- Phương thức trần thuật ngôi thứ nhất xưng tôi giúp người kể đi sâu vào tâm tư tình cảm của nhân vật, miêu tả được những diễn biến tâm lí tinh vi phức tạp đang diễn ra trong tâm hồn n[r]
(1)(2)(3)1 Hãy lập bảng thống kê tác phẩm truyện học: TT TT Tên tác Tên tác phẩm- phẩm- năm stác
năm stác Tác giả Tác giả Tóm tắt nội dungTóm tắt nội dung
Đặc sắc
Đặc sắc
nghệ thuật
nghệ thuật
01 .
Qua tâm trạng đau xót, tủi hổ ơng Hai nơi tản cư nghe tin đồn làng mình theo giặc,
Truyện thể tình yêu làng quê sâu sắc thống với lòng yêu nước tinh thần kháng chiến người dân Xây dựng tình nhân vật, nghệ thuật miêu tả tâm lí ngơn ngữ nhân vật
Làng
Stác: 1948
Nhà văn: Nguyễn Kim Lân ( 1920 - 2007 )
(4)1 Lập bảng thống kê tác phẩm truyện học: TT TT Tên tác Tên tác phẩm-Năm Stác
Năm Stác Tác giả Tác giả Tóm tắt nội dungTóm tắt nội dung Đặc sắc Đặc sắc nghệ thuậtnghệ thuật
02 .
Cuộc gặp gỡ tình cờ của ông họa sĩ, cô kĩ sư trường với người niên
làm việc trạm khí tượng núi cao Sa Pa Qua đó truyện ca ngợi những ngời lao động thầm lặng, có cách sống đẹp, cống hiến sức cho đất nước Truyện xây dựng được tình huống hợp lí, cách kể chuyện tự nhiên, có sự kết hợp tự sự, trữ tình với bình luận Lặng lẽ Sa Pa Stác: 1970
Nhà văn: Nguyễn Thành Long (1925 – 1991 )
(5)1 Lập bảng thống kê tác phẩm truyện học: TT TT Tên tác Tên tác phẩm – phẩm – Năm stác
Năm stác Tác giả Tác giả Tóm tắt nội dungTóm tắt nội dung
Đặc sắc
Đặc sắc
nghệ thuật
nghệ thuật
03 .
Câu chuyện éo le và cảm động hai cha con: Ông Sáu bé Thu trong lần ông thăm nhà khu căn Qua
truyện ca ngợi tình cha thắm thiết trong hồn cảnh chiến tranh
Truyện thành công việc miêu tả tâm lí xây dựng tính cách nhân vật, đặc biệt là nhân vật bé Thu.
Chiếc lược ngà
Stác: 1966
NV: Nguyễn Quang Sáng Sinh năm 1932
(6)1 Lập bảng thống kê tác phẩm truyện học: TT TT Tên tác Tên tác phẩm-Năm ST
Năm ST Tác giả Tác giả Tóm tắt nội dungTóm tắt nội dung
Đặc sắc
Đặc sắc
nghệ thuật nghệ thuật 04 . Bến quê Stác:1985
Qua cảm xúc suy nghĩ của nhân vật Nhĩ vào lúc cuối đời trên giường bệnh, truyện thức tỉnh mọi người trân trọng giá trị và vẻ đẹp bình dị, gần gũi sống, quê hương
Sự miêu tả tâm lí tinh tế, nhiều hình ảnh giàu tính biểu tượng, cách xây dựng tình huống, trần thuật theo dòng tâm trạng nhân vật.
Nhà văn: Nguyễn Minh Châu
Quê: Quỳnh Lưu – Nghệ An
(7)1 Lập bảng thống kê tác phẩm truyện học: TT TT Tên tác Tên tác phẩm-Năm ST
Năm ST Tác giả Tác giả Tóm tắt nội dungTóm tắt nội dung
Giá trị nghệ Giá trị nghệ
thuật thuật 05 . Những ngôi xa xôi Stác:1971
Nhà văn: Lê Minh Khuê (Sinh năm 1949 )
Quê: Tĩnh Gia- Thanh Hóa
Cuộc sống, chiến đấu ba cô gái TNXP cao điểm tuyến đường trường sơn những năm chi tranh chống Mĩ cứu nước Truyện làm bật tâm hồn sáng, giàu mơ mộng, tinh thần dũng cảm, sống chiến đấu đầy gian khổ, hy sinh
nhưng hồn nhiên, lạc quan họ.
(8)1 Lập bảng thống kê tác phẩm truyện học. 2 Sắp xếp truện ngắn theo thời kì lịch sử:
Thời kì kháng chiến
chống TD Pháp ( 1946- 1954)
Thời kì K/c Chống Mĩ ( 1964- 1975 )
(9)1 Lập bảng thống kê tác phẩm truyện học 2 Sắp xếp truện ngắn theo thời kì lịch sử
3 Những phẩm chất chung nét tính cách bật con người Việt Nam yêu nước hai kháng chiến chống Pháp và chống Mĩ:
Những phẩm Chất chung:
- Các tác phẩm phản ánh được phần nét tiêu biểu
đời sống xã hội người Việt Nam,với tư tưởng tình cảm họ thời kì lịch sử có
nhiều biến cố lớn lao từ sau CM tháng tám năm 1945 Chủ yếu
(10)1 Lập bảng thống kê tác phẩm truyện học 2 Sắp xếp truện ngắn theo thời kì lịch sử
3 Những phẩm chất chung nét tính cách bật con người Việt Nam yêu nước hai kháng chiến chống Pháp và chống Mĩ
* Hình ảnh hệ Việt Nam thuộc nhiều hệ thể qua nhân vật:
Ông Hai
Anh niên
Bé Thu Ông Sáu
(11)3 Những phẩm chất chung nét tính cách bật con người Việt Nam yêu nước hai kháng chiến chống Pháp và chống Mĩ
* Những tính cách phẩm chất nhân vật:
Ơng Hai Tình u làng thật đặc biệt, phải đặt tình cảm yêu nước tinh thần kháng chiến.
Anh niên
Bé Thu
Ơng Sáu
u thích hiểu ý nghĩa cơng việc thầm lặng, núi cao, có suy nghĩ tình cảm tốt đẹp, sáng công việc người.
Tính cách cứng cỏi, bướng bỉnh tình cảm nồng nàn, thắm thiết với người cha.
Tình cha sâu nặng, tha thiết hoàn cảnh éo le xa cách chiến tranh
Ba cô gái TNXP
(12)4 Một vài đặc điểm nghệ thuật truyện học chương trình lớp 9.
* Vài đặc điểm nghệ thuật truyện học:
- Trần thuật thứ ( nhân vật xưng hơ “ Tơi ” ) có truyện “ Chiếc lược ngà ”, “ Cố hương ” , “ Rơ- bin xơn ngồi đảo hoang ”, “
Những xa xôi ”, “ Những đứa trẻ ”.
- Trần thuật thứ ba: trần thuật chủ yếu theo nhìn giọng điệu
của nhân vật, thường nhân vật ( khơng xuất trực tiếp nhân vật kể chuyện xưng ) Các Truyên như: Làng, lặng lẽ Sa Pa, Bến Quê, Con chó bấc, Bố Xi mông.
(13)4 Một vài đặc điểm N.thuật truyện học chương trình lớp 9. Tác dụng phương thức trần thuật.
Ví dụ “ Mỗi lần nhìn thấy lược ngà nhỏ lần băn
khoăn ngậm ngùi Trong đời kháng chiến tôi, chứng kiến chia tay, chưa bao bị xúc động lần ”
(14)4 Một vài đặc điểm N.thuật truyện học chương trình L9. Tác dụng phương thức trần thuật.
Ví dụ Khi kể phút chia tay ba người lặng lẽ Sa Pa ba nhân vật trở thành đối tượng miêu tả cách khách quan: Anh niên vừa vào, kêu lên: “Ồ ! Cơ cịn quên mùi sap ! ”… Cô kĩ sư mặt đỏ ửng, nhận lại khăn và quay vội đi… Bỗng nhà họa sĩ già quay lại chụp lấy tay người thanh niên lắc mạnh: “ Chắc chắn trở lại…”
- Phương thức trần thuật thứ xưng giúp người kể sâu vào tâm tư tình cảm nhân vật, miêu tả diễn biến tâm lí tinh vi phức tạp diễn tâm hồn nhân vật Song việc miêu tả bao quát đối tượng khách quan, khó có nhìn nhiều chiều, dễ gây đơn điệu giọng văn trần thuật.
- Truyện kể thứ ba người kể dường thấy hết, biết hết biết
(15)5 Tình truyện đặc sắc.
Ở truyện làng - Tác giả đặt ơng Hai vào tình gay cấn để làm bộc lộ sâu sắc tình cảm yêu làng, u nước ơng Tình
ấy tin làng ông theo giặc….
Ở truyện chiếc lược ngà
- Tình hai cha gặp năm xa cách nhưng bé thu không nhận cha, đến lúc em nhậ cha biểu
lộ tình cảm anh Sáu phải đi.
ở Bến quê
(16)(17)- Tóm tắt lại tác phÈm truyÖn võa häc
- Nắm nội dung, nghệ thuật đặc sắc tác phẩm
ChuÈn bị mới
(18)