GV giôùi thieäu veà keát caáu daân soá theo ñoä tuoåi, giôùi tính, lao ñoäng, daân toäc vaø aûnh höôûng tôùi phaùt trieån kinh teá – xaõ hoäi cuûa tænh Gia Lai vaø toång hôïp, chuaån xaù[r]
(1)ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG Tuần 31/Tiết 47
Ngày soạn: 2/4/2010 Ngày giảng:6/4/2010
BAØI 41:ĐỊA LÍ TỈNH GIA LAI I Mục tiêu: Sau học, HS cần:
-Bổ xung nâng cao kiến thức địa lí tự nhiên, dân cư, kinh tế – xã hội Có kiến thức địa lí địa phương (tỉnh Gia Lai)
-Phát triển lực nhận thức vận dụng kiến thức vào thực tế Những kết luận rút ra, đề xuất đắn sở để đóng góp với địa phương sản xuất quản lí xã hội
-Hiểu rõ thực tế địa phương để có ý thức tham gia xây dựng địa phương, từ bồi dưỡng tình cảm tốt đẹp quê hương, đất nước
II Thieát bị dạy học:
-Bản đồ Việt Nam, đồ tỉnh Gia Lai
-Tranh ảnh tự nhiên, hoạt động sản xuất, dân cư, xã hội tỉnh Gia Lai III Tiến trình thực học:
1Ổn định tổ chức:(1/)
Giới thiệu:(1/) GV sử dụng lời tựa đầu bài. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS THỜI
GIAN NỘI DUNG
Hoạt động 1:
Cho HS quan sát đồ Việt Nam tỉnh Gia Lai
Yêu cầu HS xác định vị trí, phạm vi lãnh thổ, diện tích tỉnh nêu ý nghĩa vị trí địa lí phát triển kinh tế, xã hội ?
HS trình bày, nhận xét, bổ xung GV tổng hợp, bổ xung chuẩn xác kiến thức
H: Dựa vào đồ tỉnh Gia Lai, đọc tên xác định ranh giới đơn vị hành HS xác định GV chuẩn xác kiến thức
8 / I Vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ sự phân chia hành chính.
1 Vị trí lãnh thổ.
- Thuộc vùng Tây Ngun với diện tích 15.495,71 km2.
- Phía bắc giáp Kon Tum; nam giáp Đắk Lắk; đơng giáp Quảng Ngãi, Bình Định, Phú Yên; tây giáp Campuchia với đường biên giới 90 km
Nối Campuchia – duyên hải Nam Trung Bộ – Biển Đông…
2 Sự phân chia hành chính.
- Được tái lập từ tỉnh Gia Lai – Kon Tum từ ngày 12/8/1991
(2)Hoạt động 2:
Cho HS quan sát đồ tự nhiên tỉnh Gia Lai
H: Nêu đặc điểm địa hình tỉnh Gia Lai ? Ảnh hưởng địa hình tới phân bố dân cư phát triển kinh tế – xã hội ?
HS trả lời, nhận xét, bổ xung GV tổng hợp, bổ xung chuẩn xác kiến thức
H: Với đặc điểm vị trí địa vậy, khí hậu có đặc trưng ?
HS trả lời, nhận xét, bổ xung GV tổng hợp chuẩn xác kiến thức
H: Xác định sông lớn tỉnh Gia 30 /
thuộc tỉnh (Pleiku) 14 huyện (2005) II Điều kiêïn tự nhiên tài ngun thiên nhiên.
1 Địa hình.
- Tương đối đa dạng, vừa có núi cao, cao nguyên vừa có thung lũng núi
- Hướng địa hình: cao phía bắc đơng bắc, thấp dần phía nam tây nam, gồm khu vực địa hình:
+ Núi thuộc Trường Sơn Nam nằm địa khối Kon Tum, dân cư thưa thớt, hoạt động kinh tế chủ yếu lâm nghiệp…
+ Cao nguyên badan, dân cư đơng đúc, thích hợp trồng cơng nghiệp… + Thung lũng núi, dân cư tập trung, thuâïn lợi cho chăn nuôi, trồng lúa nước…
2 Khí hậu.
- Có khí hậu nhiệt đới gió mùa xích đạo với nét đặc thù vùng riêng biệt
+ Nhiệt độ trung bình năm từ 220–250C khí hậu có mùa đơng ấm, mùa hạ mát + Chế độ mưa phân hoá sâu sắc theo mùa theo vùng, lượng mưa trung bình năm từ 1400 – 2200 mm Mùa mưa thường tháng đến 10 tập trung 85– 90% tổng lượng mưa năm
(3)Lai ?
Hướng chảy vai trò đời sống sản xuất ?
HS trả lời, nhận xét, bổ xung GV tổng hợp, bổ xung chuẩn xác kiến thức
H: Xác định hồ lớn tỉnh nêu vai trò hồ ?
HS xác định trả lời GV chuẩn xác
GV giới thiệu nguồn nước ngầm Gia Lai chuẩn xác kiến thức
H: Gia Lai có loại đất ? Phân bố loại đất chính, ý nghĩa đất trạng sử dụng đất ?
HS trả lời, nhận xét, bổ xung GV tổng hợp, bổ xung chuẩn xác kiến thức
- Có nhiều sơng suối với đặc điểm thường ngắn, dốc, thuỷ chế thất thường
- Sơng chảy theo hướng chính: đổ Biển Đông đổ vào sông Mê Công… Vai trò: ý nghĩa quan trọng cân sinh thái, xây dựng thuỷ điện Tuy nhiên gây lũ lụt, hạn hán… - Hồ: Biển Hồ (Tơ Nưng), hồ Ayun Hạ
có vai trị cung cấp, dự trữ nước, thuỷ sản, du lịch…
- Nguồn nước ngầm lớn, dễ khai thác, chất lượng tốt…
4 Thổ nhưỡng.
- Chủ yếu thuộc nhóm đất chính: + Nhóm đất phù sa, phân bố chủ yếu ven dải phù sa sông Ba Là đất màu mỡ, tạo nên vùng chuyên canh lương thực, công nghiệp…
+ Nhóm đất xám bạc màu, phân bố chủ yếu phía nam huyện Chư Prơng, thềm phù sa cổ…là đất chua, nghèo mùn không thuận lợi cho việc canh tác + Nhóm đất đen, tập trung đơng nam cao ngun Pleiku, thích hợp trồng ngơ, loại đậu
(4)H: Dựa vào đồ tỉnh, cho biết trạng thảm thực vật tự nhiên Gia Lai ?
HS trả lời, bổ xung GV chuẩn xác
H: Cho biết loại động vật hoang dã giá trị chúng ?
HS trả lời, nhận xét, bổ xung GV chuẩn xác
H: Xác định vườn quốc gia tỉnh ? HS xác định GV chuẩn xác kiến thức: Kon Cha Răng, Kon Ka Kinh
H: Xác định đồ loại khống sản phân bố chúng ? Nêu ý nghĩa khoáng sản phát triển ngành kinh tế ?
HS xác định, trả lời, bổ xung GV chuẩn xác kiến thức
GV tổng kết học đặc điểm tự nhiên ý nghĩa hoàn cảnh tự nhiên tới đời sống, kinh tế – xã hội
đời sống chiếm 82% đất lâm nghiệp 53,5%, nông nghiệp 24,5% Đất chưa sử dụng chiếm 18% 5 Tài nguyên sinh vật.
- Năm 2001, tỉnh có 754,3 nghìn rừng, có 728,4 nghìn rừng tự nhiên, 25,9 nghìn rừng trồng Đứng thứ nước diện tích rừng - Động vật phong phú đa dạng: voi, hổ, báo, khỉ, vượn, loại chim…có ý nghĩa lớn kinh tế, du lịch cung cấp nguồn gien quý hiếm…
6 Khoáng sản.
- Quặng Bơxít tập trung chủ yếu cao ngun Kon Hà Nừng với trữ lượng khoảng 650 triệu
- Niken – côban phân bố cao nguyên Pleiku
- Vàng tập trung nhiều huyện Kbang, Ayunpa, Krôngpa…
- Đá granít có trữ lượng khoảng 90 triệu m3, phân bố rộng rãi toàn tỉnh
- Ngồi cịn có loại đá q, cát vàng, sỏi…
4 Củng cố:(4/) Cho HS nêu nội dung học.
(5)Chuẩn bị 42 Tuần 32/Tiết 48
Ngày soạn: 10/4/2010 Ngày giảng:13/4/2010
BÀI 42: ĐỊA LÍ TỈNH GIA LAI (tiếp theo) I Mục tiêu:(Xem tiết trước)
II Thiết bị dạy học:(Xem tiết trước) III Tiến trình thực học:
1 Ổn định tổ chức KTBC :(4/)
Giới thiệu:(1/)GV liên hệ kiến thức tiết trước để vào bài. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS THỜI
GIAN NỘI DUNG
Hoạt động 1:
GV giới thiệu qua dân số, gia tăng tự nhiên dân số, gia tăng giới tỉnh Gia Lai
GV chuẩn xác kiến thức cho HS
H: Nguyên nhân chủ yếu dẫn tới biến động dân số ? Tác động gia tăng dân số tới đời sống sản xuất ?
HS trả lời, nhận xét, bổ xung GV tổng hợp, bổ xung chuẩn xác kiến thức
GV giới thiệu kết cấu dân số theo độ tuổi, giới tính, lao động, dân tộc ảnh hưởng tới phát triển kinh tế – xã hội tỉnh Gia Lai tổng hợp, chuẩn xác kiến thức cho HS
25
/ III Dân cư lao động. 1 Gia tăng dân số.
- Năm 1991, dân số tỉnh khoảng 693,7 nghìn người Năm 2001, dân số tăng lên 1048 nghìn người
- Tỉ lệ gia tăng tự nhiên dân số trước năm 1996 2,8% Từ năm 1997 đến tỉ suất có giảm cao tới 2,4% Tỉ lệ gia tăng tự nhiên có khác biệt thành thị nông thôn
- Gia tăng giới lớn, tỉnh tiếp nhận khoảng 112,9 nghìn dân di cư
- Nguyên nhân: ý thức người dân chưa cao, di dân ạt, tự do…
- Tác động: chất lượng sống thấp, đặc biệt dân tộc người, kinh tế chậm phát triển, tỉ lệ người thất nghiệp lớn…
2 Kết cấu dân số.
(6)GV cho HS dựa kiến thức học để tính mật độ dân số
GV chuẩn xác kiến thức
H: Cho biết phân bố dân cư tỉnh Gia Lai ?
HS trả lời, nhận xét, bổ xung GV tổng hợp, bổ xung chuẩn xác kiến thức
H: Dân cư tỉnh cư trú theo loại hình ?
HS trả lời, bổ xung GV tổng hợp chuẩn xác
H: Nêu loại hình văn hố dân gian, hoạt động văn hố truyền thống tỉnh ? HS trả lời GV chuẩn xác
42,68%, 60 tuổi chiếm 5,89% (2000) Gây khó khăn phát triển giáo dục, xếp việc làm, giải nhu cầu ăn, mặc, ở, y tế…
- Kết cấu theo giới tính: năm 2000, tỉ số giới tính (số nam nữ) 99,78 - Kết cấu theo lao động: năm 2000, số lao động ngành kinh tế quốc dân 449,9 nghìn người, chiếm 97,2% tổng số lao động độ tuổi Số người thất nghiệp 13,1 nghìn người, chiếm 2,8%
Cơ cấu lao động theo ngành kinh tế: khu vực nông, lâm, ngư nghiệp chiếm 77%, công nghiệp-xây dựng chiếm 6%, dịch vụ chiếm 17% Chất lượng lao động hạn chế
- Kết cấu theo dân tộc: người Kinh chiếm 55,48%; Gia rai chiếm 30,4%; Ba na chiếm 12,39%; dân tộc khác chiếm 1,73%
3 Phân bố dân cư.
- Mật độ dân số năm 2000 63,8 người/km2.
- Phân bố dân cư không đồng thành thị nông thôn, vùng núi với cao nguyên thung lũng Hiện nay, số dân thành thị ngày tăng
- Loại hình cư trú bn làng 4 Tình hình phát triển văn hố, giáo dục, y tế.
(7)H: Nêu tình hình phát triển giáo dục: số trường, lớp, học sinh…qua năm; hoạt động y tế tỉnh ?
HS trả lời, nhận xét, bổ xung GV tổng hợp, bổ xung chuẩn xác kiến thức
Hoạt động 2:
GV giới thiệu tình hình phát triển kinh tế năm gần Sự thay đổi cấu kinh tế, mạnh kinh tế tỉnh GV tổng hợp kiến thức cho HS
10 /
trang phục nhiều hoa văn, điệu múa dân gian, âm nhạc cụ dân tộc…
- Giáo dục mầm non, năm học 2002 – 2001, tỉnh có 1498 lớp mẫu giáo với 1609 giáo viên 38529 cháu, nhiên tỉ lệ huy động trẻ tuổi đến lớp chiếm 33,2%
- Giáo dục phổ thông, năm học 2000 – 2001, tỉnh có 328 trường với 247404 học sinh
- Giáo dục chuyên nghiệp, có trường cao đẳng, trường trung học chuyên nghiệp, trường đào tạo công nhân kĩ thuật
- Chất lượng giáo dục nâng cao, hoàn thành phổ cập giáo dục tiểu học, xố mù chữ tiến tới hồn thành phổ cập giáo dục trung học sở…
- Y tế: có 168 sở y tế, bao gồm 14 bệnh viện, phòng khám đa khoa khu vực, viện điều dưỡng, 144 trạm y tế xã, phường
Năm 2000 có 2053 cán y tế, trung bình vạn dân có 3,3 bác sĩ 22,6 giường bệnh
- Hoạt động y tế: phòng chống dịch bệnh tiêm chủng mở rộng đạt kết khả quan Bên cạnh hoạt động y tế cịn nhiều khó khăn, hạn chế sở vật chất kĩ thuật, trang thiết bị, đội ngũ cán bộ, địa bàn…
IV Kinh tế.
1 Đặc điểm chung.
(8)H: So với nước, trình độ phát triển kinh tế tỉnh ?
HS trả lời, nhận xét, bổ xung GV tổng hợp, bổ xung chuẩn xác kiến thức
GV tổng kết học
nền kinh tế tăng trưởng cao, tốc độ tăng trưởng bình quân đạt 10,3%/năm, GDP năm 2000 đạt 2905,2 tỉ đồng - Cơ cấu kinh tế theo xu hướng giảm tỉ trọng nông, lâm, ngư nghiệp, tăng tỉ trọng ngành công nghiệp-xây dựng dịch vụ
- Thế mạnh kinh tế tỉnh trồng công nghiệp lâm nghiệp
Nhìn chung trình độ phát triển kinh tế tỉnh cịn thấp, thu nhập bình qn đầu người 51% so với trung bình nước, đời sống người dân cịn nhiều khó khăn, tỉ lệ hộ nghèo chiếm 22,4% (2001)…
4 Củng cố:(4/) Cho HS nêu nội dung học.
GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi tập cuối Dặn dò:(1/) Học bài, hoàn thiện câu hỏi tập cuối bài.
(9)Tuần 33/Tiết 49 Ngày soạn: 17/4/2010
Ngày giảng:20/4/2010
BÀI 43: ĐỊA LÍ TỈNH GIA LAI (tiếp theo) I Mục tiêu:(Xem tiết 47 41)
II Thiết bị dạy học:(Xem tiết47 41) III Tiến trình thực học:
2 Ổn định tổ chức KTBC :(4/)
Giới thiệu:(1/)GV liên hệ kiến thức tiết trước để vào bài. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS THỜI
GIAN NỘI DUNG
Hoạt động 1:
GV giới thiệu vị trí ngành công nghiệp kinh tế tỉnh, cấu ngành công nghiệp, phân bố công nghiệp chuẩn xác kiến thức cho HS
H: Cho biết sản phẩm công nghiệp chủ yếu tỉnh ?
HS trả lời GV chuẩn xác
GV giới thiệu phương hướng phát triển công nghiệp tỉnh Gia Lai chuẩn xác kiến thức cho HS
25
/ Các ngành kinh tế. 2.1 Công nghiệp.
- Tỉ trọng ngành nhỏ, chưa tương xứng với tiềm đạt 17,89% GDP tỉnh, giá trị đạt 783,8 tỉ đồng (2000)
- Cơ cấu: hình thức sở hữu, khu vực kinh tế nước chiếm 89,9%, khu vực Nhà nước 27,6%, tập thể 0,4%, tư nhân 29,5%, cá thể 27,6%, hỗn hợp 4,8% khu vực vốn đầu tư nước 10,1% (2000)
Cơ cấu ngành: công nghiệp chế biến chiếm 90,2%, khai thác 3,3%, sản xuất phân phối điện nước 6,5% (2000) - Phân bố: tập trung nhiều Tp Pleiku - Các sản phẩm chủ yếu: điện, xi măng, gỗ tinh chế xuất khẩu, gạch nung, nông cụ cầm tay, cao su cốm, chè…
(10)GV giới thiệu vị trí, cấu ngành nông nghiệp phương hướng phát triển nông nghiệp tỉnh Gia Lai
GV tổng hợp kiến thức cho HS
Cho HS xác định đồ tuyến đường giao thông tỉnh
GV trình bày hoạt động giao thơng vận tải, thương mại, du lịch tỉnh Gia Lai tổng hợp kiến thức cho HS
GV giới thiệu số tuyến đường giao thông, mặt hàng xuất địa điểm du lịch
nghiệp: nâng cao tỉ trọng ngành góp phần thực cơng nghiệp hố, đại hố Tập trung phát triển công nghiệp để tạo đà, ưu tiên công nghiệp chế biến nông, lâm sản, sản xuất vật liệu xây dựng, thuỷ điện…
2.2 Nông nghiệp.
- Là ngành kinh tế quan trọng nhất, tăng trưởng hàng năm 7,3%
- Cơ cấu: + trồng trọt chiếm 90,25% (2000)
Các trồng lương thực tập trung chủ yếu Ayunpa, Mang Yang, Krôngpa…
Cây công nghiệp chủ yếu Pleiku, Chư Sê, Ya Grai, Mang Yang, Chư Prông…
Cây thực phẩm, ăn phân bố rộng khắp tỉnh diện tích nhỏ + Chăn ni chiếm 9,47% (2000), tập trung Krôngpa, Mang Yang, Ayunpa, Kbang, Ya Grai, Chư Sê, An Khê… + Dịch vụ nông nghiệp chiếm tỉ trọng không đáng kể (0,28% năm 2000)
- Lâm nghiệp: diện tích rừng lớn, đứng thứ nước, độ che phủ 55%…
- Phương hướng phát triển: đẩy mạnh trồng công nghiệp hướng xuất khẩu, đảm bảo lương thực tỉnh, phát triển chăn nuôi, trồng rừng… 2.3 Dịch vụ.
(11)tænh
GV yêu cầu HS nhà tìm hiểu thêm hoạt động dịch vụ tỉnh
Hoạt động 2:
H: Cho biết dấu hiệu suy giảm tài nguyên ô nhiễm môi trường tỉnh Gia Lai ?
GV hướng dẫn HS liên hệ kiến thức học kiến thức thực tế để trả lời
HS trả lời, nhận xét, bổ xung GV tổng hợp, bổ xung chuẩn xác kiến thức
H: Cho biết biện pháp bảo vệ tài nguyên môi trường ?
HS trả lời, nhâïn xét, bổ xung GV chuẩn xác hướng dẫn HS nhà tìm hiểu thêm
Hoạt động 3:
GV hướng dẫn HS nhà tìm hiểu, sưu tầm tài liệu phương hướng phát triển kinh tế tỉnh để viết tìm hiểu phương hướng phát triển kinh tế tỉnh Gia Lai
GV tổng kết học
7 /
3 /
lòch…
V Bảo vệ tài nguyên môi trường.
- Dấu hiệu suy giảm tài ngun nhiễm mơi trường: diện tích rừng thu hẹp nạn khai thác trộm, đốt rừng làm nương rẫy, săn bắn động vật quý hiếm, chất thải sinh hoạt, sản xuất, …
- Cần chấm dứt nạn chặt phá rừng bừa bãi, giao, cấp đất cho người dân, xử lí chất thải sản xuất sinh hoạt…
VI Phương hướng phát triển kinh tế.
4 Củng cố:(4/) Cho HS nêu nội dung học.
GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi tập cuối
Dặn dị:(1/)Học bài, hồn thiện việc tìm hiểu phương hướng phát triển kinh tế của tỉnh Gia Lai câu hỏi, tập cuối
(12)Tuần 34/Tiết 50 Ngày soạn: 24/4/2010
Ngày giảng:27/4/2010
BÀI 44:THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC THAØNH PHẦN TỰ NHIÊN VẼ VAØ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ CƠ CẤU KINH TẾ CỦA TỈNH GIA LAI I Mục tiêu: Sau học, HS cần:
-Có khả phân tích mối quan hệ nhân thành phần tự nhiên Từ thấy tính thống mơi trường tự nhiên
-Biết cách vẽ biểu đồ cấu kinh tế phân tích biểu đồ II Thiết bị dạy học:
-Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam, đồ tỉnh Gia Lai -Dụng cụ học tập
III Tiến trình thực học:
1Ổn định tổ chức KTBC:(4/)
Giới thiệu:(1/) GV nêu mục tiêu thực hành. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS THỜI
GIAN NỘI DUNG
Hoạt động 1:
Cho HS thảo luận nhóm, dựa vào đồ kiến thức học để phân tích mối quan hệ thành phần tự nhiên theo gợi ý SGK
HS thảo luận GV quan sát hướng dẫn Cho đại diện nhóm trình bày, nhận xét, bổ xung GV tổng hợp, bổ xung chuẩn xác kiến thức
Hoạt động 2:
Cho HS dựa bảng số liệu sau để vẽ biểu đồ thích hợp thể cấu tổng sản phẩm tỉnh Gia Lai (GDP) năm 1991 – 2000
GV hướng dẫn HS vẽ biểu đồ
Cho HS nhận xét, đánh giá chéo biểu đồ bạn vẽ
GV chuẩn xác lại biểu đồ cách xác Cho điểm vẽ xác, đẹp Chỉnh sửa biểu đồ chưa xác, chưa đẹp
14 /
25 /
Bài tập 1.
- Các nhân tố tự nhiên ln có mối quan hệ tác động qua lại với tạo nên thống môi trường tự nhiên
(13)Cho HS phân tích, nhận xét biểu đồ vẽ theo hướng dẫn SGK
GV tổng hợp, chuẩn xác kiến thức tổng kết thực hành
4 Dặn dò:(1/) Học bài, chuẩn bị tiết sau ôn tập.
Bảng tỉ trọng ngành kinh tế cấu tổng sản phẩm tỉnh
Gia Lai (GDP) năm 1991 – 2000 (%)
Các ngành 1991 1995 1999 2000
Nông, lâm, ngư nghiệp 71,01 55,58 58,82 57,76
Cơng nghiệp – xây dựng 5,15 17,94 20,36 17,89
Dịch vụ 23,84 26,48 20,82 24,35
Toång GDP 100 100 100 100
Biểu đồ cấu ngành kinh tế tổng sản phẩm tỉnh Gia Lai (GDP) năm 1991 – 2000
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
(14)Tuần 35,36 /Tiết 51,52 Ngày soạn: 30/4/2010
Ngày giảng:4/5/2010
ÔN TẬP I Mục tiêu: Sau học, HS cần:
-Củng cố kiến thức học từ 38 đến hết 44
-Rèn luyện kĩ quan sát đồ Vẽ biểu đồ, tổng hợp, khái quát hoá II Thiết bị dạy học:
-Bản đồ tự nhiên, kinh tế Việt Nam -Bản đồ tỉnh Gia Lai
III Tiến trình thực học: 1Ổn định tổ chức:(1/)
Giới thiệu:(1/) GV nêu mục tiêu tiết ôn tập. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS THỜI
GIAN NỘI DUNG
Hoạt động 1:
GV cho HS trình bày biển đảo nước ta, phát triển tổng hợp kinh tế biển bảo vệ tài nguyên môi trường biển – đảo Việt Nam HS bổ xung GV tổng hợp kiến thức Cho HS hỏi vấn đề chưa nắm rõ GV HS giải đáp
Hoạt động 2:
GV cho HS xác định vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ phân chia hành tỉnh Gia Lai đồ
Trình bày điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên, dân cư lao động, kinh tế, bảo vệ tài nguyên môi trường, phương hướng phát triển kinh tế tỉnh Gia Lai
HS bổ xung GV chuẩn xác kiến thức Cho HS hỏi vấn đề chưa nắm rõ GV HS giải đáp
Hoạt động 3:
GV hướng dẫn HS vẽ biểu đồ kết hợp
15 /
22 /
5 /
1 Phát triển tổng hợp kinh tế bảo vệ tài ngun, mơi trường biển–đảo.
2 Địa lí tỉnh Gia Lai.
(15)GV tổng kết tiết ôn tập
4 Dặn dò:(1/) Học bài, chuẩn bị tiết sau thi học kì II. Tuần 37/Tiết 53
Ngày soạn: 8/ 05/2010 Ngày giảng:11/5/2010
THI HỌC KÌ II I Mục tiêu:
-Nắm lại kiến thức học II Chuẩn bị:
-GV: Ra đề trắc nghiệm
-HS: Ôn tập chuẩn bị kiểm tra III Tiến trình thực học:
1. Ổn định tổ chức Phát đề hướng dẫn cách làm.
-GV quan sát, nhắc nhở HS làm nghiêm túc, xác. -GV thu bài, kiểm tra số lượng hết giờ.
(16)