BÁO CÁO TÓM TẮT ĐỀ TÀI CẢI TIẾN ĐƠN GIẢN THIẾT BỊ TRỢ GIẢNG CHO GIÁO VIÊN Lĩnh vực: Khoa học vật liệu PHẦN I: MỞ ĐẦU A LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Phương pháp đào tạo nước ta lâu bị coi thụ động Giáo viên thường soạn trang giáo án giảng với phấn trắng bảng đen, học sinh vừa phải chăm lắng nghe lại vừa phải cặm cụi ghi chép Điều khiến giáo viên vất vả trình bày, nghiêm trọng khơng giáo viên bị mắc bệnh phổi tác động bụi phấn Học sinh gặp phải vấn đề tương tự: chăm lắng nghe khơng chép kịp ngược lại để ý ghi chép khơng hiểu thấu đáo nội dung học Ngồi ra, giáo viên khơng biết cách làm cho giảng trở nên sinh động tượng học sinh ngủ gật, thiếu tập trung lớp học phổ biến Điều làm cho chất lượng học không mong muốn Từ sở khoa học trên, nhận thấy việc thay đổi phương pháp giảng dạy truyền thống phương pháp cần thiết Vậy, không áp dụng thiết bị trình chiếu đại, giúp cho giáo viên học sinh tập trung cao độ vào giảng, nhằm nâng cao chất lượng dạy học nhà trường? Mỗi tiết học máy chiếu chúng em thích ,nhưng chúng em phải di chuyển lớp học thầy, cô lại phải nhờ em xuống mang chiếu nắp đặt nhiều thời gian chỗ để máy chiếu phải di chuyển bạn Từ em đưa ý tưởng bảo thầy làm chiếu đơn giản máy chiếu em có chân máy ảnh để đỡ máy chiếu Bảng Ưu điểm nhược điểm sản phẩm Ưu điểm Chưa có giá đỡ Chân giá đỡ Nhược điểm - Phải kê máy bàn học sinh - Mất diện tích - Hình chiếu khơng vng Gồm phận Chân giá đỡ - Chi phí thấp ( tận dụng chân đỡ máy ảnh ) Miến gỗ tự chế Chi phí Mua Giá đỡ khoảng 120.000 đ Mua cũ Giá đỡ khoảng 30.000 đ ( 25x23)cm - Gia công đơn giản - Dễ vận chuyển Đặt tư Di chuyển máy chiếu chiếu Màn chiếu - Có tính thẩm mỹ lớp học - Mất diện tích - Khơng có tính thẩm mỹ - Vất vả cho việc di chuyển - Chi phí cao khơng đáp nhiều lớp học Màn chiếu cheo tường *Gồm phận -Thiết kế cho treo tường Ống nhựa Bạt helix Ống nhựa (đường kính27) khơng có chân đỡ -Hay có nếp gấp (2 x 140 )cm Bạt Hilex màu trắng Chi phi (120x1300)cm Mua - Chi phí thấp ống nhựa 25.000 đ - Gia công đơn giản Bạt Hilex 20 000 đ - Dễ vận chuyển , nhẹ Từ so sánh, phân tích em thấy việc nghiên cứu để thiết kế, cải tiến chiếu giá đỡ máy chiếu cần thiết phụ vụ cho đồ dùng dạy học giáo viên B Ý NGHĨA KHOA HỌC VÀ Ý NGHĨA THỰC TIỄN Đóng góp kết nghiên cứu lĩnh vực phát triển công nghệ để giảm tải việc mang cồng kềnh gon chỗ để gọn gàng máy chiếu phù hợp với việc điều chỉnh máy chiếu không bị méo hình ảnh Một lĩnh vực cần thiết phát triển thời công nghiệp 4.0 Nghiên cứu chế tạo thành công dụng cụ giúp cho giáo viên không ngại việc chuẩn bị tiết sử dụng máy chiếu C MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU Thiết kế, chế tạo, thử nghiệm, sử dụng được, đưa vào việc sử dụng đồ dùng dạy học giáo viên D GIỚI HẠN NGHIÊN CỨU Nghiên cứu việc làm đồ dùng phục vụ dạy học giáo viên Nghiên cứu mức quy mô nhỏ E NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Nghiên cứu tập trung vào nội dung chính: Nghiên cứu tính tốn, thiết kế khung kích thức giá đỡ phù hợp với máy chiếu Nghiên cứu thiết kế, chế tạo phận đỡ máy chiếu máy tính, Nghiên cứu thiết kế, chế tạo chiếu độ dài rộng phù hợp việc di chuyển gọn nhẹ Lắp giáp sau tiến hành cho thử nghiệm lần -> Đánh giá trình -> Chỉnh sửa, khắc phục hạn chế dụng cụ -> thử nghiệm lần -> Đánh giá hiệu sử dụng dụng cụ Suất phát từ việc nghiên cứu tảng lý thuyết liên hệ thực tiễn, nội dung đối tượng nghiên cứu cụ thể hóa Với nội dung, phương pháp q trình thực xây dựng Thơng qua q trình nghiên cứu, thiết kế thực nghiệm Việc lựa chọn vật liệu, thiết bị thực thể trực tiếp Trải qua q trình gia cơng, lắp giáp để tạo thành dụng cụ, chạy thử nghiệm, chỉnh sửa hoàn thiện việc làm đồ dùng dạy học giáo viên Sản phẩm thực theo bước hình Nền tảng lý thuyết nhu cầu thực tiễn Nội dung, đối tượng phương pháp nghiên cứu Tính tốn thiết kế Gia cơng nắp giáp Chạy thử nghiệm, đánh giá hồn chỉnh Hình 1: Tiến trình nghiên cứu Đề tài sử dụng phương pháp nghiên cứu bản, là: Phương pháp tìm hiểu nguyên lý làm việc Từ việc mang đi, mạng lại sư dụng máy chiếu giáo viên, đến việc lắp đặt thiết bị có phần vất vả hay việc di chuyển lớp tới phịng có máy chiếu sẵn có làm thời gian giáo viên học sinh Phương pháp thiết kế Để thực trình thiết kế, cần phải xây dựng sơ đồ nguyên lý hệ thống Từ sơ đồ nguyên lý, vật liệu trang thiết bị lựa chọn, giá đỡ chân ngắm thiết bị có sẵn thị trường cải tạo thêm giá đỡ máy chiếu cố định,màn chiếu thiết kế từ ống nhựa PC bạt Hilex màu trắng tính tốn lựa chọn cho phù hợp Phương pháp chế tạo khí, gia công Các phận thi công dựa theo nguyên lý sử dụng cách sử dụng công cụ, máy chuyên dụng, vật liệu chọn làm hệ thống chân ba cạnh ,gỗ,ống nhựa bạt Hilex Đánh giá độ ổn định dụng cụ hoạt động Sản phẩm thử nghiệm nhiều giáo viên trường đánh giá cao việc sử dụng gon gàng , nhẹ , không thời gian lắp đặt nhiều Từ đánh gia ổn định dụng cụ, chỉnh sửa để dụng cụ hoàn thiện F ĐIỂM MỚI CỦA ĐỀ TÀI Dụng cụ chế tạo thành công khắc phục mang vác cồng kềnh giáo viên, không thời gian lắp đặt dụng cụ, Chưa có sản phẩm, dụng cụ thị trường Là sở để phát triển lắp đặt cho toàn trường hệ thống giá đỡ chiếu nhỏ lớp Tất công đoạn như: Đánh rêu bụi bẩn sân, quét bụi bẩn sơn dụng cụ thực đồng thời lúc PHẦN II: KẾT QUẢ Kết thiết kế nguyên lý làm việc dụng cụ Áp dụng thực tế việc sử dụng đồ dùng giáo viên, việc thiết kế đồ dung tự làm, khiến học sinh đưa ý tưởng thực Hình ảnh thực tế Kết thiết kế, chế tạo dụng cụ Hình Giá đỡ máy chiếu hồn thiện Hình Màn chiếu hoàn thiện Kết thử đánh giá thử nghiệm Thử nghiệm lần cho kết giá đỡ máy chiếu cịn to, chưa có tính thẩm mỹ chiếu chưa có ống khơng phẳng Qua q trình chỉnh sửa gia cơng lại số chi tiết: giá đỡ nhỏ lại , bổ sung ống nhựa cho chiếu chỗ treo Thử nghiệm lần cho kết vừa đẹp mắt phu hợp cho trình chiếu lớp Hình ảnh thực tế PHẦN III KẾT LUẬN Qua trình nghiên cứu, chế tạo, thử nghiệm sản phẩm tổng kết với số kết luận sau đây: - Sản khẩm thực thành cơng mục đích nghiên cứu - Thời gian lắp đặt cho giáo viên dùng hết khoảng phút - Dụng cụ thử nghiệm cải tiến số điểm hạn chế, đảm bảo ,an toàn nhiều giáo viên trường ủng hộ Từ thành cơng thiết kế chiếu cố định cho lớp di chuyển chân giá đỡ gắn liền máy chiếu PHẦN IV: TÀI LIỆU THAM KHẢO Quan sát thực tế việc triển khai đồ dùng tự giáo viên