- reøn cho hoïc sinh kó naêng phaân tích vaø phöông phaùp caûm thuï thô Ñöôøng.. Môû roäng :.[r]
(1)TuÇn : 10
TiÕt : 10 PHƯƠNG PHÁP TÌM HIỂU THƠ ĐƯỜNG I Mơc tiªu :
1.Kiến thức :
- Giuựp Học sinh mở rộng kiến thức thể thơ đờng luật 2.Thaựi ủoọ :
- Có lòng say mê tìm tòi học hỏi Kó :
- rèn cho học sinh kĩ phân tích phương pháp cảm thụ thơ Đường - Làm quen với luật thơ, có cảm xúc
Mở rộng :
- Tích hợp với thơ Đường học II Chuẩn bị :
GV : Tham khảo tài liệu có liên quan đến thể thơ Hs : Xem lại Thơ Đường học
III Các bước lên lớp : Ổn đinh :
Kiểm tra cũ : Bài :
Hoạt động Thầy Hoạt động trò Ghi bảng
Giới thiệu …
Hoạt động 1
? Thể thơ Đường luật gồm có thể th no ?
* Thể thơ thất ngôn tứ tuyệt - HS chủ yếu học thể thơ
?Thể thơ câu có tiếng câu ?
- C¸c nhà thơ VN sáng tác thơ thất ngôn tứ tuyệt chữ Hán- chữ Nôm chữ Quèc ng÷
Hoạt động 2
Bao gåm : - Thể thơ thất ngôn tứ tuyệt
- Thể thơ thất ngôn bát cú - Thể thơ trờng luật (dài 10 câu)
- L th thơ mà có câu.Mỗi câu tiếng, viết theo luật thơ thi sĩ đời Đờng (618-907) nớc Trung Hoa sáng tạo nên Hiệp vần:
Mỗi có vần
I Tỡm hieồu chung : Là thể thơ mà có câu.Mỗi câu tiếng, viết theo luật thơ thi sĩ đời Đờng (618-907) nớc Trung Hoa sáng tạo nên
(2)?Vậy việc hiệp vần thể thơ rao ?
?Hãy cho biết câu có vế đối nào?
? Cấu trúc thể thơ ?
GV giảng
Lt: NhÊt, tam, ngũ, Nhị, tứ, lục, phân minh.
Cỏc chữ 1- 3- hay trắc đ-ợc,các chữ 2- 4- phải luật bằng, trắc - Luật trắc (loại có vần)
+ Các chữ không dấu, có dấu huyền thuộc
+ Các chữ có dấu sắc, nặng, hỏi, ng , thuéc· tr¾c
+ Trong câu thơ, chữ 2- 4- ph iã đối Nếu chữ thứ chữ thứ trắc chữ thứ Nếu chữ thứ trắc chữ thứ chữ thứ trắc Nói cách khác, câu thơ, chữ thứ & phải đồng thanh, chữ thứ phải đối với chữ thứ &
- Cặp câu & 4, cặp câu & chữ thứ - 4- phải đồng (cùng trắc hoc
chân, vần chân.ở nói vần chân(loại phổ biến), loại vần
Các chữ cuối câu 1-2 & hiệp vần (Vần chân vần bằng)
Phn ln khụng cú i Nếu có: - Câu 1-2 đối Câu 3- đối
→Đối câu, đối ý, đối - Câu 2- đối Cấu trúc: phần - Câu gọi Khai (mở ra) - Câu gọi thừa
.- C©u gọi Chuyển - Câu gọi làHợp (khép lại)
Nghe
-Mỗi có vần chân, vần chân.ở nói vần chân(loại phổ biến), loại vần -Các chữ cuối câu 1-2 & hiệp vần (Vần chân vÇn b»ng)
2.Vế đối :
Phần lớn khơng có đối Nếu có: - Câu 1-2 đối Câu 3- đối
→Đối câu, đối ý, đối - Câu 2- đối 3 Caỏu truực :
4 phÇn
- Câu gọi Khai (mở ra) - Câu gọi thừa
- Câu gọi Chuyển - Câu gọi làHợp (khép lại) 4 Luaọt :
(3)cïng b»ng)
4 Củng cố – Dặn dò :
- Về nhà coi lại nắm ý
- Chuẩn bị : “Phương pháp tìm hiểu thơ Đường ( Thực hành )” Kí duyệt
Ngày tháng naêm 2008
(4)
TiÕt : 11 PHƯƠNG PHÁP TÌM HIỂU THƠ ĐƯỜNG ( Thực hành )
I Mơc tiªu : 1.Kiến thức :
- Giúp Häc sinh củng cố kiÕn thøc vỊ thĨ th¬ Đêng luËt 2.Thái độ :
- Có lòng say mê tìm tòi học hỏi Kó :
- Rèn cho học sinh kĩ phân tích phương pháp cảm thụ thơ Đường - Làm quen với luật thơ, có cảm xúc
Mở rộng :
- Tích hợp với thơ Đường học II Chuẩn bị :
GV : Tham khảo tài liệu có liên quan đến thể thơ Hs : Xem lại Thơ Đường học
III Các bước lên lớp : Ổn đinh :
Kiểm tra cũ : Bài :
Hoạt động Thầy Hoạt động trò Ghi bảng
Giới thiệu …
Hoạt động 1
Gv nhắc lại thể thơ cho học sinh nắm ? Cấu trúc thể thơ ? GV giảng
Lt: Nhất, tam, ngũ, Nhị, tứ, lục, phân minh
Các chữ 1- 3- hay trắc đợc,các chữ 2- 4- phải luật bằng, trc
- Luật trắc (loại có vần)
+ Các chữ không dấu, có dấu huyền thuộc
+ Các chữ có dấu sắc, nặng, hỏi, ng , thuộcÃ
Phn ln khụng có đối Nếu có: - Câu 1-2 đối Câu 3- đối
→Đối câu, đối ý, đối - Câu 2- đối Cấu trúc: phần - Câu gọi Khai (mở ra) - Câu gọi thừa
.- Câu gọi Chuyển - Câu gọi làHợp (khép lại)
I Lý thuyt : 1 Hip vần : 2.Vế đối : 3 Cấu trúc : 4 Luật :
NhÊt, tam, ngò, bÊt luËn
Nhị, tứ, lục, phân minh
(5)thanh tr¾c
+ Trong câu thơ, chữ 2- 4- ph i đốiã Nếu chữ thứ chữ thứ trắc chữ thứ Nếu chữ thứ trắc chữ thứ chữ thứ trắc Nói cách khác, câu thơ, chữ thứ & phải đồng thanh, chữ thứ phải đối với chữ thứ &
- Cặp câu & 4, cặp câu & chữ thứ - 4- phải đồng (cùng trắc bằng)
Hoạt động 2
GV treo số thơ viết sẵn bảng phụ ?
? Em xác định thơ cách hiệp vần, vế đối? Cấu trúc luật thơ thơ ?
Mỗi nhóm cử đại diện lên bảng trình bày ? Hãy nhận xét xem nhóm bạn trình bày có với thể thơ học khơng ?
Gv nhận xét bổ sung chốt lại
Nghe
HS thỏa luận theo nhóm
Nhóm :Bài “Sơng núi nước Nam”
Nhóm : Bài “Phò giá kinh”
Nhóm 3: Bài “Bài ca Côn Sơn”
Nhận xét – boå sung Nghe
bằng hay trắc đợc,các chữ 2- 4- phải luật bằng, trắc
- Luật trắc (loại có vần) II.Thc hành : 1 Thảo luận nhóm :
2.Trình bày :
3.Nhận xét :
4 Củng cố – Dặn dò :
- Về nhà thực hành theo thơ Đường luật học - Chuẩn bị : “Phân biệt từ đồng âm với từ đồng nghĩa ”
Kí duyệt
Ngày tháng năm 2008