Su 10 ki I Tiet 1 5

- N¾m ®îc nh÷ng mèc lÞch sö quan trängthÓ hiÖn bíc tiÕn trªn chÆng ®êng dµi phÊn ®Êu qua hµng triÖu n¨m cña loµi ngêi, nh»m c¶I thiÖn ®êi sèng vµ c¶i biÕn b¶n th©n con ngêi... Bµi míi:.[r]

Phần I: Lịch sử giới thời nguyên thuỷ, cổ đại và trung đại

Ch¬ng I: XÃ hội nguyên thuỷ Ngày soạn:

Ngày giảng:

Tiết 1: Bài 1: Sự xuất loài ngời đời sống bầy ngời nguyên thuỷ

I.Môc tiêu học: 1 Kiến thức:

- Nm c mốc lịch sử quan trọngthể bớc tiến chặng đờng dài phấn đấu qua hàng triệu năm loài ngời, nhằm cảI thiện đời sống cải biến thân ngời

2 T tëng:

- H/s biết trân trọng sáng tạo loài ngời chặng đờng phát triển lịch sử

3 Kỹ năng:

- Phõn tớch, ỏnh giỏ kiện, tợng lịch sử

- Khai thác tranh, ảnh để hiểu chất vấn đề lịch sử II Chuẩn bị:

*Thầy:- số tranh ảnh ngời tối cổ, đại * Trò: - su tầm tài liệu tranh ảnh liên quan tới học III Tiến trình giảng:

1 ổn định: Bài mới:

Hoạt động thầy- trò Nội dung học

Gv h/d H/s đọc mục sgkT.4,5 ? Hãy nêu kiện chứng tỏ xuất loài ngời trái đất?

? Di cốt ngời tối cổ đợc tìm thấy đâu trái đất VN? ? Ngời tối cổ có đặc điểm gì? Gv h/d h/s q.sát H1sgkT5 nội dung sgk để trả lời

? ThÕ nµo lµ ngêi tèi cỉ?

? Ngời tối cổ sử dụng công cụ LĐ ntn?

? Ngêi tèi cỉ t×m lưa ntn?

Gv kĨ cho h/s c©u chun vui vỊ viƯc t×m lưa cđa ngêi tèi cỉ

? Việc tìm lửa có ý nghĩa ntn? ? Qua LĐ thể đời sống ngời có thay đổi ntn?

1 Sự xuất loài ngời đời sống bầy ngời nguyên thuỷ:

- C¸ch triệu năm loài vợn cổ xuất

- Cách triệu năm ngời tối cổ xuất

- Đặc điểm ngời tối cổ: (SGK)

 Ngêi tèi cỉ lµ ngêi cha lậi bỏ hết dấu vết vợn ngời bớc nhảy vọt từ vợn ngời thời kỳ lịch sử loài ngời

- Cụng c L: thơ sơ(sơ kỳ đá cũ)

- Tìm lửa phát minh loài ng-ời ngời lần chi phối đợc thiên nhiên tách ngời khỏi động vật

? ThÕ bầy ngời nguyên thuỷ? bầy ngời nguyên thuỷ hợp quần loài ngời sống bấp bênh phu thuộc vào thiên nhiên

Gv gọi hs đọc mục sgkT6,7 ? Ngời tinh khôn xuất vào thời gian nào? Đặc điểm ngời tinh khôn?

Gv h/d h/s thảo luận tìm đặc điểm ngời tinh khơn

? Ngời tinh khôn xuất có tiến kỹ thuËt ntn?

? Đ/s ngời có thay đổi ntn?

?Bớc sang thời đại đồ đá ngời có tiến kỹ thuật ntn?

2 Ngời tinh khôn óc sáng tạo:

- Cách vạn năm ngời tinh khôn xuất

- Đặc điểm:

Là bớc nhảy vọt thứ loài ngời hình thành chủng tộc

- Công cụ LĐ: rừu, dao, cung tên

- Đ/s đợc cải thiện: thức ăn nhiều hơn, biết làm nhà để ở…

 Công cụ ghè đẽo công phu,tỉ mỉ, đan lới đánh cá, làm đồ gốm…

Gv đọc cho h/s đọc mục 3sgkT7 ? Bớc sang thời đại đồ đá đ/s ngời có tiến bội ntn? ? Vì gọi cách mạng thời đại đồ đá mới?

3 Cuộc cách mạng thời đá mới:

- Biết trồng trọt, chăn nuôi - Biết lấy da thú để che thân - Làm đồ trang sức

- Làm trống, sáo, đàn đá… 3 Củng cố:

Tại lại gọi cách mạng thời đá mới? 4 Dặn dò:

Trả lời câu hỏi c trc bi sau

Ngày soạn: Ngày giảng:

Tiết 2: Bài 2: X· héi nguyªn thủ I.Mơc tiªu bµi häc:

1 KiÕn thøc:

- Nắm đợc xã hội nhuyên thuỷ bắt đầu xuất thị tộc bớc tổ chức xã hội loài ngời Sự xuất xã hội có giai cấp nhà nớc

2 T tëng:

- Vai trị tác dụng lao động tiến trình phát triển xã hội loài ngời 3 Kỹ năng:

- Phân tích, đánh giá kiện, tợng lịch sử

- Khai thác tranh, ảnh để hiểu chất vấn đề lịch sử II Chuẩn bị:

*Thầy:- tranh vẽ minh hoạ đời sống thị tộc, lạc * Trò: - su tầm tài liệu liên quan tới học

III Tiến trình giảng: 1 ổn định:

2 KiĨm tra:

? Tại gọi cách mạng thời đá mới? Bài mới:

Gv h/d H/s nghiên cứu đoạn đầu sgkT.9

? Khái niệm thị tộc bé l¹c?

Gv cho h/s râ mèi quan hĐ thành viên thị tộc lạc ? Bộ lạc thị tộc có khác ntn?

? Vì phải săn tập thể vào rừng hái lợm theo tâp đoàn?

Gv nêu VD sgv để minh hoạ Gv giải thích hợp tác lao động , hởng thụ

1 Thị tộc lạc:

- Thị tộc: nhóm ngời có chung dòng máu sống từ 2-3 hệ

- Bộ lạc: Là hình thức phát triển cao so với thị tộc

- Trong thị tộc ngời làm h-ởng mang tính cộng đồng cơng xã

? Dựa vào đâu để ngời chuyển sang thời đại kim khí?

? Cơng cụ đồng, sắt đời có ý nghĩa ntn?

Gv g.thÝch k/n thừa thờng xuyên ? Công cụ LĐ kim khí xuÊt hiÖn cã ý nghÜa ntn?

2 Ngêi tinh khôn óc sáng tạo:

- 5.500 nm s dụng đồ đồng đỏ; 4.000năm sử dụng đồ đồng thau;

3.000năm sử dụng đồ sắt

- Con ngêi làm sản phẩm thừa thờng xuyên

Gv c cho h/s đọc mục 3sgkT7 Gv giải thích k/n t hữu

? Do đâu có xuất t hữu? Gv giải thích gia đình phụ hệ

3 Sự xuất t hữu xà hội có giai cÊp:

- Tõ cã cña d thừa số ngời dùng thủ đoạn chiếm chung thành riêng

T hu xut hin - Gia đình phụ hệ đời

- Xã hội phân chia ngời giầu, kẻ nghèo  Công xã thị tộc tan vỡ, xã hội có giai cấp nhà nớc đời

4 Cñng cè:

T hữu xuất dẫn tới thay đổi ntn xã hội? 5 Dặn dị:

Ngµy soạn: Ngày giảng:

Chng II: Xó hi c i

Tiết 3: Bài : Các quốc gia cổ đại phơng đông I.Mục tiêu học:

1 KiÕn thøc:

- Nắm đợc điều kiện tự nhiên quốc gia cổ đại phơng Đông phát triển ban đầu nghành kinh tế

- Đặc điểm q trình hình thành xã hội có giai cấp nhà nớc, cấu xã hội xã hội cổ đại phơng Đông

- Những thành tựu văn hố cổ đại phơng Đơng 2 T tởng:

- Bồi dỡng lòng tự hào truyền thống lịch sử dân tộc phơng Đông ú cú Vit Nam

3 Kỹ năng:

- Sử dụng đồ phân tích thuận lợi, khó khăn quốc gia phơng Đơng - Phân tích, đánh giá kiện, tợng lịch sử

- Khai thác tranh, ảnh để hiểu chất vấn đề lịch sử II Chuẩn bị:

*Thầy:- Bản đồ quốc gia cổ đại phơng Đông * Trò: - Su tầm tranh ảnh minh hoạ cho học III Tiến trình giảng:

1.ổn định:

2 Kiểm tra:?T hữu xuất dẫn tới thay đổi ntn xã hội? Bài mới:

Hoạt động thầy- trò Nội dung học

Gv h/d H/s đọc chữ nhỏ sgkT.13 ? ĐKTN có thuận lợi khó khăn gì?

? §KTN thn lợi cho phát triển nghành kinh tế nào?

? Vì xà hội có giai cấp nhà n-ớc lại sớm xuất lu vực dòng sông lớn?

1 Điều kiện tự nhiên phát triển các nghành kinh tế:

a ĐKTN:

+ Thuận lợi: phù xa mầu mỡ dễ canh tác + Khó khăn: đắp đê trị thuỷ

b Sự phát triển nghành kinh tế: + Nông nghiệp: trồng trọt, chăn nuôi + Thủ công nghiệp: đồ gốm, dệt vải

 Nhà nớc sớm đời lu vực dịng sơng lớn

Gv chia lớp thành nhóm thảo luận: Nhóm 1: Cơ sở hình thành

Nhóm 2: Thời gian hình thành

2 Sự hình thành quốc gia cổ đại:

- Cơ sở hình thành: sản xuất  dẫn tới phân hoá giai cấp nhà nớc đời

IV-Nhóm3: Địa điểm III(TCN).- Địa điểm: Lu vực dòng sông: Ai Cập, Lỡng Hà, Trung Quèc…

Gv giới thiệu tháp giai cấp xã hội có giai cấp nhà nớc Gv h/d h/s tìm hiểu giai cấp Gv phân tích để h/s nắm đợc vị trí, vai trị giai cấp, tầng lớp xã hội

3.XÃ hội có giai cấp đầu tiên:

- Nông dân công xÃ: trực tiếp sản xuất cải, vËt chÊt vµ nép th cho nhµ níc

- Quý tộc: bóc lột nông dân công xà - Nô lệ: hầu hạ quý tộc

Gv h/d H/s c sgkT.15

? Nhà nớc đời dựa sở nào? ? Vì gọi nhà nớc chuyên chế?

4 Chế độ chuyên chế cổ đại:

- Vua đứng đầu nhà nớc nắm toàn quyn hnh

nhà nớc chuyên chế TW tập quyền. - Giúp việc cho vua quan lại, quý tộc Gv chia lớp thành nhóm thảo luận:

Nhóm 1: Lịch thiên văn

? Vỡ thiên văn học lịch đời gắn liền với sản xuất nơng nghiệp? ? Vì gọi nơng lch

Nhóm 2: Chữ viết

? Do đâu có xuất chữ viết?

?Những loại chữ ngời? Gv giới thiệu số loại chữ ngời thời kỳ

Nhóm 3: To¸n häc

? Vì đâu tốn học đời? ? Vì sao?

Gv vÏ sè tiªu biĨu Nhãm 4: KiÕn tróc ? Thµnh tùu ntn?

Gv giíi thiƯu vỊ Kim tù th¸p (Ai CËp)

? ý nghÜa?

5 Văn hố cổ đại phơng Đơng:

a Sự đời Lịch pháp Thiên văn học:

- Thiên văn học Lịch đời sớm gắn liền với sản xuất nông nghiệp

Nông lịch

- Năm, tháng, tuần, ngày, mïa…

b Ch÷ viÕt:

- Chữ viết đời sớm, đáp ứng nhu cầu ghi chép phỏt minh ln ca loi ngi

- Chữ tợng hình, tợng ý

- Ch c vit lờn v cây, da thú, đất nung, hang động…

c To¸n học:

- Đáp ứng nhu cầu ngời

- Ngời Ai Cập thạo hình học, Lỡng Hà thạo số học

- Ngời Ai Cập vẽ số theo hình ngón tay sau thành vạch

d KiÕn tróc:

- Thời cổ đại ngời xây nhiều cơng trình lớn: Thành thị cổ ÂĐ, Ba-bi-lon(Lỡng Hà), Kim tự tháp(Ai Cập)

- ThĨ hiƯn sù bề thế, uy nghiêm vị vua chuyên chế

- ý nghĩa: chứng tỏ sức lao động tài sáng tạo ngời

4 Củng cố:Nêu thành tựu văn hoá cổ đại phơng Đông? Theo em thành tựu quan trọng nhất? Vỡ sao?

5 Dặn dò:

Tr li câu hỏi đọc trớc sau Ngày soạn:

Ngày giảng:

I.Mục tiêu học: 1 KiÕn thøc:

- ĐKTN vùng Địa Trung Hải với phát triển thủ công nghiệp thơng nghiệp đ-ờng biển với chế độ chiếm nô

- Từ sở kinh tế- xã hội dẫn đến việc hình thành thể chế nhà nớc dân chủ-cộng hồ Hi Lạp Rô-ma

2 T tëng:

- Mô hình thứ hai xà hội cổ đaị, xà hội chiếm nô vùng Địa Trung Hải, giúp h/s nhận thức vai trò quần chúng nhân dân lịch sử

3 Kỹ năng:

- Sử dụng đồ phân tích thuận lợi, khó khăn quốc gia phơng Đông - Khai thác tranh, ảnh để hiểu chất vấn đề lịch sử

II ChuÈn bÞ:

*Thầy:- Bản đồ quốc gia cổ đại phơng Tây * Trò: - Su tầm tranh ảnh minh hoạ cho học III Tiến trình giảng:

1.ổn định: 2 Kiểm tra:

Nêu thành tựu văn hoá cổ đại phơng Đông? Theo em thành tựu quan trọng nhất? Vì sao?

3 Bµi míi:

Hoạt động thầy- trò Nội dung học

Gv h/d H/s nghiên cứu đoạn sgkT.20

? ĐKTN có thuận lợi khó khăn gì?

? ĐKTN thuận lợi cho phát triển nghành kinh tế nào?

? Vì sao? Biểu phát triển thủ cơng nghiệp? Mối quan hệ? Gv h/d H/s quan sát c H.6sgkT21

? Nhận xét thủ công nghiệp Địa Trung Hải?

? Hot ng thng mại phát triển dẫn tới hệ gì?

1.Thiên nhiên đời sống ngời:

- §KTN:

+ Thuận lợi: có biển nhiều hải cảng, giao thông biển dễ dàng,nghề hảI sản sớm phát triển + Khó khăn: đất đai xấu, thiếu lơng thực… - Kinh tế:

+ Nông nghiệp ,thủ công nghiệp + Nhiều xởng thủ công đời

+ Hoạt động thơng mại phát triển, nhiều trung tâm buôn bán hình thành

 Đồng tiền đời Hi Lạp- Rô-ma trở thành quốc gia phát triển mạnh

Gv h/d h/s đọc đoạn đầu sgkT22 ? Thế thị quốc?

? Nguyên nhân đời thị quốc?

Gv h/d h/s đọc sgk cung cấp cho h/s số t liệu thị quốc A-ten ? Dân chủ tầng lớp nào? ? So sánh với xã hội cổ đại phơng Đông?

2.Thị quốc Địa Trung Hải:

- Khỏi nim:Th quốc vùng đất có phố xá, nhà cửa, lâu đài đặc biệt có bến cảng, c dân sống tập trung thành thị

- Nguyên nhân: đất đai phân tán nhỏ, c dân sống tập trung chủ yếu nghề thủ công thơng nghiệp

- Tỉ chøc cđa thÞ qc: ThÞ qc A-ten

+ 30.000 công dân họp thành đại hội công dân định công việc nhà nớc

+ Thành lập hội đồng 500 đại biểu

+ Giữa thị quốc có mqh bn bán dân chủ - Bản chất dân chủ cổ đại: Dân chủ với chủ nô- chế độ chiếm nô( Cộng hồ nơ lệ)

trêi

Gv chia lớp h/s theo nhóm cặp đơi thảo luận tìm hiểu tốn học ? Q trình sử dụng toỏn hc ntn?

? Có thể loại văn học xuất hiện?

?Vì thời kỳ kịch phát triển rộng rÃi quần chúng nhân dân?

Gv h/d h/s quan sát H.10,11 sgk ? Giá trị nghệ thuật đợc thể ntn?

- năm có 365 ngày1/4 - Tính đợc tháng, tuần, ngày…

- Chữ viết cổ, có khả ghép chữ hệ thống chữ dợc đời

b Sự đời khoa học:

- Toán học đời sớm

- Các định lý, định đề cú gia tr

c Văn học:

- Văn học dân gian - Tác phẩm kịch

Phản ¸nh cc sèng thùc t¹i cđa ngêi. - C¸c nhà văn nhà thơ lớn xuất

d Nghệ thuËt:

- Tợng đền đài đạt trình độ cao

- Cơng trình kiến trúc lớn. Những hiểu biết khoa học trở thành khoa học

4 Cñng cè:

+Thị quốc đời có vai trị ntn xã hội?

+Vì hiểu biết khoa học trở thành khoa học? 5 Dặn dò: Trả lời câu hỏi đọc trớc sau.

Ngày soạn: Ngày giảng:

Chơng III: trung quèc thêi phong kiÕn.

Tiết : Bµi : trung qc thêi phong kiÕn. I.Mơc tiªu học:

1 Kiến thức:

- Sự hình thµnh x· héi phong kiÕn Trung Qc vµ quan hƯ giai cÊp x· héi

- Bộ máy quyền phong kiến đợc hình thành, củng cố từ thời Tần, Hán đến thời Minh, Thanh Chính sách xâm lợc chiếm đất đai vị hoàng đế Trung Hoa - Những đặc điểm kinh tế phong kiến trung Quốc thời phong kiến: nông nghiệp chủ yếu, hng thịnh theo chu kỳ, mầm mống qan hệ sản xuất t chủ nghĩa xuất nhng yếu t

- Văn hoá phát triển rực rỡ 2 T tëng:

- Tính chất phi nghĩa chiến tranh xâm lợc triều đại phong kiến Trung Quốc

- Quý trọng di sản văn hoá,những ảnh hởng văn hoá trung Quốc đối vi Vit Nam

3 Kỹ năng:

- S dụng sơ đồ để hiểu giảng

- Phân tích, đánh giá kiện, tợng lịch sử II Chuẩn bị:

III Tiến trình giảng: 1.ổn định:

2 KiÓm tra:

? Vì hiểu biết khoa học trë thµnh khoa häc? Bµi míi:

Hoạt động thầy- trò Nội dung học

Gv h/d H/s đọc sgkT.28,29

? Nhà Tần- Hán đợc thành lập ntn? ? H/s nhắc lại sơ đồ nhà nớc cổ đại ph-ơng Đông?

Gv h/d h/s sơ đồ phân hoá giai cấp xã hội phong kiến trung Quốc Gv giải thích rõ khái niệm: nơng dân tự canh, nông dân lĩnh canh

Gv vẽ sơ đồ máy nhà nớc thời Tần-Hán

1.Trung Quèc thêi Tần, Hán:

* Quá trình hình thành:

- 221(TCN)Tần thống Trung Quốc  chế độ phong kiến đợc thành lập

Mối quan hệ nông dân lĩnh canh với địa chủ  hình thành chế độ phong kiến

- 206(TCN) nhà Hán đợc thiết lập * Tổ chức máy nhà nớc:

- TW:

+ Đứng đầu nhà nớc vua( Hoàng đế) + Giúp việc: - Quan văn( Thừa tớng) - Quan võ( Thái uý)

- ĐF: chia nhỏ thành quận,huyện đặt chức quan thái thú, huyện lệnh…

- Mở rộng tuyển dụng quan lại hình thøc tiÕn cư

- Đối ngoại: thơn tính vùng đất lân cận

Gv giíi thiƯu vỊ sù hình thành nhà Đ-ờng

? Nh ng thc hin sách ntn để phát triển kinh tế?

Gv giải thích chế độ quân điền Gv giải thích đờng tơ lụa Gv giải thích tiết độ s

? Điểm tiến trị thời Đ-ờng?

? Nhận xét kinh tế, trị dới thời Đờng?

2 S phỏt trin chế độ phong kiến dới thời Đờng:

- 618 nhà Đờng thiết lập

- Kinh t: tơng đối tồn diện + Giảm tơ thuế, bớt su dịch + Thực chế độ quân điền + áp dụng kỹ thuật canh tác

+ Thủ công nghiệp, thơng nghiệp  , đờng tơ lụa hình thành

- Chính trị:củng cố quyền từ TW-ĐF, đặt chức quan tiết độ sứ, mở khoa thi chọn ngời đỗ đạt làm quan Nâng cao quyền lực tuyt i ca Hong

- Đối ngoại: Tiếp tục xâm lợc mở rộng lÃnh thổ

Di thời Đờng chế độ phong kiến Trung Quốc đạt tới đỉnh cao

- Cuối thời Đờng mâu thuẫn xã hội gay gắt 874 khởi nghĩa Hoàng Sào lãnh đạo lật đổ nhà Đờng

? Vì dới thời Đờng chế độ phong kiến Trung Quốc đạt tới đỉnh cao? 5 Dặn dò: