Câu 1: Trình bày những điều kiện, tiền đề ra đời của chủ nghĩa Mác Lê nin ? 2 Câu 2: Vấn đề cơ bản của triết học là gì? Cách giải quyết vấn đề cơ bản của triết học ? 4 Câu 3 : Nêu và phân tích định nghĩa vật chất của Lênin.Ý nghĩa của định nghĩa này ? 5 Câu 4 : Phân tích nguồn gốc của Ý thức ? 6 Câu 5 : Phân tích bản chất, kết cấu của ý thức ? 8 Câu 6 : Mối quan hệ biện chứng giữa vật chất và ý thức? Ý nghĩa phương pháp luận ? 9 Câu 7 : Trình bày nguyên lý mối liên hệ phổ biến. Ý nghĩa phương pháp luận ? 11 Câu 8 : Mối quan hệ biện chứng giữa cái chung và cái riêng ? Ý nghĩa phương pháp luận ? 11 Câu 9 : Mối quan hệ biện chứng giữa bản chất và hiện tượng ? Ý nghĩa phương pháp luận ? 12 Câu 10 : Mối quan hệ biện chứng giữa nội dung và hình thức ? Ý nghĩa phương pháp luận ? 13 Câu 11 : Trình bày nội dung quy luật chuyển hóa từ những sự thay đổi về lượng dẫn đến sự thya đổi về chất và ngược lại ? Ý nghĩa phương pháp luận ? 14 Câu 12 : Trình bày nội dung quy luật thống nhất và đấu tranh của các mặt đối lập ? Ý nghĩa phương pháp luận ? 15 Câu 13 : Thực tiễn là gì? Vai trò của thực tiễn đối với nhận thức ? 16 Câu 14. Trình bày con đường biện chứng của nhận thức ? 18 Câu 15. Khái niệm lực lượng sản xuất và phân tích kết cấu của lực lượng sản xuất ? 20 Câu 16 : Khái niệm quan hệ sản xuất và phân tích kết cấu của lực lượng sản xuất ? 20 Câu 17. Trình bày nội dung quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển của lực lượng sản xuất ? 21 Câu 18. Trình bày mối quan hệ biện chứng giữa cơ sở hạ tầng và kiến trúc thượng tầng ? 22 Câu 19. Khái niệm hình thái kinh tế xã hội và các yêu tố cấu thành hình thái kinh tế xã hội ? 24 Câu 20 : Trình bày định nghĩa và kết cấu của ý thức xã hội ? 24 Câu 21. Trình bày định nghĩa và kết cấu của khái niệm tồn tại xã hội? 26 Câu 22. Mối quan hệ biện chứng giữa ý thức xã hội và tồn tại xã hội. Ý nghĩa phương pháp luận ? 26 Câu 23. Phân tích tính độc lập tương đối của ý thức xã hội so với tồn tại xã hội ? 30 Câu 24. Quan điểm của chủ nghĩa duy vật lịch sử về bản chất con người ? 31 Câu 25 : Phân tích vai trò sáng tạo lịch sử của quần chúng nhân dân. Ý nghĩa của vấn đề này ? 33
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI VẤN ĐÁP HẾT HỌC PHẦN Câu 1: Trình bày điều kiện, tiền đề đời chủ nghĩa Mác- Lê nin ? Câu 2: Vấn đề triết học gì? Cách giải vấn đề triết học ? Câu : Nêu phân tích định nghĩa vật chất Lênin.Ý nghĩa định nghĩa ? Câu : Phân tích nguồn gốc Ý thức ? .6 Câu : Phân tích chất, kết cấu ý thức ? Câu : Mối quan hệ biện chứng vật chất ý thức? Ý nghĩa phương pháp luận ? .9 Câu : Trình bày nguyên lý mối liên hệ phổ biến Ý nghĩa phương pháp luận ? 11 Câu : Mối quan hệ biện chứng chung riêng ? Ý nghĩa phương pháp luận ? 11 Câu : Mối quan hệ biện chứng chất tượng ? Ý nghĩa phương pháp luận ? 12 Câu 10 : Mối quan hệ biện chứng nội dung hình thức ? Ý nghĩa phương pháp luận ? 13 Câu 11 : Trình bày nội dung quy luật chuyển hóa từ thay đổi lượng dẫn đến thya đổi chất ngược lại ? Ý nghĩa phương pháp luận ? 14 Câu 12 : Trình bày nội dung quy luật thống đấu tranh mặt đối lập ? Ý nghĩa phương pháp luận ? 15 Câu 13 : Thực tiễn gì? Vai trị thực tiễn nhận thức ? 16 Câu 14 Trình bày đường biện chứng nhận thức ? 18 Câu 15 Khái niệm lực lượng sản xuất phân tích kết cấu lực lượng sản xuất ? 20 Câu 16 : Khái niệm quan hệ sản xuất phân tích kết cấu lực lượng sản xuất ? 20 Câu 17 Trình bày nội dung quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất ? 21 Câu 18 Trình bày mối quan hệ biện chứng sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng ? 22 Câu 19 Khái niệm hình thái kinh tế xã hội yêu tố cấu thành hình thái kinh tế xã hội ? 24 Câu 20 : Trình bày định nghĩa kết cấu ý thức xã hội ? .24 Câu 21 Trình bày định nghĩa kết cấu khái niệm tồn xã hội? .26 Câu 22 Mối quan hệ biện chứng ý thức xã hội tồn xã hội Ý nghĩa phương pháp luận ? 26 Câu 23 Phân tích tính độc lập tương đối ý thức xã hội so với tồn xã hội ? 30 Câu 24 Quan điểm chủ nghĩa vật lịch sử chất người ? 31 Câu 25 : Phân tích vai trị sáng tạo lịch sử quần chúng nhân dân Ý nghĩa vấn đề ? .33 ĐỀ CƯƠNG ÔN THI VẤN ĐÁP HẾT HỌC PHẦN Câu 1: Trình bày điều kiện, tiền đề đời chủ nghĩa MácLê nin ? Những điều kiện, tiền đề đời chủ nghĩa Mác Điều kiện kinh tế - xã hội Chủ nghĩa Mác đời vào năm 40 kỷ XIX Đây thời kỳ phương thức sản xuất tư chủ nghĩa nước Tây Âu phát triển mạnh mẽ sở thành tựu cách mạng công nghiệp Cách mạng công nghiệp đánh dấu chuyển biến từ sản xuất thủ cơng sang đại cơng nghiệp mà cịn làm thay đổi sâu sắc cục diện xã hội, hình thành phát triển giai cấp vơ sản Cách mạng công nghiệp làm cho mâu thuẫn lực lượng sản xuất mang tính xã hội hố với quan hệ sản xuất mang tính tư nhân tư chủ nghĩa ngày gay gắt Biểu mâu thuẫn xuất khủng hoảng kinh tế (xảy lần Anh vào năm 1825) Phong trào công nhân phát triển mạnh mẽ, tiêu biểu khởi nghĩa công nhân ngành dệt thành phố Liôn (Pháp) năm 1831, 1834; Phong trào Hiến chương Anh (1835-1848), khởi nghĩa công nhân dệt Silêdi (Đức) năm 1844 Điều chứng tỏ giai cấp cơng nhân trở thành lực lượng trị độc lập Thực tiễn đấu tranh giai cấp đặt đòi hỏi khách quan giai cấp công nhân cần phải trang bị vũ khí lý luận làm sở cho đấu tranh giai cấp Vì vậy, thực tiễn cách mạng tiền đề thực tiễn cho phát triển lý luận chủ nghĩa Mác Tiền đề lý luận: Chủ nghĩa Mác đời dựa kế thừa tinh hoa di sản lý luận nhân loại trực tiếp Triết học cổ điển Đức, Kinh tế trị học cổđiển Anh Chủ nghĩa xã hội không tưởng Pháp Triết học cổ điển Đức với đại biểu xuất sắc L.Phơbách (Ludwig Andreas Feuerbach, 1804 – 1872) G.W.Ph.Hêghen (Georg Wilhelm Friedrich Hegel, 1770 1831) có ảnh hưởng sâu sắc đến hình thành giới quan phương pháp luận triết học chủ nghĩa Mác Với triết học G.W.Ph.Hêghen, lần lịch sử tư nhân loại diễn đạt nội dung phép biện chứng dạng lý luận chặt chẽ thông qua hệ thống quy luật, phạm trù Trên sở phê phán quan điểm tâm thần bí triết học G.W.Ph.Hêghen, C.Mác Ph.Ăngghen kế thừa phép biện chứng ông để xây dựng phép biện chứng vật C.Mác Ph.Ăngghen đánh giá cao quan điểm triết học L.Phơbách đấu tranh chống chủ nghĩa tâm, tôn giáo đồng thời phê phán quan điểm quan điểm siêu hình ơng Chủ nghĩa vật, vô thần ông tạo tiền đề cho chuyển biến C.Mác, Ph.Ăngghen từ thếgiới quan tâm sang vật, từ lập trường dân chủ cách mạng sang lập trường chủ nghĩa cộng sản Kinh tế trị cổ điển Anh với đại biểu tiêu biểu A.Smít, D.Ricácđơ góp phần tích cực vào hình thành quan niệm vật lịch sử chủ nghĩa Mác Cơng lao A.Smít (Adam Smith, 1723 – 1790) D.Ricácđô (David Ricardo, 1772 -1823) xây dựng lý luận giá trị lao động, đưa kết luận quan trọng nguồn gốc giá trị lợi nhuận quy luật kinh tế quan, lý luận ơng có hạn chế khơng thấy tính lịch sửcủa giá trị mâu thuẫn sản xuất hàng hóa, khơng phân biệt sản xuất hàng hóa giản đơn với sản xuất hàng hóa tư chủ nghĩa, chưa phân tích biểu giá trị phương thức sản xuất tư chủ nghĩa C.Mác kế thừa yếu tố hợp lý học thuyết giá trị vànhững tư tưởng tiến nhà cổ điển, giải bế tắc mà nhà cổ điển vượt qua để xây dựng lý luận giá trị thặng dư, luận chứng khoa học chất bóc lột chủ nghĩa tư nguồn gốc kinh tế diệt vong tất yếu chủ nghĩa tư đời khách quan chủ nghĩa xã hội Chủ nghĩa xã hội khơng tưởng khơng tưởng có q trình phát triển lâu dài đạt đến đỉnh cao vào cuối kỷ XIX Các đại biểu xuất sắc như: H.Xanh Ximông (Henri Saint Simon, 1976 - 1725), S.Phuriê (Charles Fourier,1772 - 1837), R.Ôoen (Robert Owen, 1771 – 1858) thể đậm nét tư tưởng nhân đạo, phê phán mạnh mẽ chủ nghĩa tư đưa dự báo thiên tài xã hội tương lai Hạn chế họ khơng phân tích cách khoa học chất chủ nghĩa tư bản, chưa thấy sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân, song tinh thần nhân đạo dự báo ông trở thành tiền đề lý luận quan trọng cho đời lý luận khoa học chủnghĩa xã hội chủ nghĩa Mác Tiền đề khoa học tự nhiên Chủ nghĩa vật biện chứng C.Mác kết tổng kết thành tựu khoa học nhân loại, ba phát minh khoa học tự nhiên: Định luật bảo toàn chuyển hóa lượng Đây sở khoa học để khẳng định vật chất vận động vật chất không sáng tạo bị tiêu diệt Chúng chuyển hóa từ dạng sang dạng khác, từ hình thức sang hình thức khác -Thuyết tiến hóa Đácuyn (Charles Robert Darwin, 1809 – 1882) đem lại sở khoa học phát sinh, phát triển giống loài, mối liên hệ hữu loài thực vật, động vật trình chọn lọc tự nhiên -Thuyết tế bào Học thuyết tế bào GS M.Slaiđen (trường Đại học Gana,ở Đức) xây dựng năm 1838 Ông cho rằng, tế bào đơn vị sống kết cấu thực vật Quá trình phát dục thực vật trình hình thành phát triển tế bào Sau đó, vào năm 1839 GS T.Svannơ(GS phẫu thuật người trường Đại học Ruăng Đức) mở rộng học thuyết tế bào từ giới thực vật sang giới động vật, khiến loài người nhận thức rằng, tế bào đơn nguyên kết cấu chung thể sinh vật Những phát nêu vạch trình biện chứng vận động,phát triển, chuyển hố khơng ngừng thân giới sinh vật Như vậy, đời chủ nghĩa Mác tượng hợp quy luật, vừa sản phẩm tình hình kinh tế xã hội đương thời, tri thức nhân loại lĩnh vực khoa học, vừa sản phẩm lực tư tinh thần nhân văn người sáng lập Câu 2: Vấn đề triết học gì? Cách giải vấn đề triết học ? Vấn đề triết học : Triết học hệ thống lý luận chung người giới, vị trí, vai trị người giới Triết học đời nhu cầu hoạt động nhận thức người nhằm phục vụ nhu cầu sống Triết học đời từ thực tiễn, nhu cầu từ thực tiễn Như vậy, triết học có nguồn gốc nhận thức nguồn gốc xã hội Khi người có vốn kiến thức định đạt đến khả khái quát hóa, trừu tượng hóa, hệ thống hóa mà người quan sát được, triết học đời Còn nguồn gốc xã hội triết học phát triển xã hội đến thời kỳ hình thành tầng lớp lao động trí óc Họ nghiên cứu, hệ thống hóa quan điểm, quan niệm rời rạc lại thành học thuyết, thành lý luận triết học đời Triết học bao khoa học khác, có đối tượng nghiên cứu riêng Đối tượng nghiên cứu triết học vấn đề chung tự nhiên, xã hội, tư Nhưng có vấn đề quan trọng, tảng, điểm xuất phát để giải vấn đề cịn lại Đó vấn đề triết học Theo Ăngghen: “Vấn đền lớn triết học, đặc biệt triết học đại, vấn đề quan hệ tư tồn tại” Vấn đề Triết học có hai mặt: - Mặt thứ nhất: Giữa ý thức vật chất có trước, có sau, định nào? - Mặt thứ hai: Con người có khả nhận thức giới không? Cách giải vấn đề triết học: Giải mặt thứ vấn đề triết học gắn liền với việc phân định trường phát triết học Có cách giải quyết: Một là, vật chất có trước, ý thức có sau, vật chất định ý thức Hai là, ý thức có trước, vật chất có sau, ý thức định vật chất Ba là, vật chất ý thức tồn độc lập, bên cạnh nhau, chúng khơng có quan hệ sản sinh nhau, khơng có quan hệ định Cách giải thứ thứ hai có đối lập nội dung, giống chỗ, chúng thừa nhận nguyên thể (hoặc vật chất, ý thức) nguồn gốc giới Hai cách giải thuộc triết học nguyên Trong triết học nguyên, người khẳng định tính nguồn gốc vật chất thuộc trường phát triết học nguyên vật, gọi chủ nghĩa vật Ngược lại, người khẳng định tính nguồn gốc ý thức thuộc trường phát nguyên tâm, gọi chủ nghĩa tâm Cách giải thứ ba, thuộc triết học nhị nguyên Thừa nhận vật chất ý thức tồn hoàn toàn độc lập với nhau, thừa nhận hai nguyên thể nguồn gốc giới Triết học nhị nguyên có khuynh hướng điều hịa chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm Họ muốn dung hòa hai trường phái để tồn dẫn đến trường phái Để trả lời câu hỏi thứ hai vấn đề triết học, nhà triết học chia thành hai trường phái: khả tri bất khả tri Hầu hết nhà vật tâm cho người nhận thức giới Tuy nhiên, góc độ tâm, nhà triết học theo trường phái cho nhân thức người tự nhận thức thân Cịn nhà triết học phủ nhận nhận thức người cho đời “thuyết biết” Học thuyết cho người hiểu đối tượng có hiểu hình thức bề ngồi tính xác thực hình ảnh đối tượng mà giác quan người cung cấp q trình nhận thức khơng đảm bảo tính chân thực Tính tương đối nhận thức dẫn đến hình thành trào lưu “hồi nghi luận”, người theo trào lưu nâng hoài nghi lên thành nguyên tắc việc xem xét tri thức đạt cho người đạt đến chân lý khách quan Câu : Nêu phân tích định nghĩa vật chất Lênin.Ý nghĩa định nghĩa ? Định nghĩa vật chất Lênin : Trong tác phẩm “chủ nghĩa kinh nghiệm chủ nghĩa vật phê phán” Lênin đưa đinh nghĩa “vật chất” sau: “vật chất phạm trù triết học dung để thực khách quan đem lại cho người cảm giác, cảm giác củ chụp lại, chép lại, phản ánh tồn không lệ thuộc vào cảm giác” Phân tích định nghĩa : Cách định nghĩa: Phạm trù vật chất la phạm trù rộng, mà nay, thực nhận thức luận chưa qua Khi định nghĩa phạm trù khơng thể quy vật thể thuộc tính cụ thể đó, khơng thể quy phạm trù rộng phạm trù vật chất Do định nghĩa phạm trù vật chất quan hệ với ý thứcm phạm trù đối lập với quan hệ ấy, vật chất tính thứ nhất, ý thức tính thứ hai Trong định nghĩa này, Lênin phân biệt hai vấn đề: -Thứ nhất: cần phân biệt vật chất với tư cách phạm trù triết học với quan niệm khoa học tự nhiên cấu tạo thuộc tính cụ thể đối tượng, dạng vật chất khác Vật chất với tư cách phạm trù triết học vật chất nói chung, vơ hạn, vơ tận, cịn đối tượng, dạng vật chất khoa học cụ thể nghiên cứu có giới hạn Vì vậy, khơng thể quy vật chất nói chung vật thể, khơng thể đồng vật chất nói chung với dạng cụ thể vật chất nhà triết học vật lịch sử Cổ đại Cận đại -Thứ hai: nhận thức luận, vật chất đối lập với ý thức, quan trọng để nhận biết vật chất thuộc tính khách quan Khách quan theo Lênin “cái tồn độc lập với loài người với cảm giác người” Trong đời sống xã hội, “ vật chất tồn xã hội không phụ thuộc vào ý thức xã hội người” Về mặt nhận thức luận khái niệm vật chất “ thực khách quan tồn độc lập với ý thức người người phản ánh” Như vậy, định nghĩa phạm trù vật chất Lênin bao gồm nội dung sau: Vật chất tồn khách quan bên ngồi ý thức khơng phụ thuộc vào ý thức, tồn người nhận thức hay chưa nhận thức Vật chất gây nên cảm giác người gián tiếp hay trực tiếp tác động lên giác quan người Cảm giác, tư duy, ý thức phản ánh vật chất Ý nghĩa vật chất Lê nin Với nội dung trên, phạm trù vật chất quan niệm Lênin có ý nghĩa to lớn -Chống chủ nghĩa tâm hình thức -Chống thuyết “Bất khả tri” cho rằng: người nhận thức bề vật tượng không nhận thức chất vật tượng Lênin khắng định: người nhận thức chất giới -Khắc phục hạn chế chủ nghĩa vật trước Mác (đó quan điểm siêu hình máy móc, quy vật chất nói chung dạng cụ thể vật chất) -Là giới quan, phương pháp luận cho ngành khoa học đại tiếp tục phát triển Câu : Phân tích nguồn gốc Ý thức ? Nguồn gốc tự nhiên Dựa thành tựu khoa học tự nhiên sinh lý học thần kinh, chủ nghĩa vật biện chứng khẳng định ý thức thuộc tính dạng vật chất sống có tổ chức cao óc người Bộ óc người đại sản phẩm q trình tiến hố lâu dài mặt sinh vật - xã hội có cấu tạo phức tạp, gồm khoảng 14 - 15 tỷ tế bào thần kinh Các tế bào tạo nên nhiều mối liên hệ nhằm thu nhận, xử lý, dẫn truyền điều khiển toàn hoạt động thể quan hệ với giới bên ngồi thơng qua phản xạ có điều kiện khơng điều kiện Hoạt động ý thức người diễn sở hoạt động sinh lý thần kinh óc người Sự phụ thuộc ý thức vào hoạt động óc thể chỗ óc bị tổn thương hoạt động ý thức bị rối loạn Ý thức chức óc người, hình ảnh tinh thần phản ánh giới khách quan; ý thức khơng diễn đâu khác ngồi hoạt động sinh lý thần kinh óc ng¬ười Ngược lại, chủ nghĩa tâm tách rời ý thức khỏi hoạt động óc, thần bí hố tượng tâm lý, ý thức Còn chủ nghĩa vật tầm thường lại đồng vật chất với ý thức Tuy nhiên, có óc người mà khơng có tác động giới bên ngồi để óc phản ánh lại tác động khơng thể có ý thức Phản ánh thuộc tính chung, phổ biến đối tượng vật chất Phản ánh lực giữ lại, tái lại hệ thống vật chất đặc điểm hệ thống vật chất khác Trong trình phát triển lâu dài giới vật chất, thuộc tính phản ánh vật chất phát triển từ thấp đến cao với nhiều hình thức khác - Phản ánh vật lý: Là hình thức phản ánh đơn giản giới vơ sinh, thể qua q trình biến đổi cơ, lý, hoá - Phản ánh sinh học giới hữu sinh có nhiều hình thức khác ứng với trình độ phát triển giới sinh vật: + Tính kích thích: Thể thực vật, động vật bậc thấp, có chọn lọc trước tác động mơi trường + Tính cảm ứng: Thể động vật bậc cao có hệ thần kinh, xuất tác động từ bên lên thể động vật thể phản ứng lại Nó hồn thiện tính kích thích, thực sở trình thần kinh điều khiển mối liên hệ thể với môi trường thông qua chế phản xạ không điều kiện + Tâm lý động vật: Là hình thức cao giới động vật gắn liền với trình hình thành phản xạ có điều kiện, thơng qua cảm giác, tri giác, biểu tượng động vật có hệ thần kinh trung ương - Phản ánh ý thức: Gắn liền với q trình chuyển hố từ vượn thành người Đó hình thức phản ánh mới, đặc trưng dạng vật chất có tổ chức cao óc người Như vậy, phản ánh giới khách quan vào óc người nguồn gốc tự nhiên ý thức Nguồn gốc xã hội Để ý thức đời, nguồn gốc tự nhiên cần thiết chưa đủ Điều kiện định cho đời ý thức nguồn gốc xã hội, thể vai trị lao động, ngơn ngữ quan hệ xã hội - Lao động đem lại cho người dáng thẳng đứng, giải phóng tay Điều với chế độ ăn có thịt thực có ý nghĩa định trình chuyển hố từ vượn thành người, từ tâm lý động vật thành ý thức Việc chế tạo công cụ lao động có ý nghĩa to lớn người có ý thức mục đích hoạt động biến đổi giới - Trong trình lao động, người tác động vào đối tượng thực, làm chúng bộc lộ đặc tính quy luật vận động qua tượng định Những tượng tác động vào óc người gây nên cảm giác, tri giác, biểu tượng Nhưng q trình hình thành ý thức khơng phải tác động túy tự nhiên giới khách quan vào óc người, mà chủ yếu hoạt động lao động chủ động người cải tạo giới khách quan nên ý thức ý thức người hoạt động xã hội Quá trình lao động người tác động vào giới làm cho ý thức không ngừng phát triển, mở rộng hiểu biết người thuộc tính vật Từ đó, lực tư trừu tượng người hình thành phát triển - Lao động từ đầu liên kết người lại với mối liên hệ tất yếu, khách quan Mối liên hệ khơng ngừng củng cố phát triển đến mức làm nảy sinh họ nhu cầu "cần thiết phải nói với đó", tức phương tiện vật chất để biểu đạt vật quan hệ chúng Đó ngơn ngữ Ngơn ngữ hệ thống tín hiệu vật chất mang nội dung ý thức Theo Mác, ngôn ngữ vỏ vật chất tư duy, thực trực tiếp tư tưởng; khơng có ngơn ngữ người khơng thể có ý thức Như vậy, nguồn gốc trực tiếp quan trọng định đời phát triển ý thức lao động, thực tiễn xã hội Ý thức phản ánh thực khách quan vào óc người thơng qua lao động, ngơn ngữ quan hệ xã hội Ý thức sản phẩm xã hội, tượng xã hội Câu : Phân tích chất, kết cấu ý thức ? Bản chất ý thức : Chủ nghĩa vật biện chứng cho ý thức phản ánh giới khách quan vào não người thông qua hoạt động thực tiễn, nên chất ý thức hình ảnh chủ quan giới khách quan, phản ánh sáng tạo giới vật chất - Ý thức hình ảnh chủ quan giới khách quan Điều có nghĩa nội dung ý thức giới khách quan quy định, ý thức hình ảnh chủ quan, hình ảnh tinh thần khơng phải hình ảnh vật lý, vật chất chủ nghĩa vật tầm thường quan niệm - Khi nói ý thức hình ảnh chủ quan giới khách quan, có nghĩa ý thức phản ánh tự giác, sáng tạo giới + Phản ánh ý thức sáng tạo, nhu cầu thực tiễn quy định Nhu cầu đòi hỏi chủ thể phản ánh phải hiểu được phản ánh Trên sở hình thành nên hình ảnh tinh thần hình ảnh ngày phản ánh đắn thực khách quan Song, sáng tạo ý thức sáng tạo phản ánh, dựa sở phản ánh + Phản ánh ý thức sáng tạo, phản ánh dựa hoạt động thực tiễn sản phẩm quan hệ xã hội Là sản phẩm quan hệ xã hội, chất ý thức có tính xã hội Quan điểm triết học Mác nguồn gốc chất ý thức hoàn toàn đối lập với chủ nghĩa tâm coi ý thức, tư có trước, sinh vật chất chủ nghĩa vật tầm thường coi ý thức dạng vật chất coi ý thức phản ánh giản đơn, thụ động giới vật chất Kết cấu ý thức : Ý thức tượng tâm lý - xã hội có kết cấu phức tạp bao gồm nhiều thành tố khác có quan hệ với Có thể chia cấu trúc ý thức theo hai chiều: a Theo chiều ngang: Bao gồm yếu tố tri thức, tình cảm, niềm tin, lý trí, ý chí , tri thức yếu tố bản, cốt lõi b Theo chiều dọc: Bao gồm yếu tố tự ý thức, tiềm thức, vô thức Câu : Mối quan hệ biện chứng vật chất ý thức? Ý nghĩa phương pháp luận ? Mối quan hệ biện chứng vật chất ý thức : -Vật chất định hình thành phát triển ý thức.Vật chất có trước,nó sinh định ý thức: Nguồn gốc ý thức vật chất : não ngưòi – quan phản ánh giơí xung quanh,sự tác động giới vật chất vào não ngưòi,tạo thành nguồn gốc tự nhiên Lao động ngơn ngữ(tiếng nói,chữ viết )trong hoạt động thực tiễn với nguồn gốc tự nhiên định hình thành,tồn phát triển ý thức Mặt khác,ý thức hình ảnh chủ quan giới khách quan.Vật chất đối tượng,khách thể ý thức,nó quy định nội dung,hình thức,khả trình vận động ý thức -Tác động trở lại ý thức Ý thức vật chất sinh quy định,nhưng ý thức lại có tính độc lập tương đối nó.Hơn nữa,sự phản ánh ý thức vật chất phản ánh tinh thần,phản ánh sáng tạo chủ động khơng thụ động,máy móc,ngun si giới vật chất,vì có tác động trở lại vật chất thông qua hoạt động thực tiễn người Dựa tri thức quy luật khách quan,con người đề mục tiêu,phương hướng,xác định phương pháp,dùng ý chí để thực mục tiêu ấy.Vì vậy,ý thức tác động đến vật chất theo hai hướng chủ yếu :Nếu ý thức phản ánh đắn điều kiện vật chất,hoàn cảnh khách quan thúc đẩy tạo thuận lợi cho phát triển đối tượng vật chất.Ngược lại,nếu ý thức phản ánh sai lệch thực làm cho hoạt động người không phù hợp với quy luật khách quan,do đó:sẽ kìm hãm phát triển vật chất Tuy vậy,sự tác động ý thức vật chất với mức độ định khơng thể sinh tiêu diệt quy luật vận động vật chất được.Và suy cho cùng,dù mức độ phải dựa sở phản ánh giới vật chất Biểu mối quan hệ vật chất ý thức đời sống xã hội quan hệ tồn xã hội ý thức xã hội,trong tồn xã hội định ý thức xã hội,đồng thời ý thức xã hội có tính độc lập tương đối tác động trở lại tồn xã hội Ngoài ra, mối quan hệ vật chất ý thức sở để nghiên cứu,xem xét mối quan hệ khác như: lý luận thực tiễn,khách thể chủ thể,vấn đề chân lý … Ý nghĩa phương pháp luận : -Vì vật chất định ý thức (xét mặt nhận thức luận) nên hoạt động nhận thức thực tiễn phải xuất phát từ thực tế khách quan Phải khắc phục bệnh chủ quan, ý chí, mà thực chất tâm chủ quan (Phân tích số sai lầm vừa qua) -Vì ý thức có tính độc lập tương đối nên có tác động trở lại to lớn vật chất thông qua thực tiễn người - Vai trò ý thức chỗ: - Xác định mục tiêu (đối tượng gì, nào, tuân theo quy luật nào? ) - Xác định phương hướng, biện pháp để thực mục tiêu thực tiễn - Huy động ý chí thực mục tiêu Nếu ý thức khiến người hành động Nếu ý thức sai, dẫn người hành động sai Vì phải đặc biệt coi việc phát huy nhân tố người, nghĩa `là phải bồi dưỡng cho ý thức đắn cho người Ý thức tác động trở lại vật chất đường phải thơng qua thực tiễn, thân ý thức tự khơng thể thay đổi thực Câu : Trình bày nguyên lý mối liên hệ phổ biến Ý nghĩa phương pháp luận ? Khái niệm mối liên hệ mối liên hệ phổ biến 10 phản ánh thực tế khách quan Sự vận động quy luật chung trình vận động phát triển nhận thức q trình người, loài người ngày tiến dần tới chân lý Câu 15 Khái niệm lực lượng sản xuất phân tích kết cấu lực lượng sản xuất ? Khái niệm lực lượng sản xuất : Là toàn lực lượng người xử dụng trình sản xuất cải vật chất Nó bao gồm người lao động với thể lực, tri thức, kỹ năm lao động định tư liệu sản xuất, trước hết công cụ lao động định tư liệu sản xuất, trước hết công cụ lao động Trong trình sản xuất, sức lao động người kết hợp với tư liệu sản xuất , trước hết công cụ lao động, tạo thành lực lượng sản xuất Kết cấu lực lượng sản xuất :Lực lượng sản xuất bao gồm yếu tố cấu thành tư liệu sản xuất người lao động Tư liệu sản xuất gồm : +Tư liệu lao động: Có cơng cụ lao động với phương tiện lao động khác, phục vụ cho trình sản xuất phương tiện vận chuyển, bảo quản sản phẩm + Đối tượng lao động : vật có sẵn tự nhiên người tạo người sử dụng trình sản xuất Yếu tố người : Đó người lao động với kinh nghiệm, kỹ năng, tri thức lao động họ Các yếu tố lực lượng sản xuất tách rời mà quan hệ hữu với Trong người giữ vị trí hàng đầu Tư liệu sản xuất giữ vai trò quan trọng khoa học ngày trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp xã hội Ngày lực lượng sản xuất có thêm yếu tố tham gia vào q trình khoa học Câu 16 : Khái niệm quan hệ sản xuất phân tích kết cấu lực lượng sản xuất ? Khái niệm quan hệ sản xuất : Là biểu mối quan hệ người với người trình sản xuất Quan hệ sản xuất lĩnh vực đời sống vật chất xã hội mang tính khách quan.Mỗi loại quan hệ sản xuất đặc trưng cho hình thái kinh tế - xã hội Kết cấu quan hệ sản xuất Quan hệ người với người việc sở hữu tư liệu sản xuất Quan hệ người với người việc tổ chức quản lý Quan hệ người với người việc phân phối sản phẩm lao động => Ba mặt có quan hệ hữu với nhau, quan hệ sở hữu tư liệu sản xuất giữ vai trò định Bản chất kiểu quan hệ sản xuất trước hết quan hệ chiếm hữu tư liệu sản xuất định Câu 17 Trình bày nội dung quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất ? 20 Trình độ LLSX : biểu trình độ cơng cụ lao động cộng với trình độ tổ chức lao động xã hội + trình độ ứng dụng khoa học sản xuất + kinh nghiệm, kỹ lao động người + trình độ phân cơng lao động Lực lượng sản xuất Lực lượng sản xuất biểu mối quan hệ người với tự nhiên, thể trình độ chinh phục tự nhiên người Đó kết lực thực tiễn người trình tác động vào tự nhiên tạo cải vật chất bảo đảm cho tồn phát triển loài người Lực lượng sản xuất bao gồm tư liệu sản xuất (tư liệu lao động đối tượng lao động) người lao động với kinh nghiệm sản xuất thói quen lao động Các yếu tố lực lượng sản xuất có quan hệ với Sự phát triển lực lượng sản xuất phát triển tư liệu lao động thích ứng với thân người lao động, với trình độ văn hố, khoa học, kỹ thuật họ Năng suất lao động thước đo trình độ phát triển lực lượng sản xuất Đồng thời, xét đến cùng, nhân tố quan trọng cho thắng lợi trật tự xã hội Ngày nay, khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp Những thành tựu khoa học vận dụng nhanh chóng rộng rãi vào sản xuất, có tác dụng thúc đẩy mạnh mẽ sản xuất phát triển; tư liệu sản xuất, tiến công nghệ phương pháp sản xuất kết vật chất nhận thức khoa học Thời đại ngày tri thức khoa học trở thành phận cần thiết kinh nghiệm tri thức người sản xuất v.v phát triển mạnh mẽ Đó lực lượng sản xuất to lớn thúc đẩy trình phát triểntiến xã hội giới Quan hệ sản xuất Quan hệ người người trình sản xuất gọi quan hệ sản xuất Cũng lực lượng sản xuất, quan hệ sản xuất thuộc lĩnh vực đời sống vật chất xã hội Tính vật chất quan hệ sản xuất thể chỗ chúng tồn khách quan độc lập với ý thức người Quan hệ sản xuất bao gồm: quan hệ sở hữu tư liệu sản xuất; quan hệ tổ chức quản lý sản xuất; quan hệ phân phối sản phẩm Ba mặt có quan hệ hữu với nhau, quan hệ sở hữu tư liệu sản xuất giữ vai trò định Bản chất kiểu quan hệ sản xuất trước hết quan hệ chiếm hữu tư liệu sản xuất định Quy luật phù hợp quan hệ sản xuất với tính chất trình độ lực lượng sản xuất Quan hệ sản xuất hình thành, biến đổi, phát triển ảnh hưởng định lực lượng sản xuất - Lực lượng sản xuất yếu tố động cách mạng nhất, nội dung phương thức sản xuất, quan hệ sản xuất yếu tố tương đối ổn định, hình thức xã hội phương thức sản xuất Trong mối quan hệ nội dung hình thức nội dung định hình thức 21 - Lực lượng sản xuất phát triển quan hệ sản xuất biến đổi theo phù hợp với tính chất trình độ lực lượng sản xuất Sự phù hợp làm cho lực lượng sản xuất tiếp tục phát triển Khi tính chất trình độ lực lượng sản xuất phát triển đến mức mâu thuẫn với quan hệ sản xuất có, địi hỏi xố bỏ quan hệ sản xuất cũ để hình thành quan hệ sản xuất phù hợp với lực lượng sản xuất phát triển, làm phương thức sản xuất cũ đi, phương thức sản xuất xuất - Sự phát triển lực lượng sản xuất từ thấp đến cao qua thời kỳ lịch sử khác định thay quan hệ sản xuất cũ quan hệ sản xuất cao hơn, đưa loài người trải qua nhiều hình thái kinh tế - xã hội khác từ thấp lên cao, với kiểu quan hệ sản xuất khác Sự tác động trở lại quan hệ sản xuất với lực lượng sản xuất - Quan hệ sản xuất phù hợp với tính chất trình độ lực lượng sản xuất tạo địa bàn rộng lớn cho phát triển lực lượng sản xuất, trở thành động lực thúc đẩy, tạo điều kiện cho lực lượng sản xuất phát triển - Khi quan hệ sản xuất lỗi thời, lạc hậu khơng cịn phù hợp với tính chất trình độ lực lượng sản xuất trở thành xiềng xích trói buộc, kìm hãm phát triển lực lượng sản xuất - Quan hệ sản xuất, tác động (thúc đẩy kìm hãm) phát triển lực lượng sản xuất, quy định mục đích sản xuất; ảnh hưởng đến thái độ lao động quảng đại quần chúng; kích thích hạn chế việc cải tiến cơng cụ, việc áp dụng thành tựu khoa học - kỹ thuật vào sản xuất, việc hợp tác phân công lao động, v.v - Trong xã hội có giai cấp đối kháng mâu thuẫn lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất biểu thành mâu thuẫn giai cấp thông qua đấu tranh giai cấp giải mâu thuẫn để đưa xã hội tiến lên Quy luật phù hợp quan hệ sản xuất với tính chất trình độ lực lượng sản xuất biểu vận động nội phương thức sản xuất biểu tính tất yếu thay phương thức sản xuất phương thức sản xuất khác cao Quy luật quy luật phổ biến tác động xã hội, làm cho xã hội loài người phát triển từ thấp đến cao Câu 18 Trình bày mối quan hệ biện chứng sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng ? Cơ sở hạ tầng :là toàn quan hệ sản xuất hợp thành cấu kinh tế xã hội định Kiến trúc thượng tầng : toàn quan điểm trị, pháp quyền, triết học, tơn giáo, nghệ thuật … Cùng với thiết chế xã hội tương ứng nhà nước, đảng phái, giáo hội … hình thành sở hạ tầng định 22 Tính chất CSHT quy định tính chất KTTT Quan hệ sản xuất giữ địa vị thống trị tạo KTTT tương ứng Giai cấp thống trị mặt kinh tế chiếm địa vị thống trị mặt trị.Nếu CSHT thay đổi sớm muộn KTTT thay đổi theo, q trình diễn cách phức tạp, cịn chứa nhiều yếu tố KTTT cũ chưa bị diệt vong.Q trình diễn không giai đoạn thay đổi từ hình thái kinh tế - xã hội sang hình thái kinh tế - xã hội khác, mà diễn thân hình thái kinh tế - xã hội Tuy thay đổi kiến trúc thượng tầng gắn với phát triển lực lượng sản xuất, lực lượng sản xuất không trực tiếp làm thay đổi kiến trúc thượng tầng Sự phát triển lực lượng sản xuất trực tiếp làm thay đổi quan hệ sản xuất, tức trực tiếp làm thay đổi sở hạ tầng thơng qua làm thay đổi kiến trúc thượng tầng Sự thay đổi sở hạ tầng dẫn đến làm thay đổi kiến trúc thượng tầng diễn phức tạp Trong có yếu tố kiến trúc thượng tầng thay đổi nhanh chóng với thay đổi sở hạ tầng trị, pháp luật, v.v Trong kiến trúc thượng tầng, có yếu tố thay đổi chậm tơn giáo, nghệ thuật, v.v có yếu tố kế thừa xã hội Trong xã hội có giai cấp, thay đổi phải thông qua đấu tranh giai cấp, thông qua cách mạng xã hội Tác động trở lại kiến trúc thượng tầng sở hạ tầng Tất yếu tố cấu thành kiến trúc thượng tầng có tác động đến sở hạ tầng Tuy nhiên, yếu tố khác có vai trị khác nhau, có cách thức tác động khác Trong xã hội có giai cấp, nhà nước yếu tố có tác động mạnh sở hạ tầng máy bạo lực tập trung giai cấp thống trị kinh tế Các yếu tố khác kiến trúc thượng tầng triết học, đạo đức, tôn giáo, nghệ thuật, v.v tác động đến sở hạ tầng, chúng bị nhà nước, pháp luật chi phối 23 Trong chế độ xã hội, tác động phận kiến trúc thượng tầng theo xu hướng Chức xã hội kiến trúc thượng tầng thống trị xây dựng, bảo vệ phát triển sở hạ tầng sinh nó, chống lại nguy làm suy yếu phá hoại chế độ kinh tế Một giai cấp giữ vững thống trị kinh tế chừng xác lập củng cố thống trị trị, tư tưởng Sự tác động kiến trúc thượng tầng sở hạ tầng diễn theo hai chiều Nếu kiến trúc thượng tầng tác động phù hợp với quy luật kinh tế khách quan động lực mạnh mẽ thúc đẩy kinh tế phát triển; tác động ngược lại, kìm hãm phát triển kinh tế, kìm hãm phát triển xã hội Tuy kiến trúc thượng tầng có tác động mạnh mẽ phát triển kinh tế, không làm thay đổi tiến trình phát triển khách quan xã hội Xét đến cùng, nhân tố kinh tế đóng vai trị định kiến trúc thượng tầng Nếu kiến trúc thượng tầng kìm hãm phát triển kinh tế sớm hay muộn, cách hay cách khác, kiến trúc thượng tầng cũ thay kiến trúc thượng tầng tiến để thúc đẩy kinh tế tiếp tục phát triển Câu 19 Khái niệm hình thái kinh tế xã hội yêu tố cấu thành hình thái kinh tế xã hội ? Hình thái kinh tế - xã hội phạm trù chủ nghĩa vật lịch sử dùng để xã hội giai đoạn lịch sử định, với kiểu quan hệ sản xuất đặc trưng cho xã hội phù hợp với trình độ định lực lượng sản xuất với kiến trúc thượng tầng tương ứng xây dựng quan hệ sản xuất Câu 20 : Trình bày định nghĩa kết cấu ý thức xã hội ? Định nghĩa : Ý thức xã hội khái niệm triết học dùng để mặt, phận khác lĩnh vực tinh thần xã hội quan điểm, tư tưởng, tình cảm, tâm trạng, truyền thống cộng đồng xã hội; mà phận nảy sinh từ tồn xã hội phản ánh tồn xã hội giai đoạn phát triển định Cần thấy rõ khác tương đối ý thức xã hội ý thức cá nhân Các ý thức cá nhân phản ánh tồn xã hội với mức độ khác Do đó, khơng thể khơng mang tính xã hội Song ý thức cá nhân lúc thể quan điểm tư tưởng, tình cảm phổ biến cộng đồng, thời đại xã hội định Ý thức xã hội ý thức cá nhân tồn mối liên hệ hữu cơ, biện chứng với nhau, thâm nhập vào làm phong phú Kết cấu ý thức xã hội Ý thức xã hội gồm tượng tinh thần, phận, hình thái khác phản ánh tồn xã hội phương thức khác Chúng ta phân ý thức xã hội thành dạng sau đây: -Ý thức xã hội thông thường ý thức lý luận Ý thức xã hội thông thường tri thức, quan niệm người hình thành cách trực tiếp hoạt động thực tiễn hàng ngày, chưa 24 ... tiền đề đời chủ nghĩa MácLê nin ? ? ?Những điều kiện, tiền đề đời chủ nghĩa Mác Điều kiện kinh tế - xã hội Chủ nghĩa Mác đời vào năm 40 kỷ XIX Đây thời kỳ phương thức sản xuất tư chủ nghĩa nước... khí lý luận làm sở cho đấu tranh giai cấp Vì vậy, thực tiễn cách mạng tiền đề thực tiễn cho phát triển lý luận chủ nghĩa Mác Tiền đề lý luận: Chủ nghĩa Mác đời dựa kế thừa tinh hoa di sản lý. .. đạo dự báo ông trở thành tiền đề lý luận quan trọng cho đời lý luận khoa học ch? ?nghĩa xã hội chủ nghĩa Mác Tiền đề khoa học tự nhiên Chủ nghĩa vật biện chứng C .Mác kết tổng kết thành tựu khoa