Đang tải... (xem toàn văn)
Kh«ng ngõng häc tËp, rÌn luyÖn phÈm chÊt chÝnh trÞ, ®¹o ®øc lèi sèng, tr×nh ®é chÝnh trÞ, chuyªn m«n nghiÖp vô... X¸c ®Þnh chuÈn môc tiªu kiÕn thøc cho tõng ®èi tîng häc sinh.[r]
(1)Céng hoµ x· héi chđ nghĩa việt nam Độc lập -Tự - Hạnh phúc
kế hoạch thực nhiệm vụ năm häc 2009 - 2010
Hä tªn :nguyễn văn dũng
n v cụng tỏc: Trng tiu học Cẩm Lý Nhiệm vụ đợc giao : - Phụ trách lớp 5A1
- Bồi dỡng câu lạc lớp I Chủ đề năm học:
“năm học đổi quản lý nâng cao chất lợng giáo dục”
Ii u điểm, tồn năm học 2008 - 2009 1) Về học sinh:
Năm học 2008-2009 lớp 4A1 có phong trào học tập tơng đối tốt, có
nhiều học sinhgiỏi cấp trờng ,cấp huyện Các phong trào khác em tham gia nhiệt tình có chất lợng cao.Song bên cạnh cịn số khó khăn nh lớp có 24 học sinh nhng đợc chia làm nhiều xóm việc quản lý nề nếp gặp nhiều khó khăn Trình độ học tập em không đồng Một số học sinh nghịch ngợm ,thiếu đồ dùng học tập làm ảnh hởng đến phong trào lp
2)Về phía giáo viên:
Nm hc 2008 – 2009 năm học mà trờng tiểu học Cẩm Lý phát động phong trào ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học.Chính mà hoạt động dạy học đợc thầy cô thi đua, phấn đấu vơn lên giảng dạy, bớc đầu gặt hái đợc số thành cơng Song bên cạnh cịn nhiều khó khăn giảng dạy nh thiếu đồ dùng, cha tiếp cận đợc với phơng tiện dạy học i (CNTT)
III thuận lợi va khó khăn năm học 2009 - 2010 a
Những thuận lợi : Năm học 2009-2010 đợc nhà trờng phân công phụ trách lớp 5A1 Là lớp đợc chọn học sinh giỏi từ khối
phong trào học tập tơng đối tốt, có nhiều học sinh khá, giỏi Các phong trào khác em tham gia nhiệt tình có chất lợng cao Bên cạnh đợc nhà trờng quan tâm đầu t đầy đủ sở vật chất trang thiết bị dạy học… Ngoài quan tâm nhà trờng cịn có quan tâm bậc phụ huynh ,các đoàn thể xã hội địa phơng việc dạy- học năm học 2009-2010 nói tơng đối thuận lợi
b
Những khó khăn : Lớp có 22 học sinh nhng đợc chia làm nhiều xóm việc quản lý nề nếp gặp nhiều khó khăn Trình độ học tập em khơng đồng hiệu học tập cha cao
Một số gia đình cha thực quan tâm đến em ,cịn phó mặc cho nhà trờng Một số học sinh nghịch ngợm ,thiếu đồ dùng học tập làm ảnh hởng đến phong trào lớp
VI kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2009 - 2010 1) Thực vận động lớn phong trào thi đua:
(2)- Nắm nội dung, ý nghĩa vận động Nâng cao nhận thức, lĩnh hội đầy đủ vấn đề vận động Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh Nâng caoý thức trách nhiệm hết lòng, phụng tổ quốc, phụng nhân dân Có ý thức tu dỡng đạo đức cách mạng, đạo đức nhà giáo
ChØ tiªu:
- Ký cam kết thực tốt vận động với nhà trờng Biện pháp thực hiện:
- Xây dựng kế hoạch tổ chức thực từ đầu năm học
- Hc tp, nghiờn cứu làm theo t tởng đạo đức Hồ Chí Minh với nội dung: “ý thức tổ chức kỷ luật, ý thức trách nhiệm, ý thức phục vụ nhân dân, đấu tranh chống chủ nghĩa cá nhân, quan liêu tham nhũng lãng phí”
- Tự bồi dỡng rèn luyện thờng xuyên theo tiêu chuẩn chuẩn mực đạo đức nhà giáo
- Động viên học sinh, tự giác học tập, rèn luyện, phát động phong trào thi đua sôi tập thể lớp
- Mỗi học sinh, tổ, lớp xây dựng kế hoạch học tập cho theo tuần, tháng có đánh giá thi đua theo đợt
b)Đối với vận động Hai không với bốn nội dung:“ ”
Mục tiêu: Từng bớc đa chất lợng giáo dục vào thực chất Đấu tranh khắc phục tiêu cực thi cử Đồi phơg thức quản lý nề nếp, sĩ số Giáo dục phẩm chất đạo, đức lối sống trung thực học tập lao động
ChØ tiªu :
- 100% học sinh phụ huynh ký cam kết thực tốt nội dung vận động
BiƯn ph¸p thùc hiÖn:
- Tiếp tục tuyên truyền rộng rãi tới phụ huynh , HS đoàn thể, tổ chức nhà trờng nội dung vận động
- Xây dựng kế hoạch cụ thể, chi tiết tổ chức thực nghiêm túc Phát huy thành tích đạt đợc khắc phục tồn hạn chế năm học trớc
- Soạn giảng đúng, đủ nội dung, chuẩn kiến thức, kỹ theo đặc thù môn, đổi phơng pháp dạy học, nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện.Tăng cờng khảo sát chất lợng học sinh: 1lần/ tháng
- Thực nghiêm túc quy định kiểm tra, đánh giá học sinh, coi chấm thi nghiêm túc, khơng có biểu gian lận thi cử
- Cã kÕ ho¹ch båi dìng häc sinh khá, giỏi từ đầu năm học
- Phi hợp chặt chẽ với phụ huynh học sinh hàng tháng để có biện pháp giáo dục phù hợp với đối tợng học sinh
c- Cuộc vận động thày, cô giáo gơng đạo đức tự học và sáng tạo:
Mục tiêu:Tăng cờng nếp kỉ cơng dạy học Giáo dục phẩm chất đạo đức, lối sống Nâng cao ý thức tự giác học tập , tính sáng tạo học sinh Khơng ngừng học tập, rèn luyện phẩm chất trị, đạo đức lối sống, trình độ trị, chun mơn nghiệp vụ Ln tự đánh giá thân thông qua kết học tập rèn luyện học sinh để tự điều chỉnh phơng pháp dạy học giáo dục đáp ứng đợc yêu cầu giao dục
tiêu:
(3)Biện pháp thùc hiÖn:
- Đây nhiệm vụ trọng tâm giáo viên Vì cán giáo viên phải xây dựng cho kế hoạch thực cụ thể đợc trau thờng xuyên liên tục
- Tự bồi dỡng rèn luyện thờng xuyên theo tiêu chuẩn chuẩn mực đạo đức nhà giáo
- Tù gi¸c häc tËp, rèn luyện, thi đua sôi tập thể nhà trêng
- Xây dựng kế hoạch học tập cho theo tuần, tháng tự đánh giá kết theo đợt
d Phong trµo thi ®ua X©y dùng tr“ êng häc th©n thiƯn häc sinh tích cực bảo vệ môi tr ờng
Mơc tiªu- chØ tiªu thùc hiƯn:
- Phối kết hợp lực lợng nhà trờng để xây dựng mơi tr-ờng giáo dục an tồn thân thiện hiệu phù hợp với diều kiện nhà trtr-ờng địa phơng đáp ứng đợc yêu cầu xã hội
- Phát huy tính chủ động sáng tạo học sinh học tập hoạt động xã hội cách phù hợp có hiệu
- Thực đầy đủ, cụ thể nội dung kế hoạch nhà trờng, hội đồng đội cấp triển khai
- Gi¸o dơc häc sinh hởng ứng phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện học sinh tích cựcngay từ đầu năm học víi néi dung:
+ Xây dựng đợc mơi trờng giáo dục lành mạnh, an toàn, xanh, sạch,đẹp, đổi phơng pháp học tập để đạt hiệu cao học tập
+ Chăm sóc xanh, vệ sinh môi trờng địa điểm đợc phân công + Chăm sóc giữ gìn di tích văn hố lịch sử địa phơng
BiƯn ph¸p thùc hiƯn:
- Xây dựng kế hoạch thực , trì mối liên hệ nhà trờng gia đình, địa phơng
- Tổ chức, hớng dẫn cho học sinh kĩ hợp tác làm việc hoạt động tập thể
- Tổ chức hoạt động vui chơi, ngoại khóa phù hợp với lứa tuổi học sinh - Giáo dục học sinh giữ gìn cảnh quan nhà trờng chăm sóc thờng xun - Tích cực học tập nâng cao trình độ chun môn, tăng cờng dự thăm lớp Tự học, sáng tạo, cải tiến đồ dùng, nâng cao cất lợng dạy
2.Thùc hiƯn tr× sÜ sè:
- Duy trì sĩ số 100% theo yêu cầu
- Thực đầy đủ cơng tác phổ cập, xác khoa học 3Thực kế hoạch dạy học:
- Lên lớp giảng dạy có trách nhiệm, tâm huyết với nghề, có thái độ th-ơng yêu học sinh
- Tích cực sử dụng đồ dùng dạy học hợp chuyên mơn mình: Tranh ảnh, bảng phụ…
- Biết vận dụng sáng tạo, linh hoạt,thực tế dạy - Quan tâm mức đối tợng học sinh
- Thờng xuyên kiểm tra sách học sinh
- Thực nghiêm túc, kịp thời công tác kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh Đánh giá học sinh cơng bằng, xác, khách quan
(4)4 .N©ng cao chất lợng giáo dục toàn diện ,thực chất,giáo dục học sinh giỏi,học sinh khiếu.
a) Soạn bài:
Mục tiêu: Nghiên cứu kĩ nội dung, chơng trình thời khoá biểu Xác định chuẩn mục tiêu kiến thức cho đối tợng học sinh Bài soạn thể rõ ,các khâu, bớc, dự kiến đồ dùng phơng pháp giảng dạy…
Chỉ tiêu phấn đấu: Giáo án xếp loại tốt
Biện pháp: Năm học 2009 – 2010 năm học tiếp tục ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào giảng dạy Vì để có soạn tốt cần phải nghiên cứu kỹ tài liệu, dự giờ, tham khảo ý kiến đồng nghiệp, lựa chọn nội dung kiến thức, phơng pháp phù hợp với đối tợng học sinh
b) Công tác giảng dạy:
Nm hc 2009-2010 đợc nhà trờng phân công dạy lớp 5A1 lớp
chọn trờng,chỉ tiêu thi đua tơng đối cao nên gặp nhiều khó khăn Vì tơi xác định phải lên lớp giờ, không muộn,về sớm, giảng dạy nhiệt tình, truyền thụ đúng, đủ nội dung kiến thức, lựa chọn phơng pháp dạy phù hợp đối tợng học sinh
Chỉ tiêu: Phấn đấu 80 % dạy xếp loại tốt
Biện pháp: Xem kĩ nội dung học, lên kế hoạch dạy cụ thể, khoa học, áp dụng phơng pháp dạy học theo đặc thù môn Giao nhiệm vụ cụ thể tới học sinh Chuẩn bị đồ dùng tốt trớc đến trờng Động viên, khuyến khích học sinh kp thi
c) Công tác chấm, chữa bài:
Mục tiêu: Chấm thang điểm, chấm mực đỏ, lời phê rõ ràng, chấm nào, chữa
Chỉ tiêu: Chấm chữa 100 % theo quy định
Biện pháp: Thực nghiêm túc quy định nhà trờng đề về công tác chấm chữa nh :
- chấm miệng, chấm bảng, chấm bµi vë…
- Chữa cụ thể tới đối tợng học sinh Chỉ cho cho sinh thấy đợc u điểm ,những hạn chế để từ có biện pháp khắc phục -Lấy đa số điểm theo quy định
5
Công tác làm đồ dùng :
Yêu cầu: Thực làm đồ dùng đầy đủ theo đợt thi đua nhà trờng phát động
Biện pháp: Nghiên cứu tài liệu, qua thực tế giảng dậy sáng tạo số đồ dùng phù hợp với đặc thù môn, sử dụng đạt kết cao công việc giảng dạy
6
Tự học bồi d ỡng th ờng xuyên
Mục tiêu : Thục có hiệu nội dung tự học bồi dỡng thờng xuyên - Thực tự học nâng cao trình độ nghiệp vụ ,học bồi dỡng thờng xuyên theo chu kỳ
- Thờng xuyên nghe đài ,đọc báo ,đọc sách nâng cao trình độ lý luận cho thân
- Xây dựng tủ sách cá nhân phong phú - Có ý thức rèn chữ lúc nơi Chỉ tiêu :Thực đầy đủ, có hiệu quả.
(5)Mục tiêu: tham gia đầy đủ buổi dự thăm lớp (1tiết/tuần) tham dự dầy đủ buổi hội thảo ,sinh hoạt chun mơn , hoạt động ngồi lên lớp nhà trờng ,ngành tổ chức
Chỉ tiêu :Thực đầy đủ, có chất lợng.
8 Tham gia c¸c thi nhà tr ờng ,ngành giáo dục tổ chøc
Mục tiêu: Tham gia đầy đủ có chất lợng thi nhà trờng, ngành tổ chức
Chỉ tiêu :Thực đầy đủ có hiệu cao
Công tác khác :
- Ln tham gia đầy đủ ,có hiệu hoạt động phong trào ngành, đoàn thể nhà trờng tổ chức ,phát động
- Phối kết hợp với tổ chức xã hội địa phơnh góp phần làm tốt cơng tác xã hội hoá giáo dục
- Thực tốt vai trị ngời phụ trách cơng tác đội ,sao nhi đồng
- Duy trì thực tốt mối quan hệ "Gia đình - Nhà trờng – Xã hội * Công tác bồi dỡng học sinh khá, giỏi
Yêu cầu :Giáo viên có kế hoạch cụ thể ,chi tiết việc bồi dỡng học sinh .Giao nhiệm vụ cho nhóm đối tợng học sinh đảm bảo tính vừa sức,phát huy tính tích cực ,t sáng tạo chủ động chiếm lĩnh tri thức học sinh
Biện pháp :Dành nhiều thời gian đến với đối tợng học sinh tiết học, môn học,gần gũi nắm bắt tâm t nguyện vọng học sinh từ có ph-ơng pháp giảng dạy phù hợp
Chỉ tiêu phấn đấu:
XÕp lo¹i häc lực môn Toán
Loi gii : 11 h/s đạt 50 % Loại : 11 h/s đạt 50 % Xếp loại học lực môn Tiếng Việt
Loại giỏi : 11 h/s đạt 50 % Loại : 11 h/s đạt 50 %
10)
Chỉ tiêu đăng ký thi đua :
Xếp loại giáo dục hạnh kiểm:
22 h/s thực đầy đủ đạt 100 % h/s thực cha đầy đủ = % Xếp loại giáo dục văn hoá:
h/sxếp học lực loại giỏi : 8em = 36,3 % h/s xếp loại học lực : 10 em = 45,6 % h/s xếp loại học lực TB : em = 18,1 % Xếp loại chữ viết: 10 h/s xếp loại A đạt 45,6 % 11h/s xếp loại B đạt 50 % Các hoạt động khác: 01 giải văn nghệ
01 gi¶i thĨ thao
03 h/s giỏi cấp huyện văn hóa Lớp tiên tiến xuất sắc
Cháu ngoan Bác Hồ: 22 em Hồ sơ giáo viên : Xếp loại
(6)Chữ viết : Loại B
Giáo viên giỏi cấp huyện
CÈm Lý, ngµy 05/ 09/ 2009 Ngêi viÕt kÕ ho¹ch