Nªu ®îc thÝ dô vÒ nguån s¸ng vµ vËt s¸ng.[r]
(1)Gi¸o ¸n VËt Lý TiÕt Ngày soạn 22 tháng năm 2010
Tiết Bài 1: Nhận biết ánh sáng Nguồn sáng vật sáng A: Mục tiêu
Qua bµi nµy gióp HS: * KiÕn thøc:
- Bằng TN, HS nhận thấy: Muốn nhận biết đợc ánh sáng ánh sáng phải truyền vào mắt ta; ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật truyền vào mắt ta - Phân biệt đợc nguồn sáng vật sáng Nêu đợc thí dụ nguồn sáng vật sáng * Kỷ năng:
- Làm quan sát TN để rút điều kiện nhận biết ánh sáng vật sáng * Thái độ:
- Biết nghiêm túc quan sát tợng nhìn thấy vật mà khơng cầm đợc
B: Chuẩn bị đồ dùng
Mỗi nhóm: Hộp kín bên có bóng đèn pin
C: Phơng pháp dạy học
Quan sỏt, thớ nghim, lp luận lôgic đến khẳng định
D: Các hoạt động dạy – học
Hoạt động 1: Tình huồng học tập( phuựt )
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *GV nêu câu hỏi:
-Một ngời mắt khơng bị tật, bệnh, có mở mắt mà khơng nhìn thấy vật để tr-ớc mắt khơng? Khi ta nhìn thấy vật?
-Các em nhìn ảnh chụp đầu chơng trả lời xem miếng bìa viết chữ gì? -ảnh ta quan sát đợc gơng phẳng có tính chất gì?
*GV tóm lại: Những tợng có liên quan đến ánh sáng ảnh vật quan sát đợc loại gơng mà ta xét chơng
*GV nhấn mạnh câu hỏi mà ta phải trả lời đợc sau học chơng
Hoạt động 2: tìm hiếu ta nhận đợc ánh sáng Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Đa đèn pin ra, bật đèn chiếu phía
HS
Để đèn pin ngang trớc mặt nêu câu hỏi nh SGK ( GV phải che khơng cho HS nhìn thấy vệt sáng đèn chiếu lên t-ờng hay đồ vật xung quanh )
? Khi ta nhận biết đợc ánh sáng? ? Yêu cầu HS nghiên cứu hai trờng hợp 2,3 để trả lời C1
Thấy đèn bật sáng hay tắt
TN chứng tỏ rằng, kể đèn pin bật sáng mà ta khơng nhìn thấy đợc ánh sáng từ đèn pin phát ra-Trái với suy nghĩ thông thờng
Tự đọc SGK mục quan sát TN, thảo luận nhóm trả lời C1
C1:Trong trờng hợp mắt ta nhận biết đợc ánh sáng, có điều kiện giống có ánh sáng truyền vào mắt
Kết luận: Mắt ta nhận biết đợc ánh sáng có (ánh sáng) truyền vào mắt ta Hoạt động 3: Nghiên cứu điều kiện ta nhìn thấy vật
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ta nhận biết đợc ánh sáng có ánh sáng
truyền vào mắt ta Vậy, nhìn thấy vật cần có ánh sáng từ vật đến mắt khơng? Nếu có ánh sáng phải từ đâu?
(2)Gi¸o ¸n VËt Lý TiÕt
? Yêu cầu HS đọc câu C2 làm theo lệnh
C2
? Yêu cầu HS lắp TN nh SGK, hớng dẫn để HS đặt mắt gần ống
? Nêu nguyên nhân nhìn tờ giấy trắng hộp kÝn
? Nhớ lại: ánh sáng không đến mắt Có nhìn thấy ánh sáng khơng?
C2:
a.§Ìn sáng: Có nhìn thấy b.Đèn tắt: Không nhìn thấy
-Có đèn để tạo ánh sáng nhìn thấy vật, chứng tỏ: ánh sáng chiếu đến tờ giấy trắng ánh sáng từ giấy trắng đến mắt mắt nhìn thấy giấy trắng
*KÕt luËn:Ta nh×n thÊy mét vËt có ánh sáng từ vật truyền vào mắt ta
Hoạt động 4: phân biệt nguồn sáng vật sáng
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ? Làm TN 1.3: Có nhìn thấy bóng đèn
s¸ng?
? TN 1.2a 1.3: Ta nhìn thấy tờ giấy trắng dây tóc bóng đèn phát sáng Vậy chúng có đặc điểm giống khác nhau? Thông báo khái niệm vật sáng
C3:
Giống nhau: Cả có ánh sáng truyền tới mắt
Khác nhau: Giấy trắng ánh sáng từ đèn truyền tới ánh sáng từ giấy trắng truyền tới mắt giấy trắng không tự phát ánh sáng
Dây tóc bóng đèn tự phát ánh sáng mảnh giấy trắng hắt lại ánh sáng vật khác chiếu vào
*Kết luận: phát hắt lại Hoạt động 5: Vận dụng
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1, VËn dông
? Yêu cầu HS vận dụng kiến thức học trả lời câu hỏi C4, C5
? T¹i ta nhìn thấy vệt sáng?
2.Củng cố:
? Qua học, yêu cầu HS rút kiến thức thu thập đợc
C4:Trong tranh cãi, bạn Thanh ánh sáng từ đèn pin khơng chiếu vào mắt Mắt khơng nhìn thấy
C5: Khói gồm hạt li ti, hạt đợc chiếu sáng trở thành vật sáng, ánh sáng từ vật truyn n mt
-Các hạt xếp gần nh liền nằm đ-ờng truyền ánh sáng, tạo thành vệt sáng mắt nhìn thấy
-Học sinh:
+Ta nhận biết đợc ánh sáng +Ta nhìn thấy vật +Nguồn sáng vật tự +Vật sáng gồm +Nhìn thấy màu đỏ có ánh sáng đỏ đến mắt
+Có nhiều loại ánh sáng màu +Vật đen: Không trở hành vật sáng Hoạt động 5: Hớng dẫn nhà
-Tr¶ lêi lại câu hỏi C1, C2, C3
-Học thuộc phần ghi nhí
-Làm tập 1.1 đến 1.5 ( tr3- SBT)