Đang tải... (xem toàn văn)
Tiêu chí 1: Nhà trường thực hiện đầy đủ chương trình giáo dục và có kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học; tổ chức hiệu quả các hoạt động dự giờ, thăm lớp, phong trào hội giảng trong giáo [r]
(1)Cơ quan chủ quản: Phòng GDĐT Vĩnh Cửu Trường TH Sông Mây
Nguyễn Thị Thắm
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 3: Chương trình hoạt động giáo dục
Tiêu chí 1: Nhà trường thực đầy đủ chương trình giáo dục có kế hoạch thực nhiệm vụ năm học; tổ chức hiệu hoạt động dự giờ, thăm lớp, phong trào hội giảng giáo viên để cải tiến phương pháp dạy học tổ chức cho học sinh tham gia hoạt động tập thể. a) Thực đầy đủ chương trình giáo dục có kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo:
Mô tả trạng: Nhà trường thực đầy đủ chương trình giáo dục , có kế hoạch thực nhiệm vụ năm học kế hoạch thời gian năm học theo quy định Bộ Giáo dục & Đào tạo [H3.3.01.01], kế hoạch Hoạt động lên lớp [H3.3.01.02] ; hàng năm nhà trường lập thực kế hoạch năm học (Hiệu trưởng) [H3.3.01.03], kế hoạch chuyên môn [H3.3.01.04], kế hoạch tổ khối [H3.3.01.05].Kế hoạch năm học công khai với toàn thể giáo viên cụ thể hóa theo hàng tuần, hàng tháng , thể bảng tin nhà trường để toàn thể giáo viên nắm rõ thực
Điểm mạnh: Nhà trường chủ động vạch kế hoạch theo nhiệm vụ năm học kế hoạch thời gian năm học theo quy định cấp trên, sát với tình hình thực tế trường, nội dung cụ thể, chi tiết theo ngày, tuần, tháng
Điểm yếu: Hoạt động giáo dục lên lớp chưa hiệu phối hợp TPT GVCN chưa chặt chẽ; công tác đạo, phân công trách nhiệm, lập kế hoạch chưa rõ ràng, tài liệu chưa cung cấp kịp thời đến GV
(2)b) Tổ chức hiệu cho giáo viên tham gia hội giảng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục tổ chức cho học sinh tham gia hoạt động tập thể nhất hai lần năm học:
Mô tả trạng: Hàng năm, nhà trường tổ chức Hội giảng chọn GV giỏi cấp trường [H3.3.02.01], mở chuyên đề xuất phát từ thực tế nhà trường [H3.3.02.02], thực chuyên đề Phòng mở [H3.3.02.03] Bên cạnh đó, nhà trường cịn tổ chức thi làm đồ dùng dạy học[H3.3.02.04], thi viết chữ đẹp [H3.3.02.05], thi giảng dạy giáo án điện tử [H3.3.02.06], nhằm nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ cho giáo viên Hiệu phó chun mơn liên tục dự đột xuất lớp học để đánh giá giáo viên, nề nếp học sinh, đồng thời bồi dưỡng chun mơn cho giáo viên [H3.3.02.07] Ngồi ra, nhà trường tổ chức hoạt động tập thể cho học sinh : Thi văn nghệ [H3.3.02.08], thi báo tường [H3.3.02.09], thi biểu diễn trò chơi dân gian [H3.3.02.10]
Điểm mạnh: Nhà trường tích cực thực hoạt động để bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên giáo dục học sinh
Điểm yếu: Do kinh phí hạn chế ảnh hưởng đến việc chi bồi dưỡng cho cán bộ, giáo viên tham gia hoạt động chuyên môn khen thưởng cho hội thi nên chưa thu hút nguồn lực từ GV – HS (hội giảng đạt 14/32 GV GVG)
Kế hoạch cải tiến chất lượng: Tiết kiệm nguồn ngân sách, huy động Xã hội hóa giáo dục để tập trung vào công tác tổ chức hoạt động giáo dục giáo viên học sinh
c) Hàng tháng, rà soát biện pháp thực kế hoạch nhiệm vụ năm học, chương trình giáo dục hoạt động giáo dục trường.
Mơ tả trạng: Tổ chức họp định kì ban trung tâm [H3.3.03.01], hội đồng [H3.3.03.02], chuyên môn [H3.3.03.03] đánh giá hoạt động giáo dục, qua rút kinh nghiệm bổ sung kế hoạch
Điểm mạnh: Hội họp nội dung, thành viên tham gia có đóng góp ý kiến bổ sung vào việc thực kế hoạch, chương trình giáo dục hoạt động giáo dục
(3)Kế hoạch cải tiến chất lượng: Chủ tọa buổi họp cần có kế hoạch chi tiết về nội dung buổi họp (đánh giá, phân công…) để thời gian buổi họp rút ngắn đạt hiệu cao
Tự đánh giá:
Xác định nh trà ường đạt hay ch a đạ đượt c yêu c u c a t ng ch s c aầ ủ ỉ ố ủ tiêu chí
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c
Đạt □ Đạt □ Đạt □ Không đạt □ Không đạt Không đạt □
Tự đánh giá tiêu chí:
Đạt □ Khơng đạt (Tiêu chí đạt 03 số đánh dấu đạt)
Người viết báo cáo (ghi rõ họ tên) Nguyễn Thị Thắm
x
x
x