Tuan3lop3 Uyen Vy

- Suy nghĩ lựa chọn số liền sau thích hợp để điền vào vạch. -Một học sinh đọc đề bài.. -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh. -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh. -Mời hai học sinh [r]

TuÇn 33 Thứ hai, ngày 23 tháng năm 2012 Buổi sáng

Toán : Kiểm tra.

I Mục tiêu :

-Tập trung vàoviệc đánh giá: - kiến thức, kĩ đọc viết các số có đến năm chữ số Biết chọn kết để để làm tập

Thực hiện các phép tính cộng , trừ các số có năm chữ số , nhân chia số có năm chữ số với số có chữ số (có nhớ khơng liên tiếp);

Biết giải toán có đến hai phép tính -GDHS chăm học

II Chuẩn bị : Đề kiểm tra III Các ho t đ ng d y h c :ạ ộ ọ

ND - TL Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Ổn định tổ chức 2.Bài mới: Kiểm tra

-Bài 1:

Bài 2:

Bài

Bµi

Bài 1: Bài

-Kiểm tra chuẩn bị của HS

- Giới thiệu bài:

+Đề bài: A Phần trắc nghiệm

- Hãy khoanh vào các chữ A , B , C , D trước câu trả lời

Khoảng thời gian từ 10 phút đến 30 phút là:

a 20 b 30 c 40 d 50

Trong phép chia có d với số chia 7, sè d lín nhÊt lµ:

a b c d Số gồm đơn vị , 7trăm , chục nghìn là:

a 3782 b 7382

c 3782 d 2783

Cho phÐp chia 894 : tổng số bị chia , số chia , thơng lµ

A 197 B 298 C 1097 D 1195

B) Phần tự luận -Đặt tính tính :

a) 21628 x b) 15250 :

Ngày đầu cửa hàng bán 230 m vải Ngày thứ hai bán 340 m vải Ngày thứ bán

1

3 số mét vải bán hai ngày đầu

Hỏi ngày thứ ba cửa hàng bán mét

-Đưa đồ dùng đặt lên bàn để GV kiểm tra

Lớp theo dõi

-HS làm vào giấy kiểm tra

c 40

c

d 2783

D 1195

Bài giải

Số m vải hai ngày đầu bán là: 230 + 340 = 570 (m) Số m vải ngày thứ ba bán là: 570 : = 190 (m) Đáp số: 190 mét vải

Bµi 3( 3®)

3 Tởng kết

vải

Mét ruộng hình chữ nhật có chiều dài120m Chiều rộng b»ng

3 chiều dài Tính chu vi ruộng đó?

Thu bài, nhận xét kiểm tra

Chiều rộng hình chữ nhật là: 120:3 =40 (m) Chu vi hình chữ nhật là: (40 + 120) x 2= 320(m)

§S:320m

Nộp Nghe nhận xét Trình bày đẹp:1 điểm

Tập đọc – Kể chuyện: Cóc kiện Trời

I/ Mục tiêu : * - Tập đọc:

-Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

-Hiểu nội dung câu chuyện : Do có quyết tâm biết phối hợp với đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc các bạn thắng đội quân hùng hậu của trời , buộc trời phải làm mưa cho hạ giới (trả lời các câu hỏi SGK)

*- Kể chuyện: Kể lại đoạn truyện theo lời của nhân vật truyện, dựa theo tranh minh họa

+HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện theo lời của nhân vật -GDHS tinh thần đoàn kết, tinh thần đấu tranh cho lẽ phải

II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa III/ Các hoạt động dạy học :

ND - TL Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Kiểm tra cũ:

2.Bài mới: * Tập đọc : a) Luyện đọc:

bTìm hiểu

-Gọi học sinh lên bảng đọc “ Cuốn sổ tay “ nêu nội dung vừa đọc ? -Nhận xét đánh giá -Giới thiệu :

-Đọc mẫu diễn cảm toàn Nêu cách đọc

- Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu luyện đọc nối tiếp câu Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai -Yêu cầu đọc nối tiếp đoạn trước lớp

-Luyện đọc ngắt nghỉ câu dài

-Gọi đọc nối tiếp đoạn

-Giải nghĩa số từ:

-Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Yêu cầu lớp đọc đồng

-Yêu cầu em đọc toàn

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi :

-2 em lên bảng đọc nêu nội dung (Nguyên, Minh).

Nhận xét đánh giá

- Lớp lắng nghe giới thiệu -Lớp lắng nghe đọc mẫu hs đọc

- Lần lượt em đọc câu

-Lần lượt nối tiếp đọc đoạn -Từng em đọc đoạn trước lớp - Ba em đọc đoạn -Đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng đoạn -1HS đọc toàn

-Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi

c.Luyện đọc lại

* Kể chuyện

3) Củng cố dặn dò:

-Vì Cóc phải lên kiện trời ? - Mời em đọc đoạn Yêu cầu lớp đọc thầm theo

- Cóc sắp xếp đội ngũ thế trước lên đánh trống ?

-Hãy kể lại chiến đấu hai bên ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn -Sau chiến thái độ của trời thay đởi thế nào?

-Theo em Cóc có điểm đáng khen ? - u cầu lớp chia thành các nhóm , phân vai để đọc câu chuyện

-Mời vài nhóm thi đọc phân theo vai

- Giáo viên lớp bình chọn bạn đọc hay -.Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Yêu cầu HS quan sát các bức tranh - Mời hai em kể lại đoạn lời của nhân vật truyện

-Một hai em thi kể lại toàn câu chuyện trước lớp

-Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay

-Qua câu chụn em có cảm nghĩ ? -Giáo viên nhận xét đánh giá

-Một em đọc tiếp đoạn Lớp đọc thầm theo

ở chỗ bất ngờ , phát huy sức mạnh của vật : Cua chum nước , Ong sau cánh cửa , Cáo , Gấu Cọp nấp sau cửa

- Cóc bước đến đánh ba hồi trống , Trời nổi giận sai Gà trị tội , Cóc hiệu Cáo nhảy cắn cổ Gà tha , Trời sai Chó Gấu tiến tới quật chết tươi …

- Lớp đọc thầm đoạn

-Trời Cóc vào thương lượng , Trời cịn dặn lần sau muốn mưa cần nghiến báo hiệu - HS nêu

- Lớp chia các nhóm tự phân vai

- Hai nhóm thi đọc diễn cảm câu chuyện theo vai

- Lớp theo dõi bình chọn

-Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

-Quan sát các bức tranh

-Hai em nhìn tranh gợi ý nhập vai để kể lại đoạn câu chuyện - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay -Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của

-Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học xem trước

Buổi chiều

Tự nhiên xã hội : Các đới khí hậu

I/ Mục tiêu:

- Nêu ba đới khí hậu Trái Đất: nhiệt đới,ôn đới, hàn đới - Nêu đặc điểm của các đới khí hậu

thiên nhiên các đới khí hậu khác II/Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ

ND - TL Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Kiểm tra cũ:

2.Bài mới: -Hoạt động 1:

-Hoạt động :

Hoạt động :

3) Củng cố -Dặn dò:

-Kiểm tra các kiến thức qua : “Năm tháng mùa “đã học tiết trước -Nhận xét đánh giá

- Giới thiệu bài:

Yêu cầu quan sát tranh theo cặp - Yêu cầu quan sát hình 1trang 124 sách giáo khoa

-Hãy nói tên các đới khí hậu Bắc bán cầu Nam bán cầu ?

-Mỗi bán cầu có đới khí hậu ? -Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực từ xích đạo đến Nam cực ?

-Yêu cầu số em trả lời trước lớp -Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến của học sinh

-Rút kết luận sách giáo viên Hoạt động theo nhóm

-Yêu cầu các nhóm thực hành địa cầu các đới khí hậu yêu cầu sách giáo viên

-Mời lần lượt các đại diện nhóm lên làm thực hành trước lớp

-Lắng nghe nhận xét đánh giá rút kết luận sách giáo viên

Trị chơi tìm vị trí các đới khí hậu -Giáo viên chia lớp thành các nhóm -Phát cho nhóm hình vẽ tương tự hình sách giáo khoa dải màu

-Phát lệnh bắt đầu , yêu cầu các nhóm tiến hành dán các dải màu vào hình vẽ

-Theo dõi nhận xét bình chọn nhóm làm , đẹp xong trước

Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày

- Xem trước

-2HS trả lời nội dung học (Nam, Huyền)

Nhận xét ,đánh giá -Lớp theo dõi

- Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình trang 124 số em lên bảng nêu trước lớp - Mỗi bán cầu có đới khí hậu

- Từ xích đạo đến Bắc cực hay đến Nam cực có các đới : nhiệt đới , ơn đới hàn đới

- Lần lượt số em nêu kết quan sát

- Hai em nhắc lại nội dung

- Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận cử đại diện lên làm thực hành các đới khí hậu có địa cầu trước lớp - Trưng bày tranh ảnh sưu tầm các đới khí hậu

- Lớp quan sát nhận xét đánh giá phần thực hành của nhóm bạn

-Lớp tiến hành chia các nhóm theo yêu cầu giáo viên

-Trao đổi lựa chọn để dán các dải màu vào hình vẽ

-Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn trả lời

- Hai em nêu lại nội dung học - Tự nêu liên hệ

HDTHTV: Hướng dẫn làm tập tiết -Tuần 32

I Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ, bước đầu biết đọc phù hợp với diễn biến của

truyện : Bãi đá cổ Sa Pa

-Hiểu nội dung: truyện( Trả lời các câu hỏi tâp - SGK) II Đồ dùng dạy - học: Sách thực hành Tiếng Việt

III Hoạt động dạy - học:

ND - TL Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bài cũ: 2, Bài mới: Bài1 Đọc truyện: Chú chim sâu

Bài Chọn câu trả lời

Bài tập nâng cao

-Gọi 2HS làm BT tiết trước -Giới thiệu

Đọc diễn cảm toàn

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm - Y/C HS giỏi đọc lại tồn -Gọi HS đọc Y/C tập các phương án trả lời

-Y/C HS làm BT vào

-Nêu câu hỏi các phương an trả lời, gọi HS nêu kế

-GV KL:

a) Thị trấn Sa Pa cách Hà Nội 300 km

b) Bãi đá cổ Sa Pa nằm thung lũng Mường Hoa

c) Bãi đá cổ Sa Pa nghiên cứu lần đầu tiên vào năm 1925

d) Hòn đá lớn bãi đá cở Sa Pa có tên Hòn Bố

e) Tranh vẽ người, nhà sàn ý nhiều

g) Dòng đặc điểm của vật là: thơ mộng, cao vút, xanh thẳm h) Các lớp chạm khắc mặt các tảng đá cổ phong phú

-GV HS nhận xét, chữa ghi điểm

1 Điền dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp câu sau: a) Lá ngô rộng dài trổ mạnh mÏ

(Minh, Nguyên)

Nghe

-Lắng nghe, theo dỏi - HS đọc nối tiếp đoạn -HS luyện đọc theo nhóm -1 HS giỏi đọc tồn -2 HS đọc Y/C tập

-HS làm nêu miờng kờt qu

a) Lá ngô rộng dài trổ mạnh mẽ, nõn nà

Cung c- dn dũ

nõn nà

b) Cây hồi thẳng cao tròn xoe c) Hồ Than Thở nớc xanh êm ả có hàng thông bao quanh reo nhạc sím chiỊu

d) Giữa hồ Gơm tháp Rùa tờng rêu cổ kính xây gị đất cỏ mọc xanh um

-Hệ thống kiến thức vừa luyện -Dặn HS ôn lại

c) Hå Than Thë nớc xanh ,êm ả, có hàng thông bao quanh reo nh¹c sím chiỊu

d) Giữa hồ Gơm tháp Rùa tờng rêu cổ kính, xây gị đất cỏ

mọcxanh um

Nêu lại học -Nghe thực hiện

Thể dục : Tung bắt bóng cá nhân Tung bắt bóng -3 người Trò chơi: “Chuyền đồ vật”.

I/ Mục tiêu:

-Thực hiện tung bắt bóng cá nhân (tung bắt bóng tay bắt bóng hai tay) -Biết cách tung bắt bóng theo nhóm – người

-Biết cách chơi tham gia chơi - GDHS rèn luyện thể lực

II/ Địa điểm phương tiện :-Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh sân tập đảm bảo

an toàn luyện tập

-Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , …Cứ em mang theo bóng II/Các ho t đ ng d y h c :ạ ộ ọ

Nội dung phương pháp dạy học Định lượng

Học sinh a/Phần mở đầu :

-G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

-Tập thể dục phát triển chung lần x nhịp -Chạy chậm địa hình tự nhiên 100 – 200 m b/ Phần :

* Ơn tung bắt bóng theo nhóm ba người

-Hướng dẫn lại : Ba người đứng đối diện theo hình tam giác , ba em tung bắt bóng qua lại cho hai tay Tung bóng cho bóng bay thành vịng cung vừa tầm bắt của bạn lần đầu tung , bắt theo di chuyển tiến lên hay lùi xuống sau chuyển sang phải , sang trái để bắt bóng cứ tung qua bắt lại khơng để bóng rơi xuống đất nhiều lần tốt

1phút 2phút 2phút

14 phút

-*Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân : – phút

-Các tổ tự ôn nhảy dây theo khu vực quy định *Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “

-Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người

-Lần lượt cặp thực hiện chơi thử lượt Sau cho chơi thức -Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập chơi ý số trường hợp phạm qui

c/Phần kết thúc:

-Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng

-Đi chậm xung quanh vịng trịn hít thở sâu -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà ôn tung bắt bóng cá nhân

6phút

2phút 2phút

Đội hình vịng trịn

GV

Thứ ba, ngày 24 tháng năm 2012 Buổi sáng

Toán : Ơn tập sớ đến 100 000

I/ Mục tiêu :

- Đọc viết các số phạm vi 100 000

-Viết các số thành tởng các nghìn , trăm , chục , đơn vị ngược lại -Biết tìm số cịn thiếu dãy số cho trước

Làm tập nâng cao -GDHS Chăm học

II/Đồ dùng dạy học - Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ III/ Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ

ND - TL Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Kiểm tra cũ : 2.Bài mới: -Bài 1:

Bài

-Gọi học sinh lên bảng sửa tập nhà

-Giáo viên nhận xét đánh giá - Giới thiệu bài:

- Gọi học sinh nêu tập

-Yêu cầu học sinh tự làm chữa 1hs trình bày cách giải

-Yêu cầu lớp theo dõi chữa -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá

- Gọi học sinh đọc đề -Yêu cầu lớp nêu yêu cầu

- Lưu ý cách đọc các số có tận cùng bên phải các chữ số 1, 4,

-Mời em nêu cách đọc đọc các

-Một HS lên bảng sửa tập3 (Hà)

-Hai học sinh khác nhận xét Lớp theo dõi giới thiệu -2HS đọc

- Suy nghĩ lựa chọn số liền sau thích hợp để điền vào vạch - Lớp thực hiện điền số vào vạch :

1a/10000,20000,30000,40 000…

1b/ 75000,80 000,85000.90 000

-Một học sinh đọc đề -Yêu cầu lớp nêu yêu cầu

Bài

Bài

Bài tập nâng cao

3) Củng cố -Dặn dò:

số

-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá làm học sinh -Gọi học sinh đọc đề

- Lưu ý cách đọc các số có tận cùng bên phải các chữ số 1, 4,

-Mời em nêu cách đọc đọc các số

-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá làm học sinh - Gọi học sinh đọc đề

- Hỏi học sinh đặc điểm dãy số để giải thích lí viết các số thiếu vào chỗ chấm

- Yêu cầu lớp làm vào tập -Mời hai học sinh lên bảng làm -Gọi học sinh khác nhận xét bạn

1 T×m diƯn tÝch mét hình vuông có chu vi chu vi hình chữ nhËt cã chiỊu dµi 12cm, chiỊu réng b»ng nưa chiỊu dµi

Muốn tính DTHV trước hết phải tính gì?

-Nhận xét đánh giá làm học sinh -Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn nhà học làm tập

- Lưu ý cách đọc các số có tận cùng bên phải các chữ số 1, 4,

-Mời em nêu cách đọc đọc các số

- Lớp nhận xét bạn -1HS đọc

-Mời em nêu cách viết số -Gọi học sinh khác nhận xét bạn

-Nhận xét đánh giá làm học sinh

- Một em đọc đề -Lớp thực hiện làm vào -Hai học sinh lên bảng giải a/ 2005 , 2010 , 2015 , 2020 b/14300,14400,14500,14 600,14700

c/68000,68010,68020,68030,68 040

-Học sinh khác nhận xét bạn Bài giải

Chiều rộng HCN là: 12 : 2= 6cm Chu vi HCN là: (12+6) x2 = 36(cm)

Cạnh hình vng là:36 :4=9(cm) Diện tích hv là:

9 x =81(cm)2 ĐS:81cm2

-Vài học sinh nhắc lại nội dung

-Về nhà học ôn lại

Chính tả : (nghe viết ): Cóc kiện trời.

I/ Mục tiêu :- Nghe - viết tả; trình bày hình thức văn xi -Đọc Viết tên nước láng giềng Đông Nam Á (BT2)

-Làm tập số tập khác -GDHS rèn chữ viết nhanh, đẹp

II/Các hoạt động dạy học:

ND - TL Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Kiểm tra cũ:

2.Bài mới: b) Hướng dẫn nghe viết :

c/ Luyện tập Bài :

Bài 3:

3) Củng cố -Dặn dò:

Kiểm tra tập của học sinh -Nhận xét đánh giá

a) Giới thiệu

-Đọc mẫu viết (Cóc kiện Trời ) -Yêu cầu ba em đọc lại -Những từ viết hoa ? Vì ?

-Yêu cầu lấy bảng viết các tiếng khó

-Giáo viên nhận xét đánh giá -Đọc cho học sinh viết vào -Đọc lại để học sinh dò , tự bắt lỗi ghi số lỗi lề tập -Thu vở,chấm điểm nhận xét - Nêu yêu cầu của tập

-Gọi em đại diện lên bảng thi viết các tiếng nước bảng

- Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp -Đọc cho học sinh viết vào - Nêu yêu cầu của tập -Yêu cầu lớp làm vào

-Gọi em đọc lại các câu văn điền hoàn chỉnh trước lớp - Nhận xét, chữa

-Nhận xét tiết học

-Dặn nhà học làm xem trước

-Lớp lắng nghe giới thiệu -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại

-Cả lớp đọc thầm tìm các tiếng viết hoa các chữ đầu tên , đầu đoạn , đầu câu các danh từ riêng Cóc , Trời , Cua gấu , Cáo ,… - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng

-Lớp nghe viết vào -Nghe tự sửa lỗi bút chì - Nộp lên để giáo viên chấm điểm

- Học sinh nêu lại yêu cầu tập -Hai em lên bảng thi đua viết nhanh viết Cả lớp theo dõi bạn nhận xét

- Thực hành viết tên nước Đông Nam Á

-Một em nêu tập sách giáo khoa

-Học sinh làm vào

-Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt -Em khác nhận xét làm của bạn Nghe

-Về nhà học làm tập sách giáo khoa

Thủ công: Làm quạt giấy tròn (T2) I Mục tiêu:

Học sinh làm quạt giấy tròn II Giáo viên chuẩn bị:

Quạt giấy tròn.

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ

mới. Hoạt động 1:

Cũng cố dặn dò:

Ki ểm tra s ự chu ẩn b ị c ủa hi ọc sinh

Giáo viên giới thiệu bài.

Học sinh thực hành làm quạt giấy tròn.

Giáo viên gọi hai học sinh nhắc lại các bước làm quạt giấy tròn.

Giáo viên nhận xét hệ thống lại các bước.

Bước 1: Cắt giấy

Bước 2: Gấp, dán quạt.

Bước 3: Làm cán quạt hoàn chỉnh quạt.

Cho học sinh nhà tập gấp.

Học sinh thực hành làm quạt giấy tròn.

2 hs nh ắc l ại c ác b ớc l àm qu ạt gi tr òn

Buổi chiều:

HDTHT: Hướng dẫn làm tập tiết -Tuần 33

I Mục tiêu:

- Đọc viết các số phạm vi 100 000 (BT1)

-Biết thực hiện bốn phép tính cộng, trừ, nhân , chia (BT2)

-Biết so sánh các số phạm vi 100 000 - GDHS yêu thích học toán

II Đồ dùng dạy - học:

IIICác hoạt động dạy học:

ND - TL Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bài cũ 2.bài Bài 1: Viết vào ô trống:

-Gọi 2HS lên bảng làm BT3 tiết – tuần 32 -GV nhận xét, đánh giá

-Giới thiệu

-Gọi HS đọc Y/C BT

Đọc số Viết số

Ba mươi sáu nghìn năm trăm hai mươi chín

17 604 Năm mươi mốt nghìn khơng trăm

tám mươi mốt

45 936 Sáu mươi nghìn hai trăm linh năm

78 362 -Gọi 1HS lên bảng làm

- Lớp làm vào

-2HS lên bảng (Diễm Hằng,Hiếu)

Lắng nghe -1HS đọc

Bài Đặt tính tính

Bài > < = ?

Bài 4.Đồng hồ giờ?

Bài Bài toán

Bài tập nâng cao

3 Củng cố -dặn dò

-GV HS nhận xét, đánh giá -Gọi HS đọc Y/C BT

a) 58673 + 26154 b) 65232 – 27215 c) 1234 x d) 56835 : -Gọi 2HS lên bảng làm, lớp làm bảng -GV HS nhận xét, đánh giá, chữa

-Gọi HS nêu Y/C BT -Gọi 1HS lên bảng làm -Y/C HS làm vào -GV HS nhận xét, chữa -Gọi HS đọc Y/C BT

- Y/C HS quan sát đồng hồ SBTTH nêu kết

-GV nhận xét, chữa - Gọi HS đọc toán:

+Có tơ vận chuyển 36 000 kg gạo Hỏi ô tô thế vận chuyển ki – lô – gam gạo?

-Hướng dẫn HS phân tích tóm tát toán -Gọi 1HS lên bảng làm, lớp làm

Tính nhanh:

a x 10 + x 10 b 10 + 12 + 14 + 16 + 18 + 20

Gọi hs làm bảng,lớp làm sau chhữa

-GV HS nhận xét, đánh giá, chữa -Hệ thống kiến thức vừa luyện -Dặn HS ôn lại

-Lớp làm vào -nhận xét, chữa -3HS đọc Y/C BT -2HS lên bảng, lớp làm bảng

-Lớp nhận xét, chữa -2HS nêu Y/C BT -1HS lên bảng làm -Cả lớp làm -HS nhận xét, chữa - HS đọc Y/C BT - HS quan sát đồng hồ nêu kết

-3HS đọc toán

-HS phân tích tóm tát toán

-1HS lên bảng, lớp làm

a, x 10 + x 10 = 10 x (3 + 7) = 10 x 10

= 100 b, 10 + 12 + 14 + 16 + 18 + 20

= (10 + 20) + (12 + 18) + (14 + 16)

= + 30 + 30 = 30 x = 90

-Lớp nhận xét, chữa -Nêu lại học -Nghe thực hiện

Thứ tư, ngày 27 tháng năm 2011

Buổi sáng

Trò chơi: “Chuyền đồ vật”. I/ Mục tiêu:

-Thực hiện tung bắt bóng cá nhân (tung bắt bóng tay bắt bóng hai tay)

-Biết cách tung bắt bóng theo nhóm – người -Biết cách chơi tham gia chơi

- GDHS rèn luyện thể lực

II/ Địa điểm phương tiện :-Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh sân tập đảm

bảo an tồn lụn tập

- Chuẩn bị cịi, kẻ sân cho trò chơi , …Cứ em mang theo bóng III/Các hoạt động dạy học :

Nội dung phương pháp dạy học Định lượng

Học sinh a/Phần mở đầu :

-G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

-Tập thể dục phát triển chung lần x nhịp -Chơi trị chơi ưa thích

-Chạy chậm địa hình tự nhiên 200 – 300 m b/ Phần :

* Ôn tung , bắt bóng cá nhân theo nhóm ba người -Yêu cầu thực hiện tung bắt bóng cá nhân chỗ số lần , sau tập di chuyển

* Di chuyển tung bắt bóng theo nhóm hai người :

-Hai ba em tung bắt bóng qua lại cho hai tay

Tung bóng cho bóng bay thành vịng cung vừa tầm bắt của bạn lần đầu tung , bắt theo di chuyển tiến lên hay lùi xuống sau chuyển sang phải , sang trái để bắt bóng Khi tung bóng cho bạn ý dùng lực vừa phải

*Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân : – phút

-Các tổ tự ôn nhảy dây theo khu vực quy định *Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “

-Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người -Học sinh lần lượt cặp thực hiện chơi thử lượt Sau cho chơi thức -Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập chơi ý số trường hợp phạm qui

c/Phần kết thúc:

-Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng

1phút 2phút 2phút

14 phút

6phút

2phút

-Đội hình hàng ngang

§ § § § § § § § § § § § § § § § § § § § § § § § § § § § § § § §

- Đội hình vịng trịn

-Đi chậm xung quanh vịng trịn hít thở sâu -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà ôn tung bắt bóng cá nhân

2phút GV

Tập đọc: Mặt trời xanh tôi.

I/ Mục tiêu :

-Biết ngắt nhịp hợp lí các dịng thơ,nghỉ sau khở thơ

-Hiểu tình u q hương của tác giả qua hình ảnh “mặt trời xanh” dòng thơ tả vẻ

đẹp đa dạng của rừng cọ (trả lời các câu hỏi SGK; học thuộc lịng thơ) -GDHS tình u q hương

II/Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa thơ sách giáo khoa Tàu lá cọ

III/Các hoạt động dạy học:

ND - TL Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Kiểm tra cũ:

2.Bài mới: b) Luyện đọc:

2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

c) Hướng dẫn tìm hiểu :

-Gọi em lên kể lại câu chuyện “ Cóc kiện Trời ”

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ

a)Giới thiệu bài: 1/ Đọc mẫu Nêu cách đọc bài?

-Yêu cầu HS đọc nối tiếp dòng thơ

-Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai - Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp -Giải thích số từ (SGK),

- Yêu cầu học sinh đọc khở thơ nhóm

- Yêu cầu lớp đọc đồng thơ

-Yêu cầu em đọc lại thơ - Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ đầu

-Tiếng mưa rừng cọ so sánh với âm ?

- Về mùa hè rừng cọ có thú vị ? - Yêu cầu lớp đọc thầm hai khổ thơ cuối

- Vì tác giả thấy lá cọ giống mặt trời ?

-2 em lên kể nêu nội dung ý nghĩa câu chuyện(Hương, Minh) -Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu

-Lắng nghe giáo viên đọc mẫu 1hs đọc

- HS đọc tiếp nối em dòng thơ

- HS đọc tiếng, từ phát âm sai -Nối tiếp đọc khổ thơ -Lần lượt đọc khở thơ nhóm

- Lớp đọc đồng - Một em đọc lại thơ -Cả lớp đọc thầm khổ đầu -Được so sánh với tiếng thác đổ , tiếng gió thởi ào

- Nằm rừng cọ nhìn lên nhà thơ thấy trời xanh qua kẽ lá - Lớp đọc thầm hai khở thơ cịn lại

-Lá cọ hình quạt , có gân lá xịe các tia nắng nên tác giả thấy giống mặt trời

3) Củng cố -Dặn dò:

- Em có thích gọi lá cọ mặt trời xanh khơng ? Vì ?

d) Học thuộc lịng thơ : -Mời em đọc lại thơ

-Hướng dẫn đọc thuộc lịng khở thơ thơ

-Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng thơ

-Theo dõi bình chọn em đọc tốt - Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn nhà chuẩn bị sau

của thân giải thích sao? - Một em khá đọc lại thơ -Ba em nối tiếp thi đọc khổ của thơ

-Thi đọc thuộc lòng thơ trước lớp

-Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc -Ba học sinh nhắc lại nội dung -Về nhà học t̀n sau

Tốn : Ơn tập số đến 100 000 (tiếp theo).

I/ Mục tiêu :

- Học sinh biết so sánh các số phạm vi 100 000 Sắp xếp dãy số theo thứ tự xác định

Hs làm thêm số tập -GDHS chăm học

II/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ III/Các ho t đ ng d y h c :ạ ộ ọ

ND - TL Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bài cũ : 2.Bài mới: b/ Luyện tập: -Bài 1:

Bài

Bài

-Gọi HS lên bảng chữa tập hôm trước giao

-Giáo viên nhận xét đánh giá a) Giới thiệu bài:

Gọi hs lần lượt nêu

- Gọi học sinh nêu tập sách -Yêu cầu học sinh tự làm vào -Yêu cầu lớp đổi chéo chữa -Giáo viên nhận xét đánh giá

– Mời học sinh đọc Y/C BT -Y/C HS làm vào

-Gọi 1HS lêng bảng làm, 1số HS nêu miệng kết

-Nhận xét đánh giá làm học sinh – Mời học sinh đọc đề

- Yêu cầu lớp làm vào

Làm thế để cn xếp các số theo thứ tự tăng dần?

-Gọi học sinh khác nhận xét bạn

-Một học sinh lên (Linh)

-Lớp nhận xét

Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa - 2HS nêu tập

-HS làm vào

- Một em lên bảng làm -27469 < 27 470; -Lớp nhận xét bạn

- Hai em đọc yêu cầu tập -Cả lớp thực hiện vào

-Một học sinh nêu miệng kết :

a/ số lớn 42360 b/ Số lớn 27 998

Lớp lắng nghe nhận xét bạn - Hai em đọc

-Lớp thực hiện làm vào

Bài

Bài tập nâng cao

3) Củng cố -Dặn dò:

-Nhận xét đánh giá làm học sinh

–Gọi học sinh đọc đề - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi học sinh lên bảng làm -Gọi học sinh khác nhận xét bạn Bài Tính theo mẫu:

Maãu: + + + + + + + + = (1 + 9) + (2 + 8) + (3 + 7) + (4 + 6) +

= 10 + 10 +10 + 10 +

= 10 x +

= 40 +

= 45

a) + + + + + + + + + 10 b) 10 + 12 + 14 + 16 + 18 + 20

2 Tính nhanh:

a) (125 – 17 x 4) x (12 – 11 – 1) b) (74 + 11 + 15) x (100 – 11 – 88)

3 Thứ tự thự phép tính biểu thức: 26 – 12 : x 2 là:

Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn nhà học làm tập

-Lớn dần: 59825, 67925 , 69725, 70100

Bài 4: Bé dần: 96400, 94600, 64900,

46 900

-Hai em khác nhận xét bạn - 2HS đọc

Lớp thực hiện làm vào

-Học sinh lên bảng khoanh vào chữ đặt trước kết đúng:

C 8763, 8843, 8853

1hs làm bảng, lớp làm

1hs làm bảng, lớp làm

-Vài học sinh nhắc lại nội dung

-Về nhà học làm tập

Luyện từ câu: Nhân hóa

I/ Mục tiêu - Nhận biết hiện tượng nhân hóa, cách nhân hóa tác giả sử dụng các đoạn thơ, đoạn văn ( BT1)

II /Đồ dùng dạy học:- Phiếu khổ to viết sẵn bảng tổng hợp kết tập III/Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ

ND - TL Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Kiểm tra cũ:

Viết đoạn văn ngnắn có sủư dụng dấu hai chấm

2.Bài mới: Bài

Bài

Bài tâp nâng cao

3) Củng cố -Dặn dò

-Nhận xét phần kiểm tra cũ a)Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn học sinh làm tập: - Yêu cầu hai em nối tiếp đọc tập

-Yêu cầu lớp đọc thầm trao đởi thảo luận theo nhóm

-Tìm các vật nhân hóa cách nhân hóa đoạn thơ

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên bảng trình bày

-Theo dõi nhận xét nhóm -Giáo viên chốt lời giải * Gọi em đọc nội dung tập -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp

- Mời hai em lên thi làm bảng

-Gọi số em đọc lại đoạn văn của

-Nhận xét đánh giá

Viết đoạn văn ngắn có sử dụng biện phap nhân hoá?

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học xem trước

cách (Trinh, Trang).

-Lớp viết vào giấy nháp -Lớp theo dõi giới thiệu -2 em nhắc lại tựa học -Hai em đọc yêu cầu tập -Cả lớp đọc thầm tập

-Lớp trao đởi theo nhóm tìm các vật nhân hóa cách nhân hóa đoạn thơ

-Các nhóm cử đại diện lên bảng làm

+Cây đào : mắt – lim dim – cười +Hạt mưa : tỉnh giấc – mải miết – trốn tìm

- Một học sinh đọc tập -Lớp làm vào nháp

-Hai em lên thi đặt đoạn văn tả cảnh bầu trời b̉i sáng hay vườn có sử dụng hình ảnh nhân hóa

- Lớp bình chọn bạn thắng 1hs viết bảng,lớp viết

-Hai HS nêu lại nội dung vừa học

Về nhà học làm Lại tập

HDTHT Việt: Hướng dẫn làm tập tiết -Tuần 33

I Mục tiêu:

-Nhận biết hiện tượng nhân hóa, cách nhân hóa tác giả sử dụng các đoạn thơ ( BT1)

-Tìm hình ảnh nhân hóa thơ mà thích , viết số câu văn ngắn có sử dụng

hình ảnh nhân hóa( BT2)

-Viết lại câu văn để tạo thành câu có dùng phép nhân hóa (BT3)

-GDHS chăm học

II Đồ dùng dạy - học: Sách thực hành Tiếng Việt

III Hoạt động dạy - học:

1.Bài cũ: 2, Bài mới: Bài1

Bài

Bài

-Gọi 2HS làm BT hôm trước giao nhà -Giới thiệu

-Gọi HS đọc Y/C BT thơ: Mùa gặt

Đọc thơ Cho biết các vật, vật nhân hóa cách nào?

- Gọi 1HS lên bảng làm

-GV HS nhận xét, chữa ghi điểm -Đáp án:

Tên vật, vật nhân hóa

Cách nhân hóa Gọi vật

bằng từ dùng để gọi người

Tả hoạt động, đặc điểm của vật, dùng từ ngữ dùng để tả người

Chim Rủ

Cào cào Áo xanh đỏ,giả gạo đồng

Hạt Níu hạt

Gió chị Mách tin, đến ngõ, nhà

Mặt trời la cà, rũ

Nắng lại

Trăng Vội cong lưỡi liềm, xúm vào mùa gặt hái -Gọi HS đọc Y/C BT

Em thích hình ảnh nhân hóa thơ trên? Viết 1,2 câu vẽ đẹp của hình ảnh nhân hóa Y/C HS làm vào

-Gọi 1HS lên bảng làm

-Gọi số HS nêu hình ảnh nhân hóa mà thích thơ giải thích thích hình ảnh

-Gọi số HS đọc các câu văn viết có sử dụng phép nhân hóa

-GV HS nhận xét, chữa ghi điểm -Gọi HS đọc Y/C BT các câu văn

Viết lại câu sau để tọa thành câu có dùng phép nhân hóa:

a) Con gà trống có lông nhiều màu sặc sỡ b) Những chim họa mi hót líu lo cành

c)Trống đặt lên cái giá gỗ trước cửa phòng bảo vệ

-Y/C HS làm vào

(Yến, Thuỳ).

-Nghe

-2 HS đọc Y/C BT -HS tìm làm BT vào

-1HS lên bảng làm -Lớp nhận xét, chữa

-4 HS đọc Y/C BT -HS làm vào 1HS lên bảng làm -1 số HS nêu, giải thích

tại thích hình ảnh

-1 Số HS đọc câu văn viết

-Lớp nhận xét Chữa -2HS đọc Y/C BT

- Cả lớp làm ài vào

Bàitập nâng cao

Củng cố- dặn dò

-Gọi em lên bảng làm

-Gọi số em nêu miệng kết -GV HS nhận xét, bổ sung

Viết đoạn v ăn có sử dụng biện pháp nhân hoá

-Hệ thống kiến thức vừa luyện -Dặn HS ôn lại

miệng

-Lớp nhận xét, bổ sung

-1hs làm bảng, lớp làm

Nêu lại học -Nghe thực hiện

BDT Chia số có năm chữ số cho số có chữ sớ I Mục tiêu:

Hs có kĩ thực hiện thành thạo chia số có năm chữ số cho số có chữ số.Vận dụng giải toán cách chắc chắn

II Các ho t đ ng d y h cạ ộ ọ

ND-TL Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Giới thiệu

2 Hướng dẫn hs làm tập sau chữa

Bµi Bµi

Bµi

Bµi Bµi

1 Giíi thiƯu bµi

2 Hớng dẫn hs thực hành sau chữa .Bài 1 đặt tớnh tớnh

39178 + 25 706 16 247 x 86271 - 43954 30755 : 48729 : 65478: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm:

30 000 29 000 + 000 T×m x: x : = 10112

x x = 15350

TÝnh: 1585 x – 4017 23456: -345

Xếp số sau từ bé đến lớn: 36363; 36633; 36663; 36636

May hp ko nh cần có 35755 cỏi ko Hỏi hp ko dùng cho kẹo nh thÕ.?

Hs tự làm tập sau ú cha bi

1hs làm bảng, lớp làm

1hs làm bảng, lớp làm 1hs làm bảng, lớp làm 1hs làm bảng, lớp làm 1hs làm bảng, lớp làm 1hs làm bảng, lớp làm 36363;36633; 36633; 36663

1hs làm bảng, lớp làm Bài giải Có hp dùng cho sè

cái kẹo lµ: x (35755: :5) =

42906(cái)

Bµi

3 Củng cố, dặn dò

Mt mỏy bay phn lc bay đợc 5616 km.Hỏi máy bay bay đợc km?

gọi 1hs trình bày cách giải Chấm chữa bài, nhận xÐt

Về nhà ơn lại

1hs lµm bảng, lớp làm Bài giải

Trong gi máy bay bay đợc số kmlà: (5616: 3) x 8=11776(km)

ĐS: 11776km Về nhà ôn lại

Thứ năm, ngày 26 tháng năm 2012 Chính tả : (nghe - viết ): Quà đồng nội.

I/ Mục tiêu :- Nghe - viết tả; trình bày hình thức văn xuôi -Làm tập2 a/b

- GDHS rèn chữ viết đẹp

II/Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ viết lần nội dung tập ; tờ giấy A4 để học sinh làm tập

III/Các hoạt động dạy học :

ND - TL Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Kiểm tra cũ: 2.Bài mới: b) Hướng dẫn nghe viết :

c/ Luyện tập

-Gọi em lên bảng viết tên nước Đông Nam Á

-Nhận xét đánh giá a) Giới thiệu -Đọc mẫu đoạn viết

-Yêu cầu ba học sinh đọc lại thơ -Tìm các từ viết hoa bài? -Yêu cầu học sinh viết bảng số từ dễ sai

-Đọc cho học sinh chép -Theo dõi uốn nắn cho học sinh -Thu học sinh chấm nhận xét Bài : - Nêu yêu cầu của tập -Yêu cầu lớp đọc thầm tập -Yêu cầu lớp làm cá nhân -Mời hai em lên bảng thi làm Chốt lại lời giải , mời hai em đọc lại

-2 em lên bảng (Lâm, Trang)

-Cả lớp viết vào bảng -Lớp lắng nghe giới thiệu - Lắng nghe

-3HS đọc lại thơ, lớp theo dõi

-HS tìm nêu

- Lớp thực hiện viết vào bảng các từ dễ nhầm lẫn

- Nghe giáo viên đọc để chép vào

-Nghe đọc lại để soát tự sửa lỗi bút chì

- Hai em đọc lại yêu cầu tập -Cả lớp thực hiện vào sửa

Bài tập nâng cao

3/ Củng cố - Dặn dò:

1 Điền tiếng có vần ươn ương vào chỗ chấm:

……… mù ………… … rau cá ………….… vấn ……….…

2 Tìm tiếng bắt đầu r, d hay gi

thích hợp điền vào chỗ chấm: - Em……… ….nhãn

- Em gấp thuyền ……… - Bạn nhớ vứt giấy kẹo vào thùng………

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm xem trước

2a/ nhà xanh – đố xanh (cái bánh chung )

b/ – rộng mênh mông – cánh đồng ( thung lũng )

- Lớp nhận xét bạn 1hs làm bảng, lớp làm

-Ba em nhắc lại các yêu cầu viết tả

-Nghe, thực hiện

Tốn: Ơn tập bớn phép tính phạm vi 100 000.

I/ Mục tiêu :

- Biết cộng , trừ , nhân , chia các số phạm vi 100 000 -Biết giải toán hai cách khác

- GDHS chăm học

II/Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học:

ND - TL Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Kiểm tra cũ:

2.Bài mới: Bài 1:

Bài

-Gọi 1HS lên bảng chữa BT nhà -Nhận xét đánh giá

a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập:

- Gọi học sinh nêu tập Theo làm thế nào? - Gọi em nêu miệng kết nhẩm giải thích cách nhẩm -Yêu cầu lớp làm vào

-Mời học sinh khác nhận xét Chữa bài, nhận xét

-Giáo viên nhận xét đánh giá - Gọi học sinh nêu tập

-1HS chữa tập

-Lớp theo dõi nhận xét bạn Lớp theo dõi giới thiệu

-Vài học sinh nhắc lại tựa -Một em đọc đề

-Cả lớp làm vào tập -1 em nêu miệng kết nhẩm : a/ 50 000 + 20 000 = 70 000 b/ 80 000 – 40 000 = 40 00 c/ 20 000 x = 60 000 d/ 36 000 : = 000

-Một học sinh khác nhận xét bạn Một em đọc đề

Bài

Bài tập nâng cao.

3) Củng cố -Dặn dò:

-Yêu cầu nêu lại cách đặt tính tính phép tính

-Mời hai em lên bảng giải - Yêu cầu lớp thực hiện vào -Gọi học sinh khác nhận xét bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Gọi học sinh nêu tập sách

-Mời em lên bảng giải Gọi hs nêu cách giải 1,2

Tính chu vi hình chữ nhật, biết chiều dài hình chữ nhật 15cm, chiều rộng 1/3 chiều dài

Nêu cách giải toán này?

-Gọi học sinh khác nhận xét bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

-Nêu lại nội dung, kiên thức học

–Dặn nhà học làm tập

- Hai em lên bảng đặt tính tính : 39178 86271 412 +25706 - 43954 x 64884 42317 2060 - Hai em khác nhận xét bạn - Một em nêu đề tập

- Một em giải bảng , lớp làm vào - Giải

- Số bóng đèn chuyển tất : 38 000 + 26 000 = 64 000 (bóng đèn)

- Số bóng đèn cịn lại kho : 80 000 – 64 000 = 16 000 (bóng đèn)

Đ/S: 16 000 bóng đèn

- Học sinh khác nhận xét bạn 1hs làm bảng, llớp làm

Bài giải

Chiều rộng hình chữ nhật là: 15 : 3= 5cm

Chu vi HCN là: (15 + 5)x2 = 40cm

ĐS:40cm

-Về nhà học làm tập lại -Xem trước

Tập viết: Ôn chữ hoa Y

I/ Mục tiêu :

-Viết tương đối nhanh chữ hoa Y (1 dòng), P,K (1 dòng); viết tên riêng Phú Yên (1 dòng)

và câu ứng dụng: Yêu trẻ để tuổi cho(1 lần cỡ chữ nhỏ -GDHS ý thức rèn chữ giữ

II/Đồ dùng dạy học : -Mẫu chữ hoa Y mẫu chữ viết hoa tên riêng Phú Yên câu ứng dụng

dịng kẻ li

III/Các hoạt động dạy học :

ND - TL Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Kiểm tra cũ:

2.Bài mới: b)Hướng dẫn viết bảng

-Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng

-Luyện viết câu ứng dụng :

c) Hướng dẫn viết vào :

d/ Chấm chữa

3/ Củng cố -Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá a) Giới thiệu bài:

-Yêu cầu tìm các chữ hoa có - Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

-Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu

-Yêu cầu đọc từ ứng dụng Phú Yên -Giới thiệu Phú Yên tên tỉnh nằm ven biển miền Trung

-Yêu cầu học sinh đọc câu

-Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng

-Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa danh từ riêng

-Nêu yêu cầu viết -

-GV theo dỏi hướng dẫn bổ sung -Giáo viên chấm từ 5- học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm -Yêu cầu lần lượt nhắc lại cách viết chữ hoa câu ứng dụng

-Giáo viên nhận xét đánh giá

-Dặn HS học xem trước

-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Phú Yên P,Y,K

- Lớp theo dõi

-HS viết vào bảng

-Một học sinh đọc từ ứng dụng -Lắng nghe để hiểu thêm tên tỉnh miền Trung của nước ta

- Một em đoạc lại câu ứng dụng -Câu tục ngữ khuyên người sống phải yêu mến trẻ em trẻ yêu mến kính trọng người già sống thọ , sống lâu -Luyện viết từ ứng dụng bảng (Yêu , Kính )

-Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng câu ứng dụng

- Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn của giáo viên

-Nộp từ 5- em để chấm điểm

- Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa danh từ riêng

-Về nhà tập viết nhiều lần xem trước

Đạo đức: Tham quan Đình Hòa Ninh.

I Mục tiêu : - HS biết Đình làng Hịa Ninh di tích lịch sử, văn hóa mang đầy đủ giá trị tinh thần,

truyền thống ý nghĩa văn hóa của cơng trình kiến trúc nghệ thuật

-Biết Đình Hịa Ninh thực trở thành khơng gian văn hóa, nơi hội họp sinh hoạt văn hóa

của làng quê sau lũy tre làng Nó khơng phản ánh nghệ thuật kiến trúc đình làng của

vùng, miền mà phản ánh phát triển của cộng đồng làng xã không gian địa

-GDHS ý thức bảo vệ tôn tạo di tích địa phương qua thể hiện tình u quê hương, đất nước

II Đồ dùng dạy học : Giấy A4, bút vẽ, bút viết

III.Các hoạt động dạy học:

ND - TL Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bài cũ: 2.Bài mới: Hoạt động 1:

Hoạt động 2:

3) Củng cố -dặn dị:

-Ởn định tở chức Giới thiệu bài:

Đi tham quan đình làng -GV chia lớp làm nhóm -Giao nhiệm vụ cho nhóm: +Y/C GS quan sát vẽ tranh đình làng +Tìm hiểu giá trị văn hóa, ý nghĩa lịch sử của đình làng qua các gợi ý: Đình làng xây dựng năm nào? Có diện tích bao nhiêu? Nó có giá trị văn hóa, ý nghĩa lịch sử?

-GV quan sát, giúp đỡ các nhóm làm việc

Báo cáo kết

-GV mời đại diện các nhóm báo cáo kết quan sát thực tế -GV nhận xét, biểu dương nhóm làm việc, báo cáo tốt, cá nhân vẽ tranh đẹp -GV hệ thống toàn

-Nhận xét học

-Dặn HS ln có ý thức bảo vệ các di tích

-Lắng nghe

-HS hình thành nhóm

-Các nhóm quan sát vẽ tranh đạo của nhóm trưởng

-Từng HS quan sát để vẽ ghi chép, mô tả kiến trúc, giá trị văn hóa, ý nghĩa lịch sử của đình làng

-Đại diện các nhóm báo cáo kết quả, trưng bày tranh vẽ của cá nhân

-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-Nghe -Thực hiện

Thứ sáu, ngày 27 tháng năm 2012 Buổi sáng:

Tốn : Ơn tập bớn phép tính phạm vi 100 000 (tiếp theo).

I/ Mục tiêu:

-Biết cách tính cộng , trừ , nhân , chia (nhẩm , viết) -Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị

-Biết tìm số hạng chưa biết phép cộng thừa số chưa biết phép nhân Làm số tập khác

- GDHS chăm học

II/Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ : 2.Bài mới: -Bài 1:

Bài

Bài

Bài :

Bài tập nâng

-Gọi học sinh lên bảng -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra

a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập:

- Gọi HS đọc Y/C BT -Yêu cầu lớp làm vào

- Gọi em nêu miệng kết nhẩm giải thích cách nhẩm chẳng hạn

80 000 – ( 20000 + 300000) nhẩm sau :

8 chục nghìn –(2 chục nghìn + chục nghìn ) = chục nghìn – chục nghìn =

chục nghìn

-Giáo viên nhận xét đánh giá -Gọi học sinh nêu tập sách

-Mời hai em lên bảng giải - Yêu cầu lớp thực hiện vào -Gọi học sinh khác nhận xét bạn

-Yêu cầu học sinh nêu lại cách đặt tính tính phép tính -Giáo viên nhận xét đánh giá - Gọi học sinh nêu tập sách

- Ghi phép tính lên bảng -Yêu cầu HS nêu lại cách tìm - Mời hai em lên bảng làm -Yêu cầu lớp làm vào -Nhận xét làm của học sinh - Gọi em nêu đề SGK Nêu cách giải này?

-Mời em lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá -Nêu lại kiến thức vừa học Nêu cách giải

-Lớp theo dõi nhận xét bạn Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa -Một em đọc

-Cả lớp làm vào tập -1 em nêu miệng kết nhẩm :

a/ 30000 + 40 000-50 000 =70 000-50 000

=20 000 80000 – (20000 + 30000) = 80000 -50000

= 30000 80000 – 20000 – 30000 = 60 000- 30 000

= 30 000 b/ 3000 x :3 = 6000 : = 2000 4800: x = 600 x = 2400 4000 : : = 800: = 400 - Một em đọc Y/C BT

- Hai em lên bảng đặt tính tính : 4083 8763 3608 40068 + 3269 - 2469 x 50 5724

7352 6272 13432 16 28 -Lớp nhận xét, chữa - Một em nêu đề tập sách - Hai em nêu cách tìm thành phần chưa biết giải bảng

a/ 1999 + x = 2005 b/ x X = 3998 x = 2005 – 1999 x = 3998 : x = x = 1999 - Hai em khác nhận xét bạn -Một em nêu yêu cầu đề tập - Một em giải bảng , lớp làm vào Bài giải :

cao:

3) Củng cố -Dặn dò:

.1 Một truyện dày 128 trang An đọc 14 số trang

a/ An đọc trang ?

b/ Còn trang mà An chưa đọc ?

2 Số lớn 18, số bé Số lớn gấp………lần số bé Số bé ……… lần số lớn

Nhận xét đánh giá tiết học

–Dặn nhà học làm tập

Đ/S: 45 600 đồng - Học sinh khác nhận xét bạn 1hs làm vở,lớp làm bảng

bài giải

An đọc trang 128:4= 32(trang)

Số trang chưa đọc là: 128 – 34= 94(trang)

ĐS: 94trang hs trả lời nối tiếp

Số lớn 18, số bé Số lớn gấp lần số bé Số bé 1/3số lớn

-Về nhà học làm tập lại -Xem trước

Tập làm văn : Ghi chép sổ tay.

I/ Mục tiêu: - Hiểu nội dung , nắm ý báo A lơ, Đô – rê – mon thần thông

để từ biết ghi vào sở tay ý các câu trả lời của Đô – rê – mon II/Đồ dùng dạy học :-Tranh ảnh số loại động vật quý hiếm nêu - Một truyện tranh Đô – rê – mơn Một vài tờ báo nhi đồng có mục :A lô , Đô – rê –

mon Thần

thơng Mỗi học sinh có sở tay nhỏ Một vài tờ giấy khổ A4 III/Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ

ND - TL Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Kiểm tra cũ:

2.Bài mới: Bài

Bài

-Gọi hai em lên bảng đọc lại viết nói số việc làm bảo vệ môi trường học tiết tập làm văn tuần 32

a/ Giới thiệu :

b/ Hướng dẫn làm tập :

- Gọi em đọc A lô , Đô – rê – mon

-Yêu cầu hai em đọc theo cách phân vai

-Giới thiệu đến học sinh số bức tranh các loài động vật quý hiếm nêu tờ báo

-Hai em lên bảng (Tuấn, Hi ếu)

-Lắng nghe

- Hai học sinh nhắc lại tựa - Một em đọc yêu cầu đề -Hai học sinh phân vai người hỏi Nguyễn Tùng Nam ( Hà Nội ) Trần Ánh Dương ( Thái Bình ) học sinh Đô – rê – mon ( đáp )

- Quan sát các bức tranh số động vật quý hiếm

3) Củng cố -Dặn dò:

:- Yêu cầu hai em nêu đề

-Phát cho em em tờ giấy A4 để viết

- Mời hai em lên dán tờ giấy làm lên bảng

- Yêu cầu lớp trao đổi theo cặp phát biểu ý kiến trước lớp

– Yêu cầu lớp thực hiện viết vào sổ tay tên các loài động vật quý hiếm -Chốt ý , mời học sinh đọc lại -Gọi em đọc to đoạn hỏi đáp mục b

-u cầu trao đởi theo cặp tập tóm tắt ý lời của Đơ – rê – mon

-Mời số em phát biểu trước lớp - Mời em làm tờ giấy A4 dán lên bảng

- Nhận xét chấm điểm số văn tốt

-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau

- Thực hiện viết lại tên số động vật quý hiếm các biện pháp bảo vệ các loài động vật , dán lên bảng

- Trao đổi theo cặp phát biểu trước lớp viết vào sổ tay tên các lồi động vật q hiểm có nguy tuyệt chủng

-Học sinh nối tiếp đọc lại - Hai học sinh đọc các câu hỏi – đáp

- Trao đổi theo cặp sau tự ghi tóm tắt các ý lời của Đô – rê – mon

-Ở Việt Nam : sói đỏ , cáo , gấu chó , gấu ngựa , hổ , báo hoa mai , tê giác …Thực vật : Trầm hương , trắc , sâm ngọc linh , tam thất … - Một số em đọc kết trước lớp

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn viết hay

-Hai em nhắc lại nội dung học -Về nhà học chuẩn bị cho tiết sau

Tự nhiên xã hội: Bề mặt Trái Đất.

I/ Mục tiêu :

-Biết bề mặt Trái Đất có châu lục đại dương Nói tên vị trí lược đồ

-Biết nước chiếm phần lớn bề mặt trái đất -GDHS bảo vệ môi trường

II/Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh sách trang 126, 127, lược đồ lục địa , đại dương Mười

bìa nhỏ ghi tên châu lục đại dương III/Các hoạt động dạy học:

ND - TL Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Kiểm tra cũ:

2.Bài

- Gọi học sinh trả lời nội dung, kiến thức : “Các đới khí hậu “

-Nhận xét đánh giá - Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: -Bước

-Bước 2:

Hoạt động 2: -Bước :

-Bước :

Hoạt động 3:

3) Củng cố -Dặn dò:

Làm việc lớp

:-Hướng dẫn quan sát hình trang 126 sách giáo khoa

-Hãy đâu nước đâu đất có hình vẽ ?

- Chỉ cho học sinh biết phần nước đất địa cầu

* Rút kết luận : sách giáo khoa

*Làm việc theo nhóm :

- Yêu cầu lớp phân nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý

-Có châu lục đại dương ? Chỉ nói tên các châu lục tên các đại dương lược đồ hình ? -Hãy vị trí của Việt Nam lược đồ Việt Nam châu lục ? -Yêu cầu đại diện các nhóm lên trả lời trước lớp

-GV HS nhận xét, bổ sung,

*Chơi trị chơi : Tìm vị trí các châu lục đại dương

-Hướng dẫn cách chơi cho nhóm

- Phát cho nhóm lược đồ câm , 10 bìa nhỏ có ghi tên châu lục đại dương

-Giáo viên hơ “ bắt đầu “ u cầu các nhóm trao đởi dán bìa vào lược đồ câm

- Nhận xét bình chọn kết nhóm

-Liên hệ với sống hàng ngày.Xem trước

-Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa

- Lớp quan sát hình sách giáo khoa vào hình để nói phần vẽ Đất Nước thông qua màu sắc giải

- Lớp quan sát để nhận biết ( Lục địa khối đất liền lớn bề mặt Trái Đất ; Đại dương khoảng nước rộng mênh mông bao quanh lục địa

- Lớp phân thành các nhóm thảo luận theo câu hỏi của giáo viên đưa

- Trên thế giới có châu lục : châu Á , châu Âu , châu Mĩ , châu Phi , châu Đại Dương châu Nam Cực đại dương : Thái Bình Dương – Ấn Độ Dương – Đại Tây Dương Bắc Băng Dương

- Việt Nam nằm châu Á

- Lần lượt các nhóm cử đại diện báo cáo

-Lớp lắng nghe nhận xét

- Học sinh làm việc theo nhóm -Khi nghe lệnh “ bắt đầu “ các nhóm trao đởi thảo luận tiến hành chọn bìa để dán vào lược đồ câm của nhóm

-Cử đại diện lên trưng bày sản phẩm của nhóm

- HS nhận xét kết của nhóm bạn -HS tự liên hệ

-Về nhà học xem trước

HDTHToán: Hướng dẫn làm tập tiết -Tuần 33

I Mục tiêu:

-Biết tính giá trị của các biểu thức( BT2) -Biết tìm thành phần chưa biết (BT3)

-Giải toán tính cạnh, tính diện tích hình chữ nhật (BT4) Làm thêm số tập

- GDHS yêu thích học toán II Đồ dùng dạy - học:

IIICác hoạt động dạy học:

ND - TL Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bài cũ

2.Bài Bài 1:Viết

vào chỗ

chấm:

Bài Tính giá trị của biểu thức

Bài Tìm x:

Bài 4.Bài toán

Bài Đố vui:

-Gọi 2HS lên bảng làm BT nâng cao hôm trước

-GV nhận xét, đánh giá -Giới thiệu

-Gọi HS đọc Y/C BT:

a) các số 72 658; 72 568; 72 865;

72 856 viêt theo thứ tự từ bé đến lớn là: b) Các số 48 165; 48 516; 48 615;

48 651 viêt theo thứ tự từ lớn đến bé là: -Gọi 2HS lên bảng làm lớp làm vào nêu miệng kết

-GV HS nhận xét, đánh giá -Gọi HS đọc Y/C BT

a) (16082 + 9265) x = b)52347 + 78552: =

-Gọi 2HS lên bảng làm, lớp làm bảng Nêu cách tính giá trị của biểu thức?

-GV HS nhận xét, đánh giá, chữa -Gọi HS đọc Y/C BT

a) X : = 2354 b) X x = 6423 -Y/C HS làm tập vào

-Gọi 2HS lên bảng làm

-GV HS nhận xét, chữa, đánh giá -Gọi HS đọc toán

+Một hình vng có chiều rộng cm, chiều dài gấp ba lần chiêu rộng Tính diện tích hình chữ nhật

-Hướng dẫn HS phân tích tóm tát toán -Gọi 1HS lên bảng làm, lớp làm

-GV HS nhận xét, đánh giá, chữa -Gọi HS đọc câu đố

+Viết tiếp vào chở chấm:

-Số lớn có đủ bốn chữ số: 0, 3, 5,

-2HS lên bảng (Anh, Hằng)

-Lắng nghe -1HS đọc

-2HS lên bảng làm, lớp làm vào vở, số HS nêu miệng kết -Lớp nhận xét, chữa -3HS đọc Y/C BT -2HS lên bảng, lớp làm bảng

-Lớp nhận xét, chữa -2HS đọc Y/C BT -HS làm tập vào -2HS lên bảng làm -Lớp nhận xét, chữa -3HS đọc toán

-HS phân tích tóm tát toán

-1HS lên bảng, lớp làm

-Lớp nhận xét, chữa -2HS đọc câu đố

Bài tập nâng cao

3 Củng cố -dặn dò

là: -Số bé có đủ năm chữ số: 0, 1, 4, 6, là:

-Y/C HS giải câu đố nêu kết -GV nhận xét, chữa

1 Một hình chữ nhật, có chiều dài 42cm, có chiều rộng ½ chiều dài

a Tính chiều rộng hình chữ nhật? b Tính chu vi hình chữ nhật?

2 Một thùng dầu đựng 219 l dầu Người ta rót

1

3 số dầu thùng bán Hỏi thùng

còn lại l dầu?

Hệ thống kiến thức vừa luyện -Dặn HS ôn lại

kết

1hs làm bảng, lớp làm

bài giải

Chiều rộng hình chữ nhật là: 42 :2 = 21(cm)

Chu vi hình chữ nhật là:

(24 +42) x = 132(cm) ĐS:132cm

Bài giải:

Số lít dầu lấy bán là::

219 : =73 (lít) Số lít dầu cịn lại

thùng là: 219 – 73 = 146(lít) Đáp số: 146 lít dầu -Nêu lại học -Nghe thực hiện

SHTT: Sinh ho¹t sao

I Mục tiêu :- Kiểm điểm hoạt động tuần 32 - Nắm đợc phơng hớng tuần 33

- HS sinh hoạt thờng xuyên

III Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu : Nhận xét hoạt động tuần 32:

+ Đạo đức :

Nhìn chung HS ngoan ngỗn , chăm lễ phép với thầy giáo , đồn kết giúp đỡ bạn bè

+ Häc tËp : - Học tập chăm , học sôi , chăm nghe giảng , có ý thức tự giác häc tËp:

+ Lao động vệ sinh :- Hầu hết em giữ gìn vệ sinh cá nhân , vệ sinh lớp học Đã vào nếp có hiệu tốt 100% HS tham gia vào hoạt động Đội

2 Phơng hớng tuần 34

Chµo mõng ng y GPMN 30/4 v ng y QTLà à Đ 1/5 ý kiÕn HS:

4 Văn nghệ :