thứ 3 ngày 30 tháng 10 năm2007 thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009 chào cờ thó dôc §éng t¸c ®iòu hoµ trß ch¬i bþt m¾t b¾t dª i môc tiªu biõt c¸ch thùc hiön ®éng t¸c ®iòu hßa t­¬

12 13 0
thứ 3 ngày 30 tháng 10 năm2007 thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009 chào cờ thó dôc §éng t¸c ®iòu hoµ trß ch¬i bþt m¾t b¾t dª i môc tiªu biõt c¸ch thùc hiön ®éng t¸c ®iòu hßa t­¬

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

* Mục tiêu: Biết cách ứng xử đúng trong các tình huống cụ thể. Cử 2 đội chơi, 1 đội trọng tài (bên “chăm” đưa tình huống thì bêm “ngoan” đưa cách làm [r]

(1)

Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009 CHÀO CỜ

********************* ThĨ dơc

§éng tác điều hoà - Trò chơi :"bịt mắt bắt dê "

I Mơc tiªu :

- Biết cách thực động tác điều hịa tơng đối xác ,đẹp - Biết cách chơI thực theo yờu cu ca trũ chi

II Địa điểm phơng tiện

a im :Trờn sân trờng Vệ sinh an toàn nơi tập Phơng tiện : Còi , khăn để chơi trò chi

III Nội dung phơng pháp lên lớp

Nội dung Định lợng Phơng pháp

1.Phần mở đầu

- G/v nhn lp ph bin nội dung yêu cầu học - Khởi động

- Đi thờng theo vòng tròn hít thở sâu

2.Phần

- Học động tác điều hồ *Ơn thể dục phỏt trin chung

*Trò chơi :"Bịt mắt bắt dê " - GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi

3.Phần kết thúc

- G/v cïng H/s hƯ thèng bµi - G/v nhËn xÐt vµ giao bµi tËp vỊ nhµ

2 phót 8phót 10

8 phót

- Lớp xếp hàng cán điều khiển

- Cán điều khiển - Tập theo mẫu

- Cán làm mẫu hô nhịp - Cán điều khiển, GV hỗ trợ

- Cán điều khiển : Cúi ngời th¶ láng ,nh¶y th¶ láng

TẬP ĐỌC

Ngêi mĐ hiỊn(2 tiết) I.Mục tiêu.

 Đọc đúng, rõ ràng tồn bài; biết nghỉ ngơi hợp lí bước đầu biết đọc phân

biệt lời kể chuyện lời nhân vật

 Hiểu nghĩa từ mới, hiểu nội dung : Cô giáo người mẹ hiền

các em Cô vừa yêu thương em hết mực, vừa nghiêm khắc dạy bảo em nên người

II.Đồ dùng dạy học

 GV : Tranh SGK, bảng phụ ND hướng dẫn đọc

III Các hoạt động dạy học.

Hoạt động Học sinh Giáo viên

*Kiểm tra

 học sinh đọc, trả lời câu hỏi

Thời khóa biểu

(2)

*Hướng dẫn luyện đọc

 Đọc nối tiếp câu lần + phát âm

đúng từ khó

 Đọc nối tiếp đoạn + ngắt câu

dàì; tìm hiểu từ

 Đọc nhóm  Thi đọc trước lớp  Đọc đồng

 Đọc mẫu toàn bài,

hướng dẫn phát âm

 Hướng dẫn ngắt

câu

 Giúp đỡ HS

Khen ngợi, cho điểm HS

*Hướng dẫn tìm hiểu (Tiết 2)

 Đọc thầm Đ1, trả lời câu hỏi 

Minh rủ Nam phố xem xiếc cách chui qua lỗ tường thủng

 Đọc Đ2 trả lời câu hỏi Bác

bảo vệ bắt bác nắm chặt chân Nam…

 Đọc Đ3 trả lời câu hỏi →Cô giáo

xin bác bảo vệ nhẹ tay, kéo Nam lùi lại…

 HS bày tỏ

 Giáo viên nêu

câu hỏi

 Giúp đỡ học sinh

hoàn thành

? giáo ví người mẹ hiền? Liên hệ TTHS *Luyện đọc

lại

 Chia nhóm 5 đọc phân vai  Thi đọc: nhóm trước lớp

 Giúp đỡ học sinh

 Nhận xét, khen ngợi

*Củng cố, dăn dò

 Đọc thơ, hát thầy cô giáo  Dặn HS chuẩn bị tiết

kể chuyện TOÁN

36+15

I Mục tiêu.

 Giúp HS: Biết thực phép cộng có nhớ dạng 36+25

 Biết giải tốn theo hình vẽ phép cộng có nhớ phạm vi 100

II Đồ dùng dạy học.

 GV : Bảng phụ vẽ BT2

III Các hoạt đông dạy học. Tên hoạt

động

HĐ trò Hỗ trợ GV

*Làm việc cá nhân

 HS tự tìm kết phép

tính dựa vào vốn kiến thức học

 Trình bày cách tính

 Nêu yêu cầu36+25=?  Giúp đỡ HS yếu

 Chỉnh sửa, KL cách cộng

có nhớ dạng… *Thực hành * Làm bảng con: BT1 d.1

(có thể tự lấy VD)

* Tự đặt tính , tính tập a,b

* Tự giải toán phép cộng BT3

 Đưa phép tính  KL làm

 Khắc sâu kỹ cộng  Củng cố giải tốn có

(3)

*Củng cố NX, đánh giá học Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm2009

TOÁN( Tr37)

Luyện tập

I Mục tiêu

 Thuộc bảng , , , cộng với số  Biết cộng có nhớ phạm vi 100

 Biết giải toán nhiều theo dạng sơ đồ, nhận dạng hình tam giác

II Đồ dùng dạy học.

 GV : Bảng phụ BT

III Các hoạt động dạy học.

HĐ trị Hỗ trợ giáo viên

Bài 1: Tính nhẩm

 Dựa vào bảng cộng điền kết

quả, nối tiếp nêu kết Bài 2: Viết số thích hợp vào trống.

 Dựa vào tính viết để nêu kết

dịng tính tổng

Bài 3: Giải tốn theo tóm tắt.

 Nêu toán, tự giải vào

Bài 4: Trao đổi nhóm

 Trình bày kết quả.( có tam giác,

tứ giác.)

 Nêu yêu cầu

Hỏi thêm số phép tính khác để củng cố

 Củng cố số hạng, tổng  Củng cố giải toán

nhiều

 Đưa hình vẽ, nêu nhiệm

vụ

 Kết luận, củng cố nhận

dạng hình KỂ CHUYỆN

Ngêi mĐ hiỊn

I Mục tiêu.

 Dựa vào tranh học sinh kể lại 1đoạn câu chuyện lời

của

 Biết tham gia dựng lại chuyện theo vai  Biết lắng nghe nhận xét lời bạn kể

II Đồ dùng dạy học.

 Tranh SGk

III Các hoạt động dạy học.

Tên hoạt động HĐ trò Hỗ trợ Giáo viên

Hướng dẫn kể chuyện theo tranh.

 QS tranh, nhớ lai lời nhân

vật, nhớ nội dung đoạn câu chuyện

 em nhóm tập kể

 Thi kể trước lớp:2-3 nhóm

 Nêu yêu cầu  Hỗ trợ HS

 KT nhóm tập kể  NX đánh giá, nâng

cao Hướng dấn

dựng lai câu chuyện theo

 HS nhận vainhớ lời nhân

vật, hoá trang

(4)

vai. vai

 Lớp nhận xét bình chọn bạn

sắm vai đạt Nhận xét khen ngợi HS Củng cố dặn

dò.

Nói lại ND truyện Nhận xét học, HDVN

CHÍNH TẢ ( TẬP CHÉP) Ngêi mĐ hiỊn

I Mục tiêu.

 Chép lại xác trình bày tả  Làm tập phân biệt ao/au, r/d/gi

II Đồ dùng dạy học

 Bảng phụ chép tả

III Các hoạt động dạy học.

Tên hoat động HĐ trò Hỗ trợ giáo viên

Hướng dẫn tập chép

 hs đọc tả  NX dấu câu

chính tả

 Luyện viết chữ khó  Chép vào

 Sốt lỗi

Nêu YC viết Treo bảng phụ Sửa sai

HD chép Giúp đỡ HS

Chấm số bài, NX Hướng dẫn làm

bài tập

2.Chọn ao hay au điền vào chỗ trống (ghi bảng con) 3.Trao đổi N2: điền gi/d/r ? vào chỗ chấm

Nêu YCBT

KL cách viết Củng cố quy tắc CT Củng cố ,dặn dò Rút kinh nghiệm viết Đánh giá học

ÂM NHẠC

Ôn tập ba hát: Thật hay; Xòe hoa; Múa vui Phân biệt âm cao, thấp; dài, ngắn

I.Mục tiêu

 Hát giai điệu thuộc lời ca

 Biết hát kết hợp với gõ đệm vận động phụ họa  Biết phân biệt cao, thấp; dài, ngắn

II.Đồ dùng học tập

 Nhạc cụ quen dùng

III.Các hoạt động dạy học

Tên hoat động HĐ trị Hỗ trợ giáo viên

Ơn tập hát  Hát tập thể

 Hát kết hợp múa, vận

động

 Hát kết hợp gõ đệm

 Hát thầm, tay gõ theo tiết

tấu

Giúp đỡ HS

(5)

thanh cao, thấp

 Lấy thêm ví dụ khác thấp, dài ngắn

Củng cố  Hát lại ba hát HDVN

Thứ tư ngày 15 tháng 10 năm 2009 TẬP ĐỌC

Bµn tay dịu dàng I Mc tiờu

c trn toàn bài, ngắt nghỉ chỗ ; bước đầu biết đọc lời nhân vật

phù hợp ND

 Hiểu ND : Thái độ ân cần, dịu dàng, đầy thương yêu

thầy giáo giúp An vượt qua nỗi buồn bà động viên bạn học tập tốt hơn, khơng phụ lịng tin yêu người

II Đồ dùng dạy học

 Tranh SGK, bảng phụ luyện đọc

III Các hoạt động dạy học. Tên hoat

động

HĐ trò Hỗ trợ giáo viên

Hướng dấn luyện đọc

 Lắng nghe theo dõi học  Đọc nối tiếp câu lần 1sửa

phát âm đọc lại lần

- Đọc nối tiếp đoạn lần1luyện

nghắt nghỉ, đọc lại lần 2 hiểu từ

mới

 Đọc nhóm  Đọc trước lớp

Tạo hứng thú cho HS Đọc mẫu

HD đọc

Giúp đỡ học sinh đọc đúng, ngắt nghỉ, hiểu từ

Hướng dẫn tìm hiểu bài

 Đọc thầm Đ 1-2 trả lời câu

(lòng nặng trĩu nỗi buồn, ngồi lặng lẽ)

 Đọc đoạn trả lời câu 2,

(thầy giáo cảm thông với nỗi buồn của An, chỉnhẹ nhàng xoa đầu An )

- Hỏi thêm: Vì An buồn? Vì thầy khơng trách An? Vì An hứa với thầy…? - GV chốt nội dung bài: Thái độ ân cần, dịu dàng, đầy thương yêu thầy giáo giúp An vượt qua nỗi buồn mất bà…

Luyện đọc lại

 HS đọc theo phân vai hs/n  Đọc trước lớp

Giúp HS nhận vai Nhận xét khen ngợi hs Củng cố,

dặn dò

 Đặt tên khác cho HDVN

TOÁN (T2)

Bảng cộng

I.Mục tiêu

 Thuộc bảng cộng học

(6)

II Đồ dùng dạy học

 Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học

Tên hoat động HĐ trò Hỗ trợ giáo viên

Hướng dấn học sinh tự lập bảng cộng

- Học sinh tự hoàn thành công thức cộng 9,8,7,6 với số

- Học thuộc bảng cộng

Hỗi trợ hs

Kết hợp hỏi thêm: 2+9, 3+9, 4+9…

Thực hành

- HS chép tính tập 2( phép tính đầu), 1em làm bảng phụ, chữa

- Đọc đề bài, giải BT3 1em làm bảng phụ, chữa

Nêu Y/C tập - Củng cố tính viết có nhớ

- Chấm, chữa toán nhiều

- KL ý kiến Củng cố Nối tiếp đọc thuộc lòng

bảng cộng

Dăn HS tiếp tục học thuộc bảng công để vận dụng

Tù nhiªn - X· héi ¡n, uống sẽ

I Mục tiêu :

*Sau bµi häc H/s cã thĨ :

- Nêu đợc số việc làm để giữ vệ sinh ăn uống nh: ăn chậm, nhai kỹ, không uống nớc lã, rửa tay trớc ăn sau I tiu tin

II Đồ dùng dạy - học

-Tranh phóng to hình SGK(Tr 18,19) III Các hoạt động dạy - học

Nội dung Hoạt động trò Hỗ trợ G/v *Làm việc với

SGK thảo luận: Phải làm để ăn sạch ?

- Mỗi HS nêu lên ý kiến

- Lm vic vi SGK theo nhúm ụi

- Đại diện nhóm lên trình bày kết

- Chia nhóm ,giúp đỡ nhóm cịn lúng túng - Giúp hs biết đợc việc cần làm để bảo đảm ăn

* Làm việc với SGK thảo luận: Phải làm để uống ?

- Làm việc theo nhóm đơi vi SGK

- Đại diện nhóm trình bày kết qu¶

- Giúp HS biết đợc việc cần làm để đảm bảo uống

* Th¶o luận ích lợi việc ăn ,uống sẽ.

- Thảo luận câu hỏi cuối SGK

- Làm việc cá nhân

- Giỳp Hs giải thích đợc phải ăn, uống *Hớng dẫn thực

hành nhà - ăn, uống đè phòng đợc nhiều bệnh bệnh đờng ruột

- NhËn xÐt tiÕt häc

ĐẠO ĐỨC

Chăm làm việc nhà

I Mục tiêu Giúp HS :

 Biết có bổn phận tham gia làm việc nhà phù hợp khả để giúp

(7)

 Tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp khả

II Tai liệu phương tiện

 Một số tình

III Các hoạt động dạy học

Tên hoat động HĐ trò Hỗ trợ giáo viên

Tự liên hệ

* Mục tiêu: Giúp học sinh đánh giá tham gia làm việc nhà thân

Kể lại công việc em làm nhà? Kết quả? Bố mẹ tỏ thái độ nào? Sắp tới em làm gì?

HS trình bày trước lớp

Nêu yêu cầu

Khen ngợi HS

Kết luận quyền bổn phận HS…

Xử lí tình huống cụ thể

* Mục tiêu: Biết cách ứng sử tình cụ thể

Làm việc theo nhóm: Phân vai, đóng vai trước lớp

Cả lớp nhận xét cách ứng xử nhóm bạn

Chia nhóm giao tình

KL cách ứng xử phù hợp

Trị chơi “Nếu…thì”

* Mục tiêu: Biết cách ứng xử tình cụ thể

Cử đội chơi, đội trọng tài (bên “chăm” đưa tình bêm “ngoan” đưa cách làm

ngược lại.)

Chia hai đội “chăm”, “ngoan”

HD cách chơi, luật chơi Tổng kết chơi

KL toàn bài: tham gia làm việc nhà phù hợp khả để giúp đỡ ông bà cha mẹ

Thứ năm ngày 15 tháng 10 nm 2009 TH DC

Ôn thể dục phát triĨn chung

I Mơc tiªu

- Biết cách thực động tác học TDPTC

II Địa điểm, phơng tiện.

- Địa điểm : Trên sân trờng Vệ sinh an toàn nơi tập - Phơng tiện : Còi

III Nội dung phơng pháp lên lớp.

Nội dung Định lợng Phơng pháp

1 Phần mở đầu

- GV nhËn líp , phỉ biÕn néi dung yêu cầu học

- Khi ng

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên sân trờng

phót

- Líp xÕp hµng cán điều khiển

- Đội hình hàng dọc chuyển vòng tròn

(8)

*Ôn thể dục phát triển chung

*Trò chơi :"Bịt mắt bắt dê "

15 phút 10

- Cán điều khiển ,tập theo đội hình vịng trịn

- GV nhËn xÐt , tuyên dơng - Đội hình vòng tròn

3 PhÇn kÕt thóc

- Gv cïng Hs hƯ thèng bµi - GV nhËn xÐt bµi häc vµ giao bµi tËp vỊ nhµ

- Xếp hàng cán điều khiển

- Thả lỏng

Toán Luyện tập I Mơc tiªu:

Gióp HS

- Ghi nhớ tái nhanh bảng cộng phạm vi 20 để tính nhẩm thực phép cộng có nhớ phm vi 100

- Giải toán có lời văn phép tính cộng II Đồ dùng dạy - học.

- Phấn màu, que tính

III Các hoạt động dạy - học

Nội dung Hoạt động trò Hỗ trợ G/v *Khởi

động - 2HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng cộng - Nhận xét, cho im HS - Gii thiu bi

*Luỵên tËp

Bµi :(miƯng )

- Tiếp nối đọc kết Bài 3: (Làm bảng con)

Làm cá nhân Bài 4: giảI toán

- Làm vào , đổi chéo kiểm tra

- Giúp dựa vào bảng cộng lm bi

- Giúp HS kỹ thùc hiƯn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100 - Giúp HS giải toán có lời văn b»ng mét phÐp tÝnh

*Cñng cè

dặn dị - Nêu lại cách đặt tính ,thực phép tính 32 + 17 - Nhận xét tiết học

TËp viÕt

Ch÷ hoa : G

I Mơc tiªu.

- Viết chữ hoa : G, Góp theocỡ vừa nhỏ

- ViÕt c¸c cơm tõ øng dơng: Gãp søc chung taytheo cì nhá

- Viết chữ nét, thẳng hàng ; bớc đầu biết nối chữ hoa sang chữ thờng

II Đồ dùng dạy - học

- Mẫu chữ viết hoa - Bảng phụ

III Các hoạt động dạy- học

Nội dung Hoạt động trò Hỗ trợ GV * Kiểm tra

- HS viết bảng chữ hoa

E, £ , Em - NhËn xÐt, chÊm ®iĨm

* HD viÕt ch÷ hoa G; cơm tõ ứng dụng

- Quan sát chữ mẫu

- Nêu cấu tạo,cách viết chữ hoa:G

- Viết bảng chữ hoa :G

- Đọc, hiểu cụm từ ứng dụng

- Viết bảng chữ :Góp

Trùc quan ch÷ hoa :G

- ViÕt mÉu

- Gióp HS c¸ch viÕt - NhËn xÐt

- Gióp HS hiĨu cơm tõ øng dông : Gãp søc chung tay

(9)

* Viết vở - QS viết viết tập viết - Giúp HS biết cách viết , khoảng cách chữ , độ cao

* Cđng cè dỈn

Thu chấm Chấm , nhận xét

- Nhận xét tiết học dặn dò vỊ nhµ viÕt bµi ë nhµ

Thứ sáu 16 tháng 10 năm 2009 MỸ THUẬT

(GV chuyên dạy)

-TẬP LÀM VĂN

Mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị Kể ngắn theo câu hỏi

I.Mục tiêu

 Biết nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình giao tiếp  Biết trả lời câu hỏi thầy cô giáo lớp

 Viết đươạn văn 4-5 câu nói thầy giáo lớp

II.Đồ dùng dạy học

 Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy học

Tên hoat động HĐ trò Hỗ trợ GV

*Làm việc N2

*Làm việc N4

*Làm cá nhân

- HS bày tỏ trường hợp xảy

1.Tập nói lời mời, nhờ, yêu cầu đề nghị theo tình cụ thể - Trình bày trước lớp

2.Dựa vào câu hỏi trả lời thày, cô giáo

- Hỏi - đáp trước lớp số N 3.Viết lại câu trả lời BT2

- Đọc trước lớp

- Huy động vốn sống HS(trò chuyện, gợi mở) - Đưa số tình khác, giao việc

- Chỉnh sửa câu từ cho HS - Kl cần biết nói lời mời, nhờ, phù hợp với tình huống giao tiếp

- Dùng bảng phụ đưa ND câu hỏi, giao việc

Khuyến khích HS nói lời hồn nhiên, chân thực NX cho điểm HS Củng cố, dặn

Nhắc HS thực hành giao tiếp hàng ngày

TỐN

Phép cộng có tổng 100

I.Mục tiêu

 Giúp HS biết thực phép cộng (nhẩm- viết) có nhớ, có tổng 100  Biết cộng nhẩm số tròn chục

 Biết vận dụng giải tốn có phép tính cộng có tổng 100

II.Đồ dùng học tập

 Bảng phụ

(10)

Tên hoat động

HĐ trò Hỗ trợ giáo viên

HD thực phép cộng có nhớ có tổng bằng 100

Nói cách thực tính kết

Nhận xét cách ghi kết

Nêu phép tính: 83+17=? Chốt lại kiến thức

Thực hành *Làm bảng BT1(vở) *Tính nhẩm( miệng)

*Giải toán: HS tự đọc làm

- em làm bảng, chữa

Sửa sai cho HS Củng cố cách cộng Giúp HS biết cách nhẩm

Chấm chữa, KL cách giải

Củng cố Trao đổi N2: Đ hay S? Khắc sâu ND bi hc

CHNH T(nghe- vit) Bàn tay dịu dµng I Mục tiêu.

 Nghe, viết trình bày trích đoạn Bàn tay dịu dàng  Viết từ có tiếng, vần, âm đầu dễ lẫn qua tập tả

II Đồ dùng dạy học.

 Bảng phụ chép BT3( b)

III Các hoạt động dạy học.

Tên hoạt động HĐ trò Hỗi trợ GV

*Kiểm tra  Viết số chữ có âm đầu

r/d/gi

Chỉnh sửa cho HS

*Hướng dẫn nghe, viết

 Đọc lại tả  Nói lại ND học

 NX: dấu câu có  Luyện viết từ khó

Chép vào Soát lỗi theo N2

Đọc mẫu viết Củng cố ND TĐ

Lưu ý HS cách viết dầu câu

HD HS cách ngồi cầm bút, để viết

HD soát lỗi, chấm số

*Hướng dẫn làm bài tập.

 Trao đổi N2tìm tiếng

có vần ao/au , báo cáo kết (ghi bảng con)

 Bài tập 3: điền tiếng có

vấn n/ng

Nêu yêu cầu

Ghi bảng số từ, KL

Kết luận cách viết

*Củng cố, dặn dò NX Giờ học  HDNV

(11)

 Giúp HS nhận ưu nhược điểm thân tập thể lớp

mặt tuần qua

 Biết nội dung thi đua tuần tới

 Có ý thức khắc phục thiếu sót thực tốt phương hướng

II.Chuẩn bị

 Nội dung sinh hoạt

III.Tiến hành sinh hoạt 1 Kiểm điểm tuần 8

Cán lớp nhận xét ưu khuyết điểm

Cả lớp đóng góp bổ sung thêm, bầu bạn tiên tiến tuần GV tổng kết ,khen ngợi ,nhắc nhở HS

2 Đề phương hướng tuần 9

GV phổ biến kể hoạch

Lớp bàn biện pháp thực

3 Dặn dò

 Nhắc HS khắc phục tồn tại, thi đua thực tốt kế hoạch

(12)

Ngày đăng: 25/04/2021, 00:56

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan