GIAO AN LOP T 3 THEO T30 CKT BVMT

- Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí bằng mũi thêu dấu nhân - Bộ đồ dùng thêu của Giáo viên và học sinh.. III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.[r]

LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 5A - TUẦN NĂM HỌC: 2010 – 2011.

( Từ ngày 13/9./2010 Đến ngày 17/9./2010 ) -  -Thứ,

ngày Tiết

BUỔI SÁNG

MÔN TÊN BÀI DẠY CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG

DẠY HỌC

2 (13/9)

1 C.C

2 Đ Đức Có trách nhiệm việc làm (tiết 1) Bảng phụ, … T Dục

4 Tốn Luyện tập Bảng phụ, …

5 T Đọc Lòng dân Bảng phụ, tranh m.họa,

3 (14/9)

1

Â.Nhạc Ôn tập hát : Bài Reo vang bình minh TĐN: TĐN số

Nhạc cụ quen dùng, …

2 Tốn Luyện tập chung Bảng phụ, …

3 C Tả Nhớ-viết : Thư gửi học sinh Bảng phụ, LT&Câu Mở rộng vốn từ: Nhân dân

5 L Sử Cuộc phản công kinh thành Huế Hình ảnh SGK, tư liệu,

4 (15/9)

1 Tốn Luyện tập chung Bảng phụ, …

2 K.ch KC chứng kiến tham gia

3 T Đọc Lòng dân (Tiết 2) Bảng phụ, tranh minh họa, K Học Làm để mẹ bé khỏe? Hình SGK,

5 T Dục

5 (16/9)

1 Tốn Luyện tập chung Bảng phụ, …

2 TL.Văn Luyện tập tả cảnh

3 M.Thuật Vẽ tranh: Đề tài Trường em Một số tranh trường em,

4 Đ Lý Khí hậu Bản đồ khí hậu VN

5

6 (17/9)

1 Tốn Ôn tập giải toán Bảng phụ, …

2 LT&Câu Luyện tập từ đồng nghĩa Bảng phụ, TL.Văn Luyện tập tả cảnh

4 K Học Từ lúc sinh đến tuổi dậy Hình SGK HĐNG Sinh hoạt lớp

Ngày 10 tháng9 năm 2010

Người lập

LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 5A - TUẦN NĂM HỌC: 2010 – 2011.

-  -Thứ,

ngày Tiết

BUỔI SÁNG

MÔN TÊN BÀI DẠY CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG

DẠY HỌC 2

(13/9)

1 T.Việt Luyện đọc : Lòng dân Tốn Ơn phép cộng, trừ phân số HĐNG Tìm hiểu truyền thống …

3 (14/9)

4 (15/9)

5 (16/9)

1 T.Việt Luyện tập từ đồng nghĩa Tốn Ơn phép nhân, chia phân số K.Thuật

(chính) Thêu dấu nhân (tiết 1)

6 (17/9)

Ngày 10 tháng9 năm 2010

Người lập

Nguyễn Hữu Khanh

TUẦN 3 Ngày soạn: 10 /9/2010

Ngày giảng : Thứ hai, 13 / /2010 Tiết 1: Đạo đức

CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (Tiết 1) I.MỤC TIÊU: - Biết có trách nhiệm việc làm - Khi làm việc sai biết nhận sửa chữa

- Biết định kiên định bảo vệ ý kiến

- Khơng tán thành với hành vi trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác TTCC NX : Cả lớp.

II CHUẨN BỊ:

III.HOẠT Đ ỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra:

-Hãy nêu điểm bạn thấy xứng đáng HS lớp 5?

2.Bài mới: a.Giới thiệu b.Tìm hiểu bài:

*HĐ1:Cho HS đọc truyện “Chuyện bạn Đức”

H:Đức gây chuyện gì?

H:Sau gây chuyện, Đức cảm thấy nào?

H:Theo em, Đức nên giải việc cho tốt? Vì sao?

H:Mỗi người phải có suy nghĩ hành động việc làm? *HĐ2:Làm tập

*HĐ3:Làm tập

- Nêu yêu cầu Nêu ý

- Hỏi HS tán thành? Vì khơng tán thành?

3.Củng cố-Dặn dò - Xem trước tập - Nhận xét tiết học

HS nêu

- Một HS đọc to-lớp đọc thầm theo - Lớp đọc thầm, tìm hiểu trả lờicác câu hỏi SGK :

+ TL:Đức sút bĩng trúng bà Doan gánh hàng làm bà ngã, đổ hàng…

+ TL:Đức cảm thấy cần phải chịu trách nhiệm việc làm…

+ TL:Đến gặp bà Doan, xin lỗi…

+ TL:Cĩ trách nhiệm việc làm…

- Đọc mục “Ghi nhớ” SGK

- Đọc yêu cầu bài.Thảo luận nhĩm đơi, trả lời: ý a, b, d, g biểu người sống cĩ trách nhiệm…

- Ý HS tán thành giơ tay.(tán thành ý a, đ)

- Vài HS trả lời

Tiết 3 Toán LUYỆN TẬP

I/ MỤC TIÊU: - Biết cộng, trừ, nhân,chia hỗn số biết so sánh hỗn số

- Làm BT : B1 (2 ý đầu) ; B2 (a,d) ; B3 HS khá, giỏi làm thêm phần lại

II CHUẨN BỊ: bảng phụ, bảng nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ;

- Gọi bốn HS lên bảng làm tập; lớp giải vào giấy nháp tập sau:

- Nhận xét cho điểm 2 Bài luyện tập.

- GV cho HS đọc yêu cầu làm tập, sau đĩ GV hướng dẫn thấy cần thiết HS tự làm chữa

.Bài 1: HS đọc yêu cầu GV cho HS nêu cách đổi hỗn số thành phân số HS tự giải bài, sau đĩ nêu kết phép tính vừa thực lên bảng

.Bài 2: GV định hướng chung cho HS cách học so sánh, cộng trừ, nhân, chia hỗn số tức chuyển hỗn số thành phân số so sánh làm tính với phân số - Hoặc phần phân số nên cần so sánh phần nguyên

- HS tự làm GV cho nêu làm nêu cách giải

.Bài 3: HS tự giải chữa

3 Củng cố - dặn dị

- HS làm chưa xong hồn chỉnh làm - Nhận xét tiết học

a 353 x

2 b

3 :

5 2 c +

5

3 d.

10 -

8

- HS lên bảng làm 253 135 594 499 a) So sánh 3109

10

2 nên chữa bài sau

10 =

10 39

; 10

9 =

10 29

mà 10 39 > 1029

nên 3109 > 10

9 d) Tương tự

a 131 23 34 968 176       b 21 23 21 33 56 11      

c 14

12 168 21    x x

Tiết Tập đọc

LÒNG DÂN( phần ) I.MỤC TIÊU:

- Biết đọc văn kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật tình kịch

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cưu cán cách mạng (Trả lời câu hỏi 1,2,3)

- HS khá, giỏi biết đọc diễn cảm kịch theo vai, thể tính cách nhân vật - GDHS tính mạnh dạn, lòng yêu nước

II CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ, bảng phụ, … III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ:

2 Bài :

Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài: a Luyện đọc:

- GV đọc diễn cảm trích đoạn kịch (Phân biệt tên nhân vật với lời nói nhân vật lời chú thích thái độ, hành động nhân vật Thể tình cảm, thái độ, tình huống)

Cho HS luyện đọc-GV sửa lỗi, kết hợp giảng từ: ( SGK) Tức thời: Vừa xong

b Tìm hiểu bài: ( trao đổi - thảo luận )

CH1 : Chú cán gặp chuyện nguy hiểm?

CH2 : Dì năm nghĩ cách để cứu bác

cán bộ?

CH3 : Chi tiết đoạn kịch làm em

thích thú ? Vì sao?

c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm.

- Hướng dẫn HS đọc phân vai

- Rút ND

3 Củng cố - dặn dò: - Liên hệ giáo dục lòng yêu nước

- Nhận xét tiết học

2em đọc thuộc lòng bài: Sắc màu em yêu

-Một em đọc lời mở đầu giới thiệu nhân vật cảnh trí, thời gian, tình

Quan sát tranh minh họa

3, HS tiếp nối đọc đoạn Đoạn 1: Từ đầu đến là con

Đoạn 2: tao bắn

Đoạn 3: lại - Luyện đọc theo cặp

- Đọc lại đoạn trích

+ Chú bị bọn giặc rượt đuổi bắt, chạy vào nhà dì Năm

+ Dì vội đưa cho áo khác để thay, cho bọn giặc khơng nhận

+ Dì năm bình tĩnh nhận cán chồng,

- HS đọc vai , em đọc phần mở đầu

- Thi đọc hay

+ Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí trong đấu trí để lừa giặc, cưu cán cách mạng.

BUỔI CHIỀU

Tiết Luyện T Việt

Tiết Luyện Tốn

lun tËp cÁC PHÉP TÍNH CỘNG, TRỪ HAI PHÂN SỐ

A Mục tiêu :

- Giúp HS ôn tập phép cộng phép trừ phân số

- HS biết cách cộng trừ trường hợp: mẫu số khác mẫu số - Giáo dục HS u thích mơn học

B Đồ dùng : - GV : Giáo án - HS : Vở BT C Hoạt động lên lớp

Hoạt động dạy Hoạt động học I Ổn định TC (1p)

II Nội dung ôn tập (30p) Bài 1: Tính

- Bài yêu cầu làm gì?

- Muốn cộng hai phân số mẫu số ta làm ntn?

- Muốn cộng phân số khác mẫu số ta làm ntn?

- Gọi HS lên bảng làm - GV HD em yếu

- GV nhận xét , KL Bài: Tính

- Gọi HS đọc yc

- Yêu cầu HS làm bài, , GV hướng dẫn HS yếu

- GV nhận xét, sửa sai Bài: 3( VBT-9)

- Gọi HS đọc toán

- Gọi 1HS lên bảng làm , lớp làm vào

- Một số em nêu yc

- Muốn cộng hai phân số mẫu số ta cộng tử với tử, mẫu số giữ nguyên

- Muốn cộng phân số khác mẫu số ta QĐMS thực cộng phân số mẫu số

- 3HS lên bảng , lớp làm vào a 14 5 18 ; 10 11 10 10    

b 759463456328 6373 c 15 15 10 15 12    

- 3HS lên bảng , lớp làm vào a 553 1535 255 35 285

b 10 - 169 101  169 16016  169 15116 c 72 27 72 21 72 48 24 48 48 8                      

- HS nêu yêu cầu Bài giải

vở

- GV nhận xét, sửa sai

III Củng cố - dặn dò(5p). - Nhận xét học - HS chuẩn bị sau

100 85 100

25 100

60

 

Số sách GV có là: 100100  10085 10015

Đáp số : 10015

Ngày soạn: 11 /9/2010

Ngày giảng : Thứ ba, 14 / /2010 Tiết 1 Âm nhạc

Ôn Tập Bài Hát: BÀI REO VANG BÌNH MINH Tập Đọc Nhạc: Tđn Số 1

I MỤC TIÊU:

- HS biết hát theo giai điệu lời ca Reo vang bình minh - HS tập hát kết hợp vận động phụ hoạ

- HS biết đọc TĐN số II CHUẨN BỊ CủA GIÁO VIÊN:

- Nhạc cụ quen dùng

- Tập hát Reo vang bình minh kết hợp vận động theo nhạc - Đọc nhạc đàn giai điệu TĐN số

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

GV ghi nội dung GV đệm đàn GV hướng dẫn GV định GV hướng dẫn

GV định GV hướng dẫn

Nội dung

Ôn tập hát: Reo vang bình minh - HS hát

- Trình bày hát cách hát có đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm, nhóm câu Trình bày theo nhóm

- HS hát kết hợp vận động theo nhạc

+ HS xung phong trình bày hát kết hợp vận động theo nhạc Em thể động tác vận động đẹp phù hợp hướng dẫn lớp tập theo

+ Cả lớp tập hát kết hợp vận động

HS ghi HS hát, gõ đệm HS trình bày HS thực

GV định GV ghi nội dung

GV hỏi GV định GV nốt GV định GV viết lên bảng GV làm mẫu GV định GV hướng dẫn GV bắt nhịp GV đàn giai điệu GV bắt nhịp GV định GV nghe, sửa sai GV hướng dẫn

GV định GV nghe, sửa sai

GV quy định GV định GV đàn GV quy định

- Trình bày hát theo nhóm, hát kết hợp gõ đệm vận động theo nhạc

Nội dung

Tập đọc nhạc: TĐN số – Cùng vui chơi Giới thiệu TĐN

- Bài TĐN viết loại nhịp gì? Có nhịp? Tập nói tên nốt nhạc

- HS nói tên nốt khng thứ

- GV nốt khuông 2, lớp đồng nói tên nốt nhạc

3 Luyện tập cao độ

- HS nói tên nốt TĐN từ thấp lên cao (Đô-Rê-Mi-Son)

4 Luyện tập tiết tấu - GV gõ tiết tấu làm mẫu - HS xung phong gõ lại

- GV làm mẫu cách đọc tiết tấu kết hợp gõ phách

- GV bắt nhịp (1-2), lớp đọc tiết tấu kết hợp gõ phách

5 Tập đọc câu - GV đàn giai điệu

- GV bắt nhịp đàn để HS đọc câu - HS xung phong đọc

- Cả lớp đọc câu

- Đọc câu thứ hai tương tự Tập đọc

- GV đàn giai điệu bài, HS đọc nhạc hoà theo, vừa đọc vừa gõ tiết tấu, GV bắt nhịp - HS xung phong đọc

- HS đọc bài, GV lắng nghe (không đàn) để sửa chỗ sai cho HS

7 Ghép lời ca

- GV đàn giai điệu, nửa lớp đọc nốt nhạc đồng thời nửa ghép lời, tất thực kết hợp gõ phách

- HS đọc nhạc, đồng thời HS hát lời - Cả lớp hát lời gõ phách

8 Củng cố, kiểm tra

- GV đàn giai điệu, lớp đọc nhạc hát

5-6 HS trình bày

HS ghi

HS trả lời

1-2 HS xung phong

Cả lớp thực

HS xung phong HS lắng nghe 1-2 HS thực

HS theo dõi Cả lớp luyện tiết tấu

HS lắng nghe HS ghi nhớ Cả lớp đọc câu

HS thực HS đọc nhạc, sửa sai

1-2 HS thực

HS đọc nhạc, sửa sai

HS thực HS xung phong

LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU

Biết chuyển:

-Phân số thành số thập phân -Hỗn số thành phân số

-Số đo từ đơn vị bé đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo

-Làm BT : B1 ; B2 (2 hỗn số đầu) ; B3 ; B4 II CHUẨN BỊ: Bảng phụ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ:

- Nhận xét cho điểm 2 Bài luyện tập

Bài 1: Cho HS tự làm chữa Yêu cầu HS nêu cách làm hợp lí để đỡ tốn thời gian làm

Bài 2: Yêu cầu HS nêu cách chuyển hỗn số thành phân số Sau đĩ HS tự giải chữa

Bài 3:GV hướng dẫn HS giải tập SGK Chẳng hạn:

Bài 4.GV hướng dẫn học sinh tự làm giải theo mẫu Khi HS chữa GV cho HS nhận xét để nhận rằng, cĩ thể viết số đo độ dài cĩ hai tên đơn vị đo dạng hỗn số với tên đơn vị đo Chẳng hạn:

Bài 5: Hướng dẫn để HS nhà làm 3.Củng cố - Dặn dị

- HS làm chưa xong hồn chỉnh

+ 3HS viết phân số thích hợp vào chỗ trống:

a dm = m b cm = m c g = kg

-HS tự làm : Chẳng hạn: 1470 = 102 ;

500 23

= 100046 ;

- HS làm vào ( Hai hỗn số đầu) 852 425 ;

4 23

5 

3.a.1 dm = 101 m ; dm = 103 m; dm =109 m

b.1g = 10001 kg ; 8g = 10008 kg ; 25 g =100025 kg

c.1phút= 601 giờ; phút = 606 =

10

12 phút = 1260 = 51 4.a 2m 3dm = 2m +

10

m = 10

3

m b 4m 37cm = 4m +10037 m = 410037 m

làm

- Nhận xét tiết dạy

Tiết Chính tả(nhớ- viết)

THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I.MỤC TIÊU:

-Viết tả, trình bày hình thức đoạn văn xi

- Chép vần tiếng hai dịng thơ vào mơ hình cấu tạo vần (BT2); biết cách đặt dấu âm

- HS KG nêu quy tắc đánh dấu tiếng - GD HS tính cẩn thận

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ, … III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ:

- Phân tích âm đệm, âm chính, âm cuối tiếng: xóa, ngày, cười.

2. Bài mới:

a Giới thiệu :

b Hướng dẫn HS nhớ viết :

- GV đọc cho HS soát - GV chấm

- Gv nhận xét chấm

c Hưỡng dẫn HS làm tập tả :

Bài 2: ( thảo luận - điền bảng ) - HS đọc yêu cầu - lớp theo dõi -Nhậnxét

Bài 3:

- GV giúp HS nắm yêu cầu

KL : Dấu đặt âm ( dấu nặng đặt bên dưới, dấu khác đặt trên)

3 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét

- Dặn HS thuộc ghi nhớ quy tắc dấu - Chuẩn bị bài: Anh đội cụ Hồ gốc Bỉ

- 2HS lên bảng làm

- em đọc thuộc lòng - lớp theo dõi Đoạn : từ “Sau 80 năm giới nô lệ học tập em.”

- HS viết lại theo trí nhớ

+ HS tiếp nối điền vần đấu - HS phát biểu ý kiến

- HS nhắc lại quy tắc dấu

Tiết Luyện từ câu

MƠ RỘNG VỐN TỪ : NHÂN DÂN I.MỤC TIÊU:

hiểu nghĩa từ “đồng bào”, tìm số từ bắt đầu tiếng đồng, đặt câu với từ cĩ tiếng đồng vừa tìm (BT3)

- HS KG thuộc thành ngữ, tục ngữ BT2 ; đặt câu với từ tìm (BT3c) - Bồi dưỡng tinh thần dân tộc cho HS

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ, phiếu HT, … III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KT cũ:

2 Hưỡng dẫn HS làm tập:

Bài 1:

Giải nghĩa từ: Tiểu thương (buôn bán nhỏ)

Bài 2: Cho thảo luận nhóm - GV nhận xét - KL :

Bài 3:

-Vì người VN gọi đồng bào?

- Tìm từ bắt đầu tiếng đồng

- Đặt câu với từ vừa tìm (HS KG làm nêu MT) Củng cố - dặn dò:

- Học thuộc thành ngữ, tục ngữ Ghi nhớ từ bắt đầu tiếng đồng

Nhận xét tiết học

HS nêu khái niệm từ đồng nghĩa, tìm số từ đồng nghĩa với

- HS đọc yêu cầu

- Thảo luận nhóm Trình bày:

+ Cơng nhân : thợ điện, thợ khí + Nông dân : thợ cấy, thợ cày

+ Doanh nhân : tiểu thương, chủ tiệm

- Tổ 1: câu a, b ; Tổ : câu c, d ; Tổ :câu d, e

+ Chịu thương chịu khó : cần cù chăm chỉ, khơng ngại khó, ngại khổ

+ Dám nghĩ dám làm : mạnh dạn táo bạo, có nhiều sáng kiến dám thực sáng kiến

+ Muôn người : đồn kết, thống ý chí hành động

+ Trọng nghĩa khinh tài : coi trọng đạo lí tình cảm, coi nhẹ tiền bạc

+ Uống nước nhớ nguồn : Biết ơn người đem lại điều tốt đẹp

HS đọc thuộc lòng thành ngữ, tục ngữ

- em đọc nội dung - Lớp đọc thầm + Người VN gọi đồng bào sinh từ bọc trăm trứng mẹ Âu Cơ

Thi tìm theo tổ, tổ tìm nhiều, tổ thắng: Đồng hương, đồng mơn, đồng chí, đồng ca, đồng cảm, đồng hao, đồng khởi, đồng phục, đồng thanh, đồng tâm, đồng tính, đồng ý,

Tiết 5 LỊCH SỬ

CUỘC PHẢN CÔNG KINH THÀNH HUẾ

I.MỤC TIÊU: - Tường thuật sơ lược phản công kinh thành Huế Tôn Thất Thuyết số quan lại yêu nước tổ chức

- Biết tên số người lãnh đạo khới nghĩa phong trào Cần Vương : Phạm Bành, Đinh Công Tráng (khởi nghĩa Ba Đình); Nguyễn Thiện Thuật (Bãi Sậy) ; Phan Đình Phùng (Hương Khê)

- Nêu tên số đường phố, trường học, liên đội TNTP, …ở địa phương mang tên nhân vật nói

- HS KG : Phân biệt điểm khác phái chủ chiến phái chủ hoà : phái chủ hoà chủ trương thương thuyết với Pháp ; phái chủ chiến chủ trương nhân dân tiếp tục đánh Pháp

- GD HS lòng yêu nước

II.CHUẨN BỊ: Bản đồ hành Việt Nam Hình SGK III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ :

Nêu đề nghị canh tân đất nước Nguyễn Trường Tộ ?

2. Bài :

a Giới thiệu Trình bày số nét tình hình ( phần chữ nhỏ SGK )

b Khai thác nội dung

* HĐ1 : Hỏi đáp

- Phân biệt điểm khác chủ trương phái chủ chiến phái chủ hịa? (HS KG)

- Tơn Thất Thuyết làm để chuẩn bị chống Pháp ?

* HĐ2: Tường thuật phản công kinh thành Huế ?

- Giới thiệu số khởi nghĩa-kết hợp đồ

* HĐ3 :

- Nêu ý nghĩa phản công kinh thành Huế ?

- Chiếu Cần Vương có tác dụng ? Củng cố - dặn dị

- Em biết thêm phong trào Cần Vương ?

- HS lên bảng trả lời

- Phái chủ hòa : chủ trương hòa với Pháp - Phái chủ chiến : chủ trương chống Pháp

+ Lập

+ Lập đội nghĩa binh

- HS đọc: Trước uy hiếp kháng chiến

+ Đêm mồng Hoạt động Pháp Tinh thần tâm

- HS nêu tên số người lãnh đạo khởi nghĩa …

Phong trào chống Pháp mạnh mẽ - Kêu gọi nhân dân nước đứng lên cứu vua giúp nước

Chuẩn bị : Xã hội Việt Nam cuối kỉ XIX

.………

Ngày soạn: 12 /9/2010

Ngày giảng : Thứ tư, 15 / /2010 Tiết Toán

LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU: Biết:

- Cộng, trừ phân số, hỗn số

- Chuyển số đoốá hai tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo - Giải tốn tìm số biết gía trị phân số số

- Làm BT : B1 (a,b) ; B2 (a,b) ; B4 (3 số đo 1,3,4) ; B5 II.CHUẨN BỊ: Bảng phụ, …

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng giải tập sau,dưới lớp giải vào giấy nháp::

2 Bài luyện tập

Bài1: GV cho HS đọc yêu cầu làm tập, sau đĩ GV hướng dẫn thấy cần thiết HS tự làm vào chữa

Bài 2: HS tự làm vào chữa

Bài 4: Cho HS làm chữa theo mẫu:

Bài Cho HS nêu tốn tự giải chữa

Chấm số

3 Củng cố - Dặn dị:

- HS làm chưa xong hồn chỉnh làm

- Hướng dẫn HS làm thêm

a 107 m = dm b.103 dm = cm

1 a 97 +109 = 709081=15190 … b Tương tự

2.a Học sinh tự làm b

20 20

15 22 10 11 10

1

    



4 7m 3dm = 7m + 103 m = 7103 m 8dm 9cm = 8dm + 109 dm = 8109 dm 12cm5mm = 12cm + 105 cm = 12105 cm

Bài giải:

Một phần mười quãng đường AB dài là: 12 : = (km)

Quảng đường AB dài là: x 10 = 40 (km) Đáp số: 40km

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA. Đề : Kể việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước

I.MỤC TIÊU: - Kể câu chuyện (đã chứng kiến, tham gia biết qua truyền hình, phim ảnh hay nghe, đọc) người có việc làm tốt góp phần xd quê hương đất nước

- Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện kể

- GDHS mạnh dạn - có ý thức bảo vệ xây dựng đất nước

II.CHUẨN BỊ : Tranh ảnh minh họa Bảng phụ viết vắn tắt gợi ý III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Bài cũ Một HS kể câu chuyện anh hùng

2 Bài mới.

* Giới thiệu

* Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề

Gạch chân từ quan trọng Nhắc: chuyện đọc, chứng kiến câu chuyện thân em

* Gợi ý kể chuyện GV gợi ý :

+ Kể câu chuyện có mở đầu, diễn biến, kết thúc

+ Giới thiệu người có việc làm tốt : Người ? Người có lời nói, hành động đẹp ? Em nghĩ lời nói hành động người ?

* HS thực hành kể chuyện a Kể chuyện theo cặp

GV đến nhóm nghe HS kể hướng dẫn uốn nắn

b Thi kể trước lớp Củng cố - dặn dò.

- Kể lại câu chuyện cho người thân - Chuẩn bị : Tiếng vĩ cầm Mĩ Lai.

- em đọc đề - phân tích đề

- HS tiếp nối đọc gợi ý

- Vài HS giới thiệu đề tài câu chuyện chọn kể

- Viết nháp dàn ý

- Từng cặp kể theo dàn ý nói suy nghĩ nhân vật truyện

- Kể nối tiếp Nói nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- Bình chọn câu chuyện hay, phù hợp

Tiết 3 Tập đọc

LÒNG DÂN I.MỤC TIÊU :

- Đọc ngữ điệu câu kể, hỏi, cảm, khiến ; biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật tình đoạn kịch

- Hiểu nợi dung, ý nghĩa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cưu cán cách mạng (Trả lời câu hỏi 1,2,3)

- GD HS lòng dũng cảm, mưu trí

II CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ đọc III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.

Bài cũ :

Nhận xét, ghi điểm

2

Bài : * Giới thiệu

* Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu

a Luyện đọc.

- GV đọc diễn cảm tồn phần b Tìm hiểu bài.

CH1 : An làm cho bọn giặc mừng hụt

ntn?

CH2 : Những chi tiết cho thấy dì

Năm ứng xử thơng minh ?

CH3: Vì kịch đặt tên "

Lòng dân " ?

c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm.

Nhấn giọng từ thể thái độ Rút nội dung

3 Củng cố - dặn dò

- Về nhà phân vai dựng lại đoạn Chuẩn bị : Những sếu giấy.

Hai HS đọc nối tiếp phần

HS giỏi đọc

Quan sát tranh minh họa Nối tiếp đọc đoạn Đoạn : cai cản lại Đoạn : chưa thấy Đoạn : lại

- Luyện đọc theo cặp

+ Bọn giặc hỏi An trả lời

+ Dì vờ hỏi cán để giấy tờ chỗ nào,

+ Vì kịch thể lòng người dân với cách mạng

Từng tốp phân vai

Lớp nhận xét bình chọn nhóm phân vai tốt

+ Ca ngợi mẹ dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc , cứu cán bộ.

Tiết Khoa học

CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẨ MẸ VÀ EM BÉ ĐỀU KHỎE ? I.MỤC TIÊU:

- Biết việc nên làm không nên làm để chăm sóc phụ nữ mang thai - Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai

II CHUẨN BỊ: Các hình ảnh SGK

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ:

Cơ thể người hình thành từ đâu

2

Bài mới:

* Khai thác nội dung.

* HĐ1 : Thảo luận nhóm H: Nội dung hình 1,2,3,4?

H : Phụ nữ có thai nên khơng nên làm ? Tại ?

* HĐ2: Cả lớp

Yêu cầu HS quan sát hình SGK nêu nội dung hình 5.6.7 sau trả lời câu hỏi: H: Nội dung hình?

H : Mọi người gia đình cần làm để thể quan tâm, chăm sóc phụ nữ có thai ?

GV rút kết luận

HĐ3 : Đóng vai

H : Khi gặp phụ nữ có thai xách nặng chuyến ơtơ mà khơng cịn chỗ, bạn làm để giúp đỡ ? Yêu cầu HS làm việc N4, GV hướng dẫn đóng vai

theo chủ đề " có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai" (nhường chỗ, mang vác giúp…)

3 Củng cố - dặn dò:

Liên hệ - GDHS

HS quan sát hình 1, 2, 3, SGK thảo luận để trả lời (mỗi HS nói hình):

H1 : Các nhóm thức ăn có lợi

H2 : Một số thứ khơng tốt

H3: Phụ nữ có thai khám thai định

kì

H4:Người phụ nữ có thai mang vác

nặng

+ Người cĩ thai ăn uống đủ chất, đủ lượng ,khơng dùng chất kích thích theo hướng dẫn thầy thuốc Phụ nữ cĩ thai khơng nên làm: Lao động nặng, tiếp xúc với chất đợc hĩa học…

H5: Người chồng gắp thức ăn cho

vợ

H6 : Người có thai làm việc nhẹ

H7 : Người chồng quạt cho vợ

Quan tâm, chăm sóc, để phụ nữ mang thai làm việc nhẹ…

HS nhắc lại câu hỏi trả lời

+ Em xách giúp

+ Nhường chỗ ngồi cho phụ nữ có thai - HS lên trình diễn trước lợi, nhóm theo dõi, bình luận va ørút học cách ứng xử phụ nữ có thai - HS thảo luận thực hành đóng vai Đại diện số nhóm trình diễn

Nhắc lại nội dung

Tiết 5 Thể dục

Ngày soạn: 12 /9/2010

Ngày giảng : Thứ năm, 16 / /2010 Tiết Toán

LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU: HSBiết:

- Nhân, chia hai phân số

- Làm BT : 1;2;3 - HS ham thích học tốn II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng giải tập sau,dưới lớp giải vào giấy nháp::

- Nhận xét cho điểm 2 Bài luyện tập Luyện tập:

- GV cho HS đọc yêu cầu làm tập, sau đĩ GV hướng dẫn thấy cần thiết HS tự làm chữa

Bài 3: Cho HS tự làm sau đĩ sửa chữa theo mẫu; Chẳng hạn:

1m 75cm = 1m +10075 m = 110075 m

8m 8cm = 8m +1008 m = 1008 m 3 Củng cố - dặn dò:

-Nhận xét tiết học

a 10 - = b 23 + 105 = c 104 - 101 + 109 =

Bài 1: HS tự làm chữa bài: a.97 x 54 =4528

b x

5 =

4

x 17

= 15320 c :

=15 x

=358 d

5 1 :

3 1 =

5 : = x = 20 18 = 109

Bài 2: Cho HS tự làm sau đĩ sửa chữa a x + 

4

8

b x- = 101

x = -4 x = 10 +

x = 83 x =107

c x 72 = 11

6

d x :23 =41 x =116 :72 x =41 x23 x =2242 (hoặc1121) x =83

Tiết Tập làm văn

LUYỆN TẬP VỀ TẢ CẢNH I MỤC TIÊU

-Tìm dấu hiệu báo mưa đến, từ ngữ tả tiếng mưa hạt mưa, tả cối , vật,bầu trời Mưa rào; từ nắm cách quan sát chọn lộc chi tiết văn miêu tả

- Gi¸o dơc HS yªu q thiªn nhiªn

*GDBVMT (Khai thác trực tiếp): Giúp HS cảm nhận vẻ đẹp MTThN, co tác dụng BVMT.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- HS chuẩn bị ghi chép quan sát mưa - Giấy khổ to, bút

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động dạy Hoạt động học

Kiểm tra cũ

- Gọi HS mang để GV kiểm tra việc lập báo cáo thống kê số ngời khu em

- Nhận xét việc làm HS 2 Dạy mới

Hớng dẫn làm tập Bài 1

- Gọi HS đọc nội dung yêu cầu tập

- Tổ chức HS hoạt động nhóm theo h-ớng dẫn

H: Những dấu hiệu báo hiệu cơn mưa đến?

H: Tìm từ ngữ tả tiếng mưa và hạt mưa từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc mưa?

H: Tìm từ ngữ tả cối, con vật, bầu trời sau ma?

H: Tác giả quan sát mưa bằng những giác quan nào?

H: Em có nhận xét cách quan sát cơn ma tác giả?

H: Cách dùng từ miêu tả có gì hay?

Bài 2

- HS mang để GV kiểm tra

- HS đọc yêu cầu nội dung - HS thảo luận nhóm

-Mây: nặng, đặc xịt, lổm ngổm đầy trời, tản nắm nhỏ san đen xám xịt

Gió: thổi giật, đổi mát lạnh, nhuốm nớc, ma xuống gió thêm mạnh, điên dảo cành

- Tiếng mưa lúc đầu lẹt đẹt lẹt đẹt, lách tách; sau mưa ù xuống, rào rào sầm sập, đồm độp, đập bùng bùng vào tàu chuối, giọt tranh đổ ồ

- Hạt mưa: giọt nước lăn xuống tuôn rào rào, xiên xuống, lao xuống, lao vào bụi cây, giọt ngã, giọt bay , bụi nước toả trắng xoá

- Trong mưa:

+ đồ, na, sói vẫy tai run rẩy

+ gà sống ớt lớt thớt ngật ngỡng tìm chỗ trú

+ Vòm trời tối thẫm vang lên hồi ục ục ì ầm

Sau trận mưa: + Trời rạng dần

+ chim chào mào hót râm ran

+ Phía đơng mảng trời vắt

+ mặt trời ló ra, chói lọi vòm b-ởi lấp lánh

- Gọi HS đọc yêu cầu tập

- Gọi HS đọc ghi chép mưa mà em quan sát

- Cho hS lập dàn ý văn tả mưa

+ Phần mở cần nêu gì? + Em miêu tả mưa theo trình tự nào?

H: Những cảnh vật chúng ta th-ờng gặp mưa?

H:Phần kết em nêu gì?

- Yêu cầu HS lập dàn ý - GV nhận xét

3 Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Về hoàn thành nốt

- Quan sát theo trình tự thời gian: lúc trời mưa -> mưa -> tạnh hẳn Tác giả quan sát cách chi tiết tinh tế

- Tác giả dùng nhiều từ láy, nhiều từ gợi tả khiến ta hình dung đợc mưa vùng nông thôn chân thực

- HS đọc

- HS đọc

- Giới thiệu điểm quan sát mưa hay dấu hiệu báo mưa đến

- Theo trình tự thời gian: miêu tả cảnh vật mưa

- mây, gó, bầu trời, vật, cối, ng-ời, chim muông

- Nêu cảm xúc cảnh vật tơi sáng sau mưa

- HS lập dàn ý vào giấy khổ tpo , lớp làm vào

- Sau dán lên bảng - Lớp nhận xét

Tiết 4 Mĩ thuật

Vẽ tranh: ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM GV chuyên trách dạy

Tiết Địa lí

KHÍ HẬU 1.MỤC TIÊU

- Nêu số đặc điểm khí hậu Việt Nam - Nhận biết ảnh hưởng khí hậutới đời sống sản xuất nhân dân ta, ảnh hưởng tích cực: cối xanh tốt quanh năm, sản phẩm nông nghiệp đa dạng ; ảnh hưởng tiêu cực : thiên tai, lũ lụt, hạn hán, …

- Chỉ ranh giới khí hậu Bắc – Nam (dãy Bạch Mã) đồ (lược đồ) - Nhận xét bảng số liệu khí hậu mức độ đơn giản

* HS KG: + Giải thích VN có khí hậu nhiệt đới gió mùa +Biết hướng gió : đơng bắc, tây bắc , đơng nam

2.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. -Bản đồ địa lí tự nhiên việt nam -Bản đồ khí hậu việt nam hình sgk

-Tranh ảnh số hậu lũ lụt hạn hán gây địa phương (nếu có) 3.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động thầy. Hoạt động trò. 1.Ổn định lớp

2.Kiểm tra cũ -Nêu câu hỏi

Bài mới.

Hoạt động 1:Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa

+Hoạt động nhóm

-Yêu cầu đọc mục quan sát hình sgk -Yêu cầu trả lời câu hỏi sgk

-Nhận xét

-Yêu cầu hs lên đồ địa lí tự nhiên Việt Nam

-Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nước ta?

-Lưu ý:Tháng1:đại diện cho mùa gió đơng bắc.Tháng :đại diện cho mùa gió Tây nam đông nam

-Yêu cầu hs lên hướng giótháng hướng gió tháng đồ khí hậu việt nam,hoặc hình

+Kết luận:Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa: nhiệt độ cao gió mưa thay đổi theo mùa

Hoạt động 2:KHí hậu miền có khác

+Làm việctheo cặp đơi

-Yêu cầu hs lên bảng dãy núi Bạch Mã đồ địa lí tự nhiên Việt Nam

-Giới thiệu: Dãy núi Bạch Mã ranh giới khí hậu miền bắc miền nam

-Nêu câu hỏi sgk? -Nhận xét bổ sung

+Kết luận:Nước ta có khí hậu khác miền bắc miền nam.Miền nam nóng quanh năm với mùa mưa mùa khơ rõ rệt

Hoạt động 3:Ảnh hưởng khí hậu.

+Hoạt động lớp

-Yêu cầu hs qs tranh hình1 ,hình sgk, đọc sgk

-Nêu ảnh hưởng khí hậu sản xuất nhân dân ta?

-Cho hs liên hệ với địa phương

+Kết luận:Khí hậu có ảnh hưởng lớn tới đời sống sản xuất nhân dân ta

4.Củng cố

-Nêu câu hỏi rút kết luận 5.Dặn dò

-Học cũ ,chuẩn bị -Nhận xét tiết học

- Quan sát hình sgk -Trả lời câu hỏi -Nhận xét bổ sung -Chỉ địa cầu.Bản đồ

-Nhiệt độ cao,gió mưa thay đổi theo mùa

-HS đồ

-Thảo luận theo cặp đôi trả lời câu hỏi sgk

-Trình bày trước lớp

-Hs khác nhận xét bổ sung

-Qs tranh, đọc sgk

-Nêu thuận lợi khó khăn -Liên hệ với địa phương em

BUỔI CHIỀU

ÔN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA A Mục tiêu :

- Giúp HS ôn tập, bổ sung số kiến thức từ đồng nghĩa : từ đồng nghĩa hoàn toàn từ đồng nghĩa khơng hồn tồn

- Tìm số từ đồng nghĩa, đặt câu có từ đồng nghĩa

- Giáo dục ý thức học tập cho HS B Đồ dùng

- GV: Nội dung ôn tập - HS : SGK, Vở ôn C Hoạt động lên lớp

Hoạt động dạy Hoạt động học

I. Ổn định tổ chức(1p).

II. Nội dung ôn tập (30p).

- Thế từ đồng nghĩa ? Từ đồng nghĩa hồn tồn từ đồng nghĩa khơng hồn tồn ?

- Hãy tìm từ đồng nghĩa với từ :

chăm chỉ đặt câu với từ vừa tìm ?

- Tìm từ đồng nghĩa vói từ: đẹp , đặt câu với từ đó?

* Viết đoạn văn ngắn chủ đề tự chọn có cặp từ đồng nghĩa khơng hồn tồn

- u cầu HS viết vào - GV hướng dẫn HS yếu

- Gọi HS đọc viết

- Nhận xét, ghi điểm em viết đạt yêu cầu

III.Củng cố - dặn dò (5p).

- Nhận xét học

- HS chuẩn bị sau

- Nhũng từ có nghĩa giống gọi từ đồng nghĩa …

- Các tổ thi đua tìm đặt câu

VD:Chịu khó, cần cù, siêng năng,… + Bạn Lan chịu khó học tập

+ Cần cù đức tính người HS

- Xinh, xinh xắn, mĩ lệ … + Quang cảnh nơi thật mĩ lệ + Bé Nga xinh xắn với nơ xinh xinh đầu …

- HS viết vào

- 5HS đọc trước lớp

Tiết Luyện Tốn

……ƠN TẬP PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA HAI PHÂN SỐ

A Mục tiêu :

- Giúp HS ôn tập phép nhân, phép chia hai phân số - HS biết cách tính thành thạo

/

/ /

B Đồ dùng : - GV : Giáo án - HS : Vở BT

C Hoạt động lên lớp

Hoạt động dạy Hoạt động học I Ổn định TC (1p)

II Nội dung ôn tập (30p) Bài 1: Tính

- Bài u cầu làm gì? - Gọi HS lên bảng làm - GV HD em yếu

- GV nhận xét , KL

Bài ( VBT-10) : Tính

- Gọi HS đọc yc

- Yêu cầu HS làm bài, , GV hướng dẫn HS yếu

- GV nhận xét, sửa sai

- Bài: (VBT-10)

- Bài toán cho ta biết ? yêu cầu làm ?

- Gọi 1HS lên bảng làm , lớp làm vào

- GV nhận xét, sửa sai

III Củng cố - dặn dò(5p).

- Nhận xét học

- HS chuẩn bị sau

- Một số em nêu yc

- HS lên bảng , lớp làm vào a 95 x127 6063

b 40 18 8 :   x

c 14x215 141 x215 7021

d :10 35 101 305 61

5

   x

- 1HS lên bảng , lớp làm vào a 2 11 11 18 22 33 18 33 22    x x x x x x x x

b :2536 35 12 c : 5176

17 19

- HS nêu yêu cầu Bài giải

Diện tích lưới HCN là: 15  x (m2)

Diện tích phần là: :

2

=12 (m2)

Đáp số:

(m2)

THÊU DẤU NHÂN (Tiết 1). I Mục tiêu: - Biết cách thêu dấu nhân

- Không bắt buộc HS nam thực hành tạo sản phẩm thêu HS nam thực hành đính khuy

TTCC NX1 : Cả lớp. II Chuẩn bị:

- Mẫu thêu dấu nhân thêu len, sợi vải tờ bìa khác màu Kích thước mũi thêu khoảng - cm

- Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí mũi thêu dấu nhân - Bộ đồ dùng thêu Giáo viên học sinh

III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.Ổn định

2 Bài cũ: KT chuận bị HS Gv nhận xét chung

3.Bài mới: Giới thiệu

Gv giới thiệu nêu mục tiêu học *Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu -Gv giới thiệu mẫu thêu dấu nhân

-Gv cho hs quan sát hình 1và nêu đặc điểm hình dạng đường thêu dấu nhân mặt phải mặt trái đường thêu?

-Gv giới thiệu số sản phẩm thêu trang trí mũi thêu dấu nhân

-Em nêu ứng dụng thêu dấu nhân?

*Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật -HD hs đọc nội dung mục II SGK

Gv cho hs quan sát tranh hình HD hs cách vạch đường thêu dấu nhân

Thêu dấu nhân theo đường vạch dấu

Gv HD hs bắt đầu thêu Lên kim điểm B’trên đường dấu thứ hai

Gọi hs đọc mục 2b,mục 2c quan sát hình 4a, 4b, 4c, 4d,

Nêu cách thêu mũi thêu dấu nhân thứ , thứ hai?

-Gv HD chậm ác thao tác thêu mũi thêu dấu nhân thứ thứ hai

Lưu ý: Các mũi thêu luân phiên thục hai đường kẻ cách

+ Khoảng cách xuống kim lên kim

Nhắc tựa

Hs quan sátmẫu thêu

Là cách thêu để tạo thành mũi thêu giống dấu nhân nối liên tiếp hai đường thẳng // mặt phải đường thêu

Thêu dấu nhân ứng dụng để thêu trang trí sản phẩm may mặc áo, váy , vỏ gối…

Hs lên bảng thực thao tác vạch dấu đuòng thêu

đường dấu thứ hai dài gấp đôi khoảng cách xuống kim lên kim đường dấu thứ

+ Sau lên kim cần rút từ từ, chặt vừa phải để mũi thêu không bị dúm

Yêu cầu hs lên bảng thực Gv quan sát uốn nắn

Hd hs quan sát hình sgk

Nêu cách kết thúc đuòng thêu dấu nhân Gọi hs lên bảng thực thao tác -Gv quan sát uốn nắn

-Gv HD nhanh lần thứ hai toàn thao tác thêu dấu nhân

-Yêu cầu hs nhắc lại cách thêu dấu nhân nhận xét

-Kiểm tra chuẩn bị thực hành hs tổ chức cho hs tập thêu dấu nhân giấy kẻ ô li

Gv quan sát uốn nắn 4.Củng cố, dặn dò. -Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị sau thực hành

Hs thực Hs quan sát

Xuống kim ( H 5a)

Lật vải nút cuối đuòng thêu( H 5b)

Hs thực thao tác Hs thực hành

Nhận xét

-Nhận xét tiết học

……… Ngày soạn: 14 /9/2010 Ngày giảng : Thứ sáu 17 / /2010

Tiết Tốn ƠN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I/ MỤC TIÊU:

-Làm tập dạng tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ hai số - Làm tập

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ, bảng nhóm III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ:

- HS lên bảng giải tập sau,dưới lớp giải vào giấy nháp:

2 Bài luyện tập a.Ơn tập:

- GV nêu tốn

- GV ghi bảng sơ đồ hướng dẫn HS giải;

Theo sơ đồ ta cĩ tổng số phần

+ Viết số đo độ dài theo hỗn số a 2m 35dm = m b 3dm 12cm = dm

- Hs nêu yêu cầu BT1

là :

5 + = 11 (phần) Số bé là: 121 : 11 x = 55 Số lớn : 121 : 11 x = 66

Đáp số : 55 ; 66

Bài tốn 2(HD tương tự) b.Luyện tập lớp:

- Yêu cầu HS vẽ sơ đồ minh hoạ cho giải

- Cĩ thể HD HS cách giải sau: Bài 1:

+ Bài tốn bắt ta tìm gì? + Thuộc dạng tốn gì?

+ Tỉ số chúng số nào? - GV chấm số

Nếu cịn thời gian GV hướng dẫn để HS làm BT ; Hết thời gian cho HS làm nhà

3 Củng cố - dặn dò:

Chuẩn bị

- HS nhắc lại cách tìm hai số biết hiệu tỉ số số đĩ

- HS tự làm chữa

(Tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ số chúng

(Tìm hai số: số lớn số bé.) Tổng (hiệu) số nào?

.Giải:

a) Tổng hai phần là: + = 16 (phần)

Số thứ là: 80: 16 x = 35

Số thứ hai là: 80 – 35 = 45 ĐS: 35 ; 45

b) HS tự làm

HS nhắc lại cách tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ số hai số

Nhận xét tiết học Tiết Luyện từ câu

LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA I.MỤC TIÊU:

- Biết sử dụng từ đồng nghĩa cách thích hợp (BT1), hiểu ý nghĩa chung số tục ngữ (BT2)

- Dựa theo ý khổ thơ Sắc màu em yêu, viết đoạn văn miêu tả vật có sử dụng 1,2 từ đồng nghĩa (BT3)

- HS KG biết dùng nhiều từ đồng nghĩa đoạn văn viết theo BT3 II.CHUẨN BỊ:

Bảng phụ, phiếu HT

II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ :

+ Bài 3: Đặt câu với từ có tiếng “đồng” (nghĩa “cùng”)

2. Bài :

* Hướng dẫn học sinh làm tập : .Bài :

- HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm nội dung GV hướng dẫn

.Bài :

GV chốt: Gắn bó q hương tình cảm tự nhiên

.Bài :

- GV gợi ý: viết màu sắc có đoạn văn vật khơng có bài; lưu ý phải dùng từ đồng nghĩa

- GV đọc đoạn văn mẫu SGV cho HS nghe

3 Củng cố - dặn dị:

- Hồn thành đoạn văn (đối với hs chưa viết xong)

- Chuẩn bị : Từ trái nghĩa

- HS quan sát tranh SGK, chọn, viết từ cần điền với 3-4 tiếng sau vào chữa bài: đeo vai ba lô, xách túi đàn ghi ta, vác thùng giấy, khiêng thứ đồ lỉnh kỉnh nhất, kẹp nách

- Hai HS đọc lại hoàn chỉnh

- HS đọc nội dung, thảo luận nhóm4 trình bày

- HS đọc thuộc câu tục ngữ - HS đọc yêu cầu

- HS làm vào (HS khá, giỏi làm nhiều từ)

Trình bày viết Nhận xét -bình chọn đọan văn hay

Tiết Tập làm văn

LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I MỤC TIÊU

- Nắm ý đoạn văn chọn đoạn để hồn chỉnh theo Y/C tập - Dựa vào dàn ý văn miêu tả mưa lập tiết trước, viết đoạn văn cĩ chi tiết hình ảnh hợp lí (BT2)

- Giáo dục lòng yêu thiên nhiên cho HS II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-4 đoạn văn cho hoàn chỉnh, viết vào tờ giấy khỉ to

- Bĩt dạ, giấy khỉ to

- HS chuẩn bị kĩ dàn ý tả văn tả mưa

III HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Kiểm tra cũ

- Yêu cầu HS mang lên để GV kiểm tra- chấm điểm dàn ý văn miêu tả ma

- Nhận xét làm HS 2 Bài mới

Hớng dẫn làm tập Bài 1

- Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập

H: Đề văn mà bạn Quỳnh Liên làm là

- HS mang lên chấm điểm

- HS dọc yêu cầu

- Tả quang cảnh sau mửa - HS thảo luận nhóm

- Đoạn 1: giới thiệu mửa rào, ạt tới tạnh

gì?

- Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận để xác định nội dung đoạn - Gọi HS trả lời

- GV nhËn xÐt kÕt luËn

H: Em viết thêm vào đoạn văn bạn Qunh Liờn?

- Yêu cầu hS tự làm

- Yêu cầu HS trình bày b¶ng líp

- GV HS lớp nhận xét sửa chữa để rút kinh nghiệm, đánh giá cho điểm - Gọi 5-7 HS đọc làm

- Gv nhËn xÐt cho ®iĨm Bµi 2

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Gợi ý HS đọc lại dàn ý văn tả ma lập để viết

- HS làm

- HS trình bày GV HS lớp nhận xét

- Gọi HS đọc

- Nhận xét cho điểm văn đạt yêu cầu

3 Củng cố - dặn dò

- Nhận xét tiÕt häc

- Dặn HS viết lại văn Quan sát trờng học ghi lại iu quan sỏt c

ma

Đoạn 3: Cây cèi sau c¬n ma

- Đoạn 4: đờng phố ngời sau ma + Đoạn1: viết thêm câu tả ma

+ Đoạn 2; viết thêm chi tiết hình ảnh miêu tả chị gà mái tơ, đàn gà con, mèo khoang sau ma

+ Đoạn 3: viết thêm câu văn miêu tả số cây, hoa sau ma

+ Đoạn 4: viết thêm câu tả hoạt động ngời đờng phố

- HS lµm vµo giÊy khỉ to, líp lµm vµo vë - Líp nhËn xÐt

- HS đọc

- HS đọc yêu cầu

- HS viết vào giấy khổ to, líp viÕt vµo vë

- HS lần lợt đọc lớp nhận xét - Vài HS đọc viết

Tiết Khoa học

TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ. I

MỤC TIÊU : - Nêu giai đoạn phát triển người từ lúc sinh đến tuổi dậy

- Nêu số thay đổi sinh học mối quan hệ xã hội tuổi dậy II.CHUẨN BỊ : Thơng tin hình trang 14, 15-SGK

HS sưu tầm ảnh chụp thân lúc nhỏ ảnh trẻ em lứa tuổi khác III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Ổn định 2.Bài cũ

-Nêu câu hỏi trước +Nhận xét cho điểm 3.Bài

Hoạt động1: Sưu tầm giới thiệu ảnh. +Mục tiêu:Học sinh nêu tuổi đặc điểm em bé sưu tầm

+Cách tiến hành:Làm việc lớp Nhận xét hs giới thiệu ảnh hay

Hoạt động 2: Các giai đoạn phát triển từ lúc sinh đến tuổi dậy

-Hát

-Hai hs trả lời

-Mục tiêu: HS nêu số đặc điểm chung trẻ em giai đoạn: tuổi, từ 3- tuổi, từ - 10 tuổi

-Cách tiến hành:Tổ chức trò chơi: “ai nhanh đúng” sgk

+Tuyên dương đội thắng

Hoạt động 3: Đặc điểm tầm quan trọng tuổi dậy đời người

*Mục tiêu: HS nêu đặc điểm tầm quan trọng tuổi dậy đời người

*Cách tiến hành:

+Bước 1:Làm việc cá nhân

+Bước 2: Làm việc lớp

+Nhận xét kết luận tr.15- sgk 4 Củng cố

Nhấn mạnh kiến thức cần nắm. 5.Nhận xét- Dặn dò

-Nhận xét tiết học tuyên dương HS -Dặn hs xem lại bài,

- Chơi theo nhóm viết đáp án vào giấy khổ to sau dán lên bảng.Đội thắng đội có đáp án nhanh

-Đọc thông tin tr.15 trả lời câu hỏi:Tại nói tuổi dậy có tầm quan trọng đặc biệt đời người

-Nhắc lại

Tiết Hoạt động giờ

SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu:

- HS biết ưu điểm, hạn chế mặt tuần - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân

- Giáo dục HS thái độ học tập đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động dạy Hoạt động học

III Kế hoạch tuần 4: * Nề nếp:

- Tiếp tục trì SS, nề nếp vào lớp quy định - Nhắc nhở HS học đều, nghỉ học phải xin phép - Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng học - Chuẩn bị chu đáo trước đến lớp

* Học tập:

- Tích cực tự ơn tập kiến thức học

- Tổ trực trì theo dõi nề nếp học tập sinh hoạt lớp - Thi đua hoa điểm 10 lớp, trường

- Khắc phục tình trạng quên sách đồ dùng học tập HS * Vệ sinh:

- Thực VS lớp - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống - Thực trang trí lớp học

* Hoạt động khác:

- Nhắc nhở HS tham gia Kế hoạch nhỏ, heo đất tham gia đầy đủ hoạt động lên lớp

- Vận động HS lớp

- Nhắc nhở gia đình đến đăng kí nhập học đóng khoản đầu năm

- Chuẩn bị băng ron diễu hành hưởng ứng tháng ATGT phòng chống TNXH

IV Tổ chức trò chơi: GV tổ chức cho HS thi đua giải tốn nhanh tổ nhằm ơn tập, củng cố kiến thức học