GA lop 2 tuan 10 CKTKN

KÕt luËn chung: Ch¨m chØ häc tËp lµ bæn phËn cña ngêi häc sinh ®ång thêi còng lµ ®Ó gióp c¸c em … cña m×nh.. - Mét sè bµi vÏ ch©n dung cña häc sinh..[r]

Thứ hai ngày tháng 10 năm 2009 Tiết :Chào cờ

Tập trung toàn trêng

Tiết 2+3:Tập đọc Tuần 10 :

Tiết 28 + 29 :Sáng kiến bé hà

I Mục đích ,yêu cầu:

1 Kü :

- Bit ngt, ngh hi hp lớ sau dấu câu, cụm từ rõ ý,bớc đầu biết đọc phân biệt lời kể lời nhân vật

2.KiÕn thøc:

- Hiểu nội dung: Sáng kiến bé Hà tổ chức ngày lễ ông bà thể lịng kính u, quan tâm tới ông bà.(trả lời đợc câu hỏi SGK)

3.Thỏi :

- Giáo dục lòng kính yêu quan tâm tới ông bà

II Đồ dùng dạy häc:

- Tranh minh hoạ tập đọc SGK

III hoạt động dạy học:

TiÕt 1:

1 KiĨm tra bµi cị: 2 Bµi míi:

* Giới thiệu chủ điểm học * Luyện đọc:

-GV đọc mẫu toàn giới thiệu tác

giả tác phẩm hớng dẫn giọng đọc: - HS ý nghe

a Đọc câu: - HS nối tiếp đọc câu

trong bµi

- Chú ý từ ngữ HS hay đọc sai + Ngày lễ, lập đông, rét, sức khoẻ… b Đọc đoạn trớc lớp - HS đọc nối tiếp lần

-HS đọc nối tiếp lần 2,kết hợp giải nghĩa từ

c Đọc đoạn nhóm - HS đọc nối nhóm

d Thi đọc nhóm thanh ,cá nhân đoạn, bài.- Đại diện nhóm thi đọc đồng

e Đọc ĐT -HS đọc ĐT đoạn

TiÕt 2:

3 Hớng dẫn tìm hiểu bài:

- Gọi HS đọc lại - HS đọc thầm

- Bé Hà có sáng kiến ? - Tổ chức ngày lễ cho ông bà

- Hà giải thích cần có ngày lễ

của ông bà bố công nhân có ngày 1/5, mẹ có- Vì Hà có ngày lễ tết thiếu nhi 1/6 ngày 8/3 Còn ông bà cha có ngày lễ

- Hai bố chọn ngày lµm

ngày lễ ơng bà ? ? ơng bà Vì trời bắt đầu- Chọn ngày lập đông làm lễ trở rét, ngời cần ý chăm lo sức khoẻ cho cụ già

- HiƯn trªn thÕ giíi ngêi ta lÊy ngµy 1/10 lµm ngµy quèc tÕ cho ngời cao tuổi

ông bà

- Ai gỡ bí cho bé Hà ? - Bố thầm vào tai bé mách nớc

BÐ hứabố - Bé Hà truyện cô bé

nh ? kính yêu, ông bà.- Là cô bé ngoan, nhiều sáng kiến - Vì Hà yêu ông bà

*Tích hợp môi trờng:Qua giáo

dục cho em điều gì?

-Giáo dục ý thức quan tâm ông bà ngời thân gia đình

* Luyện đọc lại:

- Phân vai (2, nhóm) - Mỗi nhóm HS tù ph©n vai

(Ngêi dÉn chun, bÐ Hà, bà, ông)

3 Củng cố , dặn dò:

- Nªu néi dung, ý nghÜa chun - NhËn xÐt

- Chn bÞ tiÕt kĨ chun

- Sáng kiến bé Hà tổ chức thể lòng kính yêu ông bà

Tiết 4:Toán Tuần 10:

TiÕt 46 : Lun tËp

I Mơc tiªu:

- Biết tìm x tập d¹ng: x + a = b ; a + x = b (với a,b số không hai chữ số)

- Biết giải toán có mét phÐp tÝnh

II Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra cũ:

- Muốn tìm số hạng tổng

ta làm nµo ? x+8=176+x=14

2 Bµi míi:

a.Giíi thiƯu b.Luyện tập

*Bài 1: Tìm x HS nêu yêu cầu

- Làm mẫu x số hạng cha biết tổng

- Số hạng biết 8, tổng biết 10

a, x + = 10 x = 10 - x = - Muốn tìm số hạng cha biết ta làm

thế ? - Lấy tổng trừ số hạng kia.b, x + = 10 c, 30 + x = 58 x = 10 – x = 58 -30

x = x = 28 - GV nhËn xÐt

Bµi 2: Tính nhẩm - Làm miệng

-Gọi HS nêu kết qu¶ + = 10 + = 10

10 – = 10 – =

10 – = 10 – =

Bài 4: HS đọc đề - GV hớng dẫn tóm tắt -Gọi HS lên làm

Tãm t¾t: Cam quýt : 45 qu¶ Cam : 25 qu¶ Quýt : ?

- GV nhận xét

Bài giải: Số quýt

45 25 = 20 (quả) Đáp số: 20 quýt

Bài 5: Tìm x -HS nêu yêu cầu làm

Biết x + = A x =

x = – B x = 10

- GV nhận xét ý c

3 Cñng cố dặn dò:

- Nhận xét học

Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009 Tiết 1:Toán

Tuần 10

Tiết 47:Số tròn chục trừ số

I Mục tiªu:

- BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ cã nhí phạm vi 100, trờng hợp số bị trừ số tròn chục, số trừ số có chữ số

-Biết giải toán có phép tính trừ (số tròn chục trừ số)

II dựng:

- bó, bó 10 que tính - Bảng gài que tính

iII Các hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cũ:

- HS lên bảng - Lớp làm b¶ng

24 + x = 30

-GV nhËn xÐt ghi ®iĨm x + = 19

2 Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi:

b Giíi thiƯu thùc hiƯn phÐp trõ 40-8 vµ tỉ chøc thùc hµnh

- Gắn bó que tính bảng -Có chục que tính, bớt que tính Em làm để biết cịn que tính ?

- Lấy bó chục que tính, tháo rời đợc 10 que tính, lấy bớt que tính, cịn lại que tính.4 chục que tính bớt que tính cịn lại chục que tính

3 chơc que tÝnh vµ chục que tính rời gộp lại thành 32 que tính

(40 – = 32)

- Hớng dẫn HS đặt tính tính 40

*Chú ý: Viết thẳng cột với 8,

viÕt th¼ng cét víi 328

b Giới thiệu cách thực phép trừ 40-18 tổ chøc thùc hµnh

B

íc 1: Giíi thiÖu phÐp trõ 40 - 18

- HS lÊy bó que tính, bó chục que tính (4 chơc chơc lµ 40 que tÝnh)

- Cã 40 que tính, bớt 18 que tính

phải làm tính ? - Tính trừ 40-18

B

ớc : Thực phép trừ 40 – 18 - Từ 40 que tính ( bó) bó chục lấy bó, cịn lại bó Tháo rời bó que tính vừa lấy đợc 10 que tính, bớt que tính cịn que tớnh

- Từ bó lại tiếp tục lấy tiếp bó que tính nữa, lại bó, tức chục que tính

*Chú ý: Cách thao tác bớc

cơ së cđa kü tht trõ cã nhí vµ que tính rời lại 22 que tính.Kết là: Còn l¹i bã (tøc chơc) VËy:40 – 18 = 22

B

ớc 3: Hớng dẫn HS đặt tính tính 40

22 c Thực hành:

Bài 1:Tính - học sinh nêu yêu cầu

60 50 90 80 30 80

-Gọi HS lên bảng làm 17 11 54

51 45 88 63 19 26

- Giáo viên nhận xét:

Bi 3: Cho HS đọc đề Tóm tắt:

- GV híng dẫn HS tóm tắt giải Có : chục que tÝnh =20 que tÝnh Bít : que tÝnh

Còn : ? que tính

Bài giải:

- GV nhận xét Số que tính lại

20 - = 15 (que)

Đáp số: 15 que tính

3 Củng cố ,dặn dò:

- Nhận xét tiết học

Tiết 2:Thủ công Tuần 10:

Tiết 10:Gấp thuyền phẳng đáy có mui (t2)

I Mơc tiªu:

- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui

- Gấp đợc thuyền phẳng đáy có mui nếp gấp tơng đối phẳng, thẳng - Giáo dục HS yêu thích gấp thuyền

II Chn bÞ:

- MÉu thun

- Quy trình gấp thuyền phẳng đáy khơng mui có hình vẽ minh hoạ bớc gấp - Giấy thủ công

III hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cò:

- Kiểm tra đồ dùng HS phục vụ tiết học

2 Bµi míi:

phẳng đáy có mui bớc gấp thuyền thao tác gấp

+ Bíc 1: GÊp t¹o mui thun

+ Bớc 2: Gấp nếp gấp cách

+ Bớc 3: Gấp tạo thên mũi thuyền

+ Bớc 4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui

a.Giíi thiƯu bµi:

b.Thùc hµnh gÊp thun - Gọi 1, HS nhắc lại

phng đáy có mui thực thuyền

*Tỉ chøc cho HS thùc hµnh theo nhãm

- Trong q trình HS thực hành GV quan sát uốn nắn cho HS Nhắc HS miết kỹ đờng nối cho phẳng lộn thuyền cẩn thận, từ từ để thuyền không bị rách

- HS thùc hµnh nhãm

3 Nhận xét , dặn dò:

- Nhận xét sù chn bÞ cđa HS, ý thøc häc tËp, kü

năng thực hành cá nhân nhóm học sau mang giấy- HS ôn lại nháp, giấy thủ công, bút màu, thớc kẻ, kéo để làm kiểm tra chơng

TiÕt 3:KĨ chun Tn 10:

TiÕt 10 : Sáng kiến bé hà

I Mục tiêu :

- Dựa vào ý cho trớc,kể lại đợc đoạn câu chuyện Sáng kiến bé Hà

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết sẵn ý đoạn

III hot ng dạy học

1 KiĨm tra bµi cị: 2 Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi:

b Híng dẫn kể chuyện:

* Kể đoạn câu chuyện dùa vµo

các ý phụ).- 1HS đọc u cầu (bảng

a) Chän ngµy lƠ

b) BÝ mËt cđa bè c) NiỊm vui ông bà - Hớng dẫn HS kể mẫu Đ1 theo ý - HS kể đoạn làm mẫu - Bé Hà vốn cô bé nh ?

- Bé Hà có sáng kiến ?

- Bé giải thích phải có ngày lễ ông bà ? ?

- KĨ chun nhãm: HS nèi tiÕp kĨ đoạn

- Kể chuyện: Trớc lớp

* Kể toàn câu chuyện - HS đại diện cho nhóm kể nối

tiÕp…

- GV híng dÉn kĨ - HS nhãm thi kể

*Tích hợp môi trờng: Qua câu

chuyn giáo dục cho em điều gì? - Giáo dục ý thức quan tâm đến ông bà vànhững ngời thân gia ỡnh

3 Củng cố dặn dò:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- VỊ nhµ tập kể lại chuyện cho ngời thân nghe

Tiết 4:Thể dục Tuần 10:

Tiết 19

:

bài thể dục phát triĨn chung

I Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc.

- Thực động tác th dc phỏt trin chung

2 Kỹ năng:

- Biết cách điểm số – , – theo đội hình vịng trịn -Bớc đầu biết cách chơi tham gia chơi đợc

3 Thái độ:

- Cã ý thøc luyÖn tËp giê

II địa điểm ph– ơng tiện:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập - Phơng tiện: Chuẩn bị còi

III Nội dung ph ơng pháp:

Nội dung Định lợng Phơng pháp 1 Phần mở đầu: 9-10phút ĐHTT: X X X X X

X X X X X

X X X X X



- Líp trëng tËp trung báo cáo sĩ số,

giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tập, yêu cầu kiểm tra

b Khởi động: Đi – hàng dọc hát quay hàng ngang giãn cách sải tay, hàng bớc sang trái (phải)

§HTT: X X X X X X X X X X X X X X X

- Ôn thể dục phát triển chung - 2lÇn

2 x 8N

2 Phần bản: 20 phút

- Ôn thể dục phát triển chung: ĐHTT: X X X X X

X X X X X X X X X X



- Ôn – hàng dọc

3 PhÇn kÕt thóc - Cói ngêi th¶ láng

- Nhảy thả lỏng 5-6 lần

- Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh 5-6 lần - Nhận xét giê häc

- Giao bµi tËp vỊ nhµ

Tiết :Chính tả: (Tập chép) Tuần 10

Tiết 19:Ngày lễ

I Mục tiêu :

1.Kĩ năng:

- Chép lại xác,trình bày tả: Ngày lễ

2.KiÕn thøc:

-Làm tập 2,bài tập a

3.Thái độ:

-Giáo dục tính cẩn thận ,rèn kĩ viết cho HS

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết nội dung đoạn chép - Bảng phụ bµi tËp 2, 3a

III.các hoạt động dạy học

1 KiĨm tra bµi cị: 2 Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi:

b Hớng dẫn tập chép: - GV đọc đoạn chép

- GV vào chữ viết hoa chÝnh t¶

- HS đọc đoạn chép

- Ngày Quốc tế Phụ nữ, Ngày Quốc tế Lao động, ngày Quốc tế Thiếu nhi, Ngày Quốc tế Ngời cao tuổi

- Những chữ tên ngày lễ đợc viết hoa ?(chữ đầu ca mi b phn tờn)

- Chữ đầu phận tên - Cho HS viết vào bảng

tiếng dễ lẫn - năm, phụ nữ, lấy làm

- HS chép bào vào - HS lÊy vë viÕt bµi

-GV đọc lại tồn cho HS sốt lỗi

- ChÊm bµi ( – bµi )

Bài 2: Điền vào chỗ trống c/k

- Nhận xét chữa - học sinh nêu yều cầu - Lớp làm SGK

*Lời giải: Con cá, kiến, cầu, dòng kênh

Bài 3: Điền vào chỗ trống l/n, nghỉ/

ngh - HS đọc yêu cầu.- HS làm

- HS lên bảng

Lời giải: a, lo sợ, ăn no, hoa lan,

Giáo viên nhận xét b Nghỉ học, lo nghĩ, nghỉ ngơi,

ngầm nghĩ

3 Củng cố, dặn dò.

- GV khen nhng HS chép tả đúng, đẹp

- Nhận xét tiết học

Thứ t ngày 28 tháng 10 năm 2009 Tiết 1:Toán

Tuần 10:

TiÕt 48:11 trõ ®i mét sè 11-5

I Mục tiêu:

- Biết cách thực phép trừ dạng 11-5 bảng trừ 11 trừ số - Biết giải toán có phép trừ dạng 11 –

II §å dïng:

- bã chơc que tÝnh vµ que tÝnh rêi

III hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị:

- KiĨm tra HS 80 – 17

90 – - NhËn xÐt

2 Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi:

- Híng dÉn HS thực phép trừ dạng

11-5, lập bảng trõ (11 trõ mét sè) tÝnh rêi.- LÊy bã chơc que tÝnh vµ que - Cã tÊt que tính ? - 11 que tính

- Cã 11 que tÝnh lÊy ®i que tÝnh,

làm để lấy que tính ? - Viết 11 - - Có 11 que tớnh, ly i que tớnh

còn lại mÊy que tÝnh ? th¸o bã que tÝnh lÊy tiÕp qua tính - Thông thờng lấy que tÝnh rêi råi + =

- Cã 11 que tÝnh, lÊy ®i que tÝnh

còn lại que tính - Còn que tÝnh

*Đặt tính tính (5 viết thẳng cột với cột đơn vị viết dấu phép tính kẻ vạch ngang)

11

+ 11 trõ th¼ng 6, viÕt th¼ng cét víi

- LËp b¶ng trõ 11 – = 11 – =

- HS thuéc b¶ng trõ 11 – = 11 – =

11 – = 11 – =

b Thùc hµnh: 11 – = 11 – =

Bài 1: Tính nhẩm - HS nêu yêu cầu

- Nêu miệng kết

a) + = 11 + = 11 + = 11 + = 11 11- = 11 – =

11- = 11 – =

+ = 11 + = 11 + = 11 + = 11 11 - = 11 – = 11 - = 11 – = GV nhËn xÐt

Bài 2: Tính - HS nêu yêu cầu

- Lớp làm bảng

11 11 11 11 11

8

3

- Nhận xét chữa Bài 4: HS đọc đề

-Híng dÉn HS tóm tắt giải - Gọi HS lên bảng làm

Tóm tắt: Có : 11 bóng Cho : bóng Còn : bóng

Bài giải: - Nhận xét chữa

Số bóng Bình lại 11 - = (quả)

Đáp số: bóng

3 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét học

Tiết 2:Luyện từ câu Tuần 10:

TiÕt 10:Më réng vèn tõ, tõ ng÷ vỊ hä hµng

DÊu chÊm

–

dÊu chÊm hái

I Mơc tiªu :

-Tìm đợc số từ ngữ ngời gia đình,họ hàng (BT1,BT2),xếp từ ngời gia đình, họ hàng mà em biết vào nhóm họ nội, họ ngoại (BT3) - Điền dấu chấm,dấu chấm hỏivào đoạn văn có chỗ trống (BT4)

II Đồ dùng dạy học.

- Bảng phụ viết bµi tËp 2, bµi tËp

III hoạt động dạy học.

1 KiĨm tra bµi cị: 2 Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi:

b Híng dÉn lµm bµi tËp:

Bài 1: (Miệng) - HS c yờu cu bi

- Nắm vững yêu cầu tập

+ GV viết nhanh lên bảng (HS phát biểu) ông, bà, bố, con, mẹ, cụ già, cô, chú, thím, cậu, mợ, dâu, rể, cháu, ch¾t, chót, chÝt…

- HS mở truyện: Sáng kiến bé Hà, đọc thầm, tìm nhanh ghi nháp từ ngời gia đình họ hàng

- Nhận xét chữa

Bi 2: - HS c yờu cu

- Nắm vững yêu tập - Líp lµm vë

- HS làm bảng quay - 1, HS đọc kết - Nhận xột cha bi

*Ví dụ: Cụ, ông bà, cha, mẹ, chú bác, cô, dì, thím, cậu, mợ, dâu, rể, cháu, chắt, chít

Bi 3: - HS c yờu cu

- Họ nội ngêi hä hµng vỊ

- Hä ngoại ngời họ hàng

v ng m hay đằng bố ? - Đằng mẹ

- KỴ bảng phần ( 2cột)

- Ghi họ nội, họ ngoại: - HS tổ lên thi ( em )

*Ví dụ:

- Họ nội: Ông nội, bà nội, bác, chú, thím, cô

- Họ ngoại: Ông ngoại, bác, cậu, mợ, dì

- Nhận xÐt

Bài 4: HS lên bảng - HS c yờu cu

-GV chữa ch

a biết viết - HS làm SGK

.nữa kh«ng ? …

Dạ có - em đọc lại điền

- Chun nµy buồn cời chỗ ? - Nam xin lỗi ông bà "vì chữ xấu có nhiều lỗi tả" nhng chữ th chị Nam Nam, Nam cha biết viết

3 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiÕt häc

- Khen nh÷ng em häc tèt, cã cố gắng

Tiết 3:Tập viết Tuần 10:

Tiết 10:Chữ hoa: H

I Mục tiêu:

- Viết chữ hoa H (1 dòng cỡ vừa nhỏ), chữ câu ứng dụng: Hai (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ),Hai sơng nắng(3 lần).

II Đồ dùng dạy học:

- Mu ch cỏi viết hoa H đặt khung chữ. - Bảng phụ viết câu ứng dụng

III hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị:

- Cho HS viÕt b¶ng - C¶ líp viÕt b¶ng

G

- Đọc lại cụm từ ứng dụng - HS đọc: Góp sức chung tay

- Viết bảng con: Góp

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hớng dẫn viết chữ hoa:

- Hớng dẫn HS quan sát nhận xét ch÷ H:

- GV giíi thiƯu ch÷ mÉu - HS quan sát

- Chữ H cao li ? - li

- Gåm mÊy nÐt ? - nÐt

+ NÐt 1: KÕt hỵp nét bản, cong trái lợn ngang

+ Nét 2: Kết hợp nét khuyết ngợc khuyết xuôi móc phải

+ Nét 3: Nét thẳng đứng nằm đoạn nối nét khuyết

- Híng dÉn c¸ch viÕt - HS quan s¸t

- GV võa viết mẫu, vừa nêu lại cách

vit trỏi ri lợn ngang.- Từ điểm DB nét 1, đổi chiều

bót viÕt nÐt khut ngỵc nèi liỊn sang nÐt khuyết xuôi, cuối nét viết xuôi lợn lên viết nét móc phải, BD ĐK

- Lia bỳt lên đờng kẻ 4, viết nét thẳng đứng, cắt đoạn nối nét khuyết, DB trớc đờng kẻ

- Híng dÉn viÕt b¶ng - Cả lớp viết lần chữ H

c Hớng dÉn viÕt côm tõ øng dông

- Giới thiệu cụm từ ứng dụng - HS quan sát, đọc cụm t

- Hai sơng nắng -Đây câu thành ngữ nói lên vất

vả, chịu thơng, chịu khó bà nông dân

- Hớng dÉn HS quan s¸t nhËn xÐt: - HS quan s¸t nhËn xÐt

- Chữ có độ cao li ? - a,i,,ơ,ơ,n,ă

- Chữ có độ cao li? - s

- Chữ có độ cao 1,5 li ? - t

- Chữ có độ cao 2,5 li ? - h, g

- Cách đặt dấu thanh, khoảng cách chữ

- GV võa viÕt côm tõ øng dụng vừa nói vừa nhắc lại cách viết

- HD HS viết chữ Hai vào bảng - HS viết vào bảng

-Cho HS viết tập viÕt: - HS viÕt vë tËp viÕt

- GV yêu cầu HS viết - HS viết theo yêu cầu GV

-Chấm, chữa bài:

- GV chấm 5, nhận xét

3 Củng cố, dặn dß:

- NhËn xÐt chung tiÕt häc - Về nhà luyện viết thêm

Tit 4:o c Tun 10:

Tiết 10:Chăm häc tËp (TiÕt 2)

I Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc:

- Nêu đợc số biểu chăm học tập - Biết đợc lợi ích việc chăm học tập

- Biết đợc chăm học tập nhiệm vụ HS

Kỹ năng.

- Thực chăm häc tËp h»ng ngµy

3 Thái độ.

- Học sinh có thái độ tự giác học tập

II tài liệu ph ơng tiện:

- Đồ dùng cho chơi sắm vai (t2)

III hot ng dy học:

1 KiĨm tra b·i cị:

- Chăm học tập có ích lợi ? - Giúp HS mau tiến đạt kết cao đợc bạn bè, thầy giáo u mến

2 Bµi míi:

Mơc tiªu: gióp häc sinh cã kỹ ứng xử tình cuộc

sống

Cách tiến hành:

Nờu tỡnh huống: Hôm nay, Hà chuẩn bị học bạn bà ngoại đến chơi Đã lâu Hà cha gặp bà nên mừng lắm… ?

TL sắm vai tình

Hà nên học, sau buổi học chơi nói chuyện víi bµ

Kết luận: học sinh cần phải học

b.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm

Mục tiêu: Giúp học sinh bày tổ thái độ ý kiến liên quan đến các

chuẩn mực đạo đức

Cách tiến hành: GV yêu cầu nhóm thảo luận để bày tỏ thái độ tán thành

hay không tán thành ý kiến nêu phiếu thảo luận - Nội dung phiếu a, b, c, d

KÕt luËn: a Kh«ng tán thành HS

cần chăm học tập b Tán thành

c Tán thành

d Không tán thành thức khuya có hại cho søc kh

c.Hoạt động 3: Phân tích tiểu phẩm

*Mục tiêu: Giúp HS đánh giá hành vi chăm học tập giải thích *Cách tiến hành:

1 Giáo viên mời lớp xem tiểu phẩm mét sè häc sinh ë líp diƠn Mét sè häc sinh diƠn tiĨu phÈm

- Làm chơi có - Giờ chơi dành cho HS vui chơi, bớt căng thẳng học tập nên dùng thời gian để làm tập Chúng ta khuyên bạn nên việc

Kết luận chung: Chăm học tập bổn phận ngời học sinh đồng thời để giỳp cỏc emca mỡnh

3 Củng cố, dặn dò:

- NhËn xÐt giê häc

TiÕt 5:MÜ thuËt TuÇn 10:

Tiết 10 :Vẽ tranh đề tài tranh chân dung

I Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc:

- Tập quan sát, nhận xét hình dáng đặc điểm khuôn mặt ngời - Biết cách vẽ chõn dung n gin

2 Kỹ năng:

- Vẽ đợc chân dung theo ý thích

3 Thái độ:

- Yêu thích cảm nhận đợc đẹp

II ChuÈn bÞ:

+ GV: - số tranh ảnh, chân dung khác - Một số vẽ chân dung học sinh - Tranh in bé §DDH

+ HS: - Vở vẽ, bút chì, màu III: Cách hoạt động dạy học

1 KiĨm tra bµi cị.

- Kiểm tra đồ dùng học tập HS

2 Bµi míi:

* Giíi thiƯu bµi:

dung thĨ vẽ khuôn mặt vẽ phần thân (bán thân) toàn thân

- Gii thiu mt s chõn dung - Diễn tả đặc điểm ngời đợc vẽ - Gợi ý HS tìm hiểu đặc điểm khn

mặt ngời - Trái xoan, lỡi cày, vuông chữ điền- Những phần khuôn mặt, mắt, mũi, miệng (không giống nhau) ? Ngoài khuôn mặt vẽ - Vẽ cổ, vai, phần thân, toàn thân ? Em hÃy tả khuôn mặt ông, bà,

cha, mẹ bạn bè - HS tả

b.Hot ng 2: Cách vẽ chân dung

+ Giíi thiƯu c¸ch vÏ - Hớng dẫn HS quan sát số chân

dung

+ Vẽ hình khn mặt cho vừa với phần giấy chuẩn bị

+ VÏ cæ, vai

+ Vẽ tóc, mặt, mũi, miệng, tai chi tiÕt

+ Vẽ màu c.Hoạt động 3: thực hành

- Gợi ý HS chọn nhân vật để vẽ - Vẽ phác hình khn mặt, cổ, vai - Vẽ chi tiết: Tóc, mắt, mũi, miệng, tai…

- Vẽ màu d.Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- Giáo viên chọn nhận xét số

bi vẽ đẹp, cha đẹp phận khn mặt.Hình vẽ ( bố cục) ý điểm - Màu sc

3 Củng cố ,dặn dò:

- Khen ngợi HS có vẽ đẹp

Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2009 Tiết 1:Tập đọc

TuÇn 10:

TiÕt 39 :Bu thiÕp

I Mc ớch ,yờu cu:

1.Kỹ :

- Biết nghỉ sau dấu câu, cụm tõ

2 KiÕn thøc :

- HiĨu t¸c dơng cđa bu thiÕp, c¸ch viÕt bu thiÕp, phong bì th (trả lời câu hỏi SGK)

II §å dïng d¹y häc:

- 1bu thiÕp, phong bì th

- Bảng phụ viết câu văn bu thiếp phong bì

III Các hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cò:

- HS đọc đoạn Sáng kiến bé Hà - Bé Hà có sáng kiến ?

2 Bµi míi.

* Giới thiệu bài: * Luyện đọc: GV đọc mẫu

- HD học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

a Đọc câu - HS tiếp nỗi đọc

Hớng dẫn đọc từ vui, Phan Thiết, Bình Thuận, Vĩnh Long

b Đọc đoạn trớc lớp - HS nối tiếp đọc

(Bu thiếp phần đề ngồi phong bì) * Bảng phụ SGK - Đọc số câu

- Phần giải

c Đọc đoạn nhóm

d.Thi đọc nhóm - Đại diện nhúm thi c

3 Hớng dẫn tìm hiểu bài:

Câu 1: - HS đọc

- Bu thiếp đầu gửi cho ? - Của cháu gửi cho ông bà

- Gi làm ? - Gửi chúc ơng bà…mỗi

Câu 2: - HS đọc

- Bu thiÕp T2 gửi cho ? - Của ông bà gửi cho cháu

- Gi lm gỡ ? - Để báo tin cho ông bà…chúc tết

ch¸u

Câu 3: - HS đọc

- Bu thiếp dùng để làm ? Để chúc mừng, thăm hỏi, thơng báo

v¾n t¾t tin tøc

Câu 4: - HS đọc yêu cầu

*Chúc thọ ông bà nghĩa với mừng sinh nhật ông bà, nhng nói chúc thọ ơng bà già (thờng 70)

- CÇn viÕt bu thiÕp ngắn gọn - HS viết bu thiếp phong bì

- Nhắc nhở HS - Nhiều HS nối tiếp c

4 Củng cố, dặn dò.

- GV nhận xét

Tiết : Toán Tuần 10:

TiÕt 49 : 31 - 5

I Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc :

- biÕt thùc hiÖn phÐp trõ ( cã nhí) Trong ph¹m vi 100, d¹ng 51- 15

Kĩ ;

- HS vẽ đợc hình tam giác theo mẫu vẽ trờn giy k ụ li

II Đồ dùng dạy häc:

3 bã chơc que tÝnh vµ que tÝnh dêi

III Các hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị.

- củng cố bảng trừ (11 trừ số) - em đọc bảng trừ

2 Bµi míi:

- Häc sinh tự tìm kết phép trừ 31 15

- Hớng dẫn HS thao tác que tính

- Muốn biết que tính phải bớt (1 que tính que tính ta bớt que tính rời, muốn bớt que phải tháo bó để có 10 que tính rời, bớt tiếp que tính cịn que tính ( nh lấy bó chục que tính tức 11 que tính rời, bớt que tính, tức lấy 11 trừ 6) bó chục ( để ngun) que tính rời, cịn lại gộp 26 que tính

Vậy 31 – = 26 - Hớng dẫn HS đặt tính hàng chục

26 * trõ b»ng 2, viÕt * Thùc hµnh

Bµi 1: TÝnh - HS nêu yêu cầu

- Lớp làm SGK - Nêu miệng kết

51 41 61 31

8

43 38 54 22

81 21 71 11

2

- Giáo viên nhận xét 79 17 65

Bài 2: Đặt tính tính hiệu, biết số

bị trừ số trừ lần lợt - Học sinh nêu yêu cầu tập

- học sinh lên bảng - HS làm bảng

a 51 vµ 4; b, 21 vµ 6; c, 71 vµ

51 21 71

4

47 15 63

- GV nhËn xÐt

Bài 3: HS đọc đề Tóm tt

- Nêu kế hoạch giải Có : 51 trứng

- em tóm tắt ăn :

- em giải Còn: ? Quả trứng

Bài giải: Số trứng lại là: 51 = 45 ( quả)

Đáp số: 45 qu¶ trøng - GV nhËn xÐt

Bài 4: Học sinh đọc đề * Đoạn thẳng AB cắt đoạn thng CD

tại điểm

- Cho HS tập diễn đạt Cách khác: Hai đoạn thằng AB CD

cắt điểm 0, điểm cắt đọan AB đoạn thẳng CD…

3 Củng cố dặn dò:

GV chốt lại toàn Nhận xét

Tiết :Tự nhiên xà hội Tuần 10:

Bài 10 :ôn tậpcon ngời sức khoẻ

I Mục tiêu:

Sau ôn tập HS có thể:

- Nhớ lại khắc sâu kiến thức vệ sinh, ăn uống đợc học để hình thành thói quen ăn uống,

- Nhớ lại khắc sâu hoạt động quan vận động tiêu hoá - Củng cố hành vi vệ sinh cỏ nhõn

II Đồ dùng dạy học.

- Hình vẽ quan tiêu hố phóng to III Hoạt động dạy học:

1 KiÓm tra cũ:

- Nêu nguyên nhân, cách phòng

vào thức ăn, giữ vệ sinh cá nhân, rửa tay trớc ăn

2 Bµi míi:

Hoạt động 1: Trị chơi "xem cử động", nói tên quan, xơng khớp xơng

*Cách tiến hành: B

c : Hoạt động nhóm - HS thực sáng tạo số động

tác vận động nói với xem làm động tác vùng xơng nào, xơng khớp xơng phải cử động

B

ớc 2: Hoạt động lớp - Các nhóm cử đại diện trình bày tr-ớc lớp ( lớp quan sát, nhóm cử đại diện viết nhanh tên nhóm cơ, xơng, khớp xơng, thực cử động vào bảng con… nhóm viết nhanh, nhóm thắng

Hoạt động 2: Trị chơi: Thi hùng biện B

íc :

- GV chuẩn bị số thăm ghi câu hỏi - Bốc thăm

- Chuẩn bị

1 Chỳng ta cần ăn uống vận động nh để khoẻ mạnh chóng lớn ?

2 Tại phải ăn uống ? Làm để phòng bệnh giun? B

ớc : Cử đại diện trình bày

*Nhãm nµo cã nhiều lần thắng

s c khen thng - Các nhóm thực

3 Cđng cè - dỈn dß:

- NhËn xÐt giê häc - VËn dơng vµo thùc tÕ

TiÕt : ThĨ dơc: TuÇn 10:

Bài 20: Điểm số 1-2, 1-2 theo i hỡnh vũng trũn

trò chơi: Bỏ khăn

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vịng trịn - Hc trũ chi: B khn

2 Kỹ năng:

- Yêu cầu điểm số đúng, rõ ràng

- Yêu cầu biết cách chơi thời gian chơi có mức độ ban đầu, cha chủ động

3 Thái độ:

- Cã ý thøc giê häc

II a im:

- Địa điểm: Trên sân trờng - Phơng tiện: Chuẩn bị còi

III Nội dung ph ơng pháp:

Nội dung Định lợng Phơng pháp 1 Phần mở đầu: 4-5' ĐHTT: X X X X X

X X X X X X X X X X

 a NhËn líp: Líp trëng tËp trung

b¸o c¸o sÜ sè

- GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung

yêu cầu tập

- Đứng vỗ tay, hát

- Xoay khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông, giậm chân chỗ, tập thể dục

2 Phần bản: 14-15'

- Điểm số 1-2; 1-2 theo hàng ngang lần X X X X X

- Điểm số 1-2; 1-2 theo vòng tròn 2-3lần

ĐHVT

- Trò chơi: Bỏ khăn 8-10'

- Giải thích híng dÉn HS ch¬i

- Ch¬i thư – ch¬i chÝnh thøc 2-3lÇn

- Chuyển đội hình 2-4 hàng dọc

§HHD

X X

X X

X X

X X

3 PhÇn kÕt thóc: 4-5phút - Cúi ngời thả lỏng hít thở sâu

X X X X X X X X X X X X X X X



- Nhảy thả lỏng - Hệ thống - GV nhận xÐt

- VỊ nhµ tËp thĨ dơc vµo bi sáng hàng ngày

Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2009 Tiết1:Tập làm văn

Tuần 10 :

TiÕt10:KĨ vỊ ngêi th©n

I Mục đích yờu cu:

1 Kĩ :

- Biết kể ông, bà ngời thân,dựa theo câu hỏi gợi ý (BT1)

2 Rèn kỹ viết:

- Viết đợc đoạn văn ngắn ( – câu) ông bà ngời thân (BT2)

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa bµi tËp

III hoạt động dạy học:

1 Giíi thiƯu bµi:

2 Híng dÉn lµm bµi tËp:

Bài 1: Miệng - HS đọc yêu cu bi

Hớng dẫn HS yêu cầu gợi ý Yêu cầu kể trả lời

- HS chn i tng kể: Kể ai? (1 HS kể)

- Kể nhóm - Khơi gợi tình cảm với ông bà, ngời

thân học sinh - Đại diện c¸c nhãm kĨ- NhËn xÐt

- KĨ s¸t theo ý + Bà em năm 60 tuổi Trớc

nghỉ hu, bà dạy trờng Tiểu học Bà yêu thơng, chăm sóc, chiều chuộng em

- Kể chi tiết

bà không mắng mà bảo em nhẹ nhàng

Bi 2: Vit - HS đọc yêu cầu

- Học sinh làm bài, viết song đọc lại bài, phát sa li ch sai

- Bài tập yêu cầu em viết lại vừa nói

- Cần viết rõ ràng, dùng từ, đặt câu

đúng - nhiều học sinh đọc viết

*Tích hợp môi trờng: Qua giáo

dục cho em điều gì?

- Giỏo dc tỡnh cm đẹp đẽ sống xã hội

3 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét

- VỊ nhµ hoµn thiƯn bµi viÕt

TiÕt : Toán Tuần 10:

tiÕt30 :51- 15

I Mơc tiªu:

KiÕn thøc :

- biÕt thùc hiÖn phÐp trõ ( cã nhí) ph¹m vi 100, d¹ng 51- 15

Kĩ ;

- HS vẽ đợc hình tam giác theo mẫu vẽ giấy kẻ ô li

II đồ dùng dạy học.

- bó chục que tính que tính rời III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 KiĨm tra bµi cị:

- Củng cố bảng trừ 11 trừ số - Nhiều HS lên bảng đọc bảng trừ - Nhận xét

2 Bài mới:

2 Học sinh tự tìm kết phÐp trõ

51 – 15 que tính để tìm hiệu 51 – 15 = 36 - Học sinh thao tác que tính, + Tổ chức HS lấy bó chục que

tính que tính rời để tự tìm kết 51 – 15

*Cã bã chơc vµ que tÝnh rời (tức 51 que tính) cần bớt 15 que tính (tức lấy bớt que tính chục que tính) - Giáo viên giúp HS thao tác trªn

que tÝnh

- Để bớt que tính ta bớt que tính rời (của 51 que tính) lấy bó chục tháo đợc 10 que tính rời, bớt tiếp que tính cịn que tính (lúc cịn bó chục que tính rời

- Để bớt chục que tính, tâ lấy tiếp bó chục que tính Nh lấy bó chục lấy tiếp bó chục nữa, tiếp lấy thêm (bó chục)

* Ci cïng cßn chơc, que tính rời tức 36 que tính

vậy 51 – 15 = 36

- HD học sinh đặt theo cột 51

15 36

- HS nêu yêu cầu

c Thực hành - Gọi học sinh lên chữa

46 17 19

35 15 32

41 71 61

12 26 34

- Giáo viên nhËn xÐt 29 45 27

Bµi 2: - HS nêu yêu cầu

- Lớp bảng - HS lên bảng

41 71

25

- Giáo viên nhận xét 16 62

Bài 4: Vẽ hình theo mẫu - HS chấm điểm vào nh SGK

- HD học sinh

- Hớng dẫn HS vẽ hình tam giác

theo mẫu dòng kẻ li để có hình tam giác- Dùng thớc bút nối điểm tơ đậm tự vẽ hình

- HS lên bảng vẽ theo điểm chấm - Giáo viên nhn xột

3 Củng cố dặn dò:

- NhËn xÐt giê

TiÕt : ChÝnh t¶: (Nghe viết) Tuần 10:

t1ết20 : ông cháu

I Mc ớch, yờu cu:

Kĩ năng:

- Nghe vit ỳng chớnh xác, tả trình bày khổ thơ

KiÕn thøc:

- Làm BT ; BT (3) a/b

II §å dïng dạy học:

- Bảng phụ viết quy tắc tả với c/k, ( k + i, e , ê) - B¶ng phơ BT 3a

III hoạt động dạy học

1 KiĨm tra bµi cị:

- HS viÕt

- HS làm ( 2,3a) - HS đọc chậm rãi bạn viết bảng- Tên ngày lễ vừa học tuần trớc lớp

2 Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi

b Híng dÉn nghe – viÕt:

- Giáo viên đọc tả - 2,3 HS đọc lại

? Có cậu bé thắng

đợc ơng khơng? cháu vui- Ơng nhờng cháu, giả vờ thua cho ? Trong thơ có du chm

và ngoặc kép cháu câu nói ông - lần dùng dấu chấm trớc câu nói Cháu vỗ tay hoan hô: " Ông thua cháu ông nhỉ" " Bế cháu, ông thủ thØ

- Giáo viên đọc HS viết - Học sinh viết - Chấm chữa

- GV đọc lại toàn - Hc sinh i v soỏt li

- Giáo viên thu ( – bµi chÊm) c Lµm bµi tËp:

Bài 2: Giáo viên mở bảng phụ viết quy tắc tả c/k HS đọc ghi nhớ

- B¶ng phơ

- Cho líp nhãm thi tiÕp søc ( B×nh chän nhãm nhÊt) *VÝ dụ: ca, co, cô, cá, cam, cám, cói,

cao, cào, cáo, cối, cỏng, cổng, cong, cộng, công

- Kìm, kim, kéo, keo, kẹo, ké, ke, kẻ, kệ, khích, khinh, kiªn…

Bài a: HS đọc yêu cu

- Giáo viên nhận xét

- Học sinh lµm SGK

- NhËn xÐt ( em lên điền)

a lên non, non cao, nuôi con, công lao, lao công

b Dạy bảo, bÃo, lặng lẽ, số lẻ, mạnh mẽ, sứt mẻ, áo vải, vơng vÃi

3 Củng cố-dặn dò:

- Học sinh ghi nhớ quy tắc tả e/ê - Nhận xét

Tiết : Âm nhạc

ôn tập

Tuần 10

Tiết 10 :bài hát chúc mõng sinh nhËt

I Mơc tiªu:

- Biết hát theo giai điệu đúnh lời ca

- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản - Giáo dục HS yêu thích văn ngh

II Chuẩn bị.

- Nhạc cụ quen dïng: sè nh¹c gâ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 KiÓm tra:

- Gọi số học sinh hát bài: Chúc mừng sinh nhËt

2 Bµi míi:

*Hoạt động 1: Ôn tập hát chúc

mừng sinh nhật - Chia nhóm, dãy bàn hát theo kiểu đốiđáp câu - Gõ đệm theo nhịp 3/4

*VÝ dô:

Mừng ngày sinh nhật đóa hoa *Hoạt động 2: Tập biểu diễn hát - Hát đơn ca

- H¸t líp ca

- Hát kết hợp vận động phụ minh hoạ theo nhịp

*Hoạt động 3: Trò chơi đố vui

- GV hát nhịp nhịp ( hát cần nhấn rõ trọng âm nhịp 2, nhịp đồng thời tay gõ đệm theo

- Học sinh nhận xét nhịp 2, nhịp

xanh, m

- Ngày học - Bụi phấn, chơi đu

Củng cố dặn dò:

- NhËn xÐt giê

- VỊ nhµ tËp h¸t cho thc: Chóc mõng sinh nhËt

TiÕt : sinh hoạt tuần 10 I Mục tiêu:

- Nhằm nhận xét đánh giá lại mặt hoạt động tuần đa phơng hớng tuần tới

II Sinh hoạt: 1 Ưu điểm:

a o c:

Trong tuần em ngoan ngoÃn đoàn kết,không nói tục chửi bậy lễ phép với thầy cô giáo

b Häc tËp:

Các em học tơng đối đầy đủ có chuẩn bị trớc học Ngồi lớp ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài…

c Các hoạt động khác:

- Thể dục: tác phong nhanh nhẹn tham gia đầy đủ buổi tập thể dục nh khố

- Vệ sinh: Các em ăn mặc gọn gàng vệ sinh lớp học Nhợc điểm:

- Bên cạnh u điểm số điểm cần khắc phục nh số em nhà không học

III Ph ơng h ớng tuần tới:

- Duy trì đảm bảo sĩ số HS 100% học - ổn định nề nếp học tập

- Học tiếp chơng trình tuần 11 theo phân phối chơng trình - Phụ đạo HS yếu vào buổi chiều

TiếtTập đọc

TuÇn 10 :

Thơng ông

I Mc ớch yờu cu:

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn Ngắt nhịp câu thơ

- Biết đọc với giọng vui, đọc phân biệt lời kể lời nhân vật ( Việt, ông)

2 Rèn kỹ đọc - hiểu:

- HiĨu biÕt c¸c tõ ng÷ míi: Thđ thØ, thư xem, thÝch chÝ

- Hiểu biết nội dung thơ: Khen ngợi bé Việt cịn nhỏ biết thơng ơng, biết giúp đỡ, an ủi ơng đau

3 Thc lßng khổ thơ.

II Đồ dùng dạy học.

- Tranh minh hoạ TĐ SGK

III hot ng dạy học. A Kiểm tra cũ:

- Gọi học sinh kiểm tra 2,3 HS đọc bu thiếp chúc thọ (

mừng ông (bà) nhân ngày sinh nhật, đọc phong bì thơ ghi địa ơng bà

B bµi míi:

1 Giíi thiƯu bài.

- Bức tranh vẽ gì? - Vẽ câu bé dắt ông bớc

lờn bc thm, ông già lng còng vẻ ốm yếu, cậu bé nhỏ xíu, dáng vẽ ân cần

2 Luyện đọc.

2.1 Giáo viên đọc mẫu thơ

2.2 GV HD học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

a Đọc câu thơ - HS nối tiếp đọc câu

+ Lom khom, bớc lên, thủ thỉ, - Đọc từ ng÷

b Đọc khổ thơ trớc lớp - HS tiếp nối đọc

- HD đọc bảng phụ

chÝ ( SGK)

c đọc khổ thơ nhóm - HS đọc nhóm

d Thi đọc nhóm - HS đọc khổ thơ, bài, ĐT, CN

3 Tìm hiểu bài

CH1 ( 1HS c)

Chân ông nh nào? - Bị đau xng tấy, «ng ph¶i chèng gËy

mới đợc CH2: Cháu Việt làm để giúp

và an ủi ông? - Khổ thơ 1: Việt đỡ ông lên thềm.- Khổ thơ 2: Việt bày cho ông câu thần khỏi đau

- Khổ thơ 3: Việt biếu ông kẹo CH 3: ( 1HS đọc) Tìm nhiều câu th

cho thấy nhờ bé Việt, ông quên đau câu thần chú- Khổ thơ 3: Bé Việt bày cho ông - Khổ thơ 4: Ông nói theo bé Việt ông gật đầu khỏi rồ, tài nh

4 Häc thuéc lßng.

- Học sinh đọc TL khổ thơ em thích - Nhiều HS tiếp nối c- Nhn xột

5 Củng cố, dặn dò.

- NhËn xÐt Häc sinh thùc hiÖn