Việc miêu tả hoa phượng đóng vai trò gì trong bài văn biểu cảm này. 3.[r]
(1)(2)TuÇn TiÕt 23
Bµi
(3)I Tìm hiểu đặc điểm văn biểu cảm
Văn bản
Nội dung tình cảm
chủ yếu
Cách biểu
đạt tình cm B cc
1 Bài văn
Tấm g ơng
(Băng Sơn)
Ca ngợi đức tính trung thực, ghét thói xu nịnh dối trá.
Mượn hình ảnh tấm gương để bộc lộ tình cảm, cảmxúc
3 Phần:
*MB: Giới thiệu cảm nghĩ.
*TB: Trình bày cảm nghĩ.
*KB: Khẳng định cảm nghĩ.
Giới thiệu phẩm chất cao đẹp tấm gương.
Những phẩm chất cao đẹp tấm gương
Khẳng định li phm cht ú.
2 Đoạn văn: trích Những ngày thơ ấu (Nguyên Hồng)
Tình cảm cơ đơn, cầu mong sự giúp đỡ cảm thông
Trực tiếp bằng lời than, tiếng kêu, câu hỏi biểu cảm…
gián tiếp.
(4)II Ghi nhớ
1 Mỗi văn biểu cảm tập trung biểu đạt tình cảm chủ yếu.
2 Để biểu đạt tình cảm ấy, ta chọn hình ảnh có ý nghĩa ẩn dụ tượng trưng (là đồ vật, loài hay tượng đó) để gửi gắm tình cảm, tư tưởng, biểu đạt cách biểu lộ trực tiếp nỗi niềm cảm xúc trong lòng.
3 Bài văn biểu cảm thường có bố cục phần.
(5)Các phương thức biểu đạt
Kiểu văn bản, phương thức
biểu đạt
Mục đích
giao tiếp Ví dụ
Bày tỏ tình cảm, cảm xúc
Trình bày diễn biến sự việc
Tái trạng thái vật, người
Biểu cảm
Tự sự
Miêu tả
Cổng trường mở ra, Ca dao tình cảm gia đình, Sơng núi nước Nam
Thánh Gióng,
Cuộc chia tay những búp bê…
(6)Phiếu tập
a Anh anh nhớ quê nhà,
Nhớ canh rau muống, nhớ cà dầm tương. Nhớ dãi nắng dầm sương,
Nhớ tát nước bên đường hơm nao b Tị vị mà ni nhện,
Đến lớn, quyện đi. Tị vị ngồi khóc tỉ ti,
Nhện ơi, nhện hỡi, nhện đằng nào. c Miệng cười thể hoa ngâu,
Chiếc khăn đội đầu thể hoa sen.
(7)Phiếu tập
Văn
Kiểu văn bản (Phương thức
biểu đạt)
Mục đích giao tiếp
Văn a
Văn b
Văn c
Biểu cảm
Biểu cảm+Tự sự
Biểu cảm+Miêu tả
Thể tình cảm
Trình bày chuỗi việc
để biểu cảm.
(8)III Bài tập
1 Đọc văn trả lời câu hỏi bài:
(9)1 Bài văn thể tình cảm gì?
2 Việc miêu tả hoa phượng đóng vai trị gì văn biểu cảm này?
3 Việc làm bài văn miêu tả hoa phượng lớp có khác so với việc miêu tả hoa phượng văn này?
(10)Văn bản: Hoa Học Trò
a.
Bài văn thể tình cảm gì?
Việc miêu tả hoa phượng đóng vai trị
trong văn biểu cảm này?
(Bày tỏ nỗi buồn nhớ xa trường, rời bạn).
(Miêu tả để bộc lộ tình cảm, cảm xúc).
(11) Việc làm văn miêu tả hoa phượng lớp
có khác so với việc miêu tả hoa phượng trong văn này?
(Miêu tả để tái vật -> gợi rõ hình ảnh hoa phượng).
Vì tác giả gọi hoa phượng hoa học trò?
(Loại hoa nở vào dịp kết thúc năm học
-> biểu tượng chia li ngày hè học trò).
(12)b Hãy tìm mạch ý văn?
Đoạn 1: Nỗi buồn phải chia tay. Đoạn 2: Sự trống vắng hè về.
Đoạn 3: Cảm giác cô đơn.
-> Theo mạch cảm xúc.
(13)C Bài văn biểu cảm trực tiếp hay gián tiếp?
Trực tiếp:Thể nỗi niềm: xa trường,
rời bạn buồn xiết bao…
Gián tiếp: dùng hoa phượng nói hộ lịng
người: Phượng nhớ, phượng khóc…
(14)III Bài tập
2 Viết đoạn văn ngắn khoảng đến 5 câu biểu cảm loài hoa em yêu. (Tham khảo đoạn văn Hoa hải đường
(15)Dặn dò
Học + ghi nhớ.
Hoàn thiện phần
luyện tập.
Soạn bài:
Đề văn biểu cảm