? Các phương thức biểu đạt trên có thể được phối hợp với nhau trong một văn bản cụ thể không? Vì sao?. ? So sánh kiểu văn bản và thể loại văn học? Ví dụ?[r]
(1)Giáo án môn Ngữ Văn
Tiết: 163 TỔNG KẾT TẬP LÀM VĂN
Ngày soạn: 3/5/09 Ngày dạy: 5/5/09
A MỤC TIÊU: Giúp HS:
1.Kiến thức: Ôn tập củng cố kiểu văn học từ lớp 6-9; phân biệt kiểu văn nhận biết cần thiết phải phối hợp chúng thực tế làm văn
2 Kỹ năng: Rèn kĩ hệ thống hoá, so sánh
3 Thái độ: Giáo dục HS có ý thức vận dụng kiểu văn làm B PHƯƠNG PHÁP: Đàm thoại, thảo luận
C CHUẨN BỊ:
1 Giáoviên: Soạn bài, bảng hệ thống Học sinh: Trả lời câu hỏi SGK D TIẾN TRÌNH:
I Ổn định: 1’ Sĩ số: Vắng:
II Bài cũ: 3’ GV kiểm tra chuẩn bị HS III Bài mới:
1.Đặt vấnđề: 1’ GV nêu yêu cầu tiết học 2.Triểnkhai:
Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức
Hoạt động 1: (33’) Hướng dẫn HS hệ thống kiểu văn học chương trình Ngữ văn THCS
* GV cho HS đọc bảng tổng kết SGK trả lời câu hỏi
? Hãy cho biết khác kiểu văn học?
? Tự sự, miêu tả, thuyết minh khác nào?
I Các kiểu văn bản:
1 Sự khác kiểu văn bản: - Về phương thức biểu đạt
- Về hình thức biểu - Về mục đích
a) Sự khác tự sự, miêu tả thuyết minh:
Tự Miêu tả Thuyết minh
- Có cốt truyện, nhân vật, diễn biến truyện
- Có đối thoại, độc thoại, miêu tả nội tâm
- Có người kể chuyện theo ngơi kể
- Khơng có cốt truyện, nhân vật, diễn biến truyện
- Hình dung vật, việc qua quan sát, liên tưởng, so sánh, nhận xét cảm xúc chủ quan người viết
- Không có cốt truyện, nhân vật, diễn biến truyện
- Trình bày đầy đủ tri thức đối tượng: thuộc tính, cấu tạo, nguyện nhân, kết Viết trung thành, khách quan, khoa học
? Văn biểu cảm khác văn thuyết minh nào? Lấy ví dụ?
- “Hoa học trò” Xuân Diệu -> biểu cảm
b) Sự khác văn biểu cảm văn thuyết minh:
- Văn biểu cảm: qua đối tượng làm ẩn dụ để biểu cảm, bày tỏ cảm xúc khời gợi
(2)Giáo án môn Ngữ Văn
- Thuyết minh phượng -> thuyết minh
? Văn nghị luận khác văn điều hành nào?
? Sáu kiểu thay cho khơng? Vì sao?
? Các phương thức biểu đạt phối hợp với văn cụ thể khơng? Vì sao?
? So sánh kiểu văn thể loại văn học? Ví dụ?
? Kiểu văn tự khác với thể loại văn học tự nào? Tính nghệ thuật văn tự thể điểm nào?
? Văn biểu cảm giống vàkhác thể loại văn trữ tình nào? Nêu đặc điểm thể loại văn học trữ tình? Ví dụ?
? Tác phẩm nghị luận có cần yếu tố thuyết minh, miêu tả, tự hay khơng? Cần mức độ nào? Vì sao?
* HS trả lời
* GV nhận xét, chốt
đồng cảm
- Văn thuyết minh: giúo người đọc có tri thức có thái độ đắn với đối tuợng c) Sự khác văn nghị luận văn điều hành.
- Văn nghị luận: dùng hệ thống lập luận để thuyết phục người nghe tin theo điều nêu
- Văn điều hành: trình bày theo khn mẫu chịu trách nhiệm pháp lí
=> Các văn thay cho
- Sự phối hợp phương thức biểu đạt văn cụ thể đem lại hiệu giao tiếp cao hơn, cịn có chức tạo lập trì quan hệ xã hội
2 So sánh kiểu văn thể loại văn học.
* Giống:
- Đều phương thức biểu đạt * Khác nhau:
- Kiểu văn sở -> kiẻu văn có hình thức (thể loại) văn khác
- Kiểu văn không đồng với thể loại văn học.(mỗi thể loại văn học thường gắn với kiểu văn định)
IV Củngcố: 2’ GV hệ thống nội dung vừa ôn tập
V Dặn dò: 5’ - Nắm vững kiểu văn bản: phương thức biểu đạt, hình thức, mục đích
- Chuẩn bị: Tổng kết Tập làm văn (tiếp theo)
+ Mối quan hệ Tập làm văn Văn - tiếng Việt nào? + Các kiểu văn trọng tâm: Văn thuyết minh, tự sự, nghị luận VI Bổsung: