- Nh÷ng nÐt chÝnh vÒ ®êi sèng vËt chÊt vµ - Nh÷ng nÐt chÝnh vÒ ®êi sèng vËt chÊt vµ tinh thÇn cña ng.. tinh thÇn cña ngêi L¹c ViÖt.[r]
(1)TuÇn TuÇn
Giảng : Thứ hai ngày tháng năm 2010 Giảng : Thứ hai ngày tháng năm 2010
TiÕt 1 TiÕt 1 Chµo cê Chµo cê TiÕt 2+3
Tiết 2+3 Tập đọc- Kể chuyệnTập đọc- Kể chuyện AI có lỗi
AI cã lỗi I/
I/ Mục tiêu :Mục tiêu :
- HS : hiĨu ý nghÜa : Ph¶i biÕt nh
- HS : hiĨu ý nghÜa : Ph¶i biết nhờng nhịnờng nhịn bạn,nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi bạn,nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi chãt c
khi chãt c xư kh«ng tèt với bạn trả lời đ xử không tốt với bạn trả lời đ- -ợc câu hỏi
ợc câu hỏi
- HS : Bit ngt nghỉ hợp lí sau dấu - HS : Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ ; B chấm, dấu phẩy cụm từ ; Bớc ớc đầu biết đọc phân biệt lời ng
đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn ời dẫn chuyện với lời nhân vật
chun víi lêi nh©n vËt - HS : biết quý trọng tình bạn - HS : biết quý trọng tình bạn II
II/ / Đồ dùng thiết bị:Đồ dùng thiết bị:
-GV : tranh bảng phụ ; phiÕu ND -GV : tranh b¶ng phơ ; phiÕu ND -HS : SGK
-HS : SGK III/
III/ Các hoạt động dạy học :Các hoạt động dạy học : 1
1 ổổn định tổ chứcn định tổ chức : - HS hát : - HS hát 2 Kiểm tra :
2 Kiểm tra : - HS đọc bài:
- HS đọc bài: Hai bàn tay emHai bàn tay em , trả lời câu , trả lời câu hỏi ND
hái ND bµi 3 Bµi míi : 3 Bµi míi :
(1) Giíi thiƯu bµi (1) Giíi thiệu
- HS quan sát tranh trả lời câu hỏi - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi + Tranh vẽ cảnh đâu ?
+ Tranh vẽ cảnh đâu ? + Trong tranh vẽ cảnh gì? + Trong tranh vẽ cảnh gì? (2) HD luyện đọc
(2) HD luyện đọc
- GV đọc mẫu ,ghi bảng : Cô-rét – - GV đọc mẫu ,ghi bảng : Cô-rét – ti ; En-ri-cơ
ti ; En-ri-c«
- HS đọc tên n
- HS đọc tên nớc ngoài.ớc - HS đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp câu - GV uốn nắn đọc - GV uốn nắn đọc
- HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn
-GV HD cách đọc ngắt nghỉ câu -GV HD cách đọc ngắt nghỉ câu (bảng phụ ) kết hợp giải nghĩa từ khó (bảng phụ ) kết hợp giải nghĩa từ khó SGK
SGK
-HS đọc nhóm theo đoạn -HS đọc nhóm theo đoạn - HS đọc đồng theo nhóm - HS đọc đồng theo nhóm (3) HD tìm hiểu
(3) HD tìm hiểu
-HS c thàm thảo luận câu hỏi -HS đọc thàm thảo luận câu hỏi SGK ,theo nhóm bàn
SGK ,theo nhóm bàn
- Đại diện nhóm trìng bày KQ - Đại diện nhóm trìng bày KQ - GV bỉ sung, chèt l¹i :
- GV bổ sung, chốt lại :
Toán Toán
Các số có sáu chữ số Các số có sáu chữ sè
( Tr8)
( Tr8) -HS biết mối quan hệ đơn vị hàng -HS biết mối quan hệ đơn vị hàng liên tiếp
liªn tiÕp
-HS biết đọc viết số có đến sáu chữ số -HS biết đọc viết số có đến sáu chữ số - HS u thích mơn học chăm làm BT - HS u thích mơn học chăm làm BT
- GV : PhiÕu BT - GV : PhiÕu BT -HS SGK
-HS SGK -HS hát -HS hát
-K/T HS làm BT1 ë VBT vµ KT viƯc lµm bµi -K/T HS lµm BT1 ë VBT vµ KT viƯc lµm bµi ë nhµ
ở nhà
1 Số có sáu chữ số. 1 Số có sáu chữ số.
a Ôn hàng trăm , chục, nghìn, chục a Ôn hàng trăm , chục, nghìn, chục nghìn
ngh×n
-HS nêu : 10 đơn vị = chục -HS nêu : 10 đơn vị = chc
10 chục = 1trăm10 chục = 1trăm
10 trăm = 1nghìn10 trăm = 1nghìn
10 nhgìn = chục nghìn.10 nhgìn = chục nghìn b Hàng trăm nghìn:
b Hàng trăm nghìn:
- GV nêu : 10 chục nghìn = trăm nghìn - GV nêu : 10 chục nghìn = trăm nghìn
trăm nghìn viết : 100000.1 trăm nghìn viết : 100000 c.Viết đọc số có sáu chữ số.
c.Viết đọc số có sáu chữ số. - Bảng phụ gắn s nh
- Bảng phụ gắn số nh SGK SGK
- HS đếm xem có thẻ 100000?; - HS đếm xem có thẻ 100000?; Có thẻ1000 ?, ; Bao nhiêu thẻ1 Có thẻ1000 ?, ; Bao nhiêu thẻ1 ĐV?
ĐV?
- GV gắn thẻ số vào dòng cột cuối - GV gắn thẻ số vào dòng cét cuèi cïng ( nh
( nh SGK) SGK)
- HS đọc ( viết ) số - HS đọc ( viết ) số -GV viết số ,HS lấy thẻ số t
-GV viết số ,HS lấy thẻ số tơng tứngvới ơng tøngvíi sè
sè
2 Thùc hµnh : 2 Thùc hµnh :
Bµi 1- ViÕt theo mÉu Bµi 1- ViÕt theo mÉu - HS ph©n tÝch mÉu nh
- HS ph©n tÝch mÉu nh SGK SGK
b HS nêu số cần điền vào ô trống : 523453 b HS nêu số cần điền vào ô trống : 523453 -HS viết đọc số : 523453
(2)- ND phiÕu ND - ND phiÕu ND
(4) HD luyện đọc lại (4) HD luyện đọc lại -GV đọc mẫu Đ1 -GV đọc mẫu Đ1
- Mời HS đọc phân vai ( En- ri- cô ; Cô- - Mời HS đọc phân vai ( En- ri- cô ; Cô- rét-ti ; bố )
rÐt-ti ; bè )
- HS thi đọc phân vai - HS thi đọc phân vai -GV,lớp NX ,GV ghi điểm -GV,lớp NX ,GV ghi điểm
Bµi – ViÕt theo mÉu Bµi – ViÕt theo mÉu - HS tự làm ,rồi nêu KQ - HS tự làm ,rồi nêu KQ Bài - Đọc số.
Bài - Đọc số.
-GV ghi b¶ng : 96315 ; 796315 ; -GV ghi b¶ng : 96315 ; 796315 ;
106315 ; 106827.106315 ; 106827 - GV số ,HS đọc số
- GV số ,HS đọc số Bài Viết số sau Bài Viết số sau
-GV đọc cho HS viết vào bảng : -GV đọc cho HS viết vào bảng : a 63115 ; b 723936 ;
a 63115 ; b 723936 ; c 943103 ; d 860372 c 943103 ; d 860372 ( chuyÓn tiÕt ) ( chun tiÕt ) LÞch sưLÞch sư
Làm quen với đồ Làm quen với đồ
( (T)T)
I/
I/ Mơc tiªuMơc tiªu : : - HS nêu đ
- HS nờu đợc bợc bớc sử dụng đồ : Đọc ớc sử dụng đồ : Đọc tên đồ , xem bảng giải, tìm đối t tên đồ , xem bảng giải, tìm đối tợngợng lịch sử
lÞch sư
- HS biết đọc đồ mức độ đơn giản : - HS biết đọc đồ mức độ đơn giản : nhận biết vị trí, đặc điểm đối t
nhận biết vị trí, đặc điểm đối tợng ợng đồ ; Dựa vào kí hiệu mầu sắc phân biệt đồ ; Dựa vào kí hiệu mầu sắc phân biệt độ cao, nhận biết núi, cao nguyên, đồng độ cao, nhận biết núi, cao nguyên, đồng , vùng biển
b»ng , vïng biÓn
- HS yêu thích học môn lịch sử - HS yêu thích học môn lịch sử II
II/ / §å dïng thiÕt bÞ§å dïng thiÕt bÞ : :
- GV: Bản đồ tự nhiên VN, đồ hành - GV: Bản đồ tự nhiên VN, đồ hành VN
chÝnh VN - HS : SGK - HS : SGK III/
III/ Các hoạt động dạy học :Các hoạt động dạy học : 1
1 ổổn định tổ chứcn định tổ chức : HS hát : HS hát 2 Kiểm tra
2 Kiểm tra : + Định nghĩa đơn giản : + Định nghĩa đơn giản đồ ?
đồ ?
+ Cho biết số yếu tố đồ ( tên , + Cho biết số yếu tố đồ ( tên , ph
phơng hơng hớng, tỉ lệ , lí hiệu đồ ) ?ớng, tỉ lệ , lí hiệu đồ ) ? 3 Bài :
3 Bµi míi :
(3) Cách sử dụng đồ : (3) Cách sử dụng đồ : (HĐ1) làm việc lớp (HĐ1) làm việc lớp
- GV : Nêu tên đồ cho ta biết điều ? - GV : Nêu tên đồ cho ta biết điều ? - Dựa vào giải H đọc kí hiệu
- Dựa vào giải H đọc kí hiệu + Chỉ đ
+ Chỉ đờng biên giới phần đất liền Việt ờng biên giới phần đất liền Việt Nam với n
Nam víi c¸c níc l¸ng giỊng H3 ?íc l¸ng giỊng H3 ?
+ Giải thích lại biết biên giới + Giải thích lại biết biên giới quốc gia ?
quèc gia ? - HS tr¶ lời - HS trả lời
-GV giúp HS nêu ®
-GV giúp HS nêu đợc bợc bớc sử dụng ớc sử dụng đồ
đồ
(4) Bµi tËp (4) Bµi tập
(HĐ2) thực hành theo nhóm (HĐ2) thùc hµnh theo nhãm
-HS lµm BT4a,b SGK Tr8,9,10 thoe nhãm -HS lµm BT4a,b SGK Tr8,9,10 thoe nhãm bµn
bµn
(3)KĨ chun
KĨ chun ( 15’) ( 15’)
(1)-GV nªu MĐ YC tiết học(1)-GV nêu MĐ YC tiết học : Dùa vµo : Dùa vµo trÝ nhí , tranh kể lại câu truyện :
trí nhớ , tranh kể lại câu truyện : Ai có lỗiAi có lỗi (2) HD kĨ chun
(2) HD kĨ chun
-HS đọc cách kể SGK đọc -HS đọc cách kể SGK đọc mẫu , xem tranh En- ri- cô mặc áo mẫu , xem tranh En- ri- cô mặc áo xanh, Cô- rét-ti mặc ỏo nõu
xanh, Cô- rét-ti mặc áo nâu - HS kĨ chun nhãm - HS kĨ chun nhóm - HS kể nối đoạn tr
- HS kể nối đoạn trớc líp ,dùaíc líp ,dùa theo tranh
theo tranh
- Líp b×nh chän ng
- Líp b×nh chän ngêi kÓ hay nhÊt êi kÓ hay nhÊt
sung sung
- GV ho¹n thiƯn : - GV ho¹n thiện : + Các n
+ Các nớc lắng giềng : VN; Lào ; Cam ớc lắng giềng : VN; Lµo ; Cam – pu- chia
pu- chia
+ Vïng biªn giíi n
+ Vùng biên giới nớc ta phần biển đông.ớc ta phần biển đơng + Quần đảo VN : Hồng Sa; Tr
+ Quần đảo VN : Hoàng Sa; Trờng Sa , ờng Sa , + Một số đảo VN : Phú Quốc; Côn Đảo + Một số đảo VN : Phú Quốc; Côn Đảo Cát B ,
Cát Bà ,
+ Mét sè s«ng chÝnh : S«ng Hång ; s«ng + Mét sè s«ng chÝnh : S«ng Hång ; s«ng TiỊn ; s«ng HËu Giang,
Tiền ; sơng Hậu Giang, (HĐ3) làm việc lớp (HĐ3) làm việc lớp -GV treo đồ
-GV treo đồ -HS đọc tên , h
-HS đọc tên , hớng : Bắc , Nam , Đông , ớng : Bắc , Nam , Đông , Tây số tỉnh ,nơi em ?
Tây số tỉnh ,nơi em ? -* Chú ý cách đồ
-* Chú ý cách đồ IV/
IV/ Củng cố Củng cố Dặn dò : Dặn dò :
- V luyn c ,CB sau - Về luyện đọc ,CB sau Tiết
TiÕt To¸nTo¸n
Trừ số có ba chữ số Trừ số có ba chữ số
( có nhớ lần ) ( cã nhí mét lÇn )
(T) Tr7 (T) Tr7
I/
I/ Mơc tiªu :Mơc tiªu :
- HS biÕt thùc hiƯn phÐp trõ c¸c sè cã ba - HS biÕt thùc hiƯn phÐp trừ số có ba chữ số ( có nhớ lần hàng chục chữ số ( có nhớ lần hàng chục hàng trăm )
hoặc hàng trăm )
- HS biết vận dụng vào giải toán có lời - HS biết vận dụng vào giải toán có lời văn ( có phép trừ )
văn ( có phép trừ )
- HS yêu thích môn học , chăm làm - HS yêu thích môn học , chăm lµm bµi tËp
bµi tËp II
II/ / §å dïng thiÕt bÞ :§å dïng thiÕt bÞ : - GV : phiÕu BT - GV : phiÕu BT - HS GSK, bót d¹ - HS GSK, bót d¹ III/
III/ Các hoạt đọng dạy học :Các hoạt đọng dạy học : 1
1 ổổn định tổ chức : HS hát n định tổ chức : HS hát 2 Kiểm tra
2 KiĨm tra : HS lµm BT1 VBTvµ KT : HS lµm BT1 VBTvµ KT viƯc lµm bµi ë nhµ
viƯc lµm bµi ë nhµ 3 Bµi míi :
3 Bµi míi :
(1) Giíi thiƯu phÐp trõ:
(1) Giíi thiƯu phÐp trừ: 432-215= ? 432-215= ? - Đặt tính thực phép tính - Đặt tính thực phÐp tÝnh - (Thùc hiÖn n
- (Thùc hiÖn n SGK) SGK) - KL KQ : 432-215= 217 - KL KQ : 432-215= 217
- Vµi HS nhắc lại cách thực KQ - Vài HS nhắc lại cách thực KQ (2) Giới thiệu phép trừ
(2) Giíi thiƯu phÐp trõ: 627-143= ?: 627-143= ? - GV( thùc hiÖn t
- GV( thùc hiÖn tơng tự nhơng tự nh ) ) (3) Thùc hµnh
(3) Thùc hµnh Bµi TÝnh Bµi TÝnh
-HS lµm bµi CN nêu KQ -HS làm CN nêu KQ -GV KL :
-GV KL :
541 422 564 783541 422 564 783
Tập đọc Tập đọc
Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Dế Mèn bênh vùc kỴ u
(T) (T)
-
- HS hiĨu ND bµi :HS hiĨu ND bµi : Ca ngỵi DÕ MÌn cã tÊm Ca ngỵi DÕ Mèn có lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất công, bênh lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất công, bênh vực chị nhà Trò yếu đuối
vực chị nhà Trò yếu đuối - Chọn đ
- Chn đợc danh hiệu phù hợp với tính cách ợc danh hiệu phù hợp với tính cách Dế Mèn
cđa DÕ MÌn
- HS biết đọc giọng phù hợp với tính cách - HS biết đọc giọng phù hợp với tính cách mạnh mẽ nhân vật Dế Mốn
mạnh mẽ nhân vật Dế Mèn
- GV : Tranh SGK, b¶ng phơ, phiÕu ND - GV : Tranh SGK, b¶ng phơ, phiÕu ND - HS : SGK
- HS : SGK - HS hát - HS hát - HS đọc :
- HS đọc : Mẹ ốmMẹ ốm, trả lời câu hỏi, trả lời câu hỏi (1) Giới thiệu
(1) Giíi thiƯu bµi
- HS xem tranh trả lời : - HS xem tranh trả lời : + Tranh vẽ cảnh đâu? + Tranh vẽ cảnh đâu? + Trong tranh vẽ cảnh ? + Trong tranh vẽ cảnh ?
(2) HD luyện đọc tìm hiểu : (2) HD luyện đọc tìm hiểu : a Luyện đọc :
a Luyện đọc :
- em đọc chia đoạn (3Đ) - em đọc chia đoạn (3Đ) - Đọc (L1) luyện đọc - Đọc (L1) luyện đọc
- Đọc (L2) + giải nghĩa từ khó SGK, nêu - Đọc (L2) + giải nghĩa từ khó SGK, nêu cách đọc
cách đọc
- GV HD cách đọc bảng phụ - GV HD cách đọc bảng phụ - HS đọc thoe cặp
- HS đọc thoe cặp
- Mời 1,2 em đọc - Mời 1,2 em đọc
(4)127 114 215 356127 114 215 356 414 308 349 442 414 308 349 442 Bµi TÝnh
Bµi TÝnh
-HS làm vào , đổi chéo KT báo -HS làm vào , đổi chéo KT báo cáo
c¸o
- GVNX KL: - GVNX KL:
627 746 516 935627 746 516 935 443 251 342 551443 251 342 551 184 495 174 384184 495 174 384 Bµi 3
Bµi 3
-HS nêu YC BT, tìm hiểu , làm -HS nêu YC BT, tìm hiểu , làm CN , em làm bảng
CN , em làm bảng
-GV NX KL: §/S : 207 tem -GV NX KL: §/S : 207 tem Bµi 4
Bµi 4
- HS đọc kĩ phần tóm tắt thảo luận , - HS đọc kĩ phần tóm tắt tho lun , nờu bi toỏn
nêu toán
-Các em làm CN , 1em trình bày -Các em làm CN , 1em trình bày vào phiếu, nêu KQ
vào phiếu, nêu KQ - GV KL : §/S : 216 cm - GV KL : §/S : 216 cm
- GV đọc mẫu - GV đọc mẫu
b T×m hiểu : b Tìm hiểu :
- HS thảo luận câu hỏi theo nhóm bàn - HS thảo luận câu hỏi theo nhóm bàn - Đại diện nhóm nêu KQ
- Đại diện nhóm nêu KQ - GV NX chốt lại:
- GV NX chốt lại: - ý Đ1:
- ý 1:Bn nhện đáng sợ.Bọn nhện đáng sợ -
- ý Đ2: Hành động mạnh mẽ Dế Mèný Đ2: Hành động mạnh mẽ Dế Mèn - ý Đ : Bọn Nhện nhận lẽ phải, từ - ý Đ : Bọn Nhện nhận lẽ phải, từ khơng dám cậy mạnh để bắt nạt kẻ yếu không dám cậy mạnh để bắt nạt kẻ yếu - ND : ( phiếu ND )
- ND : ( phiếu ND ) c HD đọc diễn cảm c HD đọc diễn cảm - HS đọc nối tiếp Đ3 - HS đọc nối tiếp Đ3 -GV NX đọc mẫu -GV NX đọc mẫu -HS nêu cách đọc -HS nêu cách đọc - HS thi đọc - HS thi c bi
-GV +HS NX ghi điểm -GV +HS NX ghi điểm IV/
IV/ Củng cố- Dặn dò :Củng cố- Dặn dò :
-VỊ lµm BT, CB bµi sau -VỊ lµm BT, CB bµi sau
- Về nhà luyện đọc , CB sau.- Về nhà luyện đọc , CB sau Tiết Đạo đức
Tiết Đạo đức Kính yêu Bác Hồ
(T)
I/ Mơc tiªu :
-HS thấy đợc công lao to lớn Bác Hồ đất nớc ,đối với dân tộc
- HS biết tình cảm Bác Hồ cháu thiếu nhi tình cảm củacác cháu Bác từ cháu biết làm theo điều Bác dạythiếu niên nhi đồng - HS biết tu dỡng đạo đứcđể trở thành cháu ngoan Bác
II/ §å dïng thiÕt bị :
GV : Bài hát ,tranh ,ảnh Bác
HS : SGK
III/ Các hoạt động dạy học 1 ổn định t chc : Hỏt
2 KT : + Năm điều Bác Hồ dạy ? 3 Bài :
* KHởi động : HS hát : Tiếng chim
trong vên B¸c
( HĐ1)- HS liên hệ
+ Em ó thực đợc điều năm điều Bác Hồ dạy? Thực nh nào?
Đạo đức
Trung thùc häc tËp
(T)
- HS hiểu đợc trung thực học tậplà trách nhiệm HSvà nêu đợc số biểu trung thực học tập
- HS biết trung thực học tập giúp em mau chong tiến bộ, đợc ngời quý mến
- HS có thái độ hành vi trungthực học tập
-GV : MÈu chun. - HS : SGK, VBT -HS h¸t
- HS trung thực HT ? Nêu vài biểu trung thực HT
(HĐ1) thảo luận nhóm
- HS thảo luận thoe nhóm bàn, trình bày-chất bổ sung
- GV KL: a Chịu nhận điểm t©m häc tËp
b Báo cáo cho biết để sửa lại điểm cho
(5)
Vài HS nêu
-GV khen HS thực tốt
(HĐ2) Giới thiệu trình bày t liệu
- HS trình bày t liệu su tầm đợc ( truyện, thơ, hát )
-HS th¶o luËn phÇn su tÇm
* KL chung : Bác Hồ vị lãnh tụ DT VN Bác lãnh đạo ND thống đất nớc
đúng
c Nói bạn thông thảm, làm nh không trung thực học tập
(HĐ2) Trình bầy t liệu liệu su tầm
-HS thảo luận : Em nghĩ g-ơng trun ?
- Nªu ý kiÕn
- KL: Xung quanh ta có gơng trung thực Em nên học tập gơng
IV/
IV/ Cđng cè Cđng cè –– DỈn dò : Dặn dò :
-NX tiÕt häc, CB bµi sau -NX tiÕt häc, CB bµi sau
- Thùc hiƯn trung thùc học tạp nhắc nhử bạn bè thực - Thực trung thực học tạp nhắc nhử bạn bè thực
Giảng : Thứ ba ngày tháng năm 2010. Giảng : Thứ ba ngày tháng năm 2010. Tiết
Tiết To¸nTo¸n Lun tËp Lun tËp
(T8) (T8)
I/
I/ mơc tiªu :mơc tiªu :
- HS : BiÕt thùc hiÖn phÐp céng phÐp trõ - HS : BiÕt thùc hiƯn phÐp céng phÐp trõ c¸c số có ba chữ số ( Không nhớ có số có ba chữ số ( Không nhớ cã nhí mét lÇn )
nhí mét lÇn )
HS biết vận dung vào giải toán có lời văn HS biết vận dung vào giải toán có lời văn ( Có phép công phép trừ ) ( Có phép công phép trừ ) - HS yêu thích môn học , tính toán cẩn - HS yêu thích môn học , tính toán cẩn thận, chăm làm tập
thận, chăm làm tập II/
II/ Đồ dùng thiết bị :Đồ dùng thiết bị : - GV : PhiÕu BT - GV : PhiÕu BT -HS SGK, bót d¹ -HS SGK, bót d¹ III/
III/ Các hoạt động dạy học :Các hoạt động dạy học : 1
1 ổổn định tổ chứcn định tổ chức : HS hát : HS hát 2 Kiểm tra :
2 KiÓm tra :
-HS lµm bµi1 ë VBT vµ KT viƯc lµm bµi -HS lµm bµi1 ë VBT vµ KT viƯc lµm bµi ë nhµ
ë nhµ 3 Bµi míi : 3 Bµi míi : Bµi TÝnh Bµi TÝnh
- HS tù lµm bµi CN ,2 em lµm vµo phiÕu, - HS tù lµm bµi CN ,2 em làm vào phiếu, nêu KQ
rồi nêu KQ -GV NX KL: -GV NX KL:
567 868 387 100567 868 387 100 325 528 58 75325 528 58 75 242 340 329 25242 340 329 25 Bài Đặt tính tínhBài Đặt tính tính
- HS thực làm bảng - HS thực làm bảng -GV NX KL :
-GV NX KL :
542 660 727 404542 660 727 404
318 251 272 184 318 251 272 184
224 409 455 220224 409 455 220 Bµi Sè
Bµi Sè
- HS lµm bµi CN nèi tiếp điền KQ - HS làm CN nối tiếp điền KQ bảng phụ
trên bảng phụ
Luyện từ câu Luyện từ c©u
Më réng vèn tõ Nh©n Më réng vốn từ Nhân
hậu-Đoàn kết Đoàn kết -
- HS biÕt thªm mét sè tõ ngữ , ( gôm tànhHS biết thêm số từ ngữ , ( gôm tành ngữ, tục ngữ từ Hán Việt thông dụng )về ngữ, tục ngữ từ Hán Việt thông dụng )về chủ điểm ;
chủ điểm ; ThThơng ngơng ngời nhời nh thể th thể thơng thân ơng thân BT1,4
BT1,4 - HS nắm đ
- HS nm c cỏch dùng số từ có tiếng ợc cách dùng số từ có tiếng “ nhân “ theo hai nghĩa khác : ng “ nhân “ theo hai nghĩa khỏc : ngi, i, lũng th
lòng thơng ng¬ng ngêi BT2,3.êi BT2,3 - HS : BiÕt th
- HS : Biết thơng yêu yêu quý lẫn nhau.ơng yêu yêu quý lẫn -GV : PHiếu BT
-GV : PHiÕu BT - HS : Bót dạ, SGK - HS : Bút dạ, SGK -HS hát
-HS h¸t
+ ViÕt tiÕng chØ ng
+ Viết tiếng ngời G/Đ mà phần vầnời G/Đ mà phần vần có âm? ( bố, mẹ, dì, )
có âm? ( bố, mẹ, dì, )
+ Tiếng có hai âm ? ( cháu, chắt, bác, thím, + Tiếng có hai âm ? ( cháu, chắt, bác, thím, cậu, )
cËu, )
- HD lµm BT - HD lµm BT Bài 1
Bài 1
- HS nêu YC BT , thảo luận theo nhóm - HS nêu YC BT , thảo luận theo nhóm bàn, nhóm làm vào phiếu , trình bày bàn, nhóm làm vào phiếu , trình bày - GV NX chèt l¹i :
- GV NX chèt l¹i :
a, Lòng nhân hậu,lòng vị tha, tình th a, Lòng nhân hậu,lòng vị tha, tình thơng ơng mến, quý mÕn,
mÕn, quý mÕn,
b,Hung ác, độc ác, tàn bạo, cay độc, tàn b,Hung ác, độc ác, tàn bạo, cay độc, tàn bạo,
b¹o,
c, Cứu giúp, ủng hộ, ủng hộ, hỗ trợ, bênh c, Cứu giúp, ủng hộ, ủng hộ, hỗ trợ, bênh vực, bảo vệ, che chở, nâng đỡ ,
vực, bảo vệ, che chở, nâng đỡ , d, Tức giận,bắt nặt, đánh đập, d, Tức giận,bắt nặt, đánh đập, Bài 2
Bµi 2
- HS nêu YC BT , thảo luận theo cặp , cặp - HS nêu YC BT , thảo luận theo cặp , cặp làm vào phiếu, trình bày làm
(6)GVNX KL:
SèbÞ trõ
SèbÞ trõ 752752 371371 621621 950950
Sè trõ
Sè trõ 426426 246246 390390 215215
HiÖu
HiÖu 326326 125125 231231 735735 Bài 4
Bài 4
- HS nêu toán, tìm hiểu , làm - HS nêu toán, tìm hiểu , làm CN , em trình bày bảng lớp
CN , em trình bày bảng lớp - GV NXKL: Đ/S : 740 kg gạo - GV NXKL: Đ/S : 740 kg gạo Bài 5
Bài GV ( TiÕn tr×nh nh – GV ( TiÕn tr×nh nh bµi ) bµi ) - KL : §/S : 81 häc sinh
- KL : §/S : 81 häc sinh
¸i, ¸i,
b, Nhân hậu, nhân nhân đức,nhân từ, b, Nhân hậu, nhân nhân đức,nhân từ, Bài 3
Bµi 3
- GV ( Thùc hiƯn t
- GV ( Thực tơng tự nhơng tự nh BT ) BT ) - KL cho HS
- KL cho HS Bài 4
Bài 4
- HS nêu YC BT , thảo luận nêu ý kiến - HS nêu YC BT , thảo luận nêu ý kiến -VD : a, Khuyªn ng
-VD : a, Khuyªn ngời sống hiền ời sống hiền lành.nhân hậu gặp ®
lành.nhân hậu gặp đợc điều lành ợc điều lành b, Chê ng
b, Chª ngêi cã tÝnh xÊu, ghÐt kỴ thÊy ngêi cã tÝnh xấu, ghét kẻ thấy ng- -ời khác có sống hạnh phúc, may mắn ời khác có sống hạnh phúc, may mắn IV
IV/ Củng cố / Củng cố Dặn dò : Dặn dò :
- VỊ lµm BT ,CB bµi sau - VỊ lµm BT ,CB bµi sau - NX tiÕt häc BC bµi sau - NX tiÕt häc BC bµi sau TiÕt2
TiÕt2 ChÝnh t¶ChÝnh t¶ ( Nghe viÕt )( Nghe viÕt )
Ai có lỗiAi có lỗi I/
I/ Mơc tiªuMơc tiªu : :
- HS nghe viết tả , trình - HS nghe viết tả , trình bày hình thức văn xi
bày hình thức văn xi
-HS tìm viết tiéng có chứa vần -HS tìm viết tiéng có chứa vần uêch/ uyu BT2.Làm BT3a
uêch/ uyu BT2.Làm BT3a
- HS yêu thích môn học chăm viết - HS yêu thích môn học chăm viết
bài II/
II/ Đồ dùng thiết bị :Đồ dùng thiết bị : - GV : Bảng phơ - GV : B¶ng phơ -HS : SGK
-HS : SGK III/
III/ Các hoạt động dạy học :Các hoạt động dạy học : 1
1 ổổn định tổ chứcn định tổ chức : HS hát : HS hát 2 Kiểm tra :
2 KiÓm tra : - HS viÕt : ngät ngµo , hiỊn - HS viÕt : ngät ngµo , hiền lành , chìm ,
lành , chìm , 3 Bài : 3 Bµi míi : (1) Giíi thiƯu bµi
(1) Giíi thiệu : nêu MĐYC tiết học : nêu M§YC tiÕt häc (2) HD nghe viÕt
(2) HD nghe viết - HS đọc tả - HS đọc tả
-GV: +Đoạn văn nói điều ?( En-ri-cơ -GV: +Đoạn văn nói điều ?( En-ri-cơ ân hận khơng đủ can đảm.)
ân hận không đủ can đảm.)
- HS viết vào bảng : Cô-rét- ti, khuỷu - HS viết vào bảng : Cô-rét- ti, khuûu tay, søt chØ,
tay, søt chØ,
- GV đọc cho HS viết Viết xong đổi - GV đọc cho HS viết Viết xong đổi chéo KT
chÐo vë KT
- GV chấm NX, chữa - GV chấm NX, chữa (3) HD làm tập.
(3) HD lµm bµi tËp. Bµi 2
Bµi 2
-GV nêu YC BT ,cho HS làm theo -GV nêu YC BT ,cho HS làm theo nhóm đơi
nhóm đơi
- HS làm theo nhóm , đại diện nhóm - HS làm theo nhóm , đại diện nhóm trình bày KQ
trình bày KQ
- GV NX nhóm thắng - GV NX nhóm thắng Bài 3a Bài 3a To¸n To¸n Lun tËp Lun tËp ( Tr10) ( Tr10)
- HS: đọc viết đ
- HS: đọc viết đợc số có đến sáu chữ số.ợc số có đến sáu chữ số - HS : đọc viết thành thạo số có đến sáu - HS : đọc viết thành thạo số có đến sáu ch s
chữ số
- HS : yêu thích môn học ,tính toán cẩn thận, - HS : yêu thích môn học ,tính toán cẩn thận, xác
chÝnh x¸c - GV: phiÕu BT - GV: phiÕu BT - HS : SGK, bót d¹ - HS : SGK, bút - HS hát
- HS hát
- K/T : HS lµm BT ë VBTvµ KT viƯc lµm - K/T : HS lµm BT ë VBTvµ KT viƯc lµm bµi ë nhµ
bµi nhà
(1) Ôn lại hàng (1) Ôn lại hàng
- GV viết bbảng : 825713 - GV viÕt bb¶ng : 825713
+ Hãy xác định hàng chữ số thuộc hàng + Hãy xác định hàng chữ số thuộc hàng chữ số nào?
ch÷ số nào? - HS nêu - HS nêu
- Mời HS đọc số sau : 850200 ; 820004 - Mời HS đọc số sau : 850200 ; 820004 800007 ; 832100 ; 832010,
800007 ; 832100 ; 832010, (2) Thùc hµnh
(2) Thùc hµnh Bµi 1
Bµi 1
- HS làm CN , nối tiếp điền KQ vµo - HS lµm bµi CN , nèi tiÕp điền KQ vào bảng phụ
bảng phụ
- GV chốt lại KQ cho HS - GV chốt lại KQ cho HS Bài 2
Bµi 2
- GVghi b¶ng : - GVghi b¶ng :
a 2453 ; 65243 ; 762543 ; 53620 a 2453 ; 65243 ; 762543 ; 53620 - HS đọc số trên.- HS đọc số
b Sè : 2453 sè thuéc hµng nµo ? ( hµng b Sè : 2453 sè thuéc hµng nµo ? ( hµng chơc )
(7)- HS nêu YC tập ,làm CN ,2 em - HS nêu YC tập ,làm CN ,2 em làm phiếu trình bày
làm phiếu trình bày
- GV NX chốt lại : sấu, chữ xấu, san - GV NX chốt lại : sấu, chữ xấu, san sẻ, xẻ gỗ, xắn tay áo, củ sắn
sẻ, xẻ gỗ, xắn tay ¸o, cđ s¾n
Sè : 65243 sè thc hµng nµo ? ( hµng Sè : 65243 sè thuộc hàng ? ( hàng nghìn ),
nghìn ), Bài 3 Bài 3
- HS lµm bµi CN , em lµm vµo phiÕu , trình - HS làm CN , em làm vào phiếu , trình bày
bày
GV NX KL: a 400300 c 307421 GV NX KL: a 400300 c 307421
b 24316 d 180710b 24316 d 180710 Bµi 4
Bµi 4
- HS nêu YC BT, làm CN , em làm - HS nêu YC BT, làm CN , em làm bảng
b¶ng
- GV NX KL cho HS - GV NX KL cho HS IV/
IV/ Củng cố Củng cố Dặn dò : Dặn dò :
- Khen HS viết đẹp , nhà luyện viết.- Khen HS viết đẹp , nhà luyện viết - Về làm BT, CB sau
- Về làm BT, CB sau Tiết Tiết Tập đọcTập đọc
Cô giáo tí hon Cô giáo tí hon I/
I/ Mơc tiªu :Mơc tiªu :
-HS hiểu ND : Tả trò chơi lớp học ngộ -HS hiểu ND : Tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm nghĩnh bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo mơ
yêu quý cô giáo mơ ớc trở thành cô ớc trở thành cô giáo
giáo
- HS biết ngắt hợp lí sau dấu chấm, - HS biết ngắt hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ
dấu phẩy cụm từ - HS biết yêu quý cô giáo - HS biết yêu quý cô giáo II/
II/ Đồ dùng thiết bị :Đồ dùng thiết bị :
- GV : tranh, b¶ng phu, phiÕu ND - GV : tranh, b¶ng phu, phiÕu ND - HS : SGK
- HS : SGK III/
III/ Các hoạt động dạy học :Các hoạt động dạy học : 1
1 ổổn định tổ chứcn định tổ chức : HS hát : HS hát 2 Kiểm tra
2 Kiểm tra : HS đọc : : HS đọc : Ai có lỗi Ai có lỗi trả lời câu hỏi bi
trả lời câu hỏi 3 Bµi míi:
3 Bµi míi:
(1) Giới thiệu (1) Giới thiệu -HS xem tranh trả lời -HS xem tranh trả lời + Tranh vẽ cảnh đâu ? + Tranh vẽ cảnh đâu ? + Trong tranh vẽ cảnh ? + Trong tranh vẽ cảnh ? - GV ghi lên bảng - GV ghi lên bảng (2)Luyện đọc :
(2)Luyện đọc : - GV đọc mẫu - GV đọc mẫu
- HS đọc nối tiếp câu, GV kết hợp - HS đọc nối tiếp câu, GV kết hợp sửa sai cho HS
söa sai cho HS
- HS đọc (L2) kết hợp giảng từ SGK - HS đọc (L2) kết hợp giảng từ SGK -3 HS đọc nối tiếp Đ -3 HS đọc nối tiếp Đ - HS đọc nhóm theo đoạn - HS đọc nhóm theo đoạn
- HS đọc đơng theo đoạn -> đọc - HS đọc đông theo đoạn -> đọc đông
đơng (3) HD tìm hiểu : (3) HD tìm hiểu :
KĨ chun KĨ chun
Kể chuyện nghe đọc Kể chuyện nghe đọc -
- HS hiểu câu chuyện thơ HS hiểu câu chuyện thơ Nàng Tiên ốcNàng Tiên ốc, kể , kể lại đầy đủ lời
lại đầy đủ lời - HS ý nghĩa câu chuyện : ng
- HS ý nghĩa câu chuyện : ngời cần thời cần th- -ơng yêu , giúp đỡ
ơng yêu , giúp đỡ
- HS biết quý mến bạn bè, hàng xóm láng - HS biết quý mến bạn bè, hàng xóm l¸ng giỊng
giỊng
- GV : Tranh - GV : Tranh - HS : SGK - HS : SGK - HS h¸t - HS h¸t
- K/T : H·y kĨ l¹i:
- K/T : H·y kĨ lại: Sự tích hồ Ba Bể Nêu ý Sự tích hồ Ba Bể. Nêu ý nghĩa câu chuyện
nghĩa câu chuyện (1) Giới thiệu bài (1) Giới thiệu
- GV nêu MĐ YC tiết học - GV nêu MĐ YC tiết học (2) Tìm hiểu câu chuyện (2) Tìm hiểu câu chuyện - GV đọc thơ
- GV đọc thơ
- HS đọc đoạn - HS đọc đoạn
- HS đọc thầm trả lời câu hỏi - HS đọc thầm trả lời câu hỏi
-(Đ1)+ Bà lão nghèo phải làm đẻ sinh -(Đ1)+ Bà lão nghèo phải làm đẻ sinh sống ? ( Mò cua , bắt ốc, )sống ? ( Mò cua , bắt ốc, )
+ Bà lÃo làm bắt đ
+ B lão làm bắt đợc ốc? ( Thấy ốc ợc ốc? ( Thấy ốc đẹp, th
đẹp, thơng óc , thả ốc vào chum ơng óc , thả ốc vào chum nuôi )
nuôi )
- (Đ2) + Từ có ốc bà lÃo nhà có - (Đ2) + Từ có ốc bà lÃo nhà có lạ ? ( v
(8)- HS thảo luận câu hỏi theo nhóm bàn , - - HS thảo luận câu hỏi theo nhóm bàn , - - Đại diện nhóm trình bày
- Đại diện nhóm trình bày
- GV nghe nhóm trình bày chốt lại - GV nghe nhóm trình bày chốt lại ND ( phiếu ND )
ND ( phiếu ND ) (4) Luyện đọc lại (4) Luyện đọc lại - em đọc toàn - em đọc toàn - GV đọc mẫu Đ1 - GV đọc mẫu Đ1
- HS thi đọc diễn cảm - HS thi đọc diễn cảm -GV NX ghi điểm
-GV NX ghi ®iĨm
- Bà lão làm ? ( Bí mật đập vỏ ốc ) - Bà lão làm ? ( Bí mật đập vỏ ốc ) + Câu chuyện kết thúc nh
+ C©u chun kÕt thóc nh thÕ nµo ? thÕ nµo ? ( sèng h¹nh )
( sèng h¹nh )
(3) HD kĨ chun – ý nghÜa c©u chun (3) HD kĨ chun – ý nghÜa c©u chun - HS kể câu chuyện lời - HS kể câu chuyện lời - HS kĨ thoe tõng khỉ th¬
- HS kĨ thoe tõng khỉ th¬
- HS thi kể toàn câu chuyện nêu ý - HS thi kể toàn câu chuyện nêu ý nghĩa câu chuyện ( Chuyện nói tình yêu nghĩa câu chuyện ( Chuyện nói tình yêu th
thơng lẫn bà LÃo nàng tiên ơng lẫn bà LÃo nàng tiên ố
ốc sống nhân hậu ngc sống nhân hậu ngời sống hạnh ời sống hạnh phúc
phóc IV/
IV/ Củng cố Củng cố –– Dặn dò : Dặn dò : - NX tiết học , luyện đọc - NX tiết học , luyện đọc
- NX tiÕt häc,vÒ kĨ kĨ l¹i chun cho ng- NX tiÕt häc,vỊ kĨ kể lại chuyện cho ngời thân nghe.ời thân nghe Tiết
TiÕt ThĨ dơcThĨ dơc
Đi đều.Trò chơi : Kết bạn Đi đều.Trò chơi : Kết bạn I/
I/ Mơc tiªu : Mơc tiªu : -
- HS bHS bớc đầu biết cách 1-4 hàng dọc theo ớc đầu biết cách 1-4 hàng dọc theo nhịp ( nhịp b
nhịp ( nhịp bớc chân trái , nhịp bớc chân trái , nhịp bớc chânớc chân phải ) biết dóng hàng cho thẳng phải ) biết dóng hàng cho thẳng
đi
- HS biết cách theo vạch kẻ thẳng , - HS biết cách theo vạch kẻ thẳng , nhanh chuyển sang chạy B
nhanh chuyển sang chạy Bớc đầu biết cách ớc đầu biết cách chơi tham gia chơi ®
chơi tham gia chơi đợc trò chơi.ợc trị chơi - HS tích cực tham gia tập luyện - HS tích cực tham gia tập luyện
ThĨ dục Thể dục
Quay phải, quay trái , dàn Quay phải, quay trái , dàn
hàng , trò chơi. hàng , trò chơi. -
- HS biết cách dàn hàng , dồn hàng, độngHS biết cách dàn hàng , dồn hàng, động tác quay phải, quy trái với tác quay phải, quy trái với lệnh
lÖnh - HS b
- HS bớc đầu biết cách quay sau ớc đầu biết cách quay sau theo nhịp Biết cách chơi tham gia theo nhịp Biết cách chơi tham gia chơi đ
chơi đợc trò chơi ợc trò chơi
- HS tÝch cùc tham gia tËp luyÖn - HS tÝch cực tham gia tập luyện II/ Đồ dùng thiết bị
II/ Đồ dùng thiết bị : - Sân , còi : - Sân , còi III/
III/ Nôi dung phNôi dung ph ơng pháp lên lớp:ơng pháp lên lớp:
(9)1 phần mở đầu
1 phần mở đầu ( làm việc chung ) ( lµm viƯc chung ) - GV nhËn líp phỉ biÕn ND
- GV nhËn líp phỉ biÕn ND - GV ®iỊu khiĨn
- GV ®iỊu khiển 2 Phần 2 Phần
- HS hàng dọc - HS hàng dọc - HS th
- HS thờng chuyển sang di theo ờng chuyển sang di theo nhịp 1-2 ; 1-2
nhịp 1-2 ; 1-2 - Chơi trò chơi:
- Chơi trò chơi: kết bạnkết bạn - HS tham gia vào trò chơi - HS tham gia vào trò chơi
3 Phần kết thúc
3 Phần kết thóc ( lµm viƯc chung ) ( lµm viƯc chung ) -GV+HS hƯ thèng bµi
-GV+HS hệ thống - Về ôn
- Về ôn
5’ 5’
26’ 26
4
- HS giậm chân chỗ vỗ tay theo - HS giậm chân chỗ vỗ tay theo nhịp
nhịp
- Chạy hàng dọc sân ( 50m ) - Chạy hàng dọc sân ( 50m ) - Chơi trò chơi :
- Chơi trò chơi : Làm theo hiệu lệnhLàm theo hiệu lệnh a Đội hình đội ngũ
a i hỡnh i ng
+ HS ôn quay phải , quay trái , dóng + HS ôn quay phải , quay trái , dóng hàng , dồn hành ( lần )
hàng , dồn hành ( lÇn )
- HS thi trình diễn đội hình đội nghũ - HS thi trình diễn đội hình đội nghũ - GV quan sát sửa cho HS ( tập - GV quan sát sửa cho HS ( tập lần )
lÇn )
b Trị chơi vận động b Trò chơi vận động + Chi:
+ Chơi: Thi xếp hàng Thi xếp hàng
- GV nêu tên giải thích cách chơi - GV nêu tên giải thích cách chơi - HS chơi thử lần sau chuyển chơi - HS chơi thử lần sau chuyển chơi thức
chính thức - GV tuyên d
- GV tuyên dơng CN tổ thắng cuộcơng CN tổ thắng -HS chậm vòng tròn vỗ tay hát -HS chậm vòng tròn vỗ tay hát
Tiết
Tiết Tự nhiên xà hộiTự nhiên x· héi
VƯ sinh h« hÊpVƯ sinh hô hấp I/
I/ Mục tiêuMục tiêu : : - HS nêu đ
- HS nờu đợc việc nên làm không ợc việc nên làm không nên làm đẻ giữ vệ sinh quan hô hấp nên làm đẻ giữ vệ sinh quan hơ hấp - HS biết giữ gìn quan hơ hấp - HS biết giữ gìn quan hơ hấp - HS có ý thức bảo vệ mơi tr
- HS có ý thức bảo vệ môi trờng sẽ.ờng II
II/ / Đồ dùng dạy họcĐồ dùng dạy học - GV : Tranh SGK - GV : Tranh SGK - HS : SGK
- HS : SGK II
IIII/ Các hoạt động dạy học :/ Các hoạt động dạy học : 1 ổn định tổ chức
1 ổn định tổ chức : HS hát : HS hát 2 Kiểm tra
2 KiĨm tra : + T¹i nên thở mũi : + Tại nên thở mũi mà không nên thở miệng ?
mà không nên thở miệng ? 3 Bài mới
3 Bài : : (
(HĐ1) thảo luận nhómHĐ1) thảo luận nhóm (B1) xem tranh
(B1) xem tranh
- HS xem H1,2,3 SGK Tr8 thảo luận - HS xem H1,2,3 SGK Tr8 thảo luận +Thở sâu vào buổi sáng có lợi ? +Thở sâu vào buổi sáng có lợi ? + Ta nên làm để giữ mũi, họng? + Ta nên làm để giữ mũi, họng? (B2) Trỡnh by
(B2) Trình bày
- Đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày
- GV : Sáng sớm không khí lành , - GV : Sáng sớm không khí lành , khói bụi ; Cần làm mũi ,họng , súc khói bụi ; Cần làm s¹ch mịi ,häng , sóc miƯng n
miệng nớc muối để tránh nhiễm trùng vào ớc muối để tránh nhiễm trùng vào
Khoa häc
Trao đổi chất ngời
(T)
- HS kể đợc tên số quan trực tiếp tham gia vào q trình trao đổi chất ng-ời: tiêu hố, hơ hấp, tuần hoàn, tiết - HS biết quan ngừng hoạt động thể cht
-HS biết bảo vệ quan c¬ thĨ - GV : Tranh SGK, phiÕu BT
- HS : SGK - HS h¸t
+ Hãy nêu tình trao đổi chất ngời (HĐ1) Xác định quan trực tiếp tham gia vào trình trao đổi chất ngời.
(B1) phát phiếu , giao việc. - HS làm tập theo nhóm (B2 )chữa BT
- Đại diện nhóm trình bày (B3) thảo luận lớp
(10)cơ quan hô hấp quan hô hấp
(HĐ2) thảo luận theo cặp (HĐ2) thảo luận theo cặp
(B1) HS quan sát Tr9 SGK trả lời (B1) HS quan sát Tr9 SGK trả lời
+ Chỉ nói tên việc nên làm khơng nên + Chỉ nói tên việc nên làm không nên làm để bảo vệ quan hô hấp
làm để bảo vệ quan hô hp (B2) trỡnh by tr
(B2) trình bày trớc lípíc líp -GV+HS NX bỉ sung -GV+HS NX bỉ sung
(HĐ3) làm việc lớp (HĐ3) làm việc lớp
- HS trình bày phân tích tranh - HS trình bày phân tích tranh -GV bổ sung( SGV Tr 25 ) -GV bæ sung( SGV Tr 25 )
trình đó, Vai trị quan tuần hồn gì?
- HS th¶o ln
- Thống KL: Là trao đổi khí ; Trao đổi thức ăn ; trao đổi tiết
- Nhờ có quan tuần hồn mà máu đem chất dinh dỡng, ô-xi tới tất quan đem chất thảI, chất độc, khí các- bơ-ních thể ngồi
(HĐ2) Tìm hiểu mối quan hệ cơ quan việc thực chao đổi chất ngời.
(B1) lµm viƯc CN
-HS xem sơ đồ SGK H5 tìm hiểu nhóm cịn thiếu để hoàn trỉnh mối quan hệ quan
(B3) Làm việc lớp
+ Hàng thể em phải lấy thải ra môi trờng ?
+Nh c quan mà thể thực đ-ợc trình trao đổi chất ngời?
- GV KL ( môc bạn cần biết ) IV/ Củng cố Dặn dò :
- NX tiÕt häc , CB sau
Giảng : Thứ t ngày tháng năm 2010. Tiết Toán
Ôn tập bảng nhân
(Tr9)
I/ Mục tiêu :
- HS thuộc đợc bảng nhân2,3,4,5
- HS biết nhân nhẩm với số tròn trăm tính giá trị biểu thức; Biết vân dụng vào tính chu vi hình tam giác giải toán có lời văn ( cã mét phÐp tÝnh )
- HS yªu thÝch môn học, làm cẩn thận II/ Đồ dùng thiÕt bÞ :
- GV : PhiÕu BT - HS SGK, bót d¹
III/ Các hoạt động dạy học : 1.ổn địng tổ chức : HS hát
2 KiĨm tra : HS lµm BT2 ë VBT vµ KT viƯc lµm bµi ë nhµ cđa HS
3 Bµi míi : - HD lµm BT Bµi 1TÝnh nhÈm - HS nªu YC BT
- GV treo phiÕu BT , cho HS nhÈm tÝnh KQ - HS điền KQ vào phiếu
- GV KL cho HS
ChÝnh t¶ ( nghe viÕt )
Mời năm cõng bạn đI học. - HS nghe viết trình bày tả , quy định - HS làm BT 2,3 a
- HS biết giúp đỡ bạn bè gặp khó khăn
- GV : phiÕu BT - HS : bót d¹, SGK
- HS h¸t
- HS viết bảng : đứng dạy lên, lát sau, trở lại, lúc ngoi,
(1) Giới thiệu : Nêu MĐYC tiết häc (2) HD nghe viÕt :
(11)Bµi TÝnh nhÈm
GV HD lµm mÉu nh SGK
- HS lµm bµi CN em làm voà phiếu , trình bày KQ
- GV KL cho HS Bài 3
- HS nêu toán , tìm hiểu , làm CN , em làm bảng
- GV NX KL : Đ/S : 32 ghế Bài 4
- HS nêu YC BT , quan sát hình SGK, làm CN, nêu KQ
- GV NX KL : §/S : 300 cm
- GV c bi cho vit
- HS viết Soát lỗi tả - GV chấm nhận xÐt (3) HD lµm BT
Bµi
- GV nªu YC BT
- HS đọc thầm chuyện vui : Tìm chỗ
ngåi.
- HS làm ,1 em làm vào phiếu , trình
bày
- GV NX KL: lát sau; r»ng; ph¶i
chăng;xin bà; băn khoăn ; khơng sao;đổ xem.
Bµi 3a.
-HS nêu YC BT, đọc câu đố
- GV cho HS thi giải nhanh câu đố -KL: D1 : sáo ; D2 : sáo bỏ dấu thành
IV/ Cñng cè Dặn dò :
-Về làm tËp , BC bµi sau - VỊ nhµ luyện viết
Tiết2 Luyện từ câu. Từ ngữ thiếu nhi ôn tập câu làm ? I/ Mục tiêu :
- HS Tỡm đợc vài từ ngữ trẻ em theo YC BT1 tìm đợc phận câu trả lời câu hỏi : ( gì, ) ?BT2 - HS đặt đợc câu hỏi cho phận câu in đậm BT3
- HS yêu thích môn học ,chăm làm BT II/ Đồ dùng thiết bị :
- GV :bảng phụ, phiÕu BT - HS : SGK , bót d¹
III/ Các hoạt động dạy học : 1 ổn định tổ chức : HS hát.
2 KiÓm tra: - HS làm lại BT 1,2 tuần trớc. 3 Bài :
(1) Giới thiệu : nêu MĐYC tiÕt häc (2) HD lµm BT
Bµi 1
- HS nêu YC BT ,làm CN , 2,3 em lên làm tiếp sức
- GV chèt l¹i :
a, Các từ trẻ em : mẫu , thiếu niên, thiếu nhi, nhi đồng, trẻ nhỏ, trẻ con, trẻ em, trẻ, …
b, ChØ tÝnh nÕt cđa trỴ : ngoan ngo·n, lƠ
Toán
Hàng lớp
( Tr11)
- HS biết đợc hàng cá lớp ĐV, lớp nghìn
- HS biết giá trị chữ số theo vị trí chữ số số; biết viết số thành tổng theo hng
- HS yêu thích môn học , tính toán cẩn thận xác
- GV : bảng phơ , phiÕu BT - HS SGK, bót d¹
- HS hát
- HS làm BT VBT vµ KT viƯc lµm bµi ë nhµ
(1) Giới thiệu lớp ĐV, lớp nghìn.
- HS nêu tên hàng học , xếp từ nhỏ n ln
-VD: Hàng ĐV, hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn,
- GV giới thiệu : hàng ĐV, hàng chục , hàng trăm, hợp thành lớp.Gọi líp §V
(12)phép, ngây thơ, hiền lành , thạt thà,… c, Chỉ tình cảm hay chăm sóc ngời lớn trẻ em: thơng yêu, quý mến, quan tâm, nâng đỡ, chăm sóc, chăm chút,… - em nêu lại KQ
Bài 2
- HS nêu YC BT - em lµm mÉu SGK
- GV treo bảng phụ, mời HS lên gạch dới phận trả lời cho câu hỏi : Cái gì? gì?, ai? -GV NXKL:
Ai ( gì, gì) Là gì? a, thiếu nhi Là măng non
đất nớc
b, chóng em Lµ HS tiĨu häc c, chích Là bạn trẻ em Bài
- HS nªu YC BT
- GV:Hãy đặt câu hỏi cho phận in đậm
-HS làm nháp, nối tiếp nêu phần làm
-VD : Cỏi gỡ hình ảnh thân thuộc đồng quê VN ?
- Ai chủ nhân tơng lai t nc?
- Đội thiếu niên tiên tiền phong HCM ?
-HS lên viết số vào cột hàng : viết hàng ĐV, viết hàng chục , viết viết hàng trăm
- GV ( tiến trình nh với số lại.) kết hợp cho HS đọc thứ tự hàng
(2) Thùc hµnh Bµi 1
- HS quan sát phân tích mẫu SGK - ChoHS nêu KQ với phần lại Bài 2
a, GV viết bảng : 46307 lần lợt vào số
- HS nêu tên hàng tơng ứng - HS làm tiếp với số lại - GV chữa KL cho HS b, GV( thực nh phần a.) Bài 3
- HS nêu YC BT, làm theo mẫu em làm vào phiếu ,trình bày
- GV KL cho HS Bài
- HS tự làm chữa
- GV KL : 500735; 300402 204060; 80002
Bµi 5
-GV HD mÉu SGK - HS lµm bµi CN
-GV chữa KL cho HS IV/ Củng cố – Dặn dò :
-NX tiÕt häc ,CB bµi sau TiÕt tËp viÕt
ÔN chữ hoa ă,â I/ Mục tiêu :
- HS viết chữ hoa ă, dòng â, dòng viết tên riêng Âu Lạc dòng câu ứng dụng: Ăn nhớ …mà trồng cỡ chữ nhỏ
- HS biÕt viÕt dóng theo ch÷ mÉu
- HS biết lớn trởng thành có ngày nay, phải nhớđến cơng lao dạy dỗ cha mẹ , ông bà thầy cụ giỏo
II/ Đồ dùng thiết bị :
- GV : Chữ mẫu, tên riêng, bảng phụ - HS phấn , bảng
Tập làm văn
Kể lại hành động của nhân vật
- HS hiểu : hành động nhân vật thể tính cách nhân vật; nắm đợc cách kể hành động nhân vật; (ND ghi nhớ )
- HS biết dựa vào tính nết nhân vật đẻ xác định hành động nhân vật(chim sẻ , chim chích) biết xắp xếp hành động theo thứ tự trớc sau để thành câu chuyện - HS biết học tập đức tính chích bơng
-GV : phiÕu BT - HS : Bót d¹ SGK
(13)III/ Các hoạt động dạy học : 1 ổn định tổ chức : HS hát.
2 KiÓm tra : -HS viÕt : Võa A DÝnh, Anh em bảng
3 Bài :
(1) Giới thiệu bài: nêu MĐYC tiết học (2) HD viết bảng con
- HS quan sát chữ mẫu NX : Ă,Â,L - GV viết mẫu nêu quy trình viết -HS viết vào bảng
- HS quan sátvà NX tên riêng : Âu Lạc - GV : Tên nớc Âu Lạc thời cổ có vua An D-ơng VD-ơng đóng Cổ Loa ( HN)
-HS luyện viết vào bảng - GV treo bảng phụ
-HS quan sát NX câu ứng dụng : Ăn mà trồng
-GV : phảI biết ơn ngời giúp đỡ - HS viết vài bảng :Ăn khoai, ăn (3) HD viết vào tập viết.
- HS viÕt theo YC nh vë tËp viÕt -GV uèn n¾n HS viết
(4) Chấm chữa
- GV chÊm bµi vµ NX bµi viÕt cho HS
+ ThÕ nµo lµ kĨ chun ?
(1) Giới thiệu : nêu MĐYC tiết học (2) NhËn xÐt
(H§1) §äc trun.
-2 em nối tiếp đọc văn :Bị điểm không
- GV đọc lại
(HĐ2) trao đổi thực YC 2,3. - HS tìm hiểu YC BT
- em ghi lại vắn tắt ND cậu bé bị điểm không ( làm nộp giấy trắng )
- HS viÕt bµi em viÕt vµo phiếu , trình bày
Bài 3
- HS làm CN ,trình bày KQ
- GV cht lại : Thứ tự kể hành động là: a-b-c
(2) Ghi nhớ: SGK, vài HS nhắc lại ghi nhí
(3) Lun tËp
- HS nêu YC BT lớp đọc thầm - HS làm CN em làm vào phiếu.trình bàyKQ
-GV NX chèt l¹i : C1,5,2,4,7,3 8,9 IV/ Cđng cè – Dặn dò :
-Khen bi vit p, v nh luyện viêt - NX tiết học ,CB sau
TiÕt ThĨ dơc
Ơn rèn luyện t kĩ năng vận động trị chơI : Tìm
ngêi chØ huy.
I/ Mục tiêu :
- HS b bớc đầu biết cách 1-4 hàng dọc theo ớc đầu biết cách 1-4 hàng dọc theo nhịp ( nhịp b
nhịp ( nhịp bớc chân trái , nhịp bớc chân trái , nhịp bớc chân ớc chân phải ) biết dóng hàng cho thẳng phải ) biết dóng hàng cho thẳng - HS biết cách theo vạch kẻ thẳng , - HS biết cách theo vạch kẻ thẳng , nhanh chuyển sang chạy B
nhanh chuyển sang chạy Bớc đầu biết cách ớc đầu biết cách chơi tham gia chơi đ
chi v tham gia chơi đợc trò chơi.ợc trò chơi - HS tích cực tham gia tập luyện - HS tích cực tham gia tập luyện
ThĨ dơc
Động tác quay sau trò chơI : nhảy ,
nh¶y nhanh.
-
- HS biết cách dàn hàng , dồn hàng, độngHS biết cách dàn hàng , dồn hàng, động tác quay phải, quy trái với tác quay phải, quy trái với lệnh
lÖnh - HS b
- HS bớc đầu biết cách quay sau ớc đầu biết cách quay sau theo nhịp Biết cách chơi tham gia theo nhịp Biết cách chơi tham gia chơi đ
chơi đợc trò chơi ợc trò chơi
- HS tÝch cùc tham gia tËp luyÖn - HS tÝch cùc tham gia tập luyện II/ Địa điểm ph ơng tiện :
- Sân , còi III/ Nội dung ph ơng pháp lên lớp:
T/G
1 Phần mở đầu ( làm việc chung ) - GVnhận líp phỉ biÕn ND YC tÕt häc
(14)2 Phần
- HS ụn hàng dọc , GV hô tập - HS ôn kiễng gót hai tay chống hông , dang ngang ( )
- «n tËp hợp theo vạch kẻ thẳng chuyện sang chạy
+ Tập hợp hàng dọc
- HS học trò chơi : Tìm ngời huy - GV nêu tên , phổ biến cách chơi
- HS ch¬i thư, sau chun ch¬i chÝnh thøc - HS ch¬i trò chơi : Chạy tiếp sức.
3 Phần kết thóc ( lµm viƯc chung ) GV+HS hƯ thèng bµi
- Về luyện tập theo ND học
6’
18’
6’
- Giậm chân chỗ vỗ tay theo nhịp 1-2,1-2,
- Chơi trị chơi có chúng em - HS chạy xung quanh sân 100 m a.Đội hình đội ngũ
- HS quay phải, quay trái , đằng sau - GV điều khiển HS tập lần
- HS tập theo tổ, GV sửa sai cho HS b trò chơi vận động
HS chơi trò chơi nhẩy nhẩy nhanh
- GV cho tËp phæ biÕn lt ch¬i - HS ch¬i theo tỉ ( lần )
- GV tuyên dơng tổ thắng -HS thờng hát
Tiết5 Địa lí
Làm quen với đồ
(T)
I/
I/ Mơc tiªuMơc tiªu : : - HS nêu đ
- HS nờu c cỏc bc bớc sử dụng đồ : Đọc tên đồ , xem bảng giải, ớc sử dụng đồ : Đọc tên đồ , xem bảng giải, tìm đối t
tìm đối tợng lịch sử ợng lịch sử
- HS biết đọc đồ mức độ đơn giản : nhận biết vị trí, đặc điểm đối t - HS biết đọc đồ mức độ đơn giản : nhận biết vị trí, đặc điểm đối t- -ợng đồ ; Dựa vào kí hiệu mầu sắc phân biệt độ cao, nhận biết núi, ợng đồ ; Dựa vào kí hiệu mầu sắc phân biệt độ cao, nhận biết núi, cao nguyên, đồng , vùng biển
cao nguyên, đồng , vùng biển - HS yêu thích học mơn Địa lí - HS u thích học mụn a lớ
Bài 2: DÃy hoàng Liên Sơn I.
I Mơc tiªu: Mơc tiªu:
Häc xong bµi nµy HS biÕt: Häc xong bµi nµy HS biÕt:
- Chỉ vị trí dÃy núi Hoàng Liên Sơn l
- Ch v trớ ca dóy núi Hoàng Liên Sơn lợc đồ đồ địa lý tự nhiênợc đồ đồ địa lý tự nhiên Việt Nam
ViƯt Nam
- Trình bày số đặc điểm dãy núi Hoàng Liên Sơn (Vị trí địa lí, địa - Trình bày số đặc điểm dãy núi Hoàng Liên Sơn (Vị trí địa lí, địa hình, khí hậu)
h×nh, khÝ hËu)
- Mô tả đỉnh núi Phan-xi-păng - Mô tả đỉnh núi Phan-xi-păng - Dựa vào l
- Dựa vào lợc đồ (bản đồ) tranh, ảnh, bảng số liệu để tìm kiến thức.ợc đồ (bản đồ) tranh, ảnh, bảng số liệu để tìm kiến thức - Tự hào cảnh đẹp thiên nhiên đất n
- Tự hào cảnh đẹp thiên nhiên đất nớc Việt Nam.ớc Việt Nam II.
II §å dùng dạy học: Đồ dùng dạy học:
- GV: Bản đồ địa lý Việt Nam ;Tranh ảnh dãy núi Hoàng Liên Sơn đỉnh - GV: Bản đồ địa lý Việt Nam ;Tranh ảnh dãy núi Hoàng Liờn Sn v nh nỳi Phan-xi-png
núi Phan-xi-păng - HS : SGK, vë - HS : SGK, vë III.
III Các hoạt động dạy - học Các hoạt động dạy - học. 1.
1.ổổ n định lớpn định lớp HátHát 2
2 Bµi cị:Bµi cị:
- Nêu số yếu tố đồ - Nêu số yếu tố đồ 3 Bài mới:
(15)1/(HĐ1) Hoàng Liên Sơn - Dãy núi cao đồ sộ Việt Nam ( M/T): HS nắm đợc vị trí đặc điểm dãy Hồng Liờn Sn
Cách tiến hành: + Cho HS quan sát l + Cho HS quan sát lợc đc ®ơ
- GV chØ cho HS vÞ trÝ cđa d·y nói - GV chØ cho HS vÞ trÝ cđa dÃy núi Hoàng Liên Sơn
Hoàng Liên Sơn
+ Kể tên dÃy núi phía + Kể tên dÃy núi phía bắc n
b¾c cđa níc ta.íc ta
+ Trong dÃy núi dÃy núi dài + Trong d·y nói d·y nói nµo dµi nhÊt
nhÊt
- HS quan s¸t l
- HS quan sát lợc đồ.ợc đồ
- HS dùa vµo kÝ hiƯu tìm vị trí dÃy - HS dựa vào kí hiệu tìm vị trí dÃy núi HoàngLiênSơn hình 1-SGK núi HoàngLiênSơn hình 1-SGK - DÃyônàng Liên Sơn, dÃy sông Gâm, - DÃyônàng Liên Sơn, dÃy sông Gâm, Ngân sơn, Bắc Sơn, Đông Triều
Ngân sơn, Bắc Sơn, Đông Triều - DÃy Hoàng Liên Sơn
- DÃy Hoàng Liên Sơn + DÃy Hoàng Liên Sơn nằm phía
+ DÃy Hoàng Liên Sơn nằm phía sông Hồng sông Đà?
của sông Hồng sông Đà? - Nằm sông Hồng sông Đà.- Nằm sông Hồng sông Đà + DÃy Hoàng Liên Sơn dài
+ DÃy Hoàng Liên Sơn dài Km, réng bao nhiªu Km?
Km, réng bao nhiªu Km? - Dài khoảng 180 Km, rộng gần 30 Km- Dài khoảng 180 Km, rộng gần 30 Km + Đỉnh núi s
+ Đỉnh núi sờn núi, thung lịng cđăn nói, thung lịng cđa d·y nói Hoµng Liên Sơn nh dÃy núi Hoàng Liên Sơn nh thế nào?
nào?
- Đỉnh nhọn, s
- §Ønh nhän, sên rÊt dèc, thung lịngên dốc, thung lũng hẹp sâu
hp v sâu * KL : Nêu đặc điểm dãy HLS
* KL : Nêu đặc điểm dãy HLS * HS nêu phần ghi nhớ SGK* HS nêu phần ghi nhớ SGK - Nhiều HS nhắc lại
- Nhiều HS nhắc lại - Cho HS dÃy Hoàng Liên Sơn
- Cho HS ch dóy Hong Liên Sơn đồ
bản đồ
- Cho HS quan s¸t H
- Cho HS quan s¸t H22 SGK SGK
- Chỉ đỉnh núi Phan-xi-păng hình - Chỉ đỉnh núi Phan-xi-păng hình nêu độ cao
1 nêu độ cao - GV nhận xét, đánh giá : - GV nhận xét, đánh giá :
- HS vừa vừa mô tả đặc điểm - HS vừa vừa mơ tả đặc điểm dãy Hồng liên Sn
dÃy Hoàng liên Sơn - HS thực
- HS thùc hiƯn
2/( H§2):
2/( HĐ2): Khí hậu lạnh quanh nămKhí hậu lạnh quanh năm M/T: HS hiểu đ
M/T: HS hiu c khí hậu nơiợc khí hậu nơi cao Hoàng Liên Sơn
cao Hoàng Liên Sơn Cách tiến hành: Cách tiến hành: - Gọi HS đọc - Gọi HS đọc
+ KhÝ hậu nơi cao Hoàng + Khí hậu nơi cao Hoàng Liên Sơn nh
Liên Sơn nh thÕ nµo? thÕ nµo? +
+ ởở độ cao khác dãy Hồng độ cao khác dãy Hồng Liên Sơn có đặc điểm gì?
Liên Sơn có đặc điểm gì?
- HS đọc mục 2- lớp đọc thầm - HS đọc mục 2- lớp đọc thầm
-Lạnh quanh năm mùa -Lạnh quanh năm mùa đông
đông -HS nêu… -HS nêu… - Cho HS vị trí Sa Pa đồ
- Cho HS vị trí Sa Pa đồ - HS đồ.- HS đồ + KL: Những nơi cao Hoàng Liên
+ KL: Những nơi cao Hoàng Liên Sơn có khí hậu nh
Sơn có khí hậu nh nào? nào? - Khí hậu nơi cao lạnh quanh- Khí hậu nơi cao lạnh quanhnămnăm IV/
IV/ Củng cố Củng cố Dặn dò:Dặn dò: - Nhận xÐt giê häc - NhËn xÐt giê häc - VN häc thc ghi nhí
Gi¶ng : Thø năm ngày tháng năm 2010. Giảng : Thứ năm ngày tháng năm 2010. Tiết
Tiết ToánToán
Ôn tập bảng chia Ôn tập bảng chia
(Tr10 (Tr10))
I/
I/ Mơc tiªu :Mơc tiªu :
- HS thuộc bảng chia ( chia cho 2,3,4,5.) - HS thuộc bảng chia ( chia cho 2,3,4,5.) - HS biÕt tÝnh nhÈm th
- HS biÕt tính nhẩm thơng số tròn trămơng số tròn trăm
Tp c Tp c Truyn c n
Trun cỉ níc m×nhíc m×nh -
(16)khi chia cho 2,3,4 ( phÐp chia hÕt ) chia cho 2,3,4 ( phÐp chia hÕt )
- HS yêu thích môn học , tính toán cẩn thận - HS yêu thích môn học , tính toán cẩn thận
II
II/ / Đồ dùng thiết bị :Đồ dùng thiết bị : - GV: PhiÕu BT
- GV: PhiÕu BT - HS : SGK, bót d¹ - HS : SGK, bót d¹ III/
III/ Các hoạt động dạy học :Các hoạt động dạy học : 1
1 ổổn định tổ chức: Hátn định tổ chức: Hát 2 Kiểm tra
2 KiĨm tra : HS lµm bµi tËp ë VBTvµ KT : HS lµm bµi tËp ë VBTvµ KT viƯc lµm bµi ë nhµ
viƯc lµm bµi ë nhµ 3 Bµi míi:
3 Bµi míi: -HD lµm BT -HD lµm BT Bµi tÝnh nhẩm Bài tính nhẩm - HS nêu YC BT - HS nªu YC BT
- HS nhÈm tÝnh làm CN,2 em làm - HS nhẩm tính làm CN,2 em làm phiếu
phiếu
- GV NX KL cho HS - GV NX KL cho HS Bài tính nhẩm
Bµi tÝnh nhÈm - GV HD mÉu (SGK) - GV HD mẫu (SGK) - HS làm CN, nêu KQ - HS làm CN, nêu KQ - GV NX KL:
- GV NX KL:
a 400 : = 200 b 800 : = 400 a 400 : = 200 b 800 : = 400
600 : =200 300 : = 100600 : =200 300 : = 100
400 : = 100 800 : =200400 : = 100 800 : =200 Bµi 3
Bài 3
- HS nêu toán , tìm hiểu , làm CN,1 - HS nêu toán , tìm hiểu , làm CN,1 em làm bảng
em làm bảng
- GV NX KL : Đ/S : cốc - GV NX KL : Đ/S : cốc Bài
Bµi
- HS nêu YC BT , thảo luận theo nhóm bàn - HS nêu YC BT , thảo luận theo nhóm bàn , đại diện nhóm trình bày KQ
, đại diện nhóm trình bày KQ - GV KL cho HS
- GV KL cho HS
ông cha Trả lời đ
ụng cha Tr li đợc câu hỏi thuộc ợc câu hỏi thuộc 10 dòng thơ đầu 12 dòng thơ cuối 10 dòng thơ đầu 12 dòng thơ cuối - HS b
- HS bớc đầu HS biết đọc diễn cảm ớc đầu HS biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng tự hào, tình cảm đoạn thơ với giọng tự hào, tình cảm - HS u thích mơn học
- HS yêu thích môn học
- GV : Phiếu ND, b¶ng phơ, tranh SGK - GV : PhiÕu ND, b¶ng phơ, tranh SGK - HS : SGK
- HS : SGK - HS h¸t - HS h¸t
- HS đọc : Dế Mèn bênh vực kẻ yếu - HS đọc : Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Trả lời câu hỏi ND
.Tr¶ lời câu hỏi ND (1) Giới thiện bài (1) Giới thiện bài
- HS quan sát trả lời - HS quan sát trả lời + tranh vÏ ND g×?
+ tranh vÏ ND g×? + tranh vÏ g× ? + tranh vÏ g× ? - GV ghi đầu - GV ghi đầu bµi
(2) Luyện đọc , tìm hiểu bài (2) Luyện đọc , tìm hiểu bài a Luyện đọc
a Luyện đọc
- em đọc chia đoạn ( Đ thơ ) - em đọc chia đoạn ( Đ thơ ) - HS đọc nối tiếp khổ thơ
- HS đọc nối tiếp khổ thơ - GV uốn nắn HS đọc - GV uốn nắn HS đọc - Đọc l
- Đọc lợt kết hợp giảng từ SGK, nêu ợt kết hợp giảng từ SGK, nêu cách đọc ( bảng phụ )
cách đọc ( bảng phụ ) - HS đọc theo cặp - HS đọc theo cặp - em đọc - em đọc - GV đọc - GV đọc b Tìm hiểu b Tìm hiểu
- HS đọc thầm thảo luận câu hỏi SGK - HS đọc thầm thảo luận câu hỏi SGK theo nhóm bàn
theo nhóm bàn
- Đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày
- GV nghe báo cáo ,chốt lại:ND - GV nghe báo cáo ,chốt lại:ND ( phiếu ND)
( phiếu ND)
c HD đọc diễn cảm học thuộc lòng c HD đọc diễn cảm học thuộc lòng - HS đọc lại thơ
- HS đọc lại thơ - GV , lớp NX
- GV , líp NX
- HD đọc diễn cảm thơ - HD đọc diễn cảm thơ - GV đọc mẫu
- GV đọc mẫu
- HS nhắc lại cách đọcbài - HS nhắc lại cách đọcbài - HS thi đọc HTL thơ - HS thi đọc HTL thơ - GV NX đánh giá ghi điểm - GV NX đánh giá ghi điểm IV/
IV/ Cñng cố Củng cố Dặn dò :Dặn dò :
- VỊ lµm bµi tËp, CB bµi sau - VỊ lµm bµi tËp, CB bµi sau
- NX tiÕt häc , vỊ lun däc thơ.- NX tiết học , luyện dọc thơ Tiết2
(17)Cô giáo tí hon Cô giáo tí hon I/
I/ Mơc tiªuMơc tiªu : :
- HS : Nghe viết tả ; trình bầy - HS : Nghe viết tả ; trình bầy hình thức văn xi
đúng hình thức văn xuôi - HS làm BT a - HS làm BT a
- HS yêu thích môn học chăm viết - HS yêu thích môn học chăm viết II/ Đồ dùng thiết bị :
II/ Đồ dùng thiết bị : - GV
- GV PhiÕu BT PhiÕu BT - HS SGK, bót d¹ - HS SGK, bót d¹ III/
III/ Các hoạt động dạy họcCác hoạt động dạy học : : 1
1 ổổn định tổ chứcn định tổ chức : Hát : Hát 2 Kiểm tra
2 KiÓm tra : HS viÕt : nguch ngc, khủu : HS viÕt : nguyệch ngoặc, khuỷu tay ; xâu kim ,
tay ; xâu kim , 3 Bài mới 3 Bµi míi : :
(1) Giíi thiƯu bµi :
(1) Giới thiệu : Nêu MĐYC tiết họcNêu MĐYC tiết học (2) HD nghe viÕt
(2) HD nghe viÕt : :
-GV đọc , mời em đọc lại , lớp đọc -GV đọc , mời em đọc lại , lớp đọc thầm
thầm
+ Đoạn văn viết có câu ?(5 câu ) + Đoạn văn viết có câu ?(5 câu ) + Chữ đầu câu viết nh
+ Chữ đầu câu viết nh ? ( lùi vào ô) ? ( lùi vào ô) + Tên riêng viết nh
+ Tên riêng viết nh ? ( viết hoa ) ? ( viết hoa ) - GV đọc cho HS viết
- GV đọc cho HS viết - Viết xong soát lỗi tả - Viết xong sốt lỗi tả (3) Chấm NX
(3) ChÊm bµi vµ NX
- GV chÊm bµi vµ NXbµi viÕt - GV chÊm bµi vµ NXbµi viÕt (4) HD lµm bµi tËp
(4) HD lµm bµi tËp Bµi 2a.
Bµi 2a.
- HS nêu YC BT, lớp đọc thầm - HS nêu YC BT, lớp đọc thầm
- HS lµm bµi CN ,2 em làm vào phiếu , trình - HS làm CN ,2 em làm vào phiếu , trình bày
bµy
- GV NX KL : xÐt dut; xÐt hái; xÐt lªn líp; - GV NX KL : xÐt dut; xÐt hái; xÐt lªn líp; xem xÐt;…
xem xÐt;…
ch÷ sè ch÷ sè
(Tr12) (Tr12)
- So sánh đ
- So sỏnh c số có nhiều chữ sốợc số có nhiều chữ số - HS Biết xếp số tự nhiên có khơng - HS Biết xếp số tự nhiên có khơng q sáu chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn sáu chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn - HS yêu thích mơn học ,chăm làm - HS u thích mơn học ,chăm làm BT
BT
- GV phiÕu BT - GV phiÕu BT - HS SGK, bót - HS SGK, bút - HS hát
- HS hát
-HS làm BT ë VBTvµ KT viƯc lµm bµi ë -HS lµm BT ë VBTvµ KT viƯc lµm bµi ë nhµ
nhà
- HD so sánh VD ( SGK) - HD so s¸nh VD ë ( SGK) - HS lµm BT
- HS lµm BT Bµi Điền dấu Bài Điền dấu
9999 < 100009999 < 10000 99999 <100000 99999 <100000
726585 > 557652,726585 > 557652,
…845713 < 854713…845713 < 854713 Bài Tìm số
Bài Tìm số
- HS nêu YC BT , làm CN, nêu KQ - HS nêu YC BT , làm CN, nªu KQ - GV NX KL : 902011
- GV NX KL : 902011
Bài xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn Bài xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn - HS làm CN , em làm phiếu , - HS làm CN , em làm phiu , trỡnh by
trình bày
- GV NX KL : 2467 ; 28092 ; 932018 ; - GV NX KL : 2467 ; 28092 ; 932018 ; 943567
943567 Bµi Bµi
- HS làm CN , nêu ý kiến - HS làm CN , nêu ý kiến - GV KL:
- GV KL:
a.Sè lín nhÊt cã ba chữ số : 999.a.Số lớn có ba chữ số : 999 b Số bé có ba chữ số :100 b Số bé có ba chữ số :100
c Số lớn có sáu chữ số :999999 c Số lớn có sáu chữ số :999999 d Số bé có sáu chữ số : 100000 d Số bé có sáu chữ số : 100000 IV
IV/ Củng cố / Củng cố Dặn dò : Dặn dò :
- Khen viết đẹp, nhà luyện viết.- Khen viết đẹp, nhà luyện viết
- VỊ lµm BT ,CB bµi sau.- VỊ lµm BT ,CB bµi sau TiÕt
TiÕt Tự nhiên xà hộiTự nhiên xà hội Phòng bệnh ®
Phịng bệnh đờng hơ hấp.ờng hơ hấp. I/
I/ Mục tiêu:Mục tiêu: - HS kể đ
- HS kể đợc tên số bệnh thợc tên số bệnh thờng gặp ờng gặp quan hơ hấp nh
quan h« hÊp nh viªm mịi, viªm häng, viªm viªm mịi, viªm häng, viêm phế quản, viêm phổi
phế quản, viêm phổi
- Biết cách giữ ấm thể, giữ vệ sinh mũi - Biết cách giữ ấm thể, giữ vƯ sinh mịi miƯng
miƯng
- HS cã ý thức bảo vệ đ
- HS cú ý thức bảo vệ đờng hô hấp.ờng hô hấp II/
II/ Đồ dùng dạy họcĐồ dùng dạy học - GV: Tranh SGK - GV: Tranh SGK
LuyÖn từ câu Luyện từ câu Dấu hai chấm DÊu hai chÊm
-HS hiĨu t¸c dơng cđa dÊu hai chÊm -HS hiĨu t¸c dơng cđa dÊu hai chÊm c©u ( ND ghi nhí )
c©u ( ND ghi nhí )
- HS : NhËn biÕt t¸c dơng cđa dÊu hai - HS : NhËn biÕt t¸c dơng cđa dÊu hai chÊm (BT1) , biÕt dïng dÊu chÊm chÊm (BT1) , biÕt dïng dấu chấm viết văn
viết văn
- HS yêu thích môn học chăm viết - HS yêu thích môn học chăm viết văn
văn
(18)- HS SGK - HS SGK III
III/ / Các hoạt động dạy học :Các hoạt động dạy học : 1
1 ổổn định tổ chức n định tổ chức : hát: hát 2 Kiểm tra
2 KiÓm tra : + Nêu ích lợi việc thở buổi : + Nêu ích lợi việc thở buổi sáng?
sáng?
3 Bµi míi : 3 Bµi míi :
(HĐ1) thảo luận nhóm. (HĐ1) thảo luận nhóm. - HS nêu số bệnh đ
- HS nờu mt số bệnh đờng hô hấp thờng hô hấp thờng gặpờng gặp ? ( viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm ? ( viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viờm phi )
phổi )
(HĐ2) làm việc với SGK (HĐ2) làm việc với SGK
( B1) HS quan sát , trao đổi theo nhóm bàn, ( B1) HS quan sát , trao đổi theo nhóm bàn, ND H1-> H6 SGK
ND H1-> H6 SGK (B2) Làm việc lớp. (B2) Làm việc lớp. - Đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày
- GV Khi bị viêm phổi ( viêm phể quản) th - GV Khi bị viêm phổi ( viêm phể quản) thờngờng ho, sốt, không chữ khịp bị nặng bị chết ho, sốt, không chữ khịp bị nặng bị chết -HS thảo luận tiếp câu hỏi SGK
-HS thảo luận tiếp câu hỏi SGK + Liên hệ việc phòng bệnh nh
+ Liên hệ việc phòng bệnh nh nào? nào? -HS nêu
-HS nªu
- GV KL
- GV KL: Nên giữ ấm thể, vệ sinh mũi : Nên giữ ấm thể, vệ sinh mũi họng , nơi sẽ, thoáng mát, ăn đủ chất , họng , nơi sẽ, thoáng mát, ăn đủ chất , tập thể dục th
tËp thĨ dơc thờng xuyên.ờng xuyên
- HS hát - HS hát
- HS làm lại BT1 ( tuần tr - HS làm lại BT1 ( tuần trớc )ớc ) (1) Giíi thiƯu bµi
(1) Giíi thiƯu bµi : Nêu MĐYC tiết học : Nêu MĐYC tiết häc (2) NhËn xÐt
(2) NhËn xÐt Bµi 1
Bµi 1
- em đọc ND BT1và NX - em đọc ND BT1và NX
+ NX tác dụng dấu hai chấm + NX tác dụng dấu hai chấm câu đó?
các câu đó?
- HS nªu ý kiÕn.VD : - HS nªu ý kiÕn.VD :
a, Dấu hai chấm báo hiệu phần sau lời nói a, Dấu hai chấm báo hiệu phần sau lời nói Bác Hồ; Dấu hai chấm dùng kết hợp Bác Hồ; Dấu hai chấm dùng kết hợp với dÊu ngc kÐp
víi dÊu ngc kÐp
b, Dấu hai chấm dùng để báo hiệu câu b, Dấu hai chấm dùng để báo hiệu câu sau lời cảu Dế Mèn ; Dấu hai chấm sau lời cảu Dế Mèn ; Dấu hai chấm dùng đẻ phối hợp với dấu gạch đầu dòng dùng đẻ phối hợp với dấu gạch đầu dòng c, Dấu hai chấm báo hiệu phận sau c, Dấu hai chấm báo hiệu phận sau lời giải thích điều lạ, mà bà già lời giải thích điều lạ, mà bà già nhận thấy nhà
nhËn thÊy vỊ nhµ (3) Ghi nhí(3) Ghi nhớ : SGK : SGK
- Vài HS nêu ghi nhớ SGK - Vài HS nêu ghi nhớ SGK (4) Lun tËp
(4) Lun tËp Bµi 1
Bµi 1
- HS đọc ND BT 1, trao đổi, nêu ý kiến - HS đọc ND BT 1, trao đổi, nêu ý kiến -GV chốt lại :
-GV chèt l¹i :
a, Dấu hai chấm thứ phối hợp với a, Dấu hai chấm thứ phối hợp với dấu gạch đầu dịng, có tác dụng báo dấu gạch đầu dịng, có tác dụng báo hiệubộ phận câu đứng sau, lời nói hiệubộ phận câu đứng sau, lời nói nhân vật
cđa nh©n vËt
- Dấu hai chấm thứ hai ( kết hợp với dấu - Dấu hai chấm thứ hai ( kết hợp với dấu ngoặc kép) báo hiệu phần sau cô giáo ngoặc kép) báo hiệu phần sau cô giáo b, - Dấu hai chấm có T/D giải thích cho b, - Dấu hai chấm có T/D giải thích cho phận đứng tr
bộ phận đứng trớc, phần sau làm rõ ớc, phần sau làm rõ cảnh đẹp tuyệt vời đất n cảnh đẹp tuyệt vời đất nớc.ớc Bài 2
Bµi 2
- HS nêu YC BT, làm CN, em viết - HS nêu YC BT, làm CN, em viÕt bµi vµo phiÕu
bài vào phiếu - HS đọc viết tr
- HS đọc viết trớc lớp.ớc lớp - GV XN ghi diểm cho HS - GV XN ghi diểm cho HS IV
IV/ / Củng cố Củng cố Dặn dò : Dặn dß :
- NX tiÕt häc , CB bµi sau.- NX tiÕt häc , CB bµi sau TiÕt
TiÕt ¢m nh¹¢m nh¹c ( Häc chung )c ( Häc chung )
Học hát : Bài Quốc ca Việt Nam. Học hát : Bài Quốc ca Việt Nam. I/
I/ Mơc tiªu :Mơc tiªu :
- HS biết hát giai điệu lời - HS biết hát giai điệu lời
(19)- Gi¸o dơc HS cã ý thức nghiêm trang dự lễ chào cờ hát Quốc ca Việt Nam
II.: Đồ dùng thiết bị:
- Học thuộc hát chuẩn xác hát - Nhạc cụ quen dùng
III Các hoạt động dạy học: 1 ổ n định tổ chức: HS hát
2 KiÓm tra : HS hát bài: Quốc ca Việt Nam (lời1) 3.Bài :
(HĐ1): Học hát Quốc ca Việt Nam (lêi 2)
- GV cho HS nghe l¹i băng nhạc hát Quốc ca Việt Nam
- HS ôn lại lời hát - GV h¸t mÉu lêi - HS chó ý nghe
- GV đọc lời ca - HS ý nghe
- Lớp đọc đồng lời ca (lời 2) - GV dạy HS hát câu theo hình
thøc mãc xÝch
- HS h¸t theo GV
- Lớp chia thành nhóm lần lợt tập luyện lêi
- HS h¸t lèi lêi víi lời - số HS hát cá nhân (HĐ2):
- HS đứng hát Quốc ca Việt Nam với t nghiêm trang nh chào cờ - GV nhn xột chung
IV Củng cố-Dặn dò:
- Về ôn lại hát, chuẩn bị sau. - Đánh giá tiết học
Tiết
TiÕt Khoa häcKhoa häc C¸c chÊt dinh d
C¸c chÊt dinh dìng cã thøc ¨n.ìng cã thøc ¨n. Vai trß cđa chÊt bét ®
Vai trò chất bột đờng.ờng. I/
I/ Mơc tiªu :Mơc tiªu :
HS kể đợc chất dinh dHS kể đợc chất dinh dỡng có thức ăn : Nhỡng có thức ăn : Nh chất đ chất đờng , chất ờng , chất đạm , chất béo, vi-ta- min, chất khoáng
đạm , chất béo, vi-ta- min, chất khoáng
HS kể tên thức ăn chứa nhiều chất đờng , bột, đạm ,khoai, ngô, HS kể tên thức ăn chứa nhiều chất đờng , bột, đạm ,khoai, ngơ, sắn,
s¾n,
HS nêu đợc vai trò chất bột đHS nêu đợc vai trò chất bột đờng thể : Cung cấp lờng thể : Cung cấp l- -ợng cần thiết cho hoạt đọng trì nhiệt độ thể
ợng cần thiết cho hoạt đọng trì nhiệt độ thể II
II Thiết bị dạy học:Thiết bị dạy học:
GV: - H×nh SGK + phiÕu häc tËpGV: - Hình SGK + phiếu học tập HS: - Đồ dùng häc tËp
HS: - §å dïng häc tËp III.
III Các hoạt động dạy - học Các hoạt động dạy - học. 1.
1 ổổ n định lớp.n định lớp HátHát 2.
(20)- Kể tên quan thực q trình trao đổi chất thể với mơi tr - Kể tên quan thực trình trao đổi chất thể với mơi tr- -ờng?
êng?
- Nêu vai trò quan tuần hồn q trình trao đổi chất? - Nêu vai trị quan tuần hồn q trình trao đổi chất? 3.
3 Bµi míi: Bµi mới:
1/( HĐ1): Tập phân loại thức ăn. * Mơc tiªu:
HS biết xếp thức ăn hàng ngày vào nhóm thức ăn có nguồn gốc động vật nhóm thức ăn có nguồn gốc thực vật
- Phân loại thức ăn dựa vào chất dinh dỡng có nhiều thức ăn * Cách tiến hành:
- Cho HS th¶o luËn - Cho HS th¶o luËn
+ Kể tên thức ăn, đồ uống mà em th + Kể tên thức ăn, đồ uống mà em th- -ờng dùng hàng ngày
êng dïng hµng ngµy
- Cho HS quan sát hình trang 10 xếp - Cho HS quan sát hình trang 10 xếp loại thức ăn theo nhóm
các loại thức ăn theo nhãm
- HS th¶o luËn N - HS th¶o luận N22
+ Nhóm thức ăn có nguồn gốc ĐV: Thịt gà, + Nhóm thức ăn có nguồn gốc ĐV: Thịt gà, cá, thịt lợn, tôm, sữa
cá, thịt lợn, tôm, sữa
+ Nhóm thức ăn có nguồn gốc thực vật: rau + Nhóm thức ăn có nguồn gốc thực vật: rau cải, đậu cô ve, bí đao, lạc, n
cải, đậu cô ve, bí đao, lạc, nớc cam, cơm.ớc cam, cơm - Cho HS trình bµy
- Cho HS trình bày - GV đánh giá
- GV đánh giá - Đại diện nhóm trình bày.- Đại diện nhóm trình bày * KL:
* KL: +Ng
+Ngời ta phân loại thức ăn nhữngời ta phân loại thức ăn cách nào?
cách nào? - Phân loại thức ăn theo nguồn gốc- Phân loại thức ăn theo nguồn gốc- Phân loại thức ăn theo l- Phân loại thức ăn theo lợng chất dinhợng chất dinh d
dỡng.ỡng (HĐ2):(HĐ2): Tìm hiểu vai trò chất bột đ Tìm hiểu vai trò chất bột đ ờng:ờng: * Mục tiªu:
* Mơc tiªu:
Nói tên vai trò thức ăn chứa nhiều chất bột đNói tên vai trị thức ăn chứa nhiều chất bột đờng.ờng * Cách tiến hành:
* Cách tiến hành:
- Cho HS quan sát hình trang 11 SGK thảo - Cho HS quan sát hình trang 11 SGK thảo luận nhóm
luËn nhãm
+ Nêu tên thức ăn giàu chất bột đ + Nêu tên thức ăn giàu chất bột đờng?ờng?
- HS th¶o luËn nhãm - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày + Kể tên thức ăn chứa chất bột đ
+ Kể tên thức ăn chứa chất bột đờng em ănờng em n hng ngy?
hàng ngày? - Gạo, sắn, ngô, khoai - Gạo, sắn, ngô, khoai + Kể tên thức ăn chứa chất bột đ
+ Kể tên thức ăn chứa chất bột đờngờng mà em thớch n
mà em thích ăn - HS tự nêu.- HS tự nêu KL: Chất bột đ
KL: Chất bột đờng có vai trị gì? Nóờng có vai trị gì? Nó
ththờng có loại thức ăn nào?ờng có loại thức ăn nào? - Chất bột đờng nguồn cung cấp năng- Chất bột đ- lợng chủ yếu cho thể có có nhiều ở- lợng chủ yếu cho thể có có nhiều ởờng nguồn cung cấp gạo, bột mỡ
gạo, bột mì
(H3) : Xác định nguồn gốc thức ăn chứa nhiều chất bột đ ờng. * Mục tiêu:
* Môc tiªu:
Nhận thức ăn chứa nhiều chất bột đNhận thức ăn chứa nhiều chất bột đờng có nguồn gốc từ thực vật.ờng có nguồn gốc từ thực vật * Cách tiến hnh:
* Cách tiến hành:
- GV phát phiÕu häc tËp
- GV ph¸t phiÕu häc tËp - HS lµm viƯc CN- HS lµm viƯc CN
- Hoàn thành bảng thức ăn chứa bột đ - Hoàn thành bảng thức ăn chứa bột đờng.ờng - Cho HS trình bày tiếp sức
- Cho HS tr×nh bµy tiÕp søc - Líp nhËn xÐt - bỉ sung- Lớp nhận xét - bổ sung VD: Gạo , Cây lúa
VD: Gạo , Cây lúa
Ngô , Cây ngôNgô , Cây ngô
Bánh quy , Cây lúa mìBánh quy , Cây lúa mì
Mì sợi , Cây lúa mìMì sợi , Cây lúa mì
Bún , Cây lúa Bún , Cây lúa * KL : Các thức ăn chứa nhiều chất
(21)bột ®
bột đờng có nguồn gốc từ đâu?ờng có nguồn gốc từ đâu? IV/
IV/ Cñng cè Cñng cố Dặn dò: Dặn dò:
Nêu vai trò chất bột đờng thể ngNêu vai trò chất bột đờng thể ngời?ời?
NhËn xÐt giê häc, CB bµi sau.NhËn xÐt giê häc, CB bµi sau
_
Gi¶ng: Thø sáu ngày tháng năm 2010. Giảng: Thứ sáu ngày tháng năm 2010. Tiết1
Tiết1 To¸nTo¸n Lun tËp Lun tËp
(Tr10) (Tr10)
I/
I/ Mơc tiªu :Mơc tiªu :
- HS biết tính giá trị biểu thức có phép - HS biết tính giá trị biểu thức có phép nhân phép chia
nhân phép chia
- HS biết vận dụng vào việc giải toán có lời - HS biết vận dụng vào việc giải toán có lời văn ( có phép tính nhân)
văn ( có phép tính nhân)
- HS yêu thích môn học , tính toán cẩn thận - HS yêu thích môn học , tính toán cẩn thận
II
II/Đồ dùng thiết bị :/Đồ dùng thiết bị :
- GV : Hình tam giác, phiếu BT- GV : Hình tam giác, phiếu BT - HS :SGK, phiÕu
- HS :SGK, phiÕu III/
III/ Các hoạt động dạy học :Các hoạt động dạy học : 1
1 ổ ổn định tổ chứcn định tổ chức : hát : hát 2 Kiểm tra cũ
2 KiĨm tra bµi cị:- HS lµm BT ë VBTvµ :- HS lµm BT ë VBTvµ KT viƯc lµm bµi ë nhµ
KT viƯc lµm bµi ë nhµ 3 Bµi míi:
3 Bµi míi: - HD lµm BT - HD lµm BT Bµi 1.Tính Bài 1.Tính
- HS nêu YC BT, nói cách làm, làm - HS nêu YC BT, nói cách làm, làm CN ,2 em làm vào phiếu , trình bầy.CN ,2 em làm vào phiếu , trình bÇy - GV NX KL:
- GV NX KL:
a 5x3+132=15x132 b,32:4+106=8+106 a 5x3+132=15x132 b,32:4+106=8+106
=147 =114=147 =114 c 20x3:2=60:2
c 20x3:2=60:2 =30=30 Bµi 2
Bài 2
-HS nêu YC BT, quan sát hình SGK thảo -HS nêu YC BT, quan sát hình SGK thảo luận theo nhóm bàn , nêu ý kiến
luận theo nhóm bàn , nêu ý kiến - GV NX KL: Khoanh
- GV NX KL: Khoanh
4sè vÞt sè vÞt
Bài 3 Bài 3
-HS nêu toán , tìm hiểu , làm -HS nêu toán , tìm hiểu , làm CN,1 em làm bảng , trình bày
CN,1 em làm bảng , trình bày
Tập làm văn Tập làm văn
Tả ngoại hình nhân vật Tả ngoại hình nhân vật
trong bi k chuyn. trong văn kể chuyện. - HS:Trong văn kể chuyện,việc tả - HS:Trong văn kể chuyện,việc tả ngoại hình nhân vật cần thiết để thể ngoại hình nhân vật cần thiết để thể tớnh cỏch nhõn vt
hiện tính cách nhân vật
- HS: Biết dựa vào đặc điểm ngoại hình để - HS: Biết dựa vào đặc điểm ngoại hình để xác định tính cách nhân vật ý nghĩa xác định tính cách nhân vật ý nghĩa truyện đọc truyện, tìm hiểu truyện B truyện đọc truyện, tìm hiểu truyện B- -ớc đầu biết lựa chọn chi tiết tiêu biểu để tả ớc đầu biết lựa chọn chi tiết tiêu biểu để tả ngoại hình nhân vật văn kể ngoại hình nhân vật văn kể chuyện
chun
- HS yªu thích môn học, chăm viết - HS yêu thích môn học, chăm viết
bài
-GV: PhiÕu BT -GV: PhiÕu BT - HS : SGK, bót - HS : SGK, bút - HS hát
- HS hát
- HS nêu nghi nhớ - HS nêu nghi nhớ (1)Giới thiệu bài
(1)Giới thiệu : Nêu MĐYC tiết học : Nêu MĐYC tiết học (2)Nhận xét :
Bài1,2
-HS nêu ND BT 1,2 SGKrồi đọc đoạn văn ,làm vào vở, em viết vào phiếu trình bày
- GV , líp NX bµi viÕt
(3) Ghi nhớ SGK, vài HS nêu ghi nhớ. (4) Lun tËp:
Bµi 1
- HS nêu YC BT, lớp đọc thầm , gạch chân chữ VBT, em làm phiếu , trình bầy
- GV NX KL:
(22)-GV NXKL: §/S: häc sinh -GV NXKL: §/S: häc sinh
Bài xếp hình Bài xếp hình
- HS nêu YC BTvà quan sát hình SGK - HS nêu YC BTvà quan sát hình SGK
- HS xếp hình theo nhóm bàn , nhóm KT - HS xếp hình theo nhóm bàn , nhóm KT chéo báo cáo KQ
chộo v bỏo cáo KQ -GV KL : -GV KL :
b.- … cho thấy bé nhà ND nghèo, quen chịu đựng vất vả
- …cho thấy bé hiếu động,nh đựng nhiều thứ đồ chơi nặng trẻ nông thôn đựng túi :…lựu đạn liên lạc
- …cho thấy bé nhanh nhẹn, hiếu động thông minh, gan
Bài 2
-GV nêu YC BT
- HS xem tranh SGK, trao đổi thi kể chuyện
- GV+ HS NX đánh giá, ghi điểm
+ Muốn tả ngoại hình NV cần ý điểm gì? ( hình dáng , tầm vóc, khuôn mặt, ®Çu tãc , trang phơc, cư chØ, ) IV/
IV/ Củng cố Củng cố Dặn dò Dặn dò : :
- HS làm , CB bµi sau - HS vỊ lµm bµi , CB bµi sau
- NX tiÕt häc , CB bµi sau.- NX tiÕt häc , CB bµi sau TiÕt2
TiÕt2 TËp làm vănTập làm văn
Vit nVit đơn I/
I/ Mơc tiªu:Mơc tiªu:
- HS:Viết đợc đơn xin vào ĐộiTNTP Hồ Chí Minh vào mẫu đơn bài: Đơn xin vào
§éi
- HS biết viết đơn xin vào Đội - HS có ý thức phấn đấu vào Đội-II/ Đồ dùng thiết bị :
- GV : Mẫu đơn phiếu BT - HS : VBT, bút
III/ Các hoạt động dạy học : 1 ổn định tổ chức : HS hát.
2 Kiểm tra : - HS đọc đơn xin cấp thẻ đọc sách
3 Bµi míi :
(1) Giíi thiƯu bµi : Nêu MĐYC tiết học. (2) HD viết
- HS nªu YC BT
- GV:+Phần đơn khơng phải viết theo mẫu?
TriƯu vµ líp triƯu TriƯu vµ líp triƯu
(Tr13) (Tr13)
-HS: nhËn biÕt ®
-HS: nhận biết đợc hàng triệu, hàng chục ợc hàng triệu, hàng chục triệu, hàng trăm triệu lớp triệu
triệu, hàng trăm triệu lớp triệu - HS biết viết số đến lớp triệu - HS biết viết số đến lớp triệu - HS u thích mơn học, tính tốn cẩn - HS u thích mơn học, tính tốn cẩn thận
thËn
- GV b¶ng phơ - GV bảng phụ - HS SGK - HS SGK -HS hát -HS hát
- HS làm BT BTvµ KT viƯc lµm bµi - HS lµm BT ë vë BTvµ KT viƯc lµm bµi ë nhµ
ở nhà
(1) Ôn cũ (1) Ôn cị
- GV ghi b¶ng : 653720 - GV ghi b¶ng : 653720
+ Nói số đố thuộc hàng nào? + Nói số đố thuộc hàng nào?
+ lớp ? Lớp đơn vị gồm đơn vị + lớp ? Lớp đơn vị gồm đơn vị ? Lớp nghìn gồm hàng nào? ? Lớp nghìn gồm hàng nào? (2) Giới thiệu lớp triệu gồm hàng : (2) Giới thiệu lớp triệu gồm hàng : triệu, chục triệu, trăm triệu
(23)+ PhÇn không thiết phải viết nh mẫu?
- HS nêu ý kiến
- GV chốt lại :
* Lá đơn phải trình bày theo mẫu Trong ND phần lí viết đơn , cần bày tỏ nguyện vọng, lời hứa, ND không cần viết theo khuân mẫu
- HS viết vào VBT , 5em viết vào phiếu Mẫu đơn ) , trình bày
- GV NX đánh giá ghi điểm
- HS viÕt ( b¶ng )sè : 1000; - HS viÕt ( b¶ng )sè : 1000; 10000;100000;
10000;100000;
-ViÕt sè m-ViÕt số mời trăm nghìn ời trăm nghìn : 000 000: 000 000 - Sè m
- Sè mời trăm gọi triệu, viết : 1ời trăm gọi triệu, viết : 000 000
000 000
+ Sè triệu có chữ số ? + Số triệu có chữ số ? - GV m
- GV mêi triƯu gäi lµ : chơc triƯi triƯu gäi lµ : chơc triƯu - HS viÕt chơc triƯu ( 10 000 000) - HS viÕt chơc triƯu ( 10 000 000) - GV : m
- GV : mời chục triệu trăm triệu ời chục triệu trăm triệu - HS viÕt (100 000 000)
- HS viÕt (100 000 000)
-GV: mét triƯu, mét chơc triƯu, mét trăm -GV: triệu, chục triệu, trăm triệu hợp thành lớp triệu
triệu hợp thành lớp triệu
- HS nêu : lớp ĐV, lớp nghìn, lớp triệu - HS nêu : lớp ĐV, lớp nghìn, lớp triƯu (3) Thùc hµnh
(3) Thùc hµnh Bµi 1
Bµi 1
- HS nối tiếp đếm thêm triệu từ - HS nối tiếp đếm thêm triệu từ triệu đến 10 triệu
triệu đến 10 triệu - GV KLđúng cho HS - GV KLđúng cho HS Bài 2
Bài 2
- HS nêu YC BT quan sát mẫu SGK, - HS nêu YC BT quan sát mẫu SGK, làm CN , em làm vµo phiÕu
làm CN , em làm vào phiếu -GV NXKL cho HS
-GV NXKL ỳng cho HS Bi3
Bài3
- HS lên bảng viết số VD : 15 000; - HS lên bảng viết số VD : 15 000; 900 000 000 ,…
900 000 000 ,… Bài 4
Bài 4
-HS nêu YC BT mẫu (bảng phụ), làm -HS nêu YC BT mẫu (bảng phụ), làm CN , 1em làm bảng phô
bài CN , 1em làm bảng phụ - GV NX KL cho HS - GV NX KL cho HS IV/
IV/ Cñng cè Cñng cố Dặn dò : Dặn dò :
- NX tiÕt häc , CB bµi sau.- NX tiÕt häc , CB bµi sau
-VỊ lµm BT ,CB bµi sau.-VỊ lµm BT ,CB bµi sau TiÕt
Tiết Thủ côngThủ công
Gấp tầu thuỷ hai èng khã GÊp tÇu thủ hai èng khã
(T2) (T2)
I/ Mơc tiªu : I/ Mơc tiªu :
- HS biÕt gÊp tµu thủ hai èng khãi.- HS biÕt gÊp tµu thủ hai èng khãi - HS gÊp ®
- HS gấp đợc tàu thuỷ hai ống khói.các nếp ợc tàu thuỷ hai ống khói.các nếp gấp t
gấp tơng đối thẳng,phẳng, tàu thuỷ tơng đối thẳng,phẳng, tàu thuỷ tơng cân ơng cân i
i
- HS yêu thích sản phẩm - HS yêu thích sản phẩm
II/
II/ Đồ dùng- thiết bị :Đồ dùng- thiết bị :
-GV : mÉu tµu thủ, giÊy , tranh kÐo , -GV : mÉu tµu thủ, giÊy , tranh kÐo , - HS : giÊy , kÐo
- HS : giÊy , kÐo III/
III/ Các hoạt động dạy học :Các hoạt động dạy học : 1
1 ổ ổn định tổ chứcn định tổ chức : HS hát : HS hát
KÜ thuËt KÜ thuËt
vËt liÖu, dơng c¾t vËt liƯu, dơng c¾t
khâu, thêukhâu, thêu
(T) (T)
- HS hiểu ®
- HS hiểu đợc đặc điểm , tácdụng cáchợc đặc điểm , tácdụng cách sử dụng , bảo vệ vật liệu dụng cụ sử dụng , bảo vệ vật liệu dụng cụ đơn giản th
đơn giản thờng dùng để cắt, khâu , thêu.ờng dùng để cắt, khâu , thêu - HS biết cách thực thao tác - HS biết cách thực thao tác xâu vào kim v vờ nỳt ch
xâu vào kim vê nút
- HS có ý thøc b¶o vƯ b¶o vƯvËt liƯu , - HS cã ý thøc b¶o vƯ b¶o vƯvËt liƯu , dơng khËu thªu
dơng khËu thªu
- GV : Dụng cụ cắt khâu thêuvà số - GV : Dụng cụ cắt khâu thêuvà số sản phẩm may, khâu
sản phẩm may, khâu - HS h¸t
- HS h¸t
(24)2 KiĨm tra
2 KiĨm tra : Sù CB cđa HS : Sù CB cđa HS 3 Bµi míi :
3 Bài : (HĐ3)
(HĐ3)Thực hành tàu thủ hai èng khãiThùc hµnh tµu thủ hai èng khãi - em lên gấp tàu thuỷ hai ống khói tr
- em lên gấp tàu thuỷ hai ống khói trớc lớpớc lớp - HS nhắc lại quy trình gấp tàu thuỷ hai ống - HS nhắc lại quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói
khói
- HS thực hành gấp tàu thuỷ hai ống khói - HS thực hành gấp tàu thuỷ hai ống khói - GV giúp đỡ HS làm lúng túng - GV giúp đỡ HS làm lúng túng - HS tr
- HS trng bày sản phẩm.ng bày s¶n phÈm - GV + HS NX s¶n phÈm - GV + HS NX s¶n phÈm IV/
IV/ Củng cố- Dặn dò : Củng cố- Dặn dò :
- NX tinh thần học tập HS , CB sau - NX tinh thần học tập HS , CB sau Tiết4 Mĩ thuật ( GV môn dạy ) Tiết4 Mĩ thuật ( GV môn dạy ) Tiết Hoạt ng th
Sinh hoạt tuần 2
I.Mục tiêu:
- Nhận xét nhợc điểm tuần Đề ơng hớng tuần II Chuẩn bị:
- Néi dung sinh ho¹t III.Néi dung :
1 NhËn xÐt tuÇn 1:
- Đảm bảo học giờ, có đầy đủ sách cho việc học tập - Có ý thức tự quản tơng đối tốt
- Xếp hàng vào lớp nhanh nhẹn - Vệ sinh cha đợc
2.Ph¬ng híng tn 2:
- KiĨm tra dơng häc tËp, s¸ch vë
- Quy định mặc trang phục ngày quy định - Chuẩn bị cho khai giảng
(25)
-Tuần 3
Giảng : thứ hai ngày tháng năm 2010 Tiết
Chµo cê
TiÕt2
Tiết2 Tập đọc Tập đọc –– Kể chuyện Kể chuyện
ChiÕc ¸o lenChiÕc ¸o len. I/ Mơc tiªu:
- HS : Hiểu ý nghĩa : Anh em phải biết nh-ờng nhịn, thơng yêu lẫn ( Trả lời đợc câu hỏi 1,2,3,4)
- HS : Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ
- Bit c phõn biệt lời nhân vật với ngời dẫn chuyện
- Giáo dục HS biết khiêm nhờng lẫn II/ Đồ dùng thiết bị :
- GV trang SGK, bảng phô, phiÕu ND - HS SGK
III/ Các hoạt động dạy học : 1 ổn định tổ chức :HS hát.
2 Kiểm tra cũ :- HS đọc bi : Cụ giỏo
tí hon Và trả lời câu hỏi ND bài.
3.Bài mới
(1) Giới thiệu
- HS quan sát tranh trả lêi c©u hái
Toán Toán
Triệu lớp triệu Triệu líp triƯu Gióp häc sinh:
Gióp häc sinh:
- Biết viết đọc số đến lớp triệu - Biết viết đọc số đến lớp triệu - Củng cố thêm hàng lớp
- Củng cố thêm hàng lớp
- Củng cố cách dùng bảng thống kê số liệu - Củng cố cách dùng bảng thống kê số liệu
- GV : Bảng phụ kẻ sẵn hàng, lớp - GV : Bảng phụ kẻ sẵn hàng, lớp nh
nh phần đầu học phần đầu học - HS: SGK, vở, bảng - HS: SGK, vở, bảng -Hát
-Hát
-HS lµm BT1 ë VBT vµ KT viƯc lµm bµi ë -HS lµm BT1 ë VBT vµ KT viƯc lµm bµi ë nhµ
nhµ
(26)+ Tranh vẽ cảnh đâu ? Trong tranh vẽ cảnh g×?
- GV ghi đầu lên bảng (2) HD luyện đọc
- GV đọc mẫu
- Cho HS đọc nối tiếp câu - GV uốn nắn HS đọc đọc
- HS đọc (L2) kế hợp giải nghĩa từ khó S GK
- HS đọc nối tiếp thoe Đ
- GV HD HS cách đọc ngắt nghỉ nhịp ( bảng phụ)
- HS đọc nhóm
- HS đọc đồng theo đoạn - Mời em đọc theo đoạn (3)HD tìm hiểu bài
- HS đọc thầm thảo luận câu hỏi theo nhóm bàn , đại diện nhóm trình bày - GV nghe HS trình bày cho HS liên hệ : + Các em có địi mẹ mua cho thứ đắt tiền làm bố mẹ phải lo lắng không?
- HS nêu
- Chốt lại: ND (phiÕu ND)
(4) Luyện đọc lại - em đọc toàn - em thi đọc phân vai
- GV , lớp NX, bình chọn ngời đọc hay
(KĨ chun)
a - GV : nêu MĐ YC tiết kể truyện: Dựa vào câu hỏi SGKkể đoạn câu
-Gv treo bảng phụ, cho HS viết số 342 157 -Gv treo bảng phụ, cho HS viết số 342 157 413 vào bảng phụ ,rồi đọc
413 vào bảng ph ,ri c
-GVtách số:342 157 413 thành lớp : 342/ -GVtách số:342 157 413 thành líp : 342/ 157/ 413
157/ 413
-Nhiều HS đọc số -Nhiều HS đọc số (2)thực hành
(2)thùc hµnh
Bài đọc viết số Bài đọc viết số
-HS viết số vào bảng : -HS viết số vào bảng :
32 000 000; 834 291 712 ; 32 516 000 ; 32 000 000; 834 291 712 ; 32 516 000 ; 308 250 705 ; 32 516 497 ; 500 209 037 308 250 705 ; 32 516 497 ; 500 209 037 -GV số HS đọc
-GV số HS đọc Bài2 Đọc số sau Bài2 Đọc số sau
-HS nối tiếp đọc các: 312 836 ; -HS nối tiếp đọc các: 312 836 ; 57 002 511 ; 351 600 307 ; 900 370 210 57 002 511 ; 351 600 307 ; 900 370 210 400 070 192
400 070 192 Bài Viết số Bài Viết số -GV đọc cho HS viết -GV đọc cho HS viết
-HS viết số vào bảng :12 250 214 -HS viết số vào bảng :12 250 214 253 564 888 ; 400 036 105 ;
253 564 888 ; 400 036 105 ; 700 000 231
700 000 231 Bµi
Bµi
-GV treo b¶ng phơ -GV treo b¶ng phơ -HS quan sát trả lời -HS quan sát trả lêi -GV KL:
-GV KL:
a/ Sè tra/ Sè trêng THCS 2140.êng THCS 2140
b/ Sè HS tiĨu häc lµ : 350 191 b/ Sè HS tiĨu häc lµ : 350 191 c/ Sè GV THPT lµ 98 714
c/ Sè GV THPT lµ 98 714 ( Chun tiÕt )
(27)chun ChiÕc ¸o len theo lêi cđa Lan. b- HD HS kể đoạn câu chuyện theo gợi ý.
- HS nêu đề đọc gọi ý ( bảng phụ ), lớp theo dõi
- GV ( gợi ý SGV Tr74), kể mẫu đoạn - HS tËp kĨ theo nhãm
- C¸c nhãm tham gia kĨ tríc líp
N
Nớc Văn Lăngớc Văn Lăng I
I Mục tiêu Mục tiêu
Học xong HS biết:Học xong HS biết: - Văn Lăng n
- Văn Lăng nớc lịch sử nớc lịch sử nớcớc ta Nhµ n
ta Nhà nớc đời khoảng 700 nămớc đời khoảng 700 năm TCN l ni ng
TCN nơi ngời Lạc Việt sinh sèng.êi L¹c ViƯt sinh sèng
- Những nét đời sống vật chất - Những nét đời sống vật chất tinh thần ng
tinh thần ngời Lạc Việt.ời Lạc Việt - Mét sè tơc lƯ cđa ng
- Một số tục lệ ngời Lạc Việt đời Lạc Việt đợc lợc l giữ tới ngày
giữ tới ngày II.
II Đồ dùng dạy học Đồ dùng dạy học - L
- Lc đồ Bắc Trung ngày nay.ợc đồ Bắc Trung ngày - Phiếu thảo luận
- PhiÕu th¶o luËn III.
III Các hoạt động dạy - học Các hoạt động dạy - học 1.
1 ổn định lớp ổn định lớp: Hát: Hát 2.
2.Bµi cị:Bµi cị:
-Tên đồ cho ta biết gì? -Tên đồ cho ta biết gì? - Xác định h
- Xác định hớng đồ.ớng đồ 3Bi mi :
(HĐ1)làm việc lớp
- HS quan sát trục thời gian , dựa vào kênh chỡ , kênh hình xác định địa phận nớc Văn Lang thủ đô đồ
- HS xác định thời gian điểm đời trục thời gian
(HĐ2) Làm việc lớp - GV treo lợc đồ
- Quan sat đọc SGK , điền vào lợc đồ tầng lớp : Vua, Lạc hầu , lạc tớng, lạc dân, nơ tì
- GV bổ sung
(HĐ3) làm việc CN
- GV (bảng phụ)Phản ánh đời sống vật chất , tinh thân ngời dân Âu Lạc
- HS đọc kênh chữ , xem kênh hình , điền ND hợp lí vào bảng thống kê
- Mô tả đời sống ngời Lạc Việt (HĐ4) làm việc lớp
- GV + Hiện địa phơng em lu giữ tục lệ ngời Lạc Việt?
- HS nªu
- GV KL (SGV), cho HS nªu mơc ghi nhí
IV /
IV / Cñng cè Củng cố Dặn dò : Dặn dò :
- VỊ kĨ l¹i chun cho ng- Về kể lại chuyện cho ngời thân nghe.CB sau.ời thân nghe.CB sau
(28)Thđ C«ng
GÊp Õch (T1)
I Mơc tiªu:
- HS: biÕt c¸ch gÊp Õch
- HS: Gấp đợc ếch giấy qui trình kĩ thuật.
- HS: Høng thó víi giê häc gÊp hình.
II Đô dùng dạy học:
- Mu ếch đợc gấp giấy màu - Tranh qui trình gấp ếch giấy - Giấy màu giấy trắng, kéo thủ công - Bút màu
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy
* Hoạt động 1: Hớng dẫn HS quan sát nhận
xÐt
- GV giíi thiƯu mÉu ếch gấp giấy nêu câu hỏi
+ Con ếch gồm phần? + Đặc điểm phần?
* Hot ng 2: GV hng dn mẫu : Bớc1: Gấp cắt tờ giấy hình vng Bớc 2: Gấp tạo hai chân trớc ếch Bớc 3: Gấp tạo hai chân sau thân ếch
* Hoạt động 3: Yêu cầu học sinh thực hành gấp ếch
- GV quan s¸t híng dÉn HS cßn lóng tóng - GV nhËn xÐt giê
- Giao bµi tËp vỊ nhµ
Hoạt động trũ
- HS quan sát nhận xét - HS quan sát trả lời câu hỏi
- HS quan sát thực hành theo
- HS thùc hµnh gÊp Õch
Tiết 5: Hoạt động tập thể
(29)