Viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của anh (chị) về ý kiến được nêu trong đoạn trích ở phần Đọc hiểu: Việt Nam là một nước có chủ quyền độc lập và không có quốc gia nà[r]
(1)ĐỀ SỐ 10 BỘ ĐỀ THI THPT QUỐC GIA CHUẨN CẤU TRÚC BỘ GIÁO DỤC Môn: Ngữ văn
Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề
I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
Đọc văn thực yêu cầu:
Quan hệ đối tác Mĩ Việt Nam dựa điều bản: Việt Nam một nước có chủ quyền độc lập khơng có quốc gia khác áp đặt lên ý chí người dân Việt Nam Độc lập, chủ quyền người dân Việt Nam định Mĩ quan tâm đến thành công đất nước Việt Nam.
Chúng muốn ưu tiên cho mối quan hệ đối tác toàn diện với Việt Nam Tơi khơng cịn nhiều thời gian nhiệm kì mình, tơi mong muốn đóng góp nhiều cho quan hệ hai nước.
Chúng ta cần hợp tác nhiều để tạo đem lại hội thịnh vượng thực sự cho người dân hai nước Tôi hiểu giá trị kinh tế toàn cầu kỉ XXI Nền kinh tế phát triển, đặc biệt nước có pháp quyền có hành lang pháp lí đúng đắn Nền kinh tế tri thức đổ vào quốc gia ưu tiên cho giáo dục.
Do vậy, bên cạnh phát triển kinh tế cần đầu tư vào nguồn lực người Đó những kĩ đào tạo đầu tư vào người có tài năng, thay khai thác tài ngun nhiên nhiên Đây mạnh mà Mĩ hợp tác với Việt Nam.
… Chúng mong muốn khuyến khích phụ nữ Việt Nam, người có tài năng để đảm bảo vệ bình đẳng giới Việt Nam Từ thời đại Hai Bà Trưng đến nay, người phụ nữ Việt Nam mạnh mẽ, tự cường giúp cho đất nước Việt Nam tiến lên phía trước Khi chúng ta có gia đình tốt, phụ nữ học có vị trí xứng đáng trường học, chính phủ, giới lãnh đạo có sống tốt đẹp Điều kể cả ở Mĩ Việt Nam.
(Trích Bài phát biểu Tổng thống Obama trước 2000 người ở Hà Nội, báo Vnexpress, thứ ba, ngày 24 – 05 – 2016) Câu Xác định phương thức biểu đạt phong cách ngôn ngữ văn trên.
Câu Anh (chị) hiểu ý kiến người viết: Nền kinh tế tri thức đổ vào các quốc gia ưu tiên cho giáo dục.
(2)Câu Thơng điệp đoạn trích có ý nghĩa anh (chị)? II LÀM VĂN (7,0 điểm)
Câu (2,0 điểm)
Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ anh (chị) ý kiến nêu trong đoạn trích phần Đọc hiểu: Việt Nam nước có chủ quyền độc lập khơng có quốc gia khác áp đặt lên ý chí người dân Việt Nam Độc lập, chủ quyền do người dân Việt Nam định Mĩ quan tâm đến thành công đất nước Việt Nam. Câu (5,0 điểm)
Có ý kiến cho rằng: Đây thơn Vĩ Dạ Hàn Mặc Từ có tâm cảnh phong cảnh Anh (chị) làm rõ nhận định
HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
Câu – Phương thức biểu đạt văn phương thức nghị luận. – Phong cách ngơn ngữ văn phong cách luận
Câu Ý kiến kinh tế tri thức đổ vào quóoc gia ưu tiên cho giáo dục có nghĩa là: – Nền kinh tế tri thức kinh tế sản sinh ra, phổ cập sử dụng tri thức giữ vai trò định phát triển kinh tế, tạo cải, nâng cao chất lượng sống – Ưu tiên cho giáo dục trọng đến phát triển ngành giáo dục, quan tâm đến việc đào tạo người có trình độ học vấn, có nhân cách đạo đức tốt, đồng thời phát bồi dưỡng nhân tài
– Khi đó, kinh tế tri thức phát triển mạnh mẽ, đem lại nhiều giá trị to lớn cho phát triển Những người có tri thức bắt nhịp với sống đại, hội nhập để phát triển thân Từ họ góp phần quan trọng đưa đất nước ngày phát triển
Câu Khi có gia đình tốt, phụ nữ học có vị trí xứng đáng trường học, phủ, giới lãnh dạo có sống tốt đẹp Người viết nói vì:
– Phụ nữ nửa giới Ngày nay, phụ nữ ngày có vai trị quan trọng gia đình xã hội
– Gia đình tốt, người phụ nữ quan tâm tạo điều kiện sống, học tập, có nhiều hội phát triển có vị trí xứng đáng gia đình ngồi xã hội Nhờ đó, họ có điều kiện làm nhiều việc tốt, cống hiến để sống tốt đẹp
Câu Thông điệp có ý nghĩa đoạn trích:
(3)– Có thể lựa chọn thơng điệp ý thức bảo vệ chủ quyền góp phần phát triển đất nước phát triển bền vững/ tinh thần học hỏi nâng cao trình độ thân/ tích cực đấu tranh bình đẳng giới
(HS trình bày cách gạch ý viết thành đoạn văn (khoảng 6-8 dòng) II LÀM VĂN (7,0 điểm)
Câu (2,0 điểm)
HS tham khảo nội dung để viết đoạn văn: 1 Giải thích
– Chủ quyền độc lập quyền làm chủ quốc gia, dân tộc. – Áp đặt bắt buộc chấp nhận theo ý kiến, quy định
=> Ý kiến khẳng định chân lí vững bền: nước Việt Nam đất nước có chủ quyền, có quyền định vận mệnh Khơng dân tộc có quyền bắt người dân Việt Nam theo ý kiến, quy định họ
2 Phân tích
a Vì Việt Nam nước có chủ quyền độc lập khơng có quốc gia khác có thể áp đặt lên ý chí người dân Việt Nam Độc lập, chủ quyền người dân Việt Nam quyết định?
– Việt Nam qua bốn nghìn năm lịch sử lâu bền gắn với đấu tranh không nghỉ của cha ông ta Từ xa xưa, nhân dân ta dũng cảm, đoàn kết chống lại lực ngoại xâm để bảo vệ chủ quyền thiêng liêng Tổ quốc Vì vậy, kẻ thù khơng thể thực mưu đồ áp đặt lên ý chí người dân Việt Nam
– Tinh thần ý chí tâm bảo vệ độc lập, chủ quyền trở thành truyền thống quý báu dân tộc ta:
b Biểu hiện
– Nhân dân ta chiến đấu đến để bảo vệ độc lập, chủ quyền dân tộc trước âm mưu xâm lược kẻ thù
– Đấu tranh chống âm mưu đồng hóa văn hóa, lối sống, tư tưởng để giữ vững sắc truyền thống Việt Nam
3 Bàn luận mở rộng
(4)– Phê phán biểu tiêu cực, lơ cảnh giác trước vấn đề chủ quyền dân tộc, thiếu trách nhiệm với Tổ quốc với hành động khích gây rối, nghe theo xúi giục đối tượng xấu
4 Bài học nhận thức hành động
– Câu nói định hướng cho thái độ sống đắn, ý thức rõ, độc lập, chủ quyền dân tộc, tinh thần bảo vệ đất nước
– Liên hệ thân: Chúng ta cần suy nghĩ hành động để bảo vệ chủ quyền dân tộc
Câu (5,0 điểm) 1 Mở bài
Nếu nhân loại khơng cịn khao khát nữa Và nhà thơ - nghề chẳng kẻ yêu
Người - thi sĩ - cuối Hàn Mặc Tử Vẫn lên đáy vực đợi chờ.
(Trần Ninh Hồ) Hàn Mặc Tử - thi nhân mối tình "khuấy khơng thành khối" Ơng hồn thơ mãnh liệt ln quằn quại, đau đớn, dường có vật lộn giằng xé dữ dội linh hồn xác thịt Ơng tạo cho thơ giới nghệ thuật điên loạn, ma quái xa lạ với đời thực Có lẽ mà Thi nhân Việt Nam, Hoài Thanh và Hoài Chân xếp Hàn Mặc Tử vào nhóm thơ "kì dị" với Chế Lan Viên Tuy vậy, bên dòng thơ điên loạn ấy, có vần thơ trẻo đến lạ thường
– Bởi vậy, có cho rằng: Đây thơn Vĩ Dạ Hàn Mặc Tử có tâm cảnh phong cảnh.
2 Thân bài
a. Khái quát chung
– Đây thơn Vĩ Dạ trích tập Thơ điên thơ tình hay Hàn Mặc Tử Một tình yêu thiết tha man mác, đượm vẻ u buồn ẩn khung cảnh thiên nhiên hòa vào lòng người, thực mộng, huyền ảo cụ thể hòa vào
– Vĩ Dạ - làng quê bình nằm bên bờ Hương Giang, thuộc ngoại vi thành phố Huế Vĩ Dạ đẹp với đò thơ mộng, mảnh vườn xanh tươi bốn mùa, sum sê hoa trái, nhà xinh xắn thấp thống ẩn sau hàng cau Thơn Vĩ Dạ đẹp nên thơ, Hàn Mặc Tử dành cho nơi vần thơ đẹp với tất lòng tha thiết mến thương
(5)– Tâm cảnh tình yêu thiên nhiên, tâm hồn nhạy cảm, đồng thời giãi bày nỗi niềm bâng khuâng, khao khát hạnh phúc thi sĩ đa tình, có nhiều duyên nợ với cảnh người Vĩ Dạ
– Phong cảnh tranh đẹp thiên nhiên xứ Huế, cảnh sắc thiên nhiên hữu tình, con người xứ Huế duyên dáng, phúc hậu, Thiên nhiên người xứ Huế hài hòa vẻ đẹp nên thơ
2.3 Bình luận, chứng minh nhận định
a Khổ một
– Cảnh thôn Vĩ lúc bình minh với cau, tàu cau ngời lên màu nắng mới, "nắng lên" rực rỡ Hàng cau cao vút hình ảnh thân thuộc thơn Vĩ Dạ từ bao đời nay:
+ Nhà thơ trầm trồ lên đứng trước màu xanh vườn tược thôn Vĩ Dạ: Vườn ai mướt xanh ngọc Sương đêm ướt đẫm cỏ hoa Màu xanh mỡ màng, non tơ ngời lên, bóng lên ánh mai hồng, trông "mượt quá" màu xanh ngọc bích
+ Đất đai màu mỡ, khí hậu ơn hịa, người cần cù chăm bón có "màu xanh ngọc" Thiên nhiên rạo rực, trẻ trung đầy sức sống Con người thôn Vĩ xuất kín đáo, dịu dàng, vừa duyên dáng vừa phúc hậu (Thí sinh phân tích để làm bật nét đẹp)
– Nghệ thuật: điệp từ "nắng", so sánh "xanh ngọc" tính từ "mướt" → khắc họa hình ảnh thôn Vĩ tươi tắn, sinh động, lãng mạn, đầy sức sống
– Tâm cảnh:
+ Thể câu hỏi tu từ: Sao anh không chơi thôn Vĩ? Câu hỏi khắc khoải, lời tâm nhà thơ với mình, bộc lộ ao ước thầm kín trở thơn Vĩ
+ Câu hỏi tu từ cớ để khơi dậy tâm hồn nhà thơ bao kỉ niệm sâu sắc, bao hình ảnh đẹp đẽ xứ Huế
=> Cảm xúc tác giả bộc lộ kín đáo qua đoạn thơ: phải người yêu tha thiết xứ Huế, gắn bó sâu sắc với thơn Vĩ, niềm khao khát trở lại thơn Vĩ có tâm trí hình ảnh sinh động đẹp đẽ
(Lưu ý: Cảnh xứ Huế lên tâm tưởng, hồi niệm khơng phải được ngắm nhìn trực tiếp)
b Khổ hai
– Cảnh thôn Vĩ đêm trăng thơ mộng, huyền ảo: có gió, mây, dịng nước, hoa bắp (hoa ngơ đồng) khẽ lay động gió, có thuyền dịng sơng trăng huyền ảo (Thí sinh phân tích để làm bật tranh thơ mộng huyền ảo)
– Nghệ thuật:
(6)+ Nhân hóa: Dòng nước buồn thiu. + Câu hỏi tu từ: Thuyền ai?
– Tâm cảnh:
+ Giọng thơ nhẹ nhàng, thống buồn Gió mây đơi ngả mối tình nhà thơ, tưởng gần mà xa vời, cách trở
+ Dịng Hương Giang êm trơi lờ lững, tâm tưởng thi nhân trở nên "buồn thiu", nhiều bâng khuâng, man mác Tâm hồn nhà thơ xao xuyến nhìn sơng trăng thuyền => Đoạn thơ gợi tả hồn thơ rung động trước vẻ đẹp hữu tình xứ Huế miền Trung, nói lên tình u kín đáo, dịu dàng, thơ mộng thống buồn
c Khổ ba
– Cảnh vừa thực vừa mơ: xứ Huế nhạt nhịa sương khói, người thiếu nữ Huế thống hiện, kín đáo dun dáng màu áo trắng tinh khôi
– Nghệ thuật: điệp từ "khách đường xa", câu hổi tu từ cuối thơ: Ai biết tình có đậm đà? → vừa thể phong cảnh, vừa khắc họa tâm cảnh.
– Tâm cảnh:
+ Con người mà nhà thơ nói đến người xa vắng, hoài niệm bâng khuâng
+ Em đẹp dịu dàng, duyên dáng, khó nắm bắt, khó chiếm lĩnh quá, em ngày trở nên xa vời, nhạt nhòa sương khói
+ Nhà thơ ln cảm thấy hụt hẫng, chới với trước mối tình đơn phương mộng ảo Một chút hi vọng mong manh mà tha thiết nhạt nhòa mờ sương khói => Nỗi trăn trở, dằn vặt lịng, nỗi cô đơn trống vắng, niềm khao khát sống tình u hạnh phúc lứa đơi
2.4 Nhận xét đánh giá chung
– Tóm lại, thơ tranh đẹp thiên nhiên xứ Huế, đồng thời tiếng lịng hồn thơ ln tha thiết yêu đời, yêu người
– Bút pháp gợi tả, ngôn ngữ tinh tế, giàu liên tưởng (Thí sinh khái quát biện pháp nghệ thuật tiêu biểu thơ)
3 Kết bài
– Đây thôn Vĩ Dạ tranh đẹp cảnh người miền quê đất nước qua tâm hồn thơ mộng, giàu trí tưởng tượng đầy yêu thương nhà thơ đa tình đa cảm Bằng thủ pháp nghệ thuật liên tưởng với câu hỏi tu từ xuyên suốt thơ, tác giả Hàn Mặc Tử phác họa trước mắt ta khung cảnh nên thơ, đầy sức sống
(7)