ngu van 7 on tap phan van

-Giá trị chủ yếu về tư tưởng, nghệ thuật của tác phẩm văn xuôi đã học là gì?. T Nhan đề văn bản -[r]

.

Thứ ba ngày 06 tháng 04 năm 2010

Tuần 33 30 tiết 121 môn :văn

- Kể tên tác phẩm em học năm qua ?

I/ Tên văn học:

-Cổng trường mở - Mẹ

- Cuộc chia li búp bê - Những câu hát tình cảm gia đình

- Những câu hát tình yêu quê hương, đất nước, người

- Những câu hát than thân - Những câu hát châm biếm - Sông núi nước Nam

- Kể tên tác phẩm em học năm qua ?

I/ Tên văn học:

- Thiên trường vãn vọng - Bài ca côn sơn

-Sau phút chia li -Bánh trôi nước -Qua đèo ngang -Bạn đến chơi nhà -Xa ngắm thác núi lư

-Cảm nghĩ đêm tĩnh

-Ngẫu nhiên viết nhân buổi quê -Bài ca nhà tranh bị gió thu phá

I/ Tên văn học:

-Rằm tháng giêng -Tiếng gà trưa

-Một thứ q lúa non:cốm -Sài gịn tơi u

-Mùa xuân

-Tục ngữ thiên nhiên lao động sản xuất -Tục ngữ người xã hội

-Tinh thần yêu nước nhân dân ta -Sự giàu đẹp Tiếng Việt

I/ Tên văn học:

-Sống chết mặc bay

-Những trò lố Va-ren Phan Bội Châu -Ca Huế sông Hương

.

- Nêu định nghĩa ca dao- dân ca, Tục ngữ, …… II Các định nghĩa

1 Ca dao - dân ca

- Thơ ca dân gian; thơ - hát trữ

tình dân gian quần chúng nhân dân sáng tác - biểu diễn truyền miệng từ đời qua đời

khác

- Ca dao phần lời tước bỏ tiếng đệm, lát,

2 Tục ngữ

Những câu nói dân gian ngắn gọn, ổn định, có nhịp

.

II Các định nghĩa

1 Ca dao - dân ca Tục ngữ

3 Thơ trữ tình

Một thể loại văn học phản ánh sống cảm

4 Thơ trữ tình trung đại Việt Nam

- Đường luật (thất ngôn, ngũ ngôn, bát cú, tứ tuyệt, , lục

bát, song thất lục bát, ngâm khúc, tiếng,

- Những thể thơ tuý Việt Nam: lục bát, tiếng (học tập từ ca dao, dân ca)

- Những thể thơ học tập Trung Quốc: Đường luật, hành,

5 Thơ thất ngôn tứ tuyệt Đường luật

- tiếng/câu, câu/bài, 28 tiếng/ bài;

- Kết cấu: câu - khai, câu - thừa, câu - chuyển, câu - hợp;

- Nhịp 4/3 2/2/3;

6 Thơ ngũ ngôn tứ tuyệt Đường luật

- tiếng/câu, câu/bài, 20 tiếng/bài; - Nhịp 3/2 2/3;

- Có thể gieo vần trắc

7 Thơ thất ngôn bát cú

- tiếng/câu, câu /bài, 56 tiếng/bài;

- Vần: bằng, trắc, chân (7), liền (1-2), cách (2-4-6-8);

- Kết cấu: liên Câu 1-2: đề, câu 3-4: thực, câu 5-6: luận, câu 7-8: kết

- Luật trắc: (1); tam (3); ngũ (5); (tự do); nhị (2), tứ (4) lục (6) phân minh

8 Thơ lục bát

- Thể thơ dân tộc cổ truyền bắt nguồn từ ca dao, dân ca; - Kết cấu theo cặp: Câu tiếng (lục), câu tiếng (bát);

- Vần bằng, lưng (6-6); chân (6-8); liền; - Nhịp 2/2/2/2; 3/3/4/4; 2/4/2; 2/4;

- Luật trắc: 2B - 2T - 6B - 8B

9 Thơ song thất lục bát

- Kết hợp có sáng tạo thể thơ thất ngơn đường luật thơ lục bát;

- Một khổ câu;

10 Truyện ngắn đại

- Có thể ngắn, ngắn, dài, dài;

- Cách kể chuyện linh hoạt, không gị bó, khơng hồn tồn tn theo trình tự thời gian, thay đổi kể, nhịp văn nhanh, kết thúc đột ngột

11.Phép tương phản nghệ thuật

Là đối lập hình ảnh, chi tiết, nhân vật, trái ngược

nhau, để tô đậm, nhấn mạnh đối tượng hai

12 Tăng cấp nghệ thuật

- Những tình cảm, thái độ thể ca dao- dân ca gì?

Nhớ thương, kính yêu, than thân trách phận, buồn bã, hối

tiếc, tự hào, biết ơn,

IV Những kinh nghiệm nhân dân thể tục ngữ:

- Những kinh nghiệm nhân dân thể tục

ngữ gì?

1 Kinh nghiệm thiên nhiên thời tiết.

Thời gian tháng năm tháng mười; dự đoán nắng, mưa, bão, giông, lụt,

2 Kinh nghiệm lao động sản xuất nông nghiệp

Đất đai quý hiếm, vị trí nghề: làm ruộng, nuôi cá,

làm vườn, kinh nghiệm cấy lúa, làm đất, trồng trọt, chăn nuôi,

3 Kinh nghiệm người xã hội

.

V Những giá trị lớn tư tưởng, tình cảm thể trong thơ, đoạn thơ trữ tình Việt Nam Trung Quốc (thơ Đường) học.

- Những giá trị lớn tư tưởng, tình cảm thể

trong thơ, đoạn thơ trữ tình Việt Nam Trung Quốc (thơ Đường) học gì?

- Lòng yêu nước tự hào dân tộc;

- ý chí bất khuất, kiên đánh bại quân xâm lược; - Thân dân - yêu dân, mong dân khỏi khổ, no ấm, nhớ quê, mong quê, ngỡ ngàng trở về, nhớ mẹ, nhớ thương bà,

- Ca ngợi cảnh đẹp thiên nhiên: Đêm trăng xuân, cảnh khuya, thác hùng vĩ, đèo vắng,

.

VI Giá trị chủ yếu tư tưởng, nghệ thuật tác phẩm văn xuôi học

-Giá trị chủ yếu tư tưởng, nghệ thuật tác phẩm văn xuôi học gì?

T

T Nhan đề văn -

T/g

Giá trị tư tưởng Giá trị nghệ thuật

1 Cổng trường mở (Lí lan)

Lịng mẹ thương con vô bờ, ước

mong học giỏi nên người đêm trước ngày khai giảng lần đầu tiên đời

Tâm trạng người mẹ thể chân thực nhẹ

.

2 Mẹ tôi (ét-môn-đô-đờ Ami-xi)

Tình u thương, kính trọng cha mẹ là tình cảm thật thiêng liêng Thật đáng xấu hổ nhục nhã cho kẻ nào chà đạp lên tình thương u đó

Thư bố gửi

. 3 Cuộc chia tay của những con búp bê (Khánh Hoài)

- Tình cảm gia đình vơ quý giá quan trọng;

- Người lớn, bậc cha mẹ con mà cố

gắng tránh những chia ly - li dị

- Qua chia tay của búp bê - chia tay của đứa trẻ ngây thơ tội nghiệp mà đặt vấn đề gìn giữ gia đình

.

4 Sống

chết mặc bay

(Phạm Duy Tốn)

Lên án tên quan phủ vô trách

nhiệm gây lên tội ác làm nhiệm vụ hộ đê; cảm

thông với thống khổ nhân dân vỡ đê

.

5 Những trò lố hay là Va ren và Phan Bội Châu

- Đả kích tồn

quyền Va ren đầy âm mưu thủ đoạn, thất bại, đáng

cười trước Phan Bội Châu; ca ngợi người anh hùng trước kẻ thù sảo trá.

- Truyện ngắn đại viết tiếng Pháp;

- Kể chuyện theo hành trình chuyến đi Va ren;

.

6 Một thứ quà lúa non Cốm

Ca ngợi miêu tả vẻ đẹp giá trị của thứ quà quê đặc sản mà quen thuộc Việt Nam

- Cảm giác tinh tế, trữ tình đậm đà,

trân trọng nâng niu,

.

7 Sài Gịn tơi u (Minh Hương)

Tình cảm sâu đậm tác giả đối với Sài Gòn qua gắn bó lâu bền, am hiểu

tường tận cảm nhận tinh tế

thành phố

.

8 Mùa xuân của tôi

(Vũ Bằng)

Vẻ đẹp độc đáo của mùa xuân miền Bắc Hà Nội qua nỗi sầu xa xứ người Hà Nội

.

9 Ca Huế trên sông Hương

(Hà ánh Minh)

Giới thiệu ca Huế - sinh hoạt thú vui văn hoá tao nhã đất cố đô

.

- Ý kiến em giàu đẹp Tiếng việt?

VII Tiếng Việt giàu đẹp bởi:

- Hệ thống nguyên âm, phụ âm phong phú; - Giàu điệu;

.

- Phát biểu đặc điểm ý nghĩa văn chương?

VIII Đặc điểm ý nghĩa văn chương:

- Nguồn gốc cốt yếu văn chương lòng thương người thương mn vật, mn lồi

- Văn chương sáng tạo sống, sáng tạo giới khác, người, vật khác,

.

Dặn dò : 2’

- Học thuộc ghi nhớ

- Hoàn thành tập

- Soạn : “Dấu gạch ngang”