tuan3lop3

c) Chuù lính nhoû laø ngöôøi lính duûng caûm nhaát trong truyeän naøy ... Baøi 3: Ñaëït caâu hoûi cho boä phaän ñöôïc gaïch chaân trong moãi caâu sau ñaây:?[r]

(1)

TuÇn 3

Thø ngày tháng năm 2010

Buổi chiều:

Dạy(3A)

Luyện tập

LTVC : Ôn từ ngữ vỊ thiÕu nhi

- Mở rộng vốn từ trẻ em; tìm từ trẻ em, tính nết trẻ em; tình cảm chăm sóc người lớn trẻ em

- Ơn kiểu câu: Ai (cái gì, gì)? – gì? II.Ca c hoạt động dạy học:Ù

Hoạt động GV Hoạt động HS Bài 1: Đie n từ ngữ thích hợp với mõi

cột đây: Từ

trẻ em Từ tính nết trẻ em

Từ tình cảm trẻ em

………… ………… …

……… ……… ……… ……… ……… ………

……… ………… ……… ………… ……… …………

Bài 2: Đọc câu sau :

Gạch gạch dươí phận trả lời câu hỏi “Ai?”

Gạch hai gạch dươí phận trả lời câu hỏi “Là gì?”

a) Sẻ non người bạn tốt bé Thơ b) Ông ngoại người tha y giáo đa u à tiên

c) Chú lính nhỏ người lính dủng cảm truyện

Bài 3: Đặït câu hỏi cho phận gạch chân câu sau đây:

- Cá heo tay bơi giỏi biển - Trường học nhà thứ hai em

GV chữa bài, nhận xét

HS làm vào

3 HS lên bảng làm HS khác nhận xét, chữa

HS làm vào

a) Sẻ non người bạn tốt bé Thơ

b) Ông ngoại người tha y giáo đa u tiên tôi.à

c) Chú lính nhỏ người lính dũngû cảm truyện

HS nối tiếp đặt câu

- Con tay bơi giỏi biển?

- Trường học gì?

LuyƯn to¸n

Ôn tập hình học

(2)

- Củng cố nhận dạng hình vng, hình tứ giác , hình tam giác , đếm hình, vẽ thêm hình

II Các H d y h cĐ ọ :

Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1: Củng cố kiến thức:

a, Đường gấp khúc- Đường gấp khúc khép kín

Tính độ dài đường gấp khúc b, Nhận dạng hình:

- Hình vng , hình tam giác, hình tứ giác

- Tính chu vi hình tam giác , tứ giác GV: Nêu câu hỏi-> học sinh nhớ lại v trà ả lời

Lớp nhận xét-> GV bổ sung thêm HĐ2: Luyện tập

Yeâu ca u HS l m b i tà à ập sau:

Bài 1: Tính độ d i đường gấp khúc ABCD hình sau

B 37 cm C

34cm 48 cm A D Bài 2: Hình bên có hình tam giác? Bao nhiêu hình tứ giác? Gọi tên hình

M N

P Q

Cho HS lµm bµi tËp 1,2 VBT (Trang 13) GV chấm, chữa

III Dặn dị : Về ơn lại học

HS theo doõi

HS l m b i tà ập vào tập HS nhận xét, chữa

HS nêu miệng

Luyện đọc

Luyện đọc-kể chuyện: Chiếc áo len I Mục tiêu :

- Rèn kĩ diễn đạt , HS biết nhập vai để kể lại đoạn câu chuyện theo lời cúa nhân vật Lan Biết thay đỏi giọng kể phù hợp nội dung câu chuyện

- Rèn kĩ nghe : Chăm theo dõi đẻ nhận xét , kể tiếp đuợc lời bạn , kể lại toàn câu chuyện cách đầy đủ , rõ ràng

II Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Luyện đọc

- Yêu ca u HS nối tiếp đọc câu theo yêu ca u đọc lại từ

Hoạt động HS

(3)

vừa đọc sai

-Nối tiếp đọc đoạn - Đọc đoạn nhóm - Đọc

Hoạt động 1:Luyện kể chuyện

Yeâu ca u HS kể theo cách nhâp vai không giống y nguyên văn

GV cho HS kĨ theo tõng cỈp ( em kĨ , em nghe vµ nhËn xÐt )

GV gọi em đại diện cho cặp kể tiếp nối đoạn truyện :

Đoạn : Chiếc áo đẹp Đoạn : Dỗi mẹ Đoạn : Nhuờng nhịn Đoạn : Ân hận

- Cả lớp GV nhận xét , bình chọn b¹n kĨ tèt nhÊt

- GV hỏi thêm : Anh Tuấn nhuờng nhịn em nhu ?

+ Chúng ta có nên giận dỗi mẹ nh bạn Lan không ?

+ Vì bạn Lan ân hận ?

III Dặn dò: Về nhà kĨ l¹i chun cho Bè MĐ nghe

HS kể theo cách nhâp vai

HS kể theo cặp ( em kể , em nghe nhËn xÐt )

4 em đại diện cho cặp kể tiếp nối đoạn truyện :

HS neõu

Thứ ngày tháng năm 2010.

ThĨ dơc:

Bài 5: Đi u, ng li

quay sau Trò chơi " Kéo cua lừa xẻ" I Mục tiêu:

- Cng c nâng cao kỉ thuật: Đi đều, đứng lại, quay sau Yêu cầu nhận biết huớng quay, động tác, lệnh

- Trò chơi " kéo cua lừa xẻ" Yêu cầu chơi luật, hào hứng chơi II Địa điểm, ph uơng tiện : Sân truờng Cịi

III KÕ ho¹ch dạy:

1 Phần mở đầu: GV phổ biến nội dung yêu cầu học - Trò chơi " Làm theo hiệu lệnh"

- Đứng chỗ vỗ tay hát Phần bản:

- Đội hình đội ngũ: Ơn đứng lại, quay sau + GV điều khiển tập lớp lần

+ LÇn ,4 tËp theo tỉ, tổ truởng điều khiển GV quan sát, nhận xét sữa chữa + Các tổ thi đua trình diễn GV quan sát biểu duơng

+ Tp c lp ln GV điều khiển để củng cố - Trò chơi vận động: Trò chơi " Kéo cua lừa xẻ"

GV tập hợp theo đội hình chơi, nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi luật chơi GV cho lớp ôn lại vần điệu - lần cho HS làm mẫu Sau cho tổ chơi

thư TiÕp theo cho c¶ líp thi đua chơi 2-3 lần GV quan sát biểu duơng PhÇn kÕt thóc:

- HS chạy nối tiếp thành vịng trịn lớn, sau khép lại - Làm động tác thả lỏng

- GV hÖ thèng bµi, nhËn xÐt tiÕt häc

(4)

Toán:

Luyện tập.

- Củng cố cách đọc số, viết số đến lớp triệu

- Nhận biết đuợc giá trị chữ số số III Kế hoạch dạy:

- GV giíi thiƯu bµi

- HS nêu lại hàng từ hàng đơn vị đến hàng trăm triệu, lớp từ lớp đơn vị đến lớp triệu

Các số dến lớp triệu có chữ số? (7, hoậc chữ số) Cho HS nêu vÝ dơ

- Thùc hµnh:

Bµi tËp 1: Một em nêu yêu cầu

GV dn mẫu, sau lớp làm vào nháp

GV gọi HS đọc làm Cả lớp GV nhận xét kết luận Bài tập 2: HS đọc yêu cầu

GV ghi tõng sè lªn b¶ng

Gọi HS nối tiếp đọc số Cả lớp GV nhận xét, thống kết qủa Bài tập 3, 4: HS đọc yêu cầu bài, sau làm vào

Một số em chữa bảng Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải - GV chấm bài, nhận xét làm HS

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

…… ………

Lun tõ vµ c©u:

Từ đơn từ phức.

- Hiểu đuợc khác tiếng từ: tiếng dùng để tạo nên từ, từ dùng để tạo nên câu, tiếng có nghĩa khơng có nghĩa, cịn từ có nghĩa

- Phân biệt đuợc từ đơn từ phức

- Buớc đầu làm quen với từ điển để tìm hiểu từ II Đồ dùng dạy hc: V bi

III Kế hoạch dạy: Kiểm tra cũ:

- em nhắc lại nội dung cần ghi nhớ Dấu hai chấm - 1em làm lại BT1 ý a, em làm BT2

Cả lớp GV nhận xét, ghi ®iĨm Bµi míi:

- Phần nhận xét: HS đọc phần nhận xét SGK sau làm việc theocặp trao đổi, ghi vào BT

Gọi đại diện cặp trình bày Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải - Phần ghi nhớ: Hai HS đọc phần ghi nhớ SGK Cả lớp đọc thầm lại, GV giải thích rõ thêm nội dung cần ghi nhớ

- PhÇn lun tËp:

Bài tập 1: Một HS đọc yêu cầu HS trao đổi theo cặp làm vào BT

HS trình bày kết GV chốt lại lời giải Bài tập 2: Một em nêu yêu cầu

GV: Từ điển sách tập hợp từ Tiếng Việt giải thích nghĩa từ Trong từ điểm, đơn vị đuợc giải thích từ Khi thấy đơn vị đuợc giải thích từ( từ đơn từ phức)

HS làm việc theo nhóm GV kiểm tra huớng dẫn HS sử dụng từ điển HS tự tra từ điển, báo cáo kết làm việc.Cả lớp GV nhận xét Bài tập 3: Gọi em đọc

(5)

- GV chÊm bµi, nhËn xÐt bµi lµm cđa HS - GV nhËn xÐt tiÕt häc

Về nhà ôn lại bài, biết phân biệt đuợc từ đơn từ phức

………

Lich sử:

Nớc Văn Lang

- Văn Lang nuớc lịch sử nuớc ta Nhà nuớc đời khoảng 700 năm truớc Công nguyên

- Mô tả sơ luợc tổ chức xÃ hội thời Hïng Vu¬ng

- Mơ tả đuợc nét đời sống vật chất tinh thần nguời Lạc Việt - Một số tục lệ ngời Lạc Việt luu giữ tới ngày địa phuơng

II Đồ dùng dạy học: Hình SGK

Lợc đồ Bắc Bộ Bắc Trung Bộ III Kế hoạch dạy:

- Hoạt động 1: Làm việc lớp

+ GV treo lợc đồ Bắc Bộ Bắc Trung Bộ lên bảng Đính trục thời gian lên bảng

+ GV giíi thiƯu vỊ trơc thêi gian: Ngi ta quy uớc năm năm Công Nguyên, phía bên trái năm truớc Công Nguyên, phía bên phải năm sau Công Nguyên

+ HS da vào kênh hình kênh chữ SGK: Xác định địa phận nuớc

Văn Lang kinh đô nớc Văn Lang đồ; xác định thời điểm đời trục thời gian

- Hoạt động 2: Làm việc lớp

GV ghi khung sơ đồ lên bảng, HS đọc SGK điền vào sơ đồ tầng lớp: Vua, lạc hầu, lạc tuớng, lạc dân cho phù hợp

- Hoạt động 3: Làm việc cá nhân

+ GV ®a khung bảng thống kê ( bỏ trống, cha điền nội dung) phản ánh dời sống vật chất tinh thần nguời L¹c ViƯt

- Hoạt động 4: Làm việc lp

Địa phuơng luu giữ tục lệ ngời Lạc Việt? HS trả lời Cả lớp bæ sung, GV kÕt luËn

- GV cho HS đọc phần in đậm SGK - GV nhận xét tit hc

Thứ ngày tháng năm 2010 Dạy 3B

Luyện Tiếng Việt

Lun tËp chung Mơc tiªu

- Mở rộng vốn từ trẻ em; tìm từ trẻ em, tính nết trẻ em; tình

cảm chăm sóc người lớn trẻ em

- Ôn kiểu câu: Ai (cái gì, gì)? – gì?

(6)

Thø ngày tháng năm 2010 Dạy 5A

ThĨ dơc

Bµi 6

I.Mơc tiêu: HS cần:

- Thc hin ỳng cỏc động tác ĐHĐN: tập hàng dọc, dóng hàng, dồn hàng, dàn hàng, quay trái, quay phải, quay sau

- Biết cách chơi tham gia đợc trò chơi ua nga

II.Đồ dùng dạy học:

- còi, ngựa làm gậy tre cờ đuôi nheo

III.Hot ng dy học: 1.Phần mở đầu:

- GV nhËn líp, phổ biến nhiệm vụ - Chơi trò chơi Lµm theo tÝn hiƯu”

- Xoay khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai, hông - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp

- Kiểm tra cũ: HS thực số động tác ĐHĐN 2.Phần bản:

- Đội hình đội ngũ:

Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vịng phải, vòng trái Lần 1,2 : GV điều khiển tập luyện

LÇn 3: Chia tỉ HS tù tËp luyÖn

Lần 4: Lớp trởng điều khiển lớp tập luyện -Trò chơi vận động:

- HS chơi trò chơi đua ngựa

- GV theo dâi, nhËn xÐt, biĨu d¬ng tỉ thắng chơi 3.Phần kết thúc:

- HS tổ nối thành vong tròn lớn, vừa vừa làm động tác thả lỏng, sau khép dần lại thành vòng tròn nhỏ, đứng quay mặt vào tâm vòng tròn

- GV nhËn xÐt tiết học

Tập làm văn

Luyện tập tả cảnh

I.Mục tiêu: HS cần:

- Tỡm c dấu hiệu báo ma đến, từ ngữ tả tiếng ma hạt ma, tả cối vật, bầu trời Ma rào, từ nắm đợc cách quan sát chọn lọc chi tiết văn miêu tả

- Lập đợc dàn ý văn miêu tả ma

II.§å dïng dạy học:

-Những ghi chép HS quan sát ma -Bút + 3bảng nhãm

III.Hoạt động dạy học:

1.Hoạt động 1: Kiểm tra cũ

(7)

GV nªu nhiƯm vơ häc tËp

3.Hoạt động 3: Luyên tập Bài tập

- HS đọc yêu cầu tập - GV giao việc cho HS

- HS làm trình bày - GV nhận xét + chốt lại ý

- Dấu hiệu báo ma đến (mây, gió)

- Từ tả tiếng ma (lúc đầu: lẹt đẹt, lẹt đẹt, lách tách; sau: ù ù, rào rào, sầm sập, đồm dộp) - Từ tả hạt ma: lăn…; lao….; bay….; tỏa bụi nớc trng xúa

- Từ tả vật cối(tơng tù)

- Giác quan tác giả sử dụng để tả : mắt, tai, mũi, cảm giác, mũi

Bµi tËp

- 1HS đọc yêu cầu tập

- GV chia lớp theo nhóm - HS thảo luận ghi kết vào bảng nhóm - Các nhóm cử đại diện trình bày

- GV nhận xét + khen nhóm làm đúng, làm hay

4.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết hc

- Về nhà ôn chuẩn bị sau

Toán

Luyện tập chung

I.Mục tiêu: HS biết : - Nhân, chia hai ph©n sè

- Chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với tên đơn vị đo

II.Đồ dùng dạy học:

Hình vẽ tập vẽ sẵn vào bảng phụ

III.Hot ng dạy học:

1.Hoạt động 1: Kiểm tra cũ - HS chữa tập nhà

- GV nhËn xÐt

2.Hoạt động 2: Giới thiệu GV nêu nhiệm vụ học tập

3.Hoạt động 3: Luyện tập

- HS làm tập vào tập Toán : HS đại trà làm BT 1, 2, - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

- GV chÊm chữa

4.Hot ng 4: Cng c, dặn dò - GV nhận xét tiết học

Luyện từ câu

Luyn v t ng ngha

I.Mục tiêu: HS cần:

- Biết sử dụng từ đồng nghĩa cách thích hợp (BT1); hiểu ý nghĩa chung số tục ngữ (BT2)

- Dựa theo ý khổ thơ Sắc màu em yêu, viết đợc đoạn văn miêu tả vật có sử dụng 1-2 từ đồng nghĩa (BT3)

II §å dïng dạy học: Bút + 3bảng nhóm

(8)

1.Hoạt động 1:Kiểm tra cũ

- HS lµm bµi tËp 2,3 cđa tiÕt häc tríc - GV nhËn xÐt

2.Hoạt động 2: Giới thiệu GV nêu nhiệm vụ học tập 3.Hoạt động 3: Luyện tập Bài tập

- 1HS đọc yêu cầu tập - Cả lớp đọc thầm - HS quan sát tranh SGK làm tập - HS trình bày làm - HS nhận xét - GV nhận xét chốt lại kiến thức Bài tập

- HS đọc yêu cầu tập

- GV tỉ chøc cho HS th¶o ln nhãm2

- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - GV nhận xét chốt lại ý

Bµi tËp

- HS đọc yêu cầu tập - HS làm trình bày

- GV nhận xét, khen HS có đoạn vă hay 4.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò

GV nhËn xét tiết học dặn hs nhà ôn chuẩn bị sau

o c

Có trách nhiệm việc làm mình

I.Mục tiêu: HS cần biết:

- Thế có trách nhiệm việc làm - Khi làm việc sai biết biết nhận sữa chữa

- Biết định kiên định bảo vệ ý kiến

II.§å dïng häc tập:

- Phiếu tập ( HĐ 2) - B¶ng phơ

III.Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra cũ

? Là HS lớp 5, em có suy nghĩ gì? GV nhËn xÐt

2.Hoạt động 2: Giới thiệu GV nêu nhiệm vụ học tập

3.Hoạt động 3: Tìm hiểu truyện “ Chuyện bạn Đức” - HS đọc truyện - Cả lớp đọc thầm

- HS th¶o luËn nhãm 2:

+ Đức gây chuyện gì?

+ Đức vơ tình hay cố ý gây chuyện đó?

+ Sau gây chuyện Đức Hợp làm gì? Việc làm bạn hay sai? + Khi gây chuyện Đức cảm thấythế nào?

+ Theo em, Đức nên làm gì? Vì lại lµm nh vËy? - GV nhËn xÐt vµ chèt kiÕn thøc

4.Hoạt động 4: Thế ngời sống có trách nhiệm - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm

- HS thảo luận hoàn thành phiếu học tập ( Mẫu phiếu theo thiết kế Đạo đức trang 14)

- HS cử đại diện trình bày kết thảo luận

(9)

5.Hoạt động 5: Liên hệ thân

- HS thảo luận nhóm 2: Kể việc làm có trách nhiệm mà em làm nêu lí dẫn đến thành cơng với bạn Nêu cảm nghĩ em nghĩ đến thành cơng đó? - HS trình bày trớc lớp

- GV nhËn xÐt

6.Hoạt động 6: Hớng dẫn thực hành

- Về nhà su tầm câu chuyện, bài báo kể bạn có trách nhiệm với việc làm cđa m×nh

- Tìm hiểu xung quanh gơng bạn mà em biết có trách nhiệm với viẹc làm

ThĨ dơc

Bµi 6

- Thc hin động tác ĐHĐN: tập hàng dọc, dóng hàng, dồn hàng, dàn hàng, quay trái, quay phải, quay sau

- Biết cách chơi tham gia đợc trò chơi “ Đua ngựa” II.Đồ dùng dạy học:

- còi, ngựa làm gậy tre cờ đuôi nheo III.Hoạt động dạy hc:

1.Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ - Chơi trò chơi Làm theo tín hiệu

- Xoay khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai, hông - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp

- Kiểm tra cũ: HS thực số động tác ĐHĐN 2.Phần bản:

- Đội hình đội ngũ:

Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vịng phải, vòng trái Lần 1,2 : GV điều khiển tập luyện

LÇn 3: Chia tỉ HS tù tËp luyÖn

Lần 4: Lớp trởng điều khiển lớp tập luyện -Trò chơi vận ng:

- HS chơi trò chơi đua ngựa

- GV theo dâi, nhËn xÐt, biĨu d¬ng tổ thắng chơi 3.Phần kết thúc:

- HS tổ nối thành vong tròn lớn, vừa vừa làm động tác thả lỏng, sau khép dần lại thành vòng tròn nhỏ, đứng quay mặt vào tâm vòng tròn

- GV nhËn xét tiết học

Tập làm văn

Luyện tập tả cảnh

- Tỡm đợc dấu hiệu báo ma đến, từ ngữ tả tiếng ma hạt ma, tả cối vật, bầu trời Ma rào, từ nắm đợc cách quan sát chọn lọc chi tiết văn miêu tả

- Lập đợc dàn ý văn miêu tả ma II.Đồ dùng dạy học:

-Nh÷ng ghi chÐp cđa HS quan sát ma -Bút + 3bảng nhãm

III.Hoạt động dạy học:

1.Hoạt động 1: Kiểm tra cũ

- Kiểm tra bảng thống kê tiết Tập làm văn trớc 2.Hoạt động2: Giới thiệu

(10)

3.Hoạt động 3: Luyên tập Bài tập

- HS đọc yêu cầu tập - GV giao việc cho HS

- HS làm trình bày - GV nhận xét + chốt lại ý

- Dấu hiệu báo ma đến (mây, gió)

- Từ tả tiếng ma (lúc đầu: lẹt đẹt, lẹt đẹt, lách tách; sau: ù ù, rào rào, sầm sập, đồm dộp) - Từ tả hạt ma: lăn…; lao….; bay….; tỏa bụi nc trng xúa

- Từ tả vật cèi(t¬ng tù)

- Giác quan tác giả sử dụng để tả : mắt, tai, mũi, cảm giác, mũi

Bµi tËp

- 1HS đọc yêu cầu tập

- GV chia lớp theo nhóm - HS thảo luận ghi kết vào bảng nhóm - Các nhóm cử đại diện trình bày

- GV nhận xét + khen nhóm làm đúng, làm hay 4.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò

- GV nhËn xét tiết học

Toán

Lun tËp chung

- Chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với tên đơn vị đo II.Đồ dùng dạy học:

Hình vẽ tập vẽ sẵn vào bảng phụ III.Hoạt động dạy học:

1.Hoạt động 1: Kiểm tra cũ - HS chữa tập nhà - GV nhận xét

2.Hoạt động 2: Giới thiệu GV nêu nhiệm vụ học tập 3.Hoạt động 3: Luyện tập

- HS làm tập vào tập Toán : HS đại trà làm BT 1, 2, - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

- GV chÊm vµ chữa

4.Hot ng 4: Cng c, dn dò - GV nhận xét tiết học

Luyện từ câu

Luyn từ đồng nghĩa

- Biết sử dụng từ đồng nghĩa cách thích hợp (BT1); hiểu ý nghĩa chung số tục ngữ (BT2)

- Dựa theo ý khổ thơ Sắc màu em yêu, viết đợc đoạn văn miêu tả vật có sử dụng 1-2 từ đồng nghĩa (BT3)

(11)

1.Hoạt động 1:Kiểm tra cũ

- HS lµm bµi tËp 2,3 cđa tiÕt häc tríc - GV nhËn xÐt

2.Hoạt động 2: Giới thiệu GV nêu nhiệm vụ học tập 3.Hoạt động 3: Luyện tập Bài tập

- 1HS đọc yêu cầu tập - Cả lớp đọc thầm - HS quan sát tranh SGK làm tập - HS trình bày làm - HS nhận xét - GV nhận xét chốt lại kiến thức Bài tập

- HS đọc yêu cầu tập

- GV tæ chøc cho HS th¶o ln nhãm2

- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - GV nhận xét chốt lại ý

Bµi tËp

- HS đọc yêu cầu tập - HS làm trình bày

- GV nhận xét, khen HS có đoạn vă hay 4.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dị

GV nhËn xÐt tiÕt häc dỈn hs nhà ôn chuẩn bị sau

o c

Có trách nhiệm việc làm mình

- Thế có trách nhiệm việc làm - Khi làm việc sai biết biết nhận sữa chữa

- Bit quyt nh kiên định bảo vệ ý kiến II.Đồ dùng học tập:

- PhiÕu bµi tËp ( HĐ 2) - Bảng phụ

III.Hot ng dạy học:

1.Hoạt động 1: Kiểm tra cũ

? Lµ mét HS líp 5, em cã suy nghÜ g×? GV nhËn xÐt

2.Hoạt động 2: Giới thiệu GV nêu nhiệm vụ học tập

3.Hoạt động 3: Tìm hiểu truyện “ Chuyện bạn Đức” - HS đọc truyện - Cả lớp đọc thầm

- HS th¶o luËn nhãm 2:

+ Đức gây chuyện gì?

+ Đức vơ tình hay cố ý gây chuyện đó?

+ Sau gây chuyện Đức Hợp làm gì? Việc làm bạn hay sai? + Khi gây chuyện Đức cảm thyth no?

+ Theo em, Đức nên làm gì? Vì lại làm nh vậy? - GV nhËn xÐt vµ chèt kiÕn thøc

4.Hoạt động 4: Thế ngời sống có trách nhiệm - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm

- HS thảo luận hoàn thành phiếu học tập ( Mẫu phiếu theo thiết kế Đạo đức trang 14)

- HS cử đại diện trình bày kết thảo luận

(12)

- HS thảo luận nhóm 2: Kể việc làm có trách nhiệm mà em làm nêu lí dẫn đến thành cơng với bạn Nêu cảm nghĩ em nghĩ đến thành công đó? - HS trình bày trớc lớp

- GV nhËn xÐt

6.Hoạt động 6: Hớng dẫn thc hnh

- Về nhà su tầm câu chuyện, bài báo kể bạn có trách nhiệm với việc làm