Tài liệu tin 5 moi nhat

Trờng TH số 1 Bảo Ninh Tuần 11 Thứ 5 ngày 12 tháng 11 năm 2009 bài 2: học xây lâu đài trên cát bằng phần mềm Sand Castle builder I. Mục đích - Giới thiệu phần mềm Sand Castle builder - Màn hình khởi động chính của phần mềm - Giúp luyện tập thao tác sử dụng chuột. - Các công cụ làm việc chính - I. Đồ dùng Máy tính- phần mềm Sand Castle builder III. Hoạt động dạy học . 1. ổn định lớp . 2. Bài mới. Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trò 1.Giới thiệu phần mềm. 2. Màn hình khởi động. h/s đọc Giới thiệu: - Sand Castle builder giúp em thiết kế và xây dựng nên ngôi nhà, thành luỹ, lâu đài nguy nga bằng cát - Sand Castle builder giúp em rèn luyện đợc khả năng t duy, ý thức tìm tòi sáng tạo trong công việc của mình. Biểu tợng phần mềm Quan sát biểu tợng trên màn hình. Gv mở phần mềm Quan sát màn hình khởi động. Đọc thầm 1-2 h/s nêu Lắng nghe h/s màn hình 1-2h/s trả lời H/s quan sát H/s thực hành H/s quan sát Đặng Thị Mai Tin 5 Trờng TH số 1 Bảo Ninh 3. Các công cụ làm việc chính. Em hãy nêu đặc điểm của màn hình? - Có dòng chữ Play Sand Castle builder - Có chữ Exit. Gv thực hành Nhấn vào chữ: Play Sand Castle builder. Quan sát màn hình chính là một bài cát(H43/SGK/46) Quan sát màn hình em hãy nêu đặc điểm của màn hình? - Xô không có cát góc trái dùng để xoá các lệnh và thoát khỏi màn hình. - Xô có cát bên phải là nơi chọn các công cụ và thiết bị xây nhà. - Bãi cát là nơi xây dựng các ngôi nhà và thành luỹ Đọc Quan sát:- Xô không có cát Em nhấn vào xô không có cát góc trái, có chữ Exit là lệnh xoá và thoát khỏi màn hình về màn hình khởi động chính. Quan sát:- Xô có cát Em nhấn vào xô có cát gócphải là lệnh xuất hiện thanh chứa các vật liệu xây dựng ngu khung nhà, ống khói, ống khói, cửa sổ Muốn dùng thanh công cụ nào đó em nháy chuột lên biểu t- ợng của công cụ đó với kích thớc khác nhau. H35 Học sinh thực hành theo sự h- ớng dẫn của cô giáo. Thực hành với xô có cát 1-2h/s Quan sát Thực hành Đọc thầm 1-2h/s nêu Quan sát+ Lắng nghe Thực hành Quan sát+ Lắng nghe Đặng Thị Mai Tin 5 Trờng TH số 1 Bảo Ninh Thực hành. Bao quát lớp Hớng dẫn học sinh chậm Nhận xét chung Thực hành IV. Củng cố, dặn dò. - Biểu tợng của phần mềm Sand Castle builder - Nhấn đúp để khởi động phần mềm - Các công cụ làm việc chính - Học bài. Tuần 12 Thứ 3 ng y 17 tháng 11 n m 2009 bài 3: Luyện tập nhanh tay tinh mắt với phần mềm the monkey eyes . I. Mục đích - Giới thiệu phần mềm the monkey eyes - Màn hình khởi động chính của phần mềm - Giúp luyện trí nhớ và kĩ năng quan sát nhanh nhất và giúp luyện tập thao tác sử dụng chuột - Trò chơi rất thú vị và bổ ích cho các em - I. Đồ dùng Máy tính- phần mềm the monkey eyes III. Hoạt động dạy học 1. ổn định lớp. 2. Bài mới . Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trò 1.Giới thiệu phần mềm. h/s đọc Đọc thầm Đặng Thị Mai Tin 5 Trờng TH số 1 Bảo Ninh 2. Khởi động phần mềm. 3. Bắt đầu bài luyện tập. Thực hành. Giới thiệu: - the monkey eyes - the monkey eyes giúp em rèn luyện trí nhớ và kĩ năng quan sát nhanh nhất, phần mềm cũng giúp luyện tập thao tác sử dụng chuột Biểu tợng phần mềm Quan sát biểu tợng trên màn hình H51 Gv mở phần mềm Nhấy chuột vào vị trí bất kì để khởi động màn hình chính. Quan sát màn hình khởi động H52 Trong trò chơi các em đã chơi em phải nhấn vào phím nào để bắt dầu chơi. Nhấn phím F2 Nhấn chuột vào hình ngôi sao, chọn Game Stara new Game Quan sát H53 1-2 h/s nêu Lắng nghe h/s màn hình IV. Củng cố, dặn dò. - Biểu tợng của phần mềm Sand Castle builder - Nhấn đúp để khởi động phần mềm - Các công cụ làm việc chính - Học bài. Thứ 6 ngày 20 thánh 11 năm 2009 ÔN TậP Chơng 3 Đặng Thị Mai Tin 5 Trờng TH số 1 Bảo Ninh Tuần 14 Thứ 3 ngày 01 thánh 12 năm 2009 Chơng 4: em tập gõ 10 ngón bài 1: những gì em đã biết I. Mục đích - Học sinh ôn tập lại quy tắc gõ 10 ngón tay. - ý nghĩa của phím cách, phím shift và cách gõ - I. Đồ dùng Máy tính- phần mềm Word III. Hoạt động dạy học 1. ổn định lớp . 2. Bài mới. Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trò 1. Nhắc lại quy định gõ bàn phím. 2. ý nghĩa và cách gõ phím cách (Space bar) a. Cách đặt tay trên bàn phím Quan sát bàn phím Nêu cách đặt tay trên bàn phím? - Hai ngón trỏ đặt lên hai phím có gai là F và J các ngón khác đặt lên các phím còn lại. F và J thuộc hàng phím nào? - Hàng phím cơ sở Em hãy kể tên các phím ở hàng phím cơ sở mà các ngón tay đặt tay khi gõ phím? Tay trái A S D F G Tay phải H J K L ; Các phím này gọi là phím xuất phát - Quan sát H56 các ngón tay đợc tô t- ơng ứng màu với các ngón tay sẽ phụ trách. Nêu màu sắc tơng ứng với các ngón tay sẽ phụ trách gõ? Đọc và quan sát H56/57 Hs trả lời Ghi bài 3- 4 h/s Ghi bài Quan sát+ Lắng nghe Thực hành Đặng Thị Mai Tin 5 Trờng TH số 1 Bảo Ninh Thực hành Phím cách dùng để làm ggì và do ngón tay nào phụ trách? - Dùng để gõ phím cách giữa 2 từ trong câu do hai ngón cái gõ VD: Thứ năm ngày - Giữa 2 từ chỉ cần gõ 1 dấu cách Khởi động W Đăt tay và gõ đúng quy tắc gõ 10 ngón bài thơ sau hoặc gõ bài thơ mà em thích: Mèo con đi học Hôm hay trời nắng chang chang Mèo con đi học chẳng mang cái gì Chỉ mang một cái bút chì Và mang một mẩu bánh mì con con. GV huớng dẫn làm mẫu Nhận xét chung IV. Củng cố, dặn dò. - Nhắc lại cách đặt tay trên bàn phím? - Cách gõ các ngón tay tơng ứng với các màu sắc. - Học bài Tuần 15. Thứ 3 ngày 08 tháng 12 năm 2009 bài 2: Luyện gõ các kí tự đặc biệt I. Mục đích - Học sinh biết cách gõ các kí tự đặc biệt. - Cách gõ phím Shift để gõ các kí hiệu trên I. Đồ dùng Máy tính- phần mềm Word III. Hoạt động dạy học. Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trò Luyện gõ : a. Cách gõ các kí hiệu đặc biệt. - Quan sát H59 và bàn phím - Khái niệm các kí tự đặc biệt? 1 hs trả lời Ghi bài Đặng Thị Mai Tin 5 Trờng TH số 1 Bảo Ninh Là các kí tự không phải chữ cái và chữ số. b. Các khu vực chứa kí tự đặc biệt. Có mấy khu vực chứa kí tự đặc biệt? Chốt: Có 2 khu vực chứa các kí tự đặc biệt - Đó là những khu vực nào? + Trên hàng phím số + Bên phải bàn phím do ngón út phụ trách. 3. Cách gõ kí hiệu đặc biệt với phím Shift. a. Khu vực trên hàng phím số. Gõ kí hiệu đặc biệt trên hàng này em làm thế nào? Ngón út nhấn giữ phím Shift và tay phải vơn ra gõ phím chính. b. Khu vực bên phải bàn phím. Ngón út tay phải gõ kí hiệu trên ngón nào sẽ nhấn giữ phím Shift? Ngón út tay phải gõ kí hiệu trên ngón út tay trái nhấn giữ phím Shift. Tập gõ các kí hiệu trên Giáo viên thực hành mẫu Gv giao bài. Bao quat lớp- hớng dẫn học sinh chậm Ghi bài 1 hs trả lời Ghi bài 1 hs trả lời Ghi bài Ghi bài 1 hs trả lời Ghi bài Ghi bài 1 hs trả lời Ghi bài Hs quan sát Hs thực hành IV. Củng cố, dặn dò. - Thuộc vị trí kí hiệu đặc biệt trên bàn phím - Thuộc quy tắc gó phím đặc biệt - Học thuộc bài. Tuần 16 Thứ 3 ngày 15 tháng 12 năm 2009 Bi 3. Luyện gõ từ và câu I. Mục tiêu: 1. Kiến thức - Hiểu về soạn thảo từ , câu, một đoạn văn. - Hiểu cách gõ từ soạn thảo. Đặng Thị Mai Tin 5 Trờng TH số 1 Bảo Ninh - Cách gõ từ soạn thảo. 2. Kỹ năng - Rèn luyện thao tác để gõ một từ, một câu hay một đoạn văn trong văn bản. - Thực hành với phần mềm Mario. 3. Thái độ: - Nghiêm túc học bài. - Yêu thích môn học. II. Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, G.a, bảng, phấn, máy tính- các phần mềm Mario và Microsoft Word. - Học sinh : SGK, vở, bút, đồ dùng học tập III. Hoạt động dạy học : Tiết 1 : 1.ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ: C âu 1: Nêu các kí tự đặc biệt? Câu 2 : Để gõ các kí tự đặc biệt em phải thực hiện nh thế nào? Nhận xét- cho điểm. 3. Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Thế nào là một từ soạn thảo, một câu và một đoạn văn. Từ soạn thảo: Bao gồm một và chữ các viết liền nhau. VD: Câu văn sau có 7 từ: Nhà Dế Mèn ở gần bãi cỏ. Câu:Một câu bao gồm một hay nhiều từ hợp lại. Kết thúc bàng các dấu: chấm, hỏi chấm, chấm than, . VD: Đoạn văn sau có 3 câu: Nắng đã lên. Lúa trên nơng chín vàng. Trai gái bản mờng cùng vui vào hội. Đoạn văn: Đoạn văn bao gồm một số câuhoàn chỉnh, kết thúc bằng dấu xuống dòng. Để xuống dòng gõ phím Enter. - lắng nghe - ghi bài - Lấy đợc ví dụ về từ, câu, đoạn văn khi soạn thảo văn bản. Đặng Thị Mai Tin 5 Trờng TH số 1 Bảo Ninh 2. Hoạt động 2: Cách gõ một từ soạn thảo: - Yêu cầu: gõ nhanh, chính xác và liên tục. Giữa các từ cố một dấu cách để phân biệt. Tiết 2 : 3. Hoạt động 3. Cách gõ phím Enter: - Dùng để kết thúc một đoạn văn và xuống dòng. Phím Enter do ngón út tay phải phụ trách. - Thực hành: Gõ bài thơ: Hỏi cây bao nhiêu tuổi Cây không nhớ tháng năm Cây chỉ dang tay lá Che tròn một bóng râm. 4. Hoạt động 4: Luyện gõ bằng phần mềm Mario. * Luyện gõ các phím hàng cơ sở: - Nháy chuột chọn mục Lesson/ Home Row Only. - Nháy chuột chọn khung tranh số 1, 2, 3, 4 - Gõ các từ xuất hiện trên đờng đi của Mario. * Luyện gõ các phím hàng cơ sở và hàng phím trên: - Nháy chuột chọn mục Lesson/Add Top Row. - Nháy chuột chọn khung tranh số 1, 2, 3, 4 - Gõ các từ xuất hiện trên đờng đi của Mario. * Luyện gõ các từ ở hàng phím cơ sở, hàng phím trên, hàng phím dới: - Nháy chuột chọn mục Lesson/ Add Bottom Row. - Nháy chuột chọn khung tranh số 1, 2, 3, 4 - Gõ các từ xuất hiện trên đờng đi của Mario. * Luyện gõ các từ ở hàng phím và hàng phím số: - Nháy chuột chọn mục Lesson/ Add Numbers. - Nháy chuột chọn khung tranh số 1, 2, 3, 4 - Gõ các từ và số xuất hiện trên đờng đi của Mario. - Lắng nghe[...]... Thị Mai Tin 5 Trờng TH số 1 Bảo Ninh HOT NG DY HOT NG HC A KTBC ? (5- 7) - Thực hành và nêu 5 bớc viết thủ tục trong Logo ? To TAMGIAC 1 REPEAT 3 [ FD 100 RT 120] end => Gv nhận xét- ghi điểm B Thực hành ( 25) T1: Viết các thủ tục sau REPEAT 2 [FD - Viết thủ tục Hình chữ nhật 100 RT 90 FD đầy đủ? 50 RT 90] T2: Viết các thủ tục sau REPEAT 5 [FD 100 RT 72 T3: Viết các thủ tục sau TO CAY :L :N IF (:L Rùa thực hiện 5 hoặc 8 lần hình lục giác REPEAT 6 [FD 30 RT 60] để tạo ra đợc chiếc khăn thêu với số lần lặp là 5 hoặc 8, mỗi lần vẽ xong 1 hình lục giác rùa lại quay 1 góc là 72 hặc 45 độ - Khi nào thì dùng góc quay lớn? => Khi số lần lặp là nhỏ REPEAT 5 [ ] RT 72 và ngợc lại REPEAT 8 [ ] RT 45 B Thực hành (10) - Thực hành 2 câu lệnh trên và cho kết quả... cái, phi vit lin nhau, khụng vit du 1 hs nhận xét Ghi bài Quan sát Lắng nghe Quan sát và lắng nghe Thực hành Thực hành Tin 5 Trờng TH số 1 Bảo Ninh IV Củng cố, dặn dò( 5 ) - Nêu 5 bớc để viết thủ tục trong Logo - Học bài Tuần 30 Từ ngày 30/3 3/4/2009 Thứ ba ngày 31 tháng 3 năm 2009 Tin học CHNG 6: TH GII LOGO CA EM BI 2: Th tc trong Logo (tiếp) I MC TIấU - Nm c cỏc thnh phn ca mt th tc trong Logo -... lệnh sau: Đặng Thị Mai Tin 5 Trờng TH số 1 Bảo Ninh Đọc câu lệnh Câu lệnh 1 REPEAT 5 [REPEAT 6 [FD 30 RT 60] RT 72] hoặc câu lệnh Quan sát kết quả REPEAT 8 [REPEAT 6 [FD 30 RT 60] RT 45] - Trong 2 dòng lệnh trên Rùa thực hiện mấy lần Repeat? => Rùa thực hiện 2 lần Repeat - Thế nào là câu lệnh lặp lồng nhau? => là Rùa thực hiện 2 lần Repeat - Trong lênh Repeat đầu tiên REPEAT 5, REPEAT 8 nghĩa là rùa... bớc đầu thấy đợc ích lợi của thủ tục Đặng Thị Mai Tin 5 Trờng TH số 1 Bảo Ninh - HS bit ghi li cỏc th tc thnh mt tp - Biết nạp các tệp chơng trình (tệp ghi các thủ tục) khi làm việc II DNG Mỏy vi tớnh, hình minh hoạ III HOT NG DY V HC HOT NG DY A KTBC? (5) - Nêu 5 bớc để viết thủ tục - Gv nhận xét B Bài mới (10) Sau khi đã viết và ghi lại thủ tục bằng 5 bớc đã chỉ ra trong bài trớc em có thể chạy thủ... Lắng nghe Thực hành Đọc thầm Lắng nghe Thực hành Tin 5 Trờng TH số 1 Bảo Ninh IV Củng cố, dặn dò(3 ) - Học bài Tuần 31 Từ ngày 6/4 10/4/2009 Thứ ba ngày 7 tháng 4 năm 2009 Tin học CHNG 6: TH GII LOGO CA EM BI 3: Th tc trong Logo (tiếp) I MC TIấU - HS bit gi li th tc trong ca s lnh Nhờ thao tác này bớc đầu thấy đợc ích lợi của thủ tục Đặng Thị Mai Tin 5 Trờng TH số 1 Bảo Ninh - HS bit ghi li cỏc th... [ Xin cho cỏc bn] 2> Thay i phụng ch, c ch Vo mc Set\ Label Font 3> Lm cỏc phộp tớnh trong Logo Lnh Print in ra mn hỡnh kt qu ca cỏc phộp tớnh Vd: Em mun tớnh 2 *5 Pr 2 *5 hoc print 2 *5, sau ú nhn Enter Thc hnh bi T2 trang 124 Đặng Thị Mai Tin 5 ... tục 2 To vegocvuong FD 100 RT 90 FD100 3Đặng Thị Mai end Cỳ phỏp end là kết thúc mọi thủ tục Lắng nghe Cách gọi Đuôi thủ tục Quan sát Lắng nghe Tin 5 Trờng TH số 1 Bảo Ninh IV Củng cố, dặn dò (5 ) - Làm bài tập 2, 3, 4 - Học bài Thứ năm ngày 26 tháng 3 năm 2009 Tin học CHNG 6: TH GII LOGO CA EM BI 2: Th tc trong Logo (tiếp) I MC TIấU - Nm c cỏc thnh phn ca mt th tc trong Logo - Sơ bộ nắm đợc ý nghĩa của... trình con - Nắm đợc năm bớc để viết một thủ tục nêu trong bài học II DNG Mỏy vi tớnh, hình minh hoạ III HOT NG DY V HC Đặng Thị Mai Tin 5 Trờng TH số 1 Bảo Ninh HOT NG DY A KTBC? (5) - Một thủ tục có bao nhiêu phần? - Quy ớc khi đặt tên thủ tục? => G nhận xét B Bài mới ( 15) 1, Cách viết một thủ tục trong Logo - Trong Logo để viết thủ tục ta làm theo các bớc sau: - Quan sát H 69, 70, 71, 72 , 73 làm theo... thực hành theo nhóm IV Củng cố và dặn dò Về nhà học bài Đọc trớc bài Chèn tập hình vẽ vào văn bản Ngày soạn: 05. 02.2010 Ngày dạy:Từ ngày 08.02 đến ngày 12.02.2010 Tuần 23 Tin học chèn hình ảnh vào văn bản I Mục tiêu Biết chèn các bức tranh thích hợp với nội dung vào văn bản Đặng Thị Mai Tin 5 Trờng TH số 1 Bảo Ninh Biết cách chèn hình ảnh từ tệp hoặc từ th viện ảnh Thực hành chèn hình ảnh thành thạo . sát H56 các ngón tay đợc tô t- ơng ứng màu với các ngón tay sẽ phụ trách. Nêu màu sắc tơng ứng với các ngón tay sẽ phụ trách gõ? Đọc và quan sát H56 /57 Hs. các kí hiệu đặc biệt. - Quan sát H59 và bàn phím - Khái niệm các kí tự đặc biệt? 1 hs trả lời Ghi bài Đặng Thị Mai Tin 5 Trờng TH số 1 Bảo Ninh Là các