giao phối với tự nhiên sinh đời có sức sống khả sinh sản, cách li sinh sản với nhóm quần thể khác

D Lồi quần thể gồm cá thể có khả giao phối với tự nhiên sinh đời có sức sống khả sinh sản, cách li sinh sản với nhóm quần thể khác

Câu 3: Cho thơng tin vai trị nhân tố tiến hoá sau:

(1) Làm thay đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể theo hướng xác định

(2) Làm phát sinh biến dị di truyền quần thể, cung cấp nguồn biến dị sơ cấp cho trình tiến hố

(3) Có thể loại bỏ hồn tồn alen khỏi quần thể cho dù alen có lợi

(4) Khơng làm thay đổi tần số alen làm thay đổi thành phần kiểu gen quần thể (5) Làm thay đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể chậm

Các thơng tin nói vai trò đột biến gen là:

A (1) (4) B (2) (4) C (2) (5) D (1) (3) Câu 4: Quan hệ cạnh tranh cá thể quần thể sinh vật

A chỉ xảy quần thể động vật, không xảy quần thể thực vật B thường làm cho quần thể suy thoái dẫn đến diệt vong

C xuất mật độ cá thể quần thể xuống thấp

D đảm bảo cho số lượng phân bố cá thể quần thể trì mức độ phù hợp với sức chứa môi trường

Câu 5: Quần thể gì?

(23)

B Quần thể nhóm cá thể lồi, sinh sống khoảng không gian xác định, vào thời gian định, có khả sinh sản tạo hệ

C Quần thể nhóm cá thể khác lồi, sinh sống khoảng không gian xác định, vào thời gian định, khơng có khả sinh sản

D Quần thể nhóm cá thể khác lồi, sinh sống khoảng không gian xác định, vào thời gian định, có khả sinh sản tạo hệ Câu 6: Hiện tượng liền rễ hai thông nhựa mọc thể mối quan hệ

A hỗ trợ loài B hỗ trợ khác loài C cộng sinh D cạnh tranh loài Câu 7: Nếu nguồn sống không giới hạn, đồ thị tăng trưởng quần thể dạng:

A đường cong chữ S B giảm dần C đường cong chữ J D tăng dần Câu 8: Khi nói nguồn nguyên liệu tiến hố, phát biểu sau khơng đúng?

A Tiến hố khơng xảy quần thể khơng có biến dị di truyền B Đột biến gen nguyên liệu sơ cấp chủ yếu q trình tiến hố C Mọi biến dị quần thể ngun liệu q trình tiến hố D Nguồn biến dị quần thể bổ sung nhập cư Câu 9: Đặc điểm phân bố đồng cá thể quần thể là:

A thường gặp điều kiện môi trường không đồng khơng có cạnh tranh gay gắt cá thể quần thể?

B thường gặp điều kiện môi trường đồng khơng có cạnh tranh gay gắt cá thể quần thể

C thường gặp điều kiện mơi trường khơng đồng có cạnh tranh gay gắt cá thể quần thể

D thường gặp điều kiện môi trường đồng có cạnh tranh gay gắt cá thể quần thể

Câu 10: Nhân tố nhân tố sinh thái vô sinh?

A Vi khuẩn B Cá rô phi C Cây lúa D Độ ẩm đất Câu 11: Để trì phát triển quần thể phải có số lượng cá thể đạt:

A kích thước tối thiểu quần thể B mật độ quần thể

C kích thước trung bình quần thể D kích thước tối đa quần thể Câu 12: Đặc điểm bật hoa thụ phấn nhờ trùng là:

A Kích thước hoa nhỏ B Màu sắc sặc sỡ C Hoa lưỡng tính D Hoa

Câu 13: Cho biết Việt Nam, cá chép phát triển mạnh khoảng nhiệt độ 25 – 35 0C, nhiệt độ xuống 20C cao 440C cá bị chết Giới hạn sinh thái cá chép là:

A 20 đến 35 0C B 250 đến 44 0C C Từ 20C đến 44 0C D 250 đến 35 0C Câu 14: Nhân tố sau khơng nhân tố tiến hóa?

A Chọn lọc tự nhiên B Giao phối ngẫu nhiên

C Đột biến D Di nhập gen

Câu 15: Sinh vật biến nhiệt sinh vật có nhiệt độ thể:

A tương đối ổn định B phụ thuộc vào nhiệt độ môi trường

(24)

Câu 16: Các ví dụ sau thuộc chế cách li sau hợp tử?

(1) Ngựa giao phối với lừa đực sinh la khơng có khả sinh sản (2) Cây thuộc lồi thường khơng thụ phấn cho thuộc lồi khác

(3) Trứng nhái thụ tinh với tinh trùng cóc tạo hợp tử hợp tử khơng phát triển (4) Các lồi ruồi giấm khác có tập tính giao phối khác

Đáp án là:

A (2), (3) B (1), (4) C (2), (4) D (1), (3)

Câu 17: Môi trường sống nơi sinh sống sinh vật bao gồm tất nhân tố sinh thái A hữu sinh ảnh hưởng trực tiếp, gián tiếp đến đời sống sinh vật

B hữu sinh ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống sinh vật

C vô sinh hữu sinh ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống sinh vật

D vô sinh hữu sinh ảnh hưởng trực tiếp, gián tiếp đến đời sống sinh vật Câu 18: Khoảng giá trị xác định nhân tố sinh thái mà khoảng đó, sinh vật tồn phát triển ổn định theo thời gian, gọi là:

A ổ sinh thái B sinh cảnh C môi trường sống D giới hạn sinh thái Câu 19: Đặc trưng sau không phải quần thể?

A Tỉ lệ đực B Mật độ C Cấu trúc tuổi D Độ đa dạng lồi Câu 20: Ví dụ sau không thể mối quan hệ hỗ trợ quần thể sinh vật?

A Khi thiếu thức ăn, số động vật loài ăn thịt lẫn

B Những sống theo nhóm chịu đựng gió bão hạn chế nước tốt sống riêng rẽ

C Bồ nông xếp thành hàng bắt nhiều cá bồ nơng kiếm ăn riêng rẽ

D Chó rừng hỗ trợ đàn nhờ bắt trâu rừng có kích thước lớn Câu 21: Trong trường hợp khơng có nhập cư xuất cư, kích thước quần thể sinh vật tăng lên

A mức độ sinh sản giảm, cạnh tranh tăng B mức độ sinh sản tăng, mức độ tử vong giảm C mức độ sinh sản giảm, mức độ tử vong tăng

D mức độ sinh sản không thay đổi, mức độ tử vong tăng

Câu 22: Ghẻ có kích thước nhỏ khoảng 0,2 - 0,4mm gần thấy mắt thường Để sinh trưởng, phát triển đẻ trứng; ghẻ đào đường ngầm quanh co mặt da Những đường ngầm ngày dài thêm khoảng từ - 5mm nhìn thấy da đường xoắn mỏng dài chừng vài milimét (mm) đến vài centimét (cm) Ghẻ sống môi trường nào?

A Môi trường sinh vật B Môi trường cạn C Môi trường nước D Môi trường đất

Câu 23: Hiện tượng sau không phải nhịp sinh học: A Cây trinh nữ xếp lại có va chạm

B Một số họ đậu xếp lại mặt trời mọc C Cây ôn đới rụng vào mùa đông

(25)

Câu 24: Theo Đacuyn, đối tượng chọn lọc tự nhiên là:

A quần thể B loài C quần xã D cá thể Câu 25: Nhóm cá thể quần thể?

A Cây cỏ ven bờ ao B Ốc bươu vàng ruộng C Đàn cá rơ phi đơn tính hồ D Chuột vườn

Câu 26: Khi kích thước quần thể giảm xuống mức tối thiểu thì:

A khả sinh sản quần thể tăng hội gặp cá thể đực với cá thể nhiều

B trong quần thể có cạnh tranh gay gắt cá thể C quần thể dễ rơi vào trạng thái suy giảm dẫn đến diệt vong

D sự hỗ trợ cá thể tăng, quần thể có khả chống chọi tốt với thay đổi môi trường

Câu 27: Hiện tượng biến động không theo chu kì: A chim di cư vào mùa đơng

B muỗi giảm số lượng vào mùa đông, tăng số lượng vào mùa hè C số lượng mèo rừng giảm, số lượng thỏ tăng

D cháy rừng U Minh

Câu 28: Nhân tố tiến hóa sau làm cho alen có lợi bị loại bỏ hồn tồn khỏi quần thể alen có hại trở nên phổ biến quần thể?

A Chọn lọc tự nhiên B Giao phối không ngẫu nhiên C Các yếu tố ngẫu nhiên D Đột biến

Câu 29: Trong kiểu phân bố cá thể quần thể sinh vật, kiểu phân bố phổ biến A phân bố theo nhóm B phân bố ngẫu nhiên

C phân bố đồng D phân bố theo chiều thẳng đứng

Câu 30: Theo quan niệm đại, loại biến dị sau xem nguồn ngun liệu sơ cấp q trình tiến hóa?

(26)

SỞ GD  ĐT TỈNH VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT TRẦN PHÚ

1 10 11 12 13 14 15

C A C D B A C C D D A B C B B

16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

(27)

Website HOC247 cung cấp môi trường học trực tuyếnsinh động, nhiều tiện ích thơng minh, nội dung giảng biên soạn công phu giảng dạy giáo viên nhiều năm kinh

nghiệm, giỏi kiến thức chuyên môn lẫn kỹnăng sư phạmđến từcác trường Đại học

trường chuyên danh tiếng

I.

Luy

ệ

n Thi Online

- Luyên thi ĐH, THPT QG: Đội ngũ GV Giỏi, Kinh nghiệm từ Trường ĐH THPT danh tiếng xây dựng khóa luyện thi THPTQG các mơn: Tốn, NgữVăn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học Sinh Học - Luyện thi vào lớp 10 chun Tốn: Ơn thi HSG lớp 9 luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán

trường PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An và trường Chuyên

khác TS.Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Trịnh Thanh Đèo Thầy Nguyễn Đức Tấn

II.

Khoá H

ọ

c Nâng Cao HSG

- Toán Nâng Cao THCS: Cung cấp chương trình Tốn Nâng Cao, Tốn Chun dành cho em HS THCS lớp 6, 7, 8, yêu thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập ởtrường đạt điểm tốt kỳ thi HSG

- Bồi dưỡng HSG Toán: Bồi dưỡng phân mơn Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học và Tổ Hợp dành cho học sinh khối lớp 10, 11, 12 Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS Lê Bá Khánh Trình, TS Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ Quốc Bá Cẩn cùng đơi HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia

III.

Kênh h

ọ

c t

ậ

p mi

ễ

n phí

- HOC247 NET: Website hoc miễn phí học theo chương trình SGK từ lớp đến lớp 12 tất môn học với nội dung giảng chi tiết, sửa tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu tham khảo phong phú cộng đồng hỏi đáp sôi động

- HOC247 TV: Kênh Youtube cung cấp Video giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa tập, sửa đề thi miễn phí từ lớp đến lớp 12 tất môn Toán- Lý - Hoá, Sinh- Sử - Địa, NgữVăn, Tin Học Tiếng Anh

Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai

Học mọi lúc, mọi nơi, mọi thiết bi – Tiết kiệm 90%

Học Toán Online Chuyên Gia

HOC247 NET cộng đồng học tập miễn phí