Trung tâm can thiệp sớm trẻ tự kỷ hải phòng

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUẢN LÝ VÀ CƠNG NGHỆ HẢI PHỊNG - ISO:9001-2015 ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP NGÀNH KIẾN TRÚC Giáo viên hướng dẫn: TH.S-KTS.CHU ANH TÚ Sinh viên thực : ĐỖ THỊ HỒNG NHUNG Hải Phòng 2020 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUẢN LÝ VÀ CƠNG NGHỆ HẢI PHỊNG - TRUNG TÂM CAN THIỆP SỚM TRẺ TỰ KỶ HẢI PHÒNG (HẢI PHÒNG – THE EARLY INTERVENTION CENTER FOR AUTISM) ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP HỆ ĐẠI HỌC CHÍNH QUY NGÀNH KIẾN TRÚC Sinh viên : ĐỖ THỊ HỒNG NHUNG Giáo viên hướng dẫn: TH.S-KTS CHU ANH TÚ HẢI PHÒNG 2020 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUẢN LÝ VÀ CƠNG NGHỆ HẢI PHỊNG NHIỆM VỤ ĐỒ ÁN Nội dung yêu cầu cần giải nhiệm vụ đồ án tốt nghiệp (về lý luận, thực tiễn, số liệu cần tính tốn vẽ) NHIỆM VỤ ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP Hình dạng kiến trúc mềm mại, uyển chuyển kết hợp với cảnh quan xung quanh Nghiên cứu hình khối, khơng gian kiến trúc vật liệu phù hợp với thể loại công trình Kiến trúc tạo sư thu hút, tránh nhàm chán, quan tâm hình dáng mặt phần đáng quan tâm tổng thể cơng trình Đây cơng trình có hoạt động học tập, giải trí, chữa trị, cường độ hoạt động trí óc, cần tạo không gian thư giãn thật thoải mái với xanh, mặt nước, ánh sáng thơng gió Giải pháp kĩ thuật xây dựng , giải pháp kết cấu, giải pháp vật liệu Các số liệu cần thiết để thiết kế, tính tốn : - Tên cơng trình : Trung tâm can thiệp sớm trẻ tự kỷ Hải Phịng - Diện tích khu đất : 45500 m2 TCXDVN_5573-1991 - Tiêu chuẩn thiết kế kết cấu gạch đá gạch đá cốt thép TCXD 40-1987 - Kết cấu xây dựng - Nguyên tắc tính toán …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Sinh viên: ĐỖ THỊ HỒNG NHUNG Mã số:1412109011 …………………………………………………………………………… Lớp: XD1801K Ngành: Kiến trúc …………………………………………………………………………… Tên đề tài: TRUNG TÂM CAN THIỆP SỚM TRẺ TỰ KỶ HẢI PHÒNG (HẢI PHÒNG – THE EARLY INTERVENTION CENTER FOR AUTISM) …………………………………………………………………………… Địa điểm thực tập tốt nghiệp: Công ty CP đầu tư xây dựng An Thụy Địa chỉ: Số 6A/2/1286 Nguyễn Bỉnh Khiêm, Phường Đông Hải 2, Q Hải An, Hải Phòng GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP Giáo viên hướng dẫn: Họ tên: CHU ANH TÚ Học hàm, học vị: Thạc sĩ, Kiến trúc sư Cơ quan công tác: Trường Đại Học Quản lý cơng nghệ Hải Phịng Nội dung hướng dẫn: Đề tài tốt nghiệp giao ngày 05 tháng 08 năm 2020 Yêu cầu phải hoàn thành xong trước ngày 23 tháng 11 năm 2020 Đã nhận nhiệm vụ ĐATN Đã giao nhiệm vụ ĐATN Sinh viên Giáo viên hướng dẫn Hải Phòng, ngày tháng năm 2020 HIỆU TRƯỞNG GS TS NGƯT TRẦN HỮU NGHỊ Đị án tốt nghiệp kiến trúc sư khóa 18 TRUNG TÂM CAN THIỆP SỚM TRẺ TỰ KỶ HẢI PHÒNG TRUNG TÂM CAN THIỆP SỚM TRẺ TỰ KỶ HẢI PHÒNG ( HẢI PHÒNG – THE EARLY INTERVENTION CENTER FOR AUTISM ) MỤC LỤC Lời cảm ơn LỜI CẢM ƠN A-PHẦN THUYẾT MINH PHẦN I: PHẦN MỞ ĐẦU I.1 GIỚI THIỆU VỀ THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG VÀ QUẬN LÊ CHÂN I.2.1 Vị trí địa lý I.2.2 Điều kiện tự nhiên I.2 LÝ DO LỰA CHỌN ĐỀ TÀI I.2.1 Lý lựa chọn đề tài I.2.2 Hướng nghiên cứu I.2.3 Mục đích PHẦN II: PHẦN NỘI DUNG NGHIÊN CỨU II.1 ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN VÀ HẠ TẦNG II.1.1 Đặt vấn đề II.1.2 Lý lựa chọn đề tài II.1.3 Hướng nghiên cứu II.1.4 Mục đích II.2 CƠ SỞ KHOA HỌC II.3 NỘI DUNG THIẾT KẾ II.3.1 Chức sử dụng cơng trình II.3.2 GiẢI pháp thiết kế II.3.3 Lựa chọn phương án thiết kế cơng trình II.3.4 Giải pháp thiết kế cơng trình năm học tập quãng thời gian dài lao động thật vất vả đầy hào hứng SV Kiến trúc chúng em Dưới dạy bảo tận tình thầy giúp đỡ gia đình bạn bè chúng em học hỏi thật nhiều thứ Đây hành trang thiếu cho đời nghiệp sau chúng em Qua đồ án này, em nhận thức nhiều thứ mẻ Sự mẻ nam châm cực, tiến lại bị đẩy xa Thế nhưng, khơng thể làm hạn chế niềm đam mê tìm tịi, khám phá “cái mẻ, lạ lẫm,…” sinh viên, đặc biệt sinh viên Kiến Trúc chúng em Tuy vậy, nhiều hạn chế kiến thức - thời gian - mẻ đề tài nên khơng tránh khỏi sai sót, khiếm khuyết trình thực Đồ án, em mong bảo thầy cô Cho phép em gửi lời cám ơn chân thành đến tồn thể giảng viên Bộ mơn Kiến Trúc - Trường ĐH Quản lý Cơng nghệ Hải Phịng giúp đỡ em suốt trình học tập Đặc biệt, em xin chân thành gửi lời cám ơn đến thầy giáo:  THS.KTS Chu Anh Tú Đã tận tình hướng dẫn em thực Đồ án hình ảnh thầy phần giúp em hồn thành tốt Đồ án Tốt nghiệp Qua đây, em xin cám ơn đến quan, cá nhân cung cấp cho em tài liệu quý báu phục vụ cho Đồ án Cuối cùng, xin chân thành cám ơn gia đình bạn bè ! Hải Phịng, ngày 22 tháng 11 năm 2020 Sinh viên B-PHẦN BẢN VẼ ĐỖ THỊ HỒNG NHUNG Thuyết minh đồ án tốt nghiệp Sinh viên: ĐỖ THỊ HỒNG NHUNG _ XD1801K Đị án tốt nghiệp kiến trúc sư khóa 18 TRUNG TÂM CAN THIỆP SỚM TRẺ TỰ KỶ HẢI PHÒNG phố Hoa Phượng Đỏ Không tiếng thành phố cảng cơng nghiệp lớn, cịn A-PHẦN THUYẾT MINH nơi có tiềm du lịch lớn Hải Phòng lưu giữ nhiều nét hấp dẫn kiến trúc, bao gồm kiến trúc truyền thống với chùa, đình, miếu cổ kiến trúc PHẦN I: PHẦN MỞ ĐẦU tân cổ điển Pháp tọa lạc khu phố cũ Đồng thời, Hải Phòng sở hữu khu I.1 GIỚI THIỆU CHUNG dự trữ sinh giới UNESCO nằm Quần đảo Cát Bà, với bãi tắm khu nghỉ dưỡng Đồ Sơn Thành phố tiếng mắt khách du lịch bời I.1.1 Khái quát Hải Phịng nét đặc trưng văn hóa, đặc biệt ẩm thực lễ hội truyền thống Hải Phịng thành phố cảng quan trọng, trung tâm cơng nghiệp lớn phía Bắc Việt Nam, đồng thời trung tâm kinh tế, văn hoá, y tế, giáo dục, khoa học, thương a Vị trí địa lí mại công nghệ Vùng duyên hải Bắc Bộ Đây thành phố lớn thứ Việt Nam − Hải Phịng thành phố ven biển, phía Bắc giáp tỉnh Quảng Ninh, phía sau Thành phố Hồ Chí Minh, Hà Nội Hải Phòng thành phố trực thuộc Tây giáp tỉnh Hải Dương, phía Nam giáp tỉnh Thái Bình, phía Đơng giáp Vịnh Bắc trung ương, đô thị loại trung tâm cấp quốc gia, với Đà Nẵng Cần Thơ Tính đến Bộ thuộc biển Đông đảo Hải Nam cách huyện đảo Bạch Long Vĩ khoảng 70 km tháng 12/2011, dân số Hải Phịng 1.907.705 người, dân cư thành thị chiếm − 46,1% dân cư nông thôn chiếm 53,9%, thành phố đông dân thứ Việt Nam vàng quận Lê Chân, nằm quần thể dự án lớn Khu đất mặt tiền, Cơng trình nằm trục đường giao thơng Hồ Sen – cầu Rào Có vị trí mặt tiếp giáp trực đường Võ Nguyên Giáp, mặt giáp đường Kênh Dương, thuận Được thành lập vào năm năm 1888, Hải Phịng nơi có vị trí quan trọng kinh tế, xã hội, công nghệ thông tin an ninh, quốc phòng vùng Bắc Bộ nước, hai hành lang - vành đai hợp tác kinh tế Việt Nam - Trung Quốc Hải Phòng đầu mối tiện lại địa điểm Thành phố *Ưu điểm: − Vùng nghiên cứu có vị trí tiếp giáp với trục giao thơng Hồ Sen – cầu Rào – giao thông đường biển phía Bắc Với lợi cảng nước sâu nên vận tải biển phát triển, Đại lộ Bùi Viện nên thuận tiện cho việc di chuyển tới vùng nước đồng thời động lực tăng trưởng vùng kinh tế trọng điểm Bắc quốc tế Là Trung tâm kinh tế - khoa học - kỹ thuật tổng hợp Vùng duyên hải Bắc Bộ trung tâm phát triển Vùng Kinh tế trọng điểm Bắc Bộ Hải Phịng có nhiều khu cơng nghiệp, thương mại lớn trung tâm dịch vụ, du lịch, giáo dục, y tế thủy sản vùng duyên hải Bắc Bộ Việt Nam Hải Phòng cực tăng trưởng tam giác kinh tế trọng điểm phía Bắc gồm Hà Nội, Hải Phịng Quảng Ninh, nằm ngồi Quy hoạch vùng thủ Hà Nội Hải Phịng cịn giữ vị trí tiền trạm miền Bắc, nơi đặt trụ sở tư lệnh quân khu Bộ tư lệnh Hải quân Việt Nam − Gần tuyến đường Bùi Viện đến sân bay Cát Bi, Bùi Viện QL10, thuận lợi giao thơng đường bộ, đường hang không với vùng thành phố, với Thủ đô Hà Nội tỉnh thành khác nước − Nền địa hình phẳng, thuận lợi cho việc đầu tư xây dựng đô thị đại − Nằm trục giao thông huyết mạch phía Đơng Nam thành phố, lại thuận tiện, quy hoạch giao thơng mạch lạc Hải Phịng có biệt danh Đất Cảng, hay Thành phố Cảng Đồng thời, việc hoa phượng đỏ trồng rộng rãi nơi khiến Hải Phòng mang tên gọi Thành Thuyết minh đồ án tốt nghiệp Sinh viên: ĐỖ THỊ HỒNG NHUNG _ XD1801K *Nhược điểm: − Trước đất ruộng, sau san lấp xây dựng cơng trình − Nền địa chất cơng trình yếu Đị án tốt nghiệp kiến trúc sư khóa 18 TRUNG TÂM CAN THIỆP SỚM TRẺ TỰ KỶ HẢI PHÒNG b  Điều kiện tự nhiên năm sau *Chế độ nhiệt − Nhiệt độ trung bình năm: 23,06ºC − Nhiệt độ cao tuyệt đối: 39,5ºC − Nhiệt độ thấp tuyệt đối: 6,5 ºC − Nhiệt độ trung bình tháng lạnh (tháng 1): 16,8 ºC − Nhiệt độ trung bình tháng nóng (tháng 7): 29,4 ºC Mùa gió bấc (mùa đông) lạnh khô kéo dài từ tháng 11 đến tháng  Gió mùa nồm (mùa hè) mát mẻ, nhiều mưa kéo dài từ tháng đến tháng 10 *Chế độ mưa – độ ẩm: − Lượng mưa trung bình năm: 1.497,7 mm (đo Hịn Dấu) − Số ngày mưa năm: 117 ngày − Mùa mưa từ tháng đến tháng 10, tháng mưa lớn tháng với lượng mưa 352mm − Lượng mưa ngày lớn quan trắc ngày 20/11/1996: 434,7mm (tại Hịn Dấu) − Độ ẩm: có trị số cao thay đổi năm − Mùa khơ từ tháng 11 đến tháng 1: 80% − Mùa mưa ẩm từ tháng đến tháng 9: 91% − Độ ẩm trung bình năm 83% Thành phố Hải phịng *Gió: Hướng gió thay đổi năm − Từ tháng 11 đến thangs3 hướng gió thịnh hành gió Bắc Đông Bắc − Từ tháng đến tháng 10 hướng gió thịnh hành gió Nam Đơng Nam − Từ tháng đến tháng thường có bão cấp 7-10, đột xuất có bão cấp 12 − Tốc độ gió lớn quan trắc 40m/s Thời tiết Hải phịng mang tính chất cận nhiệt đới ẩm ấm đặc trưng thời tiết miền Bắc Việt Nam: mùa hè nóng ẩm, mưa nhiều, mùa đơng khơ lạnh, có mùa xn, hạ, thu, đơng tương đối rõ rệt − Đầu tiên, sơ qua trẻ tự kỷ, trẻ chậm phát triển - Tự kỷ dạng bệnh nhóm rối loạn phát triển xâm nhập, ảnh hưởng đến nhiều mặt phát triển trẻ chủ yếu là: khiếm khuyết tương tác xã hội, khiếm khuyết giao tiếp (không lời lời nói), hành vi bất thường *Đánh giá chung − I.2 LÝ DO LỰA CHỌN ĐỀ Nằm vành đai nhiệt đới gió mùa châu á, sát biển Đơng nên Hải Phịng chịu ảnh hưởng gió mùa Thuyết minh đồ án tốt nghiệp Sinh viên: ĐỖ THỊ HỒNG NHUNG _ XD1801K mối quan tâm bị thu hẹp, rập khuôn lặp lại - Nguyên nhân: di truyền (tổn thương gen), tổn thương não yếu tố môi - Được chia làm loại chính: trường Đị án tốt nghiệp kiến trúc sư khóa 18 TRUNG TÂM CAN THIỆP SỚM TRẺ TỰ KỶ HẢI PHỊNG + Tự kỷ điển kình: tự kỷ bẩm sinh (chậm phát triển và/ triệu chứng xuất II.1 ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN VÀ HẠ TẦNG sau sinh đến trước tuổi) II.1.1 Vị trí khu đất: + Tự kỷ khơng điển hình (mắc sau tuổi): Tiền sử phát triển bình thường tới 12 đến 30 tháng tuổi Sau ngừng phát triển đột ngột thoái triển Các triệu chứng khác tự kỷ xuất - Triệu chứng: -Khơng bập bẹ nói 12 tháng tuổi - Khơng có cử 12 tháng tuổi: tay vẫy tay, bắt tay, nhìn mắt, cười đáp… - Khơng nói từ đơn 16 tháng - Khơng tự nói câu từ 24 tháng - Mất kĩ ngôn ngữ giao tiếp lứa tuổi I.2.1 Lý lựa chọn đề tài − Trung tâm can thiệp sớm trẻ tự kỷ lĩnh vực cịn mới, khác với trường học chỗ không nuôi dưỡng dạy bảo em bé mà cịn chăm sóc, chữa trị cho trẻ Nói cách khác trung tâm kết hợp giáo dục y tế − − Thuộc phường Kênh Dương, quận Lê Chân – TP.Hải Phịng − Cơng trình nằm tổng thể khu quy hoạch đòi hỏi số yêu cầu sau: Nhận thấy Hải Phịng chưa có trung tâm chăm sóc, ni dạy trẻ chậm  Nằm khu đất thuộc quy hoạch dành cho đất phát triển, trẻ tự kỷ mà có nhóm nhỏ tư nhân mở Để đáp ứng  Đồ án tiếp cận cơng trình đóng vai trị thành phần quan nhu cầu có khơng gian hoàn thiện, đầy đủ sở vật chất, kỹ cho trẻ trọng tất công trình quy hoạch tồn khu I.2.2 Hướng nghiên cứu - Khai thác tâm lý, hành vi, thói quen trẻ từ xây dựng lên  Cơng trình phải phù hợp với cảnh quan thị − phương án chăm sóc, ni dưỡng, chữa trị phù hợp - Lấy ý từ câu “trẻ em búp cành…” để tìm ý tưởng phù hợp - Giải pháp kĩ thuật xây dựng , giải pháp kết cấu, giải pháp vật liệu…  Khu đất nằm Khu Hồng Huy Mall, theo quy hoach khu đất phía Đơng Bắc phía Đơng Nam giáp khu dân cư, phía Tây Nam giáp đường Võ Nguyên Giáp, phía Tây Bắc giáp đường Kênh Dương I.2.3 Mục đích  Khu đất khu giải tỏa, nhiều cối rậm rạp Xung quanh Bệnh Tạo khơng gian vui chơi, học tập, ăn ngủ nghỉ thích hợp cho trẻ, từ giúp trẻ khơi phục, hòa nhập, bắt nhịp lại với bạn trang lứa cộng đồng PHẦN II: NỘI DUNG NGHIÊN CỨU Hiện trạng: viện, ktx sinh viên, trung tâm thương mại, trường học cấp,… − Ưu điểm:  Nằm gần khu đất quy hoạch Nằm xa khu công nghiệp, có mơi trường n tĩnh thích hợp với tính chất hoạt động cơng trình Thuyết minh đồ án tốt nghiệp Sinh viên: ĐỖ THỊ HỒNG NHUNG _ XD1801K Đị án tốt nghiệp kiến trúc sư khóa 18 TRUNG TÂM CAN THIỆP SỚM TRẺ TỰ KỶ HẢI PHÒNG  − Thuận lợi mặt giao thông: Nằm trục giao thơng chính, + thuận lợi giao thông đường với vùng thành phố, với Thủ đô kỹ thuật đô thị; Hà Nội tỉnh vùng Duyên hải Bắc Bộ + Nhược điểm:  Nằm kđt phía Đơng Nam, giáp khu dân cư, cần xử lý QCVN 07-2:2016/BXD Quy chuẩn kỹ thuật quốc gia cơng trình hạ tầng kỹ thuật, cơng trình nước; + QCVN 06: 2010/BXD - Quy chuẩn kỹ thuật Quốc gia an toàn cháy tốt mơi trường tiếp xúc cho nhà cơng trình;  + Cơng trình nằm vùng dự án lớn cần xử lý không gian, cảnh quan cho phù hợp II.2 CƠ SỞ KHOA HỌC: Tầm nhìn đến năm 2030 quận Lê Chân trờ thành: Kđt loại – Trung tâm hành chính, trị cấp quận Khu vực có vị trí quốc phịng an ninh quan trọng Trung tâm hành chính, trị, y tế, thương mại, du lịch dịch vụ thành phố quận Trung II.3 NỘI DUNG THIẾT KẾ CƠNG TRÌNH QCVN 12: 2014/BXD - Quy chuẩn kỹ thuật Quốc gia hệ thống điện nhà công cộng; + Tiêu chuẩn TCVN 4319: 2012 Nhà cơng trình cơng cộng - Nguyên tắc để thiết kế; + Tiêu chuẩn TCVN 2622: 1995 Phòng cháy, chống cháy cho nhà cơng trình - u cầu thiết kế; + Tiêu chuẩn TCXDVN 5574: 2012 Kết cấu bê tông bê tông cốt thép - tâm giáo dục cấp vùng Tiêu chuẩn thiết kế; + kế; II.3 1.Chức sử dụng - QCVN 07:2010/BXD Quy chuẩn kỹ thuật quốc gia công trình hạ tầng Tiêu chuẩn TCXDVN 5575: 2012 Kết cấu thép - Tiêu chuẩn thiết + Tiêu chuẩn TCVN 2737: 1995 Tải trọng tác động Tiêu chuẩn thiết kế; Tạo khơng gian thống mát, lành mạnh, ln thơng gió, đầy đủ ánh sáng, nhằm tạo môi trường thật tốt, không gian lý tưởng cho trẻ em vui chơi, học tập phát triển + Tiêu chuẩn TCVN 5573: 1991 Kết cấu gạch đá gạch đá có cốt thép; − Tạo điểm nhấn quy hoạch khu thị phía Đơng Nam quận Lê Chân + − Đáp ứng nhu cầu nuôi dạy trẻ em tự kỷ, trẻ chậm phát triển trước tiên Thành phố tỉnh lân cận tương lai II.3 2.Giải pháp thiết kế cơng trình: - Các quy chuẩn, tiêu chuẩn áp dụng : + QCXDVN 01: 2008/BXD - Quy chuẩn xây dựng Việt Nam quy hoạch + + Tiêu chuẩn TCXDVN 51: 2008: Thoát nước - Mạng lưới cơng trình bên ngồi - Tiêu chuẩn thiết kế; + Tiêu chuẩn TCXDVN 333:2005: Chiếu sáng nhân tạo bên ngồi cơng trình cơng cộng kỹ thuật hạ tầng đô thị - Tiêu chuẩn thiết kế; + Tiêu chuẩn TCVN 9385: 2012: Chống sét cho CTXD - Hướng dẫn thiết kế, QCXDVN 05: 2008/BXD - Quy chuẩn xây dựng Việt Nam Nhà cơng trình cơng cộng - An tồn sinh mạng sức khỏe; Tiêu chuẩn TCXDVN 33: 2006: Cấp nước - Mạng lưới đường ống cơng trình - Tiêu chuẩn thiết kế; xây dựng; + TCVN 10304: 2014 Móng cọc – Tiêu chuẩn thiết kế; kiểm tra bảo trì hệ thống; + Tiêu chuẩn TCXD 25: 1991: Đặt đường dẫn điện nhà cơng trình cơng cộng - Tiêu chuẩn thiết kế; Thuyết minh đồ án tốt nghiệp Sinh viên: ĐỖ THỊ HỒNG NHUNG _ XD1801K Đị án tốt nghiệp kiến trúc sư khóa 18 TRUNG TÂM CAN THIỆP SỚM TRẺ TỰ KỶ HẢI PHÒNG + Tiêu chuẩn TCXD 27: 1991: Đặt thiết bị nhà cơng trình cơng cộng - Tiêu chuẩn thiết kế; + TCVN 9257: 2012 Quy hoạch xanh sử dụng công cộng đô thị - Tiêu chuẩn thiết kế Giải pháp kiến trúc: − Hệ thống cấp, thoát nước: Cấp nước từ nguồn nước sinh hoạt cấp nước cho tầng; Thoát nước: nước thải cơng trình sau xử lý sơ qua hệ thống bể tự hoại, hố ga xả mạng lưới thu nước thải đưa trạm xử lý nước thải − Giải pháp phòng cháy chữa cháy: Hệ thống báo cháy tự động, hệ thống chữa Hình khối hài hịa với với cảnh quan, cơng trình xung quanh Nghiên cứu hình khối, khơng gian kiến trúc vật liệu phù hợp với thể loại cơng trình cháy tự động; tiêu lệnh chữa cháy; hệ thống đèn dẫn lối thoát nạn chiếu sáng Kiến trúc tạo sư thu hút, tránh nhàm chán, quan tâm hình dáng mặt phần đáng quan tâm tổng thể cơng trình − Giải pháp quy hoạch: − Tận dụng địa hình có sẵn, xếp bố trí khơng gian, cảnh quan phù hợp, bật Giải pháp thiết kế kết cấu cố; hệ thống chữa cháy họng nước vách tường; phương tiện chữa cháy ban đầu như: hệ thống bình bọt, bình khí Trang thiết bị cho cơng trình gồm: Hệ thống điều hồ khơng khí nhà cho cơng trình; hệ thống âm chiếu sáng; ghế khán đài, bàn ghế hội trường − Hệ thống chống sét cho cơng trình gồm kim thu sét nối với hệ thống tiếp đất − Vật liệu hoàn thiện: Gạch lát sàn, đá tự nhiên, kính, tường chịu lực,… II.3 3.Đối tượng Cơng trình có khối kết hợp phần cấu trúc bê tơng cốt sợi thủy tinh kết hợp hệ thống dàn không gian đỡ mái Để giải phóng bước cột tạo không a/ Đối tượng sử dụng: * Trẻ em bị chứng tự kỷ, chứng rối loạn, chậm phát triển Hải Phịng gian lớn giúp phân chia khơng gian cách tối ưu, cấu trúc chịu lực II.4: NHIỆM VỤ & CÁC PHƯƠNG ÁN THIẾT KẾ CƠNG TRÌNH lớp khung dàn bao che hệ thống tường chịu lực II.4.1.Nhiệm vụ thiết kế: Kết cấu móng cọc bê tơng cốt thép mác 350, tiết diện cọc 300x300mm, chiều dài Khu hành hiệu bộ: cọc 8,3m, cốt thép AI, AII, thi công phương pháp ép Kết cấu chịu lực cơng trình + Sảnh : gồm cột, dầm, sàn BTCT mác 350 đổ chỗ, cốt thép AI, AII; tường xây gạch; mái dàn + P tiếp đón phụ huynh, khách: khơng gian thép + Phòng họp: II.3.4.3 Giải pháp thiết kế hệ thống kỹ thuật cho cơng trình +P trực ban, y tế: + Phòng đào tạo: − Hệ thống cấp điện: Nguồn điện cung cấp từ tủ hạ trạm biến áp + Phịng kế tốn: cơng trình Từ tủ điện phân phối tổng cơng trình đặt tầng dẫn điện tới tủ + Phòng trực ban: điện phân phối nguồn tầng, phòng + Phịng hiệu trưởng: + Phịng hiệu phó: + Khu nghỉ ngơi: Thuyết minh đồ án tốt nghiệp Sinh viên: ĐỖ THỊ HỒNG NHUNG _ XD1801K 10 Đò án tốt nghiệp kiến trúc sư khóa 18 TRUNG TÂM CAN THIỆP SỚM TRẺ TỰ KỶ HẢI PHÒNG + Thư viện: − Các khối hộp khỏe khoắn, kết hợp với cửa kính khổ lớn Tận dụng ánh + Phòng lưu trữ: sáng, gió, thơng thống Giao thơng liền khối, lại thuận tiện Nhưng khối hộp + Phòng thiết bị: cứng tạo cảm giác khô khan + Khu vệ sinh, kho Các khối chức năng(khối học, khối phụ trợ): + Sảnh: + Khu học: + Khu vui chơi nhà: + Khu ngủ: + Khu ăn: + Khu chăm sóc đặc biệt: + Khu y tế, khám chữa: + Khu phụ: + Khu nghỉ nhân viên: + Khu quản lý, điều hành: + Trực: + Kho: + Khu vệ sinh Khối sân vườn trời: + Hệ thống sân vườn, quảng trường, đường dạo… + Sân bóng + Bãi đỗ xe + Đường giao thông đối nội liên hệ khu chức II.4.2.Các phương án thiết kế : Căn vào nhiệm vụ thiết kế, điều kiện tự nhiên trạng lập phương án 1/ Phương án 1( Phương án so sánh ) Thuyết minh đồ án tốt nghiệp 2/ Phương án 2(Phương án chọn) − Cơng trình có chức chính: Khu học, Khu chơi, Khu ăn, Khu y tế Được chia thành khối dời nhau, kết nối vơi snhau sân − Sân vườn,hồ nước đươc thiết kế vơi đường cong mềm mại để phù hợp với cơng trình − Mái khối hành tạo thành sân trồng cây, tạo nên khác biệt với khối cịn lại − Tồn cơng trình hịa với địa hình khu đất với đường cong mềm mại tạo nên điểm nhấn đặc biệt cơng trình Cơng trình có độ cao vừa phải, khơng che khuất cơng trình kiến trúc xung quanh Sinh viên: ĐỖ THỊ HỒNG NHUNG _ XD1801K 11 Đị án tốt nghiệp kiến trúc sư khóa 18 TRUNG TÂM CAN THIỆP SỚM TRẺ TỰ KỶ HẢI PHÒNG b/ Dây chuyền cơng năng: Khơng gian cơng trình bố cục theo chức chính: Đáp ứng nhu cầu ni dạy, chăm sóc, phát triển cho trẻ em tự kỷ, trẻ chậm phát triển */ NHỮNG Ý ĐỒ CHÍNH CỦA PHƯƠNG ÁN CHỌN : a/Mặt tổng thể: Ý tưởng xây dựng đồ án thường bắt nguồn khởi điểm cho quan niệm cơng trình mình, trình thể hiện, chịu ảnh hưởng tác nhân xung quanh, hình thành ý tưởng chủ đạo xuyên suốt trình thể đồ án, việc tìm câu trả lời cho suy nghĩ: Đâu hợp ý cho tổng thể khu đất cảnh quan thực điều vô cung quan trọng Song, với quan niệm, công trình kiến trúc sinh phận quan trọng việc góp phần xây dựng nên văn hóa Vì lẽ đó, cơng trình “Trung tâm can thiệp sớm trẻ tự kỷ Hải Phòng ” cố gắng xây dựng để đạt tiêu chí: - Một cơng trình kiến trúc nghiên cứu xây dựng với chức linh hoạt, bố cục cân đối dựa hình khối - Các tuyến giao thơng ngồi việc đảm nhận chức riêng cịn tuyến liên kết điểm – mảng bố cục - Trên tổng thể, tuyến - điểm kết hợp tạo nên bố cục cân đối hài hịa có nét nghệ thuật riêng Thuyết minh đồ án tốt nghiệp Sinh viên: ĐỖ THỊ HỒNG NHUNG _ XD1801K 12 Đị án tốt nghiệp kiến trúc sư khóa 18 TRUNG TÂM CAN THIỆP SỚM TRẺ TỰ KỶ HẢI PHÒNG B - PHẦN BẢN VẼ Thuyết minh đồ án tốt nghiệp Sinh viên: ĐỖ THỊ HỒNG NHUNG _ XD1801K 13 ... TRẦN HỮU NGHỊ Đị án tốt nghiệp kiến trúc sư khóa 18 TRUNG TÂM CAN THIỆP SỚM TRẺ TỰ KỶ HẢI PHÒNG TRUNG TÂM CAN THIỆP SỚM TRẺ TỰ KỶ HẢI PHÒNG ( HẢI PHÒNG – THE EARLY INTERVENTION CENTER FOR AUTISM... tốt nghiệp kiến trúc sư khóa 18 TRUNG TÂM CAN THIỆP SỚM TRẺ TỰ KỶ HẢI PHỊNG + Tự kỷ điển kình: tự kỷ bẩm sinh (chậm phát triển và/ triệu chứng xuất II.1 ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN VÀ HẠ TẦNG sau sinh đến...BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUẢN LÝ VÀ CƠNG NGHỆ HẢI PHỊNG - TRUNG TÂM CAN THIỆP SỚM TRẺ TỰ KỶ HẢI PHÒNG (HẢI PHÒNG – THE EARLY INTERVENTION CENTER FOR AUTISM) ĐỒ ÁN TỐT