Nắm được biểu hiện của cái chung trong ngôn ngữ xã hội và cái riêng trong lời nói của cá nhân, mối tương quan giữa chúng.. Nâng cao năng lực lĩnh hội những nét riêng trong ngôn ngữ của c[r]
(1)Tiết theo PPCT:
TỪ NGÔN NGỮ CHUNG ĐẾN LỜI NÓI CÁ NHÂN Ngày soạn: 12.08.10
Ngày giảng:
Lớp giảng: 11A 11B
Sĩ số:
A Mục đích yêu cầu
Qua giảng, nhằm giúp HS:
Nắm biểu chung ngôn ngữ xã hội riêng lời nói cá nhân, mối tương quan chúng
Nâng cao lực lĩnh hội nét riêng ngôn ngữ cá nhân, nàh văn có uy tín Đồng thời rèn luyện để hình thành nâng cao lực sáng tạo cá nhân, biết phát huy phong cách cá nhân sử dụng ngơn ngữ chung
Vừa có ý thức tôn trọng quy tắc ngôn ngữ chung xã hội, vừa có sáng tạo góp phần vào phát triển ngôn ngữ xã hội
B Phương tiện thực hiện
- SGK, SGV
- Thiết kế giảng Ngữ văn 11 - Giáo án + soạn
C Cách thức tiến hành
- Đàm thoại phát vấn - Đọc hiểu
- Thảo luận
D Tiến trình dạy học
1 Ổn định
2 KTBC (không kt) 3 GTBM
4 Hoạt động dạy học
Hoạt động Thày Trò Yêu cầu cần đạt
(2)GV: yêu cầu HS đọc đoạn đầu phần I -> Tại ngôn ngữ tài sản chung dân tộc?
HS trả lời GV ghi bảng
GV: phương tiện vừa giúp cá nhân trình bày nội dung mà muốn biểu vừa giúp họ lĩnh hội lời nói người khác
GV: để giao tiếp trao đổi thông tin cách hiệu quả, yêu cầu cá nhân gì?
HS trả lời GV chốt lại
GV: tính chung ngơn ngữ thể điểm nào?
HS Tính chung ngơn ngữ biểu yếu tố chung quy tắc, phương thức chung
GV ghi bảng
GV: yếu tố nào? HS trả lời GV ghi bảng
GV: Nguyên âm: phát am luồng tự do, nhẹ nhàng, không bị cản trở, phát âm điều hoà
GV: Phụ âm: phát âm luồng phát không tự do, phải cọ xát phải cản thoát được, máy phát âm lúc căng lúc chùng
GV: em hiểu thé tiếng? HS trả lời GV chốt lại
GV: ví dụ nhà = phụ âm "nh" + nguyên âm "a" + huyền
- Mỗi dân tộc, quốc gia, cộng đồng muốn giao tiếp, hiểu biết, trao đổi thơng tin phải có phương tiện chung Đó phương tiện ngơn ngữ
-> Mỗi cá nhân phải tích luỹ biết sử dụng ngôn ngữ chung cộng đồng
- Tính chung ngơn ngữ biểu hiện:
1 Yếu tố chung: - Các âm thanh:
+ Nguyên âm: i, e, ê, u, o, ô, ơ…
+ Phụ âm: m, n, ng, d, đ…
+ Thanh điệu: (k, S, H, H, N, NG) - Các tiếng:
+ Khái niệm tiếng (âm tiết) kết hợp âm điệu theo quy tắc định
(3)GV: xét mặt từ loại, từ Tiếng Việt chia làm loại từ?
HS trả lời Gv chốt lại
GV: thành ngữ: tâpj hợp từ cố định quen dùng mà nghĩa thường giải thích cách đơn giản nghĩa từ mà tạo nên
GV: quán ngữ tổ hợp từ cố định dùng lâu thành quen, nghĩa suy từ nghĩa yếu tố hợp thành
GV: yêu cầu HS xác định phân loại số kiểu câu
1 Con mèo / đẹp CN VN
-> Câu đơn thành phần, làm thành từ cụm CV
2 Giá biết hát có lẽ khơng cần chửi
c1 v1 c2 v2 -> câu ghép, điều kiện hệ
GV: yêu cầu HS xác định nghĩa gốc từ "mũi"
HS: Mũi - phận thể người, động vật có đỉnh nhọn nhơ phía trước
GV: xác định nghĩa từ Mũi mũi dao, mũi Cà Mau
HS không mang nghĩ phận mà chuyển nghĩa mũi1: phận đồ dùng; mũi2: phận lãnh thổ GV: tượng chuyển nghĩa từ Ngồi cịn nhiều quy tắc phương thức chuyển nghĩa khác thuộc lĩnh vực ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp, phong cách….chúng có tình chất phổ biến bắt buộc cá nhân tạo lời lẽ để thực việc giao tiếp với cá nhân khác cộng đồng
+ Từ đơn: trời, biển, nước…
+ Từ phức: xe đạp, máy bay, quần áo… - Các ngữ cố định (thành ngữ quán ngữ)
+ Thành ngữ: hai sương nắng, mẹ trịn vng…
+ Qn ngữ: nói tóm lại, lên tiếng, lên mặt
2 Các quy tắc phương thức chung: - Quy tắc cấu tạo kiểu câu
- Phương thức chuyển nghĩa từ: chuyển từ nghĩa gốc sang nghĩa phái sinh
(4)GV: lới nói cá nhân? HS trả lời GV chốt lại
GV: riêng lời nói cá nhân thể phương diện nào?
GV yêu cầu HS đốn giọng nói HS khác phát âm câu: thi đua học tốt -> dựa vào đâu mà em xác định tên bạn?
HS: giọng bạn
GV: tựng độ tuổi, nghề nghiệp, trình độ nhận xét vật hay tượng có cách sử dụng tử ngữ khơng giống GV: cung nói chết, người sử dụng chết, toi, khuất núi, hi sinh, bỏ mạng…
GV: bệnh viện máy tính
GV: phân tích ví dụ SGK (T12)
GV: nét riêng lời nói cá nhân biểu rõ phương diện nào? HS: PCNN cá nhân
GV: yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ
GV: yêu cầu HS đọc làm tập -> GV lấy kết
1 Khái niệm lời nói cá nhân
- Là sản phẩm người vừa có yếu tố quy tắc chung ngôn ngữ vừa mang sắc thái riêng phần đóng góp cá nhân
2 Các phương diện thể riêng trong lời nói cá nhân.
- Giọng nói cá nhân: thể khác cao độ, trường độ, ngữ điệu nói
- Vốn từ ngữ cá nhân
- Sự chuyển đổi, sáng tạo sử dụng từ ngữ chung, quen thuộc:
+ Trong nghĩa từ + Trong kết hợp từ
+ Trong việc tách từ, gộp từ, chuyển loại từ
+ Trong sắc thái phong cách - Việc tạo từ
- Việc vận dụng linh hoạt sáng tạo quy tắc chung, phương thức chung
- Nét riêng lời nói cá nhân: PCNN cá nhân, nhà văn tiếng
III Luyện tập
1 Bài tập 1
(5)thúc hoạt động
- Nguyễn Khuyến dùng từ "thôi": chấm dứt, kết thúc đời -> sáng tạo nghĩa mới, thuộc lời nói cá nhân
1 Bài tập 2 Gợi ý:
- Cách đặt từ ngữ: có đảo so với quy tắc cấu tạo câu (Từng đám rêu xiên ngang mặt đất/Mấy đá đâm toạc chân mây)
- Tác dụng: tạo âm hưởng mạnh cho câu thơ, tơ đậm hình tượng thơ-> nét riêng tác giả
5 Củng cố dặn dò
- Nhắc lại đơn vị kiến thức cần nắm - Về nhà học làm