Hôm nay, buổi đầu tiên của môn Tin học, chúng ta cùng tìm hiểu về Tin học, về quá trình hình thành và phát triển của Tin học, về đặc tính và vai trò của MT điện tử, và cuối cùng là thuậ[r]
(1)Chương 1:
MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA TIN HỌC Bài 1: TIN HỌC LÀ MỘT NGÀNH KHOA HỌC A Mục đích, yêu cầu:
- Về kiến thức:
+ Giúp HS nắm đời phát triển ngành Tin học
+ Giúp HS hiểu đặc tính vai trị MT điện tử ứng dụng thành tựu Tin học
+ Giúp HS hiểu q trình tin học hóa tồn diện diễn lĩnh vực hoạt động xã hội loài người
- Về kỹ năng:
Nhận thức tầm quan trọng Tin học xã hội, vị trí mơn học hệ thống kiến thức phổ thông
- Về thái độ:
+ Rèn luyện ý thức học tập mơn, tính cần cù ham hiểu biết + Tạo tiền đề cho HS ham thích học môn Tin học
- Về chuẩn bị:
+ GV: SGK, Giáo án, Máy chiếu Projector, tham khảo tài liệu liên quan đến nội dung học; tổ chức hoạt động theo nhóm
+ HS: SGK, B Các bước lên lớp:
I Ổn định tổ chức lớp: 2'
- Ổn định lớp
- Yêu cầu lớp trưởng báo cáo sĩ số
II Kiểm tra cũ gợi động cơ: 5'
(2)+ Chương 2: Hệ điều hành + Chương 3: Soạn thảo văn + Chương 4: Mạng MT Internet
Chúng ta tìm hiểu nội dung chương - Giới thiệu sơ lược chương 1:
Chương 1, em tìm hiểu:
+ Các khái niệm thông tin liệu + Cấu trúc hoạt động MT + Bài toán thuật toán
+ Một số ứng dụng Tin học
+ VT Tin học phát triển xã hội Gợi động cơ:2'
Mỗi có hiểu biết nhiều MT điện tử ngành khoa học Tin học Tuy nhiên mức độ hiểu biết khác Hơm nay, buổi môn Tin học, tìm hiểu Tin học, trình hình thành phát triển Tin học, đặc tính vai trò MT điện tử, cuối thuật ngữ "Tin học"
III Nội dung giảng:
NỘI DUNG HĐ GIÁO VIÊN HĐ HỌC SINH TG
* HĐ1: Tìm hiểu mơn Tin học.
GV: Gợi cho HS trình bày hiểu biết mơn Tin học
Hãy kể tên ứng dụng của Tin học thực tiễn mà em biết?
HS: Đưa những ý kiến Tin học
- ƯD quản lí bán vé máy bay, ƯD thư viện, ƯD tự động điều khiển, ƯD kinh doanh, ƯD thiết kế, quy
(3)GV: NX kết luận: Như Tin học có nhiều ƯD thực tiễn Khi ta nói đến Tin học nói đến MT liệu máy lưu trữ xử lí phục vụ cho mục đích khác lĩnh vực đời sống XH Vậy Tin học gì? Trước tiên ta xem xét hình thành phát triển Tin học
(4)1 Sự hình thành PT của Tin học:
* HĐ2: Giới thiệu hình thành phát triển của Tin học
GV: XH loài ng phát triển qua văn minh khác Và nền văn minh gắn liền với 1 công cụ lao động mới. Hãy nêu công cụ lao động đặc trưng cho nền văn minh nông nghiệp, văn minh công nghiệp văn minh thơng tin?
GV: Trước có MT điện tử người lưu trữ xử lý thơng tin ntn? GV: Ngành Tin học được hình thành phát triển ntn?
1890 - 1920: Phát minh điện năng, radio, máy bay
Cuối thập niên 40 đầu thập niên 50 kỷ 20 thời kỳ phát triển máy tính điện tử số thành tựu khoa học kỹ thuật khác
HS: Trả lời
- Văn minh NN: Lửa
- Văn minh CN: Máy nước - Văn minh TT: MT điện tử
- Khắc đá, viết giấy
(5)- Tin học ngành khoa học hình thành có tốc độ phát triển mạnh mẽ, động lực cho phát triển nhu cầu khai thác tài nguyên thông tin người - Tin học dần hình thành
Bạn cho cô biết MT giới được sản xuất đâu ko? (MT ENIAC khánh thành ngày 15.1.1946 Mỹ)
1970 - nay: Thời kỳ phát triển thơng tin tồn cầu (Internet) Trong vài thập kỷ gần đây, XH loài người có bùng nổ thơng tin coi thơng tin dạng tài nguyên
GV: Vì tin học hình thành phát triển thành ngành khoa học?
GV: Tại tin học là một ngành lại có tốc độ phát triển mạnh mẽ nay?
GV: Đặc điểm bật của
(6)phát triển trở thành ngành khoa học độc lập, với ND, mục tiêu PP nghiên cứu mang tính đặc thù riêng Một đặc thù trình nghiên cứu triển khai ƯD ko tách rời việc phát triển sử dụng MT điện tử
sự phát triển xã hội hiện nay?
GV: Học tin học học những vấn đề gì? Và có gì khác biệt so với học những môn học khác?
bật PT XH q trình hình thành nghiên cứu, triển khai ƯD thực tiễn không tách rời việc PT sử dụng công cụ lao động mới, MT điện tử
- HS đưa ý kiến:
+ Học sử dụng MTĐT
(7)2 Đặc tính vai trị của MT điện tử:
* HĐ3: Đặc tính vai trò MT điện tử
ĐVĐ: Trong vài thập niên gần đây, phát triển vũ bão tin học đem lại cho loài người kỷ nguyên “kỷ nguyên CNTT” với sáng tạo mang tính vượt bậc giúp đỡ lớn cho người sống đại
Câu hỏi đặt lại PT nhanh mang lại nhiều lợi ích cho người đến thế?
Con người muốn làm việc sáng tạo cần đến TT Chính mà MT đặc trưng riêng biệt đời Qua thời gian , Tin học ngày phát triển thâm nhập vào nhiều lĩnh vực khác sống
Ban đầu MT đời với mục đích giúp đỡ cho việc tính tốn tuý Song TT ngày nhiều đa dạng thúc đẩy
(8)a Đặc tính: đặc tính o Tính bền bỉ (làm việc 24/24 giờ)
VD: Các máy chủ chạy 24/24
o Tốc độ xử lý nhanh o Tính xác cao VD: Tính tốn, truyền TT
o Lưu trữ nhiều TT không gian nhỏ VD: đĩa CD mỏng, lớn ko bìa sách, lưu trữ ND hàng
con ng không ngừng cải tiến MT để phục vụ cho nhu cầu
Trước bùng nổ TT MT coi công cụ thiếu ng Trong tương lai khơng xa người khơng biết MT coi khơng biết đọc sách Vậy nhanh tiếp xúc với MT nói riêng tin học nói chung có nhiều hội tiếp xúc với giới đại
GV: Các em kể tên những đặc tính ưu việt của MT?
- Chia thành nhóm, nhóm đưa đặc tính lấy VD cụ thể cho đặc tính
- Quan sát bổ sung cho nhóm
GV: Đặc tính MT điện tử lưu trữ, xử lý TT một cách tự động, có đúng hay khơng?
HS: Suy nghĩ, trả lời câu hỏi
(9)vạn trang sách
o Giá thành hạ => Tính phổ biến cao
o Ngày gọn nhẹ tiện dụng
VD: Laptop
o Có thể liên kết tạo thành mạng MT => Khả thu thập xử lí TT tốt VD: Lên mạng tải trang web
b Vai trị:
Là cơng cụ lao động người sáng tạo để trợ giúp công việc, thiếu kỷ nguyên TT ngày có thêm nhiều khả kỳ diệu
3 Thuật ngữ "Tin học" - Một số thuật ngữ Tin học sử dụng là:
+ Informatique; (T.Pháp) + Informatics; (T.Anh) + Computer Science; (T.Mỹ)
- KN Tin học:
- GV: Vai trò MT điện tử thời đại ngày nay?
- GV: Nêu ƯD của MT điện tử vào lĩnh vực khác đời sống XH?
* HĐ4: Giới thiệu thuật ngữ Tin học
GV: Giới thiệu số thuật ngữ Tin học số nước
GV: Sau tìm hiểu 2 phần trên, ta rút ra được KN Tin học gì?
HS: Suy nghĩ, trả lời câu hỏi
HS: Dựa vào hiểu biết trả lời câu hỏi GV
HS: Đọc phần in nghiêng SGK
(10)+ Tin học ngành khoa học dựa MT điện tử
+ Nó nghiên cứu cấu trúc, tính chất chung thông tin
+ Nghiên cứu quy luật, phương pháp thu thập, biến đổi, truyền thông tin ứng dụng đời sống xã hội
- GV:
+ Đối tượng nghiên cứu ngành Tin học gì? + Công cụ nghiên cứu của ngành Tin học gì?
HS:
+ Thơng tin + MTĐT
IV Củng cố: 2'
Hôm buổi em làm quen với môn Tin học Qua tiết học này, em có KN xác Tin học, hình thành PT Tin học, đặc tính vai trị MT điện tử Từ đó, em hiểu học Tin học ko sử dụng MT Hi vọng, sau tiết học này, môn Tin mơn học em quan tâm, u thích
V Dặn dò: 1'
- BTVN: Trả lời câu hỏi cuối - HD làm BT