- Gäi HS tiÕp nèi nªu tõng cÆp tõ tr¸i nghÜa theo yªu cÇu... GV ch÷a chung..[r]
(1)Tuần 5
Thứ hai ngày 20 tháng năm 2010 H
ng dn thc hành kiến thứcđã học
Lun tõ vµ câu: luyện tập từ trái nghĩa
I/ Mục tiªu:
- Luyện tập củng cố giúp HS nắm vững khái niệm từ trái nghĩa - HS tìm đợc cặp từ trái nghĩa đặt câu với cặp từ trái nghĩa
- HS viết đợc đoạn văn khoảng 4- câu, câu có sử dụng cặp từ trái nghĩa
II/ Các hoạt động dạy- học :
Giíi thiƯu bµi :
Híng dÉn lµm bµi tËp :
Bài 1: Tìm loại cặp từ trái nghĩa: + T¶ tÝnh nÕt
+ Tả tình cảm
+ T hoạt động HS + Tả cảnh sắc thiên nhiên + Tả tợng tự nhiên
- HS đọc nội dung nêu yêu cầu - HS làm
- Gäi HS tiếp nối nêu cặp từ trái nghĩa theo yêu cÇu - HS nx
- GV chốt cặp từ
( Hiền lành > < độc ác , thật > < dối trá.
Yêu quý > < ghét bỏ , thơng yêu > < căm thù Học > < chơi , đứng > < ngồi
T¬i tốt > < khô héo , cằn cỗi > < màu mỡ Ma > < nắng , hạn h¸n > < lị lơt )
Bài 2: Đặt 5, câu có cặp từ trái nghĩa tìm đợc BT 1. - HS làm vào
- Gọi HS tiếp nối nêu câu đặt ( Ngời gọi sau khơng đọc câu có cặp từ trái nghĩa bạn đọc trớc)
- HS nx
- GV nhËn xÐt chung
Bài 3: Viết đoạn văn ngắn khoảng 4- câu, câu có sử dụng cặp từ trái nghĩa
- HS nêu yêu cầu BT - HS làm bµi
- Gọi HS giỏi đọc đoạn văn HS lớp theo dõi cặp từ trái nghĩa bạn sử dụng đoạn văn
- GV nhận xét , cho điểm đoạn văn hay - GV nx chung
3 Củng cố, dặn dò: - GV nx giê häc
- Nh¾c HS vỊ hoàn thành đoạn văn BT vào
Thứ ba ngày 21 tháng năm 2010 Toán
ôn tập: bảng đơn vị đo khối lợng
I/ mơc tiªu:
(2)- Rèn cho HS kĩ chuyển đổi đơn vị đo khối lợng guair tốn có liên quan đến đơn vị đo khối lợng
II/ hoạt động dạy- học:
Giíi thiƯu bµi :
Híng dÉn lµm bµi tËp :
Bµi 1: ViÕt số thích hợp vào chỗ chấm:
a) 15 yến = …kg 500 kg = …yÕn 80 t¹ = …kg 1250kg =…yÕn 562tÊn = …kg 5048 kg = …tÊn…kg 412kg =…g 6214g = … …kg g b) 10kg = …t¹ 34g = …kg
50kg =tấn 150g =kg - Cả lớp làm bµi vµo vë
- HS chữa bài, nêu cách viết đơn vị đo khối lợng từ đơi vị lớn sang đơn vị bé ngợc lại
- HS nx GV chữa chung Bài 2:
5kg 50g ……550g 900kg… tÊn ?
12tạ5kg1250kg 70kg.yến -1 HS nêu yêu cầu tập
- Hs lớp làm Chữa bµi
- Khi chữa, u cầu HS giải thích cách làm - GV nx chốt kết
- HS đổi kểm tra
Bài 3: Một đội xây dựng ngày thứ dùng hết tạ xi măng, ngày thứ hai dùng hết 5tạ 50 kg xi măng Hỏi trung bình hai ngày đó, ngày đội xây dựng dùng hết ki-lơ-gam xi măng?
- HS đọc tốn , nêu yêu cầu BT - HS làm vào v
- HS làm bảng
- GV chÊm bµi cđa mét sè HS NhËn xÐt vµ chữa chung: Bài giải
Đổi tạ = 800 kg , t¹ 50kg = 550 kg
Trung bình ngày đội xây dựng dùng hết số kg xi măng là: ( 800 + 550 ) : = 675 ( kg )
Đáp số : 675 kg xi măng 3 Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS nhắc lại đơn vị đo khối lợng mối quan hệ đơn vị đo khối lợng liền kề
- GV nx giê häc
Hoạt động lên lớp
Giáo dục an tồn giao thơng Bài : kỹ đI xe đạp an toàn
I/ Mơc tiªu :
- HS biết quy định ngời xe đạp đờng theo luật ATGT đờng
- HS biết cách lên, xuống xe dừng, đỗ xe an toàn
- HS có kỹ xe đạp an tồn có ý thức điều khiển xe đạp an toàn
II/ Chn bÞ:
(3)1, Mơ hình đờng phố ( vẽ giấy rơ-ki) - Một đờng chiều
- đờng phụ vào đờng - Một ngã t ( khơng có vịng xuyến)
- Một số ô tô, xe máy, xe đạp , đèn tín hiệu để di chuyển mơ hình 2, Vẽ đờng phố sân trờng để HS thực hành
III/ Các hoạt động dạy học:
* Giíi thiƯu bµi :
1, HĐ : Trị chơi xe đạp mơ hình. - GV giới thiệu mơ hình
- Đặt loại xe giấy đồ chơi lên mô hình, gọi HS trình bày cách đĩ xe đạp từ điểm đến điểm khác ( GV mơ hình nêu thêm tình khác yêu cầu HS thực hiện)
- GV kết luận: Ln ln phía tay phải, đổi hớng (muốn rẽ phải; trái) đều
phải chậm, quan sát giơ tay xin đờng.Không đợc rẽ ngoặt bất ngờ, vợt ẩu lớt qua ngời xe phía trớc Đến ngã ba, ngã t, nơi có tín hiệu giao thơng phải tn theo hiệu lệnh đèn.
2, HĐ : Thực hành xe đạp sân trờng.
- GV chuẩn bị kẻ sẵn sân trờng đoạn ngã t, đờng có vạch kẻ phân
đ-ờng( đờng chiều) chia xe chạy Dờng cắt ngang có vạch chia đờng nhỏ Có tín hiệu ốnGT t ngó t
- GV nêu tình huống, gọi HS thực hành ( nhóm thực hành ) - HS quan sát bạn thực hành nhËn xÐt, gãp ý
- GV lắng nghe, giải thích hớng dẫn thêm cần thiết ( VD: Khi muốn vợt xe khác, xe phải phía bên trái xe chậm Xe đạp cần đờng bên phải để xe khác khơng phải tránh xe đạp)
* Cđng cố , dặn dò :
- Gi HS nhắc lại quy định ngời xe đạp để đảm bảo an toàn - Nhắc nhở HS phải xe đạp quy định lut GT ng b
Thứ t ngày 22 tháng năm 2010 Tiếng việt
Luyện từ câu: n mở rộng vốn từ hòa bìnhÔ
i/ mục tiªu:
- Ơn tập hệ thống hóa vốn từ thuộc chủ đề Cánh chim hịa bình.
- HS biết sử dụng từ ngữ thuộc chủ điểm để đặt câu, viết đoạn văn nói cảm nghĩ em khung cảnh hịa bình q hơng
II/ hoạt động dạy- học:
Giíi thiƯu bµi :
Híng dÉn lµm bµi tËp:
Bài 1: Từ hịa từ đợc dùng với nghĩa nh hịa hịa bình: Hịa nhó, hũa tan,
hòa giải, hòa mình, hòa tấu, hòa thuận, hòa vốn, hòa hợp, hòa hoÃn, hòa âm.
- 1HS đọc yêu cầu
- Gäi HS nhắc lại nghĩa từ hòa hòa bình
- GV chốt lại nghĩa từ hòa hịa bình ( Thơi khơng có chiến tranh, khơng thự
ghét nhau, không căng thẳng với nữa)
- HS làm
-HS nêu kết quả.HS kh¸c nhËn xÐt
- GV kết luận từ đúng: hòa giải, hòa thuận, hòa hợp. Bài 2: Đặt câu với từ tìm đợc BT 1.
- HS đặt câu vào
- Gọi số HS đọc câu theo yêu cầu - HS nx
(4)Bài 3: Viết đoạn văn ngắn nói lên cảm nghĩ em khung cảnh hịa bình của q hơng
- HS nêu yêu cầu BT - HS lớp viết đoạn văn - HS viết đoạn văn bảng
- Gọi số HS đọc đoạn văn trớc lớp - HS nx,sữa chữa đoạn văn bạn viết bảng - GV nx, cho điểm on hay
3 Củng cố, dặn dò: - GV nx học
Thứ năm ngày 23 tháng năm 2010 Âm nhạc
luyện hát bài: hÃy giữ cho em bầu trời xanh và tĐn số 2
I/ Mơc tiªu:
- Luyện cho HS hát thuộc lời, hát giai điệu sấc tháI bài” Hãy giữ cho em bầu trời xanh”
- LuyÖn cho HS hình thức hát đuổi
- Luyn cho HS đọc nhạc TĐN số 2, ghép lời ca kết hợp gõ phách
II/ Các hoạt động dạy hc.
Phần mở đầu: Giới thiệu nội dung tiÕt häc.
Phần hoạt động:
a, HĐ1 : Luyện hát.
- Gọi HS hát lời hát, em hát lời hát - Cả hát lớp lời hát
- GV nhận xét, sửa cho HS
- Chia nhóm để HS hát đối đáp ( lời 1)
- Híng dÉn vµ lun cho HS h¸t lÜnh xíng ( lêi 2) + em hát: câu
+ nhóm hát: câu + em hát: câu + nhóm hát: câu
+ Cả nhóm hát đoạn lại
- Từng nhóm luyện hát theo yêu cầu GV
b, Ôn tập TĐN số 2:
- Gi vài em luyện đọc tiết tấu, luyện đọc thang âm - Gọi tiếp nối HS đọc câu
- Gọi 2-3 HS đọc TĐN - HS ghép lời ca
PhÇn kÕt thóc.
- Cả lớp hát : HÃy giữ cho em bÇu trêi xanh” - GV nhËn xÐt giê häc
Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2010
Mỹ thuật
vẽ hình vËt em yªu thÝch
I/ Mơc tiªu:
- HS biết lựa chọn nội dung, bố cục để hồn thành vẽ - HS biết trình bày vẽ theo ý thích
II/ ChuÈn bÞ:
- HS chuÈn bÞ vë ( giấy ) vẽ, chì tẩy, màu vẽ
(5)* Giới thiệu bài.
1, HĐ 1: Tìm chọn nội dung vẽ.
- HS trao đổi nhóm đơi để lựa chọn vật em u thích để vẽ - Gọi số HS tiếp nối nêu nội dung trình bày
2, H§ : Thùc hành. - HS thực hành vẽ cá nhân
- GV quan sát, nhắc nhở HS ; Gợi ý cho HS cha tìm đợc nội dung vẽ 3 , HĐ3 : Nhận xét, đánh giá.
- HS trng bµy bµi vÏ
- GV chọn số để trng bày trớc lớp
- GV HS nhận xét, đánh giá xếp loại - GV nhận xét chung học
_
To¸n
ơn tập: bảng đơn vị đo diện tích
i/ mơc tiªu:
- Ơn tập củng cố bảng đơn vị đo diện tích
- Rèn kĩ chuyển đổi đơn vị đo diện tích giải tốn lên quan đến đơn vị đo diện tích
II/ hoạt động dạy- học:
Giíi thiƯu bµi :
Híng dÉn lµm tập:
Bài 1: Đọc số đo diện tÝch sau:
52 mm2 230 dam2
108 mm2 412 dm2
45249 mm2 12058 hm2
- Gọi HS tiếp nối đọc số đo diện tích Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
a) cm2 = ….mm2 b) m2 12dm2 = … dm2 35 cm2 =… mm2 18m2 5dm2 = … dm2
20 m2 = ….cm2 2km2 60 hm2 = … hm2 15 m2 =… dm2 70 dam2 4m2 = … m2
5km2 = ….m2 20dam2 6cm2 = … cm2 8000mm2 =… cm2 4500 hm2 = ….km2
3600cm2 = ….dm2 9218 dm2 = … m2… dm2 12000 dm2=… m2 793 cm2 = … dm2…cm2
- HS nªu yêu cầu làm vào - HS chữa bài, nêu cách làm - HS nx GV chữa chung
- Yêu cầu HS bàn đổi kiểm tra Bài 3: Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm:
5 mm2 = … cm2 dm2 = … m2
38 cm2 = … dm2 50 dm2 = … m2
225 cm2 = … m2 800cm2 = … m2
- Gọi HS nêu yêu cầu tập - Cả lớp làm
- HS chữa bài, nêu cách làm - GV chấm số em -Nhận xét, chữa trớc lớp Củng cố, dặn dò:
(6)- GV nx giê häc
Ban giám hiệu ký duyệt Tuần 5