3) Baøi môùi: [1’] Neáu nhö baûn dòch “Chinh phuï ngaâm khuùc”, Ñoaøn Thò Ñieåm töøng ñöôïc xem laø moät phuï nöõ coù saéc, coù taøi “ Xuaát khaåu thaønh chöông” thì taøi naêng aáy 1 laà[r]
(1)Ngày soạn : 01/10/2004
Tiết 26 Tuần 7: Bài 7: BÁNH TRÔI NƯỚC
- Hồ Xuân Hương (Tự học có hướng dẫn)
A/ Mục tiêu cần đạt: Giúp HS thấy vẻ đẹp hình hài, lĩnh sắt son thân phận chìm người phụ nữ thơ “ Bánh trôi nước” Bước đầu hiểu thể thơ song thất lục bát
B/ Chuẩn bị: - Thầy: Tham khảo SGV, soạn giáo án.
- Trò: Đọc kĩ văn bản, soạn theo câu hỏi SGK - Phương pháp: Đọc diễn cảm + Đàm thoại
C/ Nội dung lên lớp :
1) Ổn định tổ chức: [1’] Kiểm tra tác phong, sĩ số học sinh.
2) Kiểm tra cũ: [5’] - Đọc thuộc lịng đoạn trích “ Chinh phụ ngâm khúc” - Cho biết nội dung đoạn trích “ Chinh phụ ngâm khúc”
3) Bài mới: [1’] Nếu dịch “Chinh phụ ngâm khúc”, Đoàn Thị Điểm xem phụ nữ có sắc, có tài “ Xuất thành chương” tài lần ta bắt gặp Hồ Xuân Hương người mệnh danh “Bà chúa thơ Nôm”, thi hào dân tộc, nhà thơ phụ nữ Trong nghiệp thơ ca thơ “ Bánh trơi nước” xem thơ tiếng, tiêu biểu cho tư tưởng nghệ thuật Hồ xuân Hương
TG H ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ KT CƠBẢN
5’ 5’
20’
HĐ 1: Tgiả, tphẩm: HĐ 2: Nhận dạng thể thơ TNTT (Đường luật) thơ “Bánh Trôi nước” - Dựa vào kiến thức thể thơ tứ tuyệt Đường luật học “ Sông núi nước Nam” nhận dạng thể thơ “Bánh trôi nước” ph.diện : số câu, số chữ trg câu, cách hợp vần HĐ 2: Tìm hiểu VB: Em hiểu “Bánh trơi nước”?
- Bài thơ mang tính đa
HS: - Bài thơ có câu (tứ tuyệt) câu có chữ (thất ngơn) trg có câu , 2, vần với chữ cuối (tròn- non-son)
bài thơ làm theo thể thơ thất ngôn tứ tuyệt ( câu câu có chữ )
HS: Dựa vào thích có dấu * (SGK trang 95)
I/ Tác giả, tác phẩm: (SGK trang 95)
II/ Nhận dạng thể thơ TNTT (Đường luật) thơ “Bánh Trôi nước”
4 câu/ tiếng/ câu Câu 1, 2, vần với II/ Tìm hiểu ndung VB:
(2)Ngày soạn : 01/10/2004
TG H ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ KT CƠBẢN
3’ 5’
nghĩa Vậy tính đa nghĩa thơ - Tính đa nghĩa trg thơ “ Bánh trôi nước” nào?
Vậy hai nghĩa đó, nghĩa định giá trị thơ? - Với nghĩa thứ nhất, bánh trôi nước miêu tả nào? - Với nghĩa thứ hai : hình thể xinh đẹp , phẩm chất cao quý thân phận chìm người phụ nữ phản ánh nào?
HĐ 3: Ghi nhớ : HĐ 4: Luyện tập:
- Qua việc tìm hiểu, em cho biết cách dùng ngôn ngữ Hồ Xuân Hương thơ cảm nhận em thân phận người phụ nữ Việt Nam Củng cố ,dặn dò
* Về nhà soạn bài: Qua đèo Ngang Bạn đến chơi nhà theo câu hỏi hướng dẫn SGK
* Rút kinh nghiệm: ……… ……… ………
HS: đa nghĩa nhiều nghĩa Đa nghĩa là thuộc tính ngơn ngữ văn chương, thi ca nói chung
HS: Nghĩa thứ : mtả bánh trôi nước. Nghĩa thứ : f/á phẩm chất thân phận người phụ nữ xã hội cũ
HS: Trong nghĩa thứ nghĩa chính. HS: bánh có màu trắng làm bằng bột nếp, nặn thành viên trịn, trg có nhân Khi luộc trg nước sơi, bánh chín lên, chưa chín chìm xuống HS: (thảo luận) HS:- Hình thể : Xinh đẹp, trắng (qua cụm từ : vừa trắng lại vừa tròn”)
- Ph.chất cao quý : dù gặp cảnh ngộ giữ son sắt, thuỷ chung, tình nghĩa ( nhân phẩm nói chung) – ( Rắn nát … lòng son)
Thân phận : chìm bấp bênh đời qua th.ngữ bảy chìm HS: đọc ghi nhớ SGK
HS: - Bài thơ mang tính đa nghĩa , đây có hai nghĩa mà nghĩa xác Nhưng tập trung nghĩa thứ làm nên giá trị thơ
Với nghĩa thứ Hồ Xuân hương thể thái độ vừa trân trọng đ/v hình thể xinh đẹp, ph.chất trg trắng sắt son , chung thuỷ, vừa cảm thương cho thân phận chìm , bấp bênh, lệ thuộc người phụ nữ xưa Bà xứng đáng tôn vinh nhà thơ tiêu biểu Bài thơ “ Bánh trơi nước” ví dụ điển hình - Ngôn ngữ sáng, giản dị chủ yếu việt, khơng hoa mĩ cầu kì
- Tính ña nghóa :
+ Thân em vừa trắng lại vừa trịn + Bảy chìm… (thành ngữ Việt)
- Hình thể xinh đẹp, trắng chìm bấp bênh đời Phẩm chất cao quý, son sắt, thuỷ chung, tình nghĩa (rắn nát … lòng son)
III/ Ghi nhớ :
(3)Ngày soạn : 01/10/2004