Tap tinh sinh san cua ech

III. Các hoạt động dạy học:.. Cã ý thøc häc tèt.. KiÕn thøc: NhËn ra vµ nªu ®óng tªn h×nh tam gi¸c. KiÓm tra bµi cò. D¹y häc bµi míi. DÆn hs chuÈn bÞ bµi sau.. - Biết được dấu và thanh ’[r]

Thứ hai, ngày 24 tháng năm 2009 Chào cờ

Häc vÇn

ổn định tổ chức

I.Mục đích yêu cầu:

- Giúp học sinh nhận biết tên sách giáo khoa, tập Tiếng Việt - Làm quen với bạn bè lớp học, biết sử dụng đồ dùng học tập - Có ý thức cố gắng học tập

II.Đồ dùng dạy - học:

- GV: SGK , ghép chữ Tiếng Việt - HS: SGK, ghép chữ Tiếng Việt

III.Các hoạt động dạy - học:

Nội dung Cách thức tiến hành

Tiết 1

A.Kiểm tra cũ (3 phút)

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (5 phút)

Nội dung :

a Xây dựng nề nếp:( 22 ph)

Nghỉ giải lao(5 phút )

Tiết 2

b Cách học: (30 phút )

3 Củng cố, dặn dò: (5 phút)

GV: Điểm danh học sinh, thực ổn định tổ chức

GV: Giới thiệu môn học

GV: Phân lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng, tổ nhóm học tập

GV: Giới thiệu tên SGK, tập, cách sử dụng sách,

HS: Thực cách cầm sách, tư ngồi, cách cầm bút, đặt bảng, giơ bảng,

HS: Hát, múa

HS: Thực cách học nhóm,

- Cách sử dụng đồ dùng ghép chữ

HS: Thực theo yêu cầu giáo viên

GV: quan sát, uốn nắn

GV: Dặn học sinh thực tốt ND học lớp

HS: Về nhà xem chuẩn bị học sau ………

Toán

Tiết học đầu tiªn

I.Mục đích u cầu:

- Thích học mơn Tốn

II.Đồ dùng dạy - học:

GV: Sách giáo khoa toán

HS: Bộ đồ dùng học toán

III.Các hoạt động dạy - học:

Nội dung Cách thức tiến hành

A.Kiểm tra cũ: ( phút )

B.Bài mới:

1 Giới thiệu bài: ( 1 phút ) 2 Hình thành kiến thức mới: a HD sử dụng sách toán 1 ( phút )

b Hướng dẫn làm quen với số hoạt động học tập toán lớp

( phút)

Nghỉ giải lao ( phút )

c Các yêu cầu cần đạt sau học xong mơn tốn ( phút )

d Giới thiệu đồ dùng học Toán ( 10 phút )

3 Củng cố, dặn dò: (2 phút )

GV: Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập mơn tốn học sinh

GV: Giới thiệu mơn Tốn

GV: Cho HS xem sách Toán

- Hướng dẫn HS lấy sách, mở sách đến trang có “ Tiết học đầu tiên”

- Giới thiệu ngắn gọn sách Toán ( Lưu ý ký hiệu )

HS: Mở SGK, quan sát ảnh, trao đổi, thảo luận học tốn thường có hoạt động nào? sử dụng dụng cụ học tập nào?

HS: Phát biểu( em )

HS+GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý

HS: Nhắc lại( em)

HS: Hát, múa, vận động…

GV: Giới thiệu yêu cầu trọng tâm: Đếm, đoc, viết số, so sánh, làm tính cộng trừ, biết giải tốn, biết đo độ dài,…

GV: HD học sinh mở đồ dùng học toán

HS: Quan sát, nêu tên gọi đồ dùng theo gợi ý GV

GV: Hướng dẫn học sinh cất đồ dùng vào chỗ qui định hộp

GV: Quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS

GV: Nhận xét chung học - HS xem trước

……… Thø t, ngµy 26 tháng năm 2009

Thể dục (bs)

- HS ôn biết đợc quy định để thực học - ơn trị chơi : diệt vật có hại

- Gi¸o dơc häc sinh yêu thích môn học II Thiết bị dạy học:

- Địa điểm: sân bÃi vệ sinh - Phơng tiện: còi

III.Cỏc hot ng dy v hc:

Nội dung Định

lợng HĐ.Thầy HĐ Trò

1.Phn m u(7 ) - Nờu yờu cầu học - Chỉnh đốn trang phục - Khởi ng

2

Phần bản (20 ) - Biên chế tổ tập luyện , chọn cán sù bé m«n - Chia tỉ

3.

Phần kết thúc(8 ) - Đứng theo vòng tròn vỗ tay, hát

- Tuyên dơng tổ nhóm tập tốt, nhËn xÐt

- Nªu yêu cầu nội dung học

- Giao nhiệm vụ cho lớp - Phân công tổ,nhóm tập luyện

- BÇu tỉ trëng

- Phỉ biÕn nội quy tập luyện : tập sân dới ®iỊu khiĨn cđa líp tr-ëng vµ GV

- Trang phục phải gọn gàng

- Phải xin phÐp vµo líp

- Híng dÉn HS sưa sang l¹i trang phơc

- Cho HS ôn trò chơi : Diệt vật có hại - Nêu tên trò chơi cách chơi luật chơi - Cho HS chơi thử - Quan sát

- Uèn n¾n - NhËn xÐt

- TËp hợp thành hàng dọc

- Đứng vỗ tay hát

- Gim chõn ti ch , đếm to nhịp –2 , -2

- NhËn nhiƯm vơ - L¾ng nghe

- Sưa sang lại trang phục

- Nhắc lại nội quy - HS thùc hiƯn : nÕu vËt nµo cã lợi không hô , có hại hô : diÖt , diÖt , diÖt

- Thùc hiÖn lớp

Học vần Bµi 1: e

I.Mục đích u cầu:

- Học sinh làm quen nhận biết chữ e

- Nhận biết mối liên hệ chữ tiếng đồ vật, vật - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dunGV: Trẻ em với loài vật

II.Đồ dùng dạy học:

Tranh, tre, ve, me, xe Bảng cài

Nội dung Cách thức tiến hành

Tiết 1

A Kiểm tra cũ: (4 phút) - Các nét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (3 phút) 2 Dạy chữ ghi âm:

a Nhận diện chữ e: (5 phút)

b Phát âm: e (16 phút)

c.Viết bảng con: e (7 phút)

Tiết 2

3 Luyện tập:

a- Luyện đọc: (23 phút)

b-Luyện viết: (10 phút)

C Củng cố, dặn dò: (2 phút)

HS: Đọc nét (3 em) - Viết nét bản( Bảng con)

H+GV: Nhận xét, đánh giá

GV: Giới thiệu trực tiếp

HS: Quan sát trang SGK

GV: Đặt câu hỏi gợi mở -> dẫn dắt nội dung

GV: Viết chữ e ( Chậm, rõ qui trình cho HS quan sát nhận biết)

GV: Sử dụng sợi dây thẳng vắt chéo thành chữ e cho HS quan sát

GV: Phát âm mẫu chữ e

HS: Phát âm đồng -> cá nhân

GV: Nhận xét.Sửa lỗi

GV: Viết mẫu lên bảng (Nêu rõ quy trình)

HS: Viết bảng ( vài lần)

HS: Đọc bảng

HS: Đọc SGK (đồng thanh, cá nhân, nhóm (2 em)

GV: Quan sát, uốn nắn

HS: Quan sát mẫu Tập viết

GV: Hướng dẫn cách trình bày

HS: Viết vào

GV: Chốt nội dung

Dặn học sinh nhà đọc chuẩn bị sau

……… Thđ c«ng

Giới thiệu số loại giấy, bìa dụng cụ thủ công

I - Mục tiêu:

1.Giúp hs biết số loại giấy bìa dụng cụ học thủ cơng Có kĩ sử dụng dụng cụ

Cã ý thøc häc tèt II - §å dïng:

Giấy màu, bìa, hồ dán, thớc kẻ, chì III - Các hoạt động dạy học:

- KiĨm tra ( phót ) KiĨm tra chuẩn bị HS - Bài míi ( 25 )

GV nêu nguyên liệu để làm giấy, bìa - Cho HS quan sát sách ? Đâu bìa ? Đâu giấy ?

-GV gäi số hs lên ? Bìa khác giấy điểm nào? Cho HS quan sát giấy màu ? Nêu màu?

? Có loại giấy màu ?

GV lu ý cho hs có loại giấy màu dòng kẻ, có loại có dòng kẻ

HĐ2: Giới thiệu dụng cụ thủ công

-GV giới thiệu dụng thủ công: kéo, chì, hồ dán, giấy thủ công

-Gv nờu tờn tng dng cụ cho hs lên nhặt đẻ nhận biết dụng cụ

-GV nhËn xÐt, bỉ sung

HĐ3: Trò chơi " Nhanh tay, nhanh mắt GV nêu tên trò chơi

-Chia nhúm nh v cho hs chơi theo nhóm -GV theo dõi giúp đỡ hs chơi

-GV tỉng kÕt cc ch¬i

- HS quan sát trả lời

HS quan sát nhắc lại

HS nhắc lại tên dụng cụ

- HS chơi 3 - Củng cố - Dặn dò ( phút )

- NhËn xÐt giê häc

- Dặn hs chuẩn bị sau

Thứ sáu, ngày 28 tháng năm 2009

Toán

Hình tam giác i - mục tiêu.

1 Kiến thức: Nhận nêu tên hình tam giác Bớc đầu nhận hình tam giác từ vật thật

2 Kỹ năng: Rèn kỹ nhận biết hình tam giác. 3 Thái độ: Hứng thúc tự tin học tập.

ii - đồ dùng.

Bộ đồ dùng học toán.Bảng phụ iii - hoạt động dạy học.

1 KiĨm tra bµi cị (5 )’

GV đa hình vuông, hình tròn yêu cầu hs gọi tên hình 2 Dạy học (25 )

a) Giới thiệu hình tam giác.

Đa hình tam giác (Các cỡ màu sắc khác nhau) ? Đây hình ?

-Yờu cầu hs lấy đồ dùng

b) Thùc hµnh.

Hớng dẫn HS làm tập SGK Yêu cầu hs tô màu

GV theo dừi v giỳp hs yu

Hình tam giác

Lấy hình tam giác theo yêu cầu G

Tỡm vt thực tế có dạng hình tam giác

3.Cđng cố - dặn dò (5 )

……… Häc vÇn

Bài 3: Dấu sắc()

I.Mc ớch yờu cu:

- Học sinh nhận biết dấu ’, ghép tiếng bé - Biết dấu ’ đồ vật, vật

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề hoạt động khác trẻ

II.Đồ dùng dạy - học:

.tranh : bé,bê, bóng, bà Bảng cài

III Cỏc hot động dạy - học:

Nội dung Cách thức tiến hành

Tiết 1

A.Kiểm tra cũ: (4 phút) - Đọc: b – be – bè, bóng - Viết b – be

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (3 phút)

2.Dạy dấu “ / ”:

(18 phút)

a- Nhận diện dấu /: (3 phút) b- Phân tích cấu tạo phát âm

( Thanh sắc / ) be – bé

Nghỉ giải lao( phút )

c-Hướng dẫn viết bảng con:

(7 phút)

Tiết 2

3.Luyện tập

a-Luyện đọc (18 phút?)

Nghỉ giải lao( phút )

b-Luyện viết: (7 phút)

c-Luyện nói theo chủ đề:

HS: Đọc, viết theo yêu cầu GV( Bảng phụ)

GV: Nhận xét, đánh giá

GV: Cho học sinh quan sát tranh SGK

GV: Đưa hình, mẫu vật…dẫn dắt vào nội dung học

HS: Nhận diện sắc ( / )

HS: Phát âm ( / ) -> đánh vần be – bé - Đọc trơn -> Ghép tiếng bé

GV: Phát âm mẫu

HS: Đọc đồng thanh, cá nhân.( Nhiều lần )

GV: Viết mẫu lên bảng, hướng dẫn cách viết

HS: Viết bảng con( vài lần )

GV: Nhận xét, sửa lỗi cho học sinh

HS: Đọc bảng

HS: Đọc SGK ( nhóm, cá nhân )

HS: Thực yêu cầu tập viết

GV: quan sát, uốn nắn

GV: Hướng dẫn học sinh quan sát tranh

Các hoạt động bé: (7 phút)

C Củng cố, dặn dò: (3 phút)

H+GV: Nhận xét, bổ sung

HS: Nhắc tên Đọc lại lượt

GV: Chốt lại nội dung - Dặn học sinh nhà đọc ……… Hoạt động tập thể + ATGT

sinh ho¹t líp

a mục tiêu:

Qua tiết sinh hoạt, giúp HS :

- Nắm đợc quy trình tiết sinh hoạt quy định lớp - Có ý thức xây dựng tập thể lớp vững mạnh

b chuÈn bÞ:

GV: Chuẩn bị nội quy, quy định lớp c nội dung sinh hoạt:

1 ổn định tổ chức: Hát 2 Tiến hành sinh hoạt(15 )’

GV nêu đặc điểm tình hình lớp GV phổ biến nội quy lớp: a) Nề nếp:

- Đi học chuyên cần, học không đợc nói chuyện riêng, việc - Đảm bảo sĩ số, đau ốm phải có giấy xin phép bố, mẹ

- Mặc áo quần đồng phục vào ngày tuần vào ngày lễ lớn Đi học

- Aã quÇn sẽ, gọn gàng.Tóc, móng tay, móng chân cắt ngắn, s¹ch sÏ

- Khơng đợc đeo nữ trang đến lớp Không ăn quà vặt, bỏ rác nơi quy định b) Học tập:

Sách, vở, đồ dùng học tập đầy đủ Sách phải đợc bao bọc cẩn thận, giữ gìn sạch, đẹp Học bài, làm trớc đến lớp

HS nhắc lại nội quy Lớp trởng thay mặt lớp hứa thực Dặn: Thực quy định.

An toµn vµ nguy hiĨm I ,Mơc tiªu:

_ HS biết hành động, tình nguy hiểm hay an tồn nhà, trờng đờng phố

- Nhớ kể lại tình làm em bị đau, phân biệt đợc hành vi tình an tồn khơng an tồn

- Tránh nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểm nhà, trng v trờn ng i

- Chơi trò chơi an toàn II, Tài liệu:

SGK, SGV