THÊM TRẠNG NGỮ T1

Giải chữ Câu có kết hợp vớicó phó từ hệ thờithức gian vàlời trảcho lờicâu cho Câu Câu8: 6: 4:Thành ……….là Thànhphần phần ý kiến thể câutưcâu nêu tưởng, tênkhả quan vật,điểm tượng văn hoạt động, nêu đặc raquan dưới điểm, hình thường trả câu khẳng định Câu 5: Loại văn viết nhằm xác lập cho người đọc, người nghe tư tưởng, quan điểm (7 Câu dùng đểviết, gọi tảlílược vật, đồkhơng vật, ngữ vốn dùng đểgì? gọi (9 Câu 1:thể tạo mơ hình chủ - (8 vị? Câu 7: Luận cứ làLoại lẽ,câu ……….đưa racấu làm cơtheo sở cho luận điểm chữ cái) Câu3:2:BPNT Khi nói có bỏnào số thành phần củatừ câu, tạo thành loại câu chữtảcái) cácđịnh), câu hỏi gì?, nào?, Là (5quán chữ cái) (hay phủ hỏiLàm Ai? diễn Con đạtNhư gì? sáng Cái tỏ,gì? dễ(6 hiểu, chữgì? cái) (8 chữ cái) chữ cái) người? chữ cái) (10 (7 chữ cái) C Â U Đ Ặ C N H Â B I Ệ T C Â U R N H Ó A C H Ủ D Ẫ N Ú T N G Ữ N G Ị Đ L U Ậ N C H Ứ N G V Ị N G Ữ G Ọ N L U Ậ N I Ể M Tiết 98 Thêm trạng ngữ cho câu GV: Hoàng Chuyên I/ Đặc điểm trạng ngữ Đọc ví dụ sau: Dưới bóng tre xanh, từ lâu đời, người dân cày Việt Nam dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng, khai hoang Tre ăn với người, đời đời , kiếp kiếp Tre với người nghìn năm Một kỉ “văn minh”, “khai hóa” thực dân khơng làm tấc sắt Tre phải vất vả với người Cối xay tre nặng nề quay, từ nghìn đời nay, xay nắm thóc THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU I ĐẶC ĐIỂM CỦA TRẠNG NGỮ: Ví dụ: Xác định trạng ngữ câu sau: a) “ Dưới bóng tre xanh, từ lâu đời, người dân cày Việt Nam dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng khai hoang Tre ăn với người, đời đời, kiếp kiếp… Tre với người nghìn năm Một kỉ “ văn minh”, “ khai hoá” thực dân không làm tấc sắt Tre cịn phải vất vả với người Cơí xay tre nặng nề quay, từ nghìn đời nay, xay nắm thóc.” b) Vì mải chơi, em qn chưa làm tập c) Để xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ, phải học tập rèn luyện thật tốt d) Sẽ sàng, chị Dậu ngồi xuống phản e) Bằng xe đạp cũ, chăm nhanh đến trường Các trạng ngữ vừa tìm bổ sung nội dung cho câu? Nhận xét: Các nội dung mà trạng ngữ bổ sung cho câu Bổ sung thơng tin nơi chốn a) Dưới bóng tre xanh từ lâu đời bổ sung thông tin thời gian đời đời, kiếp kiếp từ nghìn đời b) Vì mải chơi Bổ sung thơng tin ngun nhân bổ sung thơng tin mục đích c) Để xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ bổ sung thông tin cách thức d) Sẽ sàng, e) Bằng xe đạp cũ, bổ sung thông tin phương tiện ⇒Trạng ngữ bổ sung thông tin thời gian, nơi chốn, mục đích ngun nhân, phương tiện, cách thức cho nịng cốt câu THỜI NƠI CHỐN GIAN CÁCH THỨC TRẠNG NGỮ PHƯƠNG TIỆN MỤC ĐÍCH NGUN NHÂN Xác định vị trí trạng ngữ câu ví dụ (a)? a) “ Dưới bóng tre xanh, từ lâu đời, người dân cày Việt Nam dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng khai hoang ⇒ Tre ăn với người, đời đời, kiếp kiếp… ⇒ đầu câu Cơí xay tre nặng nề quay, từ nghìn đời nay, xay nắm thóc.” ⇒ cuối câu câu ⇒ Vị trí trạng ngữ : đầu câu, câu cuối câu Có thể chuyển trạng ngữ câu sang vị trí câu? a) Dưới bóng tre xanh, từ lâu đời, người dân cày Việt Nam dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng khai hoang Người dân cày Việt Nam, bóng tre xanh, từ lâu đời, dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng khai hoang Người dân cày Việt Nam dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng khai hoang, bóng tre xanh, từ lâu đời b) Tre ăn với người, đời đời, kiếp kiếp… Đời đời, kiếp kiếp tre ăn với người Tre đời đời, kiếp kiếp ăn với người c) Cơí xay tre nặng nề quay, từ nghìn đời nay, xay nắm thóc Từ nghìn đời nay, cối xay tre nặng nề quay, xay nắm thóc Cối xay tre nặng nề quay xay nắm thóc từ nghìn đời Theo em , ta có t hể n h ậ n biết trạ n Giữa trạng ngữ với chủ viếtngữ bằ vị ng cách ngữ thường có quãng nghỉ nói dấu phẩy viết g n gữ k h i i v n ào? GHI NHỚ VỀ Ý NGHĨA Trạng ngữ thêm vào câu để xác định: VỀ HÌNH THỨC Trạng ngữ đứng ở đầu câu, cuối câu hay câu Thời gian, Nơi chốn Nguyên nhân, mục đích Phương tiện, cách thức Giữa TN với CN VN thường có quãng nghỉ nói dấu phẩy viết Diễn việc nêu câu BÀI TẬP NHANH Trong cặp câu sau, câu có trạng ngữ, câu khơng có trạng ngữ? Tại sao? a, Tôi chơi hôm a, Lớp 7C học b, Hôm nay, chơi b, giờ, lớp 7C học a, Tôi chơi hôm b, Hôm nay, chơi a, Tôi chơi hôm “Hôm nay” phụ ngữ cho động từ chơi b, Hôm nay, chơi Trạng ngữ “Hôm nay” thời gian a, Lớp 7C học b, giờ, lớp 7C học a, Lớp 7C học “Hai giờ” bổ ngữ cho động từ “học” b, giờ, lớp 7C học Trạng ngữ “Hai giờ” thời gian II II/ Luyện tập II Luyện tập Bài tập 1: Hãy cho biết câu cụm từ mùa xuân làm trạng ngữ Trong câu cịn lại cụm từ mùa xn đóng vai trị gì? a) Mùa xn tơi- mùa xn Bắc Việt, mùa xuân Hà Nội- mùa xuân có mưa riêu riêu, gió lành lạnh, có tiếng nhạn kêu đêm xanh Cụm từ mùa xuân làm chủ ngữ vị ngữ câu b) Mùa xuân, gạo gọi đến chim ríu rít Cụm từ mùa xuân làm trạng ngữ câu c) Tự nhiên thế: chuộng mùa xuân Cụm từ mùa xuân làm phụ ngữ cụm động từ d) Mùa xuân! Mỗi hoạ mi tung tiếng hót Cụm từ mùa xuân câu đặc biệt vang lừng, vật có thay đổi kì diệu Bài tập 2: ? Tìm trạng ngữ tập (SGK Trang40) phân loại trạng ngữ vừa tìm được? ĐÁP ÁN: …, báo trước thức quà nhã tinh khiết …, qua cánh đồng xanh, mà hạt T/N thócchỉ nếpcách đầuthức tiên làm trĩu thân lúa tươi Trong vỏ xanh Dưới ánh nắng, T/N thời gian T/N địa điểm với khả thích ứng với hồn cảnh lịch sử nói T/N nơi chốn T/N cách thức Bài tâp vân dụng *** Bài tập : a b c Đặt câu, câu có trạng ngữ nói rõ ý nghĩa trạng ngữ câu? Viết đoạn văn làm rõ ý câu chủ đề sau: Rừng đem lại nhiều lợi ích cho người ( đoạn có dùng trạng ngữ rõ) Hướng dẫn tự học - Học bài, nắm ghi nhớ ( SGK/39 ) - Làm hoàn thiện tập vận dụng - Chuẩn bị “ Thêm trạng ngữ cho câu” + Cơng dụng trạng ngữ gì? + Việc tách trạng ngữ thành câu riêng có tác dụng gì? + Ví dụ minh họa cho cơng dụng? ... người Cối xay tre nặng nề quay, từ nghìn đời nay, xay nắm thóc THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU I ĐẶC ĐIỂM CỦA TRẠNG NGỮ: Ví dụ: Xác định trạng ngữ câu sau: a) “ Dưới bóng tre xanh, từ lâu đời, người dân... nề quay xay nắm thóc từ nghìn đời Hãy nhân x et trạng ngữ vi tri củ a cac câu ĐỨNG ĐẦU TRẠNG NGỮ ĐỨNG GIỮA ĐỨNG CUỐI Bài tập nhanh Thêm loại trạng ngữ cho câu sau: Lúa chết nhiều Gợi ý: Ngoài đồng... chết nhiều, rét Lưu ý: Thêm trạng ngữ cho câu cách mở rộng câu, làm nội dung câu phong phú Theo em , ta có t hể n h ậ n biết trạ n Giữa trạng ngữ với chủ viếtngữ bằ vị ng cách ngữ thường có quãng